Ngày soạn 452020 Tiết 128 MÂY VÀ SÓNG LUYỆN TẬP R TaGor I Mức độ cần đạt 1 Kiến thức Củng cố các kiến thức đã học Cảm nhận được ý nghĩa thiêng liêng của tình mẫu tử và những đặc sắc về nghệ thuật trong việc sáng tạo những cuộc đối thoại tưởng tượng và xây dựng các hình ảnh thiên nhiên của tác giả Tình mẫu tử thiêng liêng qua lời thủ thỉ chân tình của em bé với mẹ về những cuộc đối thoại tưởng tượng giữa em bé với những người sống trên “mây và sóng” Những sáng tạo độc đáo về hình ảnh thơ qua tr.
Trang 1Ngày soạn: 4/5/2020
Tiết 128
MÂY VÀ SÓNG - LUYỆN TẬP
R TaGor
-I Mức độ cần đạt:
1 Kiến thức:
Củng cố các kiến thức đã học
- Cảm nhận được ý nghĩa thiêng liêng của tình mẫu tử và những đặc sắc về nghệ thuật trong việc sáng tạo những cuộc đối thoại tưởng tượng và xây dựng các hình ảnh thiên nhiên của tác giả
- Tình mẫu tử thiêng liêng qua lời thủ thỉ chân tình của em bé với mẹ về những cuộc đối thoại tưởng tượng giữa em bé với những người sống trên “mây và sóng”
- Những sáng tạo độc đáo về hình ảnh thơ qua trí tưởng tượng bay bổng của tác giả
2 Kĩ năng:
- Đọc - hiểu một văn bản dịch thuộc thơ văn xuôi
- Phân tích để thấy được ý nghĩa sâu sắc của bài thơ
3 Thái độ:
- Có thái độ gần gũi, tôn trọng và biết ơn mẹ bằng những viẹc làm cụ thể trong đời sống hàng ngày và trong học tập
4 Năng lực:
Phát triển năng lực hợp tác, tư duy sáng tạo, giải quyết vấn đề, thưởng thức -cảm thụ thẩm mĩ
II Chuẩn bị
- GV: Tranh,Tư liệu về tác giả, tác phẩm, bảng phụ
- HS: Soạn bài theo yêu cầu
C Các hoạt động dạy – học:
1 Ổn định tổ chức (1’):
2 Kiểm tra bài cũ (3’):
Nêu cách làm bài nghị luận về một đoạn thơ, bài thơ?
3 Bài mới
HĐ1: Khởi động ( 1')
* HĐ2: GV củng cố kiến thức về bài
thơ " Mây và sóng" (10’)
- Hs nhắc lại vài nét về tác giả, tác
phẩm
I Lý thuyết:
1 Tác giả:
- Tago (1861 – 1941), là nhà thơ hiện đại lớn nhất Ấn Độ
- Sinh ra ở Xan cút ta (Ben-gan), làm thơ rất sớm, từng du học nhiều nước
Sự nghiệp sáng tác đồ sộ (52 tập thơ, 42
Trang 2vở kịch, 12 bộ tiểu thuyết, khoảng 100 truyện ngắn), được nhận giải thưởng Nô-ben (1913)
-Thơ của ông đa dạng về nội dung hình thức, thể hiện sự kết hợp hài hòa, nhuần nhuyễn giữa hiện đại và truyền thống, quốc tế và dân tộc
Tinh thần nhân văn cao cả, tính chất trữ tình, triết lí nồng đượm
Thơ của ông còn sử dụng thành công những hình ảnh của thiên nhiên mang ý nghĩa tượng trưng
2.Tác phẩm:
a/ Xuất xứ, hoàn cảnh sáng tác: Mây và sóng được viết bằng tiếng Ben-gan, in trong tập Si-su (Trẻ thơ), xuất bản năm
1909, được tác giả dịch sang tiếng Anh,
in trong tập "Trăng non", xuất bản năm 1915
b/ Thể loại: Thơ văn xuôi
Cho biết ND và NT của bài thơ? 3.Nội dung và nghệ thuật.
a/ ND: Ta go ca ngợi tình mẫu tử thiêng liêng bất diệt Ngoài ra còn có một số
ND khác:
Trong cuộc sống vẫn thường gặp những cám dỗ, quyến rũ – muốn khước từ chúng phải có những điểm tựa vững chắc và tình mẫu tử là một trong những điểm tựa ấy
Bài thơ chắp cánh trí tưởng tượng cho tuổi thơ – tác giả cũng nhắc nhở mọi người rằng: hạnh phúc không phải điều
gì xa xôi, bí ẩn do ai ban cho mà ngay trên trần thế, do chính con người tạo dựng
b/ Nghệ thuật:
- Hình thức đối thoại lồng trong độc thoại
Trang 3HĐ3: HD học sinh luyện tập ( 25')
Bài tập 1: Vì sao em bé lại không
từ chối ngay lập tức lời rủ rê của
những người ở trên mây, trong
sóng? Theo em, họ có thể là những
ai?
Bài tập 2 : Trình bày ngắn gọn ý
nghĩa hai câu thơ sau bằng một
đoạn văn ngắn từ 8 -10 câu theo
phép lập luận tổng –phân- hợp
(Trong đoạn văn có sử dụng lời dẫn
trực tiếp (gạch chân- chú thích)
Con lăn, lăn, lăn mãi rồi sẽ cười
vang vỡ tan vào lòng mẹ.
- Hình ảnh thiên nhiên giàu ý nghĩa tượng trưng – gợi tả - tưởng tượng phong phú
II Luyện tập:
Bài tập 1:
Gợi ý:
Em bé không từ chối ngay lập tức lời
rủ rê của những người ở trên mây, trong sóng bởi:
- Nếu từ chối ngay thì lô -gíc tình cảm
sẽ thiếu chân thực vì trẻ em nào mà chẳng thích đi chơi và thích những điều mới lạ
- Bé đã phần nào đã bị lôi cuốn nhưng cuối cùng em đã quyết định từ chối vì
em bé muốn ở bên mẹ, không muốn
mẹ phải ở nhà một mình
→ Tình yêu thương mẹ đã thắng lời mời gọi của những người ở trên mây
và trong sóng
- Những người trên mây, trong sóng là thế giới thần tiên, kì ảo trong truyện cổ tích, truyện truyền thuyết mà bé đã được nghe, được kể: đó là tiên đồng, ngọc nữ, nàng tiên cá…Thế giới đó thật vô cùng hấp dẫn Nhưng bé vẫn từ chối vì người mẹ yêu quý của mình dù không phải bé không tiếc nuối
Bài tập 2 :
Con lăn, lăn, lăn mãi rồi sẽ cười vang
vỡ tan vào lòng mẹ
Và không ai trên thế gian này biết mẹ
con ta ở chốn nào Gợi ý:
Trong cảm nhận của con: Mẹ là niềm vui của con Với tấm lòng bao la, bao dung mẹ sẽ che chở và nuôi dưỡng cho
Trang 4Và không ai trên thế gian này biết
mẹ con ta ở chốn nào.
con đễn suốt cả cuộc đời
-Mỗi khi ở bên mẹ, con cảm nhận được tình yêu thương của mẹ và đó chính là niềm hạnh phúc lớn nhất của đời con Mẹ là tất cả đời con và không
gì có thể tách nổi tình mẫu tử
-Tình mẹ con hiện diện ở khắp nơi và thật thiêng liêng, bất diệt Con được thỏa thích sống trong tình yêu thương mênh mông của mẹ
Bài tập 3: Ngoài ý nghĩa ngợi ca tình mẫu tử, bài thơ “Mây và sóng” còn có
thể gợi cho em suy ngẫm thêm điều gì nữa? Kết hợp với hiểu biết xã hội, em hãy viết một đoạn văn khoảng 2/3 trang giấy thi làm rõ một trong những suy ngẫm đó
- Con người trong cuộc sống vẫn thường gặp những cám dỗ và quyến rũ Muốn khước từ chúng, cần có điểm tựa vững chắc mà tình mẫu tử là một trong những điểm tựa ấy
- Bài thơ đã chắp cánh cho trí tưởng tượng của tuổi thơ song cũng nhắc nhở mọi người rằng, hạnh phúc không phải những điều gì xa xôi bí ẩn, do ai ban cho mà ở ngay trên trần thế và do chính con người tạo dựng
* Viết đoạn nghị luận xã hội:
- Nội dung: có những hiểu biết đúng đắn về một điều HS suy ngẫm được, nêu được ý nghĩa và biểu hiện của điều suy ngẫm đó; từ đó thấy được trách nhiệm của bản thân và có những liên hệ cần thiết…
Trang 5(Ví dụ: HS viết về hướng khai thác (1) thì các em cần:
Hiểu thế nào là những cám dỗ? Những cám dỗ dễ mắc phải hiện nay?
Cần phải làm gì để chiến thắng được những cám dỗ đó?
Liên hệ bản thân
4 Củng cố (3’):
* Ý nghĩa bài thơ:
- Muốn khước từ những cám dỗ, quyến rũ cần có một điểm tựa vững chắc mà tình mẹ con là một trong những điểm tựa ấy
- Bài thơ ca ngợi tình mẫu tử
5 Hướng dẫn tự học (2’):
- Về nhà học bài và liên hệ với những bài thơ đã học viết về tình mẫu tử
- Soạn bài: Ôn tập về thơ
