TIẾT 93 CHUYỂN ĐỔI CÂU CHỦ ĐỘNG THÀNH CÂU BỊ ĐỘNG (tt) I Cách chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động 1 Bài tập a Cánh màn điều đã được hạ xuống hoá vàng b Cánh màn đã hạ xuống hoá vàng Giống nhau +[.]
Trang 1TIẾT 93 CHUYỂN ĐỔI CÂU CHỦ ĐỘNG THÀNH CÂU BỊ ĐỘNG (tt)
I Cách chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động
1 Bài tập
a.Cánh màn điều….đã được hạ xuống…hoá vàng
b Cánh màn… đã hạ xuống … hoá vàng
- Giống nhau:
+ Về nội dung: 2 câu cùng miêu tả 1 sự việc
+ Hình thức: 2 câu đều là câu bị động
- Khác nhau:
+ Câu a: Dùng từ "được"
+ Câu b: Không dùng từ "được"
* Cách chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động
- Chuyển từ (cụm từ) chỉ đối tượng của hoạt động lên đầu câu
- Thêm hoặc không thêm các từ "bị, được" vào sau chủ đề của câu
(3) Không phải là câu bị động vì chúng không có những câu chủ động tương ứng
2 Kết luận:
*Ghi nhớ SGK T64.
II Luyện tập:
TIẾT 98 ÔN TẬP VĂN NGHỊ LUẬN.
I Lập bảng hệ thống các văn bản đã học
STT Tên bài Tác giả Kiểu bài Luận đề Những luận điểm
chính
1 Tinh thần
yêu nước
của nhân
dân ta
Hồ Chí Minh Chứng minh Tinh thần yêunước của dân tộc
VN
Tinh thần yêu nước nồng nàn của dân tộc VN
-Lịch sử chống ngoại
Trang 2xâm -Kháng chiến chống Pháp
2 Sự giàu
đẹp của
Tiếng Việt
Đặng Thai Mai
Chứng minh kết hợp với giải thích
Sự giàu đẹp của Tiếng Việt -Tiếng Việt có đủ đặcsắc của một thứ tiếng
đẹp
-Tiếng Việt có đủ đặc sắc của một thứ tiếng hay (giàu)
3 Đức tính
giản dị của
Bác Hồ
Phạm Văn Đồng
Chứng minh (kết hợp với chứng minh
và bình luận)
Đức tính giản dị của Bác Hồ -Sự giản dị thể hiệntrong mọi phương diện
của đời sống: Bữa ăn,
đồ dùng, nhà cửa, lối sống trong lời nói và bài viết
- Thể hiện tinh thần phong phú của con người
4 Ý nghĩa
văn
chương
Hoài Thanh Chứng minh(kết hợp với
chứng minh
và bình luận)
Nguồn gốc ý nghĩa công dụng của văn chương đối với cuộc sống con người
-Văn chương bắt nguồn từ tình yêu thương của con người, đối với con người và muôn loài
-Văn chương hình dung và sáng tạo ra sự sống
-Văn chương rèn luyện
Trang 3và bồi dưỡng tình cảm cho người đọc
II Nghệ thuật
Tinh thần yêu nước của nhân
dân ta - Bố cục chặt chẽ, dẫn chứng chọn lọc, toàn diện, tiêu biểu,- Sắp xếp theo trình tự thời gian khoa học, hợp lý,
- Hình ảnh so sánh đặc sắc, s/dụng phép liệt kê theo mô hình: Từ đến
Sự giàu đẹp của Tiếng Việt - Kết hợp với chứng minh với giải thích ngắn gọn
- Luận cứ và luận chứng xác đáng, toàn diện, phong phú và chặc chẽ
- Sử dụng kiểu câu mở rộng hiệu quả
Đức tính giản dị của Bác Hồ - Kết hợp chứng minh với giải thích và bình luận ngắn gọn
- Dẫn chứng cụ thể, toàn diện, thuyết phục
- Lời văn giản dị, tràn đầy nhiệt tình, cảm xúc
Ý nghĩa văn chương - Kết hợp chứng minh với giải thích và bình luận ngắn gọn
Trình bày dẫn chứng cụ thể, toàn diện, thuyết phục
TIẾT 99 TÌM HIỂU CHUNG VỀ PHÉP LẬP GIẢI THÍCH.
I Mục đích và phương pháp giải thích.
1 Nhu cầu giải thích trong đời sống
- Trong đời sống của con người, nhu cầu giải thích rất to lớn Gặp 1 hiện tượng mới lạ,
con người chưa hiểu thì nhu cầu giải thích nảy sinh
- VD: Vì sao có mưa? Vì sao có nhật thực? (… )
- Muốn trả lời được các câu hỏi trên ta phải có tri thức khoa học, chuẩn xác toàn diện
2 Giải thích trong văn nghị luận
Trong văn nghị luận người ta thường yêu cầu giải thích các vấn đề tư tưởng, đạo lí, các
chuẩn mực hành vi của con người
VD: Thế nào là hạnh phúc?
-Trung thực là gì?
Trang 4-Khiêm tốn là gì?
-> Mục đích để nhận thức và hiểu rõ sự vật, hiện tượng
3 Tìm hiểu phép lập luận giải thích
* Bài văn: Lòng khiêm tốn
- Bài văn giải thích vấn đề: Lòng khiêm tốn
- Tác giả giải thích bằng cách:
+ Nêu định nghĩa
+ So sánh đối chiếu với các hiện tượng trong đ/sống hàng ngày
III Luyện tập
TIẾT 100 CÁCH LÀM BÀI VĂN LẬP LUẬN GIẢI THÍCH.
I Câu chủ động và câu bị động:
1 Bài tập:
a Mọi người yêu mến em
CN
b Em được mọi người yêu mến
CN
- So sánh ý nghĩa của chủ ngữ trong câu:
+Chủ ngữ trong câu a biểu thị người thực hiện một hoạt động hướng đến người khác
-> Chủ ngữ là chủ thể của hoạt động
+ Chủ ngữ trong câu b biểu thị người được hoạt động của người khác hướng đến
->Chủ ngữ là đối tượng của hoạt động
2 Kết luận:
*Ghi nhớ 1 - SGK
II Mục đích của việc chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động:
1 Bài tập:
Chọn câu: Em được mọi người yêu mến
Mục đích: Nó giúp cho việc liên kết các câu trong đoạn được tốt hơn:
+ Câu đi trước đã nói về Thuỷ (em tôi) vì vậy sẽ hợp lôgic hơn nếu câu sau vẫn tiếp tục nói chủ ngữ về Thuỷ (CN: Em)
2 Kết luận:Ghi nhớ 2:
III Luyện tập: