PHÒNG GD& ĐT TRƯỜNG THCS BÀI KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ II NĂM HỌC 2018 – 2019 Môn NGỮ VĂN 8 Thời gian làm bài 90 phút (không kể thời gia phát đề) I ĐỌC HIỂU(3,0 điểm) Đọc đoạn trích và thực hiện các[.]
Trang 1PHÒNG GD& ĐT
TRƯỜNG THCS ………
BÀI KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ II
NĂM HỌC 2018 – 2019 Môn: NGỮ VĂN 8 Thời gian làm bài: 90 phút (không kể thời gia phát đề) I.ĐỌC- HIỂU(3,0 điểm) Đọc đoạn trích và thực hiện các yêu cầu sau:
Sau tất cả mọi vui buồn chết sống
Đôi khi cây thành chỗ nhớ cho người
Tôi viết về cây giữa mùa hạt giống
Đang trồng gieo trên khắp nước non ta
Cây của rừng sâu, đồng ruộng, vườn nhà
Cây xanh biếc của đường xuyên Nam Bắc
Cây dằng dịt ôm cuộc đời ấm áp
Người ở giữa cây, cây ở bên người.
Bài thơ xanh cây viết dưới mặt trời
Cho ta đọc những lời yêu mặt đất.
(Tạ ơn cây, Vũ Quần Phương )
Câu 1 ( 0.5 đ) Xác định phương thức biểu đạt chính trong đoạn trích trên.
Câu 2 (1.0 đ) Nêu nội dung chính của đoạn thơ trên
Câu 3 ( 0.5 đ) Chỉ ra hai biện pháp tu từ được tác giả sử dụng trong đoạn thơ.
Câu 4 (1.0 đ) Em có đồng tình với quan điểm sau đây của tác giả không? Vì sao?
“ Người ở giữa cây, cây ở bên người”
II TẬP LÀM VĂN (7,0 điểm)
Câu 1 (2,0 điểm)
Từ nội dung đoạn thơ ở phần Đọc hiểu, em hãy viết một đoạn văn ( khoảng 200 chữ) nói về tầm quan trọng của việc trồng và bảo vệ cây xanh
Câu 2 (5.0 điểm) M.Go-rơ-ki nói: “Sách mở ra trước mắt tôi những chân trời mới”
Em hãy giải thích và chứng minh ý kiến trên
Trang 2
-HẾT -HƯỚNG DẪN CHẤM BÀI KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ II
NĂM HỌC 2018-2019 Môn: Ngữ văn – Lớp 8
2
- Đoạn thơ thể hiện niềm tri ân của tác giả đối với cây
Trong cảm nhận của nhà thơ, cây luôn hiện diện trong cuộc sống, có vai trò quan trọng và có mối liên hệ gắn bó khăng khít với con người
1,0
3 -Hai phép tu từ : điệp từ, nhân hóa ( ngoài ra thí sinh có thểchọn : liệt kê, tiểu đối) 0,5
4 -Thí sinh nêu ý kiến riêng của bản thân Thí sinh có thểđồng tình hoặc không đồng tình với quan điểm của tác giả,
nhưng câu trả lời không vi phạm chuẩn mực đạo đức và pháp luật
1,0
1 a Đảm bảo cấu trúc của một đoạn văn nghị luận: Mở
đoạn giới thiệu vấn đề nghị luận; Thân đoạn làm rõ vấn đề nghị luận, triển khai được luận điểm; Kết đoạn khái quát được nội dung nghị luận
b Xác định đúng vấn đề nghị luận: tầm quan trọng của
việc trồng cây và bảo vệ cây xanh
c HS triển khai vấn đề nghị luận cụ thể, rõ ràng, vận dụng
tốt các thao tác lập luận, kết hợp chặt chẽ giữa lí lẽ và dẫn chứng Có thể phát triển đoạn văn theo một số ý sau:
- Trong cuộc sống mối quan hệ của con người và cây xanh luôn gắn bó Con người được bao bọc, bảo vệ bởi cây cối
và cây cối luôn song hành, gắn bó với con người
0,25
0,25
1,0
0,25
Trang 3-Trong lịch sử dân tộc, cây cối đã cùng với con người đánh
giặc, bảo vệ đất nước
- Trong cuộc sống, cây đem lại bóng mát, bầu không khí
trong lành, che chở cho con người khỏi thiên tai, lũ lụt, hạn
hán
- Con người cần có ý thức, trách nhiệm bảo vệ, chăm sóc
cây Đó cũng là cách để con người bảo vệ thiên nhiên, bảo
vệ môi trường sống của chính mình
d Sáng tạo: Cách diễn đạt độc đáo, có suy nghĩ riêng về
vấn đề nghị luận
e Chính tả, dùng từ đặt câu: Đảm bảo chuẩn chính tả,
ngữ pháp, ngữ nghĩa tiếng Việt
0,25
0,25
0,25
0,25
0,25
2 a Đảm bảo cấu trúc của một bài văn nghị luận: Có đầy
đủ Mở bài, Thân bài, Kết bài Mở bài: Giới thiệu vấn đề
nghị luận; Thân bài: Triển khai được các luận điểm làm rõ
được nhận định; Kết bài: Khái quát được nội dung nghị
luận
b Xác định đúng vấn đề nghị luận: Giải thích và chứng
minh ý kiến của M.Go-rơ-ki: “Sách mở ra trước mắt tôi
những chân trời mới”.
c Triển khai vấn đề nghị luận thành các luận điểm; kết
hợp chặt chẽ giữa lí lẽ và dẫn chứng Dưới đây là một số
gợi ý định hướng cho việc chấm bài:
* Mở bài:
- Giới thiệu khái quát về vai trò, tầm quan trọng của sách
đối với cuộc sống của con người hôm nay
- Trích dẫn câu nói của M.Go-rơ-ki
* Thân bài:
0,25
0,25 4,0
0,5
Trang 4- Giải thích: Sách là gì?
+ Sách là một trong những thành tựu văn minh kì diệu của
con người về mọi phương diện
+ Sách ghi lại những hiểu biết, những phát minh của con
người từ xưa đến nay trên mọi phương diện
+ Sách mở ra những chân trời mới: mở rộng sự hiểu biết về
thế giới tự nhiên và vũ trụ, về loài người, về các dân tộc…
- Chứng minh vai trò của sách trong đời sống:
+ Sách cung cấp tri thức về khoa học và kĩ thuật, văn hóa,
lịch sử, địa lí,… (dẫn chứng).
+ Sách đưa ra khám phá tri thức của toàn nhân loại, của
các dân tộc khác nhau trên toàn thế giới… (dẫn chứng).
+ Sách giúp ta rèn luyện nhân cách, nuôi dưỡng khát vọng,
ước mơ,… (dẫn chứng).
- Cần có thái độ đúng đối với sách và việc đọc sách:
+ Tạo thói quen lựa chọn sách, hứng thú đọc và học theo
sách những nội dung tốt
+ Học những điều hay trong sách bên cạnh việc học trong
thực tế
* Kết bài:
- Khẳng định vai trò, ý nghĩa, tầm quan trọng của sách
- Thái độ của bản thân đối với việc đọc sách
d Sáng tạo: Cách diễn đạt độc đáo, có suy nghĩ riêng về
vấn đề nghị luận
e Chính tả, dùng từ đặt câu: Đảm bảo chuẩn chính tả,
ngữ pháp, ngữ nghĩa tiếng Việt
1.0
1,5
0,5
0,5
0,25
Trang 5*Lưu ý khi chấm bài:
1 Do đặc trưng của môn Ngữ văn, bài làm của thí sinh cần được đánh giá tổng quát, tránh đếm ý cho điểm
2 Chỉ cho điểm tối đa theo thang điểm với những bài viết đáp ứng đầy đủ những yêu cầu đã nêu ở mỗi câu, đồng thời phải chặt chẽ, diễn đạt lưu loát, có cảm xúc.
3 Khuyến khích những bài viết có sáng tạo Bài viết có thể không giống đáp án, có những ý ngoài đáp án, nhưng phải có căn cứ xác đáng và lí lẽ thuyết phục.
4 Không cho điểm cao đối với những bài chỉ nêu chung chung, sáo rỗng.