Ôn tập học kì i

Ngày soạn 5/11/2022 Tuần 18 Tiết 18 ÔN TẬP HỌC KÌ I A Phần chuẩn bị I Mục tiêu bài dạy 1 Kiến thức Hệ thống hoá, khái quát hoá các nội dung đã học trong kì I 2 Kĩ năng Rèn kĩ năng khái quát tổng hợp 3[.]

Ngày soạn:5/11/2022

Tuần 18 Tiết 18

ÔN TẬP HỌC KÌ I

A- Phần chuẩn bị:

I- Mục tiêu bài dạy:

1- Kiến thức:

- Hệ thống hoá, khái quát hoá các nội dung đã học trong kì I

2- Kĩ năng:

- Rèn kĩ năng khái quát tổng hợp

3- Thái độ:

- Giáo dục ý thức học tập, tìm hiểu, nghiên cứu

II- Phương pháp:

- Nêu và giải quyết vấn đề

- Thảo luận

III- Tài liệu và phương tiện:

1- Thầy:

- Nghiên cứu tài liệu soạn giáo án

- Hệ thống câu hỏi, tình huống, mẩu chuyện

2- Trò:

- Ôn lại các nội dung đã học

B- Phần thể hiện trên lớp:

*/ Ổn định tổ chức.

I- Kiểm tra bài cũ:

- Kết hợp kiểm tra trong tiết dạy

II- Bài mới:

*/ Giới thiệu bài: (1’)

Để giúp các em nắm được các nội dung kiến thức cơ bản đã học trong kì I, tiết học…

*/ Nội dung bài:

?

G

V

?

?

G

V

Chí công vô tư là gì?

Chí công vô tư đem lại lợi ích gì cho

chúng ta?

H/S rèn luyện phẩm chất chí công vô tư

như thế nào?

Tự chủ là gì? Kể một biểu hiện thể hiện

tính tự chủ?

1- Chí công vô tư: (4’)

- Là phẩm chất đạo đức của con người, thể hiện sự công bằng, không thiên vị, giải quyết công việc theo lẽ phải…

- Đem lại lợi ích cho tập thể, xã hội, làm cho đất nước giàu mạnh, xã hội công bằng, dân chủ, văn minh

- Ủng hộ, quí trọng người chí công cô

tư, phê phán hành động vụ lợi cá nhân, thiếu công bằng trong giải quyết công việc

2- Tự chủ: (4’)

- Là làm chủ bản thân Người biết tự chủ là làm chủ được suy nghĩ, tình

G

V

?

?

?

G

V

?

?

?

?

?

?

?

?

H/S kể

Là H/S cần rèn luyện tính tự chủ như thế

nào?

Tìm những câu ca dao, tục ngữ về tính tự

chủ?

Thế nào là dân chủ? VD?

Em hiểu kỉ luật là gì? Ví dụ cụ thể thể hiện

tính tuân théo kỉ luật của em?

H/S cần rèn luyện tính tôn trọng kỉ luật

như thế nào?

Hoà bình là gì?

Thế nào là bảo vệ hoà bình?

Tìm biểu hiện lòng yêu hoà bình?

Để bảo vệ hoà bình chúng ta cần làm như

thế nào?

Em hiểu thế nào là tình hữu nghị giữa các

dân tộc trên thế giới?

Công dân có trách nhiệm gì đối với việc

tăng cường tình hữu nghị với các dân tộc?

Hợp tác cùng phát triển là gì?

cảm, hành vi của mình trong mọi hoàn cảnh, tình huống, luôn bình tĩnh, tự tin, biết tự điều chỉnh hành vi của mình

- Tập suy nghĩ trước khi hành động Sau mỗi việc làm cần xem lại thái độ, lời nói, hành động của mình đúng hay sai để kịp thời rút kinh nghiệm và sửa chữa

- Dù ai nói ngả nói nghiêng Lòng ta vẫn vững như kiềng ba chân

…

3- Dân chủ và kỉ luật: (4’)

- Là mọi người được làm chủ công việc của tập thể và xã hội…

- VD: Tham gia phát biểu ý kiến khi họp lớp…

- Là tuân theo những qui định chung của cộng đồng hoặc một tổ chức xã hội…

- VD: Đi học đúng giờ…

4- Bảo vệ hoà bình: (4’)

- Là tình trạng không có chiến tranh hay xung đột vũ trang…

- Là gìn giữ cuộc sống bình yên, dùng thương lượng để đàm phán, giải quyết mâu thuẫn…

- Xây dựng mối quan hệ tôn trọng, bình đẳng, thân thiện giữa con người…

5- Tình hữu nghị giữa các dân tộc trên thế giới: (4’)

- Là quan hệ thân thiện giữa nước này với nước khác… Việt Nam- Lào, Việt Nam- Campuchia…

- Thể hiện tình đoàn kết, hữu nghị bằng thái độ, cử chỉ, việc làm thể hiện

sự thân thiện trong cuộc sống hàng ngày

6- Hợp tác cùng phát triển: (4’)

- Là chung sức làm việc, giúp đỡ, hỗ

G

V

?

?

?

G

V

?

?

G

V

?

?

?

G

V

?

?

Hợp tác với các nước dựa trên cơ sở nào?

H/S cần rèn luyện tinh thần hợp tác với

các nước như thế nào?

Dân tộc có những truyền thống tốt đẹp

nào?

Kể chuyện

Chúng ta cần làm những gì để kế thừa và

phát huy các truyền thống tốt đẹp đó?

Em hiểu thế nào là năng động? Lấy ví dụ?

Sáng tạo là gì? Nêu một biểu hiện thể hiện

sự sáng tạo?

Để trở thành người năng động, sáng tạo H/

S phải làm gì?

Kể việc làm thể hiện tính sáng tạo?

Thế nào là làm việc có năng suất, chất

lượng, hiệu quả?

Nêu biểu hiện làm việc có năng suất, hiệu

quả?

Để làm việc có năng suất, chất lượng, hiệu

quả cao chúng ta cần phải làm như thế

nào?

Em hiểu lý tưởng sống là gì?

trợ trong công việc, lĩnh vực nào đó vì mục đích chung

- Bình đẳng, hai bên cùng có lợi

- H/S trong học tập, lao động, hoạt động tập thể và hoạt động xã hội

7- Kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc: (4’)

- Tư tưởng, đạo đức, lối sống, cách ứng xử tốt đẹp… , bất khuất chống giặc ngoại xâm, đoàn kết, nhân ghĩa, hiếu học, cần cù lao động, hiếu thảo…

- Cần tự hào, giữ gìn và phát huy, lên

án, ngăn chặn hành vi làm tổn hại đến truyền thống

8- Năng động, sáng tạo: (4’)

- Là tích cực, chủ động, giám nghĩ giám làm

- Sáng tạo: Là say mê, nghiên cứu, tìm tòi…

- Tìm ra cách học tốt nhất cho mình, tích cực vân dụng những điều đã học

và cuộc sống

9- Việc làm có năng suất, chất lượng, hiệu quả: (4’)

- Là tạo ra được nhiều sản phẩm có giá trị cao về cả nội dung và hình thức trong một thời gian nhất định

- VD: Sắp xếp thời gian làm việc hợp

lí để đạt kết quả cao trong học tập…

- Tần tảo làm việc nên đạt kết quả cao…

- Tích cực nâng cao tay nghề, rèn luyện sức khoẻ, lao động tụ giác, có kỉ luật…

10- Lí tưởng sống của thanh niên:

- Là cái đích của cuộc sống mà mọi người khát khao muốn đạt được

V

?

G

V

?

?

?

?

G

V

Người có lí tưởng sống cao đẹp là người

như thế nào?

Lí tưởng sống cao đẹp của thanh niên

ngày nay là gì?

Kể những tấm gương thanh niên có lí

tưởng sống cao đẹp?

- Là người luôn suy nghĩ và hành động không mệt mỏi để thực hiện lí tưởng của dân tộc…

- Là phấn đấu vì mục tiêu xây dựng dân giàu, nước mạnh, xã hội công bằng, dân chủ, văn minh

*/ Củng cố: (1’)

- Khái quát lại nội dung cần cho H/S nắm

II- Hướng dẫn H/S học và làm bài tập ở nhà: (3’)

- Học thuộc nội dung bài học bài 3, 7, 8, 10

- Xem lại các dạng bài tập ở các bài đã học

- Tiết sau kiểm tra học kì I