KIỂM TRA HỌC KÌ II, NĂM HỌC 2019 – 2020 MÔN NGỮ VĂN – LỚP 9 Thời gianlàm bài 90 phút, không kể thời gian giao đề Câu1 (3,0 điểm) Đọc đoạn văn sau và và trả lời các câu hỏi bên dưới Tôi dùng xẻng nhỏ đ[.]
Trang 1KIỂM TRA HỌC KÌ II, NĂM HỌC: 2019 – 2020
MÔN: NGỮ VĂN – LỚP 9
Thời gianlàm bài: 90 phút, không kể thời gian giao đề.
Câu1 (3,0 điểm)
Đọc đoạn văn sau và và trả lời các câu hỏi bên dưới:
Tôi dùng xẻng nhỏ đào đất dưới quả bom Đất rắn Những hòn sỏi theo tay tôi bay
ra hai bên Thỉnh thoảng lưỡi xẻng chạm vào quả bom Một tiếng động sắc đến gai người, cứa vào da thịt tôi Tôi rùng mình và bỗng thấy tại sao mình làm quá chậm Nhanh lên một tí! Vỏ quả bom nóng Một dấu hiệu chẳng lành Hoặc là nóng từ bên trong quả bom Hoặc
là mặt trời nung nóng.
(Dẫn theo Ngữ văn 9, Tập 2, NXB Giáo dục, 2005, tr 117) a) Trong đoạn văn, nhân vật xưng“tôi” là ai?Nhân vật đó đang làm công việc gì?
(2,0 điểm)
b) Em có suy nghĩ gì về công việc của nhân vật trong đoạn văn trên?(1,0 điểm)
Câu 2.(3,0 điểm)
Đọc đoạn thơ sau và trả lời các câu hỏi bên dưới:
Mọc giữa dòng sông xanh Một bông hoa tím biếc
Ơi con chim chiền chiện Hót chi mà vang trời Từng giọt long lanh rơi
(Dẫn theoNgữ văn 9, Tập 2, NXB Giáo dục,2005, tr 55 ) a) Tìm biện pháp tu từ và gọi tên thành phần biệt lập có trong đoạn thơ trên (1,0 điểm)
b) Nêu hiệu quả nghệ thuật của biện pháp tu từ và thành phần biệt lập đó trong việc diễn tả cảm xúc của của nhà thơ trước cảnh đất trời vào xuân (2,0 điểm)
Câu 3.(4,0 điểm)
Trong bức thư gửi thầy hiệu trưởng- nơi con trai đang theo học, Tổng thống Mĩ A.
Lin-côn viết: “Xin thầy hãy dạy cho cháu biết chấp nhận thi rớt còn vinh dự hơn gian lận khi thi”.
Từ ý kiến trên, em hãy trình bày suy nghĩ của mình về đức tính trung thực trong thi
cử và trong cuộc sống.
-Hết -Thí sinh không được sử dụng tài liệu.Giám thị không giải thích gì thêm.
Trang 2HƯỚNG DẪN CHẤM VÀ ĐÁP ÁN – THANG ĐIỂM
(Hướng dẫn chấm và Đáp án – Thang điểm gồm có 03 trang)
A Hướng dẫn chung
- Hội đồng chấm cần thống nhất cách chấm trước khi triển khai chấm đại trà
- Giám khảo cần nắm vững yêu cầu của Hướng dẫn chấm và Đáp án – Thang điểm để đánh giá tổng quát bài làm của thí sinh, tránh cách chấm đếm ý cho điểm
- Do đặc trưng của môn Ngữ văn nên giám khảo cần chủ động, linh hoạt trong việc vận dụng Hướng dẫn chấm và Đáp án – Thang điểm; khuyến khích những bài viết có cảm xúc và sáng tạo
- Việc chi tiết hóa điểm số của các ý (nếu có) phải đảm bảo không sai lệch với tổng điểm của mỗi ý
và được thống nhất trong Hội đồng chấm
- Điểm của toàn bài thi vẫn được giữ nguyên, không làm tròn số
B Hướng dẫn cụ thể
a/ Nhân vật“ tôi” là : Phương Định.
Công việc của nhân vật là: Phương Định đang làm công việc phá một quả bom trên đồi
1,0 1,0
b/ Suy nghĩ về nhiệm vụ của nhân vật trong đoạn trích trên: (HS
làm theo suy nghĩ của mình, đảm bảo các ý sau)
- Công việc vô cùng khó khăn, nguy hiểm, cái chết cận kề Mọi
cử động đều trở nên căng thẳng;cần phải dũng cảm, nhanh nhẹn, bình tĩnh và chính xác
1,0
2 Tiếng Việt Thành phần biệt lập gọi đáp, biện pháp tu từ 3,0
a/ - Biện pháp tu từ ẩn dụ:giọt long lanh
- Thành phần biệt lập gọi đáp: Ơi
0,5
0,5
xuân, hay chính là giọt âm thanh của tiếng chim chiền chiện đã ngưng đọng thành hình, thành khối, thành sức sống mùa xuân
- Phép tu từ ẩn dụ chuyển đổi cảm giác âm thanh tiếng chim vô hình vốn được cảm nhận bằng thính giác đã được hữu hình thành vật thể được cảm nhận bằng thị giác và xúc giácvà thành
phần biệt lập gọi đáp qua lời gọi tha thiết Ơidiễn tả tâm trạng
say sưa, ngây ngất của con người trước cảnh đất trời vào xuân
1,0
1,0
3 Văn nghị
luận Nghị luận về một tư tưởng, đạo lí.
4,0
a) Yêu cầu về kỹ năng:
- Câu này kiểm tra năng lực viết bài văn nghị luậnđòi hỏi học sinh phải xác định đúng yêu cầu
Trang 3- Bài viết phải trình bày mạch lạc, bố cục chặt chẽ, xây dựng
hệ thống luận điểm rõ ràng,liên kết chặt chẽ
b) Yêu cầu về kiến thức: Đây là một bài văn nghị luậnvề một
tư tưởng, đạo lí Dưới đây là một số gợi ý chính:
- Vấn đề nghị luận: đức tính trung thực trong thi cử và trong cuộc sống
- Giải thích ý kiến: chấp nhận thi rớt một cách trung thực còn hơn thi đỗ mà gian dối
- Giải thích trung thực là gì? Trung thực là coi trọng thực chất, luôn thành thực với mình, với người, không chấp nhận gian dối Trung thực là phẩm chất cao đẹp làm nên nhân cách con người và là đức tính cần thiết cho cuộc sống, góp phần làm cho
xã hội tốt đẹp
- Bàn luận:
+ Trong thi cử, trung thực là làm bài bằng thực lực và chỉ chấp nhận đỗ đạt bằng thực chất của mình Còn gian lận là làm mọi cách để đỗ bằng được, không cần thực chất
+ Người trung thực khi thi dù rớt vẫn vinh dự còn hơn đỗ đạt nhờ gian lận Trung thực là một đức tính quan trọng đối với tư cách của một thí sinh (Dẫn chứng)
+ Trong cuộc sống, trung thực là một phẩm chất cao đẹp, làm nên giá trị mỗi con người (Dẫn chứng)
- Mở rộng:
+ Bản thân cần nhận thức đúng đắn tính trung thực, luôn giữ mình trung thực trong bất hoàn cảnh nào
+ Trong thi cử và trong cuộc sống có những con người thiếu trung thực, gian dối… để đạt được mục đích của mình (Dẫn chứng)
+ Hoàn cảnh có thể tác động nhưng con người cần bản lĩnh để vượt qua những cảm dỗ để khẳng định những giá trị tốt đẹp của mình Bởi lẽ sống trung thực đôi khi không dễ dàng trong
xã hội hiện nay; nhưng không trung thực sẽ trở thành một người thiếu nhân cách và có thể gây ra nhiều nguy hại cho xã hội.(Dẫn chứng)
c) Cách tính điểm:
- Điểm 4:Diễn đạt tốt, đảm bảo làm rõ vấn đề, không sai sót về
chính tả, dùng từ, đặt câu
- Điểm 3:Có đáp ứng các yêu cầu trên, mắc lỗi về dùng từ, đặt
câu
- Điểm 2: Đáp ứng một nửa yêu cầu trên, mắc nhiều lỗi chính
Trang 4tả, dùng từ, đặt câu.
- Điểm 1: bài làm chung chung, diễn đạt lan man, không rõ ý,
không nắm được yêu cầu của đề, mắc nhiều lỗi diễn đạt
- Điểm 0: không làm bài hoặc hoàn toàn lạc đề.
ĐIỂM TOÀN BÀI THI:Câu 1+Câu 2+ Câu 3= 10,0 điểm