Anh thanh niên hiện lên là người làm công tác khí tượng thủy văn, đó gió, đo mây. Một người yêu nghề, nhiệt huyết đối với nghề, không quản ngại khó khăn để hoàn thành công việc[r]
Trang 1
MON NGU VAN
NĂM HỌC 2021-2022
Thời gian làm bài 90 phút
ĐÈ THỊ SỐ 1
I ĐỌC - HIỂU (3diém):
Đọc văn bản sau và trả lời các câu hỏi:
Con ếch nghễnh ngãng và bài học mặc kệ những lời dam tiéu
Một đàn ếch đang di chuyến qua cánh rừng thì 2 con ếch không may bị rơi xuống hỗ sâu Những con
ếch khác cùng xem cái hồ sâu đến chừng nào và kết luận rằng, hỗ quá sâu đề có thể vượt ra ngoài Chúng
khuyên 2 con ếch kia rằng hãy giữ sức, vì chẳng có hy vọng gì đâu Phớt lờ những lời nói đó, 2 con ếch bị
rơi xuống hồ vẫn nỗ lực tìm cách nhảy ra khỏi hỗ Những con ếch trên miệng hỗ, không những không động
viên mà còn khuyên chúng hãy từ bỏ đi Một trong 2 con ếch sau vài lân thứ nháy đã kiệt sức và chấp nhận
buông xuôi Trong khi đó, con ếch còn lại càng nhảy càng hăng hơn và cuối cùng nó lấy hết sức nhảy vọt
ra khỏi cái hỗ Khi ra ngoài, những con ếch khác hỏi rằng: "Cậu không nghe thấy chúng tôi nói gì sao?"
Con éch nhỏ đã giải thích rằng, vì nó bị điếc nên nó nghĩ rằng cả đàn éch đã cổ vũ nó cô gắng nhảy ra
ngoài
Câu 1 (0,5đ): Phương thức biểu đạt chính của câu chuyện trên là gi?
Cầu 2 (0,5đ): Nêu nội dung chính của câu chuyện trên
Câu 3 (1đ): Bài học được rút ra qua câu chuyện là gì?
Câu 4 (1đ): Nêu cảm nhận của em về hình ảnh chú ếch con nhảy vọt ra khỏi cái hó
I LÀM VĂN (7điểm)
Câu 1 (2đ): Trình bày suy nghĩ của em về ý nghĩa của câu chuyện trên
Câu 2 (5đ): Viết bài văn nghị luận phát biểu cảm nghĩ của em về nhân vật anh thanh niên trong “Lăng
lé Sa Pa”
W: www.hoc247.net F: www.facebook.com/hoc247.net Y: youtube.com/c/hoc247tvc
Trang 2
ĐÁP ÁN ĐÈ THỊ SỐ 1
I ĐỌC - HIỂU (3 điểm)
Câu 1 (0,5đ): Phương thức biểu đạt chính của câu chuyện: tự sự
Câu 2 (0,5đ): Câu chuyện kê về việc 2 con ếch bị rơi xuống hố: 1 con bỏ cuộc, chấp nhận buông xuôi; I
con cố găng, kiên trì nên đã vượt ra khỏi cái hỗ đó
Câu 3 (1đ): Bài học được rút ra qua câu chuyện trên là: hãy bỏ ngoài tai những lời nói tiêu cực, những lời
chế nhạo của kẻ khác; nỗi lực, có găng thực hiện công việc của mình thì sẽ đạt được thành công
Câu 4 (1đ): Hình ảnh chú ếch nhảy vọt ra khỏi chiếc hố đã để lại cho em nhiều ân tượng sâu sắc: đó là một
chú ếch kiên cường, tuy gặp phải khó khăn nhưng đã cố găng hết mình đề vượt qua nó Qua đây, mỗi chúng
ta cần phải học tập tính kiên trì của chú ếch để vượt qua khó khăn để đạt được những điều tốt đẹp của cuộc
sông
I LÀM VĂN (7điểm):
Câu 1 (2đ):
Dàn ý bài văn nghị luận xã hội: Bài học được rút ra qua câu chuyện
1 Mớ bài
Giới thiệu cầu chuyện
Tóm tắt ý nghĩa câu chuyện
2 Thân bài
a Giải thích
Giải thích ý nghĩa câu chuyện: câu chuyện khuyên chúng ta phải biết cỗ găng, kiên trì vượt qua những khó
khăn, vấp ngã mặc kệ những lời chê bai, phản bác của người khác thì sẽ đạt được những điều tốt đẹp trong
cuộc sống
b Phân tích
e - Cuộc sống luôn là chuỗi thử thách để con người tôi luyện bản lĩnh của mình Kiên trì vượt qua những
thử thách đó chúng ta sẽ có được thành công
e - Nếu không kiên trì, nỗ lực, chúng ta sẽ mãi là những con người thất bại, thụt lùi về phía sau so với xã
hội
e - Khi vượt qua được khó khăn, gian khổ, chúng ta sẽ có được sự trọng vọng của người khác, sẽ là động
lực để những người có cùng hoàn cảnh vượt qua gian khó
c Dan chứng
Học sinh tự tìm và lây dẫn chứng cho bài văn của mình từ 1 - 3 dẫn chứng tiêu biểu
d Phản biện
Trong cuộc sống vẫn còn những người con người dễ dàng nản chí, chưa thực sự nỗ lực vươn lên; đứng
trước khó khăn gian khổ nhưng bị lời nói của người khác chi phối Những người này sẽ khó có được thành
công
W: www.hoc247.net F: www.facebook.com/hoc247.net Y: youtube.com/c/hoc247tvc
Trang 3
3 Két bai
Chốt lại vân đề: mỗi người hãy biết cách tự làm chủ cuộc sống của mình, biết vươn lên để có được những
điều tốt đẹp Thành quả chúng ta nhận lại luôn xứng đáng với nỗ lực chúng ta bỏ ra
Cau 2 (5d):
Dan y bai van nghi luan phat biéu cam nghi vé nhan vat anh thanh nién trong “Lang 1é Sa Pa”
1 Mỡ bài
Lặng lẽ Sa Pa là tác phẩm đặc sắc của nhà văn Nguyễn Thanh Long Câu chuyện đã vẽ ra hình ảnh anh
thanh niên để lại nhiều ấn tượng trong lòng bạn đọc
2 Thân bài
e Anh thanh niên hiện lên là người làm công tác khí tượng thủy văn, đó gió, đo mây Một người yêu
nghề, nhiệt huyết đối với nghề, không quản ngại khó khăn để hoàn thành công việc được giao
e Mac di sống trong điều kiệu thiếu thốn và khắc nghiệt nhưng anh thanh niên luôn cô gắng vượt qua
mọi khó khăn Anh tự sắp xếp cuộc sống, dù một mình ở trên đỉnh núi cao anh vẫn có bây gà đẻ trứng,
có frà ngon, có vườn hoa
e - Anh chàng này “thèm người”, sống một mình trên núi nên anh luôn muốn gặp con người dù chỉ một
chút, anh muốn nhìn thấy họ, muốn nghe giọng nói của họ Có khi anh còn để cây ngang đường đề có
thể gặp người nói chuyện vài câu
e _ Anh luôn sống trong tinh thần lạc quan, một trái tim âm áp, yêu đời Anh đã vui sướng biết bao khi ké
về câu chuyện khi kịp phát hiện ra các đám mây khô mà từ đó quân ta đã hạ được bao nhiêu phản lực
Mĩ trên cầu Hàm Rồng
e - Anh rất khiêm tốn, khi biết họa sĩ muốn vẽ mình, anh đã từ chối, anh kể ra rất nhiều người khác phải
hi sinh như thế nào, chứ mình không là gì cả
e - Anh tâm sự với mọi người “Công việc của cháu gian khổ thê đấy, chứ cất nó đi, cháu buồn đến chết
mất” Qua chi tiết này, anh thanh niên hiện lên là một người không ngại khó khăn, thử thách vẫn dân
thân vào con đường biết rằng không mây bình lặng
3 Kết bài
Bài học về phẩm chất và lí tưởng sống như anh thanh niên trong tác phẩm Lặng lẽ Sa Pa và những con
người lao động vô danh vẫn mãi là tâm gương sáng cho thế hệ mai sau phải noi theo
DE THI SO 2
Cau 1 (2,0 diém) Đọc đoạn thơ sau và trả lời các câu hỏi
Noày ngày mặt trời đi qua trên lăng Thầy một mặt trời trong lăng rất đỏ
(SGK Ngữ Văn 9, tập 2) a) Đoạn thơ trên trích trong bài thơ nào? Của tác giả nào?
W: www.hoc247.net F: www.facebook.com/hoc247.net Y: youtube.com/c/hoc247tvc
Trang 4
b) Kể tên các biện pháp tu từ được sử dụng trong hai câu thơ trên Nêu hiệu quả diễn đạt của biện pháp
tu từ ở hình ảnh "mặt trời trong lăng”
c) Chép hai câu thơ có hình ảnh "mặt trời" trong một bài thơ mà em đã học ở chương trình Ngữ văn lớp
9 (ghi rõ tên và tác gia bai tho)
Câu 2 (3,0 điểm) Suy nghĩ của em về câu tục ngữ "Lá lành đùm lá rách"
Câu 3 (5,0 điểm) Mùa xuân thiên nhiên, đất nước và cảm xúc của Thanh Hải trong đoạn thơ sau:
Mọc giữa dòng sông xanh Một bông hoa tím biếc
Ơi con chim chiên chiện
Hỏi chỉ mà vang trời Từng giọt long lanh rơi Tôi đưa tay tôi hứng
ÁMùa xuân người cẩm súng Lộc giắt đây trên lưng Mùa xuân người ra động
Lộc trải đài nương mạ
Tất cả như hối hả Tất cả như xôn xao
Đất nước bốn ngàn năm Vat va va gian lao Đất nước như vì sao
Cự đi lên phía trước
(Thanh Hải, Mùa xuân nho nhỏ, SGK Ngữ văn 9, tập 2)
DAP AN DE THI SO 2 Câu 1 (2 điểm)
a Hai câu thơ trên trích trong tác phẩm: "Viễng lăng Bác" của tác giá Viễn Phương
b Các biện pháp tư từ trong hai câu thơ: Nhân hoá, ân dụ, điệp ngữ (Sai một biện pháp trừ 0,25 điểm)
° BPTT ẩn dụ: "Mặt trời trong lăng"
° Tác dụng hình ảnh ân dụ "mặt trời trong lăng":
o_ Viễn Phương ca ngợi sự vĩ đại, công lao của Bác Hồ với non sông đất nước
o_ Thể hiện sự tôn kính, lòng biết ơn của nhân dân đối với Bác Bác sống mãi với non sông đất
nước
c Hai câu thơ có hình ảnh mặt trời:
W: www.hoc247.net F: www.facebook.com/hoc247.net Y: youtube.com/c/hoc247tvc
Trang 5
"Mặt trời của bắp thì năm trên đôi
Mặt trời của mẹ em năm trên lưng"
° Bài thơ: "Khúc rát ru những em bé lớn trên lưng mẹ”
° Tác giả: Nguyễn Khoa Điềm Câu 2 (3điễm)
Á Yêu câu về hình thức:
° Học sinh biết cách trình bày bài nghị luận về một vấn đề tư tưởng, đạo lí
° Một bài văn ngắn, bài viết phải có đủ 3 phần: Nêu vân đề, triển khai vấn đề, kết thúc vấn
dé, biết vận dụng các thao tác khi làm văn nghị luận
B Yêu câu về nội dung:
1 MG bai:
° Giới thiệu, dẫn đặt vào vân đề cần giải thích
° Trích dẫn câu tục ngữ
2 Thân bài:
* Giải thích:
° Nghĩa đen:
o_ "Lá lành": Là những chiếc lá còn nguyên vẹn, lành lặn
o_ "Lá rách": Là những chiếc lá không còn nguyên vẹn, không lành lặn
e => Khi gói bánh nếu bọc lá lành ở bên ngoài, lá rách ở bên trong thì ta tận dụng được cả lá rách mà trông chiếc bánh vẫn đẹp
° Nghĩa bóng:
o_ "Lá lành": Là hình ảnh ân dụ chỉ những người có cuộc sông đây đủ, 4m no, hạnh phúc
o_ "Lá rách”: Là hình ảnh ân dụ chỉ những người có hoàn cảnh khó khăn, hoạn nạn, kém may
o "Đùm”: Bao bọc, che chở, bảo vệ
° => Câu tục ngữ: "Lá lành đùm lá rách" khuyên nhủ mọi người phải biết yêu thương đồng loại, biết tương thân tương ái, giúp đỡ chia sẻ, đùm bọc đồng loại nhất là những người có hoàn cảnh
éo le, kém may mắn
* Vì sao câu tục ngữ lại khuyên chúng ta phải "lá lành đùm lá rách”?
° Trong cuộc sông, ai cũng có lúc gặp khó khăn, hoạn nạn (khi gặp thiên tai, địch hoạ, lúc
hoạn nạn ốm đau .) vì thế con người phải biết nương tựa vào nhau để vượt qua
° Tình thương là thước đo phẩm chất nhân cách của con người
° Mọi người đùm bọc, che chở, thương yêu nhau sẽ cho ta thêm sức mạnh để vượt qua khó khăn, sống nhân đạo hơn, xã hội ngày một văn minh, tốt đẹp hơn
° Nhân ái, yêu thương đã trở thành truyền thống của dân tộc Việt Nam
W: www.hoc247.net F: www.facebook.com/hoc247.net Y: youtube.com/c/hoc247tvc
Trang 6
° Thực tế đã cho thấy, nhờ có tinh thần lá lành đùm lá rách đã giúp con người vượt qua mọi
khó khăn, thử thách; giúp dân tộc ta đánh thắng mọi thù trong giặc ngoài, bảo vệ nền độc lập (dẫn
chứng)
* Cần làm øì đề thực hiện lời dạy của câu tục ngữ?
° Lòng nhân ái phải xuất phát từ tình cảm chân thành, thấu hiểu, cảm thông giữa người với người chứ không phải là lối ban ơn trịch thượng
° Tinh thần tương thân tương ái phải được thể hiện ở những việc làm cụ thể: săn sóc người già yêu, bệnh tật, an ủi người đau thương, giúp đỡ trẻ mô côi, chi viện cho đồng bào bị thiên tai, dịch
bệnh (liên hệ những việc làm cụ thê của HS: phong trào góp quân áo, sách vở ủng hộ nhân dân bị
thiên ta1I: mua tăm ủng hộ người mù )
* Mở rộng vân đê:
° Phê phán, nhắc nhở những người ích kỉ, thờ ơ, vô cảm với nỗi đau của người khác
3 Kết bài:
° Khang định quan niệm sống đúng đắn của câu tục ngữ, mỗi người cần phải học tập và phát
huy
° Liên hệ bản thân: Cần có lòng nhân ái, ý thức đoàn kết, tương thân, tương trợ
Câu 3 (5 điểm)
A Yêu câu về kĩ năng
° Có kỹ năng nghị luận về một đoạn thơ; thể hiện được sự cảm thụ tinh tế
° Nêu được vẻ đẹp của biển và niềm vui của người lao động qua từ ngữ, hình ảnh
° Văn viết trong sáng, có cảm xúc
B Yêu cầu về kiến thức
a Mở bài:
° Giới thiệu tác giả, tác phẩm
° Trích dẫn thơ
b Thân bài:
* KHO 1:
° "Mọc giữa dòng sông xanh / Một bông hoa tím biếc":
o_ Bức tranh xuân xứ Huế đã bắt đầu được hoà phối bởi những gam màu rất đặc trưng ( xanh
— tím)
o_ Phép đảo trật tư giữa hai câu thơ làm cho tứ thơ động hắn lên trong sự sinh thành, nảy nở, khởi sắc của sự sống
o_ Một bông hoa tím biếc khiêm nhường dung dị mọc giữa dòng sông xanh dịu dàng thơ mộng
Trời xanh, nước xanh, in đậm săc màu cây cỏ thành dòng sông xanh, vừa làm nổi bật màu tím của
hoa, lại vừa tạo nên sự hài hoà sắc màu thanh khiêt giữa một vũ trụ trong tréo của đât trời xứ Huê
W: www.hoc247.net F: www.facebook.com/hoc247.net Y: youtube.com/c/hoc247tvc
Trang 7
° -> Chỉ vài nét phác hoạ, tác giả đã tái hiện trước mắt ta một bức tranh xuân tươi tăn, thoáng
đãng và thoang thoảng hương vị của đất cô đô
° "Ơi con chim chiền chiện / Hót chỉ mà vang trời”:
o_ Trong cái rạo rực của đất trời tác giả còn nghe được khúc ca xuân vang vọng trong tiếng hót của chim chiên chiện Tiếng hót ngân vang rót sự sống vào bức tranh xuân tươi vui sống động
o_ Nhà thơ như đang trò chuyện với mùa xuân, tha thiết, đằm thắm ơi hót chi ma
o_ Câu thơ tràn đầy cảm xúc bởi tình yêu quê hương và thiên nhiên đất trời voà xuân
° "Tung giọt long lanh rơi / Tôi đưa tay tôi hứng”:
o_ Nghệ thuật ấn dụ chuyển đổi cảm giác, ngôn ngữ giàu tính tạo hình, cảm nhận tinh tế, nhạy
o_ Nhà thơ như muốn thu cả mùa xuân vào lòng mình từ tiếng chim trong vắt và long lanh như viên ngọc mùa xuân ban tặng cho đất nước, cuộc sống, con người
o_ Nhà thơ đang trân trọng nâng niu từng nguồn sống bé nhỏ băng một chỉ đầy khát khao "Tôi
đưa tay tôi hứng" Thanh Hải khát khao ôm lây sự sống vào mình
o_ Từng giọt long lanh cứ thâm dân vào đôi bàn tay, rồi khẽ chạm vào tâm hồn đang say sưa,
ngây ngất của tác giả trước vẻ đẹp diệu kì của mùa xuân quê hương
* KHÔ 2:
° Trong tình cảm chân thành về quê hương, Thanh Hải chuyển sang mạch xúc cảm về mùa xuân đất nước với cặp hình ảnh sáng tạo "người cầm súng", "người ra đồng" đẹp như hai về đôi mừng
xuân để nói đến hai lực lượng chủ yếu của cách mạng, biểu trưng cho hai nhiệm vụ của đất nước: chiến
đâu và lao động, bảo vệ và xây dựng đất nước
° Điệp ngữ "lộc": Thiên nhiên của mùa xuân vẫn tươi tắn qua hình ảnh "lộc" non đang có mặt khắp nơi nơi
° Ý tưởng thơ không mới nhưng hình ảnh thơ lại rất sáng tạo:
o_ "Lộc" không năm trên những cành non o_ "Lộc" găn với người cầm súng ra trận, "lộc" gắn với người nông dân ra đồng
o_ "Lộc" được dùng với hai lớp nghĩa: nhành non và nghĩa ấn dụ là sức sống, thể vươn lên, sức
phát triển
° Phải chăng hình ảnh mùa xuân của đất trời đọng lại trong hình ảnh lộc non, đã theo người cầm súng và người ra đồng Chính họ là những con người đã và đang đi gieo lộc cho đất nước, đem
xuân về trên mọi miền Tổ quốc thân yêu Họ là người làm ra mùa xuân và bảo vệ mùa xuân cho đất
nước
° "Tất cả như hồi hả / Tất cả như xôn xao":
o_ Điệp cấu trúc + hai từ láy W: www.hoc247.net F: www.facebook.com/hoc247.net Y: youtube.com/c/hoc247tvc
Trang 8
o_ Làm tăng nhịp điệu mùa xuân, nhịp điệu sống của đất nước trong cảm nhận của nhà thơ
Xuân tràn trễ, xuân rạo rực, rộn lên không khí khẩn trương hồ hởi náo nức bắt tay vào cuộc sống mạnh mẽ Cả đất nước đang rộn ràng đi lên giữa mùa xuân tươi đẹp
* KHỎ 3: Từ những con người cụ thể, nhà thơ nghĩ về mùa xuân đất nước trong cảm nhận khái quát
chan chứa cảm xúc tự hào
° Bốn nghìn năm lịch sử hào hùng của dân tộc mà chất chồng bao vất vả, gian lao của cha ông trở về trên từng câu chữ của Thanh Hải
° Để rồi, trong gian lao, đất nước ấy, dân tộc ấy vẫn vững vàng, kiêu hãnh sánh ngang cùng nhân loại trong nguồn sáng không bao giờ tắt của một vì sao
° Đắt nước như vì sao / so sánh: Chỉ là một vì sao khiêm nhường như một vì sao xa nhưng lại chất chứa tự hào: vì sao ấy vẫn mãi tỏa sáng, sức sống Việt Nam vẫn mãi trường tôn, bất diệt Tương
lai Tô quôc vân mãi sáng trên bâu trời nhân loại
c Kết bài:
° Khái quát nội dung nghệ thuật
° Liên hệ bản thân
ĐÉ THỊ SỐ 3
Phần I ĐỌC — HIỂU (5,0 điểm)
Đọc đoạn trích sau và trả lời câu hỏi:
Bước vào thế kỉ mới, muốn "sánh vai cùng các cường quốc năm châu" thì chúng ta sẽ phải lấp đây
hành trang bằng những điểm mạnh, vứt bỏ những điểm yếu Muốn vậy, khâu đầu tiên, có ý nghĩa quyết
định là hãy làm cho lớp trẻ - những người chủ thực sự của đất nước trong thế kỉ tới - nhận ra điều đó, quen
dân với những thói quen tốt đẹp ngay từ những việc nhỏ nhất
(Ngữ văn 9, tập hai, NXB Giáo dục Việt Nam, 2015, trang 28)
1 Đoạn trích trên được rút ra từ văn bản nào? Của a1?
2 Trong đoạn văn, tác giả viết: "Bước vào thế kỉ mới, muốn sánh vai cùng các cường quốc năm châu
thì chúng ta sẽ phải lấp đây hành trang băng những điểm mạnh, vứt bỏ những điểm yếu"
Vậy những điểm mạnh và điểm yếu của người Việt Nam được tác giả trình bày trong văn bản trên là
gi?
Phần II LÀM VĂN (2,0 điểm)
Phần cuối câu chuyện “Lỗi lầm và sự biết ơn” (SGK Ngữ văn 9 - tập L, trang 160) có viết: “A⁄ối chúng
ta hãy học cách viết những nỗi đau buôn, thù hận lên cát và khắc ghi những ân nghĩa lên đá ” Em hãy
trình bảy suy nghĩ của em về lời khuyên trên
W: www.hoc247.net F: www.facebook.com/hoc247.net Y: youtube.com/c/hoc247tvc
Trang 9
DAP AN DE THI SO 3
Phan I DOC - HIEU (3,0 diém)
Cau 1 HS néu duoc:
° Những câu văn trên được rút ra từ tác phẩm "Chuẩn bị hành trang vào thế kỉ mới"
° Tác giả là Vũ Khoan
Câu 2 HS nêu được những điểm mạnh, điểm yếu của người Việt Nam được tác giả trình bày trong văn
bản:
° Thông minh, nhạy bén với cái mới, nhưng hồng kiến thức cơ bản và thiêu kĩ năng thực hành
° Cần cù sáng tạo nhưng thiếu tỉ mỉ, không tôn trọng quy trình công nghệ, làm tắt
° Đoàn kết trong chiến tranh nhưng đồ kị trong làm ăn, thích ứng nhanh nhưng khôn vặt,
mw, tf
không trọng chữ
Phần II (7,0 điểm)
tín”, sùng ngoại hoặc bài ngoại quá mức
1 Mỡ bài: Dẫn dăt và giới thiệu vấn đề tự sự
2 Thân bài: Đảm bảo 4 luận điểm sau:
+ Luận điểm I : Giải thích lời khuyên
Học cách viết những nỗi đau buồn, thù hận lên cát nghĩa là học cách tha thứ cho ai đó đã gây cho mình
những đau buôn, bất hạnh trong cuộc đời
Khắc ghi những ân nghĩa lên đá nghĩa là luôn biết trân trọng và khắc sâu mãi mãi trong con tim khối óc
lòng biết ơn đối với những ai đã quan tâm, giúp đỡ ta nhất là trong hoàn cảnh khó khăn
+ Luận điểm 2 : Khăng định nội dung lời khuyên là hoàn toàn đúng đắn và lí giải rõ vì sao
Trong cuộc sông, con người ai cũng có lúc mắc sai lầm, cũng có khi gây ra đau buôn cho người khác Nếu
chúng ta không thông cảm, không tha thứ, bỏ qua lỗi lầm người khác gây ra cho mình thì sẽ sống mãi
trong thù hận, gây ra mâu thuẫn; tâm hồn, tư tưởng luôn căng thăng, nặng nè
Chúng ta luôn nhận được sự quan tâm, giúp đỡ của mọi người để vượt qua khó khăn, trở ngại của cuộc
sống
Sự giúp đỡ của người khác giúp chúng ta có nghị lực, niềm tin, ý chí để phân đầu vươn lên trong cuộc
sống, sống tốt, sống đẹp
— Vay sự quan tâm, động viên, giúp đỡ của người khác dành cho ta là những điều cao đẹp, đáng trân
trọng mà mỗi người luôn ghi nhớ, biết ơn, khăc cốt ghi tâm
(Học sinh trình bày một số dẫn chứng tiêu biểu để làm sáng tỏ cho lời khăng định)
: www.hoc247.net F: www.facebook.com/hoc247.net Y: youtube.com/c/hoc247tvc
Trang 10
+ Luận điểm 3 : phê phán thái độ, việc làm sai trái đi ngược lại với lời khuyên
Có người cô chấp, nuôi thù hận trước lỡ lầm, đau buồn mà người khác gây ra cho mình rồi dẫn đến việc
tra thu,
Có người không trân trọng, biết ơn người đã quan tâm, giúp đỡ mình mà “vô ơn bội nghĩa”, “ăn cháo
đá bát”
+ Luận điểm 4 : Nêu nhận thức, thái độ, việc làm đúng
Luôn thông cảm, bao dung, độ lượng, tha thứ cho những lỗi lầm, sai lầm của người khác
Mở rộng vòng tay, trái tim nhân ái để yêu thương, giúp đỡ mọi người
Trân trọng, biết ơn những người mang đến cho mình điều tốt đẹp
Tích cực học tập, rèn luyện sức khỏe, kĩ năng sống, tu dưỡng đạo đức để sau này giúp đỡ mọi người và
góp phần xây dựng quê hương đất nước
Cân kiên quyêt phê bình cái xâu, cái ác đê xã hội ngày càng tôt đẹp
3 Kêt bài: Khái quát, nâng cao vân đê nghị luận điêm
W: www.hoc247.net F: www.facebook.com/hoc247.net Y: youtube.com/c/hoc247tve Trang | 10