Tiêu chuẩn 1 Phßng gd& ®t vÜnh t êng Tiêu chuẩn 4 Thực hiện chương trình giáo dục và các hoạt động giáo dục * Tiêu chí 6 Hoạt động giúp đỡ học sinh học lực yếu, kém đạt hiệu quả theo kế hoạch nhà trườ[.]
Trang 1Phßng gd& ®t vÜnh t êng
Trang 2Tiờu chuẩn 4.
Thực hiện chương trỡnh giỏo dục và cỏc hoạt động giỏo dục
* Tiờu chớ 6 Hoạt động giỳp đỡ học sinh học lực yếu, kộm đạt hiệu quả theo kế hoạch nhà trường, theo
quy định của phũng giỏo dục và đào tạo, Sở giỏo dục và đào tạo và Bộ giỏo dục và đào tạo
a Đầu năm học, rà soỏt phõn loại học sinh yếu, kộm và cú biện phỏp giỳp đỡ học sinh vươn lờn trong học tập
b Đáp ứng đợc nhu cầu học tập văn hoá với các hình thức khác nhau của học sinh học lực yếu, kém
c Mỗi học kỳ rà soát, đánh giá để cải tiến hoạt động giúp đỡ học sinh học lực yếu, kém
1 Mô tả hiện trạng:
Đầu năm học thành lập tổ cụng tỏc bao gồm giỏo viờn chủ nhiệm, tổ trưởng chuyờn mụn, phú hiệu trưởng rà soỏt đỏnh giỏ phõn loại chọn ra danh sỏch học sinh cú học lực yếu, kộm cho từng mụn [ H1.4.6.1… Quyết định số…V/v thành lập tổ cụng tỏc… ]
Năm học 2008-2009 trờng THCS Thợng trng có 500 học sinh trong đó 20 HS có Học lực yếu, kém [H1.4.6.2… Danh sách học sinh yếu kém chi tiết từng môn….]
Căn cứ vào QĐ 40/2006 BGD-ĐT ngày… tháng … năm 2006, V/v đánh giá xếp loại học sinh bậc trung học phổ thông [H1.4.6.3… ]
Căn cứ vào sổ gọi tên và ghi điểm năm học 2008-2009 [H1.4.6.4….]
Trang 3Ngay sau khi kết thúc năm học 2008-2009 nhà trường cú kế hoạch rừ ràng, cụ thể về bồi dưỡng học sinh cú học lực yếu, kộm ; Kế hoạch đã đợc thông qua HĐSP, thờng trực hội phụ huynh học sinh [ H1.4.6.5]
Phân công giỏo viờn cú kinh nghiệm, cú trỏch nhiệm tham gia bồi dưỡng theo môn, khối cụ thể [H1.4.6.6]
Xây dựng chơng trình, nội dung, thời gian, địa điểm bồi dỡng học sinh yếu kém [H1.4.6.7]
* BGH, Tổ trởng chuyên môn thờng xuyên kiểm tra, đôn đốc việc thực hiện công tác bồi dỡng học sinh yếu kém của giáo viên [H3.4.6.1]
Sau hè, sau mỗi học kỳ tiến hành kiểm tra, đánh giá kết quả bồi dỡng học sinh yếu kém, và rà soát lại học sinh yếu kém [H3.4.6.2]
Tuy nhiên, cha tổ chức đợc các hình thức học tập phong phú trong việc học tập ở nhà của học sinh
2 Điểm mạnh:
Công tác bồi dỡng học sinh yếu kém của nhà trờng đợc thực hiện ngay từ khi kết thúc năm học
3 Điểm yếu:
Cha tổ chức đợc các hình thức học tập phong phú trong việc học tập ở nhà của học sinh
4 Kế hoạch cải tiến chất lợng:
Trang 4Tháng 8 năm 2009 nhà trờng giao cho giáo viên chủ nhiệm, cán bộ lớp lập kế hoạch giúp đỡ học sinh yếu kém học tập ở nhà Họp bàn lấy ý kiến, thống nhất biện pháp học tập ở nhà với phụ huynh học sinh
Tháng 9 năm 2009 nộp kế hoạch cho BGH để nhà trờng có kế hoạch triển khai
5 Tự đánh giá:
Đạt yêu cầu của tiêu chí
Trang 5Danh mục và mã minh chứng:
Mã minh
chứng
Tên minh chứng Số, ngày tháng
ban hành
Nơi ban hành
Ghi chú
[ H1.4.6.1] Quyết định số…V/v thành lập tổ cụng tỏc
tiết từng môn
… năm 2006, V/v đánh giá xếp loại học sinh bậc trung học phổ thông
2008-2009
địa điểm bồi dỡng học sinh yếu kém
công tác bồi dỡng học sinh yếu
Trang 6kÐm cña gi¸o viªn
sinh yÕu kÐm