V9 đè CƯƠNG CUỐI kì 1(22 23)

Câu 3: 4 điểm Thí sinh chọn một trong hai đề sau: Đề 1: Hãy kể lại một kỉ niệm sâu sắc trong cuộc đời của mình với người thân trong gia đình... Đề 2: Hãy chọn một tác phẩm truyện mà em đ

1/ THCS LÊ ANH XUÂN

Câu 1: (3 điểm)

“HỌC NGHỀ” TỪ CÂU LẠC BỘ

Năm lớp 11, Thảo Vy (cựu học sinh trường THPT Chuyên Lê Hồng Phong) từng rất đắn

đo khi chọn cho mình một câu lạc bộ để tham gia Cuối cùng, Vy quyết định vào ban nòng cốt câu lạc bộ Hướng nghiệp “Mình vốn rất nhút nhát, ngại hát, múa và nhảy trước đông người Câu lạc bộ đã cho mình đủ “sức mạnh” để làm được điều đó trước đám đông.”, Vy nói

… Theo Vy, môi trường ở câu lạc bộ cũng khá gần gũi với môi trường đi làm Cô bạn luôn được trau dồi kĩ năng làm việc nhóm Bởi mỗi sản phẩm ra đời đều là thành quả đáng tự hào của một tập thể Nhiều năm trôi qua, Vy vẫn luôn cảm ơn mình đã bước ra khỏi vùng an toàn, làm những điều mà cô bạn nghĩ rằng mình “không thể, không phải sở trường”

(Theo báo Mực tím, ngày 21/9/2022)

a) Em hãy nêu nội dung chính của đoạn trích? (0,5 điểm)

………

………

………

b) Vy đã được trau dồi kĩ năng gì khi tham gia câu lạc bộ? (0,5 điểm) ………

………

………

c) Em hãy chỉ ra lời dẫn trực tiếp và chuyển thành lời dẫn gián tiếp (1điểm) ………

………

………

………

d) Em hãy viết một đoạn văn ngắn (5-7 dòng), nêu suy nghĩ của em về câu “Bởi mỗi sản phẩm ra đời đều là thành quả đáng tự hào của một tập thể.” (1điểm) ………

………

………

………

………

Câu 2: (3 điểm)

Helen Keller từng nói: “Lạc quan là đức tin dẫn đến thành tựu”.

Em hãy viết một bài văn nghị luận ngắn (khoảng một trang giấy thi) trình bày suy nghĩ

của em về ý kiến trên

Câu 3: (4 điểm)

Thí sinh chọn một trong hai đề sau:

Đề 1: Hãy kể lại một kỉ niệm sâu sắc trong cuộc đời của mình với người thân trong gia đình

Đề 2: Hãy chọn một tác phẩm truyện mà em đã học rồi hóa thân thành nhân vật chính để kể lại chuyện của mình

… HẾT…

2/THCS NAM VIỆT

CÂU 1 (3,0 điểm)

Đọc kĩ bài thơ sau và trả lời các câu hỏi:

Ba mươi năm trường kì kháng chiến

Ta đã đi và ta đã đến.

Thật đây rồi, hạnh phúc cầm tay Độc lập – Tự do, từ nay vĩnh viễn.

Tôi nhìn lại, như đôi mắt trẻ thơ

Tổ quốc tôi, chưa đẹp thế bao giờ!

Xanh núi, xanh sông, xanh đồng, xanh biển Xanh trời, xanh của những giấc mơ

Tôi bay giữa màu xanh giải phóng Tầng thấp, tầng cao, chiều dài, chiều rộng

Ôi Việt Nam! Yêu suốt một đời Nay mới được ôm Người trọn vẹn, Người ơi!

(Vui thế hôm nay – Tố Hữu) Câu a Em hãy nêu nội dung chính của đoạn thơ trên? (1,0 điểm)

………

………

……….

Câu b Xác định và gọi tên một phép tu từ có trong đoạn thơ trên? (1,0 điểm)

………

……….

Câu c Từ cảm xúc của nhà thơ Tố Hữu trong đoạn thơ trên, nêu cảm nghĩ của em khi

được sống trong một đất nước hòa bình, độc lập? Hãy viết bằng vài câu văn (từ 3 đến 5 câu) (1,0 điểm)

………

………

………

………

………

Câu 2: (3,0 điểm) “Kể cả khi trên đời có những người thành công và nổi tiếng mà không cần bằng cấp và qua trường lớp cũng không có nghĩa là con sẽ như họ Tri thức có được từ một nền tảng giáo giục tốt là một vũ khí Con có thể giàu nhờ hai bàn tay trắng nhưng không thể đạt được điều đó mà không có công cụ nào cả Hãy luôn ghi nhớ điều này ” (Theo Bức thư dạy con lay động cả triệu người của cố lãnh đạo Đài Loan vuonhoaphatgiao.com) Từ lời dạy con của cố lãnh đạo Đài Loan, em hãy viết bài văn (khoảng 1 trang giấy thi) trình bày suy nghĩ của mình về giá trị của tri thức. Câu 3 (4,0 điểm) Hãy hoá thân vào nhân vật anh thanh niên trong tác phẩm “Lặng lẽ Sa Pa” của Nguyễn Thành Long để kể lại câu chuyện trên -Hết -3/THCS NGUYỄN HUỆ

Câu 1: (3.0 điểm)

Đọc đoạn trích sau và thực hiện các yêu cầu bên dưới:

Sau những ngày tháng khó khăn trong đợt dịch Covid 19 vừa qua, tôi may mắn được đi, gặp và chứng kiến nhiều câu chuyện khiến mình nhận ra những giá trị sống tốt đẹp vẫn luôn tồn tại âm thầm khắp nơi trên đất nước này Hành trình ấy tôi xin được đặt tên “Cảm ơn những anh hùng thầm lặng”.

Có mặt tại Lai Châu trong những ngày cuộc sống người dân dần trở lại bình thường, tôi được giới thiệu đến một nông trường cách xa trung tâm thành phố gần 10 km để gặp Trường -một anh nông dân chất phác Anh Trường là người trong suốt những tuần lễ căng thẳng của dịch bệnh, đã quyên góp nông sản cho các y bác sĩ và các gia đình khó khăn đang cách ly, chữa bệnh tại bệnh viện Đa khoa tỉnh Lai Châu “Nghe tin các y bác sĩ và bệnh nhân nghèo ở bệnh viện tỉnh cần những bữa ăn đủ dinh dưỡng mỗi ngày, tôi chợt nhận ra mình có thể góp một chút sức”, anh cười và kể về những ngày qua.

Lòng nhân ái đôi khi bình dị, mộc mạc như vậy đó Nó luôn sẵn có trong mỗi người chúng ta, cứ cho đi và đừng nghĩ gì xa xôi, tình yêu đó sẽ lan tỏa rộng khắp Và đôi khi, nó là những giấc mơ được ấp ủ từ thuở bé theo những câu chuyện của mẹ, của bà Như câu chuyện của chị Thành Thu Lương và nhóm Thiện nguyện Mùa thu và những người bạn tại Hà Nội là một trong số đó Trưởng thành trong gia đình khó khăn và có người bà bị loà, chị luôn ao ước lớn lên có thể giúp đỡ những người gặp vất vả trong cuộc sống mưu sinh Giai đoạn dịch bệnh, chị cùng những người bạn không quản ngại trong tuần hay cuối tuần, nấu và trao tặng những bữa cơm hay các phần lương thực khô hỗ trợ cho gia đình khó khăn Không lo ngại việc thường xuyên ở ngoài, chị cho biết: “Tôi nghĩ nếu ai cũng sợ hiểm nguy, thì những y bác sĩ tuyến đầu còn lo lắng hơn Tôi may mắn được đồng hành, chia sẻ với những người bạn tuyệt vời Nhóm chẳng ai ngần ngại hay làm vì nghĩ sẽ để được ban trả ơn phước từ đời Với chúng tôi, chia sẻ là hạnh phúc, là gieo niềm vui nhân nụ cười”.

Và còn biết bao nhiêu người khác nữa - những người anh hùng thầm lặng, họ đã cho tôi biết tình yêu và lòng nhân ái vẫn luôn hiện hữu xung quanh chúng ta, chúng sẽ tỏa sáng “rực rỡ” để xua đi những đêm đen thử thách Đó là giá trị mà chúng ta qua bao đời này vẫn luôn trân quý, là cách mà nhân loại sau mỗi kỳ khủng hoảng lại trỗi dậy và phát triển mạnh mẽ hơn.

(Theo VOV.VN)

a Xác định nội dung chính của đoạn trích trên (1.0 điểm)

………

………

………

………

b Chỉ ra một lời dẫn trực tiếp và chuyển sang lời dẫn gián tiếp có trong đoạn trích trên (1.0 điểm) ………

………

………

c Em có đồng ý với ý kiến “cứ cho đi và đừng nghĩ gì xa xôi, tình yêu đó sẽ lan tỏa rộng khắp” không? Trình bày bằng một đoạn văn từ 4 đến 6 dòng (1.0 điểm) ………

………

………

………

………

Câu 2: (3.0 điểm) Ở lứa tuổi 14, em nghĩ thế nào về việc sống là chính mình?

Hãy viết bài văn nghị luận ngắn để trả lời câu hỏi trên.

Câu 3: (4.0 điểm) Học sinh lựa chọn 01 trong 02 đề sau

Đề 1: Em hãy kể lại một câu chuyện có ý nghĩa mà em đã trải qua hoặc chứng kiến

Đề 2: Em hãy chọn đóng vai một nhân vật để kể lại câu chuyện của một trong các tác

phẩm sau: Làng (Kim Lân), Lặng lẽ Sa Pa (Nguyễn Thành Long), Chiếc lược ngà (Nguyễn Quang Sáng).

(Lưu ý: Bài văn có kết hợp miêu tả, biểu cảm, nội tâm, đối thoại, độc thoại và nghị luận)

…HẾT…

(Giám thị coi thi không giải thích gì thêm)

4/THCS PHAN BỘI CHÂU

PHẦN I ĐỌC HIỂU (3.0 điểm)

Đọc văn bản trên và trả lời câu hỏi:

Nhà tâm lí học Angela Lee Duckworth đã bỏ ra nhiều năm tìm hiểu về chìa khoá để thành công Sau thời gian nghiên cứu, bà chỉ ra rằng: Điều cơ bản làm nên thành công của con người là sự bền bỉ Bà nói: “Bền bỉ là sự đam mê, tính kiên trì cho những mục tiêu dài hạn Bền bỉ là có khả năng chịu đựng khó khăn Bền bỉ là tập trung vào tương lai của mình một cách liên tục, không phải tính theo tuần, theo tháng mà là năm Bền bỉ

là làm việc thật chăm chỉ để biến tương lai thành hiện thực Bền bỉ là việc sống một cuộc đời như thể nó là một cuộc chạy marathon, chứ không phải là một cuộc đua nước rút” Không phải chỉ số IQ, không phải ngoại hình, hay sức mạnh thể chất, hay kỹ năng

xã hội Sự bền bỉ là yếu tố quyết định để thành công.

Sân vườn nhà tôi có bày những cái ghế đá, trên một trong những cái ghế ấy có khắc dòng chữ: “Cây kiên nhẫn đắng chát nhưng quả nó rất ngọt.” Nếu không có những giờ ngồi kiên trì từ ngày này qua ngày khác trong phòng suốt nhiều năm liền của những con người bền bỉ cống hiến như thế, chúng ta đã không có Hesman, One Piece, SherlockHolmes, Tarzan, Doraemon Không có sự bền bỉ, sẽ không có bất cứ thứ gì vĩ đại được sinh ra trên đời Bóng đèn điện, định luật bảo toàn năng lượng, thuyết tương đối, máy bay và nhiều phát minh khác Nếu không có những giờ kiên tâm hy sinh thầm lặng hay nhẫn nại làm việc của con người, nhân loại sẽ tổn thất biết bao Hôm trước một anh bạn gửi cho tôi câu danh ngôn: “Những người đứng đầu trên thế giới đều là những người bình thường với ý chí phi thường.” Nên ta làm gì không quan trọng Quan

trọng là ta có làm cho đến khi ra được kết quả mong muốn hay không Người ta thường nhấn mạnh tới việc sống phải có ước mơ, hoài bão nhưng theo tôi cái khó là kiên trì từng ngày vươn tới nó.

(Tuổi trẻ đáng giá bao nhiêu, Rosie Nguyễn, NXB Nhã Nam, 2017)

Câu 1: Nêu nội dung của văn bản trên (1.0 điểm)

………

………

………

………

Câu 2: Tìm lời dẫn trực tiếp trong đoạn 1 và chuyển thành lời dẫn gián tiếp (1.0 điểm) ………

………

………

………

…………

Câu 3: Từ nội dung đoạn trích ở phần đọc hiểu, em hãy viết một đoạn văn (khoảng 3 – 5 câu) về điều quan trọng nhất để có được thành công trong cuộc đời (1.0 điểm) ………

………

………

………

…………

PHẦN II VIẾT (7.0 điểm)

Câu 1 (3.0 điểm)

Không biết đã bao nhiêu lần con người buông tay từ bỏ khi mà chỉ một chút nỗ lực, một chút kiên trì nữa thôi là anh ta sẽ đạt được thành công.

(Elbert Hubbard) Viết một văn bản ngắn (khoảng một trang giấy thi) nêu suy nghĩ của em về ý kiến trên.

Câu 2 (4.0 điểm)

Học sinh được chọn 1 trong 2 đề sau:

Đề 1: Tình phụ tử là tình cảm giữa cha và con, tình cảm bền chặt và bao dung, tình

yêu thương che chở, đùm bọc, tình cảm ấy sẽ theo mỗi con người đến suốt cuộc đời Em

hãy đóng vai bé Thu trong truyện ngắn Chiếc lược ngà của Nguyễn Quang Sáng để kể

lại kỉ niệm gặp lại cha sau tám năm xa cách.

Đề 2: Quan niệm “tôn sư trọng đạo” là quan niệm tồn tại có từ xưa đến nay, nó là

cách thể hiện tình cảm và lòng biết ơn của người học trò đối với thầy (cô) của mình, cũng chính vì thế mà tình nghĩa thầy trò là điều không thể thiếu trong cuộc sống của mỗi con người, nhất là trong cuộc đời học sinh của mỗi chúng ta Em hãy kể lại kỉ niệm sâu sắc về người thầy (cô) của mình.

(Lưu ý: Kết hợp yếu tố miêu tả, miêu tả nội tâm, đối thoại, độc thoại…)

…HẾT…

5/THCS ĐẶNG TRẦN CÔN

Câu 1: (3,0 điểm)

Đọc đoạn trích sau và thực hiện yêu cầu cho bên dưới:

“Có một câu nói là: “Con đường dài nhất là con đường từ cái đầu đến bàn tay” Ý tưởng nhiều vô kể Nhiều người có được ý tưởng rất tốt Nhưng có rất ít người biến được ý tưởng thành hiện thực Một người bạn của tôi từng nói: “Khi ai đó tâm sự với tôi về ý tưởng này khác, tôi chỉ bảo: Nghe tuyệt lắm, hãy làm đi Tôi không bảo khó, bảo sẽ thất bại hay bàn lùi Cứ để họ thực hiện Hành động chứng minh tất cả.”

Nhà văn Trung Quốc Lỗ Tấn có câu: “Trên mặt đất vốn làm gì có đường Người ta đi mãi thì thành đường thôi” Nếu không đi thì đường ở đâu mà có.

Cho nên, câu khẩu hiệu của Nike là: “Just do it” Hãy làm đi Làm bất cứ điều gì Vì tuổi trẻ chỉ có một lần Thời gian trôi qua là không quay trở lại Thay vì chần chừ, đắn đo, sợ hãi, tại sao không bước ra ngoài và làm điều có ích Còn nói theo cha ông ta ngày trước thì học đi đôi với hành Đi học, đọc sách, tiếp thu kiến thức là một chuyện, phải hành động, phải thực hành mới khiến kĩ năng của ta khá lên.

Việc thiếu sót năng lực hành động có thể hạn chế người trẻ hòa nhập vào thế giới Mà

để phát triển khả năng hành động không cần phải làm gì lớn lao, mở nhà trọ hay mở công ty Chỉ cần bắt đầu từng bước nhỏ một.

Hãy làm gì đó Đừng ngồi yên”.

(Tuổi trẻ đáng giá bao nhiêu?, Rosie Nguyễn, NXB Hội nhà văn, 2018)

a Em hãy nêu thông điệp của văn bản trên (0.5 điểm)

………

………

………

b Tác giả khuyên người trẻ: “Hãy làm đi Làm bất cứ điều gì.” vì những lí do nào? (0,5

điểm)

………

………

………

c Tìm một lời dẫn trực tiếp có trong đoạn trích trên và chuyển lời dẫn ấy sang gián tiếp (1 điểm)

………

………

………

d Em có đồng tình với ý kiến: “Đi học, đọc sách, tiếp thu kiến thức là một chuyện, phải hành động, phải thực hành mới khiến kĩ năng của ta khá lên” không? Hãy viết vài câu nêu suy nghĩ của em về ý kiến trên (1 điểm) ………

………

………

………

………

Câu 2: (3,0 điểm) Hãy viết một văn bản ngắn (khoảng 01 trang giấy thi) trình bày suy nghĩ của em về ý kiến: Tuổi trẻ cần sống có bản lĩnh để dám đương đầu với mọi khó khăn thử thách

Câu 3: (4,0 điểm) Học sinh chọn một trong hai đề sau: Đề 1: Em hãy viết một bài văn kể lại một câu chuyện cảm động mà em được chứng kiến hoặc của bản thân em Đề 2: Em hãy đóng vai cô kĩ sư trong truyện “Lặng lẽ Sa Pa” của Nguyễn Thành Long để kể lại cuộc gặp gỡ tình cờ khó quên của cô với anh thanh niên -HẾT-6/THCS VÕ THÀNH TRANG Câu 1 (3.0 điểm): Đọc văn bản sau và trả lời các câu hỏi bên dưới: Bạn không cần phải “hòa mình” vào với mọi người, hãy từ bỏ những cuộc giao du vô bổ Khi bạn chưa đạt đến đẳng cấp cao hơn, các mối quan hệ sẽ là vô dụng Xin hãy nhớ rằng, bạn không thể theo đuổi các mối quan hệ, mà phải thu hút chúng Chỉ khi có trao đổi tương đương, bạn mới có thể nhận ra được sự giúp đỡ hợp lý - dù nghe hơi tàn nhẫn nhưng đó là sự thật Cũng giống như câu chuyện được lưu truyền rộng rãi: Bạn là tiều phu, anh ấy là kẻ chăn cừu, bạn tán gẫu với anh ta một ngày, đàn cừu của anh ta đã ăn no rồi, nhưng còn củi của bạn thì sao? Vì vậy, hãy từ bỏ những cuộc giao du vô bổ đối với bạn Khi bản thân chưa đủ mạnh mẽ và xuất sắc, đừng dành quá nhiều thời gian quý báu cho giao tiếp xã hội, hãy dành nhiều thời gian hơn cho việc đọc sách, trau dồi kỹ năng chuyên môn, hoàn thiện bản thân, khi đó thế giới của bạn sẽ rộng mở! (Trích Tối giản thông thái – Tiểu Dã) a Xác định phương thức biểu đạt và nêu nội dung của văn bản trên (1.0 điểm) ………

b Từ thế giới trong câu cuối của văn bản được dùng với nghĩa gốc hay

nghĩa chuyển? Nếu là nghĩa chuyển, hãy xác định phương thức chuyển nghĩa (1.0 điểm)

………

b Em có suy nghĩ gì về lời khuyên: “… hãy dành nhiều thời gian hơn cho việc đọc sách, trau dồi kỹ năng chuyên môn, hoàn thiện bản thân, khi đó thế giới của bạn sẽ rộng mở!”? Hãy trình bày bằng một đoạn văn ngắn (từ 3 đến 5 câu) (1.0 điểm) ………

………

………

………

………

Câu 2 (3.0 điểm):

“Lạc quan là niềm tin dẫn tới thành tựu.”– Helen Keller

Từ câu nói trên, em hãy viết một bài văn nghị luận (khoảng một trang giấy thi) để nêu lên

suy nghĩ của mình về vai trò của tinh thần lạc quan trong cuộc sống.

Câu 3 (4.0 điểm): Học sinh chọn một trong hai đề bài sau:

Đề 1: Trong đời sống hiện đại, đôi khi những guồng quay và sự ồn ào náo nhiệt khiến cho

nhiều người không còn tin vào những câu chuyện cổ tích Thế nhưng, bất chấp tất cả, những câu chuyện cổ tích vẫn tồn tại ngay trong cuộc sống này Và các bạn cũng đã từng nghe, biết về những câu chuyện thật cảm động về tình cảm gia đình, tình bạn, về sự hy sinh, lòng nhân ái, lòng dũng cảm, về nghị lực vươn lên trong cuộc sống… Em hãy kể lại một câu chuyện cảm động như thế

Đề 2: Em hãy hóa thân thành nhân vật bé Thu trong đoạn trích “Chiếc lược ngà” của tác

giả Nguyễn Quang Sáng (SGK Ngữ văn 9, tập 1) để kể lại kỉ niệm trong chuyến về thăm nhà của ông Sáu

-Hết-7/THCS TRẦN QUANG KHẢI

Câu 1: (3.0 điểm)

Đọc đoạn trích sau và trả lời các câu hỏi bên dưới:

“Con ơi! Con ơi! Con có ý oán thầy giáo con vì người đã nóng quá Con nghĩ lại xem

đã bao nhiêu lần con gắt gỏng, mà gắt gỏng với ai? Với cha con, với mẹ con là những người đáng lẽ con phải kính nể.

Thầy giáo con đôi khi nóng nảy, không phải là không có cớ Đã bao nhiêu năm, người khó nhọc dạy trẻ Trừ một vài đứa có nghĩa và ở thuỷ chung với thầy, còn phần đông là những kẻ vong ân, chúng đã phụ lòng tốt của người và không nghĩ đến công lao của người Hết thảy bọn chúng con đều gieo cho thầy những mối ưu phiền hơn là những sự như ý Một người hiền lành nhất trên trái đất này, ở vào địa vị thầy, cũng phải đâm ra tức giận Lắm phen, trong mình khó

xử, thầy cũng phải gắng đi làm vì không đến nỗi phải nghỉ, con có biết đâu! Thầy gắt vì thầy đau, nhất là những khi thầy thấy các con biết rõ là thầy yếu lại thừa cơ nghịch ngợm thì thầy đau khổ biết dường nào!

Con ơi! Phải kính yêu thầy giáo con Hãy yêu thầy vì cha yêu thầy và trọng thầy

Hãy yêu thầy, vì thầy đã hy sinh đời thầy để gây hạnh phúc cho biết bao nhiêu đứa trẻ sẽ quên thầy Hãy yêu thầy vì thầy mở mang trí tuệ và giáo hoá tâm hồn cho con Rồi đây, con sẽ trưởng thành, thầy cùng cha sẽ không còn ở trên đời này nữa, lúc ấy con sẽ thấy hình ảnh thầy thường hiển hiện ở cạnh cha, lúc ấy con sẽ thấy nét đau đớn và lao khổ trên mặt thầy làm cho con phải cực lòng mặc dầu đã cách hàng 30 năm Rồi con tự thẹn và con ân hận đã không yêu người và trái đạo với người.”

(Trích Chương 23 “Những tấm lòng cao cả” của Ét-môn-đô-đơ A-mi-xi)

a Em hãy xác định nội dung chính của đoạn trích trên

………

………

………

b Người cha đã nêu những lí do nào để khuyên người con đừng oán giận thầy vì đôi khi thầy nóng nảy? ………

………

………

c Em hãy xác định và nêu tác dụng của một biện pháp tu từ có trong đoạn trích trên ………

………

d Từ lời dặn dò của người cha với con trong đoạn trích trên, em sẽ làm gì để thể hiện lòng yêu kính thầy cô giáo của mình? Trình bày suy nghĩ của em bằng một đoạn văn từ 3 – 5 câu ………

………

………

………

………

Câu 2: (3.0 điểm)

Từ vấn đề được nêu lên trong đoạn trích trên, em hãy viết một bài văn (khoảng 01 trang giấy thi) trình bày suy nghĩ về những cơ sở làm nên tình thầy trò

Câu 3: (4.0 điểm)

Hãy đóng vai nhân vật anh thanh niên trong truyện ngắn “Lặng lẽ Sa Pa” của Nguyễn Thành Long kể lại cuộc gặp gỡ với ông họa sĩ và cô kĩ sư

(Bài văn có kết hợp đối thoại, độc thoại nội tâm và yếu tố nghị luận)

- Hết – 8/THCS LÊ LỢI

Câu 1: (3 điểm) Đọc đoạn lời bài hát sau trong bài Khát vọng của nhạc sĩ Phạm Minh Tuấn phổ thơ Đặng Việt Lợi và trả lời câu hỏi: