Bồi dưỡng theo vị trí việc làm; bồi dưỡng kiến thức, kĩ năng chuyên ngành; nâng cao phẩm chất, năng lực chuyên môn, nghiệp vụ của cán bộ quản lí, giáo viên theo yêu cầu vị trí việc làm..
Trang 1TRƯỜNG THCS XÃ TAM GIANG ĐÔNG
Số : / KH - THCSTGĐ
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
Tam Giang đông, ngày tháng 9 năm 2022
KẾ HOẠCH Bồi dưỡng thường xuyên CBQL, giáo viên
Năm học 2022 – 2023
Căn cứ thông tư số 17/2019/TT-BGDĐT ngày 01/11/2019 của Bộ Giáo dục
và Đào tạo về việc ban hành chương trình bồi dưỡng thường xuyên giáo viên cơ sở giáo dục phổ thông;
Căn cứ thông tư số 18/2019/TT-BGDĐT ngày 01/11/2019 của Bộ Giáo dục
và Đào tạo về việc ban hành chương trình bồi dưỡng thường xuyên cán bộ quản lí
cơ sở giáo dục phổ thông;
Căn cứ thông tư số 19/2019/TT-BGDĐT ngày 12/11/2019 của Bộ Giáo dục
và Đào tạo về ban hành quy chế bồi dưỡng thường xuyên giáo viên, cán bộ quản lí
cơ sở giáo dục mầm non, cơ sở giáo dục phổ thông và giáo viên trung tâm giáo dục thường xuyên;
Căn cứ Kế hoạch số 31/KH- PGDĐT ngày 06/9/2022 của Phòng Giáo dục
và Đào tạo về việc Bồi dưỡng thường xuyên cán bộ quản lý và giáo viên mầm non, phổ thông Năm học 2022 – 2023
Trường THCS xã Tam Giang Đông xây dựng kế hoạch bồi dưỡng thường
xuyên CBQL, GV năm học 2022 – 2023 như sau:
I Mục đích của bồi dưỡng thường xuyên
1 Bồi dưỡng theo vị trí việc làm; bồi dưỡng kiến thức, kĩ năng chuyên
ngành; nâng cao phẩm chất, năng lực chuyên môn, nghiệp vụ của cán bộ quản lí, giáo viên theo yêu cầu vị trí việc làm
2 Phát triển năng lực tự học, tự bồi dưỡng, tự đánh giá công tác bồi dưỡng
thường xuyên của giáo viên, cán bộ quản lí
II Đối tượng bồi dưỡng
Tất cả cán bộ quản lý, giáo viên đang công tác, trực tiếp giảng dạy tại Trường THCS xã Tam Giang Đông
III Nguyên tắc BDTX:
1 Đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ năm học, chuẩn nghề nghiệp, vị trí việc làm và nhu cầu phát triển của nhà trường
Trang 22 Bảo đảm đề cao ý thức tự học, bồi dưỡng liên tục; việc lựa chọn bồi dưỡng theo yêu cầu của chuẩn nghề nghiệp, vị trí việc làm của giáo viên, cán bộ quản lý
3 Bảo đảm thiết thực, chất lượng, công khai, minh bạch, hiệu quả
IV Nội dung, thời lượng bồi dưỡng, thời gian thực hiện:
1 Khối kiến thức bắt buộc: Thực hiện theo mục 1 phần IV của Kế hoạch
số 31/KH- PGDĐT ngày 06/9/2022 của Phòng Giáo dục và Đào tạo
2 Khối kiến thức tự chọn (Nội dung bồi dưỡng 3): 40 tiết/ cán bộ quản
lý, 40 tiết/giáo viên
- Cán bộ quản lý và giáo viên lựa chọn mô đun bồi dưỡng phù hợp với nhu cầu và điều kiện thực hiện:
+ Đối với cán bộ quản lý: Thực hiện tại Thông tư số 18/2019/TT-BGDĐT + Đối với giáo viên: Thực hiện tại Thông tư số 17/2019/TT-BGDĐT
- Lưu ý:
+Cán bộ quản lý, giáo viên thực hiện các mô đun bồi dưỡng trực tuyến trên
hệ thống LMS theo quy định
+ Cán bộ quản lý tránh chọn mã mô đun QLPT 11, QLPT 13 và giáo viên tránh chọn mã mô đun GVPT 08 và GVPT 10 vì các mô đun này đã có trong mục
1 phần IV của kế hoạch này
3 Tài liệu bồi dưỡng:
Đối với tài liệu BDTX cán bộ quản lý và giáo viên theo quy định tại Điều 7 của Thông tư số 19/2019/TTBGDĐT, Thông tư số 17/2019/TT-BGDĐT và Thông
tư số 18/2019/TT-BGDĐT
4 Thời gian thực hiện:
TT Nội dung công việc Thời gian thực hiện Người thực hiện
1 Tham gia bồi dưỡng :
- Chính trị
- Chuyên môn nghiệp vụ
8/2022, 9/2022, 10/2022
Toàn trường
trường, giáo viên
trường; PGD
4 Tham gia bồi dưỡng các lớp tập 8/2022 – 5/2023 CBQL- GV
Trang 3trung ( nếu có)
6 Kiểm tra – giám sát 10/2022 – 5/2023 Lãnh đạo – Tổ
trưởng
7 Nghiệm thu, đánh giá kết quả
BDTX
8 Tổng hợp kết quả , báo cáo, lưu
hồ sơ
V Hình thức bồi dưỡng thường xuyên
1 Bồi dưỡng thường xuyên bằng tự học của giáo viên kết hợp với các sinh
hoạt tập thể về chuyên môn, nghiệp vụ tại tổ bộ môn của nhà trường, sinh hoạt cụm trường
2 Bồi dưỡng thường xuyên tập trung nhằm hướng dẫn tự học, thực hành, hệ
thống hóa kiến thức, giải đáp thắc mắc, hướng dẫn những nội dung bồi dưỡng thường xuyên khó đối với giáo viên; đáp ứng nhu cầu của giáo viên trong học tập bồi dưỡng thường xuyên; tạo điều kiện cho giáo viên có cơ hội được trao đổi về chuyên môn, nghiệp vụ và luyện tập kỹ năng
3 Bồi dưỡng thường xuyên theo hình thức học tập từ xa (qua mạng
Internet)
VI Đánh giá kết quả bồi dưỡng thường xuyên
Thực hiện đánh giá và công nhận kết quả được quy định tại điều 11, thông
tư số 19/2019/TT-BGDĐT
VII Tổ chức thực hiện
- Nhà trường xây dựng kế hoạch BDTX của nhà trường trình Phòng Giáo dục và Đào tạo phê duyệt, tổ chức triển khai kế hoạch BDTX đến Cán bộ quản lý, giáo viên của nhà trường theo thẩm quyền và trách nhiệm được giao
- Nhà trường tổ chức đánh giá, tổng hợp, xếp loại, báo cáo kết quả BDTX của cán bộ quản lý giáo viên về Phòng Giáo dục theo quy định Đề nghị các cấp có thẩm quyền quyết định khen thưởng hoặc xử lý đối với tổ chức, cá nhân có thành tích hoặc vi phạm trong việc thực hiện công tác bồi dưỡng
- Tổ trưởng hướng dẫn giáo viên xây dựng kế hoạch BDTX; ký duyệt Kế hoạch bồi dưỡng của giáo viên; Trình lãnh đạo nhà trường phê duyệt; Tổ chức sinh hoạt chuyên môn, giải đáp thắc mắc, hướng dẫn những nội dung bồi dưỡng thường xuyên khó đối với giáo viên; đáp ứng nhu cầu của giáo viên trong học tập
Trang 4bồi dưỡng thường xuyên; tạo điều kiện cho giáo viên có cơ hội được trao đổi về chuyên môn, nghiệp vụ và luyện tập kỹ năng
- Cán bộ quản lý, giáo viên xây dựng kế hoạch BDTX của cá nhân và nghiêm chỉnh thực hiện theo quy định
Nhà trường yêu cầu Tổ chuyên môn, cán bộ quản lý, giáo viên nghiêm túc tổ chức thực hiện Trong quá trình triển khai thực hiện, nếu có vấn đề phát sinh, vướng mắc các Tổ báo cáo với lãnh đạo nhà trừơng để có hướng giải quyết kịp thời./
PHÓ HIỆU TRƯỞNG
Nơi nhận:
- Phòng GDĐT;
- Lãnh đạo nhà trường;
- Tổ trưởng;
- Lưu: VP,CM.
Hồ Nguyên Hải