UBND HUYỆN ĐỒNG HỶ TRƯỜNG THCS QUANG SƠN CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc Số 41KH THCS Quang Sơn, ngày 02 tháng 10 năm 2022 KẾ HOẠCH Thực hiện giảng dạy lồng ghép công t.
Trang 1UBND HUYỆN ĐỒNG HỶ
TRƯỜNG THCS QUANG SƠN CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
Số: 41/KH-THCS Quang Sơn, ngày 02 tháng 10 năm 2022
KẾ HOẠCH Thực hiện giảng dạy lồng ghép công tác GD quốc phòng và an ninh
Năm học 2022- 2023
Căn cứ Thông tư số 01/2017/TT-BGDĐT ngày 13/01/2017 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Hướng dẫn giáo dục quốc phòng và an ninh trong trưởng tiểu học, trung học cơ sở; Thông tư số 01/2018/TT-BGDĐT ngày 26/1/2018 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành Danh mục thiết bị dạy học tối thiểu môn học GDQP&AN trong các trường tiểu học, trung học cơ sở và trường phổ thông có nhiều cấp học;
Thực hiện công văn số 393/PGD ĐT-CMTHCS ngày 19/9/2018 của Phòng GD&ĐT Đồng Hỷ về việc hướng dẫn thực hiện công tác GD QP & AN năm học 2022- 2023;
Thực hiện công văn số 331/PGD ĐT-CMTHCS ngày 18/8/2021 của Phòng GD&ĐT Đồng Hỷ về việc đảm bảo thiết bị tối thiểu, tổ chức giảng dạy lồng ghép GDQPAN trong trường Tiểu học, THCS.
Căn cứ kế hoạch số 32/KH-THCS ngày 20/9/2022 của trường THCS Quang Sơn v/v thực hiện nhiệm vụ năm học 2022- 2023;
Trường THCS Quang Sơn xây dựng kế hoạch tổ chức triển khai thực hiện các nội dung lồng ghép GDQPAN năm học 2022- 2023 như sau:
1 Quy mô trường, lớp, giáo viên, học sinh
a Tổng số lớp, học sinh
Tổng số lớp: 8, tổng số học sinh 262, tăng 05 học sinh so với năm học trước Trong đó: + Khối 6 có 2 lớp 68 HS
+ Khối 7 có 2 lớp: 72 HS
+ Khối 8 có 2 lớp: 68 HS
+ Khối 9 có 2 lớp: 54 HS
Bình quân học sinh trên lớp 32,8 HS/lớp
b Giáo viên
Tổng số cán bộ giáo viên 23 (Biên chế: 18, HĐĐM: 05; trong đó: BGH 02;
kế toán hành chính : 01; nhân viên TV-TB; 01; giáo viên trực tiếp giảng dạy: 18;
- Nam: 05, nữ: 17; Đảng viên: 14; dân tộc: 06;
-Trình độ đào tạo: Thạc sĩ: 01; Đại học: 18; Cao đẳng: 03; Trung cấp: 01; TCLLCT: 02
c Cơ sở vật chất, TBDH:
Trang 2Đảm bảo tương đối các điều kiện thực hiện dạy học Trong đó, năm học 2022- 2023, nhà trường đã trang bị thêm thiết bị phục vụ GDQPAN cho 2 khối lớp thực hiện CTGDPT 2018:
- Với lớp 7: Mua 01 bộ tranh, đĩa, nẹp tranh, gồm 06 tờ tranh và 01 đĩa DVD, USB phục vụ giảng dạy giáo dục QPAN cho 2 lớp 7 thực hiện Tổng số tiền chi mua bổ sung là 1.562.000 đ
-Với lớp 6 đã mua năm 2021: Mua 2 bộ tranh, đĩa, nẹp tranh Mỗi bộ gồm
06 tờ tranh và 02 đĩa DVD, USB phục vụ giảng dạy giáo dục QPAN cho 2 lớp 6 thực hiện Tổng số tiền chi mua bổ sung là 6.320.000 đ
2 Nội dung thực hiện:
2.1 Phổ biến, quán triệt các văn bản quy phạm pháp luật
- Thực hiện có hiệu quả Nghị quyết Hội nghị lần thứ 8 Ban chấp hành Trung ương Đảng (khóa XI) về chiến lược bảo vệ Tổ quốc trong tình hình mới; Chỉ thị số 12-CT/TW ngày 03 tháng 5 năm 2007 của Bộ Chính trị (khóa X) về tăng cường sự lãnh đạo của Đảng đối với công tác GDQPAN trong tình hình mới; Kết luận số 34/ CT-TW ngày 25/6/2009 của Ban Bí thư Trung ương về tăng cường cuộc đấu tranh chống âm mưu “Diễn biến hòa bình”, bạo loạn lật đổ của các thế lực thù địch đối với Việt Nam
- Tiếp tục quán triệt thực hiện Chương trình hành động của Chính phủ triển khai Nghị quyết số 29-NQ/TW ngày 4/11/2013 của Ban Chấp hành Trung ương Đảng khoá XI về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục đào tạo và triển khai thực hiện Luật GDQP&AN năm 2013
- Tập trung nghiên cứu các nhiệm vụ trọng tâm và các giải pháp gắn với Chỉ thị số 2919/CT-BGDĐT ngày 10/8/2018 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo để triển khai thực hiện nhiệm vụ GDQP&AN cho học sinh, bồi dưỡng kiến thức quốc phòng và an ninh cho cán bộ lãnh đạo, cán bộ quản lý, giáo viên, trong từng nhà trường
2.2 Công tác quân sự, quốc phòng, an ninh
- Xây dựng và triển khai thực hiện các kế hoạch phòng chống khủng bố, phòng chống tội phạm, phòng cháy, chữa cháy, an ninh trật tự trường học tổ chức hội thao, tập huấn, huấn luyện theo chỉ đạo của cơ quan quân sự địa phương
- Rà soát trong CBQL, giáo viên thuộc diện bồi dưỡng kiến thức quốc phòng
và an ninh theo Hướng dẫn số 90/HD-HĐGDQPAN, ngày 31/5/2016 của Hội đồng giáo dục Quốc phòng và An ninh Trung ương về hướng dẫn danh mục đối tượng bồi dưỡng quốc phòng và an ninh
- Rà soát CBQL, giáo viên trong diện bồi dưỡng kiến thức QP&AN đã được bồi dưỡng và được cấp chứng chỉ (hoặc chưa được bồi dưỡng, chưa được cấp chứng chỉ) theo quy định của Thông tư 40/2014/TT-BQP, ngày 04/6/2014
2.3 Công tác dạy học giáo dục quốc phòng và an ninh trong nhà trường
- Tiếp tục triển khai thực hiện Thông tư số 01/2017/TT-BGDĐT ngày 13/01/2017 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Hướng dẫn giáo dục quốc phòng và an ninh trong trưởng tiểu học, trung học cơ sở; Đề nghị các nhà trường sau khi tham gia Hội nghị tập huấn giảng dậy lồng ghép công tác QPAN tại huyện,
Trang 3tiếp tục tập huấn, triển khai tổ chức thực hiện tại đơn vị theo đúng Thông tư số 01/2017/TT-BGDĐT ngày 13/01/2017
- Xây dựng kế hoạch thực hiện công tác giáo dục QPAN tại đơn vị, lồng ghép công tác giảng dạy QPAN tại đơn vị trong năm học, kế hoạch và giáo án được lưu giữ theo từng năm học
- Thống kê, rà soát các trang thiết bị dạy học tối thiếu môn học GDQP&AN theo quy định của Thông tư số 01/2018/TT-BGDĐT ngày 26/1/2018 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành Danh mục thiết bị dạy học tối thiểu môn học GDQP&AN trong các trường tiểu học, trung học cơ sở và trường phổ thông có nhiều cấp học, cân đôi nguồn kinh phí của đơn vị để mua bổ sung phục vụ công tác giảng dạy, học tập
2.4 Xây dựng kế hoạch, dự trù kinh phí mua sắm bộ thiết GDQPAN phục vụ
giảng dạy lồng ghép GDQPAN đảm bảo theo đúng quy định Năm học 2021-2022, 2022- 2023 triển khai chương trình mới đối với lớp 6,7, yêu cầu mỗi lớp phải trang bị tối thiểu 01 bộ thiết bị GDQPAN gồm 02 đĩa DVD và 01 bộ tranh Từ các năm học tiếp, theo lộ trình đổi mới của chương trình giáo dục phổ thông, tiếp tục thực hiện theo hướng dẫn tại Thông tư số 01/2018/TT-BGDĐT ngày 26/01/2018 của Bộ GDĐT
III Nội dung và tổ chức thực hiện chương trình giảng dạy lồng ghép:
Trên cơ sở mục tiêu và nội dung bài học, kinh nghiệm thực tế, giáo viên lồng ghép nội dung giáo dục quốc phòng và an ninh vào bài giảng, tập trung vào các kiến thức nâng cao kỹ năng sống thông qua hình ảnh lịch sử, các hiện vật mang tính giáo dục, tham quan bảo tàng, nhà truyền thống, các đơn vị lực lượng vũ trang nhân dân, tổ chức hội thi, hội thao tìm hiểu kiến thức quốc phòng và an ninh Phương pháp giảng dạy truyền cảm, ngắn gọn, xúc tích phát huy được tính sáng tạo và kỹ năng sống của học sinh
Cụ thể như sau:
-Với lớp 6,7 theo chương trình GDPT 2018, GV lựa chọn nội dung thích hợp để thực hiện giảng dạy lồng ghép
Lớp 6
ghép
01 Ngữ văn T1 Bài 1 Văn bản: Con Rồng
cháu Tiên Trang 5 (Ko có trong chương trình lớp 6 mới bộ KNTT)
Nêu lịch sử dụng nước và giữ nước của cha, ông
Bài 2 Văn bản: Thánh Gióng
(Bài 6: SGK/ trang 6, Kỳ II)
Ví dụ về cách sử dụng sáng tạo vũ khí tự tạo của nhân dân trong chiến tranh: gậy tre, chông tre
Trang 4Bài 4 Văn bản: Sự tích Hồ
Gươm (Ko có trong chương trình lớp 6 mới bộ KNTT) Trang 39
Nêu các địa danh của Việt Nam luôn gắn với các sự tích trong các cuộc kháng chiến chống xâm lược (Ải Chi Lăng, Bạch Đằng, Đống Đa )
Ngữ văn T2
Bài 23 Văn bản: Đêm nay Bác
không ngủ Trang 63(Ko có trong chương trình lớp 6 mới bộ KNTT)
Tình thương yêu của Bác Hồ đối với thế hệ trẻ và dân tộc Việt Nam
Bài 24 Văn bản: Lượm
Trang 72 (Ko có trong chương trình lớp
6 mới bộ KNTT)
Kể chuyện về những tấm gương mưu trí, dũng cảm của thiếu niên Việt Nam trong kháng chiến chống giặc ngoại xâm
Bài 26 Văn bản: Cây tre Việt
Nam (Bài 4: SGK/trang 95, Kỳ I)
Sự sáng tạo của dân tộc Việt Nam trong kháng chiến chống giặc ngoại xâm
02 Địa lý Từ bài 02 trang 102 đến bài 04 trang 108
Giới thiệu bản đồ hành chính Việt Nam và khẳng định chủ quyền của Việt Nam đối với Biển Đông và hai quần đảo Hoàng Sa và Trường Sa
03 Giáo dục công dân
Bài 9: Công dân nước Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam
Trang 41
Sưu tầm tranh ảnh, câu chuyện có nội dung thể hiện thông điệp tự hào là công dân Việt Nam
Bài 10: Quyền và nghĩa vụ cơ bản của công dân
quyền , nghĩa vụ của công dân, cũng như quyền và nghĩa vụ của một học sinh
để cho học sinh dễ hiểu, dễ nhớ
Bài 11:Quyền cơ bản của trẻ em
Trang 50
Bài 17: Thực hiện quyền trẻ em
Trang 55
04 Nghệ thuật
(Âm nhạc, mĩ
thuật)
Chủ đề 4 Âm nhạc: Bài ca hi
vọng Trang 33
Ý nghĩa của ca khúc Bài ca
hi vọng
Chủ đề 8: Như có bác trong Hình ảnh Bác Hồ
Trang 5ngày đại thắng Trang 62
Lớp 7 STT Môn học Tên bài Hình thức, nội dung lồng ghép
01 Ngữ văn T1
CHỦ ĐỀ 2 : KHÚC NHẠC TÂM
HỒN
Đồng dao mùa xuân (Nguyễn Khoa Điềm)
Kể một số câu chuyện
về người lính những
nhiệt huyết của tuổi trẻ, sẵn sàng hi sinh để
đánh đổi với sự bình yên của tổ quốc
Bồi dưỡng tình yêu quê hương, đất nước lòng biết ơn những người đã góp phần làm nên cuộc sống hôm nay
Gặp lá cơm nếp ( Thanh Thảo)
Cho HS xem một số hình ảnh, video về đường Trường Sơn
Tình cảm gia đình gắn liền hoà quyện với tình yêu quê hương đất nước
Vẻ đẹp tâm hồn của người lính thời chống Mỹ
CHỦ ĐỀ 4 : GIAI ĐIỆU ĐẤT NƯỚC
Mùa xuân nho nhỏ (Thanh Hải)
Cho HS xem video bài hát “mùa xuân nho nhỏ”
Từ đó để thấy được bài thơ là thiết lòng tha thiết, yêu mến và gắn
bó với đất nước Thể hiện ước nguyện chân thành của nhà thơ được cống hiến “một mùa
Trang 6xuân nho nhỏ” của mình vào mùa xuân của dân tộc
02 Giáo dục công dân
Bài 2: Quan tâm, cảm
thông chia sẻ Trang 10
Nêu một số tấm gương tận tụy, hi sinh lợi ích cá nhân tất
cả vì lợi ích tập thể
Bài 5 Bảo tồn di sản văn hóa
Trang 24
Nêu những tấm gương cá nhân
và tập thể góp phần bảo vệ di sản văn hóa
Bài 01 Tự hào về truyền thống quê hương
Trang 05
Hình ảnh về Cách mạng Tháng Tám, Quốc khánh, Chiến thắng Điện Biên Phủ và ngày 30-4-1975
03 Nghệ thuật
Chủ đề 2 - Tiết 3:Nhạc sĩ Hoàng Việt và bài hát Nhạc rừng
Trang 10
Hình ảnh về người lính lạc quan, yêu đời cho dù nhiệm vụ trước mắt có nguy hiểm và gian lao
Bài 12: Tranh cổ động Tình yêu quê hương đất nước và trách nhiệm của thế hệ sau trong
việc đấu tranh bảo vệ chủ quyền đất nước
04 Lịch sử và địa lý
Bài 2: Đặc điểm dân cư, xã hội châu Âu
Trang 101
- Ví dụ so sánh về chính sách, quan niệm dân số của người phương Tây với phương Đông Qua đó, cho thấy ảnh hưởng của dân số đến chính trị, an ninh quốc gia.
Bài 6: Đặc điểm dân cư xã hội châu Á
Trang 115
- Có hiểu biết khách quan về đặc điểm dân cư, tôn giáo châu Á, ảnh hưởng của các yếu tố đó đến sản xuất và đời sống.
- Có tinh thần chung sống hòa bình, hợp tác và sẻ chia, tôn trọng nét khác biệt trong văn hóa, xã hội giữa các quốc gia
Bài 7: Bản đồ chính trị châu
Á, các khu vực châu Á
Trang 118
- Nhận biết đặc điểm tự nhiên của khu vực Đông Nam
Á, biết sử dụng hợp lý và bảo
Trang 7vệ tài nguyên thiên nhiên, môi trường.
Bài 10: Đặc điểm dân cư,
xã hội châu Phi
Trang 133
- Liên hệ một số khó khăn của cộng đồng dân cư châu Phi với dân cư nước ta.
Bài 11: Phương thức con người khai thác, sử dụng và bảo vệ thiên nhiên ở châu Phi
Trang 135
- Ví dụ về cách sử dụng hợp
lý tài nguyên thiên nhiên ở nước ta.
- Với lớp 8, 9: Theo TT 01/2017/TT-BGDĐT ngày 13/01/2017 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Hướng dẫn giáo dục quốc phòng và an ninh trong trưởng tiểu học, trung học cơ sở Lưu ý: Nếu các nội dung đã có sự điều chỉnh theo
CV 3280/BGD ĐT, GV chủ động giảng dạy phù hợp với chương trình đã xây dựng
Lớp 8
01
Ngữ văn T1
Bài 12 Phần luyện tập:
Ngã ba Đồng Lộc Trang 129
Nêu những tấm gương anh dũng
hy sinh của phụ nữ Việt Nam
Bài 15: Bài thơ “Vào
nhà ngục Quảng Đông cảm tác” trang 146 và
“Đập đá ở Côn Lôn”
Trang 148
Ví dụ minh họa về hình ảnh của các nhà yêu nước, chiến sỹ cộng sản trong các nhà lao đế quốc
Ngữ văn T2
Bài 22: Chiếu dời đô
Trang 48
Tầm nhìn chiến lược của Vua Lý Công Uẩn về quân sự
Bài 23: Hịch Tướng sĩ Trang 55
Lòng tự hào dân tộc về truyền thống đấu tranh chống giặc ngoại xâm của ông cha ta
Bài 24: Nước Đại Việt ta
(Trích Bình Ngô Đại cáo)
Trang 66
Tinh thần chiến đấu dũng cảm của tướng sĩ trong các cuộc kháng chiến chống giặc ngoại xâm
Bài 26: Lời kêu gọi toàn
quốc kháng chiến Trang 95
Tinh thần đoàn kết, quyết chiến, quyết thắng tạo nên sức mạnh dân tộc đánh đuổi thực dân Pháp xâm lược
02 Địa lý Bài 24: Vùng biển Việt
Nam Trang 87
- Những cơ sở pháp lý của nhà nước ta để khẳng định chủ quyền của Việt Nam đối với Biển Đông
Trang 8và hai quần đảo Trường Sa và Hoàng Sa
- Giới thiệu các mốc chủ quyền chủ yếu trên đất liền và biển, đảo
Bài 30: Thực hành đọc
bản đồ Việt Nam Trang 100
03 Giáo dục công dân
Bài 5: Pháp luật và kỷ
luật Trang 1
Ví dụ để chứng minh nếu kỷ luật nghiêm thì pháp luật được giữ vững
Bài 7: Tích cực tham gia
các hoạt động chính trị -
xã hội Trang 18
Ví dụ về tấm gương thanh thiếu niên tích cực trong việc gìn giữ
an ninh, trật tự an toàn xã hội
Bài 13: Phòng, chống tệ
nạn xã hội Trang 34
Ví dụ để chứng minh những tác hại của các tệ nạn xã hội đã và đang tác động đến mọi mặt của đời sống xã hội, đặc biệt là đối với thanh thiếu niên
Bài 15: Phòng ngừa tai
nạn vũ khí, cháy, nổ và các chất độc hại
Trang 41
Ví dụ bằng hình ảnh về các vụ tai nạn, cháy nổ gây ra
Bài 17: Quyền sở hữu tài
sản và nghĩa vụ tôn trọng tài sản của người khác
Trang 44
Đưa ra các ví dụ để chứng minh
Bài 17: Quyền khiếu nại,
tố cáo của công dân Trang 50
Bài 18: Quyền tự do
ngôn luận Trang 52
Bài 20: Hiến pháp Nước
CHXHCN Việt Nam Trang 54 Liên hệ một số Điều gắn với quốc phòng và an ninh để lồng
ghép
Bài 21: Pháp luật Nước
CHXHCN Việt Nam Trang 57
04 Âm nhạc và Mĩ thuật
Tiết 6: Bài hát Hò kéo
pháo Trang 16
Đưa một số hình ảnh minh họa
Tiết 21: Bài hát Biết ơn
Võ Thị Sáu Trang 43
Lớp 9
Trang 9STT Môn học Tên bài Hình thức, nội dung lồng ghép
01
Ngữ văn T1
Bài 1: Phong cách Hồ
Chí Minh Trang 5
Giới thiệu một số hình ảnh về Chủ tịch Hồ Chí Minh
Bài 2: Đấu tranh cho
một thế giới hòa bình Trang 17
Lấy ví dụ về mức độ tàn phá của chiến tranh, của bom nguyên tử
Bài 5: Trích đoạn Hoàng
Lê nhất thống chí Trang 64
Hình ảnh bộ đội kéo pháo, dân công chở lương thực trong chiến dịch Điện Biên Phủ
Bài 10: Bài thơ Đồng
chí; Tiểu đội xe không kính
Trang 131
Nêu những khó khăn vất vả và sáng tạo của bộ đội, công an và thanh niên xung phong trong chiến tranh
Ngữ Văn T2
Bài 23: Viếng Lăng Bác
Trang 58
Tình cảm của nhân dân ta và bè bạn khắp năm châu dành cho Chủ tịch Hồ Chí Minh
Bài 28: Những ngôi sao
xa xôi Trang 113
Những tấm gương gan dạ, mưu trí, sáng tạo của thanh niên xung phong trong kháng chiến
02 Địa lý
Bài 14: Giao thông vận
tải và bưu chính viễn thông
Trang 50
Ví dụ về giao thông vận tải và bưu chính viễn thông gắn với quốc phòng và an ninh
Bài 38: Phát triển tổng
hợp kinh tế và bảo vệ tài nguyên môi trường biển -đảo
Trang 135
Ví dụ để chứng minh phát triển kinh tế biển phải gắn với nhiệm
vụ quốc phòng và an ninh biển
Bài 39 (Tiếp theo): Phát
triển tổng hợp kinh tế và bảo vệ tài nguyên môi trường biển - đảo Trang 140
Bài 40: Đánh giá tiềm
năng kinh tế của các đảo ven bờ và tìm hiểu về ngành công nghiệp dầu khí
Trang 144
03 Giáo dục công
dân
Bài 3: Dân chủ và kỷ
luật Trang 9
Ví dụ để chứng minh dân chủ phải có kỷ luật trong điều kiện
xã hội hiện nay
Bài 4: Bảo vệ hòa bình Ví dụ chứng minh có môi trường
Trang 10Trang 12 hòa bình mới phát triển kinh tế để xây dựng và bảo vệ Tổ quốc
Bài 7: Kế thừa và phát
huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc
Trang 23
Những tấm gương về truyền thống yêu nước qua các thời kỳ chiến đấu và bảo vệ Tổ quốc
Bài 10: Lí tưởng sống
của thanh niên Trang 34
Kể chuyện về những tấm gương các anh hùng liệt sĩ đã cống hiến
cả cuộc đời mình cho cách mạng
Bài 15: Vi phạm pháp
luật và trách nhiệm pháp lý của công dân Trang 52
Lấy các ví dụ chứng minh khi công dân vi phạm thì chịu trách nhiệm như thế nào
Bài 16: Quyền tham gia
quản lý nhà nước, quản
lý xã hội của công dân Trang 57
Lấy các ví dụ về dân chủ của công dân trong đó có học sinh
Bài 17: Nghĩa vụ bảo vệ
Tổ quốc Trang 61
Trách nhiệm và nghĩa vụ của học sinh trong sự nghiệp bảo
vệ tổ quốc
Bài 18: Sống và làm việc
theo pháp luật Trang 66
Lấy ví dụ để khẳng định mọi công dân và học sinh đều phải tuân thủ theo Hiến pháp và pháp luật
04 Âm nhạc và Mĩ thuật
Phần Phụ lục: Một số bài
hát có thể bổ sung, thay thế hoặc dùng cho ngoại khóa
Trang 45
Ôn tập một số bài hát đã học:
“Vì nhân dân quên mình”, “Bác vẫn cùng chúng cháu hành quân”, “Hát mãi khúc quân hành”, “Giải phóng Điện Biên”
và một số bài hát về truyền thống công an như: “Chúng ta là chiến
sĩ Công an”, “Bài ca người Công an”
Trên đây là kế hoạch giảng dạy lồng ghép GDQPAN năm học 2022 - 2023 của trường THCS Quang Sơn Đề nghị các đc giáo viên được phân công thực hiện nghiêm túc; trong quá trình thực hiện nếu có phát sinh, vướng mắc kịp thời báo cáo
về BGH nhà trường để điều chỉnh, giải quyết kịp thời
Nơi nhận:
- BGH
- Tổ/chuyên môn, GV,NV
- Lưu: VT, CM.
PHÓ HIỆU TRƯỞNG