HƯỚNG DẪN SỬ DỤNG DIỄN ĐÀN HỌC TẬP TÍCH CỰC (C5) 1

CÁC BƯỚC THẢO LUẬN THEO TÌNH HUỐNG Các bước thảo luận Mục đích Cách tham gia Bước 1 Đặt vấn đề  Phân tích hiện trạng..  Đối với Giảng viên: - Đưa ra vấn đề cần thảo luận; - Đưa thê

Trang 1

HƯỚNG DẪN SỬ DỤNG DIỄN ĐÀN HỌC TẬP TÍCH CỰC (C5)

1

Dành cho giảng viên

Trang 2

2

1 MỤC ĐÍCH

2 GIỚI THIỆU MÔ HÌNH THẢO LUẬN

3 CÁC BƯỚC THẢO LUẬN THEO TÌNH HUỐNG

4 MỘT SỐ CHÚ Ý KHI SỬ DỤNG DIỄN ĐÀN C5

5 CÁC BƯỚC ĐĂNG NHẬP VÀO DIỄN ĐÀN THẢO LUẬN

6 TẠO CHỦ ĐỀ MỚI

7 THEO DÕI VÀ TRẢ LỜI CHỦ ĐỀ

8 MỘT SỐ HIỂN THỊ CỦA BÀI ĐĂNG

9 THEO DÕI BÀI ĐĂNG

10 ĐÁNH GIÁ BÀI ĐĂNG HAY

Trang 3

- Nâng cao ý thức của sinh viên trong quá trình thảo luận và học tập trên diễn đàn lớp môn

Trang 4

2 GIỚI THIỆU MÔ HÌNH THẢO LUẬN

Thảo luận tình huống trễn diễn đàn lớp học E-learning gồm 5 bước (gọi tắt là

C5)

1 Đặt vấn đề

2 Thu thập, chia sẻ thông tin

3 Phân tích, suy luận, so sánh

Thu thập, chia sẻ thông tin

Phân tích, suy luận, so sánh

Trang 5

3 CÁC BƯỚC THẢO LUẬN THEO TÌNH HUỐNG

Các bước thảo luận Mục đích Cách tham gia

Bước 1

Đặt vấn đề

 Phân tích hiện trạng

 Đặt câu hỏi

 Đối với Giảng viên:

- Đưa ra vấn đề cần thảo luận;

- Đưa thêm các tình huống phù hợp với nội dung vấn

đề đang thảo luận

- Đưa ra khó khăn khi giải quyết vấn đề đặt ra

- Chọn “ĐẶT VẤN ĐỀ” ở Bước 1

Trang 6

Bước 2

Thu thập;

Chia sẻ thông tin

Cung cấp thông tin cho các bước tiếp theo

- Chọn trạng thái “CHIA SẺ THÔNG TIN” ở Bước 2;

- Trả lời phản hồi của sinh viên

 Đối với Sinh viên:

- Thu thập thông tin từ các nguồn tin cậy

- Tự làm phiếu khảo sát, lập trình, cách giải quyết bài toán,…

- Liên hệ thực tế (theo từng trường hợp)

- Đưa ra ý kiến đồng tình hay phản đối với thông tin được giảng viên hoặc các bạn khác đưa ra thảo luận

- Có thể đưa ra dữ liệu ở dạng thô và dữ liệu sau khi phân tích

Trang 7

Bước 3

Phân tích, suy luận,

so sánh

 Phân tích, so sánh vấn đề một cách chi tiết

 Đưa ra những nguyên nhân chủ quan, khách quan

 Suy luận để có thể đưa ra giải pháp, kết luận

 Loại trừ những điểm

dễ nhầm mà không phải trọng tâm của thảo luận

 Đối với Giảng viên

- Chọn “PHÂN TÍCH, SUY LUẬN, SO SÁNH” khi

tham gia trao đổi ở Bước 3

- Trả lời phần thảo luân của Sinh viên

 Đối với Sinh viên

- Sử dụng các mô hình, gợi ý từ giáo trình, tài liệu tham khảo

- Căn cứ trên thông tin thu thập được

- Suy luận dựa trên kinh nghiệm bản thân và kiến thức đang học

- Có thể đưa ra góp ý trên 01 khía cạnh hoặc tỏ ý đồng tình/không đồng tình với một cách lập luận

Trang 8

- Chọn “Kết luận, giải pháp” ở bước 4

- Chốt lại giải pháp, kết luận của vấn đề

- Đưa ra kết luận, giải pháp của cá nhân về vấn đề đặt ra

Trang 9

- Chọn “Liên hệ thực tiễn” ở bước 5;

- Nêu những vấn đề có liên quan để có thể áp dụng vào thực tiễn

- Làm bài tập giảng viên giao có liên quan đến nội dung thảo luận;

- Nêu công việc thực tiễn mà SV có thể áp dụng để giải quyết được vấn đề đã đề cập;

- Nêu ra các vấn đề có liên quan khi áp dụng giải pháp ở trên;

Trang 10

5 MỘT SỐ CHÚ Ý KHI SỬ DỤNG DIỄN ĐÀN C5

1 Diễn đàn C5 chỉ hiển thị thanh trạng thái khi Giảng viên kích chọn

trạng thái thảo luận Nếu Giảng viên không chọn trạng thái này,

sinh viên không nhìn thấy chức năng của diễn đàn

2 Sinh viên có thể chọn sử dụng chức năng của diễn đàn, hoặc không

3 Nếu sinh viên không chọn sử dụng chức năng của diễn đàn, bài

đăng của sinh viên không được đánh giá là bài đăng hay

Trang 11

6 CÁC BƯỚC ĐĂNG NHẬP VÀO DIỄN ĐÀN THẢO LUẬN

Bước 1: Đăng nhập

- Đăng nhập vào đường link: www.topica.edu.vn

- Chọn cửa sổ: “Vào lớp học”

Trang 12

Bước 2: Chọn chương trình học

Trang 13

Bước 3: Đăng nhập vào hệ thống lớp học

Trang 14

Bước 4: Chọn lớp học tham gia

Trang 15

Bước 5: Chọn link vào Diễn đàn

Trang 16

Giao diện bài đăng khi tạo chủ đề mới:

Soạn thảo nội dung thảo luận

Trang 18

Chọn chức năng “Tải file từ máy” để đính kèm file lên bài đăng

Chọn chức năng “Dán đề tài” để bài đăng lên đầu

7 TẠO CHỦ ĐỀ MỚI

Trang 19

Giao diện sau khi ấn nút Coi Lại Bài

Trang 20

Giao diện sau khi ấn nút Gởi Đề Tài Mới

Trang 21

Khi chọn “Dán đề tài”, bài đăng sẽ được đính lên đầu”

Trang 22

Chọn chức năng Khóa đề tài để đóng chủ đề thảo luận

Trang 23

7 THEO DÕI VÀ TRẢ LỜI CHỦ ĐỀ

Bước 1: Chọn vào chủ đề muốn thảo luận

Trang 24

7 THEO DÕI VÀ TRẢ LỜI CHỦ ĐỀ

Bước 2: Chọn “Trả lời” hoặc “Trả lời nhanh” để bắt đầu thảo luận

(nếu muốn thay

đổi trạng thái của

cả chủ đề)

Trang 25

8 MỘT SỐ HIỂN THỊ BÀI POST

Thống kê

số lượng bài đăng ở các trạng thái

Chọn vào số thống kê sẽ xem được danh sách bài đăng cho trạng thái đó

Chủ đề đang được

thầy dẫn dắt ở trạng

thái nào thì biểu

tượng đó được bôi

đậm và sáng màu

Trang 26

9 THEO DÕI CÁC BÀI POST

Chọn

“Xem” để xem được bài post

Trang 27

10 TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ BÀI ĐĂNG HAY

Phạm vi đóng góp

thảo luận

 Bài đăng đúng chủ đề, đúng trạng thái

 Nếu không chọn trạng thái, bài đăng sẽ hiển thị “Không có trạng thái” (không xác định phạm vi thảo luận)

Độ dài đáng kể  Độ dài bài viết nên trên 50 từ trở lên

 Không viết bài viết quá 01 trang hiển thị (khoảng 500 từ)

Từ khóa  Với mỗi chủ đề thảo luận, Giảng Viên sẽ đưa ra các từ khóa

Nội dung bài đăng phải có chứa từ khóa mà giảng viên đưa ra

Trang 28

CHÚC THẦY CÔ THÀNH CÔNG!

Tiêu đề	Hướng Dẫn Sử Dụng Diễn Đàn Học Tập Tích Cực (C5)
Trường học	Trường Đại Học Kinh Tế Quốc Dân
Chuyên ngành	Giáo dục Đào tạo, Quản lý giáo dục
Thể loại	Hướng dẫn
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	28
Dung lượng	2,1 MB