MỤC ĐÍCH - Tạo ra môi trường thảo luận theo vòng xoáy học tập – Gọi tắt là C5; - Nâng cao trách nhiệm của Giảng viên Hướng dẫn trong quá trình hướng dẫn sinh viên thảo luận trên diễ
Trang 1HƯỚNG DẪN SỬ DỤNG DIỄN ĐÀN HỌC TẬP TÍCH CỰC (C5)
1
Dành cho Giảng viên
Trang 2C5_HDSD_GV_20141031_v3.0
2
1 MỤC ĐÍCH
2 GIỚI THIỆU MÔ HÌNH THẢO LUẬN
3 CÁC BƯỚC THẢO LUẬN THEO TÌNH HUỐNG
4 MỘT SỐ CHÚ Ý KHI SỬ DỤNG DIỄN ĐÀN C5
5 CÁC BƯỚC ĐĂNG NHẬP VÀO DIỄN ĐÀN THẢO LUẬN
6 TẠO CHỦ ĐỀ MỚI
7 THEO DÕI VÀ TRẢ LỜI CHỦ ĐỀ
8 MỘT SỐ HIỂN THỊ CỦA BÀI ĐĂNG
9 THEO DÕI BÀI ĐĂNG
10 ĐÁNH GIÁ BÀI ĐĂNG HAY
Trang 31 MỤC ĐÍCH
- Tạo ra môi trường thảo luận theo vòng
xoáy học tập – Gọi tắt là C5;
- Nâng cao trách nhiệm của Giảng viên
Hướng dẫn trong quá trình hướng dẫn sinh
viên thảo luận trên diễn đàn;
- Nâng cao ý thức của sinh viên trong quá
trình thảo luận và học tập trên diễn đàn lớp
môn
3
Trang 42 GIỚI THIỆU MÔ HÌNH THẢO LUẬN
Thảo luận tình huống trễn diễn đàn lớp học E-learning gồm 5 bước chính (gọi
tắt là C5)
1 Đặt vấn đề
2 Thu thập, chia sẻ thông tin
3 Phân tích, suy luận, so sánh
Thu thập, chia sẻ thông tin
Phân tích, suy luận, so sánh
C5_HDSD_GV_20141031_v3.0
4
Trang 53 CÁC BƯỚC THẢO LUẬN THEO TÌNH HUỐNG
Các bước thảo luận Mục đích Cách tham gia
Bước 1
Đặt vấn đề
Phân tích hiện trạng
Chọn “ĐẶT VẤN ĐỀ” khi tham gia
trao đổi ở Bước 1
5
Trang 6Các bước thảo luận Mục đích Cách tham gia
Bước 2
Thu thập
Chia sẻ thông tin
Cung cấp thông tin cho các bước tiếp theo
Thu thập thông tin từ các nguồn tin cậy
Tự làm phiếu khảo sát, tự lập trình, tự giải quyết bài toán,…
Liên hệ thực tế (theo trường hợp)
Đưa ra ý kiến/góp ý đồng tình hoặc phản đối với thông tin được giảng viên hoặc các bạn khác đưa ra thảo luận
Có thể đưa ra dữ liệu ở dạng thô và dữ liệu sau khi phân tích
Chọn “CHIA SẺ THÔNG TIN” khi tham
gia trao đổi ở Bước 2
C5_HDSD_GV_20141031_v3.0
3 CÁC BƯỚC THẢO LUẬN THEO TÌNH HUỐNG
6
Trang 7Các bước thảo luận Mục đích Cách tham gia
Bước 3
Phân tích, suy luận,
so sánh
Phân tích, so sánh vấn đề một cách chi tiết
Đưa ra những nguyên nhân chủ quan, khách quan
Suy luận để có thể đưa ra giải pháp, kết luận
Loại trừ những điểm dễ nhầm mà không phải trọng tâm của thảo luận
Sử dụng các mô hình, gợi ý từ giáo trình, tài liệu tham khảo
Căn cứ trên thông tin thu thập được
Suy luận dựa trên kinh nghiệm bản thân
và kiến thức đang học
Có thể đưa ra góp ý trên 01 khía cạnh hoặc tỏ ý đồng tình/không đồng tình với một cách lập luận
Chọn “PHÂN TÍCH, SUY LUẬN, SO
SÁNH” khi tham gia trao đổi ở Bước 3
3 CÁC BƯỚC THẢO LUẬN THEO TÌNH HUỐNG
7
Trang 8Các bước thảo luận Mục đích Cách tham gia
Chọn “KẾT LUẬN, GIẢI PHÁP” khi
tham gia trao đổi ở Bước 4
C5_HDSD_GV_20141031_v3.0
3 CÁC BƯỚC THẢO LUẬN THEO TÌNH HUỐNG
8
Trang 9Các bước thảo luận Mục đích Cách tham gia
Ngoài ra, bạn có thể nêu các vấn đề tiếp theo khi áp dụng giải pháp đã nêu
(ĐÂY LÀ DẠNG HỌC TẬP BẰNG KINH NGHIỆM, VÀ BẠN ĐÃ LẠI SANG MỘT VÒNG XOÁY MỚI – BƯỚC ĐẶT VẤN ĐỀ)
Chọn “LIÊN HỆ THỰC TIỄN” khi tham
gia trao đổi ở Bước 5
3 CÁC BƯỚC THẢO LUẬN THEO TÌNH HUỐNG
9
Trang 105 MỘT SỐ CHÚ Ý KHI SỬ DỤNG DIỄN ĐÀN C5
1 Diễn đàn C5 chỉ hiện thị thanh trạng thái khi Giảng viên kích
chọn trạng thái thảo luận Nếu Giảng viên không chọn trạng
thái này, sinh viên không nhìn thấy chức năng của diễn đàn
2 Sinh viên có thể chọn sử dụng chức năng của diễn đàn, hoặc
không
3 Nếu sinh viên không chọn sử dụng chức năng của diễn đàn,
bài đăng của sinh viên không được đánh giá là bài đăng hay
C5_HDSD_GV_20141031_v3.0
10
Trang 116 CÁC BƯỚC ĐĂNG NHẬP VÀO DIỄN ĐÀN THẢO LUẬN
Bước 1: Đăng nhập
- Đăng nhập vào đường link: www.topica.edu.vn
- Chọn cửa sổ: “Vào lớp học”
11
Trang 12Bước 2: Chọn chương trình học
6 CÁC BƯỚC ĐĂNG NHẬP VÀO DIỄN ĐÀN THẢO LUẬN
C5_HDSD_GV_20141031_v3.0
12
Trang 13Bước 3: Đăng nhập vào hệ thống lớp học
6 CÁC BƯỚC ĐĂNG NHẬP VÀO DIỄN ĐÀN THẢO LUẬN 13
Trang 14Bước 4: Chọn lớp học tham gia
6 CÁC BƯỚC ĐĂNG NHẬP VÀO DIỄN ĐÀN THẢO LUẬN
C5_HDSD_GV_20141031_v3.0
14
Trang 15Bước 5: Chọn link vào Diễn đàn
6 CÁC BƯỚC ĐĂNG NHẬP VÀO DIỄN ĐÀN THẢO LUẬN 15
Trang 16Giao diện bài đăng khi tạo chủ đề mới:
Soạn thảo nội dung thảo luận
Trang 18C5_HDSD_GV_20141031_v3.0
Chọn chức năng “Tải file từ máy” để đính kèm file
lên bài đăng
Chọn chức năng “Dán đề tài” để bài đăng lên đầu
7 TẠO CHỦ ĐỀ MỚI 18
Trang 19Giao diện sau khi ấn nút Coi Lại Bài
7 TẠO CHỦ ĐỀ MỚI 19
Trang 20C5_HDSD_GV_20141031_v3.0
Giao diện sau khi ấn nút Gởi Đề Tài Mới
7 TẠO CHỦ ĐỀ MỚI 20
Trang 21Khi chọn “Dán đề tài”, bài đăng sẽ được đính lên
đầu”
7 TẠO CHỦ ĐỀ MỚI 21
Trang 22C5_HDSD_GV_20141031_v3.0
Chọn chức năng Khóa đề tài để đóng chủ đề
thảo luận
8 TẠO CHỦ ĐỀ MỚI 22
Trang 237 THEO DÕI VÀ TRẢ LỜI CHỦ ĐỀ
Bước 1: Chọn vào chủ đề muốn thảo luận 23
Trang 247 THEO DÕI VÀ TRẢ LỜI CHỦ ĐỀ
C5_HDSD_GV_20141031_v3.0
24 Bước 2: Chọn “Trả lời” hoặc “Trả lời nhanh” để bắt
đầu thảo luận
(nếu muốn thay
đổi trạng thái của
cả chủ đề)
Trang 258 MỘT SỐ HIỂN THỊ BÀI POST 25
Thống kê
số lượng bài đăng ở các trạng thái
Chọn vào số thống kê sẽ xem được danh sách bài đăng cho trạng thái đó
Chủ đề đang được
thầy dẫn dắt ở trạng
thái nào thì biểu
tượng đó được bôi
đậm và sáng màu
Trang 269 THEO DÕI CÁC BÀI POST
Chọn
“Xem” để xem được bài post
C5_HDSD_GV_20141031_v3.0
26
Trang 2710 TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ BÀI ĐĂNG HAY
Tiêu chí Mô tả
Phạm vi đóng góp
thảo luận
Bài đăng đúng chủ đề, đúng trạng thái
Nếu không chọn trạng thái, bài đăng sẽ hiển thị “Không có trạng thái” (không xác định phạm vi thảo luận)
Độ dài đáng kể Độ dài bài viết nên trên 50 từ trở lên
Không viết bài viết quá 01 trang hiển thị (khoảng 500 từ)
Từ khóa Với mỗi chủ đề thảo luận, Giảng Viên sẽ đưa ra các từ khóa
Nội dung bài đăng phải có chứa từ khóa mà giảng viên đưa ra
Trang 28CHÚC THẦY CÔ THÀNH CÔNG!
C5_HDSD_GV_20141031_v3.0
28
