Giáo án môn Toán lớp 1: Tuần 32

Giáo án môn Toán lớp 1: Tuần 32 có nội dung giúp các em học sinh làm quen với mặt đồng hồ, biết xem giờ đúng, có nhận biết ban đầu về thời gian. Biết xác định và quay kim đồng hồ đúng vị trí tương ứng với giờ; bước đầu nhận biết các thời điểm trong sinh hoạt hằng ngày. Mời quý thầy cô cùng tham khảo giáo án.

      K  HO CH BÀI D Y Ế Ạ Ạ       Tu n 32      ầ

      MÔN: TOÁN

BÀI : Đ NG H  ­ TH I GIAN Ồ Ồ Ờ  (Ti t 1) ế

Ngày:       ­      ­ 2021 I/ M C TIÊUỤ : H c xong bài này, HS đ t các yêu c u sau ọ ạ ầ :

Làm quen v i m t đ ng h , bi t xem gi  đúng, có nh n bi t ban đ u v  th i gian.ớ ặ ồ ồ ế ờ ậ ế ầ ề ờ

Bi t xác đ nh và quay kim đ ng h  đúng v  trí tế ị ồ ồ ị ương  ng v i gi ; bứ ớ ờ ước đ u nh n bi t ầ ậ ế các th i đi m trong sinh ho t h ng ngày.ờ ể ạ ằ

C  h i h c t p tr i nghiêm và phát tri n năng l c cho h c sinhơ ộ ọ ậ ả ể ự ọ

Thông qua các ho t đ ng th c hành quan sát, trao đ i, chia s  ý ki n v  xem đ ng h  t iạ ộ ự ổ ẻ ế ề ồ ồ ạ   các th i đi m g n v i sinh ho t h ng ngày, HS có c  h i đờ ể ắ ớ ạ ằ ơ ộ ược phát tri n NL giaoể

ti p toán h c, NL gi i quy t v n đ  toán h c, NL s  d ng công c  và phế ọ ả ế ấ ề ọ ử ụ ụ ương ti n h c ệ ọ toán. Kích thích trí tò mò c a HS v  toán h c, tăng củ ề ọ ường s n sàng h p tác và giao ti p ẵ ợ ế

v i ngớ ười khác và c m nh n s  k t n i ch t ch  gi a toán h c và cu c s ng.ả ậ ự ế ố ặ ẽ ữ ọ ộ ố

II/ CHU N BẦ Ị

GV chu n b  m t đ ng h  gi y có th  quay đẩ ị ộ ồ ồ ấ ể ược kim dài và kim ng n. M i nhóm HS ắ ỗ mang đ n m t đ ng h  có kim dài và kim ng n.ế ộ ồ ồ ắ

Phi u bài t p, tranh tình hu ng nh  trong SGK.ế ậ ố ư

III CÁC HO T Đ NG D Y H CẠ Ộ Ạ Ọ

HO T Đ NG C A GIÁO VIÊN Ạ Ộ Ủ HO T Đ NG C A H C SINH Ạ Ộ Ủ Ọ

A. Ho t đ ng kh i đ ngạ ộ ở ộ

B. Ho t đ ng hình thành ki n th cạ ộ ế ứ

GV gi i thi u m t đ ng hớ ệ ặ ồ ồ

HS quan sát m t đ ng h  theo nhóm, chiaặ ồ ồ  

s  hi u bi t v  các thông tin trên đ ng h ,ẻ ể ế ề ồ ồ  

ch ng h n: kim ng n, kim dài, m t đ ngẳ ạ ắ ặ ồ  

h  có nh ng s  nào, nh ng v ch chia trênồ ữ ố ữ ạ  

m t đ ng h  ra sao?, ặ ồ ồ

Đ i di n nhóm chia s  trạ ệ ẻ ước lóp

Nh n bi t m t đ ng h  và cách đ c giậ ế ặ ồ ồ ọ ờ  đúng

 GV g n đ ng h  ch  gi  đúng lên b ng,ắ ồ ồ ỉ ờ ả  

hướng d n HS đ c gi  đúng trên đ ng h ,ẫ ọ ờ ồ ồ  

ch ng h n: “Kim dài ch  vào s  12, kimẳ ạ ỉ ố  

ng n ch  đúng vào s  9, ta nói: Đ ng hắ ỉ ố ồ ồ 

ch  9 gi ”.ỉ ờ

GV g n m t s  đ ng h  ch  gi  đúng khácắ ộ ố ồ ồ ỉ ờ  

lên b ng, HS đ c gi  đúng r i chia s  v iả ọ ờ ồ ẻ ớ  

b n.ạ

GV g i m t vài HS tr  l i, đ t câu h i đọ ộ ả ờ ặ ỏ ể 

HS gi i thích t i sao các em l i đ c đả ạ ạ ọ ượ  c

gi  nh  v y.ờ ư ậ

L u   ư ý:  Khi quay kim đ ng h , GV quayồ ồ  

kim dài trên đ ng h  đ  HS th y đồ ồ ể ấ ượ  c

vi c di chuy n c a kim dài kéo theo vi cệ ể ủ ệ  

di chuy n c a kim ng n.ể ủ ắ

C. Ho t đ ng th c hành, luy n t pạ ộ ự ệ ậ

Bài 1

GV đ t câu h i đ  HS chia s : Làm thặ ỏ ể ẻ ế 

nào em đ c đọ ược gi  đúng trên đ ng h ?ờ ồ ồ

“M t đ ng h  có 12 s , có kim ng n vàặ ồ ồ ố ắ   kim dài. Kim ng n và kim dài đ u quayắ ề  

được và quay theo chi u t  s  1 đ n s  12ề ừ ố ế ố  

r i ti p t c t  s  12 sang s  1. Kim ng nồ ế ụ ừ ố ố ấ  

ch  gi , kim dài ch  phút”.ỉ ờ ỉ

Th c hành xem đ ng hự ồ ồ

Th c hành theo nhóm, phân bi t kim ng n,ự ệ ắ   kim dài, quay kim trên m t đ ng h  c aặ ồ ồ ủ   nhóm, r i đ c k t qu ồ ọ ế ả

HS đ t câu h i và tr  l i theo c p/nhómặ ỏ ả ờ ặ   bàn: M i đ ng h  ch  m y gi ?ỗ ồ ồ ỉ ấ ờ

Đ i di n m t vài c p chia s  trạ ệ ộ ặ ẻ ướ ớc l p

  GIÁO VIÊN

           Nguy n Th  Tâmễ ị

      K  HO CH BÀI D Y Ế Ạ Ạ       Tu n 32      ầ

      MÔN: TOÁN

BÀI : Đ NG H  ­ TH I GIAN Ồ Ồ Ờ  (Ti t 2) ế

Ngày:       ­      ­ 2021 I/ M C TIÊUỤ : H c xong bài này, HS đ t các yêu c u sau ọ ạ ầ :

Làm quen v i m t đ ng h , bi t xem gi  đúng, có nh n bi t ban đ u v  th i gian.ớ ặ ồ ồ ế ờ ậ ế ầ ề ờ

Bi t xác đ nh và quay kim đ ng h  đúng v  trí tế ị ồ ồ ị ương  ng v i gi ; bứ ớ ờ ước đ u nh n bi t ầ ậ ế các th i đi m trong sinh ho t h ng ngày.ờ ể ạ ằ

C  h i h c t p tr i nghiêm và phát tri n năng l c cho h c sinhơ ộ ọ ậ ả ể ự ọ

Thông qua các ho t đ ng th c hành quan sát, trao đ i, chia s  ý ki n v  xem đ ng h  t iạ ộ ự ổ ẻ ế ề ồ ồ ạ   các th i đi m g n v i sinh ho t h ng ngày, HS có c  h i đờ ể ắ ớ ạ ằ ơ ộ ược phát tri n NL giaoể

ti p toán h c, NL gi i quy t v n đ  toán h c, NL s  d ng công c  và phế ọ ả ế ấ ề ọ ử ụ ụ ương ti n h c ệ ọ toán. Kích thích trí tò mò c a HS v  toán h c, tăng củ ề ọ ường s n sàng h p tác và giao ti p ẵ ợ ế

v i ngớ ười khác và c m nh n s  k t n i ch t ch  gi a toán h c và cu c s ng.ả ậ ự ế ố ặ ẽ ữ ọ ộ ố

II/ CHU N BẦ Ị

GV chu n b  m t đ ng h  gi y có th  quay đẩ ị ộ ồ ồ ấ ể ược kim dài và kim ng n. M i nhóm HS ắ ỗ mang đ n m t đ ng h  có kim dài và kim ng n.ế ộ ồ ồ ắ

Phi u bài t p, tranh tình hu ng nh  trong SGK.ế ậ ố ư

III/ CÁC HO T Đ NG D Y H C Ạ Ộ Ạ Ọ

HO T Đ NG C A GIÁO VIÊN Ạ Ộ Ủ HO T Đ NG C A H C SINH Ạ Ộ Ủ Ọ

C. Ho t đ ng th c hành, luy n t pạ ộ ự ệ ậ

Bài 2. 

GV khuy n khích HS đ t câu h i và trế ặ ỏ ả 

l i theo c pờ ặ

HS th c hi n các thao tác sau:ự ệ

Đ c gi  đúng trên đ ng h ọ ờ ồ ồ

Đ c   thông   tin   dọ ưới   b c   tranh   đ   ch nứ ể ọ  

đ ng  h  thích  h p  v i   m i   tình hu ngồ ồ ợ ớ ỗ ố   trong tranh

Nói cho b n nghe k t qu ạ ế ả

S p x p l i th  t  ho t đ ng theo th iắ ế ạ ứ ự ạ ộ ờ   gian cho h p lí.ợ

Nói v  ho t đ ng c a b n thân t i th iề ạ ộ ủ ả ạ ờ   gian trên m i đ ng h  đó.ỗ ồ ồ

­ Đ i di n m t vài c p chia s  trạ ệ ộ ặ ẻ ướ ớc l p

HS quan sát các b c tranh, th o lu n vàứ ả ậ  

đ t thêm kim ng n vào đ ng h  đ  đ ngặ ắ ồ ồ ể ồ  

h  ch  th i gian tồ ỉ ờ ương  ng v i ho t đ ngứ ớ ạ ộ  

trong tranh

D. Ho t đ ng v n d ngạ ộ ậ ụ

Bài 4. HS th c hi n các thao tác:ự ệ

E. C ng c , d n dòủ ố ặ

Bài h c hôm nay, em bi t thêm đọ ế ược đi uề  

gì?   Đi u   đó   giúp   gì   cho   em   trong   cu cề ộ  

s ng?ố

T  ng  toán h c nào em c n chú ý?ừ ữ ọ ầ

Đe xem đ ng h  chính xác, em nh n b nồ ồ ắ ạ  

đi u gì?ề

Em hãy đoán xem đ ng h  sau ch  m yồ ồ ỉ ấ  

gi ờ

K  chuy n theo các b c tranh.ể ệ ứ

Quan sát tranh, đ c tình hu ng trong b cọ ố ứ   tranh

HS thêm kim ng n vào m t đ ng h  chắ ặ ồ ồ ỉ 

th i đi m thích h p khi b n Châu đi tờ ể ợ ạ ừ  thành ph  v  quê và th i đi m v  đ nố ề ờ ể ề ế  

n i. Nói cho b n nghe suy nghĩ c a emơ ạ ủ   khi xác đ nh th i gian đi t  thành ph  vị ờ ừ ổ ề  quê nh  v y.ư ậ

HS liên h  v i b n thân r i chia s  v iệ ớ ả ồ ẻ ớ   các b n trong nhóm.ạ

  GIÁO VIÊN

           Nguy n Th  Tâmễ ị

      K  HO CH BÀI D Y Ế Ạ Ạ       Tu n 32      ầ

      MÔN: TOÁN

BÀI : EM ÔN L I NH NG GÌ ĐàH C Ạ Ữ Ọ  (Ti t 1) ế

Ngày:       ­      ­ 2021 I/ M C TIÊUỤ : H c xong bài này, HS đ t các yêu c u sau ọ ạ ầ :

C ng c  kĩ năng th c hành tính c ng, tr  các s  trong ph m vi 100.ủ ố ự ộ ừ ố ạ

C ng c  kĩ năng nh n d ng hình vuông, hình tròn, hình tam giác, hình ch  nh t.ủ ố ậ ạ ừ ậ

Th c hi n đự ệ ược phép tính v i s  đo đ  dài xăng­ti­mét.ớ ố ộ

C  h i h c t p tr i nghi m và phát tri n năng l c cho h c sinhơ ộ ọ ậ ả ệ ể ự ọ

Thông qua các ho t đ ng: đ c, vi t, so sánh các s  trong ph m vi 100; gi i quy t bàiạ ộ ọ ế ố ạ ả ế   toán g n v i tình hu ng th c ti n và s  đo đ  dài, HS có c  h i đắ ớ ố ự ễ ố ộ ơ ộ ược phát tri n NL gi iể ả   quy t v n đ  toán h c, NL mô hình hoá toán h c, NL t  duy và l p lu n toán h c.ế ấ ề ọ ọ ư ậ ậ ọ

Thông qua các chia s , trao đ i nhóm đ t câu h i ph n bi n HS có c  h i phát tri n NLẻ ổ ặ ỏ ả ệ ơ ộ ể  

h p tác, NL giao ti p toán h c.ợ ế ọ

II/ CHU N BẨ Ị

Đ ng h  gi y có kim gi , kim phút.ồ ồ ấ ờ

III/ CÁC HO T Đ NG D Y H CẠ Ộ Ạ Ọ

HO T Đ NG C A GIÁO VIÊN Ạ Ộ Ủ HO T Đ NG C A H C SINH Ạ Ộ Ủ Ọ

A. Ho t đ ng kh i đ ngạ ộ ở ộ

­ GV hướng d n HS ch i trò ch i, chia sầ ơ ơ ẻ 

trướ ớc l p. Khuy n khích HS nói, di n đ tế ễ ạ  

b ng chính ngôn ng  c a các em.ằ ừ ủ

HS ch i trò ch i “Truy n đi n”, “Đ  b n”ơ ơ ề ệ ố ạ  

ôn t p phép c ng, tr  nh m trong ph m viậ ộ ừ ẩ ạ  

100 đ  tìm k t qu  c a các phép tính trongế ế ả ủ  

ph m vi 100 đã h c.ạ ọ

HS chia s  trẻ ước l p:  Đ i di n m t sớ ạ ệ ộ ố  bàn, đ ng t i ch  ho c lên b ng, thay nhauứ ạ ồ ặ ả   nói m t tình hu ng có phép c ng, phép trộ ố ộ ừ 

B. Ho t đ ng th c hành, luy n t pạ ộ ự ệ ậ

Bài 1

GV nên giúp HS nh n bi t s  liên h  gi aậ ế ự ệ ữ  

các phép tính cho trong bài đ  th c hi nể ự ệ  

tính nh m m t cách h p lí.ấ ộ ợ

Bài 2 Đ t tính r i tính:ặ ồ

Tính: GV hướng d n HS th c hi n m iẫ ự ệ ỗ  

phép tính theo th  t  l n lứ ự ầ ượ ừt t  trái qua 

ph i.ả

Bài 3

HS ch  vào tranh v  di n đ t theo ngônỉ ẽ ễ ạ  

ng  cá nhân, ch ng h n: Trong b c tranhữ ẳ ạ ứ  

này có 9 hình tròn

mà mình quan sát được

HS th c hi n tính nh m đ  tìm k t quự ệ ẩ ể ế ả  các phép c ng, tr  nêu trong bài.ộ ừ

HS đ t tính r i tính ra v  ho c ra nháp.ặ ồ ở ặ

Đ i v  ki m tra chéo, nói cách làm choố ở ể  

b n nghe.ạ

HS nh n xét khó khăn, sai l m (n u có) khiậ ầ ế  

đ t tính và tính k t qu  các phép tính c ng,ặ ế ả ộ  

tr  các s  có hai ch  s  nêu trong bài vàừ ố ữ ố   nêu cách kh c ph c.ắ ụ

Cá nhân HS quan sát  tranh, nói  cho b nạ   nghe b c tranh đứ ượ ạc t o thành t  nh ngừ ữ   hình nào. Có bao nhiêu hình m i lo i? (HSỗ ạ  

đ m t ng lo i hình trong tranh v  r i ghi.ế ừ ạ ẽ ồ  

k t qu  vào v : Có 7 hình vuông, 9 hìnhế ả ở   tròn, 7 hình tam giác, 3 hình ch  nh t)ữ ậ

  GIÁO VIÊN

           Nguy n Th  Tâmễ ị