Giáo án môn Toán lớp 1: Tuần 18

Giáo án môn Toán lớp 1: Tuần 18 được biên soạn với mục đích giúp các em học sinh hát và vận động theo nhịp, chơi trò chơi thông qua đó cúng cố kĩ năng cộng, trừ các số trong phạm vi 10. Vẽ tranh biếu diễn phép cộng, phép trừ qua đó hiểu ý nghĩa phép cộng, phép trừ. Củng cố kĩ năng nhận dạng hình vuông, hình tròn, hình tam giác, hình chữ nhật gắn với các hoạt động tạo hình. Mời quý thầy cô cùng tham khảo giáo án.

Trang 1

K HO CH BÀI D Y Ế Ạ Ạ Tu n 18 ầ MÔN: TOÁN

BÀI : EM VUI H C TOÁNỌ

Ngày: 2020 I/ M C TIÊUỤ : H c xong bài này, HS đ t các yêu c u sau: ọ ạ ầ

Hát và v n đ ng theo nh p, ch i trò ch i thông qua đó cúng c kĩ năng c ng, trậ ộ ị ơ ơ ố ộ ừ các s trong ph m vi 10.ố ạ

V tranh bi u di n phép c ng, phép tr qua đó hi u ý nghĩa phép c ng, phép tr ẽ ế ễ ộ ừ ể ộ ừ

C ng c kĩ năng nh n d ng hình vuông, hình tròn, hình tam giác, hình ch nh tủ ố ậ ạ ữ ậ

g n v i các ho t đ ng t o hình.ắ ớ ạ ộ ạ

Phát tri n các NL toán h c.ể ọ

II/ CHU N B :Ẩ Ị

SGK, SGV. B đ dùng Toán 1.ộ ồ

III/ CÁC HO T Đ NG D YẠ Ộ Ạ H C: Ọ

HO T Đ NG C A GIÁO VIÊN Ạ Ộ Ủ HO T Đ NG C A H C SINH Ạ Ộ Ủ Ọ

A/ Ho t đ ng 1. Cùng hát và gi ngón tay ạ ộ ơ

bi u di n phép tínhể ễ

Hát và v n đ ng theo nh pậ ộ ị

HS hát và v n đ ng theo nh p c a bài hát. ậ ộ ị ủ

Gi ngón tay bi u di n phép c ng, phép trơ ể ễ ộ ừ

HS th c hi n theo c p: đ c phép tính, giự ệ ặ ọ ơ

ngón tay bi u di n phép tính v a đ c vàể ễ ừ ọ

ngượ ạc l i

Hát và v n đ ng theo nh pậ ộ ị

HS hát và v n đ ng theo nh p c a bàiậ ộ ị ủ hát. Khi hát “M t v i m t là hai” thì HSộ ớ ộ

gi 2 ngón tay (m i tay 1 ngón) đ minhơ ỗ ể

ho phép tính theo l i bài hát.ạ ờ

HS th c hi n theo c p: đ c phép tính,ự ệ ặ ọ

gi ngón tay bi u di n phép tính v aơ ể ễ ừ

Trang 2

c ng, phép tr thích h pộ ừ ợ

Khuy n khích HS sáng t o theo cách c a cácế ạ ủ

em

Tr ng bày các s n ph m c a nhóm, c đ i ư ả ẩ ủ ử ạ

di n trình bày ý tệ ưởng

E. C ng c , d n dòủ ố ặ

HS nói c m xúc sau gi h c.ả ờ ọ

HS nói v ho t đ ng thích nh t trong gi ề ạ ộ ấ ờ

h c.ọ

HS nói v ho t đ ng còn lúng túng, n u làm ề ạ ộ ế

l i s làm gì.ạ ẽ

HS th c hi n theo nhóm: V tranh bi u ự ệ ẽ ể

di n phép c ng, phép tr r i vi t phép ễ ộ ừ ồ ế tính thích h p v i m i tình hu ng.ợ ớ ỗ ố

GIÁO VIÊN

Nguy n Th Tâmễ ị

Trang 3

BÀI : ÔN T P Ậ ( Ti t 1) ế

C ng c kĩ năng đ m, đ c, vi t, so sánh các s trong ph m vi 10; kĩ năng làm tính ủ ố ế ọ ế ố ạ

c ng, tr trong ph m vi 10.ộ ừ ạ

C ng c kĩ năng nh n d ng hình vuông, hình tròn, hình tam giác, hình ch nh t, ủ ố ậ ạ ữ ậ

kh i h p ch nh t, kh i l p phố ộ ữ ậ ố ậ ương

V n d ng đậ ụ ược ki n th c, kĩ năng đã h c vào gi i quy t m t s tình hu ng g nế ứ ọ ả ế ộ ổ ố ắ

v i th c t ớ ự ế

Phát triên các NL toán h c.ọ

III/ CÁC HO T Đ NG D YẠ Ộ Ạ H C: Ọ

HO T Đ NG C A GIÁO VIÊN Ạ Ộ Ủ HO T Đ NG C A H C SINH Ạ Ộ Ủ Ọ

A. Ho t đ ng kh i đ ngạ ộ ở ộ

B. Ho t đ ng th c hành, luy n t pạ ộ ự ệ ậ

Ch i trò ch i “Truy n đi n”, “Đ b n”ơ ơ ề ệ ố ạ

ôn t p tính c ng ho c tr nh m trongậ ộ ặ ừ ẩ

ph m vi 10.ạ

HS th c hi n các thao tác:ự ệ

Trang 4

Có m yấ con chế , vi t s ế ố vào b ng conả

Có m yấ con c sênố , vi t s ế ố vào b ng conả

Có m yấ con bọ, vi t s ế ố vào b ng conả

Có m yấ con rùa, vi t s ế ố vào b ng conả

GV nh n xét, tuyên dậ ương

con

Có tám con chế , vi t s ế ố 8 vào b ng conả

Có chín con c sênố , vi t s ế ố 9vào b ngả con

Có năm con bọ, vi t s ế ố 5vào b ng conả

Có b nố con rùa, vi t s ế ố 4vào b ng conả

Bài 2 >, <, =

Có th thay b ng các th s khác ho cể ằ ẻ ố ặ

l y ra 4 th s b t kì (trong các s t 0 đ nấ ẻ ố ấ ố ừ ế

10) và th c hi n tự ệ ương t nh trên.ự ư

Bài 3: Tính nh mẩ

6 + 3 = 5 + 5 = 8 – 2 = 5 – 4 =

1 + 8 = 9 + 0 = 6 – 6 = 10 – 0 =

Cá nhân HS suy nghĩ, t so sánh hai s ,ự ố

s d ng các d u (>, c, =) và vi t k tử ụ ấ ế ế

qu vào v Đ i v cùng ki m tra, đ cả ở ổ ở ể ọ

k t qu và chia s v i b n cách làm.ế ả ẻ ớ ạ

HS l y các th ghi s 5, 3, 9, 8. Đ b nấ ẻ ố ố ạ

ch n ra th ghi s l n nh t, s bé nh tọ ẻ ố ớ ấ ố ấ

r i s p x p các th s trên theo th tồ ắ ế ẻ ố ứ ự

t bé đ n l n.ừ ế ớ

HS t làm: Tìm k t qu các phép c ng ự ế ả ộ

ho c tr nêu trong bài.ặ ừ

HS đ i v , ch m chéo, đ t câu h i cho ổ ở ấ ặ ỏ nhau và nói cho nhau v k t qu các ề ế ả phép tính tương ngứ

GIÁO VIÊN

Trang 5

BÀI : ÔN T P Ậ ( Ti t 2) ế

C ng c kĩ năng đ m, đ c, vi t, so sánh các s trong ph m vi 10; kĩ năng làm tính ủ ố ế ọ ế ố ạ

c ng, tr trong ph m vi 10.ộ ừ ạ

C ng c kĩ năng nh n d ng hình vuông, hình tròn, hình tam giác, hình ch nh t, ủ ố ậ ạ ữ ậ

kh i h p ch nh t, kh i l p phố ộ ữ ậ ố ậ ương

V n d ng đậ ụ ược ki n th c, kĩ năng đã h c vào gi i quy t m t s tình hu ng g nế ứ ọ ả ế ộ ổ ố ắ

v i th c t ớ ự ế

Phát triên các NL toán h c.ọ

Trang 6

a) Hình v g m: 3 hình vuông, 8 hình tròn, ẽ ồ

7 hình tam giác và 2 hình ch nh tữ ậ

b) Tương t , hình v bên trái g m: 5 kh i ự ẽ ồ ố

h p ch nh t và 3 kh i l p phộ ữ ậ ố ậ ương; hình

v bên ph i g m 6 kh i h p ch nh t và 2 ẽ ả ồ ố ộ ữ ậ

kh i l p phố ậ ương

Bài 5. HS quan sát tranh, suy nghĩ cách gi i ả

quy t v n đ nêu lên qua b c tranh. ế ấ ề ứ Chia s ẻ

trong nhóm

Ví d : ụ

a)Có 4 b p c i, b n th mang đi 1 b p ắ ả ạ ỏ ắ

c i. H i còn l i bao nhiêu b p c i?ả ỏ ạ ắ ả

Thành l p phép tính: 41 = 3.ậ

b)Có 5 b p c i, b n th mang đ n thêm ắ ả ạ ỏ ế

2 b p c i. H i có t t c bao nhiêu b p c i?ắ ả ỏ ấ ả ắ ả

Thành l p phép tính: 5 + 2 = 7.ậ

D. Ho t đ ng v n d ngạ ộ ậ ụ

GV khuy n khích HS liên h tìm tình hu ng ế ệ ố

th c t liên quan đ n phép c ng ho c tr ự ế ế ộ ặ ừ

trong ph m vi 10.ạ

m i lo i.ỗ ạ a) Hình v g m: 3 hình vuông, 8 hìnhẽ ồ tròn, 7 hình tam giác và 2 hình chữ

nh tb) Tậ ương t , hình v bên trái g m:ự ẽ ồ

5 kh i h p ch nh t và 3 kh i l pố ộ ữ ậ ố ậ

phương; hình v bên ph i g m 6 kh iẽ ả ồ ố

h p ch nh t và 2 kh i l p phộ ữ ậ ố ậ ương

HS quan sát tranh, suy nghĩ cách gi i ả quy t v n đ nêu lên qua b c tranh. ế ấ ề ứ Chia s trong nhóm.ẻ

Ví d : ụ

c)Có 4 b p c i, b n th mang đi 1 ắ ả ạ ỏ

b p c i. H i còn l i bao nhiêu b p c i?ắ ả ỏ ạ ắ ả Thành l p phép tính: 41 = 3.ậ

d)Có 5 b p c i, b n th mang đ n ắ ả ạ ỏ ế thêm 2 b p c i. H i có t t c bao nhiêu ắ ả ỏ ấ ả

b p c i?ắ ả Thành l p phép tính: 5 + 2 = 7.ậ

GIÁO VIÊN

Định dạng
Số trang	6
Dung lượng	441,08 KB