Giáo án môn Toán lớp 1: Tuần 16

Giáo án môn Toán lớp 1: Tuần 16 được thực hiện nhằm giúp các em học sinh làm quen với việc thực hành tính trong trường hợp có liên tiếp 2 dấu phép tính cộng hoặc có liên tiếp 2 dấu phép tính trừ (theo thứ tự từ trái sang phải) và không xét trường hợp có cả dấu phép tính cộng và dấu phép tính trừ. Củng cố kĩ năng làm tính cộng, trừ trong phạm vi 10 và vận dụng vào giải quyết một số tình huống gắn với thực tế. Mời quý thầy cô cùng tham khảo giáo án.

Trang 1

K HO CH BÀI D Y Ế Ạ Ạ Tu n 16 ầ

MÔN: TOÁN

BÀI : LUY N T P Ệ Ậ ( Ti t 5) ế

Ngày: 2020 I/ M C TIÊUỤ : H c xong bài này, HS đ t các yêu c u sau: ọ ạ ầ

Làm quen v i vi c th c hành tính trong trớ ệ ự ường h p có liên ti p 2 d u phép tínhợ ế ấ

c ng ho c có liên ti p 2 d u phép tính tr (theo th t t trái sang ph i) và không xétộ ặ ế ấ ừ ứ ự ừ ả

trường h p có c d u phép tính c ng và d u phép tính tr ợ ả ấ ộ ấ ừ

C ng c kĩ năng làm tính c ng, tr trong ph m vi 10 và v n d ng vào gi i quy tủ ố ộ ừ ạ ậ ụ ả ế

m t s tình hu ng g n v i th c t ộ ố ố ắ ớ ự ế

Phát tri n các NL toán h c.ể ọ

II/ CHU N B :Ẩ Ị

SGK, SGV. B đ dùng Toán 1.ộ ồ

III/ CÁC HO T Đ NG D YẠ Ộ Ạ H C: Ọ

HO T Đ NG C A GIÁO VIÊN Ạ Ộ Ủ HO T Đ NG C A H C SINH Ạ Ộ Ủ Ọ

Bài 1. Số

Bài này yêu c u HS th c hành tính trongầ ự

trường h p có liên ti p 2 d u phép tínhợ ế ấ

c ng.ộ

GV hướng d n HS cách tính 5 + 2 + 1 = ?ầ

a), HS nói: R th nh t có 5 qu bí ngô.ổ ứ ấ ả

R th hai có 2 qu Anh Tu n chổ ứ ả ấ ở thêm đ n 1 qu bí ngô n a. H i có t tế ả ữ ỏ ấ

c bao nhiêu qu bí ngô? Ta có 5 + 2 +ả ả 1= ?

HS th c hi n t trái sang ph i 5 + 2 = 7;ự ệ ừ ả

Trang 2

qu bả ở ước trung gian Sau này, khi HS đã

bi t cách tính, không nên vi t k t qu trungế ế ế ả

gian n a mà ch vi t k t qu cu i cùng.ữ ỉ ế ế ả ố

Bài 2. Số

Ví d : ụ Có 8 qu mả ướp. L n th nh t chầ ứ ấ ị

Lan hái 3 qu Sau đó, ch Lan hái thêm 1ả ị

qu n a. H i còn l i bao nhiêu qu mả ữ ỏ ạ ả ướp?

Ta có 8 3 1 = ?

GV hướng d n HS cách tính 8 3 1 = ?ầ

GV thay đ i tình hu ng (thay đ i s lổ ố ổ ố ượ ng

qu mả ướp ho c thay tình hu ng khác) ặ ố

L u ý: ư Giai đo n đ u khi HS m i làmạ ầ ớ

quen v i th c hi n tính trong trớ ự ệ ường h p cóợ

hai d u phép tính tr theo th t t trái sangấ ừ ứ ự ừ

ph i, GV có th cho phép HS vi t k t qu ả ể ế ế ả ở

bước trung gian. Sau này, khi HS đã bi tế

cách tính, không nên vi t k t qu trung gianế ế ả

n a mà ch vi t k t qu cu i cùng.ữ ỉ ế ế ả ố

l p.ớ

V i câu b): HS th c hi n và nói v iớ ự ệ ớ

b n cách tính c a mình. ạ ủ GV có th đ aể ư thêm m t vài phép tính khác đ HS th cộ ể ự

hi n.ệ Bài này yêu c u HS th c hành tính trongầ ự

trường h p có liên ti p 2 d u phép tínhợ ế ấ

tr ừ

Cá nhân HS quan sát tranh, suy nghĩ về tình hu ng x y ra trong tranh r i nêuố ả ồ cách gi i quy t v n đ Chia s trả ế ấ ề ẻ ướ c

l p.ớ

HS th c hi n t trái sang ph i: 83 = 5;ự ệ ừ ả 51= 4

HS c ng c cách tính, ch ng h n: 7 3 ủ ố ẳ ạ 1; 8 1 1; 8 3 2;

b): HS th c hi n và nói v i b n cách ự ệ ớ ạ tính c a mình. GV có thê đ a thêm m t ủ ư ộ vài phép tính khác đ HS th c hi n.ể ự ệ

GIÁO VIÊN

Nguy n Th Tâmễ ị

Trang 3

MÔN: TOÁN

BÀI : LUY N T P Ệ Ậ ( Ti t 6) ế

Làm quen v i vi c th c hành tính trong trớ ệ ự ường h p có liên ti p 2 d u phép tínhợ ế ấ

c ng ho c có liên ti p 2 d u phép tính tr (theo th t t trái sang ph i) và không xétộ ặ ế ấ ừ ứ ự ừ ả

trường h p có c d u phép tính c ng và d u phép tính tr ợ ả ấ ộ ấ ừ

C ng c kĩ năng làm tính c ng, tr trong ph m vi 10 và v n d ng vào gi i quy tủ ố ộ ừ ạ ậ ụ ả ế

m t s tình hu ng g n v i th c t ộ ố ố ắ ớ ự ế

Bài 3. Tính

Trước h t HS làm tính v i trế ớ ường h pợ

có liên ti p 2 d u phép tính c ng.ế ấ ộ Sau đó HS làm tính v i trớ ường h p cóợ liên ti p 2 d u phép tính tr ế ấ ừ

HS nói cách th c hi n trong t ng h p.ự ệ ừ ợ

Trang 4

4 + 3 + 1 8 – 1 – 3

Bài 4. Số

quen v i th c hi n tính trong trớ ự ệ ường h p cóợ

hai d u phép tính tr theo th t t trái sangấ ừ ứ ự ừ

ph i, GV có th cho phép HS vi t k t qu ả ể ế ế ả ở

bước trung gian. Sau này, khi HS đã bi tế

cách tính, không nên vi t k t qu trung gianế ế ả

n a mà ch vi t k t qu cu i cùng.ữ ỉ ế ế ả ố

C. Ho t đ ng v n d ngạ ộ ậ ụ

GV khuy n khích HS liên h tìm tình hu ngế ệ ố

th c t liên quan đ n vi c th c hành tínhự ế ế ệ ự

trong trường h p có liên ti p 2 d u phép tínhợ ế ấ

c ng ho c có liên ti p 2 d u phép tính tr ,ộ ặ ế ấ ừ

hôm sau chia s v i các b n.ẻ ớ ạ

HS quan sát tranh, suy nghĩ v tìnhề

hu ng x y ra trong tranh r i đ c phépố ả ồ ọ tính tương ng. Chia s trứ ẻ ướ ớc l p

b c tranh th nh t: Có 4 con chim

t p th nh t đang đ u trên cây. Có 3 conố ứ ấ ậ chim t p th hai bay đ n. Ti p t c cóở ố ứ ế ế ụ

3 con chim t p th ba bay đ n. H i cóở ố ứ ế ỏ

t t c bao nhiêu con chim?ấ ả

Ta có 4 + 3 + 3 = 10. V y có t t c 10ậ ấ ả con chim

b c tranh th hai: Có 9 con v t. Đ u

tiên có 2 con b i đi. Ti p t c có 4 conơ ế ụ

b i đi. Còn l i bao nhiêu con v t đang ơ ạ ị ở trên b ?ờ

Ta có 9 2 4 = 3. V y còn l i 3 conậ ạ

v t đang trên b ị ở ờ

GIÁO VIÊN

Trang 5

MÔN: TOÁN

BÀI : LUY N T P CHUNG Ệ Ậ ( Ti t 1) ế

Ôn t p t ng h p v tính c ng, tr trong ph m vi 10.ậ ổ ợ ề ộ ừ ạ

V n d ng đậ ụ ược ki n th c, kĩ năng đã h c vào gi i quy t m t s tình hu ng g nế ứ ọ ả ế ộ ố ố ắ

v i th c t ớ ự ế

A. Ho t đ ng kh i đ ngạ ộ ở ộ

Ch i trò ch i “Truy n đi n”, “Đ b n”ơ ơ ề ệ ố ạ

ôn t p tính c ng ho c tr nh m trong ph mậ ộ ặ ừ ẩ ạ

vi 10 đ tìm k t qu c a các phép c ng, trể ế ả ủ ộ ừ

trong ph m vi 10.ạ

Ch i trò ch i “Truy n đi n”, “Đơ ơ ề ệ ố

b n” ôn t p tính c ng ho c tr nh mạ ậ ộ ặ ừ ẩ trong ph m vi 10 đ tìm k t qu c a cácạ ể ế ả ủ phép c ng, tr trong ph m vi 10.ộ ừ ạ

Trang 6

Bài 2: Nêu phép c ng có k t qu là 8ộ ế ả

HS quan sát tranh, suy nghĩ cách gi i quy tả ế

v n đ nêu lên qua b c tranh. Chia s trongấ ề ứ ẻ

nhóm

Nh n xétậ

HS quan sát tranh, suy nghĩ cách gi iả quy t v n đ nêu lên qua b c tranh.ế ấ ề ứ Chia s trong nhóm.ẻ

Trò ch i đ b nơ ố ạ

HS h i đáp ỏ

V n đ đ t ra là: Tìm hai s đ khiấ ề ặ ố ế

c ng l i ta độ ạ ược k t qu là 8. Nghĩa là: N uế ả ế

ch n trọ ước m t s Tìm s còn l i sao choộ ố ố ạ

c ng hai s ta độ ố ược k t qu là 8.ế ả

Ví d : ụ N u ch n s th nh t là 3 thì s cònế ọ ố ứ ấ ố

l i là 5; n u ch n s th nh t là 7 thì s cònạ ế ọ ổ ứ ấ ố

l i ph i là 1.ạ ả

Bài 3: Số

T vi c tìm đừ ệ ược thành ph n ch a bi t c aầ ư ế ủ

các phép tính c ng, tr nêu trong bài, HSộ ừ

nh n bi t s liên h gi a các phép tính choậ ế ự ệ ữ

trong bài (quan h c ng tr ). ệ ộ ừ

GV ch t l i cách làm bài. GV nên khuy nố ạ ế

khích HS suy nghĩ và nói theo cách c a cácủ

em

Tìm hai s đ khi c ng l i ta đố ế ộ ạ ược k tế

qu là 8. Nghĩa là: N u ch n trả ế ọ ước m tộ

s Tìm s còn l i sao cho c ng hai s taố ố ạ ộ ố

được k t qu là 8.ế ả

Ví d : ụ N u ch n s th nh t là 3 thì sế ọ ố ứ ấ ố còn l i là 5; n u ch n s th nh t là 7ạ ế ọ ổ ứ ấ thì s còn l i ph i là 1.ố ạ ả

HS quan sát, suy nghĩ và l a ch n sự ọ ố thích h p cho m i ô tr ng c a t ng phépợ ỗ ổ ủ ừ tính tương ng, ví d : 6 + ? =9 thì ? = 3ứ ụ

T đó, HS tìm k t qu cho các trừ ế ả ườ ng

h p còn l i trong bài.ợ ạ

HS có th d a vào ế ự phép đ m ế ho c dùngặ

B ng c ng, tr trong ph m vi 10 ả ộ ừ ạ đ tìmể

s thích h p trong m i ô tr ng.ố ợ ỗ ố

GIÁO VIÊN

Trang 7

Tiêu đề	Luyện tập (Tiết 5)
Người hướng dẫn	Giáo viên Nguyễn Thị Tâm
Chuyên ngành	Toán
Thể loại	Kế hoạch bài dạy
Năm xuất bản	2020

Định dạng
Số trang	7
Dung lượng	446,74 KB