Ngày soạn: 13/01/2014 Ngày dạy: /01/2014

Ngày soạn 13/01/2014 Ngày dạy /01/2014 Trường THCS Thạch KimTrường THCS Thạch Kim Giáo án Lịch sử 8 Ngày soạn 21/11/2020 Ngày dạy /11/2020 LỊCH SỬ THẾ GIỚI HIỆN ĐẠI ( TỪ NĂM 1917 NĂM 1945) Chương I CÁ[.]

Trang 1

Ngày soạn: 21/11/2020 Ngày dạy: /11/2020

LỊCH SỬ THẾ GIỚI HIỆN ĐẠI ( TỪ NĂM 1917 NĂM 1945)

Chương I

CÁCH MẠNG THÁNG MƯỜI NGA NĂM 1917 VÀ CÔNG CUỘC XÂY DỰNG

CHỦ NGHĨA XÃ HỘI Ở LIÊN XÔ (1921-1941)

Tiết 22 Bài 15

CÁCH MẠNG THÁNG MƯỜI NGA NĂM 1917 VÀ CUỘC ĐẤU TRANH BẢO

VỆ CÁCH MẠNG 1917-1921 (Tiết 1)

I Mục tiêu bài học:

1 Ki ế n th ứ c :Giúp HS nắm được:

- Những nét chính của tình hình nước Nga đầu thế kỉ XX

- Trình bày những nét chính về diễn biến của cuộc cách mạng tháng Hai và cách mạng tháng Mười Nga năm 1917

2 Kĩ năng:- Biết sử dụng bản đồ nước Nga để xác định vị trí nước Nga (trước cách

mạng) và biết sử dụng tranh ảnh, tư liệu lịch sử để đưa ra nhận xét của mình

3 Thái độ: - Bồi dưỡng nhận thức đúng đắn và tình cảm cách mạng đối với cuộc cách

mạng XHCN đầu tiên trên thế giới

*GDMT: Về mặt địa lí nước Nga rộng lớn gồm phần đất từ châu Âu đến châu Á Do

đó có tác động mạnh đến 2 châu lục này

II Chuẩn bị:

1 Giáo viên: - Bản đồ châu Âu

- Tranh ảnh nước Nga trước và trong cách mạng tháng Mười

- Tranh cuộc biểu tình ở Pê-tơ-rô-grát

2 Học sinh: .

III Tiến trình hoạt động dạy - học:

1 Ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ:

3 Bài mới: Sưu tầm tư liệu có liên quan đến bài học

-GV sử dụng bản đồ giới thiệu vị trí

nước Nga

*GDMT: Về mặt địa lí nước Nga rộng

lớn gồm phần đất từ châu Âu đến châu

Á Do đó có tác động mạnh đến 2 châu

lục này

- GV:Tình hình nước Nga trước cách

mạng như thế nào?

- HS dựa vào SGK trả lời- GV bổ sung

và nhấn mạnh: Trước cách mạng Nga là

một nước đế quốc phong kiến bảo thủ về

chính trị, lạc hậu về kinh tế

-HS quan sát H76 SGK và nhận xét về

cuộc sống của nhân dân lao động ở Nga

- GV yêu cầu HS trình bày những nét

I Hai cuộc cách mạng nước Nga năm 1917.

1.Tình hình nước Nga trước cách mạng

-Là nước đế quốc chuyên chế -Tham gia chiến tranh thế giới thứ nhất

- Đời sống nhân dân cực khổ

=>Nhân dân ><chế độ Nga hoàng

=>Phong trào đấu tranh đòi lật đổ chế độ Nga hoàng bùng nổ

2 Cách mạng tháng Hai 1917

* Diễn biến:

- 23/2/1917 có 9 vạn nữ công nhân Pê-tơ-rô-grát biểu tình=>cách mạng lan rộng khắp cả nước

- 27/2 Đảng Bôn-sê-vich lãnh đạo công nhân tiến hành tổng bãi công và tiến hành

Trang 2

chính về diễn biến, kết quả của cách

mạng tháng Hai năm 1917

- GV: Cuộc cách mạng tháng Hai năm

1917 giành được kết quả như thế nào?

HS dựa vào SGK trả lời

- GV: Vì sao có hiện tượng hai chính

quyền song song tồn tại?

- HS: Giai cấp tư sản thoả hiệp và lực

lượng mạnh, chúng thanh lập chính

quyền Trong lúc đó những người lãnh

đạo Đảng Bôn-sê-vích không có mặt

hoặc sống lưu vong ở nước ngoài nên

không thủ tiêu được giai cấp tư sản để

giành chính quyền

- GV: Qua trên em hãy cho biết tính chất

của cuộc cách mạng tháng Hai năm

1917?

- HS dựa vào diễn biến và kết quả của

cuộc cách mạng để rút ra tính chất của

cuộc cách mạng

- GV: Vì sao cuộc cách mạng tháng Hai

năm 1917 Là cuộc cách mạng DCTS

kiểu mới?

- HS: Đánh đổ phong kiến , do Đảng

Bôn-sê-vích lãnh đạo, lực lượng là giai

cấp vô sản và quần chúng nhân dân lao

động nhưng chính quyền lại thuộc về

giai cấp tư sản

- GV:Tình hình nước Nga sau cách

mạng tháng Hai 1917?

- HS dựa vào SGK trả lời

- GV: Thái độ của chính phủ lâm thời tư

sản ntn?

- GV: Lênin và Đảng Bôn-sê-vích đã

làm gì để đưa cách mạng đi lên?

- GV sử dụng bản đồ trình bày diễn

biến

- GV cho HS quan sát cuộc tấn công

cung điện Mùa Đông -Thủ phủ của

chính quyền tư sản

- GV: Cách mạng tháng mười Nga đã

đưa lại kết quả ntn? Qua đó em có suy

nghĩ gì về hai cuộc cách mạng ở Nga

1917

khởi nghĩa vũ trang => Cách mạng giành được thắng lợi

*Kết quả:

- Lật đổ chế độ Nga Hoàng

- thành lập hai chính quyền song song tồn tại: Chính phủ tư sản lâm thời và các xô viết đại biểu

* Tính chất: Là cuộc cách mạng dân chủ

tư sản kiểu mới

3.Cách mạng tháng Mười năm 1917

* Nguyên nhân: - Hai chính quyền song song tồn tại

- Chính sách tiếp tục chiến tranh và đàn áp quần chúng của chính phủ tư sản

- Kế hoạch tiếp tục làm cách mạng chấm dứt tình trạng hai chính quyền song song tồn tại Thiết lập chính quyền Xô viết

*Diễn biến:

- 24/10/1917 tại điện Xmô-nưi Lê-nin hạ lệnh tổng khởi nghĩa- Khởi nghĩa ở Pê-tơ-rô-grát đến cung điện Mùa Đông

- Đêm 25/10 (7/11) chiếm được Cung điện Mùa Đông

-1918:Khởi nghĩa ở Matxcơva

*Kết quả: cách mạng thắng lợi lật đổ hoàn toàn chính phủ tư sản lâm, thời thiết lập nhà nước vô sản

Trang 3

4 Củng cố:

- GV hệ thống toàn bài

* Luyện tập:

Tình hình nước Nga trước năm 1917 như thế nào?

- Trình bày diễn biến, ý nghĩa và tính chât của cuộc cách mạng tháng Hai 1917? (Cách mạng DCTS và cách mạng XHCN)

5 Hướng dẫn về nhà

* Bài tâp:Lập niên biểu các sự kiện chính của cách mạng tháng hai ở Nga năm 1917.

* Hướng dẫn trả lời:

HS lập bảng theo mẫu sau:

23/2/1917

27/2/1917

*Đọc trước bài mới: Bài 16 phần II

Tiết 23 Bài 15

CÁCH MẠNG THÁNG MƯỜI NGA NĂM 1917 VÀ CUỘC ĐẤU TRANH BẢO

VỆ CÁCH MẠNG (1917-1921) ( tiết 2)

1 Kiến thức:- Giúp HS nắm được: - Trình bày những nét chính về diễn biến của cuộc

cách mạng tháng Mười Nga năm 1917

- Ý nghĩa lịch sử và bài học kinh nghiệm của cách mạng tháng Mười Nga 1917

2 Kĩ năng:Rèn luyện kĩ năng sử dụng bản đồ , biết khai thác tranh ảnh, tư liệu lịch sử

để rút ra nhận xét

3 Thái độ: Bồi dưỡng cho HS nhận thức đúng đắn về tình cảm cách mạng đối với các

nước chủ nghĩa xã hội

*GDBVMT: về mặt địa lí: nước Nga rộng lớn gồm phần đất từ châu Âu đến châu Á Do

đó c ó tác động mạnh đến 2 châu lục này

1 Giáo viên: Khai thác kênh hình ở SGK

- Lược đồ nước Nga Xô viết chống thù trong giặc ngoài (phóng to)

2 Học sinh: Đọc trước bài mới

2 Kiểm tra bài cũ: Năm 1917 ở nước Nga xảy ra những sự kiện quan trọng nào? Vì

sao?

Gợi ý chính:

-Năm 1917 ở nước Nga xảy ra 2 sự kiện quan trọng đó là cuộc cách mạng tháng Hai và cuộc cách mạng tháng Mười

3 Bài mới:

Trang 4

Hoạt động của GV và HS Nội dung cần đạt

- GV:Sau cách mạng, chính quyền Xô

viết được xây dựng như thế nào? Để xây

dựng và bảo vệ chính quyền Xô viết

Lê-nin và đảng Bôn-sê-vích đã làm gì?

- HS dựa vào SGK trả lời- GV nhận xét

và bổ sung

- GV: Hãy nêu nội dung của sắc lệnh về

ruộng đất và sắc lệnh về hoà bình?

- HS đọc 2 sắc lệnh ở SGK

- GV:Hai sắc lệnh trên đem lại lợi ích gì

cho quần chúng nhân dân? (đáp ứng

nguyện vọng cho nhân dân)

- GV cho HS quan sát H55SGK và nhận

xét về vai trò của Lê-nin trong việc bảo

vệ thành quả cách mạng

- GV:Cách mạng tháng Mười có ý nghĩa

như thế nào đối với nước Nga và trên

thế giới?

- GV cho HS liên hệ đến cách mạng

Việt Nam

II Cuộc đấu tranh xây dựng và bảo vệ thành quả cách mạng Ýnghĩa lịch sử của cách mạng tháng Mười Nga năm 1917.

1.Xây dựng chính quyền Xô viết.

- 25/10 (7/11) Thành lập chính quyền Xô viết

- Xoá bỏ chính quyền cũ

+Xoá bỏ các đẳng cấp xã hội

+ Thực hiện các quyền tự do dân chủ

- Bảo vệ chính quyền thông qua 2 sắc lệnh: + Sắc lệnh về hoà bình: Rút nước Nga ra khỏi chiến tranh (3/1918)

+ Sắc lệnh về ruộng đất: hủy bỏ quyền sử dụng đất của địa chủ không bồi thường, mọi tài sản, ruộng đất cho quốc hội lập hiến giải quyết

- Tác dụng : Đem lại hoà bình và ruộng đất cho nhân dân nước Nga

+ Góp phần xây dựng và phát triển đất nước để chống thù trong giặc ngoài

2 Chống thù trong giặc ngoài.

( Giảm tải) 3.Ý nghĩa lịch sử của cách mạng tháng Mười

*Đối với nước Nga:

- Làm thay đổi hoàn toàn vận mệnh đất nước và số phận của hàng triệu con người

ở nước Nga, lần đầu tiên đưa những người lao động lên nắm chính quyền và xây dựng chế độ XHCN

*Đối với thế giới:

-Làm thay đổi cục diện thế giới: Một nước XHCN ra đời

- Tạo điều kiện cho phong trào giải phóng dân tộc và phong trào công nhân quốc tế

- Để lại nhiều bài học quý giá

- Mở đầu thời kì lịch sử thế giới hiện đại

4 Củng cố:

Luyện tập: * Bài tâp: Lập niên biểu các sự kiện chính của cách mạng tháng Mười Nga

năm 1917

* Hướng dẫn trả lời: HS lập bảng theo mẫu sau:

Trang 5

- Vì sao ở nước Nga năm 1917 có 2 cuộc cách mạng? Nhiệm vụ của hai cuộc cách mạng

có gì khác nhau?

5 Hướng dẫn về nhà:

* Bài tập: Cách mạng tháng Mười có ý nghĩa như thế nào đối với nước Nga và trên thế

giới?

* Hướng dẫn trả lời:

*Đối với nước Nga:

- Làm thay đổi hoàn toàn vận mệnh đất nước và số phận của hàng triệu con người ở nước Nga, lần đầu tiên đưa những người lao động lên nắm chính quyền và xây dựng chế

độ XHCN

*Đối với thế giới:

-Làm thay đổi cục diện thế giới: Một nước XHCN ra đời

- Tạo điều kiện cho phong trào giải phóng dân tộc và phong trào công nhân quốc tế

- Để lại nhiều bài học quý giá

- Mở đầu thời kì lịch sử thế giới hiện

* Đọc trước bài mới: Bài 16

Tiết 24 Bài 16

LIÊN XÔ XÂY DỰNG CHỦ NGHĨA XÃ HỘI (1921- 1941 )

1 Kiến thức:- HS nắm được: Vì sao nước Nga Xô viết phải thực hiện chính sách kinh tế

mới?

- Nội dung chủ yếu của chính sách kinh tế mới và tác động của chính sách này đối với nước Nga

- Những thành tựu của công cuộc xây dựng chủ nghĩa xã hội ở Liên Xô từ 1925- 1941

2 Kĩ năng: Biết tập hợp tư liệu, sự kiện lịch sử để nhìn nhận, đánh giá bản chất, hiện

tượng

3 Thái độ: Nhận thức được tính ưu việt của chế độ XHCN.

- Có cái nhìn chính xác, đúng đắn về những sai lầm, thiếu sót của các nhà lãnh đạo Liên

Xô trước đây

*GDMT: Công cuộc XD CNXH ở LXô (1921-1941) đó làm thay đổi đất nước Xụ viết

như thế nào?

1 Giáo viên: Bản đồ Liên Xô

2 Học sinh: : Sưu tầm các tư liệu về xây dựng kinh tế, văn hoá ở Liên Xô thời kì 1925-

1941

2 Kiểm tra bài cũ: Nêu ý nghĩa lịch sử của cách mạng tháng Mười Nga.

3 Bài mới:

- GV yêu cầu HS quan sát H.58: Bức tranh nói

lên điều gì?

I.Chính sách kinh tế mới và công cuộc khôi phục kinh tế 1921- 1925

Trang 6

- GV:Sau cách mạng nước Nga gặp khó khăn

nào?

- GV:Trước tình hình đó Đảng Bônsêvích đã có

những chủ trương như thế nào?

(Thực hiện chính sách kinh tế mới)

Mục đích của biện pháp này là gì?

- GV: Nêu nội dung của chính sách kinh tế

mới?

(Đẩy mạnh SX, lưu thông hàng hoá)

- GV:Tác dụng của chính sách kinh tế mới đối

với nước Nga như thế nào?

(Phục hồi các ngành kinh tế; đời sống nhân dân

được cải thiện…)

- GV: Hãy kể tên các nước trong Liên bang các

nước Xô viết?

- GV sử dụng bản đồ chỉ cho HS thấy vị trí của

các nước thuộc Liên Xô

- GV: Vì sao sau khi hoàn thành khôi phục kinh

tế Liên Xô tiếp tục xây dựng CNXH?

-Yêu cầu một HS đọc SGK

- Khai thác H59, 60 SGK và nhận xét về những

thành tựu trong công cuộc xây dựng CNXH ở

Liên Xô

* Thảo luận nhóm: Thành tựu mà Liên Xô đạt

được trong công cuộc xây dựng CNXH

(1925-1941)?

(HS làm việc cá nhân với SGK qua Phiếu học

tập)

-Yêu cầu một số HS trình bày trước lớp

- Gọi HS khác bổ sung

- GV:So sánh với tình hình nước Nga đầu TK

XX

- HS rút ra sự phát triển của Liên Xô trong giai

đoạn 1925-1941

GDMT: Công cuộc xây dựng CNXH làm thay

đổ đất nước Xô Viết, có tác động đến môi

trường

- GV: Trong lúc Liên Xô đang tiến hành công

cuộc xây dựng CNXH với kế hoạch 5 năm lần

thứ ba thì chiến tranh thế giới thứ hai bùng nổ,

năm 1941 Đức tấn công Liên Xô => Liên Xô

buộc phải dừng lại kế hoạch của mình để tiến

hành cuộc đấu tranh bảo vệ đất nước

a.Hoàn cảnh:

- Đất nước gặp nhiều khó khăn

- Kinh tế kiệt quệ, bệnh dịch tràn lan

- Bọn phản động trong nước nổi dậy

b 3/1921 ban hành chính sách kinh tế mới:

* Nội dung: -Bãi bỏ chế độ trưng thu lương thực

- Thực hiện: Thu thuế lương thực

- Tự do buôn bán

- Cho phép tư nhân mở các xí nghiệp nhỏ, khuyến khích tư bản nước ngoài đầu tư

c.Tác dụng:

- Kinh tế phục hồi và phát trển nhanh chóng

- Cải thiện đời sống nhân dân

- 12/1922:Liên bang cộng hoà XHCN Xô viết được thành lập

II.Công cuộc xây dựng CNXH ở Liên Xô.

* Thành tựu:

-Về kinh tế: - 1936 sản lượng công nghiệp đứng đầu châu Âu và đứng thứ hai thế giới sau Mĩ

- Tập thể hoá nông nghiệp, cơ giới hoá quy mô lớn

-Về văn hoá, giáo dục: Xoá nạn mù chữ, phổ cập tiểu học và trung học

cơ sở ở thành thị

- Văn học- nghệ thuật đạt nhiều thành tựu rực rỡ

Trang 7

4 Củng cố:

* Luyện tập: Công cuộc xây dựng CNXH ở Liên Xô trong những năm 1925-1941đã đạt được những thành tựu nào ?

5 Hướng dẫn về nhà

* Bài tập: Trả lời câu hỏi, bài tập ở SGK.

* Hướng dân trả lời: Dựa vào nội dung của mục I, II trả lời.

Câu 2: 1925-1941 Liên Xô đã đạt được những thành tựu to lớn trên tất cả các mặt Đến

năm 1936 sản lượng công nghiệp đứng đầu châu Âu và đứng thứ hai thế giới sau Mĩ

- Tập thể hoá nông nghiệp, cơ giới hoá quy mô lớn

-Về văn hoá, giáo dục: Xoá nạn mù chữ, phổ cập tiểu học và trung học cơ sở ở thành thị

- Văn học- nghệ thuật đạt nhiều thành tựu rực rỡ

Ngày soạn: 29/11/2020 Ngày dạy: /12/2020 Tiết 25 Bài 17

CHÂU ÂU GIỮA HAI CUỘC CHIẾN TRANH THẾ GIỚI (1918-1939)

A.MỤC TIÊU

1 Kiến thức: Giúp HS nắm được: Những nét khái quát về tình hình châu Âu trong

những năm 1918-1939

- Cuộc đại khủng hoảng kinh tế thế giới 1929-1933 và tác động của nó đến các nước tư bản Châu Âu; nguyên nhân, diễn biến chính , hậu quả

- Sự xuất hiện của chủ nghĩa phát xít ở một số nước, nguy cơ chiến tranh thế giới

- Vì sao chủ nghĩa phát xít lại thắng lợi ở Đức nhưng lại thất bại ở Pháp

2 Thái độ: Học sinh thấy rõ bản chất phản động và nguy hiểm của chủ nghĩa phát xít

Từ đó có ý thức căm ghét và ra sức ngăn cản, tiêu diệt CNPX, bảo vệ hoà bình thế giới

*GDMT: Bản đồ các nước tư bản bị thu hẹp như thế nào?.các nước thắng trận ,bại trận

trong hệ thống này Cuộc khủng hoảng kinh tế bắt đầu từ Mĩ lan rộng khắp thế giới nó ảnh hưởng đến các nước thuộc địa và phụ thuộc

3 Kĩ năng: Rèn luyện kĩ năng tư duy lô gíc để hiểu rõ bản chất các sự kiện kĩ năng sử

dụng bản đồ, biểu đồ

B CHUẨN BỊ:

-GV: Bản đồ châu Âu sau chiến tranh thế giới thứ nhất (1914-1918)

- HS: Đọc trước bài mới

C.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

I.

Ổn định tổ chức

II

Bài cũ : Hãy nêu những thành tựu mà Liên Xô đạt được trong công cuộc xây dựng

CNXH từ 1925-1941?

III Bài mới :

Hoạt động của thầy và trò Nội dung kiến thức cần đạt

- GV sử dụng bản đồ châu Âu sau CTTGII giới thiệu sự

thay đổi bản đồ chính trị châu Âu giúp HS rút ra một số

kết luận về hậu quả của chiến tranh

I Châu Âu trong những năm 1918-1929

1.Những nét chung :

Trang 8

- GV: CTTG thứ nhất đã dẫn đến hậu quả gì?

- Gọi HS đọc phần chữ nhỏ SGk và nêu nội dung chủ

yếu của giai đoạn lịch sử này

- GV: Nguyên nhân dẫn đến cuộc khủng hoảng về kinh

tế và chính trị ở các nước tư bản?

- HS dựa vào SGK trả lời- GV bổ sung và nhấn mạnh

sự phát triển của phong trào cách mạng thế giới dưới

ảnh hưởng của cách mạng tháng Mười Nga

- GV: Châu Âu trong những năm 1924-1929 phát triển

như thế nào?

- GV treo bảng phụ thống kê về sản lượng công nghiệp

ở Pháp, Anh, Đức và yêu cầu HS nhận xét

- GV: Vì sao sau một thời gian khủng hoảng thì CNTB

bước vào thời kì ổn định về chính trị và phát triển nhanh

về kinh tế?

- HS: Đẩy lùi được phong trào cách mạng và tìm ra biện

pháp phát triển kinh tế

- HS quan sát bảng thống kê sản lượng than và thép của

Anh, Pháp, Đức để thấy được sự phát triển kinh tế của

các nước tư bản

GV cho HS đọc mục 1 của mục II và hướng dẫn HS về

tìm hiểu thêm ở nhà

- GV:Nguyên nhân nào dẫn đến cuộc khủng hoảng kinh

tế 1929-1933?

- GV nhấn mạnh: Đây là cuộc khủng hoảng kinh tế toàn

thế giới TBCN, cuộc khủng hoảng lớn nhất, kéo dài

nhất và gây thiệt hại nặng nề nhất

-HS quan sát biểu đồ H.62: Qua sơ đồ trên em có hận

xét gì về sản xuất thép của Anh và Liên Xô trong những

năm 1929-1931?

- HS dựa vào lược đồ nhận xét GV bổ sung và nhấn

mạnh tính ưu việt của CNXH

- GV: Cuộc khủng hoảng kinh tế 1929-1933 diễn ra như

thế nào?

- HS dựa vào SGK trả lời- GV bổ sung thêm một số dẫn

chứng về sự khủng hoảng ở các nước tư bản

- GV: Cuộc khủng hoảng kinh tế 1929-1933 đã gây ra

hậu quả gì? Có tác động như thế nào đến môi trường?

- HS dựa vào SGK và liên hệ với thực tế để trả lời

- GV: Cuộc khủng hoảng kinh tế 1929-1933 không chỉ

ảnh hưởng đến các nước tư bản mà nó còn tác động đến

các nước thuộc địa và phụ thuộc và gây hậu quả nghiêm

trọng đối với đời sống nhân dân lao động thế giới

* Thảo luận nhóm: Vì sao trong thế giới tư bản lại có

hai cách giải quyết khủng hoảng khác nhau?

- Sự xuất hiện một số quốc gia mới như: áo, Ba Lan,Tiệp, Nam Tư, Phần Lan

- Kinh tế suy sụp ( Pháp, Đức)

- Chủ nghĩa tư bản trong những năm 1918-1923:

+ Khủng hoảng về kinh tế và chính trị

- Cao trào cách mạng bùng nổ

ở châu Âu( Đức, Hung ga ri) -Từ 1924- 1929: Kinh tế các nước châu Âu phát triển nhanh chóng, chính trị ổn định

II Châu Âu trong những năm 1929- 1939.

1.Cuộc khủng hoảng kinh tế thế giới 1929- 1933 và

những hậu quả của nó

a/ Cuộc khủng hoảng kinh tế 1929-1933

* Nguyên nhân:

- Sản xuất ồ ạt, chạy đua theo lợi nhuận

- Hàng hoá ế thừa, sức mua yếu

* Diễn biến: Cuộc khủng hoảng nổ ra từ năm 1929 đến năm 1933 kết thúc => Khủng hoảng thừa

b/ Hậu quả:

* Kinh tế bị tàn phá nặng nề

- Sản xuất đình đốn

* Xã hội : Nạn thất nghiệp tăng, người lao động đói khổ

* Thoát khỏi khủng hoảng:

- Anh, Pháp cải cách kinh tế -xã hội

- Đức, I-ta-lia, Nhật tiến hành phát xít hoá chính quyền- chuẩn bị chiến tranh chia lại thị trường thế giới

* Đức: Hít le lên cầm quyền

Trang 9

- Các nhóm thảo luận và báo cáo kết quả- Nhóm khác

nhận xét GV kết luận

- GV: Tác động của cuộc khủng hoảng kinh tế

1929-1933 đối với nước Đức như thế nào? Để thoát khỏi tình

trạng đố giai cấp tư sản Đức đã tiến hành làm gì?

- GV kể về nhân vật Hít le

- GV: Chủ nghĩa phát xít Đức có đem lại lợi ích cho

nhân loại không? Vì sao?

- HS rút ra kết luận về tính chất phản động của chủ

nghĩa phát xít

=> Chủ nghĩa phát xít- Hình thành lò lửa chiến tranh

2 Phong trào mặt trận nhân dân chống phát xít và chống chiến tranh

( Giảm tải)

V.Củng cố- Luyện tập:

VI Hướng dẫn học ở nhà:

*Bài tập: Vì sao chủ nghĩa phát xít thắng lợi ở Đức nhưng lại thất bại ở Pháp.

* Hướng dẫn trả lời: Ở Đức giai cấp tư sản ủng hộ, dung túng CNPX- Đưa Hít le lên

nắm chính quyền, phong trào cách mạng và Đảng cộng sản không đủ sức đẩy lùi

CNPX

Ngày soạn: 05/12/2020 Ngày dạy: /12/2020 Tiết 26 Bài 18

NƯỚC MĨ GIỮA HAI CUỘC CHIẾN TRANH THẾ GIỚI (1918- 1939)

A MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: - Nắm được những nét chính về tình hình kinh tế, xã hội nước Mĩ sau

chiến tranh thế giới thứ nhất: Sự phát triển nhanh chóng về kinh tế và những nguyên nhân của sự phát triển đó; phong trào công nhân và sự thành lập của Đảng Cộng Sản Mĩ

- Tác động của cuộc khủng hoảng kinh tế 1929-1933 đối với nước Mĩ và “chính sách mới” của tổng thống Ru-dơ-ven nhằm đưa nước Mĩ thoát ra cuộc khủng hoảng

- GDBVMT: Cuộc khủng hoảng kinh tế bắt đầu từ Mĩ lan rộng khắp thế giới nó ảnh

hưởng đến các nước thuộc địa và phụ thuộc

2 Thái độ: - Giúp HS nhận thức được bản chất của CNTB Mĩ và những mâu thuẫn gay

gắt trong lòng xã hội tư bản Mĩ

3 Kĩ năng: - Biết sử dụng, khai thác tranh ảnh lịch sử để hiểu những vấn đề kinh tế- xã

hội Mĩ

- Bước đầu biết tư duy, so sánh để rút ra bài học lịch sử

B CHUẨN BỊ:

- GV: Bản đồ thế giới; Tranh ảnh mô tả tình hình nước Mĩ trong thập niên 20

- HS: Đọc trước bài mới

C.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

I.

Ổn định tổ chức

II

Bài cũ : Hãy nêu những hậu quả của cuộc khủng hoảng kinh tế 1929-1933 đối với các

nước tư bản châu Âu?

III.

Bài mới:

Hoạt động của thầy và trò Nội dung kiến thức cần đạt

I.Nước Mĩ trong thập niên 20 của thế

Trang 10

- Dùng bản đồ, giới thiệu vị trí nước Mĩ

- GV nêu qua tình hình nước Mĩ trong chiến

tranh thứ nhất :

( tham chiến muộn, thắng trận, thu lãi bán

vũ khí nhiều)

- GV: Tình hình kinh tế Mĩ trong thập niên

20 của thế kỉ XX được đánh giá như thế

nào?

- Khai thác H.65, H.66 qua đó em thấy điều

gì?

- GV:Nguyên nhân của sự tăng trưởng đó?

- Khai thác H.67: So sánh sự khác nhau giữa

hình 65,66 và hình 67?

- HS sự chênh lệch giàu nghèo

- GV: Đời sống của nhân dân lao động Mĩ

ntn?

- GV: Tại sao nền kinh tế Mĩ rất phát triển

nhưng đời sóng của người lao động lại khổ

cực?

(Sự giàu có chỉ tập trung trong tay một số

người giàu có -> sự phân công lao động

không công bằng trong xã hội Mĩ, sự phân

biệt chủng tộc )

- GV: Sự phân biệt giàu nghèo và phân biệt

chủng tộc đã dẫn đến hậu quả gì?

- HS: Phong trào đấu tranh

- GV:Ý nghĩa của sự thành lập Đảng cộng

sản Mĩ?

- HS: Tập hợp nhân dân đấu tranh

- GVsơ kết: Sau CTTGI nền kinh tế Mĩ phát

triển mạnh mẽ và trở thành trung tâm công

nghiệp- thương mại- tài chính thế giới Song

đời sống của người lao động vô cùng cơ cực

cho nên họ đã đứng dậy đấu tranh

- GV yêu cầu HS nhắc lại CNTB trong

những năm 1929-1933: Cuộc khủng hoảng

thừa

- GV: nước Mĩ cũng nằm trong vòng xoáy

khủng hoảng đó

Yêu cầu HS đọc phần chữ in nhỏ trang 94

Khai thác H.68 và yêu cầu HS nhận xét

- GV nêu một số dẫn chứng về cuộc khủng

hoảng ở Mĩ

- GV: Hậu quả của cuộc khủng hoảng?

kỉ XX

*Kinh tế tăng trưởng nhanh

- Sản lượng công nghiệp tăng 69%

- Đứng đầu thế giới về các ngành công nghiệp sản xuất ô tô, dầu lửa

- Chiếm 60% dự trữ vàng thế giới

* Nguyên nhân:

- Cải tiến kĩ thuật

- Sản xuất dây chuyền

- Tăng cường độ lao động và bóc lột nhân công

* Đời sống của nhân dân lao động Mĩ khổ cực

* Phong trào công nhân phát triển

- 5/1921:Đảng cộng sản Mĩ thành lập

II.Nước Mĩ trong những năm 1929-1939

-10/1929: Mĩ lâm vào tình trạng khủng hoảng

- Hậu quả: Công nghiệp giảm 2 so với

1929, 75% dân trại bị phá sản

Nạn thất nghiệp, đời sống nhân dân lao động cực khổ

* Biện pháp: Thực hiện “Chính sách mới” của Ru-dơ-ven

- Nội dung: SGK

- Kết quả:

Định dạng
Số trang	13
Dung lượng	153 KB