KẾ HOẠCH TƯ VẤN, HỖ TRỢ HỌC SINH TRONG HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC VÀ DẠY HỌC LỚP 3 (dành cho một nhóm học sinh có cùng vấn đề) Xác định khó khăn của HS trong hoạt động giáo dục Xây dựng kế hoạch tư vấn, hỗ tr.
Trang 1KẾ HOẠCH TƯ VẤN, HỖ TRỢ HỌC SINH TRONG HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC VÀ
DẠY HỌC LỚP 3 (dành cho một nhóm học sinh có cùng vấn đề)
Xác định khó khăn
của HS trong
hoạt động giáo dục
Xây dựng kế hoạch tư vấn, hỗ trợ học sinh trong hoạt động giáo
dục
Hoạt động
giáo dục/
Môn học
Khó khăn
của học
Nội dung và cách thức tư vấn, hỗ trợ Thời gian Người
thực hiện
Phương tiện và điều kiện thực hiện
Đánh giá kết quả
tư vấn,
hỗ trợ sau khi thực hiện
kế hoạch
Môn Tin
học – Lớp
3
- Biểu hiện
khó khăn:
Hầu hết đa
số các em là
con em dân
tộc thiểu số
nên việc
tiếp xúc với
máy tính rất
là hạn chế
Với bộ môn
Tin học 3 là
môn đầu
tiên các em
được làm
quen với
máy tính
nên khó
khăn khi sử
dụng chuột
và sử dụng
bàn phím
máy tính
- 100% HS thực hiện được các thao tác cơ bản với chuột: Di chuyển chuột, nháy chuột, nháy nút phải chuột, nháy đúp chuột, kéo thả chuột
- 100% HS thực hiện đúng cách đặt tay trên bàn phím
- Trong quá trình giảng dạy, GV nhắc lại các thao tác cơ bản với chuột: Di chuyển chuột, nháy chuột, nháy nút phải chuột, nháy đúp chuột, kéo thả chuột
- Hướng dẫn
HS cách đặt tay lên bàn phím: Hai ngón trỏ đặt lên hai bàn phím có gai (F và J), hai ngón cái đặt vào phím cách, các
- Từ tuần
4 đến tuần 12
- Ngoài việc hỗ trợ trong các tiết học thì lồng ghép thường xuyên trong 5ph đầu giờ, chuyển tiết, sinh hoạt chủ nhiệm,
SH chủ đề,…
- GVBM:
Đinh Văn Sỉ
- Sách giáo khoa
- Phòng máy tính
- Máy chiếu
- Quan sát biểu hiện của
HS trong giờ học, bài thực hành của học sinh
- Kết quả thu được
so với ban đầu:
+ 2 tháng đầu : 3
HS ghi nhớ và vận dụng thực hành + 2 tháng tiếp theo:
Trang 2- Nhóm khó
khăn trong
học tập
ngón khác đặt tương ứng các phím trên hàng phím cơ sở
- Cho HS thực hiện nhiều lần Tập gõ 10 ngón với phần mềm Kiran’s Typing Tutor
- Cho HS thực hiện phong trào “Đôi bạn cùng tiến”
trong học tập
- Tuyên dương, khen ngợi khi HS thực hiện đúng
- Phối hợp với giáo viên chủ nhiệm để kết nối với phụ huynh học sinh cùng giúp đỡ các
em trong việc học tập ở nhà:
+ Chia sẻ với phụ huynh các clip, video
về hướng dẫn cách sử dụng chuột, các thao tác cơ bản với chuột, cách đặt tay trên bàn phím
2 HS ghi nhớ và vận dụng thực hành
Sau 2 giai đoạn này
sẽ đánh giá và điều chỉnh sau
Trang 3và cách gõ bàn phím bằng 10 ngón tay
Công tác
chủ nhiệm
lớp
- Bắt nạt
kinh tế (bắt
cống nạp
vật chất;
ngang nhiên
lấy hoặc sử
dụng đồ mà
không được
sự đồng ý
của bạn.)
- Nhóm khó
khăn trong
giao tiếp
- Học sinh nhận ra hành vi sai trái của mình
- Nếu HS mới
vi phạm lần đầu thì GV có thế tìm hiểu nguyên nhân, gặp gỡ HS giúp HS nhận
ra hành vi sai
và khắc phục
Nếu HS vi phạm nhiều lần thì GV trao đổi với phụ huynh (đúng nội dung, đúng mức độ) để tìm hướng khắc phục
- GV có thể
sử dụng phương pháp
kể chuyện:thông qua nội dung câu chuyện và cách thức kể chuyện của
GV sẽ hình thành và phát triển được những cảm xúc tích cực
và niềm tin đúng đắn ở
HS Giúp HS học được cách thức giải
- 2 tuần đến 1 tháng
- Thời gian tuỳ theo mức
độ vi phạm của HS
- GVCN
- PHHS
- Tổng phụ trách
- Phần thưởng (kẹo, bánh, đồ dùng học tập
- Đánh giá sự thay đổi của Hs qua giao tiếp với bạn bè sau mỗi tuần
- Kết quả thu được học sinh nhận ra hành vi sai trái của mình
Trang 4quyết tích cực, phân tích, đánh giá, liên hệ và rút
ra bài học bổ ích cho HS
- Sau khi HS sửa sai, GV biểu dương
Hoạt động
trải
nghiệm
- Chưa biết
cách đánh
giá được
điểm mạnh
và hạn chế
của bản
thân; còn rụt
rè, e ngại
hoặc thể
hiện mình
thái quá
trong giao
tiếp với giáo
viên và các
bạn
- Nhóm khó
khăn trong
phát triển
bản thân
- 100% Học sinh mạnh dạn, tự tin bày tỏ ý kiến, suy nghĩ riêng của mình
- Tổ chức hoạt động trải nghiệm, nâng cao giá trị và
kĩ năng sống cho học sinh:
kĩ năng nhận thức bản thân,
kĩ năng giao tiếp, kĩ năng kiểm soát cảm xúc; giá trị trách nhiệm, giá trị yêu thương
- Khuyến khích động viên các em tham gia các câu lạc bộ, nhóm năng khiếu,…
- 1 học kì
- GVCN
- GVBM
- TPT
- PHHS
- Bạn bè
- Hoạt động của các CLB, các đội nhóm
- CSVC (dụng cụ TDTT,
cọ, giấy, màu, đàn, )
- Phần thưởng (kẹo, bánh, đồ dùng học tập)
- Thu thập thông qua quan sát; căn cứ vào kết quả đánh giá của các lực lượng hỗ trợ
- Kết quả thu được 100%