2.Kĩ năng: Tìm được từ ngữ chỉ công việc, nghề nghiệp ;biết đặt câu với từ ngữ tìm được; Biết nói và đáp lời cảm ơn 3.Thái độ: Yêu thích môn học, biết dùng và giữ gìn sự trong sáng của
Trang 1Ngày soạn: …/…/20… Ngày dạy: …./…/20….
CHỦ ĐIỂM 1: NGHỀ NÀO CŨNG QUÝ
BÀI 2: MỤC LỤC SÁCH (TIẾT 7, 8 SHS, TR.133 - 136)
I MỤC TIÊU:
Sau bài học, học sinh:
1 Kiến thức: MRVT về nghề nghiệp Câu Ai làm gì? Nói và đáp lời cảm ơn 2.Kĩ năng: Tìm được từ ngữ chỉ công việc, nghề nghiệp ;biết đặt câu với từ ngữ
tìm được; Biết nói và đáp lời cảm ơn
3.Thái độ: Yêu thích môn học, biết dùng và giữ gìn sự trong sáng của tiếng Việt; 4.Năng lực: Hình thành năng lực hợp tác qua việc thực hiện các hoạt động nhóm,
năng lực tự học, tự giải quyết vấn đề, năng lực sáng tạo qua các hoạt động đọc, viết
5.Phẩm chất: Rèn luyện phẩm chất chăm chỉ qua hoạt động viết, rèn luyện phẩm
chất trung thực qua việc thực hiện các nội dung kiểm tra, đánh giá
II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
1.Giáo viên: SHS, VTV, VBT, SGV
+ Ti vi/ máy chiếu/ bảng tương tác, tranh ảnh SHS phóng to (nếu được)
2.Học sinh: Sách, vở, vở bài tập, bảng con, …
III PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC:
1.Phương pháp dạy học: Đàm thoại, trực quan,vấn đáp, trò chơi,…
Trang 2IV.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TIẾT 7: MỞ RỘNG VỐN TỪ: NGHỀ NGHIỆP
T
G
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1: Tìm từ ngữ chỉ
công việc, nghề nghiệp.
Mục tiêu: Giúp học sinh
biết tìm từ ngữ chỉ công
việc, nghề nghiệp
Phương pháp, hình thức
tổ chức: Thực hành, đàm
thoại, thảo luận tìm từ ngữ
theo kĩ thuật khăn trải bàn
Cách tiến hành:
Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc
yêu cầu bài, tìm từ ngữ chỉ chỉ
hoạt công việc, nghề nghiệp
Bài tập 3/135: Tìm các từ ngữ chỉ công việc, nghề nghiệp của mỗi người trong từng búc tranh:
Hoạt động 2: Đặt câu với từ ngữ
chỉ công việc, nghề nghiệp
Mục tiêu: Giúp học sinh
biết đặt câu với từ ngữ chỉ
Bài tập 4/15: Đặt một câu với từ ngữ tìm được ở bài tập 3
Trang 3công việc, nghề nghiệp.
Phương pháp, hình thức
tổ chức: Thực hành, đàm
thoại, thảo luận nhóm đôi
Cách tiến hành:
Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc
yêu cầu bài, đặt câu với từ ngữ chỉ
chỉ công việc, nghề nghiệp đã tìm
được ở bài tập 3
VD: Bác sĩ đang khám bệnh Bác ngư dân đang giăng lưới bắt cá
TIẾT 8: NÓI VÀ ĐÁP LỜI CẢM ƠN
Hoạt động 1: Giúp học sinh biết
nói và đáp lời cảm ơn
Mục tiêu: Giúp học sinh
biết nói và đáp lời cảm ơn
Phương pháp, hình thức tổ
chức: Quan sát, đàm thoại,
thảo luận nhóm đôi
Cách tiến hành: Giáo viên
cho học sinh quan sát tranh,
phân vai nói và đáp lời cảm
ơn phù hợp với mỗi tình
huống trong nhóm nhỏ
- HV hỏi một số câu hỏi:
Bài tập 5/136: Nói và nghe
a.Đóng vai, nói và đáp lời cảm ơn trong từng trường hợp sau:
- Khi được người khác giúp đỡ hay chúc mừng
-Khi nói lời cảm ơn em cần nói giọng vui
Trang 4+ Khi nói lời cảm ơn, cần chú ý
điều gì? (giọng, nét mặt, ánh mắt,
cử chỉ, điệu bộ,…)
-Giáo viên nhận xét
– GD: Em cần biết nói lời cảm ơn
với mọi người, khi họ giúp đỡ hay
chúc mừng em
Hoạt động 2: Giúp học sinh biết
tham gia thảo luận, phân vai nói
và đáp lời cảm ơn
Mục tiêu: Giúp học sinh
biết nói và đáp lời cảm ơn
Phương pháp, hình thức tổ
chức: Quan sát, đàm thoại,
thảo luận nhóm, sắm vai
Cách tiến hành:
-Giáo viên cho học sinh thảo luận,
phân vai, sắm vai trước lớp
-Giáo viên nhận xét –GD: Khi
nói và đáp lời cảm ơn thể hiện thái
b.Cùng bạn đóng vai để giải quyết tình huống sau: “Cuối giờ Oanh và Quân giúp
mẹ của Oanh tưới hoa Oanh và Quân sẽ nói và đáp lời cảm ơn như thế nào ?
-Học sinh thảo luận nhóm 2, phân vai Oanh, Quân để nói và đáp cảm ơn
-Học sinh nói và đáp theo tình huống b trước lớp
-Nghe bạn và giáo viên nhận xét
Trang 5độ lịch sự
V RÚT KINH NGHIỆM, ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG:
………
………
………
………