Nói về cách tìm một bài thơ và một truyện ở mục lục sách 2.Kĩ năng: Biết tả đồ vật quen thuộc.. Biết chia sẻ một bài thơ đã đọc về nghề nghiệp; Biết cách tìm một bài thơ và một truyện ở
Trang 1Ngày soạn: …/…/20… Ngày dạy: …./…/20….
Kế hoạch bài dạy môn Tiếng Việt lớp 2 tuần 16
CHỦ ĐIỂM 1: NGHỀ NÀO CŨNG QUÝ
BÀI 2: MỤC LỤC SÁCH (TIẾT 9, 10 SHS, TR.136- 137)
I MỤC TIÊU:
Sau bài học, học sinh:
1 Kiến thức: Luyện tập tả đồ vật quen thuộc Biết chia sẻ một bài thơ đã đọc về
nghề nghiệp Nói về cách tìm một bài thơ và một truyện ở mục lục sách
2.Kĩ năng: Biết tả đồ vật quen thuộc Biết chia sẻ một bài thơ đã đọc về nghề
nghiệp; Biết cách tìm một bài thơ và một truyện ở mục lục sách
3.Thái độ: Yêu thích môn học, biết dùng và giữ gìn sự trong sáng của tiếng Việt;
Bày tỏ sự ngạc nhiên thích thú; nói và đáp lời khen ngợi
4.Năng lực: Hình thành năng lực hợp tác qua việc thực hiện các hoạt động nhóm,
năng lực tự học, tự giải quyết vấn đề, năng lực sáng tạo qua các hoạt động đọc,
viết
5.Phẩm chất: Rèn luyện phẩm chất chăm chỉ qua hoạt động viết, rèn luyện phẩm
chất trung thực qua việc thực hiện các nội dung kiểm tra, đánh giá
TIẾT 9: LUYỆN TẬP TẢ ĐỒ VẬT QUEN THUỘC
T
G
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1: Giúp học sinh biết tả đồ -Học sinh đọc yêu cầu của bài tập 6a, đọc
Trang 2vật quen thuộc
Mục tiêu: Học sinh biết phân tích
các chi tiết được tả trong đoạn
văn mẫu
Phương pháp, hình thức tổ chức:
Quan sát, đàm thoại, thảo luận
nhóm đôi
Cách tiến hành: Giáo viên cho
học sinh quan sát tranh, đọc đoạn
văn, đặt câu hỏi gợi ý để học sinh
trả lời
- Đồ chơi của bạn nhỏ tên là gì ?
- Mỗi đặc điểm sau của đồ chơi được tả
bằng những từ ngữ nào ?
-GV nhận xét
đoạn văn trả lời câu hỏi
- Đồ chơi của bạn nhỏ là chiếc xe hơi
- Mỗi đặc điểm sau của đồ chơi được tả bằng những từ ngữ:
+ Màu sắc: màu đỏ + Bánh xe: tròn xoe làm bằng cao su màu đen Chạy rất êm
+ Đèn xe: luôn chớp chớp khi chạm vào + Hoạt động: mỗi khi chạy em bấm nút điều khiển, xe vừa chạy vừa kêu “tin, tin”
Hoạt động 2: Giúp học sinh biết tả chú
gấu bông theo gợi ý
Trang 3 Mục tiêu: Giúp học sinh biết tả
chú gấu bông theo gợi ý
Phương pháp, hình thức tổ
chức: vấn đáp, thảo luận nhóm
đôi
Cách tiến hành: Giáo viên cho
học sinh hỏi đáp theo gợi ý
-GV nhận xét, tuyên dương những em
đã mạnh dạn, tự tin chia sẻ trước lớp về
chú gấu bông
Học sinh hỏi đáp theo cặp:
-Tên chú gấu bông là gì ? -Đặc điểm về hình dáng, màu sắc, bộ phận nổi bật của chú gấu bông ?
- Tình cảm của em với chú gấu bông ?
… -Học sinh chia sẻ
Hoạt động 3: Giúp học sinh biết viết
câu tả chú gấu bông.
Mục tiêu: Học sinh viết được
đoạn văn 4-5 câu tả chú gấu bông
Phương pháp, hình thức tổ
chức: thực hành viết đoạn văn
4-5 câu tả chú gấu bông
Cách tiến hành: Giáo viên cho
học sinh tự viết đoạn văn 4-5 câu
Trang 4tả chú gấu bông Học sinh viết 4-5 câu về nội dung em đã
nói
3.Vận dụng: Đọc mở rộng
TIẾT 10: ĐỌC MỘT BÀI THƠ VỀ NGHỀ NGHIỆP T
G
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1: Giúp học sinh biết chia
sẻ về một bài thơ đã đọc, biết viết vào
phiếu đọc sách những điều em đã chia
sẻ
Mục tiêu: Giúp học sinh biết chia
sẻ về truyện đã đọc, biết viết vào
phiếu đọc sách những điều em đã
chia sẻ
Phương pháp, hình thức tổ
chức: vấn đáp, thảo luận nhóm
đôi
Cách tiến hành: Giáo viên cho
học sinh hỏi đáp theo gợi ý
- Tên bài thơ là gì ?, tên tác giả, nghề
nghiệp, hình ảnh đẹp ? …
-Học sinh chia sẻ với bạn trong nhóm về tên bài thơ, tên tác giả, nghề nghiệp, hình ảnh đẹp …
Chia sẻ trước lớp : 1-2 học sinh
Trang 5– HD HS viết vào Phiếu đọc sách tên
bài thơ, tên tác giả, tập thơ, nghề
nghiệp, hình ảnh đẹp
– Một vài HS chia sẻ Phiếu đọc sách
trước lớp
–GV nhận xét
- Chia sẻ trước lớp
Hoạt động 2: Giúp học sinh biết cách
tìm một bài thơ và một truyện đã học ở
mục lục
Mục tiêu: Giúp học sinh biết cách
tìm một bài thơ và một truyện đã
học ở mục lục
Phương pháp, hình thức tổ
chức: vấn đáp, thảo luận nhóm
đôi
Cách tiến hành:
– HD HS chia sẻ với bạn tên một bài
thơ và một truyện đã học ở sách Tiếng
Việt 2, tập một mà em thích.
– HD HS tìm bài thơ và truyện ở mục
lục sách
- HS đọc yêu cầu BT 2
– HS chia sẻ trước lớp
Trang 6tìm bài đọc em:
+ Tên bài đọc
+ Vị trí bài đọc trong sách hoặc cách
em tìm bài đọc
+ Điều em thích về bài đọc
+ …
V RÚT KINH NGHIỆM, ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG:
………
………
………
………