Giáo án đại số 9 full cả năm mới nhất

- Từ đó gv dẫn dắtđi đến định lý nhsgk - Yêu cầu hs đọcphần c/m định lýsgk, sau đó gọi một em trình bày lại - Gv nhận xét chốt lại - Yêu cầu hs nghiêncứu ví dụ 2, ví dụ 3sgk - Gọi hs lên

Trang 1

Chơng I

Ngày soạn:26/8/2020 Ngày dạy: 27/8/2020 Căn bậc hai

I. Mục đích yêu cầu:

 Kiến thức: Học sinh nắm đợc định nghĩa, ký hiệu về căn

bậc hai số học của một số không âm Nắm đợc mối liên hệ của phép khai phơng với quan hệ thứ tự.

 Kỹ năng: Có kỹ năng tìm căn bậc hai, căn bậc hai số học của

một số không âm Dùng liên hệ của phép khai phơng với quan

hệ thứ tự để so sánh các căn bậc hai

 Thái độ : Có thái độ học tập nghiêm túc, tự giác

II. Chuẩn bị:

 Giáo viên: Bài soạn, bảng phụ

 Học sinh: Sách giáo khoa, vở ghi, dụng cụ học tập đầy đủ

III. Tiến trình lên lớp:

1 ổ n định tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ:

<Giáo viên kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh và giới thiệu sơ lợc

về phân môn>

3 Dạy học bài mới:

HĐ của thầy HĐ của trò Ghi bảng

HĐ1: Căn bậc hai số học

- Gọi hs nhắc lại k/ncăn bậc hai đã học ởlớp 7

- Gv nhận xét nhắclại

- Yêu cầu học sinhlàm ?1

- Gọi hs đứng tại chổtrả lời, Gv ghi bảng

- Số 0 có đúng một căn bậchai là chính nó

Tiết 27

Tiết

30

Tiết 31

Tiết 32

Tiết 37

Tiết 41

Tiết 42

Tiết 43

Tiết 44

Tiết 45

Tiết 46

Tiết 33

Tiết

34

Tiết 35

Tiết 36LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com

Trang 2

- Nêu đ/n căn bậchai số học

- Chú ý theo dõi,nắm ký hiệu

- Chú ý theo dõikết hợp sgk

- Hs hoạt độngtheo nhóm nhỏ 2

em trong một bànlàm ?2

- 2 hs lên bảnglàm

- Hs tham gianhận xét bài làmcủa bạn

- Hs chú ý theo dõikết hợp sgk

- 3 hs lên bảnglàm, dới lớp làmvào vở nháp

- Hs suy nghĩ trả

lời

- Hs đọc định lýsgk, ghi vào vở

- Đọc ví dụ 2 sgk

- Hs hoạt động cá

nhân làm ?4

- 2 hs lên bảnglàm

- Hs tham gianhận xét

- Đọc ví dụ 3 sgk,nắm cách làm

- Hs hoạt động

* Đ/n: Với số dơng a, số đợc gọi là căn bậc hai số học của

a Số 0 cũng đợc gọi là căn bậc hai số học của 0

Ví dụ 1:

Căn bậc hai số học của 16 làCăn bậc hai số học của 5 là

b, Căn bậc hai số học của 81

là 9 nên căn bậc hai 81 là 9 và-9

c, Căn bậc hai số học của 1,21

là 1,1 nên căn bậc hai 1,21 là1,1 và -1,1

b, 11>9 nên > Vậy

Tiết 27

Tiết

30

Tiết 31

Tiết 32

Tiết 37

Tiết 41

Tiết 42

Tiết 43

Tiết 44

Tiết 45

Tiết 46

Tiết 33

Tiết

34

Tiết 35

Trang 3

- Gọi hs lên bảng làm

- Gv cùng cả lớp nhậnxét sửa sai

- Gv tiếp tục giớithiệu ví dụ 3 sgk

- 2 hs lên bảnglàm, hs dới lớp theodõi nhận xét

I Mục đích yêu cầu:

 Kiến thức: Học sinh biết cách tìm điều kiện xác định (có

nghĩa) của , biết cách chứng minh định lý

 Kỹ năng: Biết tìm điều kiện xác định của khi A là một biểu thức không phức tạp Vận dụng hằng đẳng thức

để rút gọn biểu thức

 Thái độ : Có thái độ học tập nghiêm túc, tự giác, cẩn thận,

chính xác khi giải toán

II Chuẩn bị:

 Giáo viên: Bài soạn, bảng phụ nội dung ?1, ?3 sgk

 Học sinh: Làm bài tập ở nhà, đọc trớc bài mới, phiếu học tập

nội dung ?3 sgk

III Tiến trình lên lớp:

Tiết 2

Tiết 27

Tiết

30

Tiết 31

Tiết 32

Tiết 37

Tiết 41

Tiết 42

Tiết 43

Tiết 44

Tiết 45

Tiết 46

Tiết 33

Tiết

34

Tiết 35

Trang 4

Hs1: làm bài tập 2b (sgk): So sánh: 6 và

Hs2: Làm bài tập 4a (sgk): Tìm số x không âm, biết

3. Dạy học bài mới:

HĐ1: Căn thức bậc

hai

- Treo bảng phụ nội

dung ?1 sgk, yêu cầu

- Yêu cầu hs lấy ví

dụ minh hoạ

Hoạt động cá

nhân, suy nghĩtrả lời

- Hs chú ý theodõi,

em làm vd

- 1 hs đứng tạichổ trả lời, hskhác nhận xét

- Chú ý theo dõi,ghi vở

- 1 hs lên bảnglàm ?2

hs dới lớp làm vàonháp

- Hs dới lớp thamgia nhận xét bàibạn

Ví dụ: là căn thức bậc haicủa 3x

là căn thức bậchai của

Tiết

30

Tiết 31

Tiết 32

Tiết 37

Tiết 41

Tiết 42

Tiết 43

Tiết 44

Tiết 45

Tiết 46

Tiết 33

Tiết

34

Tiết 35

Trang 5

- Từ đó gv dẫn dắt

đi đến định lý nhsgk

- Yêu cầu hs đọcphần c/m định lýsgk, sau đó gọi một

em trình bày lại

- Gv nhận xét chốt lại

- Yêu cầu hs nghiêncứu ví dụ 2, ví dụ 3sgk

- Gọi hs lên bảng giảibài tập tơng tự

- Sau khi hs làm xong

gv gọi hs dới lớp nhậnxét

- Gv nhận xét chốtlại, nêu chú ý nh sgk

- Gv hớng dẫn hs làm

ví dụ 4 sgk

phiếu học tập đã

chuẩn bị trong 2phút

- Hs đổi phiếucho nhau kiểm trakết quả đối chiếuvới bài giải

- Chú ý theo dõi,nắm định lý, ghivở

- Đọc và nắm cáchc/m định lý

- 1 hs trình bàyc/m, hs khác nhậnxét

- Hs tự nghiên cứutrong 3 phút

- 2 hs lên bảnglàm, cả lớp làmvào vở nháp

- Hs dới lớp nhậnxét bài làm củabạn

- Chú ý theo dõi,ghi vở

- Hs chú ý theodõi, nắm cáchlàm

Hs2: Làm bài 8sgk: Rút gọn các biểu thức: c, với ; d,

với Sau khi hs làm xong gv hớng dẫn hs cả lớp nhận xét sửa sai, trình bày bài giải mẫu, hs ghi chép cẩn thận.

Tiết

30

Tiết 31

Tiết 32

Tiết 37

Tiết 41

Tiết 42

Tiết 43

Tiết 44

Tiết 45

Tiết 46

Tiết 33

Tiết

34

Tiết 35

Trang 6

- Học và nắm chắc cách tìm điều kiện để có nghĩa, hàng

đẳng thức

- Làm các bài tập 9b,d; 10 sgk, bài 11, 12, 13, 14 phần luyện tập

- Chuẩn bị tốt các bài tập cho tiết sau luyện tập.

Ngày soạn:26/8/2018 - Ngày dạy: 31/8/2018

Luyện tập

 Kiến thức: Củng cố và khắc sâu cho học sinh các kiến thức

về căn bậc hai số học, căn thức bậc hai và hàng đẳng thức

 Kỹ năng: Rèn luyện kỹ năng tìm điều kiện để xác định,

 Giáo viên: Bài soạn, bài tập luyện tập, bảng phụ

 Học sinh: Làm bài tập ở nhà, sách bài tập, bảng phụ nhóm.

Hs1: Với giá trị nào của a thì mỗi căn thức sau có nghĩa?

Hs2: Rút gọn các biểu thức:

- 2 hs lên bảnggiải bài tập 11a,c

và 12a,c

- Hs dới lớp làm vào

vở nháp

- Hs dới lớp thamgia nhận xét

Btập 11: (sgk) Tính

a,

d, Btập 12: (sgk) Tìm x để mốicăn thức sau có nghĩa?

a, có nghĩa khi

Tiết 3

Tiết 27

Tiết

30

Tiết 31

Tiết 32

Tiết 37

Tiết 41

Tiết 42

Tiết 43

Tiết 44

Tiết 45

Tiết 46

Tiết 33

Tiết

34

Tiết 35

Trang 7

gọi hs dới lớp nhậnxét bài làm của bạn

- Gv nhận xét chốtlại, trình bày bài giảimẫu

- Chú ý cho hs tìm

điều kiện để cănthức có nghĩa khibiểu thức dới dẫu căn

là một biểu thứcchứa ẩn ở mẫu

- Tiếp tục hớng dẫn

hs làm bài tập 13asgk

- gọi 1 hs đứng tạichổ trình bày cáchgiải

- Tơng tự gọi 2 hs lênbảng làm bài 13b,c

- Gv nhận xét chốt lại

- Yêu cầu hs làm bàitập 14 sgk theonhóm

- Sau khi các nhómlàm xong gv thubảng phụ 2 nhóm

để nhận xét, cácnhóm còn lại đổi bàicho nhau

- Gv nhận xét sửasai, sau đó treobảng phụ bài giảimẫu

- Gv thu bảng phụtất cả các nhóm

- Hớng dẫn hs làm bàitập 15sgk

- ở lớp 8 ta đã họcmột số dạng phơngtrình, hãy áp dụng

- Hs chú ý theodõi, ghi chép cẩnthận

- Hs hiểu đợc khi

đó phải tìm

điều kiện đểbiểu thức dới dấucăn có nghĩa

- Hs đọc đề bài,suy nghĩ cáchlàm

- 1 hs trả lời, hskhác nhận xét

- 2 hs lên bảnglàm, cả lớp làmvào nháp, sau đónhận xét bài làmcủa bạn

- Hs hoạt độngtheo nhóm 4 em,làm vào bảng phụnhóm: (5')

Nh 1,2,3: Làmcâu a,c

Nh 4,5,6: Làmcâu b,d

- 2 nhóm nộp bài,

4 nhóm còn lại

đổi bài cho nhau

- Hs tham gianhận xét bài làmcủa nhóm bạn

- Các nhóm đốichiếu đánh giá

bài làm của nhómbạn

a, (vì

)

c, Bảng phụ (bài giải mẫu)Btập14sgk: Phân tích thànhnhân tử

Tiết 27

Tiết

30

Tiết 31

Tiết 32

Tiết 37

Tiết 41

Tiết 42

Tiết 43

Tiết 44

Tiết 45

Tiết 46

Tiết 33

Tiết

34

Tiết 35

Trang 8

- Trả lời: Phântích vế trái thànhnhân tử để đa

về phơng trìnhtích

- Hs thực hànhlàm

Ký duyệt của chuyờn mụn

Ngày soạn: 03/9/2018 - Ngày dạy: 05/9/2018

Li ên hệ giữa phép nhân

và phép khai phơng

 Kiến thức: Học sinh nắm đợc định lý và cách chứng minh

định lý, từ đó nắm chắc hai quy tắc khai phơng một tích

và nhân các căn bậc hai.

 Kỹ năng: Rèn luyện kỹ năng vận dụng hai quy tắc để biến

đổi biểu thức có chứa căn bậc hai và tính toán

 Thái độ : Có thái độ học tập nghiêm túc, cẩn thận, chính xác

khi giải toán

 Giáo viên: Bài soạn, bài tập áp dụng, bảng phụ

Tiết 4

Tiết 27

Tiết

30

Tiết 31

Tiết 32

Tiết 37

Tiết 41

Tiết 42

Tiết 43

Tiết 44

Tiết 45

Tiết 46

Tiết 33

Tiết

34

Tiết 35

Trang 9

 Học sinh: Làm bài tập ở nhà, đọc trớc bài mới, phiếu học tập.

3 Dạy học bài mới:

HĐ1: Định lý

- Gv sử dụng kếtquả kiểm tra củahọc sinh 2 để dẫndắt hs phát hiện ra

- Gv nêu chú ý nhsgk

HĐ2: Quy tắc khai phơng một tích

- Gọi hs đọc quytắc sgk

- Gv chốt lại yêucầu hs về nhà họcthuộc ở sgk

- Gv nêu ví dụ, yêucầu hs áp dụng quytắc để làm

- Gv gọi hs trả lời,

gv ghi bảng

- Yêu cầu hs làm ?

2 sgk theo nhóm

- Hs dựa vào bàilàm của bạn vàhớng dẫn của gv

để phát biểu

định lý

- Hs chú ý theodõi, ghi chép

- Kết hợp sgk, 1

hs đứng tại chổtrình bày chứngminh

- Hs dới lớp nhậnxét

- Hs ghi chépvào vở

- Hs chú ý theodõi

- Khoảng 2-3 hslần lợt đọc quytắc

- Hs ghi nhớ

- Hs hoạt độngcá nhân làm vídụ

- 1 hs đứng tạichổ trả lời, hskhác nhận xét

- Hs hoạt động

1 Định lý:

Với hai số a và b không âm, tacó:

C/m: Vì và nên xác định và không âm, ta có:

Vậy là căn bậc hai số họccủa hay

b,

?2 <Hs trình bày>

Tiết 27

Tiết

30

Tiết 31

Tiết 32

Tiết 37

Tiết 41

Tiết 42

Tiết 43

Tiết 44

Tiết 45

Tiết 46

Tiết 33

Tiết

34

Tiết 35

Trang 10

- 2 hs lên bảngtrình bày, hs dớilớp nhận xét

- Chú ý theo dõi,tham gia làm vídụ

- Hs phát hiệnnêu quy tắc

- 2-3 hs lần lợt

đọc lại quy tắcsgk

- Hs hoạt độngtheo nhóm nhỏ 2

em trong 1 bànlàm ?3 vàophiếu học tập

- Các nhóm đổiphiếu cho nhau,quan sát bảngphụ đáp án,

đánh giá bài bạn

- Hs chú ý theodõi

- Hs đọc ví dụsgk

- Tơng tự vậndụng chú ý đểlàm ?4 sgk

- Hs đứng tạichổ trả lời, hskhác nhận xét

* Chú ý: Với hai biểu thức A và Bkhông âm ta có:

Sau khi 2 hs làm xong, gv gọi hs dới lớp nhận xét, sửa sai Cuối

cùng gv nhận xét chốt lại, trình bày bài giải mẫu

Tiết 27

Tiết

30

Tiết 31

Tiết 32

Tiết 37

Tiết 41

Tiết 42

Tiết 43

Tiết 44

Tiết 45

Tiết 46

Tiết 33

Tiết

34

Tiết 35

Trang 11

 Kiến thức: Củng cố và khắc sâu cho học sinh nắm chắc

định lý và hai quy tắc về mối liên hệ giữa phép nhân và phép khai phơng

 Kỹ năng: Rèn luyện kỹ năng vận dụng hai quy tắc đó để giải

các bài tập sgk, học sinh đợc tự mình luyện tập giải bài tập

 Học sinh: Làm bài tập ở nhà, sách bài tập, bảng phụ nhóm,

phiếu học tập.

Hs1: áp dụng quy tắc khai phơng một tích, hãy tính:

Hs2: áp dụng quy tắc nhân các căn bậc hai, hãy tính:

- Gv nêu bài tập, yêucầu 2 hs lên bảng làmbài tập

- Sau khi 2 hs làmxong, gv gọi hs dới lớp

- 2 hs lên bảng làmbài tập 19b,c sgk,

hs dới lớp làm vào vởnháp

Tiết 27

Tiết

30

Tiết 31

Tiết 32

Tiết 37

Tiết 41

Tiết 42

Tiết 43

Tiết 44

Tiết 45

Tiết 46

Tiết 33

Tiết

34

Tiết 35

Trang 12

nhận xét bài làm của

bạn

- Gv nhận xét chốt lại,

đánh giá cho điểm,

trình bày bài giải

- Sau khi hs làm xong,

gv thu mỗi dãy một

gv thu bảng phụ của

của bạn

- Hs chú ý theo dõi,ghi bài giải mẫu

- Hs đọc đề bài

- Phát hiện đợcbiểu thức dới dấucăn có dạng hằng

đẳng thức

- 1 hs đứng tại chổtrả lời, hs khácnhận xét

- Hs chú ý theo dõi,ghi chép cẩn thận

- Mỗi dãy bàn làmmột bài, làm theonhóm 2 em trongmột bàn vào phiếuhọc tập

- Hs đổi phiếu,trên cơ sở nhận xétsửa sai của gv đểnhận xét đánh giá

- Hs nộp phiếu

- Hs chú ý theo dõi,trả lời câu hỏi của

gv để tìm cáchgiải

- Hs ghi bài giảimẫu, về nhà làm t-

ơng tự

- Hs hoạt động theonhóm 4 em, làm bàitập 26 sgk vàobảng phụ nhóm

- Hs cả lớp tham gianhận xét từ đótìm ra bài giải mẫu

Bài tập 22a (Sgk)

Tiết

30

Tiết 31

Tiết 32

Tiết 37

Tiết 41

Tiết 42

Tiết 43

Tiết 44

Tiết 45

Tiết 46

Tiết 33

Tiết

34

Tiết 35

Trang 13

2-3 nhóm treo lênbảng để nhận xét(Nếu không có nhómnào làm đúng thì gvtreo bảng phụ đáp án

để hs đối chiếu màsửa sai cho nhómmình)

- Sau bài này gv cần

l-u ý cho hs tránh nhầmlẫn khi áp dụng quytắc khai phơng mộttích và nhân các cănbậc hai

- Các nhóm đốichiếu bài giải mẫu

để đối chiếu sửasai cho nhóm mình

- Ghi nhớ, tránhnhầm lẫn khi ápdụng

Mặt khác nên

của nhau Bài 25d: (Sgk) Tìm x biết:

- Đọc trớc bài mới "Liên hệ giữa phép chia và phép khai phơng"

Liên hệ giữa phép chia

và phép khai phơng

 Kiến thức: - Học sinh nắm đợc nội dung và cách chứng minh định lý về liên hệ giữa phép chia và phép khai phơng

- Nắm hai quy tắc khai phơng một thơng và chia hai căn bậc hai

Tiết 6

Tiết 27

Tiết

30

Tiết 31

Tiết 32

Tiết 37

Tiết 41

Tiết 42

Tiết 43

Tiết 44

Tiết 45

Tiết 46

Tiết 33

Tiết

34

Tiết 35

Trang 14

 Kỹ năng: Biết vận dụng định lý và hai quy tắc trên trong

tính toán và biến đổi biểu thức

 Giáo viên: Bài soạn, mỏy chiếu

 Học sinh: Học bài cũ, đọc trớc bài mới, bảng nhúm.

3, Dạy học bài mới:

- Dựa vào phần kiểm tra

yêu cầu các nhóm còn lại

- Chú ý theo dõi, nảysinh vấn đề

- Hs quan sát, đọc

định lý

- Hs suy nghĩ, kết hợpquan sát sgk

- Hs suy nghĩ trả lời

- 1 hs đứng tại chổtrình bày c/m, hskhác nhận xét

- Hs chú ý, ghi vở

- 3 hs lần lợt đứng tạichổ đọc quy tắc

- Chú ý theo dõi nắmcách làm

- Hs hoạt động nhóm

2 em trong một bàn,làm vào bảng nhúm(3')

1, Định lý: (Máychiếu)

Tiết 27

Tiết

30

Tiết 31

Tiết 32

Tiết 37

Tiết 41

Tiết 42

Tiết 43

Tiết 44

Tiết 45

Tiết 46

Tiết 33

Tiết

34

Tiết 35

Trang 15

đổi bài cho nhau.

- Gv nhận xét chốt lại bàigiải mẫu (nếu cần chiếunội dung bài giải mẫu)

HĐ3: Quy tắc chia hai căn bậc hai

- Gv chiếu nội dung quytắc

- Chiếu nội dung ví dụ 2sgk, hớng dẫn cho hs cáchlàm, chỉ rõ đã áp dụngquy tắc chổ nào

- Tơng tự yêu cầu hs làm

?3 theo nhóm

- Gv thu bài 2-3 nhóm

để chiếu và nhận xét,yêu cầu các nhóm còn lại

đổi bài cho nhau

- Gv nhận xét chốt lại bàigiải mẫu (nếu cần chiếunội dung bài giải mẫu)

- Gv dẫn dắt đi đến chú

ý nh sgk và chiếu nộidung chú ý lên máy chiếu

- Yêu cầu hs nghiên cứu

- Gv nhận xét chốt lại,chiếu bài giải mẫu

- Hs quan sát, thamgia nhận xét sửa saicho nhóm bạn

- Hs đối chiếu đánhgiá bài của nhóm bạn

Ghi bài giải vào vở

- 3 hs lần lợt đứng tạichổ đọc quy tắc

- Chú ý theo dõi nắmcách làm

- Hs hoạt động nhóm

2 em trong một bàn,làm vào bảng nhúm(3')

- Hs quan sát, thamgia nhận xét sửa saicho nhóm bạn

- Hs đối chiếu đánhgiá bài của nhóm bạn

Ghi bài giải vào vở

- Hs chú ý theo dõi,

đọc nội dung chú ýtrên máy chiếu

- Đọc ví dụ 3 sgk, tìmhiểu cách làm

- Hs hoạt động theonhóm 4 em làm ?4trong 3 phút vào bảntrong

- Hs tham gia nhậnxét bài của nhóm bạn

- Các nhóm còn lại đốichiếu sửa sai, ghichép vào vở

b, Quy tắc chia haicăn bậc hai:

(Máy chiếu)

Ví dụ 2: (Máy chiếu)

(Chiếu nội dung chú

ý sgk)

4, Củng cố luyện tập:

- Gọi 2 hs lên bảng làm bài tập 28a và 29c sgk?

- Sau khi hs làm xong gv tổ chức cho hs dới lớp nhận xét sửa sai, trình bày bài giải mẫu, hs ghi chép cẩn thận

Tiết

30

Tiết 31

Tiết 32

Tiết 37

Tiết 41

Tiết 42

Tiết 43

Tiết 44

Tiết 45

Tiết 46

Tiết 33

Tiết

34

Tiết 35

Trang 16

Tiết 7

- Hớng dẫn nhanh bài tập 30c sgk, yêu cầu hs về nhà làm các bài còn lại

- Làm bài tập 28b,c,d; 29a,b,d; 30a,b,d; 31; 32 sách giáo khoa

==================================

Ngày 04/9/2018

Luyện tập

 Kiến thức: Củng cố và khắc sâu cho học sinh nắm chắc

định lý và hai quy tắc về mối liên hệ giữa phép chia và phép khai phơng.

 Kỹ năng: Rèn luyện kỹ năng vận dụng định lý và hai quy tắc

trên để giải bài tập và biến đổi biểu thức có chứa căn bậc hai.

 Học sinh: Làm bài tập ở nhà, bảng phụ nhóm, phiếu học tập

1, ổ n định tổ chức:

2, Kiểm tra bài cũ:

Hs1: Thực hiện tính: a, ; b,

Hs2: Rút gọn biểu thức sau: với

- Hs nhận dạnghằng đẳng thức

và áp dụng

Dạng 1: Thực hiện phép tính

Btập 32 (sgk) Tínhc,

Tiết 27

Tiết

30

Tiết 31

Tiết 32

Tiết 37

Tiết 41

Tiết 42

Tiết 43

Tiết 44

Tiết 45

Tiết 46

Tiết 33

Tiết

34

Tiết 35

Trang 17

- Yêu cầu hs làmcâu b, d

- Sau khi hs làmxong, gv gọi hs dớilớp nhận xét

- Gv nhận xét sửasai, trình bày bàigiải mẫu

- Gv giới thiệu dạngbtập thứ 2

- Gv nêu btập 34a(sgk)

?Ta áp dụng kiếnthức nào để giải?

- Gv vừa hớng dẫn,vừa trình bày bảng

để hs nắm đợccách làm

- Gv yêu cầu hs làmbài 34c, d theonhóm 4 em, chia lớpthành 2 dãy, dãy 1làm câu c, dãy 2làm câu d

- Sau khi hs làmxong, gv thu bảngphụ 2 nhóm ở 2 dãy

để nhận xét sửa sai

- Gv nhận xét chốtlại, có thể treo bảngphụ đáp án để hscăn cứ đánh giá

- Gv nêu bài tập 33asgk, hớng dẫn hs làm

- Yêu cầu hs nắm

đợc cách giải tơng

tự nh giải phơngtrình bậc nhất

- Tơng tự yêu cầu hslàm bài 33b vàophiếu học tập

- 2 hs lên bảnglàm bài 32b, dsgk Cả lớp làmvào vở nháp

- Hs dới lớp nhậnxét bài làm củabạn

- Hs chú ý theodõi ghi chép cẩnthận

- Hs theo dõi

- Hs theo dõi, suynghĩ trả lời câuhỏi của gv

- Hs suy nghĩ trả

lời

- Chú ý theo dõi,nắm cách làm

- Hs hoạt độngtheo nhóm 4 em,trình bày bàigiải vào bảngphụ nhóm

- 2 nhóm nộp bài,các nhóm còn lại

đổi bài chonhau để nhậnxét đánh giá

- Căn cứ vào bàigiải mẫu để

đánh giá bài làmcủa nhóm bạn

- Hs chú ý theodõi nắm cáchlàm

- Vận dụng cáchgiải pt bậc nhất

a,

b,

Tiết 27

Tiết

30

Tiết 31

Tiết 32

Tiết 37

Tiết 41

Tiết 42

Tiết 43

Tiết 44

Tiết 45

Tiết 46

Tiết 33

Tiết

34

Tiết 35

Trang 18

- Hs dới lớp thamgia nhận xét bàilàm của bạn, từ

đó sửa sai chomình

- Gọi 2 hs lên bảng làm bài tập 35a và 35b sgk?

- Sau khi hs làm xong gv tổ chức cho hs dới lớp nhận xét sửa sai, trình bày bài giải mẫu, hs ghi chép cẩn thận

- Chuẩn bị bài mới, mỏy tớnh casio

Biến đổi đơn giản biểu thức

chứa căn bậc hai

 Kiến thức: Học sinh nắm đợc cơ sở của phép đa thừa số

ra ngoài hay vào trong dấu căn.

Tiết 8

Tiết 27

Tiết

30

Tiết 31

Tiết 32

Tiết 37

Tiết 41

Tiết 42

Tiết 43

Tiết 44

Tiết 45

Tiết 46

Tiết 33

Tiết

34

Tiết 35

Trang 19

 Kỹ năng: Học sinh có kỹ năng thực hiện phép biến đổi đa

thừa số ra ngoài hay vào trong dấu căn Biết vận dụng các phép biến đổi đó để so sánh các căn bậc hai và biến đổi biểu thức.

chính xác khi biến đổi biểu thức có chứa căn bậc hai.

HĐ1: Đa thừa số ra ngoài dấu căn

- Gv yêu cầu hs suynghĩ trả lời ?1 sgk

- Gv lấy ví dụ minh họa

- Gv nêu: có thể sửdụng phép đa thừa số

ra ngoài dấu căn đểrút gọn biểu thức Lấy

ví dụ minh họa

- Gv yêu cầu hs làm ?2sgk

- Sau đó gv gọi 2 hs lênbảng làm

- Hs thảo luận theobàn làm ?1 sgk

- 1 hs đứng tại chổtrả lời, hs khác nhậnxét

- Chú ý theo dõi, ghichép

- Hs theo dõi cáchbiến đổi, phát hiện

đã áp dụng phépbiến đổi ở chổ nào

1, Đ a thừa số ra ngoàidấu căn:

?1

đợc gọi làphép biến đổi đathừa số ra ngoài dấucăn

Tiết

30

Tiết 31

Tiết 32

Tiết 37

Tiết 41

Tiết 42

Tiết 43

Tiết 44

Tiết 45

Tiết 46

Tiết 33

Tiết

34

Tiết 35

Trang 20

trình bày bài giải mẫu

- Giới thiệu phép đa

thừa số ra ngoài dấu

phép đa thừa số vào

trong dấu căn Gv nêu

- Hs theo dõi, kết hợpsgk nắm cách làm

- Hs hoạt động theonhóm 2 em, thảoluận làm ?3 vàobảng phụ nhóm

- 2 nhóm nộp bài,các nhóm còn lại đổibài để đánh giá

- Hs tham gia nhậnxét sửa sai, tìm bàigiải mẫu

- Hs căn cứ đánh giá

- Chú ý theo dõi, kếthợp sgk để nắmcách làm

- Hs theo dõi, ápdụng làm ví dụ 4sgk

- Hs hoạt động theobàn, thảo luận làm ?

4 sgk, làm trong 5phút

ta có

Ví dụ 4:

a,

b, c,

Tiết

30

Tiết 31

Tiết 32

Tiết 37

Tiết 41

Tiết 42

Tiết 43

Tiết 44

Tiết 45

Tiết 46

Tiết 33

Tiết

34

Tiết 35

Trang 21

vào trong dấu căn để

so sánh các căn bậc hai - Hs chú ý theo dõi,

ghi chép cẩn thận

- Hs theo dõi, quansát ví dụ sgk đểhiểu thêm

- Yêu cầu hs về nhà làm các bài tập từ 43 đến 47 sgk

- Chuẩn bị tốt bài tập cho tiết sau luyện tập

===============================

Ngày 10/9/2018

Luyện tập

 Kiến thức : Củng cố và khắc sâu cho học sinh nắm chắc hai

phép biến đổi đa thừa số vào trong hay ra ngoài dấu căn.

 Kỹ năng : Học sinh đợc rèn luyện thực hành áp dụng 2 phép

biến đổi để biến đổi các biểu thức có chứa căn bậc hai.

chính xác khi biến đổi biểu thức.

 Giáo viên : Bài soạn, phân loại bài tập luyện tập, bảng phụ

 Học sinh : Làm bài tập ở nhà, bảng phụ nhóm

HĐ1: Bài tập áp dụng phép biến đổi đa 1, Bài tập áp dụngphép biến đổi đ a

Tiết 9

Tiết 27

Tiết

30

Tiết 31

Tiết 32

Tiết 37

Tiết 41

Tiết 42

Tiết 43

Tiết 44

Tiết 45

Tiết 46

Tiết 33

Tiết

34

Tiết 35

Trang 22

thừa số vào trong

hay ra ngoài dấu căn

- Tiếp tục yêu cầu hs

làm bài tập 47a theo

nhận xét, sửa sai đa ra

bài giải mẫu

- Hs dới lớp nhận xétbài làm của bạn

- Chú ý theo dõi, ghichép

- Hs đọc bài tập 46asgk

- Hs trả lời câu hỏicủa gv để nắmcách biến đổi

- Hs thảo luận theobàn làm bài 46b sgk

- 1 hs lên bảng làm,cả lớp theo dõi, nhậnxét

- Hs hoạt động theonhóm 4 em làmtrong 5 phút, trìnhbày bài giải vàobảng phụ nhóm

- 2 nhóm nộp bài,các nhóm đổi bàicho nhau để đánhgiá

- Hs tham gia nhậnxét, tìm ra bài giảimẫu, từ đó căn cứ

để đánh giá

- Hs đọc bài tập 45

thừa số vào trong hay

ra ngoài dấu cănBtập 43: (sgk)

a, d,

b,

Btập 47a: (sgk)

<Bảng phụ nhóm>

3, Bài tập so sánh cáccăn bậc hai

Btập 45: (sgk) So sánhcác căn bậc hai:

Tiết

30

Tiết 31

Tiết 32

Tiết 37

Tiết 41

Tiết 42

Tiết 43

Tiết 44

Tiết 45

Tiết 46

Tiết 33

Tiết

34

Tiết 35

Trang 23

- Gv hớng dẫn hs làmcâu a

- Tơng tự yêu cầu hslàm các câu còn lại củabài 45

Chú ý: Yêu cầu hs chỉ

rõ đã áp dung phépbiến đổi ở chổ nào?

sgk

- Hs tham gia làmcâu a để nắm cáchlàm

- Hs có thể thảo luậntrong bàn với nhau,tìm cách làm cáccâu còn lại

- Hs nắm đợc đã ápdụng các phép biến

đổi nh thế nào

Vì

d,

- Làm bài tập 58, 59 (Hs TB - Yếu), 64 sách bài tập

Ngày soạn: 06/9/2015 Ngày soạn: 16/9/2018 - Ngày dạy: 21/9/2018 Biến đổi đơn giản biểu thức

chứa căn bậc hai

 Kiến thức: Học sinh nắm hai phép biến đổi khử mẫu của biểu thức lấy căn và trục căn thức ở mẫu.

Tiết 10

Tiết 27

Tiết

30

Tiết 31

Tiết 32

Tiết 37

Tiết 41

Tiết 42

Tiết 43

Tiết 44

Tiết 45

Tiết 46

Tiết 33

Tiết

34

Tiết 35

Trang 24

 Kỹ năng : Học sinh đợc thực hành vận dụng các phép biến

đổi để biến đổi biểu thức, biết phối hợp nhiều phép biến

đổi để rút gọn biểu thức.

- Đối với từng bài, gv cần

chốt lại bài giải mẫu

để hs ghi chép

- Hs chú ý theo dõi,kết hợp sgk, tham gialàm ví dụ 1 để rút

ra cách làm

- Hs trả lới câu hỏicủa gv để tìm racông thức tổng quát

- Hs theo dõi, ghi vàovở

nhận làm trong 2phút

- Hs tham gia nhậnxét bài làm của bạn

- Hs ghi chép bài giảimẫu

1, Khử mẫu của biểuthức lấy căn:

Ví dụ 1: Khử mẫu của

c,

Tiết 27

Tiết

30

Tiết 31

Tiết 32

Tiết 37

Tiết 41

Tiết 42

Tiết 43

Tiết 44

Tiết 45

Tiết 46

Tiết 33

Tiết

34

Tiết 35

Trang 25

HĐ2: Trục căn thức ở mẫu

- Gv nêu ví dụ 2 sgk,tiếp tục hớng dẫn hscách giải

- Từ ví dụ 2, gv giớithiệu hai biểu thức liênhợp với nhau và dẫn dắt

hs đi đến công thứctổng quát

- Gv treo bảng phụ cócác công thức tổngquát nh sgk, lần lợtkhắc sâu thêm cho hscác công thức

- Từ đó gv yêu cầu hslàm nội dung ?2 theonhóm

- Gv quan sát, theo dõicác nhóm làm việc

gv thu mỗi nhóm 1bảng phụ treo và hớngdẫn cả lớp nhận xéttừng câu

- Gv nhận xét chốt lại,kiểm tra bài làm củacác nhóm còn lại

- Hs chú ý theo dõi,kết hợp quan sát sgk,tham gia làm ví dụ

để nắm cách làm

- Hs nắm đợc biểuthức liên hợp, tìm racông thức tổng quátdới sự hớng dẫn củagv

- Hs chú ý theo dõi,ghi vào vở

- Hs hoạt động theonhóm

Nhóm 1, 2: làm câua,

Nhóm 3, 4, 5: làmcâu b,

Nhóm 6, 7, 8: làmcâu c,

Hs trình bày bài giảivào bảng phụ nhóm

- Hs tham gia nhậnxét bài làm củanhóm bạn, đồng thờisửa sai cho nhómmình

- Các nhóm báo cáokết quả bài làm củanhóm mình

- Hs ghi chép bài giảimẫu

vì

2, Trục căn thức ởmẫu:

Ví dụ 2: Trục căn thức

ở mẫua,

- Gv mời 2 hs đồng thời lên bảng làm bài tập

Hs1(Hs TB): Khử mẫu của biểu thức lấy căn: a, b,

Tiết 27

Tiết

30

Tiết 31

Tiết 32

Tiết 37

Tiết 41

Tiết 42

Tiết 43

Tiết 44

Tiết 45

Tiết 46

Tiết 33

Tiết

34

Tiết 35

Trang 26

Biến đổi đơn giản biểu thức chứa căn bậc hai Luyện tập

 Kiến thức : Củng cố và khắc sâu cho học sinh nắm chắc hai

phép biến đổi: khử mẫu của biểu thức lấy căn và trục căn thức ở mẫu.

 Kỹ năng : Biết vận dụng hai phép biến đổi đó để giải bài

tập có chứa căn thức, rèn luyện kỹ năng phối hợp sử dụng các quy tắc và các phép biến đổi để rút gọn biểu thức có chứa căn thức.

 Học sinh : Làm bài tập ở nhà, bảng phụ nhóm.

Hs1(Hs TB ): Khử mẫu của biểu thức lấy căn: a, b,

HĐ1: Rút gọn biểu 1, Bài tập rút gọn biểu

Tiết 11

Tiết 27

Tiết

30

Tiết 31

Tiết 32

Tiết 37

Tiết 41

Tiết 42

Tiết 43

Tiết 44

Tiết 45

Tiết 46

Tiết 33

Tiết

34

Tiết 35

Trang 27

- Gv giới thiệu bài tập

53 sgk

- Gv hớng dẫn hs làmcâu b

?Có nhận xét gì vềbiểu thức dới dấu cănthức?

- Gv tiếp tục dẫn dắt

hs tìm cách giải, chú ýyêu cầu hs chỉ rõ đã ápdụng quy tắc hay phépbiến đổi nào để làm

- Tiếp tục yêu cầu hslàm câu c, d của bài 53

- Gv gọi 2 hs đồng thờilên bảng làm

gv hớng dẫn cả lớp nhậnxét, chốt lại bài giảimẫu

- Gv nêu bài tập, yêucầu hs hoạt động theonhóm làm vào bảngphụ nhóm

Gv thu bảng phụ 2nhóm để nhận xét,yêu cầu các nhóm cònlại đổi bài cho nhau

để đánh giá

- Gv hớng dẫn cả lớpnhận xét sửa sai

- Gv nhận xét chốt lại,nắm kết quả đánh giáicủa các nhóm

HĐ2: Phân tích đa thức thành nhân tử

- Gv nêu bài tập 55 sgk

- Gv gọi 2 hs lên bảnglàm

- Hs đọc đề bài tập

53 sgk

- Hs xác định đợc làphải quy đồng, nêucách quy đồng

- Hs tham gia trả lờicâu hỏi từ đó nắm

đợc cách làm

- Hs thảo luận theobàn trong khoảng 2phút

- Hs tham gia nhậnxét, ghi chép bàigiải mẫu

- Hs nắm bài tập,hoạt động theonhóm 4 em, trìnhbày bài giải vàobảng phụ trong 4phút

- 2 nhóm nộp bài,các nhóm còn lại đổibài cho nhau

- Hs tham gia nhậnxét dới sự hớng dẫncủa gv để tìm rabài giải mẫu, từ đó

để đánh giá bài làmcủa nhóm bạn

- Hs đọc bài tập 55sgk và suy nghĩ

- 2 hs lên bảng làm,

hs dới lớp làm vào vởnháp

- Hs dới lớp nhận xét

thứcBtập 53 (sgk)b,

Bài giải:

2, Phận tích đa thức thành nhân tử:

Tiết

30

Tiết 31

Tiết 32

Tiết 37

Tiết 41

Tiết 42

Tiết 43

Tiết 44

Tiết 45

Tiết 46

Tiết 33

Tiết

34

Tiết 35

Trang 28

- Hs chú ý theo dõi

- Hs phát hiện đợc ởhai vế đều không

âm nên có thể bìnhphơng hai vế

- 1 hs đứng tại chổtrình bày lời giải,các hs khác nhận xét

- 1 hs lên bảng trìnhbày, hs dới lớp nhậnxét

3, Bài tập tìm x?

Btập: Tìm x biếta,

- Làm bài tập 70, 71(Hs TB - Yếu), 75, 76 sách bài tập

Rút gọn biểu thức chứa

căn thức bậc hai Luyện tập

 Kiến thức : Học sinh nắm chắc các phép biến đổi biểu thức

chứa căn thức bậc hai và vận dụng để giải các bài tập rút gọn biểu thức và chứng minh đẳng thức

Tiết 12

Tiết 27

Tiết

30

Tiết 31

Tiết 32

Tiết 37

Tiết 41

Tiết 42

Tiết 43

Tiết 44

Tiết 45

Tiết 46

Tiết 33

Tiết

34

Tiết 35

Trang 29

 Kỹ năng : Học sinh có kỹ năng phối hợp các phép biến đổi

để giải đợc các bài toán có chứa căn thức bậc hai Rèn luyện

kỹ năng biến đổi tơng đơng các biểu thức

HĐ1: Rút gọn biểu thức

- Gv giới thiệu ví dụ 1sgk

- Gv hớng dẫn hs làm ví

dụ 1

?Ta có thể áp dụngnhững phép biến đổinào cho các hạng tử nàotrong biểu thức?

- Gv vừa nhận xét, vừaghi bảng

-Tơng tự yêu cầu hslàm ?1 theo nhóm 2 emtrong bàn

- Sau đó gv gọi 1 hs lênbảng trình bày bài giải

- Gv nhận xét chốt lại,trình bày bài giải mẫu

- Tơng tự yêu cầu 1 hslên bảng làm câu c

gv gọi hs dới lớp nhậnxét bài làm của bạn

- Hs đọc ví dụ 1 sgk

- Hs tham gia trả lời,phát hiện và nắmcách làm

- 1 hs đứng tại chổtrả lời, hs khác nhậnxét

- Hs thảo luận theonhóm 2 em trong 1bàn, làm ?1 trong 2phút

- 1 hs lên bảng làm

- Hs dới lớp nhận xét

- Hs chú ý theo dõi,ghi vào vở bài giảimẫu

- 1 hs lên bảng làm,cả lớp làm vào vởnháp

Tiết

30

Tiết 31

Tiết 32

Tiết 37

Tiết 41

Tiết 42

Tiết 43

Tiết 44

Tiết 45

Tiết 46

Tiết 33

Tiết

34

Tiết 35

Trang 30

- Gv treo bảng phụ nội

dung ?2 yêu cầu hs làm

?Đối với biểu thức P,

đầu tiên ta biến đổi

- Hs đọc ví dụ 2 sgk

- Hs nhớ lại trả lời

- Hs theo dõi, kết hợpsgk trả lời các câuhỏi của gv để nắmcách làm

- Hs hoạt động theonhóm 4 em, làm ?2trong 4 phút, trìnhbày bài gải vào bảngphụ nhóm

- 2 nhóm nộp bài,các nhóm còn lại đổibài cho nhau để

đánh giá

- Hs tham gia nhậnxét

- Căn cứ bài giải mẫu

để đánh giá bài củanhóm bạn

- Các nhóm báo cáokết quả đánh giá

- Hs đọc nội dung ví

dụ 3

- Hs theo dõi, trả lờicâu hỏi của gv đểphát hiện và nắmcách làm

?3

<Bảng phụ nhóm>

Tiết 27

Tiết

30

Tiết 31

Tiết 32

Tiết 37

Tiết 41

Tiết 42

Tiết 43

Tiết 44

Tiết 45

Tiết 46

Tiết 33

Tiết

34

Tiết 35

Trang 31

?Có nhận xét gì vềbiểu thức thu gọn củaP?

- Từ đó gv dẫn dắt hsdấu của P chỉ phụthuộc vào dấu của tửthức 1 - a Suy ra giá trịcần tìm của a là a > 1

- Gv yêu cầu hs làm ?3theo nhóm 4 em

Nhóm 1,2,3: Làm câu aNhóm 4,5,6,7: Làmcâu b

gv thu bảng phụ 2nhóm để nhận xét sửasai, tìm ra bài giảimẫu

- Hs chú ý theo dõi,từng bớc tìm ra giá

trị của a

- Hs hoạt động theonhóm 4 em làm ?3trong 4 phút trìnhbày bài giải vàobảng phụ nhóm

- Hs tham gia nhậnxét dới sự hớng dẫncủa gv để tìm rabài giải mẫu, đốichiếu sửa sai chonhóm mình

Tiết

30

Tiết 31

Tiết 32

Tiết 37

Tiết 41

Tiết 42

Tiết 43

Tiết 44

Tiết 45

Tiết 46

Tiết 33

Tiết

34

Tiết 35

Trang 32

Ngày soạn: 30/92018 - Ngày dạy: 01/10/2018

Rút gọn biểu thức chứa

căn thức bậc hai Luyện tập

Mục đích yêu cầu:

 Kiến thức : Củng cố và khắc sâu cho học sinh nắm chắc các

phép biến đổi biểu thức có chứa căn thức bậc hai.

 Kỹ năng : Học sinh rèn luyện thành thạo kỹ năng biến đổi

biểu thức có chứa căn thức bậc hai và một số bài tập mở rộng liên quan đến biểu thức có chứa căn thức bậc hai.

I Chuẩn bị:

 Học sinh : Làm bài tập ở nhà, bảng phụ nhóm.

Tiết 27

Tiết

30

Tiết 31

Tiết 32

Tiết 37

Tiết 41

Tiết 42

Tiết 43

Tiết 44

Tiết 45

Tiết 46

Tiết 33

Tiết

34

Tiết 35

Trang 33

Hs1: Rút gọn biểu thức: với

Dạng 1: Bài tập rút gọn biểu thức

- Gv gọi 2 hs đồng thờilên bảng làm btập 62a

và 63b sgk yêu cầu cả

lớp làm vào vở nháp

- Sau đó gv lần lợt gọi

hs dới lớp nhận xét từngbài làm của bạn ở bảng

- Gv nhận xét chốt lại,trình bày bài giải mẫu

Dạng 2: Bài tập chứng minh đẳng thức

- Gv nêu bài tập 64 sgk

- Gv hớng dẫn hs làmcâu b

?Có nhận xét gì vềbiểu thức dới dấu cănthức?

- Gv hớng dẫn hs từngbớc biến đổi vế trái

để đa về biểu thức

vế phải

- Tơng tự yêu cầu hsgiải nhanh câu a

- Gv nhận xét chốt lại,hớn dẫn hs cách làm

Dạng 3: Bài tập tổng hợp

- Gv treo bảng phụ bàitập 65 sgk, yêu cầu hshoạt động theo nhóm

- 2 hs lên bảng làmtrong 5 phút, hs dớilớp làm vào vở nháp

- Hs dới lớp nhận xétbài làm của bạn

- Hs chú ý theo dõi,ghi chép cẩn thận

hs khác nhận xét

- Hs theo dõi, về nhàtrình bày bài giải

Hs hoạt động theonhóm 4 em, làmtrong 5 phút, trìnhbày vào bảng phụnhóm

Dạng 1: Bài tập rút gọn biểu thức:

Btập 62a (sgk) Rút gọn

Btập 63b (sgk)Với

Dạng 2: Bài tập chứng minh đẳng thức:

Btập 64b (sgk) C/minh với

Biến đổi vế trái, ta có

Dạng 3: Bài tập tổng hợp:

Tiết

30

Tiết 31

Tiết 32

Tiết 37

Tiết 41

Tiết 42

Tiết 43

Tiết 44

Tiết 45

Tiết 46

Tiết 33

Tiết

34

Tiết 35

Trang 34

đánh giá

- Hs dới lớp tham gianhận xét, tìm ra bàigiải mẫu

- Hs căn cứ bài giảimẫu để đánh giá

- Các nhóm nộp kếtquả đánh giá

Tiết 14

Tiết 27

Tiết

30

Tiết 31

Tiết 32

Tiết 37

Tiết 41

Tiết 42

Tiết 43

Tiết 44

Tiết 45

Tiết 46

Tiết 33

Tiết

34

Tiết 35

Trang 35

 Kiến thức : Học sinh nắm đợc định nghĩa căn bậc ba của

một số và kiểm tra một số có phải là căn bậc ba của một số khác hay không?

 Kỹ năng : Có kỹ năng tra bảng và sử dụng máy tính Casio để

tìm căn bậc ba của một số

chính xác khi tra bảng và sử dụng máy tính.

 Giáo viên : Bài soạn, Bảng phụ, máy tính Casio

 Học sinh : Máy tính Casio, bảng phụ nhóm.

HĐ1: Tiếp cận khái niệm căn bậc ba

- GV gọi hs đọc bàitoán trong sgk

?Một lít tơng ứng với

đơn vị đo thể tíchnào?

?Công thức tính thểtích hình lập phơng?

?Nếu gọi x là độ dàicạnh hình lập phơngthì thể tích đợc tính

- GVgiới thiệu: 4 đợc gọi

là căn bậc ba của 64

?Nếu x đợc gọi là cănbậc ba của số a thì

phải thỏa mãn điều

- 2-3 HS đọc to bàitoán sgk, cả lớp theodõi

- HS trả lời: 1 lít = 1

dm3

- HS nhớ lại trả lời

- HS thành lập đợccông thức: V = x3

- HS trả lời: x3 = 64

- HS trả lời: x = 4

- Chú ý theo dõi

- HS trả lời đợc x3 =a

1, Khái niệm căn bậc ba:

Bài toán: (sgk)Gọi x (dm) là độ dàicạnh thùng hình lậpphơng Theo bài ra tacó: x3 = 64

Ta thấy: x = 4 vì 43 =64

Vậy độ dài cạnh thùnghình lập phơng là 4dm

4 gọi là căn bậc ba của 64

Tiết 27

Tiết

30

Tiết 31

Tiết 32

Tiết 37

Tiết 41

Tiết 42

Tiết 43

Tiết 44

Tiết 45

Tiết 46

Tiết 33

Tiết

34

Tiết 35

Trang 36

- HS chú ý theo dõi

- HS hoạt động cá

nhân làm ?1 sgk

- 1 HS lên bảng làm,cả lớp theo dõi nhậnxét

- HS theo dõi, ghichép

- HS rút ra nhận xét

- HS chuẩn bị bảng

số với 4 chữ số thậpphân và máy tínhCasio

- HS theo dõi, dới sựhớng dẫn của gv, trabảng để tìm và

đọc kết quả

- HS chú ý theo dõi,thực hành ngay trênmáy để tìm cănbậc ba

- HS chú ý theo dõi,nắm tính chất

- Chú ý theo dõi,quan sát ví dụ sgk

* Đ/n: Căn bậc ba của

một số a là số x sao cho x 3 = a

Ví dụ:

2 là căn bậc ba của 8vì 23=8

5 là căn bậc ba của

-125 vì (-5)3 = -125

* Mỗi số a đều có mộtcăn bậc ba duy nhất kýhiệu

Ta có:

?1 Tìm căn bậc bacủa mỗi số sau:

* Nhận xét: (sgk)

2, Tìm căn bậc ba củamột số nhờ bảng lậpph

ơng và máy tínhCasio:

Tiết

30

Tiết 31

Tiết 32

Tiết 37

Tiết 41

Tiết 42

Tiết 43

Tiết 44

Tiết 45

Tiết 46

Tiết 33

Tiết

34

Tiết 35

Trang 37

ta có thể làm các bàitoán liên quan đến cănbậc ba

- GV nêu ví dụ 2,3 Sgkhớng dẫn HSlàm

?Ta có thể viết số 2 dớidạng căn bậc ba của sốnào?

?Trong hai ví dụ ta đã

áp dụng tính chất nào

để giải và áp dụngtính chất đó vào bớcbiến đổi nào?

2 nhóm để nhận xét

- GV hớng dẫn cả lớpnhận xét sửa sai

- GV nhận xét chốt lạibài giải mẫu

- GV thu kết quả đánhgiá của các nhóm

HĐ4: Luyện tập

- GV hớng dẫn hs làmbài tập 68b sgk

?Ta có thể áp dụngtính chất nào để biến

đổi biểu thức?

- GV nhận xét chốt lại,trình bày bài giải mẫu

- Tơng tự yêu cầu hs

- HS thực hành làm

ví dụ để nắm chắckiến thức

- HS trả lời, từ đó

đ-a về so sánh và

- HS phát hiện đợctính chất đã áp dụng

và chỉ rõ bớc ápdụng

- Hs hoạt động theonhóm làm ?2 trong 4phút, trình bày bàigiải vào bảng phụnhóm

- 2 nhóm nộp bài,các nhóm khác đổibài để đánh giá

- Hs tham gia nhậnxét sửa sai, tìm rabài giải mẫu

- Các nhóm căn cứvào bài giải mẫu để

đánh giá và báo cáokết quả

- 1 HS đứng tại chổtrình bày cách làm,

hs khác nhận xét

- Hs theo dõi, ghi

Ví dụ 2: So sánh 2 và

Ta có: mà nên

Tiết 27

Tiết

30

Tiết 31

Tiết 32

Tiết 37

Tiết 41

Tiết 42

Tiết 43

Tiết 44

Tiết 45

Tiết 46

Tiết 33

Tiết

34

Tiết 35

Trang 38

về nhà làm câu b chép

- Gv hệ thống lại kiến thức bài học và những kỹ năng cần đạt

- Yêu cầu HS làm bài tập 67 Sgk: Dùng bảng và máy tính để tìm căn bậc ba của các số sau:

5, H ớng dẫn về nhà

- Yêu cầu HS về nhà học và nắm chắc khái niệm căn bậc ba, rèn luyện kỹ năng dùng bảng và máy tính để tìm căn bậc ba của

một số

- Ôn lại các tính chất và các phép biến đổi của căn bậc hai

- Làm các bài tập 68a, 69b sgk; bài 90, 92 sách bài tập

- Ôn tập chơng I theo hệ thống câu hỏi trong sgk, làm bài tập

70, 71, 72 sgk

Ngày 02/10/2018

Kí DUYỆT CHUYấN MễN

Ngày soan: 07/10/2018 - Ngày dạy: 08/10/2018

Ôn tập chơng I (t1)

 Kiến thức : Củng cố, hệ thống lại các kiến thức đã học trong

chơng I giúp hoc sinh nhớ lại và khắc sâu hơn

 Kỹ năng : Rèn luyện kỹ năng vận dụng các quy tắc, phép biến

đổi căn bậc hai để thực hiện rút gọn biểu thức chứa căn bậc hai và các bài toán kiên quan

chính xác thực hành biến đổi biểu thức

 Giáo viên : Bài soạn, hệ thống kiến thức ôn tập, bảng phụ, mỏy

tớnh casio.

 Học sinh : Ôn tập lại các kiến thức của chơng, làm bài tập,

bảng phụ nhóm, mỏy tớnh casio.

Tiết 15

Tiết 27

Tiết

30

Tiết 31

Tiết 32

Tiết 37

Tiết 41

Tiết 42

Tiết 43

Tiết 44

Tiết 45

Tiết 46

Tiết 33

Tiết

34

Tiết 35

Trang 39

III Tiến trình lên lớp: 1, ổ n định tổ chức:

HĐ1: Hệ thống kiến thức lý thuyết

- GV tổ chức phát vấn

Hs trả lời các câu hỏitrong SGK để nhắc lạikiến thức

- Sau mỗi câu hỏi GVgọi HS dới lớp nhận xétsửa sai, sau đó GVnhận xét chốt lại yêucầu HS ghi nhớ

- Với mỗi kiến thức GVnêu ví dụ minh họa đểhọc sinh hiểu sâu sắchơn

- GV treo bảng phụ yêucầu hs điền vào ôtrống để hoàn thànhcác công thức biến đổicăn thức

- GV nhận xét sửa sai,chốt lại các công thức,yêu cầu hs ghi nhớ

HĐ2: Hớng dẫn giải một số bài tập vận dụng:

Dạng 1: Tính giá trịcủa biểu thức:

- GVnêu bài tập 70 sgk

- GV hớng dẫn hs làmcâu a:

?Có nhận xét gì vềbiểu thức dới dẫu cănthức?

- HS nhớ lại các kiếnthức đã học, trả lờicác câu hỏi và khắcsâu kiến thức

- HS dới lớp nhận xét,phát hiện chổ sai,chổ thiếu của câutrả lời để nắmchính xác kiến thức

- Thông qua ví dụ

để nắm chức kiếnthức

- HS suy nghĩ, nhớ lạicác công thức và

điền vào bảng phụ

- HS ghi nhớ các côngthức biến đổi cănthức để vận dụng

I Lý thuyết:

1, Điều kiện để x làcăn bậc hai số học của

a là: và

2, Chứng minh:

với mọi aVới biểu thức A ta có:

II Bài tập:

1, Bài tập tính giá trị của biểu thức:

Btập 70 (sgk) a,

b,

Tiết 27

Tiết

30

Tiết 31

Tiết 32

Tiết 37

Tiết 41

Tiết 42

Tiết 43

Tiết 44

Tiết 45

Tiết 46

Tiết 33

Tiết

34

Tiết 35

Trang 40

- GV gọi 1 hs trình bày

cách làm

- GvV nhận xét chốt lại,

?Trong bài giải ta đã áp

dụng phép biến đổi

- 2 HS lên bảng làmcâu b,c

HS dới lớp làm vào vởnháp

- HS dới lớp nhận xétbài làm của bạn

 Kiến thức : Củng cố và khắc sâu cho học sinh nắm chắc các

kiến thức cơ bản của chơng Học sinh biết vận dụng để giải bài tập

 Kỹ năng : Rèn luyện kỹ năng vận dụng các quy tắc và phép

biến đổi để biến đổi các biểu thức có chứa căn bậc hai và các bài toán liên quan

Tiết 16

Tiết 27

Tiết

30

Tiết 31

Tiết 32

Tiết 37

Tiết 41

Tiết 42

Tiết 43

Tiết 44

Tiết 45

Tiết 46

Tiết 33

Tiết

34

Tiết 35

Tiêu đề	Giáo Án Đại Số 9
Trường học	THCS
Chuyên ngành	Đại số
Thể loại	giáo án
Năm xuất bản	2020

Định dạng
Số trang	182
Dung lượng	11,79 MB