KẾ HOẠCH cđ bản THÂN 2021 2022 (1)

Trẻ thực hiện được các vận động cơ bản theo nhu cầu của bản thân và có khả năng phối hợp các bộ phận cơ thể trong thực hiện vận động: Đi bằng gót chân; Đi/ chạy thay đổi tốc độ theo hiệu

PHÒNG GD&ĐT THÀNH PHỐ THANH HOÁ

Trường mầm non Quảng Tâm

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TRẺ

Chủ đề: “Bản thân”

Thời gian thực hiện: 4 tuần (Từ ngày 03/10/2022 đến ngày 28/10/2022.)

Đối tượng: 4 – 5 tuổi

Người lập kế hoạch: Nguyễn Thị Na

Năm học 2022-2023.

1

Trường mầm non Quảng Tâm MỤC TIÊU CHỦ ĐỀ: BẢN THÂN

MG Nhỡ ( 4 – 5 tuổi ) Thời gian thực hiện 4 tuần Từ ngày 03/10/2022 đến ngày 28/10/2022.

1.

Phát

triển

thể

chất

a Giáo dục dinh dưỡng và sức khoẻ: - Trẻ nói đúng tên, nhận ra các nhóm thực phẩm, món ăn thường ngày

- Biết ăn để cao lớn thông minh, biết ăn nhiều loại thức ăn khác nhau để có nhiều chất dinh dưỡng

- Biết 1 số thực phẩm cùng nhóm: Thịt , cá… Có nhiều chất đạm; Rau , quả chín có nhiều vitamin

- Có một số hành vi tốt trong ăn uống, về vệ sinh cá nhân và giữ gìn sức khoẻ bản thân

- Biết khi trời lạnh phải mặc quần áo ấm, đi tất, khi đi ra nắng phải đội mũ Nhận biết 1 số vật dụng, nơi nguy hiểm không đến gần

b Phát triển vận động: - Rèn luyện sức khoẻ, nâng cao sức đề kháng cho cơ thể Trẻ thực hiện được các vận động cơ bản theo

nhu cầu của bản thân và có khả năng phối hợp các bộ phận cơ thể trong thực hiện vận động: (Đi bằng gót chân; Đi/ chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh; Bò bằng bàn tay, bàn chân; Tung và bắt được bóng với người đối diện; Ném trung đích …); phát triển các nhóm cơ và hô hấp: Hô hấp, Tay, Chân, Bụng lườn trong hoạt động thể dục sáng và 1 số trò chơi vận động

- Phối hợp cử động khéo léo của bàn tay, ngón tay phối hợp tay mắt để thực hiện được một số công việc tự phục vụ ( Chải đầu, đánh răng, cài, mở cúc áo, xúc cơm ăn, rót nước uống …)

2.

Phát

triển

nhận

thức

a Khám phá khoa học: - Nhận biết được một số đặc điểm giống nhau và khác nhau của bản thân so với người khác.

- Phân biệt các bộ phận của cơ thể, các giác quan qua chức năng của chúng, biết các giác quan là dùng để nhận biết các đồ vật,

sự vật, hiện tượng và thế giới xung quanh Biết phân loại thực phẩm, đồ dùng cá nhân, đồ chơi theo 1 – 2 dấu hiệu cho trước

- Phối hợp các giác quan để xem xét sự vật, hiện tượng như kết hợp nhìn, sờ, nếm, ngửi để tìm hiểu đặc điểm đối tượng

b Khám phá xã hội: - Trẻ có một số hiểu biết về bản thân như: Tên, tuổi, giới tính, đặc điểm về hình dáng bề ngoài, sở thích

riêng

- Nói họ và tên, tuổi, giới tính của bản thân khi được hỏi, trò chuyện

- Có 1 số hiểu biết về các loại thực phẩm khác nhau và ích lợi của thực phẩm, dinh dưỡng đối với sức khoẻ của bản thân

c Làm quen với toán:

- Trẻ biết xác định được phía phải, phía trái của bản thân so với bạn khác

- Xác định được vị trí của đồ vật so với bản thân trẻ Phân biệt được phía trước, phía sau, phía trên phía dưới của bạn khác; Biết ghép tương ứng; Biết đếm đến 2 Nhận biết số lượng 1;2 Nhận biết số 1,2

3

Phát

a.Nghe: Nghe hiểu và thực hiện được yêu cầu đơn giản của người khác.

b Nói: - Nói rõ để người nghe có thể hiểu được

ngôn

ngữ

Phát âm rõ ràng các tiếng, biết sử dụng từ ngữ phù hợp để kể về bản thân, về những người thân, về các bộ phận cơ thể, các giác quan, về chức năng của chúng

- Biết diễn đạt các nhu cầu, mong muốn và kể về bản thân bằng các câu đơn và câu ghép Mạnh dạn, thích giao tiếp với mọi người xung quanh bằng lời nói Thực hiện được các yêu cầu bằng lời nói của người khác

- Bắt chước giọng nói, điệu bộ của nhân vật trong truyện

- Đọc thơ, ca dao, đồng dao, tục ngữ, hò vè, kể lại truyện … Biết sử dụng các từ chỉ hành vi lịch sự, lễ phép trong giao tiếp

c Làm quen với việc đọc, viết:

- Đề nghị người khác đọc sách cho nghe, tự giở sách xem tranh và gọi tên nhân vật, thích vẽ, viết

- Biết một số kí hiệu thông thường trong cuộc sống: nhà vệ sinh, nơi nguy hiểm,

4 Phát

triển

tình

cảm &

kĩ năng

XH

a Phát triển tình cảm: - Cảm nhận và biết bộc lộ tình cảm, trạng thái cảm xúc: Vui, buồn, hạnh phúc, tức giấn, sợ hãi …

qua nét mặt, cở chỉ, hành động và lời nói phù hợp Biết mình được sinh ra và lớn lên nhờ bố mẹ và những người thân chăm sóc

- Thể hiện sự quan tâm giúp đỡ những người thân trong gia đình, cô giáo và bạn bè qua các công việc được giao và công việc

tự phục vụ bản thân

b Phát triển kĩ năng xã hội:

- Nói được tên , tuổi, giới tính của bản thân , tên bố mẹ

-Thích tham gia vào các hoạt động cùng với bạn bè Gĩư gìn bảo vệ môi trường sạch đẹp, thực hiện các nề nếp, qui định ở trường, lớp, ở nhà và nơi công cộng

- Biết nói cảm ơn, xin lỗi, câu hỏi lễ phép Có những hành vi, cử chỉ lịch sự với mọi người xung quanh

5 Phát

triển

thẩm

mĩ

a Cảm nhận và thể hiện những cảm xúc trước vẻ đẹp của các sự vật, hiện tượng trong thiên nhiên, cuộc sống và nghệ

thuật (âm nhạc, tạo hình): Yêu thích cái đẹp qua một số tác phẩm tạo hình, thơ, truyện, bài hát, múa … có nội dung về chủ đề

Bản thân

- Vui sướng , vỗ tay, làm động tác mô phỏng và sử dụng các từ gợi cảm nói lên cảm xúc của mình khi nghe các âm thanh gợi cảm và ngắm nhìn vẻ đẹp cảu các sự vật, hiện tượng

b Một số kĩ năng trong âm nhạc và hoạt động tạo hình:

- Có kĩ năng vận động, biểu diễn tron hoạt động âm nhạc

- Biết sử dụng 1 số dụng cụ, vật liệu tạo hình để tạo ra 1 số sản phẩm mô tả hình ảnh về bản thân và người thân cò màu sắc,

bố cục phù hợp có nội dung về chủ đề Bản thân

- Vẽ phối hợp các nét thẳng, xiên, ngang, cong tròn tạo thành bức tranh có màu sắc và bố cục

3

Trường MN Quảng Tâm MẠNG NỘI DUNG CHỦ ĐỀ: BẢN THÂN

MG Nhỡ ( 4 – 5 tuổi ) Thời gian thực hiện 4 tuần Từ ngày 03/10/2022 đến ngày 28/10/2022.

BẢN THÂN

Tôi là ai ? (1 tuần)

- Những đặc điểm giống nhau và khác nhau của tôi với các bạn qua : Họ và tên, tuổi, giới tính, ngày sinh nhật, dáng vẻ

bề ngoài, gia đình của tôi và bạn bè trong lớp, nét tính cách - Những điểm giống nhau và khác nhau của tôi và các bạn

về sở thích riêng, khả năng và những hoạt động có thể thực hiện được Tôi tôn trọng và chấp nhận sự khác nhau đó

- Tôi có những tình cảm ( yêu – ghét), những cảm xúc khác nhau ( vui, buồn, sung sướng, hạnh phúc, tức giận và sợ

hãi …) Tôi có những hành vi lịch sự, lễ phép và ứng xử phù hợp

- Tôi quan tâm đến những người thân gần gũi, làm được một số công việc tự phục vụ và giúp đỡ mọi người

C

ơ thể của tôi (1 tuần)

- Cơ thể tôi gồm các bộ phận khác nhau : Đầu- mặt; cổ;

thân mình (lưng, ngực); hai chân (đùi, cẳng chân, bàn

chân, các ngón chân); hai tay (cánh tay, bàn tay, các

ngón tay ) ; tên gọi và các hoạt động của chúng

- Tôi có 5 giác quan : Thị giác, thính giác, khứu giác, vị

giác, xúc giác và tôi sử dụng các giác quan để nhận biết

mọi thứ xung quanh

- Gĩư gìn sức khoẻ và bảo vệ cơ thể thể mạnh và các

Tôi cần gì đ ể lớn lên, khoẻ mạnh ?

(2 tuần)

- Tôi được sinh ra và lớn lên

-Tôi cần sự yêu thương và chăm sóc của những người thân trong gia đình, các cô, bác, các bạn ở trường mầm non

- Dinh dưỡng đủ lượng, đủ chất; vệ sinh trong ăn uống và tập thể dục hàng ngày

- Tôi thích chơi với bạn bè và có nhiều đồ dùng, đồ chơi …

- Môi trường an toàn và không ô nhiễm làm tôi thấy dễ chịu

Trường mầm non Quảng Tâm MẠNG HOẠT ĐỘNG CHỦ ĐỀ: BẢN THÂN

MG Nhỡ ( 4 – 5 tuổi ) Thời gian thực hiện 4 tuần Từ ngày 03/10/2022 đến ngày 28/10/2022.

5

Phát triển thể chất

* Dinh dưỡng sức khoẻ: - Nhận biết thực phẩm theo

các nhóm, ích lợi của chúng đối với sức khoẻ - Thực

hành vệ sinh cá nhân: Tập đánh răng, lau mặt, rửa tay =

xà phòng, vệ sinh các giác quan

* Phát triển vận động:

- Tập các động tác phát triển các nhóm cơ và hô hấp

- Tập các bài tập phát triển chung “ Chân bé đâu, tay

bé đâu”; “Ồ sao bé không lắc”…

- Tập vận động: Đi chạy thay đổi tốc độ theo hiệu

lệnh, tung bắt bóng với người đối diện; Bò bằng bàn

tay, bàn chân

- Luyện tập cũng cố: Đi trong đường hẹp; Bật về phía

trước; đi, chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh …

- Tập phối hợp cở động khéo léo của bàn tay, ngón tay:

Xúc cơm, mở cúc áo; tập cắt = kéo.

- Chơi vận động: Tạo dáng ; Máy bay; Bắt bóng ;Về

đúng nhà ; Mèo đuổi chuột; kéo co và các TCVĐ trong

hoạt động ngoài trời

Phát triển tình cảm và kĩ n ă ng xã hội

- Giới thiệu về bản thân, tên tuổi, giới tính, về bố

mẹ

- Trò chuyện về những hành vi tốt, những việc nên làm và không nên làm…qua tranh Thực hành biểu

lộ cảm xúc, các hành vi tốt trong ứng xử giao tiếp qua trò chơi đóng vai ( Mẹ - con; Phòng khám răng; Cửa hàng thực phẩm/ siêu thị đồ chơi, …)

–Dán hình ảnh … các công việc bé có thể làm được

- Xây dựng công viên cây xanh/ vườn hoa; Xếp hình bé đi công viên, đường về nhà bé.

- Tham gia vào các hoạt động theo qui định của lớp

- Trò chơi: “ Xếp vào đúng chỗ”, Tôi vui, tôi buồn.

- Thực hành công việc tự phục vụ: Tự mặc áo và cởi áo, chải đầu, đi giày, dép…

Phát triển ngôn ngữ

- Trò chuyện bản thân, sở thích và kể về ngày sinh nhật bé

- Truyện: Ba cô tiên; Chú vịt xám; Cậu bé

mũi dài; Câu chuyện của tay phải tay trái;

Thỏ trắng biết lỗi

- Kể chuyện qua tranh về giữ gìn vệ sinh, răng miệng…

- Thơ: “ Bé ơi”; Chơi ngoan; Bạn của bé;

Đôi mắt của em;Cái lưỡi;Tay ngoan

- Chơi đóng kịch: Gấu con đau răng.

- Làm truyện tranh về các giác quan; về những gì bé thích, về môi trường xanh -sạch - đẹp, về các thức ăn cần cho cơ thể.

(Sưu tầm thêm các câu chuyện, bài thơ, ca dao, đồng dao, hò vè … có nội dung về chủ đề bổ sung vào hoạt động)

Bản thân

Phát triển nhận thức

* Khám phá khoa học: - Trò chuyện, đàm thoại, tìm hiểu những điểm khác nhau và

giống nhau của bản thân với người khác về đặc điểm cá nhân, dáng vẻ bề ngoài, về bạn bè

và những người thân trong gia đình, những sở thích, khả năng …

- Đàm thoại tìm hiểu về các bộ phận cơ thể, các giác quan và hoạt động của chúng

- Thực hành trải nghiệm phân biệt chức năng của các giác quan …

- Trò chơi PTNT: Nhận biết phân biệt rèn luyện các bộ phận cơ thể các giác quan: Cái túi

bí mật; Chuông reo ở đâu; Dán hình ảnh …

- Trò chuyện, đàm thoại tìm hiểu về bé lớn lên như thế nào và cần gì để lớn lên và khoẻ

mạnh

- Trò chuyện qua tranh về một số biểu hiện khi ốm đau,một số vật dụng,nơi nguy hiểm

cho bản thân, cách phòng tránh

* Làm quen với toán:

-Xác định phía trên, dưới, trước, sau của đối tượng khác có sự định hướng;

- Ôn so sánh chiều cao của 2 đối tượng;

Thực hành nhận biết vị trí đồ vật so với bản thân,( phía trước – sau, phải – trái, trên

-dưới); Làm bài tập tư duy ở hoạt động góc …

Phát triển thẩm mĩ

* Tạo hình: - Trang trí áo, váy; Tô màu vòng đeo cổ; Cắt dán các khuôn

mặt biểu lộ cảm xúc;Vẽ, tô màu khuôn mặt của bé; Trang trí bánh sinh nhật; Cắt dán trang phục từ họa báo; Vẽ tóc cho bé, vẽ đường về nhà bé, tô màu; vẽ vòng tay, quả bóng của bé;

- Nặn hình người; làm con rối trai/ gái; nặn đồ chơi, đồ dùng tư trang, làm búp bê; xé dãi băng; dán những hình ảnh biểu thị những gì bé thích, bé không thích, những gì cần cho cơ thể, những hình ảnh biểu thị hoạt động

của chân, tay và chức năng các giác quan Chơi xếp hình ( Tôi tập thể dục,

xếp nhà, bạn của tôi…).

* Âm nhạc: - Dạy kĩ năng: Tóm được rồi; Bé em tập nói; Mừng sinh nhật;

Tay thơm, tay ngoan; Xoè bàn tay; đếm ngón tay; Hãy xoay nào …; các bài

hát về các giác quan;

- Vận động theo nhạc, vỗ tay hoặc gõ phách;

- Nghe hát: Ru con; Càng lớn càng ngoan; Con chim vành khuyên; thật đáng chê Con mèo ra bờ sông và nghe nhạc/ dân ca …

- Trò chơi âm nhạc: Đoán xem ai hát; Tai ai tinh; Bạn ở đâu; …

- Tổ chức hoạt động tổng hợp âm nhạc theo chủ đề (Sưu tầm thêm các bài hát ngoài chương trình)

PHÒNG GD&ĐT TP THANH HOÁ

TR Ư ỜNG MN QUẢNG TÂM

CHỦ ĐỀ 2: BẢN THÂN KHỐI MG NHỠ : 4 - 5 TUỔI

Tuần

Thứ

KẾ HOẠC TUẦN 1 CHỦ ĐỀ NHÁNH 1: TÔI LÀ AI?

(Thời gian thực hiện Từ ngày 03/10/2022 đến ngày 07/10/2022).

Đón trẻ trò

chuyện buổi

sáng

- Đón trẻ trò chuyện buổi sáng, nhắc nhở trẻ cất đồ dùng đúng nơi qui định , trao đổi nhanh với p.h về trẻ

- Trò chuyện với trẻ về chủ đề bản thân

- Hướng trẻ hoạt động tự chọn theo nhóm ở các góc

Thể dục sáng -Hát vận động theo bài hát “Nào chúng ta cùng tập thể dục”

-Hô hấp1,Tay 1, Chân 1, Bụng 1, Bật 2

Hoạt động

học

Tạo hình

Vẽ, tô màu khuôn mặt của bé(bạn trai,bạn gái)

KPKH :

Tự giới thiệu về mình và làm quen với bạn

Thể dục :

-VĐCB: Bò bằng

bàn tay,bàn chân

- TCVĐ: Tạo dáng

Văn học

Truyện: Cậu bé

mũi dài

Âm nhac :

- DH: Mừng ngày sinh nhật(TT)

-NH: Con chim vành khuyên

-T/c: Tai ai tinh

Hoạt động

ngoài trời

- Quan sát trò chuyện về bản thân trẻ, đàm thoại về thời tiết, dạo quanh sân trường…

- Chơi vận động : Kéo co, tìm bạn, rồng rắn,…

- Chơi với với đồ chơi ngoài trời: đu quay, bập bênh, cầu trượt,nhặt lá vàng rơi…

Chơi, hoạt

động ở các

góc

- Góc xây dựng: Xây công viên cây xanh

- Góc phân vai: Mẹ con, Nấu ăn ; Bác sỹ khám bệnh

- Góc tạo hình: Tô màu; in bàn tay , bàn chân của mình

- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây…

- Góc sách truyện: Xem sách , tranh truyện , chữ cái a,ă,â có nội dung về chủ đề

- Góc Âm nhạc :Hát các bài hát trong chủ đề

- Góc khoa hoc-toán: trẻ xếp tương ứng, nối số

Hoạt động

chiều

- Ôn kiến thức đã học - Chơi tự chọn ở các góc

- Làm quen bài mới - Vệ sinh, nêu gương cắm cờ…

BGH: Người lập

Lê Thị Ngà Nguyễn Thị Na

7

KẾ HOẠC TUẦN 2 CHỦ ĐỀ NHÁNH 2: CƠ THỂ TÔI ? (Thời gian thực hiện từ ngày 10/10 / 2022 đến ngày 14 / 10 / 2022)

Đón trẻ trò

chuyện buổi sáng

-Đón trẻ trò chuyện buổi sáng, nhắc nhở trẻ cất đồ dùng đúng nơi qui định , trao đổi nhanh với phụ huynh về trẻ

- Trò chuyện với trẻ về chủ đề bản thân

- Hướng trẻ hoạt động tự chọn theo nhóm ở các góc

Thể dục sáng Hát vận động theo bài hát “Ồ sao bé không lắc”

Hoạt động học

Tạo hình

-Trang trí áo bé trai,váy bé gái

KPKH :

Tìm hiểu đặc điểm, giới tính của bản thân

Văn học:

Thơ “ Bé ơi”.

LQVToán

So sánh chiều cao của hai đối tượng

Âm nhac

-VĐ: Cái mũi(TT) -NH: Thật đáng chê -T/c: Đoán xem ai hát

Hoạt động ngoài

trời

- Quan sát trò chuyện về bản thân trẻ, đàm thoại về thời tiết, dạo quanh sân trường…

- Chơi vận động : Tạo dáng chồng nụ chồng hoa, kéo co

- Chơi với với đồ chơi ngoài trời: Đu quay, cầu trượt

Chơi, hoạt động ở

các góc

- Góc phân vai: Gia đình, phòng khám,siêu thị…

- Góc xây dựng - lắp nghép: “ Khu vui chơi giải trí”

- Góc học tập : xem tranh truyện, thơ, đọc thơ, chữ cái a,ă,â…

- Góc âm nhạc: Múa, hát,biểu diễn các bài đa học…

- Góc tạo hình: Vẽ, nặn, tô màu về chủ đề bản thân

- Góc thiên nhiên: Chơi với cát, nước, đá sỏi…

- Góc khoa hoc-toán: trẻ xếp tương ứng, nối số

Hoạt động chiều - Ôn kiến thức đã học - Chơi tự chọn ở các góc

- Làm quen bài mới - Xem vô tuyến, chơi tự do

- Vệ sinh, nêu gương cắm cờ…

BGH: Người lập:

Lê Thị Ngà Nguyễn Thị Na

KẾ HOẠC TUẦN 3: TÔI CẦN GÌ ĐỂ LỚN LÊN VÀ KHỎE MẠNH ? (Thời gian thực hiện từ ngày 17/10 / 2022 đến ngày 21 / 10 / 2022)

Đón trẻ, trò

chuyện buổi sáng

- Đón trẻ trò chuyện buổi sáng, nhắc nhở trẻ cất đồ dùng đúng nơi qui định , trao đổi nhanh với ph về trẻ

- Trò chuyện với trẻ về chủ đề " Tôi cần gì để lớn lên và khỏe mạnh"

- Hướng trẻ hoạt động tự chọn theo nhóm ở các góc

Thể dục sáng Hát vận động theo bài hát “Nào chúng ta cùng tập thể dục”

Hoạt động học

Tạo hình

Cắt, dán các khuôn mặt biểu lộ cảm xúc

KPKH :

Trò chuyện về các

bộ phận trên cơ thể bé

Thể dục TCVĐ:Tung,bắt

bóng với người đối diện

TCVĐ: Thả đỉa

ba ba

Văn học Truyện: Gấu con bị

sâu răng

Âm nhạc

-VĐ: Vì sao mèo rửa mặt.(TT)

-NH: Càng lớn càng ngoan

-T/c: Ai nhanh nhất

Hoạt động ngoài

trời

- Quan sát trò chuyện về thời tiết, Tham quan nơi làm việc của các cô ,bác tròng trường mầm non; dạo quanh sân trường , vườn rau…

- Chơi vận động : Mèo đuổi chuột, gieo hạt, Tạo dáng …

- Chơi tự do: chơi với đồ chơi ngoài trời: Đu quay, cầu trượt,bập bênh,

Chơi, hoạt động

ở các góc

- Góc xây dựng: Xây công viên vườn hoa

- Góc phân vai: Nấu ăn, bán hàng

- Góc tạo hình: Tô màu thực phẩm cầm thiết cho cơ thể

- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây…

- Góc sách truyện: Xem sách , tranh truyện, chữ cái a,ă,â có nội dung về chủ đề

- Góc âm nhạc : Hát các bài hát trong chủ đề

- Góc khoa hoc-toán: trẻ xếp tương ứng, nối số

Hoạt động chiều - Ôn kiến thức đã học - Chơi tự chọn ở các góc

- Làm quen bài mới - Vệ sinh, nêu gương cắm cờ

BGH: Người lập:

Lê Thị Ngà Nguyễn Thị Na

9

KẾ HOẠC TUẦN 4: TÔI CẦN GÌ ĐỂ LỚN LÊN VÀ KHỎE MẠNH ? (Thời gian thực hiện từ ngày 23/10 / 2022 đến ngày 28 / 10 / 2022)

Đón trẻ, trò

chuyện buổi sáng

- Đón trẻ trò chuyện buổi sáng, nhắc nhở trẻ cất đồ dùng đúng nơi qui định , trao đổi nhanh với ph về trẻ

- Trò chuyện với trẻ về chủ đề " Tôi cần gì để lớn lên và khỏe mạnh"

- Hướng trẻ hoạt động tự chọn theo nhóm ở các góc

Thể dục sáng Hát vận động theo bài hát “Nào chúng ta cùng tập thể dục”

Hoạt động học

Tạo hình

Tô màu vòng đeo

cổ

KPKH :

Trò chuyện về nhu cầu dinh dưỡng đối với sức khỏe của trẻ

Văn học:

Thơ : “ Tay

ngoan”

LQVToán

Nhận biết phía trướcphía sau, trướcphía trên -phía dưới của bạn

khác

Âm nhạc

Tiết tổng hợp

Hoạt động ngoài

trời

- Quan sát trò chuyện về thời tiết, Tham quan nơi làm việc của các cô ,bác tròng trường mầm non; dạo quanh sân trường , vườn rau…

- Chơi vận động : Mèo đuổi chuột, gieo hạt, Tạo dáng …

- Chơi tự do: chơi với đồ chơi ngoài trời: Đu quay, cầu trượt,bập bênh,

Chơi, hoạt động ở

các góc

- Góc xây dựng: Xây công viên vườn hoa

- Góc phân vai: Nấu ăn, bán hàng

- Góc tạo hình: Tô màu thực phẩm cầm thiết cho cơ thể, tô chữ cái a,ă,â

- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây…

- Góc sách truyện: Xem sách , tranh truyện có nội dung về chủ đề

- Góc âm nhạc : Hát các bài hát trong chủ đề

- Góc khoa hoc-toán: trẻ xếp tương ứng, nối số

Hoạt động chiều - Ôn kiến thức đã học - Chơi tự chọn ở các góc

- Làm quen bài mới - Vệ sinh, nêu gương cắm cờ

BGH: Người lập:

Lê Thị Ngà Nguyễn Thị Na