- Tuyên dương HS hoa thơm - Phát động các phong trào và công việc trong tuấn kế tiếp: Tiếp tục ổn định nền nếp, chuẩn bị đầy đủ đồ dùng sách vở và chuẩn bị bài trước khi đến lớp, thực hi
Trang 1Ngày soạn: Tuần: 17
CHỦ ĐỀ 5: GIA ĐÌNH YÊU THƯƠNG
TUẦN 1
A SINH HOẠT DƯỚI CỜ (Câu chuyện gia đình)
1 Ổn định
- HS tập hợp và ổn định
- Cho HS chơi trò chơi “Tôi bảo”, GV hô Tôi bảo tôi bảo, HS hô Bảo gì bảo gì,
GV nêu Tôi bảo các bạn đứng lên, Tôi bảo các bạn so hàng.
2 Nghi lễ
- Chào cờ
- Hát Quốc ca
3 Làm nóng và dẫn nhập vào sinh hoạt sau chào cờ
- GV tổ chức trò chơi nhỏ hoặc cho HS biểu diễn văn nghệ
4 Đánh giá hoạt động và thông báo mới
- GV trực tuần tổng kết các hoạt động trong tuần, nêu ưu điểm và hạn chế, tổng
kết xếp hạng các lớp
- Tuyên dương HS hoa thơm
- Phát động các phong trào và công việc trong tuấn kế tiếp: Tiếp tục ổn định
nền nếp, chuẩn bị đầy đủ đồ dùng sách vở và chuẩn bị bài trước khi đến lớp, thực hiện giữ vệ sinh lớp học và sân trường,…
5 Sinh hoạt giáo dục theo chủ đề, chủ điểm
- GV cho HS giới thiệu về những tác phẩm văn học, câu chuyện dân gian, bộ
phim về đề tài gia đình
- GV cho HS giới thiệu về gia đình mình cho các bạn cùng nghe.
- GV nhận xét
6 Tổng kết
GV kết luận ngắn gọn các hoạt động chính và khuyến khích tinh thần học tập của HS
B SINH HOẠT CHỦ ĐỀ (Người thân trong gia đình)
I Mục tiêu
1 Năng lực
- Nhận biết được tình yêu thương giữa các thành viên trong gia đình
- Nhận biết được những đặc điểm chung và riêng của các thành viên trong gia đình về sở thích, tính cách, khả năng
2 Phẩm chất
- Yêu thương, quan tâm chia sẻ với mọi thành viên trong gia đình
- Trung thực trong đánh giá bản thân, nhóm, lớp
II Chuẩn bị
1 Giáo viên:
- SGK, tranh ảnh, video clip về gia đình
2 Học sinh: SGK, VBT, tranh ảnh về gia đình mình.
III Hoạt động dạy học
Hoạt động 1: Khởi động
Trang 2Mục tiêu: Tạo hứng khởi, dẫn vào bài học
mới
Cách tiến hành:
- Cho HS hát bài “Ba ngọn nến lung linh”
=> GV chốt, giới thiệu bài học hôm nay
“Người thân trong gia đình”
- HS hát
- HS lắng nghe
Hoạt động 2: Khám phá
Mục tiêu: HS giới thiệu được các thành viên
của gia đình mình và nhận ra được điểm
khác biệt giữa các thành viên
Cách tiến hành:
- Cho HS xem clip gia đình của GV hoặc của
1 em học sinh trong lớp
- GV tổ chức hoạt động nhóm 4, chia sẻ với
bạn về các thành viên trong gia đình
+ Gia đình em có những ai?
+ Em thích làm những việc gì cùng gia đình
mình?
- Nhận xét
- GV cho HS chơi trò phỏng vấn: một HS sẽ
đóng vai phóng viên phỏng vấn các bạn
trong lớp về nội dung vừa thảo luận
- GV chốt: Mỗi người thân trong gia đình
đều có những sở thích khác nhau, tạo nên 1
bức tranh về gia đình nhiều màu sắc Mỗi gia
đình đều có những kỉ niệm đẹp và vui Bây
giờ chúng ta cùng nhau chia sẻ với lớp nhé
- HS xem clip và kể được các thành viên có trong gia đình
- HS thực hiện theo nhóm
- HS thực hiện
- HS lắng nghe
Hoạt động 3: Luyện tập
Mục tiêu: HS kể lại được kỉ niệm của mình
với gia đình, thể hiện tình cảm của bản thân
với người nhà
Cách tiến hành:
- GV cho HS trao đổi nhóm 4: kể cho nhau
nghe những kỉ niệm đẹp, vui của gia đình
mình
- GV có thể gợi ý: kể về buổi cơm chiều,
cuối tuần, ngày lễ, Tết gia đình mình làm gì?
- Gọi HS lên kể trước lớp, góp ý để HS thể
hiện tốt hơn phần trình bày của mình
- HS trao đổi theo nhóm 4
- Gọi 1, 2 HS kể trước lớp
Hoạt động 4 Mở rộng
Mục tiêu: HS thực hiện được lời nói, hành
động thể hiện tình yêu thương, chăm sóc gia
đình
Cách tiến hành:
- GV cho HS chơi trò chơi “Chiếc nón kì
diệu”, quay chọn số ngẫu nhiên
- GV yêu cầu HS giới thiệu hình gia đình
- HS tham gia chơi
- HS thực hiện theo yêu cầu của GV
Trang 3mình và kể cho cả lớp nghe các thành viên
trong gia đình mình, những điều người thân
đã làm cho em
- GV gợi ý: Khi em bệnh, ai chăm sóc em?
Sinh nhật, em được ai tặng quà?
Hoạt động 5: Đánh giá
Mục tiêu: HS đánh giá được thái độ học tập
của bản thân và bạn bè
Cách tiến hành:
- GV nhận xét đánh giá chung cả lớp
- HS thực đánh giá bản thân vào VBT
- Các nhóm đánh giá hoạt động của nhóm
mình báo cáo cho GV
- HS thực hiện đánh giá vào VBT
Hoạt động Kết nối
- Các nhóm chuẩn bị một hoạt cảnh về tình
thương gia đình
- HS về nhà chuẩn bị
C SINH HOẠT LỚP (Hoạt cảnh về tình yêu thương gia đình)
1 Sinh hoạt khởi động
Tổ chức hát vui hoặc chơi trò chơi để tạo hứng khởi cho HS
2 Đánh giá tình hình của lớp
- GVCN mời ban cán bộ lớp và tổ trưởng báo cáo tình hình của lớp trong tuần
qua, những việc làm được và chưa làm được
- GVCN nhận xét về tình hình của lớp trong tuần qua
- Tổ chức bầu chọn các cá nhân tiêu biểu trong tuần vừa qua, đồng thời khích lệ các HS chưa học tập tích cực để các em phấn đấu
3 Giải pháp cho tình hình thực tế
- GV có thể sử dụng các câu hỏi để giúp HS tìm được giải pháp:
+ Chúng ta mong muốn lớp của mình là lớp học tốt như thế nào?
+ Tuần vừa qua, chúng ta đã làm gì?
+ Những gì chúng ta đã làm có giúp chúng ta đạt được mong muốn trên không? + Chúng ta cần làm gì để có được lớp học như mình mong muốn? - GV cùng
HS đưa ra những biện pháp cụ thể cho những việc còn hạn chế, chưa làm được trong tuần qua
- GV cùng HS đưa ra những biện pháp cụ thể cho những việc còn hạn chế, chưa làm được trong tuần qua
4 Thông tin quan trọng
GV thông báo cho HS những thông tin quan trọng trong tuần qua và tuần tiếp theo
5 Hoạt động rèn luyện kĩ năng, phẩm chất, kết nối với HĐTN
- GV gợi ý cho HS nội dung hoạt cảnh:
+ Hoạt cảnh 1: Em bị ốm, mẹ cho em đo nhiệt độ, lấy thuốc cho em uống
+ Hoạt cảnh 2: Mẹ bị sưng chân, ba lấy dầu xoa bóp cho mẹ, em lấy nước cho
mẹ uống
- GV cho HS thảo luận nhóm (nhóm 1, 3 hoạt cảnh 1, nhóm 2, 4 hoạt cảnh 2)
- Các nhóm trình diễn, GV nhận xét
RÚT KINH NGHIỆM TUẦN 17
………
………
