Bai 1 toi di hoc

Trên đường đến trường: Bối cảnh khơi nguồn nỗi nhớ + Thiên nhiên: lá ngoài đường rụng nhiều và trên không có những đám mây bàng bạc + Con người: Mấy em nhỏ rụt rè núp dưới nón mẹ lần

Tuần 1

Tiết 1, 2

Văn bản

TÔI ĐI HỌC

(Thanh Tịnh)

- Thanh Tịnh (1911-1988) tên khai sinh Trần Văn

Ninh, quê ở Huế

- Thành công là thơ và

truyện ngắn

- Sáng tác đều toát lên vẻ đẹp đằm thắm, tình

cảm êm dịu trong trẻo

I Tìm hiểu chung:

1 Tác giả:

2 Tác phẩm:

In trong tập truyện ngắn “Quê mẹ” (1941)

II Đọc – hiểu văn bản:

- Thể loại: Truyện ngắn

- PTBĐ: Tự sự kết hợp miêu tả, biểu cảm

- Bố cục: 3 phần

III Phân tích:

1 Trên đường đến trường:

1 Trên đường đến trường:

Bối cảnh khơi nguồn nỗi nhớ

+ Thiên nhiên: lá ngoài đường

rụng nhiều và trên không có

những đám mây bàng bạc

+ Con người: Mấy em nhỏ rụt rè

núp dưới nón mẹ lần đầu tiên

- Thời gian: một buổi mai đầy sương thu

và gió lạnh

- Thời gian: cuối thu

Kỉ niệm

- Không gian: con đường làng dài và hẹp

a Khi nhớ về kỉ niệm

- Náo nức, tưng bừng, rộn rã

b Trên đường tới trường

- Con đường quen đi lại lắm lần tự nhiên thấy lạ

- Lòng tôi đang có sự thay đổi lớn: hôm

nay tôi đi học.

Từ láy, so sánh – Ngây thơ, đáng yêu, tâm trạng

xúc động chân thành khi nhớ về quá khứ

- Những cảm giác trong sáng

ấy nảy nở như mấy cành hoa

tươi mỉm cười giữa bầu trời

và đứng đắn

Phân tích giá trị nghệ thuật

của câu văn “ Ý nghĩ ấy

thoáng qua trong tâm trí tôi

nhẹ nhàng như một làn mây

lướt ngang trên ngọn núi”

Câu văn đã sử dụng phép so sánh giữa một hiện tượng vô hình là “Ý nghĩ ấy thoáng qua” với một hiện tượng hữu hình đẹp đẽ là “ Một làn mây lướt ngang ngọn núi” thể hiện sự hồn nhiên trong sáng của cậu

bé trong kỉ niệm lần đầu tới

trường

III Phân tích:

1 Trên đường đến trường:

Những sự việc khiến nhân vật “tôi” có những liên

tưởng về ngày đầu tiên đi học của mình: biến chuyển của cảnh vật sang thu, hình ảnh những em bé núp

dưới nón mẹ lần đầu tiên đi đến trường.

2 Những hồi tưởng của nhân vật “tôi”:

a Quang cảnh:

+ Dày đặc cả người

+ Người nào quần áo cũng sạch sẽ, gương mặt cũng vui tươi sáng sủa.

Đông vui, tấp nập.

b Ngôi trường:

+ Trước là một nơi xa lạ, nay cao ráo và sạch sẽ; trông xinh xắn oai nghiêm như cái đình làng Hòa Ấp

c Những cậu học trò nhỏ:

- Bỡ ngỡ đứng nép bên người thân

- Họ như con chim con … e sợ

- Họ thèm vụng và ao ước như … rụt rè trong cảnh lạ

Từ láy, so sánh - Khát vọng khám phá tri thức mới

Phép so sánh

“Trường Mĩ Lí

trông vừa xinh

xắn vừa oai

nghiêm như cái

đình làng Hòa

kính trang nghiêm của cậu học trò nhỏ trước ngôi trường mới với nhiều điều thiêng liêng

hấp dẫn

d Khi xếp hàng vào lớp:

- Cảm thấy chơ vơ; như quả tim ngừng đập, tự nhiên giật mình, lúng túng.

- Dúi đầu vào lòng mẹ, tôi nức nở khóc theo.

Sự chuyển biến tâm lí của nhân vật

Ông Đốc:

- Đọc tên từng người

- Với cặp mắt hiền từ, cảm động

- Tươi cười nhẫn nại

Nhân hậu, yêu thương hết lòng - Quý trọng, biết

ơn thầy.

e Lúc trong lớp học:

- Mùi hương lạ xông lên

- Hình treo trên tường thấy lạ lạ, hay hay

- Nhìn bàn ghế, chỗ ngồi…tự nhiên lạm nhận là vật riêng của mình

- Không cảm thấy xa lạ, sự quyến luyến tự nhiên và bất ngờ

- Chăm chỉ nhìn thầy viết và lẩm nhẩm đánh vần đọc: Bài viết tập: Tôi đi học

III Phân tích:

1 Trên đường đến trường:

2 Những hồi tưởng của nhân vật “tôi”:

- Không khí của ngày hội tựu trường: náo nức, vui vẻ nhưng cũng rất trang trọng.

- Tâm trạng, cảm xúc, ấn tượng của nhân vật “tôi” về thầy giáo, trường lớp, bạn bè và những người xung quanh trong buổi tựu trường đầu tiên.

IV Tổng kết:

1 Nghệ thuật:

- Miêu tả tinh tế, chân thực diễn biến tâm trạng của ngày đầu tiên đi học.

- Sử dụng ngôn ngữ giàu yếu tố biểu cảm, hình ảnh so sánh độc đáo ghi lại dòng liên tưởng,

hồi tưởng của nhân vật tôi.

- Giọng điệu trữ tình trong sáng.

- Giọng điệu trữ tình trong sáng

2 Nội dung:

Buổi tựu trường đầu tiên sẽ mãi không thể nào quên trong kí ức của nhà văn Thanh Tịnh.

V Luyện tập:

V Luyện tập:

Viết đoạn văn khoảng 20 dòng, kể về cảm xúc lần đầu tiên em đến trường sau thời

gian dài nghỉ hè 4 tháng