CHỦ đề THỰC vật

– Đập và bắt bóng Thơ: Chợ xuân Ném xa bằng 2 Nhảy lò cò 5m Ném trúng đích - Đặc điểm, lợi ích một số loại quả KNS: Không đi theo không nhận quà của người lạ CS 24 - Đặc điểm, lợi ích mộ

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC KHỐI MẪU GIÁO LỚN CHỦ ĐỀ: TGTV (4T + 1 TUẦN TẾT NGUYÊN ĐÁN + 1 tuần 8 - 3)

Thời gian thực hiện từ ngày 18/1 - 12/3/2021Thứ tự thực hiện các tuần trong năm

Thứ LVPT Tuần 20 : Một

số loại Hoa (18- 22/1/2021)

Tuần 21 : Một

số loại quả (25-29/1/2021)

Tuần 22: Tết nguyên đán (01 – 05/2/2021)

Tuần 23: Một

số loại rau ( 22-26/2/2021

Tuần 24:

Ngày hội 8 - 3 (1 - 5/3/2021

Tuần 25: Cây lương thực (8 - 12/3/2021

Hoặc

LVPPNN

Bật nhảy từ trên cao xuống

Bật tách chân khép chân qua 7

ô – Đập và bắt bóng

Thơ: Chợ xuân Ném xa bằng 2 Nhảy lò cò 5m Ném trúng đích

- Đặc điểm, lợi ích một số loại quả

KNS: Không đi theo không nhận quà của người lạ (CS 24)

- Đặc điểm, lợi ích một số loại rau

Trò chuyện vềngày 8/3

Tìm hiểu cây lương thực

Hoặc

LVPTNN

Nhận biết mối quan hệ trong phạm vi 9

Chuyện : Sự tích cây vú sữa

Tách gộp nhóm

có 9 đối tượng thành 2 phần

Đo độ dài nhiềuđối tượng bằng một đơn vị đo

Thơ : Bó hoa tặng mẹ

Phân biệt khốicầu khối trụ

- NH: Vườn câycủa ba

- Ôn vận động:

Màu hoa

- TC:

Biểu diễn: Bé yêu mùa xuân

- Vẽ 1 số loại rau

Nghệ thuật tổng hợp

Dạy hát: Em yêu cây xanhNH: Lý cây xanh

TC:

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ: THỰC VẬT ( 4 TUẦN + 1 TUẦN TẾT NGUYÊN ĐÁN + 1 tuần 8/3)

Thời gian thực hiện từ ngày 18/1 - 12/3/2021

nhanh, chạy theo các hiệu

lệnh, biết phối hợp tay, chân,

- Chân: 2 tay chống hông chân đư ẩ trước đầu gối khụy

- Bụng lườn: 2 tay đưa lên cao kết hợp nghiền sáng trái sang phải

- Bật tại chổ Tcách chân khép chân

- Trẻ đi chậm, đi nhanh, đi kiểng gót, chạy chậm, chạy nhanh theo hiệu lệnh

* Thể dục buổi sáng:

- Tập thể dục buổi sáng trên nền nhạc

+ Vườn cây của ba

* Hoạt động ngoài trời

Vòng gậy đủ số lượng cho cháu và cô

- Băng dĩa nhạc của các bài hát

- Tập thể dục buổi sáng trên nền nhạc.

+ Vườn cây của ba

- Nhảy lò cò ít nhất 5 bước liên tục đổi chân theo yêu cầu (CS 9)

- Chạy 150m không hạn chế thời gian (CS13)

- Nhảy lò cò ít nhất 5 bước liên tục đổi chân theo yêu

- Chạy 150m không hạn chế thời gian

- Tự cài cỡi cúc, xâu dây giày,cài quaidép kéo khóa (Phéc

mơ tuya)

- Biết uốn, gập, xoay, mỡ, lầnlượt từng ngón tay, bàn tay thông qua các bài tập thể dục sáng

* Mọi lúc mọi nơi:

- Tự cài cỡi cúc, xâu dây giày,cài quai dép kéo khóa

(Phéc mơ tuya)

* Tập các kỹ năng vận

động cơ bản và phát triển

tố chất trong vận động:

- Trẻ biết phối hợp tay-mắt

và sức mạnh của toàn thân

- Bật nhảy từ trên cao xuống

- Bật tách chân khép chân qua

b Giáo dục dinh dưỡng và sức khỏe:

- Chuẩn bị đầy đủ quy trình vệ sinh và đồ dùng

- Trẻ biết những nơi (Ao hồ,

bể chứa nước,giếng, bụi

rậm…là nguy hiểm và nói

được mối nguy hiểm khi đến

gần

- Trẻ nhận biết được nguy cơ

không an toàn khi ăn uống và

phòng tránh

- Nhận ra và không chơi

1 số đồ vật có thể gây nguy hiểm (CS21)

- Không chơi những nơi mất vệ sinh nguy hiểm (CS23)

- Không cười đùa trong khi ăn, uống, hoặc khi ăn

* Hoạt động ngoài trời

Nhận ra và không chơi 1 số đồ vật có thể gây nguy hiểm

* Sinh hoạt chiều

Không chơi những nơi mất vệ sinh nguy hiểm

* Giờ ăn:

- Biết không cười đùa trong khi

ăn, uống, hoặc khi ăn các loại quả

có hạt dễ bị hóc

- Nhận biết được 1 số trường

hợp không an toàn và gọi

người lớn giúp đỡ

- Trẻ biết thực hiện 1 số quy

định ở trường, nơi công cộng

về an toàn

-các loại quả có hạt dễ bị hóc

- Đề nghị sự giúp đỡ củangười khác khi cần thiết

- Biết và không làm 1 số việc có thể gây nguy hiểm (CS22)

- Bỏ rác đúng nơi quy định

Không nhổ bậy ra lớp

- Không đi theo không nhận quà của người lạ khi được người thân cho phép

- Sau giờ học về nhà ngay, không được tự ý đichơi

- Không leo trèo cây, tường rào, ban công…

* Mọi lúc mọi nơi:

- Đề nghị sự giúp đỡ của người khác khi cần thiết

*HĐ ngoài trời

- Biết và không làm 1 số việc có thể gây nguy hiểm

- Bỏ rác đúng nơi quy địnhKhông nhổ bậy ra lớp

- Không đi theo không nhận quà của người lạ khi được người thân cho phép

- Sau giờ học về nhà ngay, khôngđược tự ý đi chơi

- Không leo trèo cây, tường rào, ban công…

xung quanh như đặt câu hỏi

về sự vật hiện tượng “ Tại

sao có mưa?

- Trẻ biết phối hợp các giác

- Thích khám phá các sự vật hiện tượng xung quanh (CS 113)

- Đặc điểm, ích lợi, của 1 số

* Hoạt động ngoài trời:

- Thích khám phá các sự vật hiện tượng xung quanh

* Hoạt động học:

- Đặc điểm, ích lợi, của 1 số - Hình ảnh các SILE về

quan để quan sát xem xét, và

thảo luận về sự vật hiện

tượng như sử dụng các giác

quan khác nhau để xem xét

lá, hoa quả… và thảo luận về

đặc điểm của đố tượng

cây được tưới nước và không

tưới nước theo giỏi và quan

sát sự phát triển của cây như

thế nào?

* Thể hiện hiểu biết về đối

tượng bằng cách khác

nhau

- Trẻ hiểu biết về đối tượng

qua HĐ chơi, biết nhận xét

và tìm hiểu đặc điểm của các

sự vật hiện tượng thông qua

- Làm thử nghiệm và sử dụngdụng cụ đơn giản để quan sát,

so sánh, dự đoán, nhận xét thảo luận Ví dụ: thử nghiệm gieo hạt / trồng cây được tướinước và không tưới nước theogiỏi và quan sát sự phát triển của cây

-Thể hiện ý tưởng của bản thânthông qua các góc chơi (CS119)

* Hoạt động ngòai trời.

- Cho trẻ làm thử nghiệm gieo hạt / trồng cây được tướinước và không tưới nước theogiỏi và quan sát sự phát triển của cây

* Hoạt động ngoài trời:

- Làm quen các nội dung trong chủ đề

các loại quả Lô tô các loại quả đủ số trẻ

- Đĩa nhạc với các bài hát:

không bỏ sót đối tượng nào.

- Trẻ biết so sánh mối quan

hệ hơn kémcủa 2 ĐT và nói

được nhóm nào nhiêu,ít

- Trẻ biết đo độ dài nhiều đối

tượng bằng 1 đơn vị đo so

sánh và diễn đạt kết quả đo

* Nhận biết hình dạng

- Trẻ biết gọi tên và chỉ ra

điểm giống và khác nhau

giữa khối cầu và khối trụ

- MQH trong phạm vi 9

- Tách gộp nhóm có 9 ĐTthành 2 phần

- Đo độ dài nhiều đối tượngbằng 1 đơn vị đo, so sánh vàdiễn đạt kết quả

- Phân biệt khối cầu khối trụ

* Hoạt động học:

- MQH hơn kém trong phạm

vi 9

- Tách gộp nhóm 9 ĐT thành 2phần

* Hoạt động ngoài trời

- Đếm trên đối tượng trongphạm vi 9 và đếm theo khảnăng

* Hoạt động học :

- Đo độ dài nhiều đối tượng bằng 1 đơn vị đo, so sánh và diễn đạt kết quả đo

- Phân biệt khối cầu khối trụ

* Hoạt động chơi:

- Góc học tập:

-Trẻ đếm, mối quan hệ hơn kém, tách gộp nhóm đối tượng trong phạm vi 9

- Sữ dụng vỡ toán, đọc chữ số

Cắt dán làm bộ sưu tập về cácloại hoa, quả, rau và biểu thị

- Đồ dùng đủ cho cô và trẻ có số lượng 9

- Băng xốp và thước đo

đủ cho trẻ

Chuẩn bị các SI LE về các trò chơi

- Đồ dùng có số lượng 9

đủ cho trẻ trong nhóm

- Vỡ, bút chì, tẩy Chử cái, chử số đã học

- Kéo, keo, giấy A4 tranh

số tương ứng từ họa báo của các động

* Hoạt động học

- Trò chuyện về ngày tết cổ truyền của dân tộc

- Trò chuyện về ngày 8/3

* Sinh hoạt chiều

- Biết được 1 số địa điểm công cộng nơi trẻ sống

III Phát triển ngôn ngữ

1 Trẻ chú ý lắng nghe và

hiểu lời nói

- Trẻ hiểu nghĩa từ khái quát:

về thế giới thực vật bao gồm

(Hoa, quả rau, cây xanh )

Hiểu nghĩa từ khái quát:

về thế giới thực vật bao gồm (Hoa, quả rau, cây

xanh CS63)

* Sinh hoạt chiều

Hiểu nghĩa từ khái quát:

về thế giới thực vật bao gồm (Hoa, quả rau, cây xanh )

- Trẻ biết chăm chú lắng

nghe người khác và đáp lại

bằng cử chỉ, nét mặt, ánh

mắt phù hợp

- Trẻ chú ý nghe cô đọc thơ,

kể chuyện và đọc thuộc bài

thơ, đọc to rõ ràng Phát âm

đúng các chữ cái, biết thể

hiện tình cảm qua bài thơ

Nhớ được các nhân vật trong

chuyện, trả lời 1 số câu hỏi

đơn giản trong bài

- Chuyện: Sự tích cây vú sữaThơ: Chợ xuân

- Làm quen bài thơ, câu chuyện, ca dao, đồng dao về chủ đề…

- Tham gia trò chơi: Bánh xe quyay, dích dắc cùng bé, cây nào quả ấy

* Mọi lúc mọi nơi

- Chăm chú lắng nghe người khác và đáp lại bằng cử chỉ, nét mặt, ánh mắt phù hợp

- Làm quen bài thơ, câu chuyện, ca dao, đồng dao về chủ đề…

Chuẩn bị các SI LE về các chử cái

2 Trẻ biết sữ dụng lời nói

trong cuộc sống hằng ngày

- Trẻ kể, nói rõ ràng, có trình

tự về sự việc, hiện tượng nào

đó để người khác nghe để có

- Nói rõ ràng, có trình tự về

sự việc, hiện tượng nào đó để

* Mọi lúc mọi nơi

- Nói rõ ràng, có trình tự về

sự việc, hiện tượng nào đó để người khác nghe để có thể

- Trẻ biết kể có thay đổi 1

vài trình tiết như Thay tên

nhân vật, thay đổi kết thúc,

thêm bớt sự kiện… trong nội

dung chuyện

người khác nghe để có thể hiểu được

- Biết dùng các câu đơn, câughép, câu khẳng định, câuphủ định, câu mệnh lệnh Đểtrao đổi chỉ dẫn bạn bè trongcác HĐ

- Đọc thuộc, đọc biểu cảm bàithơ, đồng dao, ca dao

- Biết kể có thay đổi 1 vàitrình tiết như Thay tên nhânvật, thay đổi kết thúc, thêmbớt sự kiện… trong nội dungchuyện (CS71)

- Biết khởi xướng cuộc tròchuyên (CS72)

hiểu được

* HĐ mọi lúc mọi nơi

- Biết dùng các câu đơn, câughép, câu khẳng định, câuphủ định, câu mệnh lệnh Đểtrao đổi chỉ dẫn bạn bè trongcác HĐ

- Đọc thuộc, đọc biểu cảm bàithơ, đồng dao, ca dao

* HĐ chiều

-Biết kể có thay đổi 1 vàitrình tiết như Thay tên nhânvật, thay đổi kết thúc, thêmbớt sự kiện… trong nội dungchuyện

- Biết khởi xướng cuộc tròchuyên

3 Làm quen với việc đọc,

viết:

- Trẻ biết chọn sách để đọc

và xem

- Trẻ biết cách đọc sách từ

trái sang phải, từ trên xuống

dưới Từ đầu sách đến cuối

sách

- Có hành vi bảo vệ sách

- Thể hiện sự thích thú với sách (CS80)

- Biết cách đọc sách từ trái sang phải, từ trên xuống dưới

- Biết cách đọc sách từ trái sang phải, từ trên xuống dưới

Từ đầu sách đến cuối sách

* Mọi lúc mọi nơi:

- Trẻ nhận ra kí hiệu thông

thường nhà vệ sinh, nơi nguy

hiểm, lối ra vào…

- Trẻ biết tô đồ, các nét chữ,

sao chép một số ký hiêu, chữ

cái, tên của mình

Trẻ nhận dạng được chử cái

trong bảng chử cái tiếng việt

trong bảng chử cái tiếng việt

- Biết tô đồ, các nét chữ, sao chép một số ký hiêu, chữ cái, tên của mình

- Thích độc những chữ cái đã biết trong MTXQ (CS79)

- Thích độc những chữ cái đã biết trong MTXQ - Chuẩn bị các chử cái đãhọc, vở tập tô, giấy A4

bút chì, bút sáp, tranh về ĐV

IV Giáo dục phát triển tình cảm và kĩ năng xã hội:

* Mọi lúc mọi nơi, Giờ vệ sinh

-Tự làm 1 số việc đơn giản hằng ngày ( Vệ sinh cá nhân, trực nhật, chơi )

* Nhận biết và thể hiện

cảm xúc tình cảm với con

người, sự vật, hiện tượng

xung quanh

- Trẻ biết an ữi và chia vui

với người thân, bạn bè - Thích chia sẻ cảm xúc kinh

nghiệm đồ dùng, đồ chơi với

* Giờ chơi, mọi lúc mọi nơi

- Thích chia sẻ cảm xúc kinh nghiệm đồ dùng, đồ chơi với những người gần gũi

nơi công cộng: sau khi chơi

và cất đồ chơi vào nơi quy

định, không làm ồn nơi công

cộng, vâng lời ông bà bố mẹ,

anh chị, muốn đi chơi phải

xin phép

- Trẻ biết chờ đến lượt

- Thực hiện được 1 số quy định ở lớp, gia đình và nơi công cộng: sau khi choi và cất đồ chơi vào nơi quy định, không làm ồn nơi công cộng, vâng lời ông bà bố mẹ, anh chị,

- Biết chờ đến lượt khi tham gia các HĐ (CS47)

- Mạnh dạn hỏi ý kiến của bản thân (CS34)

- Quan tâm đến sự công bằng trong nhóm bạn (CS60)

*Mọi lúc mọi nơi, giờ chơi

- Thực hiện được 1 số quy định ở lớp, gia đình và nơi công cộng: sau khi choi và cất đồ chơi vào nơi quy định, không làm ồn nơi công cộng, vâng lời ông bà bố mẹ, anh chị,

* Giờ chơi , mọi lúc mọi nơi

- Sẵn sàng thực hiện nhiệm

vụ đơn giản cùng người khác

- Biết chờ đến lượt trong khi nói chuyện không nói leo, không ngắt lời

- Biết chờ đến lượt khi tham gia các HĐ

- Mạnh dạn hỏi ý kiến của bản thân

- Quan tâm đến sự công bằng trong nhóm bạn

* Quan tâm đến môi

khác giữ gìn, bảo vệ môi

- Thích chăm sóc cây cối quen thuộc (CS39)

- Biết bỏ rác đúng nơi quy định

- Có hành vi trong bảo vệ MTtrong sinh hoạt hằng ngày

* Giờ chơi

- Trẻ chơi vàchăm sóc cây

*Sinh hoạt chiều

- Biết bỏ rác đúng nơi quy

*HĐNT

- Có hành vi trong bảo vệ MT

trường, không xã rác bừa

bãi, bẽ cành, hái hoa,,

(CS57)

- Nhận xét được 1 hành vi đúng hoặc sai của con người đối với MT

trong sinh hoạt hằng ngày

* Mọi lúc Mọi nơi

Nhận xét được 1 hành vi đúng hoặc sai của con người đối với MT

các từ gợi cảm nói lên cảm

xúc của mình khi nghe các

âm thanh gợi cảm và ngắm

nét xiên, nét công, lựa chọn,

phối hợp màu sắc, để tô màu,

- Trẻ biết tán thưởng tự khám phá bắt chước âm thanh, dángđiệu và sử dụng các từ gợi cảm nói lên cảm xúc của mình khi nghe các âm thanh gợi cảm và ngắm nhìn vẽ đẹp của các sự vật hiện tượng…

- Cắt dán hoa

- Nặn các loại quả dài

- Vẽ một số loại rau

- Cắt theo đường viền thẳng

và công của hình đơn giản

- Phối hợp các kĩ năng vẽ, tômàu, để tạo thành bức tranh

có màu sắc hài hòa , bố cụccân đối

* Mọi lúc, mọi nơi.

- Trẻ biết tán thưởng tự khám phá bắt chước âm thanh, dáng điệu và sử dụng các từ gợi cảm nói lên cảm xúc của mình khi nghe các âm thanh gợi cảm và ngắm nhìn vẽ đẹp của các sự vật hiện tượng…

- Đất nặn, bảng con, tăm đủ số lượng cho trẻ và cô

- Giấy a4, bút sáp, tranh mẩu của cô

- Góc nghệ thuật:

Trẻ cắt dán ,vẽ, nặm, sản phẩmcủa 1 số loại hoa, quả, rau

* Hoạt động ngoài trời:

- Thể hiện sự thích thú trước cáiđẹp Tranh, ảnh về 1 số loạiquả từ họa báo, đất

nặn, keo Kéo, giấyA4, bút sáp

cô làn điệu hò khoan Lệ thủy

NH: Englichs: wash you hands

- NH: Vườn cây của ba

- Biểu diễn: Bé yêu mùa xuân

* Hoạt động học:

NH: Englichs: wash you hands

- NH: Vườn cây của ba

- Biểu diễn: Bé yêu mùa xuân

- Nghệ thuật tổng hợp

- Dạy hát: Em yêu cây xanh

* Hoạt động ngoài trời

- Làm quen các bài hát về chủ

đề, biểu diển các bài hát trongchủ đề

- Thể hiện cảm xúc và vận độngphù hợp vơi sắc thái và nhịpđiệu bài hát hoặc bản nhạc

* Hoạt động góc:

- Góc nghệ thuật:

- Nhạc các bài hát trong chủ đề, xắc xô, phách, gõ, mũ cháu,

mũ chóp, kín, trang phục cho nhóm trẻ múa phụ họa

Hát múa, biễu diễn về các bài

TUẦN 21 : MỘT SỐ LOAI QUẢ (Thời gian thực hiện: Từ ngày (25-29/1/2021)

N Nội dung Thứ 2

25/1/2021

Thứ 3 26/1/2021

Thứ 4 27/1/2021

Thứ 5 28/1/2021

Thứ 5 29/1/2021 Đón trẻ - Trao đổi với phụ huynh , về một số vấn đề cần thiết về việc học của trẻ

Trò chuyện

sáng

- Trò chuyện về một số loại quả

Thể dục sáng 1 Khởi động: Cho trẻ đi thành vòng tròn trên nền nhạc bài hát “ Vườn cây của ba” kết hợp các kiểu đi

khác nhau: Đi mép ngoài bàn chân, đi khụy gối, chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh

ô - Đập và bắt bóng

LVPTNT

- Đặc điểm, lợi ích một số loại quả

LVPTTM (TH)

- Nặn các loại quả

LVPTNN

- Chuyện: Sự tích cây vú sữa

LVPTTM(Â N)

- NH: Vườn cây của ba

- Ôn vận động: Màu hoa

* TCVĐ:

- Mèo đuổi chuột

* Chơi tự do.

* HĐCĐ:

Nhận ra và không chơi 1 số đồ vật có thể gây nguy hiểm

* TCVĐ:

- Cướp cờ

* Chơi tự do

Hoạt động góc I Nội dung chơi:

- Góc phân vai: Chơi nấu ăn, bán các loại hoa, quả, Bánh, rau ngày tết…

- Chăm chú lắng nghe người khác và đáp lại bằng cử chỉ nét mặt, ánh mắt phù hợp

- Góc xây dựng: Xây dựng, vườn cây ăn quả, công viên cây xanh, vườn hoa ngày tết…)

- Quan tâm đến sự công bằng trong nhóm

Góc học tập: -Trẻ đếm, mối quan hệ hơn kém, tách gộp nhóm đối tượng trong phạm vi 9

- Sữ dụng vỡ toán, đọc chữ số

Cắt dán làm bộ sưu tập về các loại hoa, quả, rau và biểu thị số tương ứng

- Thích độc những chữ cái đã biết trong MTXQ

- Thể hiện sự thích thú với sách

- Góc nghệ thuật:

Trẻ cắt dán ,vẽ, nặm, sản phẩm của 1 số loại quả,

- Thích chia sẻ cảm xúc kinh nghiệm đồ dùng đồ chơi vói những người gần gủi

Góc thiên nhiên: Chăm sóc hoa, gieo hạt

- Thích chăm sóc cây cối quen thuộc

Vệ sinh - Đi vệ sinh đúng nơi quy định biết đi xong dội / giật nước cho sạch

- Giử đầu tóc áo quần gọn gàng

Ăn - Ăn nhiều loại thức ăn khác nhau

Ngủ - Trẻ biết lên nằm đúng chổ, nằm đúng gối của mình

- Không nói chuyện riêng trong giờ ngủ, ngủ đúng giờ, dậy đúng giờ

Hoạt động

chiều

- Làm quen đặc điểm, lợi ích một

số loại quả

Giới thiệu trò chơi mới

Làm quen chuyện

“Quả bầu tiên”

Biểu diễn các bài hát trong chủ đề

Nhận ra quy tắc xắp xếp và sao chép lại

Mọi lúc mọi

nơi

- Không leo trèo cây, tường rào ban công

Bỏ rác đúng nơi quy định không nhổ bậy ra lớp

- Chăm chú nghe người khác và đáp lại bằng cử chỉ, ánh mắt phù hợp

Nhận dạng được chữ cái trong bảng chuex cí tiếng việt

- Sẳn sàng giúp đở người khác khi gặp khó khăn.( CS45)

- Tán thưởng tự khám phá bắt chước âm thanh, dáng điệu và sử dụng các từ gợi cảm nói lên cảm xúc của mình khi nghe các âm thanh gợi cảm và ngắm nhìn vẽ đẹp của các sự vật hiện tượng…

- Biết chủ động làm một số công việc hàng ngày

- Biết vâng lời, giúp đỡ bố me, cô giáo những việc vừa sức

Trả trẻ - Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày

- Dọn dẹp vệ sinh lớp học trước khi ra về

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY

- Trẻ xếp và chuyển

đội hình theo khẩu lệnh của cô

- Rèn kĩ năng vận động: Bật - Nhảy xuống từ độ cao 40 - 45cm

- Giáo dục trẻ biết nhường nhịn nhau trong khi chơi

Yêu cầu đạt 95% trở lên

Đã đến giờ hoạt động phát triển thể chất rồi, cô và các con cùng khởi động nào

* Hoạt động 2: Nội dung.

1 Khởi động: Đội hình 3 hàng dọc chuyển thành vòng tròn hát bài hát về chủ đề

kết hợp đi bằng mép ngoài bàn chân, đi khuỵu gối, đi tư thế thẳng Đi, chạy thay đổi tốc độ theo hiệu sau đó chuyển đội hình thành 4 hàng ngang giãn cách đều

2 Trọng động:

Cho trẻ thực hiện các động tác trong bài tập phát triển chung

a.BTPTC:

+ Tay: 2 tay đưa ra trước, lên cao (2l - 8n)

+ Bụng - lườn: Đứng nghiêng người sang hai bên (2l - 8n)

+ Chân: Đưa chân ra các phía (4l - 8n)

b VĐCB: Hôm nay các con cùng thực hiện đúng vận động: Bật - Nhảy từ trên cao xuống 40 – 45cm.

Đội hình chuyển thành 2 hàng quay mặt vào trong để tập.

- Cô làm mấu: Lần 1 không giải thích

Lần 2, 3: Kết hợp giải thích

TTCB: Từ đầu hàng cô bước ra trước vạch xuất phát Sau đó bước từng chân lên đứng trên khối hộp gỗ ( ghế thể dục) có độ cao 40 - 45cm Đứng tự nhiên, 2 tay đưa từ sau ra trước, đồng thời hơi khuỵu gối

Thực hiện: nhún chân và bật lên cao, khi chạm đất bằng 2 đầu bàn chân, gối hơi

khuỵu, tay đưa ra trước để giữ thăng bằng, (không lao người ra phía trước),

- Trẻ thực hiện: Cho 2 trẻ lên thực hiện 1 lần Mỗi trẻ thực hiện 2lần.

- Cô chú ý sữa sai, động viên, khuyến khích những trẻ còn nhút nhát

c Trò chơi vận động: Ném bóng vào giỏ.

- Cô phổ biến cách chơi, luật chơi

Biết và không làm một số việc có thể gay nguy hiểm

* TCVĐ: Mèo đuổi chuột.

* Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ngoài trời

Nội dung Mục Tiêu PP – Hình thức tổ chức

về cấu tạo hình dáng, hương vị của một số loại quả hạt phổ biến

- Biết lợi ích của cácloại quả hạt đối với đời sống con người

- Giáo dục trẻ yêu qúy và bảo vệ cây cối, ăn đa dạng các loại quả để cung cấpchất dinh dưỡng cho

cơ thể

- Biết giữ gìn vệ sinh trước khi ăn

* Yêu cầu cần đạt

96 – 97% trẻ biết được một số tên gọi,đặc điểm đặc trưng

và lợi ích của một sốloại quả

Hoạt động 2: Nội dung

- Cô đọc câu đố: " Quả gì cong cong Xếp thành một nải Khi chín vàng ươm

Ăn ngon ngọt lắm"

- Cô hỏi trẻ vừa đọc câu đố nói về quả gì?( quả chuối)

- Cô đưa quả chuối ra và cho trẻ quan sát và hỏi trẻ:

+Quả chuối khi còn xanh thì vỏ nó có màu gì? ( màu xanh)+Quả chuối khi chín có màu gì? (màu vàng)

+Quả chuối có hình dạng như thế nào?( dài)+ Khi ăn chuối thì có vị gì? ( ngọt)

- Cô khái quát lại về đặc điểm của qủa chuối

* Cô tổ chức cho trẻ chơi trời tối trời sáng, cho xuất hiện qủa na và hỏi trẻ:+Cô có quả gì đây?( quả na)

+ Quả na có hình dạng như thế nào? ( tròn)+ Vỏ quả na như thế nào?( sần sùi)

+ Có màu gì? ( màu xanh)+ Khi bóc quả na ra các con thấy điều gì?( nhiều múi nhiều hạt)+ Hạt của quả na có màu gì?( màu đen)

+ Khi ăn quả na thì có vị gì?( vị ngọt)

* So sánh quả na và quả chuối:

* Hoạt động

ngoài trời

* Hoạt động

chiều

- Giống nhau: Đều là quả và ăn được, đều có vị ngọt

- Khác nhau: + Quả na có dạng tròn, da sần sùi, ruột có nhiều hạt và nhiều múi

+ Quả chuối có dạng dài, da trơn láng, ruột không có múi và hạt, khi chín vỏ có màu vàng

- GD trẻ ăn các loại quả có nhiều vitamin và muối khoáng, trước khi ăn phải bóc vỏ, bỏ hạt

* Tương tự cô cho xuất hiện tranh vẽ quả cam và quả đu đủ

- Cô mở rộng cho trẻ biết thêm về một số loại quả hạt khác như : quả dưa, quả mít, quả ổi

Hoạt động 3: Chơi trò chơi:

Chọn theo yêu cầu của cô

- Cho trẻ lấy rổ của mình ra và xem trong rổ có gì?(Tranh các loại quả)

- Yêu cầu trẻ chọn nhanh theo yêu cầu của cô

- Tổ chức cho trẻ chơi 4-5 lần

* Chơi trò chơi: Về đúng vườn

- Cô nêu cách chơi, luật chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi 3 - 4 lần

- Tóm gọn nội dung, kết hợp giáo dục

Hoạt động 3: Kết thúc

Cũng cố, nhận xét, tuyên dương, chuyển hoạt động

* HĐCĐ: Nhận ra và không chơi một số đồ vật có thể gây nguy hiểm

+ Dạy trẻ biết nặn sáng tạo hơn các loại quả

+ Trẻ biết hình dáng khác nhau của các loại quả

- Rèn kỹ năng nặn khéo léo, biết phânbiệt hỡnh dạng, màu sắc cỏc loại quả

Rèn kỹ năng nhận biết, sáng tạo ở trẻ

+ Trẻ biết lựa chọnmàu đất nặn cho phù hợp với sản phẩm nặn

- Giâo dục ý thức biết giữ gìn vệ sinhkhi tiếp xúc với đất+ Biết giữ gìn sản phẩm của mình và của bạn

Hoạt động 2: Nội dung

* Cho trẻ quan sát nhận xét:

Vỏ mỏng màu vàng xanh Ruột chứa nhiều múi nhỏ Vắt thành nước vàng ươm Uống vào ngon mát bổ ( là quả gì) + Quả cam:

- Con có nhận xét gì về quả cam?

(Mình to tròn, da màu xanh, nhẳn )Vậy bạn nào có thể nói cho cô biết muốn nặn được quả cam giống với quả cam nàythì các con dùng kĩ năng gì để nặn?

(xoay tròn, lăn dọc, ấn bẹt…)

à đúng rồi đấy để nặn được quả cam thì các con phải chọn màu đất sau đó chia đấtcho cân đối rồi xoay tròn viên đất đã chia để làm quả cam sau đó lăn dọc viên đấtnhỏ để tạo thành cuống, và ấn dẹt viên đất nhỏ khác để tạo thành lá

các con cùng quan sát xem trong món quà của mẹ bạn búp bê còn có quả gì nữa+ Quả chuối:

- Ai có nhận xét gì về quả chuối?

- Và để nặn được quả chuối thì các con sẽ làm như thế nào?

Các con hãy nhìn xem mẹ bạn búp bê còn tặng bạn quả gì nữaCon sẽ dùng kĩ năng gì để nặn quả chuối?

+ Chùm nho: ai có nhận xét gì về chùm nho?

Còn quả nho thì như thế nào? để nặn được chùm nho thì trước hết các con phải chiađất ra thành nhiều phần bằng nhau sau đó các con hãy xoay tròn từng viên đất đểtạo thành quả nho, chọn một viên đất nhỏ màu xanh lăn dọc để làm cuống và mộtviên đất nhỏ ấn dẹt để làm lá, rồi các con gắn những quả nho vào cuống để tạothành chùm nho

Bây giờ các con có muốn nặn một số loại quả để tặng cho bạn búp bê trong ngàysinh nhật không?

* Cô hỏi ý định trẻ: Con sẻ nặn quả gì để (Cho 4-5 trẻ nêu ý định)

- Muốn nặn được quả đó con phải dùng kĩ năng gì? Chọn màu dất gì để nặn?

Cô thấy các con ai cũng có ý tưởng rất hay và rất sáng tạo để nặn một số loại quảrồi vậy còn chần chờ gì nữa cô mời các con

* Trẻ thực hiện: Trong quá trình trẻ làm cô nhắc nhở động viên những trẻ làm chưatốt, khuyến khích những trẻ làm tốt có nhiều sáng tạo hơn

* Nhận xét sản phẩm:

- Cô cho trẻ bày sản phẩm lên bàn, cô gợi hỏi trẻ con đã nặn quả gì ? Con dùng kĩnăng gì để nặn? Con chọn màu đất gì cho phù hợp? Con thích sản phẩm nào? Vìsao con thích sản phẩm đó?

- Cô nhận xét để về cách làm để rút kinh nghiệm lần sau

* Hoạt động 3: Kết thúc:

- Củng cố: Hôm nay con hoạt động gì?

- Giáo dục: qua giờ học hôm nay cô muốn các con biết được xung quanh chúng ta

có rất nhiều loại quả và tất cả những loại quả đó đều cung cấp cho cơ thể của cáccon rất nhiều

* HĐCĐ: Làm quen câu chuyện: Quả bầu tiên

* TCVĐ: Ăn cây nào rào cây nấy

* Chơi tự do: Chơi với bóng, xe…

Nội dung Mục Tiêu PP – Hình thức tổ chức

- Biết thể hiện tính cách từng nhân vậttrong truyện, ngôn ngữ phát triển mạch lạc, biết diễnđạt câu trọn ý

- Giáo dục trẻ biết vâng lời ba mẹ, chăm ngoan, cố gắng học giỏi

- Trẻ tích cực tìm hiểu khám phá về

sự phong phú của rau, củ, quả ở địa phương và xung quanh trẻ ( tên gọi,đặc điểm, ích lợi )

- Có khả năng quan sát, phán đoán một số mối liên hệ đơn giản để

so sánh phân loại các loại quả thành các nhóm và tìm dấu hiệu chung củacác nhóm ( hình dạng, kích thước, màu sắc )

I Chuẩn bị:

- Tranh minh họa, sa bàn

II Cách tiến hành:

Hoạt động 1: Ổn định tổ chức gây hứng thú.

- Cô và trẻ hát bài “Bầu và bí” và trò chuyện với trẻ

+ Các con vừa hát bài hát gì?

+ Nội dung bài hát nói về điều gì ? + Qủa bầu và quả bí là loại rau ăn gì?

+ Các con đã được ăn những món ăn gì chế biến từ quả bầu?

- Đúng rồi quả bầu có thể chế biến rất nhiều món ăn như bầu luộc, bầu xào,bầu nấucanh tôm, nấu canh hến.Vậy quả bầu cung cấp cho chúng ta nguồn thực phẩm vô cùng bổ dưỡng, Nhưng có một quả bầu chứa đựng một điều kỳ diệu Để biết được điều kỳ diệu đó là gì các con hãy cùng lắng nghe cô kể câu chuyện “Quả bầu tiên”

* Hoạt động 2: Nội dung + Kể diễn cảm lần 1: Kể diển cảm, kể rõ lời

- Cô vừa kể câu chuyện gì?

- Câu chuyện “Quả bầu tiên” còn được các nhà đạo diễn dàn dựng thành 1 bộ phim,

cô mời các con hướng lên màn hình cùng xem nhé

+ Cô kể lần 2: Kể diển cảm + kết hợp sử dụng máy chiếu

* Đàm thoại, giảng nội dung, trích dẫn, làm rõ ý

- Cô vừa kể câu chuyện gì?

- Trong câu chuyện có những nhân vật nào?

- Chú bé trong câu chuyện là người như thế nào?

- Lòng tốt bụng của chú bé thể hiện ra sao?

* Cô trích dẫn: Khi mùa thu đến chim én bay đi tránh rét và mùa xuân tươi đẹp đã đến chim én đã quay trở về thăm chú bé

- Chim én đã trả ơn chú bé bằng cách nào?

- Tên địa chủ là người như thế nào?

- Hắn tham lam độc ác ở chỗ nào?

Cô trích dẫn: khi mùa thu đến, hắn đã ném con én lên trời và bắt chim én đi kiếm

- Trẻ hát thuộc và vận động nhịp nhàng theo lời bài hát màu hoa

- Rèn kĩ năng thuộc lời ca, hát đúng nhạc, đúng giai điệu

* Yêu cầu cần đạt

- 95 - 98 % trẻ hát đúng, hát thuộc vận động nhịp nhàng theo lời bài hát : màu hoa

- 94 – 96 % Trẻ

I Chuẩn bị - Đàn organ

II Cách tiến hành Hoạt động 1: ổn định, gây hứng thú.

Bắt nhịp cho cả lớp cùng đọc bài thơ: Thị Đàm thoại sơ qua về bài thơ :+ Các con vừa đọc bài thơ gì ?

+ Do ai sáng tác ? Dẫn dắt vào hoạt động trọng tâm

Hoạt động 2: Nội dung

* Nghe hát: Vườn cây của ba

- Giới thiệu tên bài hát và tên tác giả

- Cho trẻ nghe hát qua băng 1 lần

- Hát cho trẻ nghe 3 lần:

+ Lần 1: Hát diễn cảm bài hátHỏi trẻ tên bài hát? Tên tác giả?

+ Lần 2: Hát + làm động tác minh họa

+ Lần 3: Hát + 2 trẻ mỳa minh họa

* Ôn VĐ: Màu hoa

- Đàn một đoạn trong bài hát

- Hỏi trẻ: Cụ vừa đàn cho lớp mình nghe bài hát gì? Do ai sáng tác?

- Nhắc lại tờn bài hát, tên tác giả cho trẻ nghe

- Cả lớp thực hiện hát và VĐ

- Mời tổ, nhóm, cá nhân đứng dậy hát + VĐ

- Tóm gọn nội dung kết hợp giáo dục

* Cho trẻ chơi: Ai đoán giỏi

- Giới thiệu tên trò chơi: Phổ biến cách chơi, luật chơi:

+ Cách chơi: cho trẻ ngồi theo đội hình vòng tròn, một bạn đội mủ chụp kín mắt, côchỉ định một bạn bất kì đứng dậy hát, yêu cầu trẻ đội mủ chụp đoán tên bạn hát

Luật chơi: Đoán đúng theo yêu cầu Cho cả lớp cùng chơi.

Hoạt động 3 : kết thúc

- Cũng cố, nhận xét tuyên dương,chuyển hoạt động

* HĐCĐ: Nhận ra sự thay đổi trong quá trình phát triển của cây

* TCVĐ: Cướp cờ.

* Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ngoài trời

* HĐCNhận ra quy tắc và sắp xếp theo quy tắc

* Đánh giá hàng ngày:

………

………

………

CHỦ ĐỀ MỘT SỐ LOẠI RAU TUẦN 23.

(Thời gian thực hiện: Từ ngày 22-26/2/2021)

Nội dung Thứ 2

22/2/2021

Thứ 3 23/2/2021

Thứ 4 24/2/2021

Thứ 5 25/2/2021

Thứ 6 26/2/2021

Đón trẻ - Trẻ biết chào hỏi cô, Biết cất cặp, dép đúng nơi quy định.

Trò chuyện sáng - Trò chuyện về chủ đề “Một số loại rau”

Thể dục sáng 1 Khởi động: Cho trẻ đi chậm, đi nhanh, đi kiểng gót, chạy chậm, chạy nhanh theo hiệu lệnh.

2 Trọng động: BTPTC

- - Hô hấp: Thổi nơ bay

- Tay: Co và duổi tứng ngón tay, kết hợp kiểng chân Hai tay đánh xoay tròn trước ngực, đưa lên cao

- Chân: 2 tay chống hông chân đưa trước đầu gối khụy

- Bụng lườn: 2 tay đưa lên cao kết hợp nghiền sáng trái sang phải

- Bật tại chổ Tcách chân khép chân

- Trẻ đi chậm, đi nhanh, đi kiểng gót, chạy chậm, chạy nhanh theo hiệu lệnh

LVPTTM

- Vẽ 1 số loại rau

Hoạt động ngoài

trời

* HĐCĐ:

- Không chơi những nơi mất

vệ sinh nguy hiểm (CS23)

* TCVĐ:

Chồng nụ chồng hoa

* Chơi tự do

* HĐCĐ:

Cho trẻ làm thử nghiệm gieo hạt / trồng cây được tướinước và không tướinước theo giỏi và quan sát sự phát triển của cây

* TCVĐ:

- Chồng nụ chồng hoa

* Chơi tự do

* HĐCĐ:

- Thể hiện sự thích thú trước cái đẹp (CS38)

* TCVĐ:

- Cây nào quả nấy

* Chơi tự do

Hoạt động góc - Góc xây dựng: Xây dựng vườn hoa của bé

- Sẵn sàng thực hiện nhiệm vụ đơn giản cùng người khác (CS52)

- Góc phân vai: Bán các loại hoa mùa xuân, nấu ăn

- Góc nghệ thuật: Vẽ, xé dán, bồi màu một số loại quả Hát múa, biểu diễn về các bài hát về chủ đề.

- Góc học tập: Cho trẻ xem tranh ảnh và cắt dán làm bộ sưu tập về các loại quả và biểu thị số tương ứng,

thực hiện ở vở tập tô

- Góc thiên nhiên: Gieo hạt, tưới cây, chăm sóc hoa Thích chăm sóc cây cối quen thuộc (CS39)

Vệ sinh - Tự rửa tay bằng xà phòng trước khi ăn sau khi đi vệ sinh và khi tay bẩn

- Đi vệ sinh đúng nơi quy định biết đi xong dội giật nước cho sạch

- Vệ sinh răng miệng sau khi ăn, trước khi đi ngủ, khi ngủ dậy

- Chủ động làm 1 số việc đơn giản hằng ngày ( Vệ sinh cá nhân, trực nhật, chơi CS33)

Ăn - Mời cô mời bạn khi ăn và biết ăn từ tốn

- Ăn nhiều loại thức ăn khác nhau

Ngủ - Nghe nhạc dân ca

Hoạt động chiều * HĐC:

* Hướng dẫn trò chơi mới

Chuyền bóng quađầu

* HĐC:

Hướng dẩn trẻ thực hiện vở tập tô

* HĐC:

- Đo độ dài nhiềuđối tượng bằng 1 đơn vị đo, so sánh và diễn đạt kết quả (CS106)

* HĐC:

- Hiểu nghĩa từ khái quát:

về thế giới thực vật bao gồm (Hoa, quả rau, cây xanh CS63)

* HĐC:

* Trẻ chăm chú lắng nghe và hưởng ứng cảm xúc, hát theo cô làn điệu

hò khoan Lệ Thủy

Trả trẻ - Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập của trẻ

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY

Thứ, ngày, nội dung Mục tiêu PP – Hình thức tổ chức

để ném túi cát xa về phía trước Trẻ biết phối hợp vận động của cơ thể: Tay, mắt,chân và dùng sức của thân, tay để némtúi cát đi về phía trước Có kỹ năng phối hợp tốt với bạnkhi chơi trò chơi

Giáo dục trẻ chơi đoàn kết, có ý thức

tổ chức kỷ luật

I Chuẩn bị: Sân tập rộng rãi, sạch sẽ

- Túi cát, cù bông dây, nhạc bài hát

II Tiến hành:

a, Khởi động:

Hoạt động 1:ổn định gây hứng thú

- Hôm nay trường mầm non Liên thủy tổ chức cuộc thi “Khỏe và khéo”

- Tham gia cuộc thi có các đội thi đến từ lớp lớn 2

- Bây giờ xin mời các đội chơi cùng lên tàu để đến hội thi nào!

a, Khởi động: Cho đi vòng tròn đi các kiểu đi: Đi thường, đi kiễng chân, đi

thường, đi bằng gót chân, đi thường, chạy chậm, chạy nhanh, chạy chậm, đi thường, về 3 hàng ngang

Hoạt động 2: Trọng động

b, Bài tập phát triển chung

Xin chào mừng các đội đến với hội thi “Khỏe và khéo”

Trước tiên xin mời các vận động viên chúng ta cùng tham gia tập “Màn đồng diễn thể dục”

- Động tác tay- vai: Hai tay đưa lên cao, ra trước, sang ngang (2L * 8N)

- Động tác bụng- lườn: Nghiêng người sang bên (2L * 8N)

- Động tác chân: Đứng, một chân đưa ra sau lên trước (3L * 8N)

Để làm tốt phần thi này các con hãy chú ý cô làm mẫu nhé!

+ Cô làm mẫu lần 1: Không giải thích+ Cô làm mẫu lần 2: Vừa làm vừa giải thíchTTCB: Cô đi từ đầu đến vạch xuất phát và cúi xuống nhặt túi cát, cô đứng chân trước chân sau, 2 tay cô cầm túi cát đưa lên đầu Khi có hiệu lệnh “Ném” người cô hơi ngả về sau, dùng sức của thân và tay để ném túi cát đi xa về phía trước, ném xong cô chạy nhanh nhặt túi cát bỏ vào rổ rồi đi về cuối hàng Bạn tiếp theo lại tiếp tục cho đến hết

- Cô mời 1-2 trẻ khá lên thực hiện

- Cho trẻ thực hiện (lần lượt, nối tiếp, thi đua) cô chú ý sửa sai cho trẻ

- Hỏi trẻ tên vận động sau mỗi lần thực hiện xong

* Trò chơi vận động: Cáo và Thỏ