- Góc ây dựng: Lắp ghép nhà, dán hoa, quả vào cây…… - Góc học tập: Tô màu vỡ toán, làm sách tranh về các loại hoa, quả, rau, cây xanh - Góc thiên nhiên: Chơi đong nước * Giáo dục dinh dư
Trang 1KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ: THẾ GIỚI THỰC VẬT
(Thời gian thực hiện: Từ ngày 28/1- 22/03/2021)
VẬT CHẤT
1 Phát triển thể chất
a Phát triển vận
động:
* Trẻ tập các động tác
phát triển các nhóm
cơ và hô hấp:
- Trẻ biết tham gia tập
các động tác phát triển
các nhóm cơ và hô
hấp
- Trẻ có phản ứng
nhanh, chạy theo các
hiệu lệnh, biết phối
hợp tay, chân, mắt qua
vận động
- Hô hấp, tay, vai, bụng, lườn, chân, bật
- Đi, chạy các kiểu theo hiệu lệnh
- Hô hấp: Hít vào, thở ra
- Tay: Hai tay thay nhau đưa lên cao
- Chân: Đưa chân ra trước, gập gối
- Bụng lườn: Nghiêng người sang hai bên
- Bật tách khép chân
- Trẻ đi chậm, đi nhanh, đi kiểng gót, chạy chậm, chạy nhanh theo hiệu lệnh
* Thể dục buổi sáng:
- Tập thể dục buổi sáng trên nền nhạc
+ Tết đến rồi + Sắp đến tết rồi + Xuân đã về
- Gậy 34 cái
- Đĩa nhạc:
1 cái
* Tập các kỹ năng
vận động cơ bản và
phát triển tố chất
trong vận động:
- Trẻ biết phối hợp các
bộ phận cơ thể để thực
hiện các vận động:
Ném, bật, bò, chạy,
bật
- Ném
- Bật
- Bò
* Hoạt động học:
- Chạy 15m trong khoảng 10s
- Nhảy từ trên cao xuống( 30-35cm)
- Bò chui qua cổng( cao 0,6m)
- Đập và bắt bóng tại chổ
- Đi trên ghế thể dục
- Bật qua vật cản(cao 10-15cm)
* Hoạt động ngoài trời:
-Chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh
-Bật từ trên cao xuống
- Cổng chui cho trẻ
- Bóng thể dục
- Ghế thể dục
- Vật cản
*Tập các cử động của
bàn tay, ngón tay,
phối hợp tay mắt và
- Vo, xoáy, xoắn, vặn, búng ngón
* Chơi góc:
- Góc nghệ thuật: Nặn các loại củ, quả
Trang 2sử dụng một số đồ
dùng dụng cụ.
- Trẻ biết phối hợp
được cử động bàn
tay, ngón tay, phối
hợp tay - mắt trong
một số hoạt động
tay, vê, véo, vuốt, miết,
ấn bàn tay, ngón tay, gắn, nối
- Lắp ghép hình
- Xé, cắt đường thẳng
Tô, vẽ hình;
cài, cởi cúc;
xâu, buộc dây
- Góc ây dựng: Lắp ghép nhà, dán hoa, quả vào cây……
- Góc học tập: Tô màu vỡ toán, làm sách tranh về các loại hoa, quả, rau, cây xanh
- Góc thiên nhiên: Chơi đong nước
* Giáo dục dinh
dưỡng và sức khỏe:
-Trẻ biết được sự liên
quan giữa ăn uống với
bệnh tật như ỉa chảy,
sâu răng, suy dinh
dưỡng, béo phì
- Nhận biết
sự liên quan giữa ăn uống với bệnh tật (ỉa chảy, sâu răng, suy dinh dưỡng, béo phì)
Giờ ăn:
- Trò chuyện về sự liên quan giữa ăn uống và bệnh tật
- Hình ảnh một số món ăn
- Trẻ thực hiện được
một số việc khi được
nhắc nhở:
+ Tự rửa tay bằng xà
phòng Tự lau mặt,
đánh răng
+ Tự thay quần, áo khi
bị ướt, bẩn
- Tự cầm thìa bát xúc
ăn gọn gàng, không
rơi vãi, đổ thức ăn
- Rửa tay
- Đánh răng
- Lau mặt
* Hoạt động vệ sinh.
- Tổ chức cho trẻ rửa tay bằng xà phòng sau giờ hoạt động, trước khi ăn, sau khi đi
vệ sinh và khi tay bẩn
- Cho trẻ lau mặt đúng quy trình
- Cho trẻ trẻ biết đánh răng đúng cách sau khi ăn
- Xà phòng
4 chai
- Khăn ẩm mỗi trẻ 1 cái
- Kem đánh răng, bàn chải đánh răng 34 cái
- Trẻ có một số hành
vi tốt trong ăn uống:
+ Mời cô, mời bạn
khi ăn; ăn từ tốn, nhai
kĩ
+ Chấp nhận ăn rau và
ăn nhiều loại thức ăn
khác nhau…
+ Không uống nước
lã
- Tập luyện một số thói quen tốt về giữ gìn sức khỏe
- Lợi ích của việc giữ gìn
vệ sinh thân thể, vệ sinh môi trường
* Giờ ăn
- Mời cô, mời bạn khi ăn và
ăn từ tốn
- Ăn nhiều loại thức ăn khác nhau
- Trẻ đi vệ sinh đúng nơi quy định
* Hoạt động mọi lúc mọi nơi
- Trò chuyện về vệc lựa chọn
- Các món ăn
- Tranh ảnh
về các loại trang phục:
4 tranh mùa
Trang 3- Trẻ có một số hành
vi tốt trong vệ sinh,
phòng bệnh khi được
nhắc nhở:
+ Vệ sinh răng miệng,
đội mũ khi ra nắng,
mặc áo ấm, đi tất khi
trời lạnh đi dép giầy
khi đi học
+ Biết nói với người
lớn khi bị đau, chảy
máu hoặc sốt
+ Đi vệ sinh đúng nơi
quy định
+ Bỏ rác đúng nơi qui
định
với sức khỏe con người
- Lựa chọn trang phục phù hợp với thời tiết
- Ích lợi của mặc trang phục phù hợp với thời tiết
- Nhận biết một số biểu hiện khi ốm
phòng tránh đơn giản
trang phục phù hợp với thời tiết
- Trò chuyện ích lợi của mặc trang phục phù hợp với thời tiết
- Trò chuyện về nhận biết một số biểu hiện khi ốm và cách phòng tránh đơn giản
2 Phát triển nhận thức
a Khám phá khoa
học:
- Trẻ kể được tên gọi,
đặc điểm, lợi ích, tác
dụng, của các loại cây,
hoa, rau, củ, quả
- Trẻ biết phân loại các
đối tượng theo một
hoặc hai dấu hiệu
- Trẻ nhận biết mối
quan hệ đơn giản của
sự vật hiện tượng và
giải quyết các vấn đề
đơn giản
- Trẻ nhận xét được sự
giống nhau và khác
nhau của các đối
tượng được quan sát
- Quan sát
- Trò chuyện
- Đàm thoại
- Khám phá bằng các giác quan
- Mô phỏng các hoạt động trồng cây, hái quả hoa nở
- Chơi các trò chơi dân gian, trò chơi vận động, trò chơi học tập
nghiệm ở các góc chơi
ngoài trời
* Hoạt động học:
- Trò chuyện về ngày tết cổ truyền
- Tìm hiểu một số loại cây
- Trò chuyện về ngày 8/3
- Tìm hiểu một số loại hoa
- Tìm hiểu một số loại quả
- Tìm hiểu một số loại rau ăn củ
* Hoạt động ngoài trời:
- Quan sát vườn hoa, vườn rau
Trò chơi: Ai nhanh hơn, về
đúng nhà, hoa nào quả ấy
* Hoạt động chơi:
- Góc phân vai: Gia đình, bán hàng, bác sỹ
- Góc xây dựng: Xây vườn cây ăn quả, xây dựng trang trại trồng rau, xây dựng công viên ngày tết, Xây dựng chợ tết
- Góc học tập: Làm album về
- Tranh ảnh
về các các con vật, cây, hoa, quả
Trang 4các loại hoa, các loại quả, các loại rau, các món ăn ngày tết, các loại hoa mùa xuân
- Tìm hiểu xem tranh ảnh về thế giới thực vật, chơi trạm phân loại các theo đặc điểm như các loại rau, các loại hoa, các loại quả, các loại rau
ăn củ, ăn quả, ăn lá; chơi xếp hình, chia nhóm, gộp
- Trò chơi: Hái quả…
b: Làm quen với
toán:
- Trẻ biết tách gộp các
nhóm đối tượng trong
phạm vi 4
- Trẻ biết Nhận biết
chữ số, số lượng trong
phạm vi 5
- Trẻ biết so sánh
chiều cao của 2 đối
tượng; mối quan hệ
hơn kém trong phạm
vi 5
- Trẻ biết tách gộp các
nhóm đối tượng trong
phạm vi 4
- Làm quen với tập hợp,
số lượng, số thứ tự và đếm
* Hoạt động học:
-Tách gộp các nhóm đối tượng trong phạm vi 4
- Nhận biết chữ số, số lượng trong phạm vi 5
-So sánh mối quan hệ hơn kém trong phạm vi 5
-Tách gộp trong phạm vi 5 -So sánh chiều cao của hai đối tượng
* Trò chơi: Về đúng nhà, hái
quả, hoa nào quả nấy,
* Hoạt động chơi:
+ Đếm và khoanh tròn các nhóm đối tượng, nối với số tương ứng
+ Tô màu vào nhóm đồ vật
có số lượng nhiều hơn
+ Tạo sự bằng nhau giữa hai nhóm đối tượng
+ Tách, gộp các nhóm đối tượng có số lượng 4 thành 2 nhóm
- Bộ học toán 34 bộ
- Cây cao cây thấp
- Các nhóm
đồ dùng có
số lượng trong phạm
vi 5
3 Phát triển ngôn ngữ
* Nghe:
- Trẻ nghe và hiểu các
từ chỉ tên gọi đặc
điểm, tiếng kêu, lợi
ích, nơi sống…của các
con vật
- Trẻ nghe và nhớ tên
- Hiểu các từ
điểm, tính chất, công dụng và các
từ biểu cảm
- Làm quen
* Hoạt động học:
- Thơ: Hoa kết trái.
- Chuyện: Chú đỗ con
- Chuyện: Bông hoa cúc trắng
- Thơ: Quà mồng 8/3
- Chuyện: Cây rau của Thỏ út
- Ti vi
- Sa bàn câu chuyện, thơ
Trang 5câu chuyện; hiểu nội
dung câu chuyện, trả
lời một số câu hỏi liên
quan đến nội dung câu
chuyện trong chủ đề
với truyện
- Nghe hiểu nội dung truyện kể, truyện đọc phù hợp với
độ tuổi
- Nghe các bài hát, bài thơ, ca dao, đồng dao, tục ngữ, câu
đố, hò, vè phù hợp với
độ tuổi
* Mọi lúc mọi nơi :
- Nghe hiểu nội dung các câu đơn, câu mở rộng, câu phức
* Hoạt động chiều:
- Nghe các câu chuyện ca dao, bài hát, đồng dao, tục ngữ, câu đố, hò, vè phù hợp với chủ đề, độ tuổi
* Nói:
- Trẻ biết nói rõ để
người nghe có thể hiểu
được
- Trẻ biết sử dụng
được các từ chỉ sự vật,
hoạt động, đặc điểm,
…
- Trẻ đọc thuộc bài
thơ, ca dao, đồng dao,
tục ngữ, hò vè
- Trẻ biết phát âm các
tiếng có chứa các âm
khó
- Bày tỏ tình cảm, nhu cầu
và hiểu biết của bản thân bằng các câu đơn, câu ghép
- Trả lời và đặt các câu hỏi: ai? cái gì? ở đâu?
khi nào? để làm gì?
- Đọc thơ, ca dao, đồng dao, tục ngữ,
hò vè
- Sử dụng các từ biểu thị sự lễ phép
* Giờ chơi góc:
+ Trao đổi, trò chuyện, thảo
luận với bạn trong nhóm chơi + Đặt các câu hỏi mà trẻ thắc mắc
* Giờ học:
- Thơ: Quà mồng 8/3
- Thơ: Hoa kết trái
* Mọi lúc mọi nơi:
+ Trẻ sử dụng các từ biểu thị
sự lễ phép để chào hỏi cô giáo, người thân và bạn bè
*Trò chuyện sáng:
+ Dạy trẻ phát âm các tiếng
có âm khó : Lá, nâu, long lanh, lấp lánh
Ti vi, vi tính, sa bàn, các con gà, vịt Bể cá
* Làm quen với việc
đọc, viết:
- Trẻ biết cầm sách
- Xem và nghe đọc các loại sách
khác nhau
* Hoạt động góc
- Tập kỹ năng lật mở trang sách cùng cô
- Xem tranh ảnh truyện về
chuyện các loại
Trang 6đúng chiều và giở từng
trang để xem tranh ảnh,
“đọc” sách theo tranh
minh họa (“đọc vẹt”)
- Trẻ mô tả được hành
động của các nhân vật
trong tranh
- “Đọc”
truyện qua các tranh vẽ
- Giữ gìn, bảo vệ sách
- Làm quen với cách đọc
và viết tiếng việt
+ Hướng đọc, viết: Từ trái sang phải, từ dòng trên xuống dòng dưới
thế giới thực vật
- Làm sách tranh về các bộ sưu tập
4 Phát triển tình cảm và QHXH
- Thực hiện được một
số quy định ở lớp và
gia đình: Sau khi chơi
cất đồ chơi vào nơi
quy định, giờ ngủ
không làm ồn, vâng
lời ông bà, bố mẹ
- Biết nói cảm ơn, xin
lỗi, chào hỏi lễ phép
- Biết trao đổi, thoả
thuận với bạn để cùng
thực hiện hoạt động
chung (chơi, trực nhật)
- Thích chăm sóc cây,
con vật thân thuộc
- Bỏ rác đúng nơi quy
định
- Không bẻ cành, bứt
hoa
- Không để tràn nước
khi rửa tay, tắt quạt, tắt
điện khi ra khỏi phòng
- Trẻ nhận biết một số
trạng thái cảm xúc
(vui, buồn, sợ hải, tức
giận, ngạc nhiên) qua
- Trò chuyện
- Chơi góc thiên nhiên
* Trò chuyện sáng:
- Trò chuyện với trẻ về một
số quy định ỏ lớp và gia đình
- Giáo dục trẻ biết nói lời cảm ơn, xin lỗi, chào hỏi lễ phép
- Trò chuyện, nhắc nhở trẻ bỏ rác đúng nơi quy định
* Mọi lúc, mọi nơi:
- Trò chuyện, giao nhiệm vụ,
tổ chức cho trẻ hoạt động nhóm
* Chơi ngoài trời:
- Chăm sóc các loại cây, các loại hoa
* Hoạt động chơi góc:
- Nhận biết một số trạng thái cảm xúc (vui, buồn, sợ hải, tức giận, ngạc nhiên) qua nét mặt, cử chỉ, giọng nói tranh ảnh
- Tranh vẽ
các khuôn mặt với các trạng thái cảm xúc: vui, buồn, giận giữ, ngạc nhiên
Trang 7nét mặt, cử chỉ, giọng
nói tranh ảnh
5 Phát triển thẩm mỹ
* Tạo hình:
- Trẻ biết kết hợp
nhiều mắc sắc để tô
màu bức tranh thêm
sinh động Biết cách di
màu để không bị lem
- Trẻ phối hợp các kỹ
năng vẽ nét thẳng, nét
ngang, nét cong, nét
tròn để tạo thành các
sản phẩm
- Trẻ biết lựa chọn
khuôn in và chia bố
cục phù hợp
- Vẽ
- In
* Hoạt động học:
- Làm tranh về hoa mùa xuân
từ các nguyên vật liệu khác nhau
- Vẽ cây xanh
- In hoa mùa xuân
- Làm quà tặng mẹ bằng các nguyên vật liệu khác nhau
- In dàn quả
* Chơi ngoài trời:
- Vẽ cây xanh, các loại hoa, các loại quả, các loại rau
- In trnh về các loại hoa quả
từ các loại quả
* Hoạt động góc:
- Góc tạo hình: Làm các bức tranh từ các nguyên vật liệu thiên nhiên như vở sò, muỗng sữa chua…
- In hình hoa
- Sáp màu, đất nặn, bảng giấy A4: 34 cái Các loiaj hạt: sỏi, đá, hạt xốp Các nguyên vật liệu thiên nhiên như lá cây,
vỏ ốc, màu nước
-Dụng cụ
in, màu nước
* Âm nhạc:
- Trẻ vui sướng, vỗ
tay, làm động tác mô
phỏng và sử dụng các
từ gợi cảm nói lên cảm
xúc của mình khi nghe
các âm thanh gợi cảm
và ngắm nhìn vẻ đẹp
của các sự vật, hiện
tượng
- Trẻ chú ý nghe,
thích thú (hát, vỗ tay,
nhún nhảy, lắc lư) theo
bài hát, bản nhạc;
thích nghe và đọc thơ,
đồng dao, ca dao, tục
ngữ; thích nghe và kể
câu chuyện
- Nghe hát
- Dạy hát
- Dạy vận động các bài hát trong chủ đề
- Biểu diên văn nghệ cuối chủ đề
- Chơi các trò chơi âm nhạc
* Hoạt động chơi
- Nghe các bài hát: Lý cây bông, Mùa xuân ơi, Khúc hát
ru người mẹ trẻ
* Hoạt động học:
- DVĐ: Gõ đệm theo nhịp hò khoan Lệ Thủy
- Dạy hát: Quả gì
- Dạy hát: Lý cây bông
* Trò chơi:, Nghe giai điệu
đoán tên bài hát, Khiêu vũ theo âm nhạc, Soi- mi
* Hoạt động góc:
- Góc âm nhạc: Hát múa, biễu diễn các hát về
Biểu diễn văn nghệ với các nhạc cụ như đàn đá, dand tơ rưng, đàn ống
- Sân khấu biểu diễn
âm nhạc
- Nhạc cụ: Xắc xô, thanh gõ, song loan:
34 cái
Trang 8- Hát đúng giai điệu,
lời ca, hát rõ lời và thể hiện sắc thái của bài hát qua giọng hát, nét mặt, điệu bộ
- Vận động nhịp
nhàng theo nhịp điệu các bài hát, bản nhạc với các hình thức (vỗ tay theo nhịp, tiết tấu, múa)
