GIÁO ÁN TUẦN 31 (HTTN) LƯỜNG

phân vai chơi và thể hiện được tốt vai chơi mà mình đã nhận chơi bác sỹ hiện được vai của mình biết cách xưng hô giữa Bác sỹ và bệnh nhân.. - Cô nhập vai chơi cùng trẻ.- Góc nghệ thuật -

KẾ HOẠCH TUẦN: 31

(Từ ngày 17/ 4 / 2017 đến ngày 21 / 4 /2017)

Chủ đề: NƯỚC VÀ CÁC HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN

Người thực hiện: HOÀNG THỊ LƯỜNG

*Giáo viên lớp 3 Tuổi thâm xi

Hoạt

Đón - Cô đến sớm mở cửa thông thoáng phòng học, cô đứng ở cửa lớp nhẹ nhàng niềm

- Trò chuyện đầu tuần

- Cô cho trẻ xếp hàng ra sân tập thể dục theo các bài hát về chủ đề

T1:LVPTM

- Vẽ mây mưa (ĐT)

T1:LVPTNT

- Ôn số lượng trong phạm vi 5

- TCVĐ:

Mưa to mưa nhỏ

- Chơi theo ýthích

tranh cầu vồng

- TCVĐ:

Trời nắng trờimưa

- Chơi theo ý thích

4 mùa trong năm

- TCVĐ: Mưa

to mưa nhỏ

- Chơi theo ý thích

chủ đề đang thực hiện

- TCVĐ:

Trời nắng trời mưa

- Chơi theo ý thích

- Trẻ biết sắp xếp bố cục công trình hợp lý và đẹp mắt.

- Khối

gỗ ,gạch, cácloại, nút ghép, thảm

cỏ, thảm hoa, hàng rào

- Cô hướng dẫn trẻ biết sử dụng những nguyên vật liệu, khối gỗ, gạch, nút ghép để xây thành hồ nước

- Trẻ biết sắp xếp công trình đa dạng phong phú và đẹp mắt

- Cô nhập vai chơi cùng trẻ

- Góc - Bác sỹ - Trẻ nhận vai - Một số đồ - Cô động viên trẻ mạnh dạn thể

phân

vai

chơi và thể hiện được tốt vai chơi mà mình đã nhận

chơi bác sỹ hiện được vai của mình biết cách

xưng hô giữa Bác sỹ và bệnh nhân

- Cô nhập vai chơi cùng trẻ

- Cô nhắc nhở trẻ trong khi trẻ chơi

- Góc

học

tập

- Xem tranh ảnh

về chủ

- Trẻ biết semtranh ảnh về

về chủ đề

- Một số tranh ảnh về chủ đề

- Cô hướng đẫn trẻ cách xem tranh và khuyến khích, gợi ý chotrẻ hiểu nội dung trong tranh

- Cô nhập vai chơi cùng trẻ.

- Góc

nghệ

thuật

- Hát múa, đọcthơ, vẽ tranh về chủ đề

- Trẻ biết hát, múa,các bài hát đọc thơ,

vẽ tranh về chủ đề

- Xắc xô, phách tre, đàn, trống lắc…

- Cô nhắc, gợi ý để trẻ nhớ lại và hát múa, đọc thơ được những bài hát, bài thơ, câu chuyện về chủ đềhiện tượng tự nhiên

- Cô hướng dẫn trẻ sử dụng các

hiện tượng tự nhiên

kỹ năng tạo hình vẽ những bức tranh đẹp về chủ đề hiện tượng tựnhiên.`

- Góc

thiên

nhiên

Chăm sóc cây xanh

- Trẻ biết cáchnhổ cỏ, tưới nước cho cây

- Bộ đồ chơi chăm sóc cây

- Cô trò chuyện với trẻ về lợi ích của cây

- Cô hướng dẫn trẻ tưới cây, lau

lá, nhổ cỏ,chăm sóc cho cây

Vệ - Cho trẻ kê bàn, lấy ghế sau đó từng tổ xếp hàng đi rửa tay vào bàn ăn, cô chia thức

- VĐN: Cháu vẽ ông mặt trời

- Tăng cường tiếngviệt

- Chơi tự do - vệ sinh - nêu gương - trả trẻ

- Ăn quà chiều

- LQKTM: Ôn số lượng trong phạm vi

- Tăng cường tiếng việt

- Chơi tự do - vệ sinh - nêu gương – trả trẻ

- Vệ sinh; Cô cho trẻ đi vệ sinh, xếp hàng rửa tay, rửa mặt, chải đầu, sửa sang lại

quần áo, giầy dép trang phục gọn gàng trước khi ra về.

- Nêu gương: Cô cho trẻ nêu gương những việc làm tốt trong ngày, trong tuần của mình, của bạn và cho trẻ lên cắm cờ để động viên khuyến khích trẻ

- Trả trẻ: Cô đứng ở cửa lớp trả trẻ nhắc trẻ chào cô, chào ông bà, bố mẹ cô trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập và sức khỏe của trẻ

KẾ HOẠCH NGÀY THỨ 2 Ngày 17 tháng 4 năm 2017

1 Đón trẻ

- chơi tự chọn

- Điểm danh

- Kiểm tra vệ sinh

- Nhắc tiêu chuẩn bé ngoan

2 Trò chuyện đầu tuần

- Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề “ Nước và các hiện tượng tự nhiên”, chủ đề nhánh

“Một số hiện tượng tự nhiên”

3 Hoạt động chung

*Tiết 1: Lĩnh vực phát triển thể chất

- Môn: Thể dục

- Bài: Ném xa bằng 1 tay, chạy nhanh 15m

- TCVĐ : Trời tối trời sáng

- Trò chơi dân gian : “ Chi chi chành chành”

- Môn: Môi trường xung quanh

- Bài: Tìm hiểu về một số hiện tượng tự nhiên( Mây, mưa, sấm, chớp)

- Góc học tập: Xem tranh ảnh về chủ đề nước và các hiện tượng tự nhiên

6 Vệ sinh - Ăn trưa- Ngủ trưa

- Cho trẻ kê bàn, lấy ghế sau đó từng tổ xếp hàng đi rửa tay vào bàn ăn, cô chia thức ăn cho trẻ, giới thiệu món ăn, mời trẻ, trẻ mời cô và các bạn, cô bao quát trẻ, chú ý những

- Ăn quà chiều

- Làm quen : Thơ: Cầu vồng

8 Làm quen với tiếng việt

- Làm quen với các từ: + Mây

+ Mưa

+ Sấm

9 Vệ sinh- Nêu gương- Trả trẻ

Cô cho trẻ đi vệ sinh, rửa mặt, sửa sang lại quần, áo, giầy dép, trang phục gọn gàngtrước khi ra về

- Nêu gương: Cô cho trẻ nhận xét, nêu những gương tốt trong ngày

- Trả trẻ: cô đứng ở của lớp nhắc trẻ chào cô, chào bố, mẹ trước khi ra về

Giáo án

Tiết 1 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT

- Trẻ biết bò cao bật qua 3 ô

- Trẻ hứng thú tham gia trò chơi

2 Kỹ năng:

- Trẻ có kĩ năng bò cao bật qua 3 ô

- Rèn sự chú ý, ghi nhớ có chủ định cho trẻ

3 Thái độ:

- Giáo dục trẻ có ý thức khi tham gia vào môn thể dục, tinh thần học tầp tích cực

- Giáo dục trẻ học ngoan không chen lấn xô đẩy trong giờ học

4 Kết quả mong đợi: Đa số trẻ nắm được mục tiêu của bài dạy

II Chuẩn bị

1 Đồ dùng của cô:

- Khoảng sân sạch sẽ, bằng phẳng

- ô để trẻ bật

2 Đồ dùng của trẻ:

- Trang phục gọn gàng

III Nội dung kết hợp

LVPTTM: (Hát: Đoàn tàu ) , LVPTNN: (Thơ : Ông mặt trời )

IV Cách tiến hành

Hoạt động 1 Khởi động

- Cô cho trẻ làm đoàn tàu đi vòng tròn, đi bằng gót

chân- đi thường- đi bằng mũi chân- đi, cho trẻ đi 2

- Trẻ đi các kiểu đi theo yêu cầu của cô

đến 3 vòng Sau đó đứng thành vòng tròn để chuẩn bị

tập bài tập phát triển chung

Hoạt động 2 Trọng động

a Bài tập phát triển chung

Vừa rồi các con vừa được khởi động rồi để cho đôi

tay được dẻo dai chúng mình hãy cùng tập các động

tác với cô để cơ thể khỏe mạnh hơn nhé

- Động tác tay :Đưa tay ra phía trước lên cao

TTCB: Đứng thẳng, khép chân tay để dọc thân

- Trẻ đi tự do theo yêu cầu của cô

- 3L X 4N

+ Nhịp 1: Bước chân trái sang bên một bước rộng

bằng vai ,hai tay đưa ra phía trước lòng bàn tay sấp

+ Nhịp 2: Hai tay đưa lên cao lòng bàn tay hướng

vào nhau

+ Nhịp 3: Hai tay đưa ra phía trước ( Như nhip 1)

+ Nhịp 4: Về tư thế chuẩn bị

- Động tác chân : - Động tác chân :Ngồi khuỵu gối

+ Nhịp 1: Tay đưa lên cao kiễng chân

+ Nhịp 2: Ngồi khuỵu gối, tay đưa ra phía trước lòng

- Trẻ tập cùng cô

- 3Lx4N

+ Nhịp 1: Quay người sang trái

+ Nhịp 2: Về tư thế chuẩn bị sau đó đổi bên

+ Nhip 3:Như nhịp 1

- 2Lx4N

- Cô giới thiệu hôm nay cô sẽ dạy các con bài tập vận

động cơ bản Ném xa bằng 1 tay chạy nhanh 15m Cô

cho cả lớp nhắc lại bài tập vận động cơ bản 2 lần

- 2Lx4N

- Trẻ nhắc lại

+ TTCB: Cô đứng ở đầu hàng , cô đi đến vạch xuất

phát cô đứng chân trước chân sau tay cầm túi cát

( tay cùng phía với chân sau ) đưa tay từ trước vòng

xuống dưới , ra sau , lên cao rồi ném xa bằng 1 tay

- Trẻ chú ý xem cô thực hiện

- Cô bao quát lớp động viên nhắc nhở trẻ sửa sai cho

trẻ kịp thời ( trẻ thực hiện sai cho trẻ thực hiện lại )

- Trẻ lên thực hiện

- Cả lớp thực hiện

- Cho 2 tổ thi đua nhau bò cao bật qua 3 ô

- Cô cho trẻ yếu lên tập lại

- Củng cố: Các con vừa tập song bài tập vận động gì

- Cô cho trẻ khá lên thực hiện lại cho cả lớp sem

Hoạt động 3 Hồi tĩnh

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng vừa đi vừa đọc bài

thơ: “Ông mặt trời”

- 2 Tổ thực hiện -Trẻ trả lời

- Trẻ đọc thơ

Giaó án

Môn: Môi trường xung quanh

Bài : Tìm hiểu một số hiện tượng tự nhiên( Mây, mưa, sấm, chớp)

I Mục tiêu

1 Kiến thức

- Trẻ nhận biết được một số hiện tượng như: Mây, mưa, sấm, chớp…

- Trẻ biết được quá trình tạo thành mưa

- Trẻ biết được sự thay đổi của cảnh vật sau mưa

III Nội dung tích hợp

- LVPTTM: ( Hát : Mây và gió ), LVPTNN: ( Thơ : cầu vồng )

IV Cách tiến hành

Hoạt động 1 : Gây hứng thú vào bài

- Cho trẻ hát bài : Mây và gió

Hoạt động 2 Khai thác sự hiểu biết của trẻ

- Trong bài hát nói về điều gì ?

- Bạn nào cho cô biết con biết về những hiện tượng

tự nhiên nào con hãy kể cho cô và các bạn biết nào

=> Chốt lại và giáo dục trẻ :

Hoạt động 3 Quan sát và đàm thoại

Cô đã chuẩn bị rất là nhiều các bức tranh để tặng

cho lớp mình đấy, bây giờ cô mời đại diện của 3 tổ

sẽ lên nhận tranh về tổ và thảo luận về bức tranh của

- Cho đại diện các tổ lên nhận tranh về nhóm thảo

luận quan sát, đàm thoại về nội dung bức tranh 3- 4

phút

* Quan sát tranh mây và mưa

- Vừa rồi các con đã được và thảo luận về bức tranh

của tổ mình rồi bây giờ cô mời đại diện của tổ 1

mang tranh lên giới thiệu cho cô và cả lớp biết nào ?

- Tổ con nhận được bức tranh gì ?

- Bạn nào có nhận xét gì về bức tranh này ?

- tranh mây và mưa

- Trẻ nhận xét

- Màu đen

- Li ti

- Đám mây có màu gì?

- Những hạt mưa như thế nào?

- Quang cảnh bầu trời lúc này như thế nào?

- Khi trời đang mưa các con có được ra ngoài đường

mây mưa khi những đám mây màu đen kéo đến thì

sẽ có mưa quang cảnh bầu trời lúc đấy rất u ám, khi

trời đang mưa các con không được ra mưa các con

đã nhớ chưa nào vì khi trời đang mưa chúng ta ra

mưa sẽ bị ướt mưa sẽ bị cảm lạnh đấy các con ạ

* Quan sát tranh đám mây và tia chớp

- Tổ của con nhận được bức tranh gì ?

- Các con có nhận xét gì về bức tranh này ?

- Con có nhận xét gì về bức tranh này?

- Các con thấy những tia chớp có màu gì?

- Mỗi khi xuất hiện những đám mây đen hội tụ lại

thì sẽ xuất hiện điều gì?

=> Chốt lại, giáo dục trẻ: Đây là bức tranh đám mây

và những tia chớp mỗi khi xuất hiện những đám

mây đen hội tụ lại thì sẽ xuất hiện những tia chớp

sáng lên khi thấy hiện tượng như vậy chúng mình

không được đi ra ngoài trời chúng mình nhớ chưa

nào

- Xuất hiện những tia chớp

- Trẻ lắng nghe

* Quan sát tranh mưa và những tia chớp

- Tổ 3 mang tranh của tổ mình lên nhận xét nào ?

- Tổ con nhận được bức tranh gì ?

- Bạn nào có nhận xét gì về bức tranh này ?

- Những tia chớp như thế nào?

- Những hạt mưa như thế nào?

- Khi có chớp thì sẽ có hiện tượng gì kèm theo?

- Và khi trời mưa có sấm, chớp thì các con phải làm

=> Chốt lại, giáo dục trẻ: Tổ 3 các con đã nhận được

bức tranh mua và những tia chớp những tia chớp thì

sáng con những hạt mưa thì rất to khi trời mưa có

sấm thì các con không được ra ngoài trời các con

nhớ chưa nào

Hoạt động 3 Kể và xem thêm

- Chúng mình vừa cùng nhau tìm hiểu về các hiện

tượng tự nhiên, ngoài những hiện tượng tự nhiện

mà các con vừa được quan sát cô còn có một số

- Trẻ lắng nghe cô

- Trẻ quan sát và trò chuyện với cô

tranh mưa nhiều làm thiệt hại mùa màng, cây cối.-

Hoạt động 4 Luyện tập

Trò chơi 1: Ai nhanh nhất

- Cách chơi: Cô nói mùa nào có hiện tượng gì thì

chúng mình tìm nhanh lô tô đó và giơ lên

- Luật chơi: Bạn nào tìm sai sẽ phải tìm lại

- Cô cho trẻ chơi 2-3 lần

- Nhận xét sau mỗi lần chơi

- Cô khen và động viên trẻ

- Trẻ lắng nghe cô nói cách chơi , luật chơi

- Trẻ chơi

Trò chơi 2: Trời náng trời mưa

- Cách chơi, luật chơi: Cô cho cả lớp vừa đi vừa hát

khi hát tới câu “Mưa to rồi” thì yêu cầu trẻ chạy về

nhà Nếu trẻ nào chưa biết chạy về nhà hoặc về

chậm thì sẽ phải ra ngoài 1 lần chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi

(Sau mỗi lần trẻ chơi, cô động viên khen ngợi trẻ)

Hoạt động 3 : Kết thúc

Cho trẻ đọc bài thơ: Cầu vồng

- Trẻ lắng nghe cô nói cách chơi, luật chơi

- Trẻ chơi

- Trẻ đọc thơ

- Trẻ biết tên gọi một số hiện tượng tự nhiên quen thuộc diễn ra

II Chuẩn bị: tranh chủ điểm

III Cách tiến hành

+ Cô giới thiệu buổi sinh hoạt ngoài trời

+ Cô treo tranh cho trẻ nhận xét

+ Các con có biết đây là những hiện tượng tự nhiên gì không?

- Các con đã thấy những hiện tượng này bao giờ chưa?

=> Cô giáo dục trẻ : Qua buổi hoạt động ngoài trời cho trẻ chơi trò chơi vận động

* Trò chơi vận động: Trời nắng trời mưa

- Cô nói cách chơi luật chơi

- Cho trẻ chơi 2-3 lần

* Chơi theo ý thích

VỆ SINH – ĂN TRƯA – NGỦ TRƯA

- Cho trẻ kê bàn, lấy ghế sau đó từng tổ xếp hàng đi rửa tay vào bàn ăn, cô chia thức ăn cho trẻ, giới thiệu món ăn, mời trẻ, trẻ mời cô và các bạn, cô bao quát trẻ, chú ý những trẻ ăn chậm, ăn xong nhắc trẻ cất bát, ghế, thu bàn, cô lau dọn vệ sinh, chuẩn bị chiếu, đệm, chăn cho trẻ ngủ trưa

HOẠT ĐỘNG CHIỀU VĐN: Mùa hè đến

Ăn quà chiều

- Làm quen thơ : Cầu vồng

I Mục tiêu

- Trẻ biết tên bài thơ, hiểu nội dung bài thơ

- Biết trả lời các câu hỏi của cô, chú ý lắng nghe cô đọc thơ

- Cô giới thiệu tên bài thơ, đọc thơ cho kẻ nghe kết hợp cử chỉ điệu bộ minh họa

- Cô đọc thơ lần 2 cùng tranh minh họa

- Giới thiệu nội dung bài thơ

- Đàm thoại về nội dung bài thơ

- Giáo dục trẻ

LÀM QUEN TIẾNG VIỆT

Dạy trẻ phát âm các từ: Mây, mưa, sấm

Hoạt động 1 Gây hứng thú

- Cô và cả lớp hát bài “Mây và gió ” và trò chuyện

với trẻ để trẻ hiểu nội dung bài hát hướng trẻ vào

bài

+ Các con vừa cùng cô hát bài hát gì?

+ Bài hát nói về điều gì?

Cô treo tranh lên bảng cho trẻ quan sát và nói các từ

tương ứng với bức tranh

- Cô cho trẻ lần lượt nói cả câu với các từ: Mây,

mưa, sấm (Trẻ nói sai cô sửa sai cho trẻ)

- Mời cả lớp phát âm

- Mời từng tổ phát âm

- Mời từng nhóm trẻ phát âm

- Mời cá nhân trẻ phát âm

- Cô khuyến khích từng trẻ phát âm các từ: : Mây,

- Trẻ quan sát và nói các từ theo

sự hướng dẫn của cô

- Cả lớp phát âm

- Tổ phát âm

- Nhóm trẻ phát âm

- Cá nhân trẻ phát âm

mưa, sấm

b.Trò chơi: Trời nắng trời mưa

- Cô cho trẻ chọn nhóm chơi và phân vai chơi khi

trẻ chơi cô đến từng nhóm chơi trò chuyện để trẻ

tích cực giao tiếp với nhau trong nhóm theo vai đã

VỆ SINH – NÊU GƯƠNG – TRẢ TRẺ

- Vệ sinh: Cô cho trẻ đi vệ sinh, chải đầu, sửa sang lại quần áo, đầu tóc, trang phục gọn gàng trước khi ra về

- Nêu gương: Cô cho trẻ nêu gương những việc làm tốt trong ngày của mình, của bạn vàcho trẻ lên cắm cờ để động viên khuyến khích trẻ

- Trả trẻ: Cô đứng ở cửa lớp trả trẻ nhắc trẻ chào cô, chào ông bà, bố mẹ cô trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập và sức khỏe của trẻ

ĐÁNH GIÁ TRẺ CUỐI NGÀY

- Kiểm tra vệ sinh

- Nhắc tiêu chuẩn bé ngoan

2 Thể dục sáng

- Cô cho trẻ tập với bài tập thể dục buổi sáng

3 Hoạt động chung

* Tiết 1: Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ

- Bài: Thơ: Cầu vồng

- Trò chơi chuyển tiếp : “Nu na nu nống ”

4 Hoạt động ngoài trời

- Cho trẻ kê bàn, lấy ghế sau đó từng tổ xếp hàng đi rửa tay vào bàn ăn, cô chia thức ăn cho trẻ, giới thiệu món ăn, mời trẻ, trẻ mời cô và các bạn, cô bao quát trẻ, chú ý những trẻ ăn chậm, ăn xong nhắc trẻ cất bát, ghế, thu bàn, cô lau dọn vệ sinh, chuẩn bị chiếu, đệm, chăn cho trẻ ngủ trưa

7 Hoạt động chiều

- Vận động nhẹ : Cho tôi đi làm mưa với

- Ăn quà chiều

- LQKTM: Vẽ mây mưa

8 Làm quen với tiếng việt

- Làm quen từ: + Chớp

+ Nóng

+ Lạnh

9 Vệ sinh- Nêu gương- Trả trẻ

- Cô cho trẻ đi vệ sinh, rửa mặt, sửa sang lại quần, áo, giầy dép, trang phục gọn gàngtrước khi ra về

- Nêu gương: Cô cho trẻ nhận xét, nêu những gương tốt trong ngày

- Trả trẻ: cô đứng ở của lớp nhắc trẻ chào cô, chào bố, mẹ trước khi ra về

Giáo án

Hoạt động 1 Ổn định tổ chức:

- Xin chào tất cả các bé đã có mặt ở đây tham dự

chương trình giao lưu “Bé yêu thơ”

- Cô xin tự giới thiệu cô tên là Lường sẽ là người

dẫn chương trình của buổi giao lưu ngày hôm nay

- Và thành phần không thể thiếu được đó là Huệ

có mặt tại chương trình giao lưu hôm nay Đề nghị

các bé cho một tràng pháo tay thật lớn để chào

đón cô

- Trẻ chú ý lắng nghe

- Trẻ vỗ tay

- Mùa hè thì thời tiết như thế nào?

- Vậy sau cơn mưa rào thường có gì xuất hiện?

- Chúng mình thấy cầu vồng như thế nào?

- Thường có cầu vồng

- Trẻ trả lời theo ý hiểu

* Giới thiệu bài thơ:

- Các con ạ cầu vồng là một hiện tượng tự nhiên

rất lạ có một bài thơ nói về chiếc cầu vồng nhiều

màu sắc rực rỡ ấy đó chính là bài thơ “Cầu vồng”

do nhà thơ Phạm Thanh Quang sáng tác

- Với bài thơ này các con sẽ tham gia giao lưu

* Phần 2: Bé nghe thơ

- Trước khi tham gia giao lưu các con sẽ lắng nghe

cô đọc bài thơ trước

- Trẻ lắng nghe