CĐ 3 đồ DÙNG đồ CHƠI bé THÍCH dọc

- Dạy vận động theo nhạc bài hát: Búp bê * Hoạt động góc: - Góc âm nhạc: Hátvận động theo nhịpbài hát: Búp bê * HĐ chơi, NT, SHC, MLMN - Nhận biết tên gọi,một số đặc điểm bênngoài của bả

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ 3: ĐỒ DÙNG ĐỒ CHƠI

Thời gian thực hiện: Từ ngày 08 - 26/10/2018

- Trẻ đi chậm, đinhanh, đi bình thườngtheo hiệu lệnh

- Trẻ biết đi kết hợp với

chay, giữ thăng bằng cơ

thể, phối hợp chân tay

* Hoạt động học:

- Đi kết hợp với chạy(1 tiết)

- Bò có mang vật trênlưng (2 tiết)

- Nhà Búp bê

- Túi cát cổngtròn

* Trẻ biết vận động cổ

tay, bàn tay, ngón tay

- Trẻ biết phối hợpđược cử động bàn tay,ngón tay và phối hợptay-mắt trong các hoạtđộng: nhào đất nặn; vẽ

tổ chim; xâu vòng tay,chuỗi đeo cổ

* Hoạt động góc, SHC, MLMN

- Xoa tay, chạm cácđầu ngón tay với nhau,rót, nhào, khuấy, đảo,

- Dây, hạt bi, cúc mỗi trẻ 1 bộ

- Một số khối gỗvuông

- Bộ chắp ghéphình

- Bút sáp, vở tập

tô, sách

độ ăn cơm, ăn được các

loại thức ăn khác nhau,

biết lấy nước uống

- Làm quen với 1 sốmón ăn thông thường

- Tập đi vệ sinh đúngthời gian

Hoạt động giờ ăn

- Trò chuyện về bữa

ăn ở lớp, tên món ăn

Bước đầu làm quen điđến bàn ăn tự xúc cơm

ăn, mời cô, mời bạnkhi ăn và ăn từ tốn,lấy nước uống

- Bàn nghế, dĩa khăn ẩm, bát thìa, ca cốc

- Trẻ ngủ một giấc ngủ

buổi trưa

- Trẻ ngủ đẩy giấc,đúng và đủ thời gian

nhân, đi vệ sinh )

- Trẻ biết đi vệ sinh đúng

- Trò chuyện vệ sinh

cá nhân trước khi ăn,sau khi đi vệ sinh vàkhi tay bẩn

- Trẻ được lau mặt vàrửa tay đúng quytrình

- Trẻ đi vệ sinh đúngnơi quy định

- Mặc quần áo, đi dép,

đi vệ sinh, cởi quần áokhi bị bẩn, bị ướt

- Chậu khăn

ẩm, xô nước cóvòi rửa

- Tập luyện một sốthói quen trong sinhhoạt hàng ngày

* Mọi lúc mọi nơi

- Thường xuyên nhắc

nhở trẻ và bao quáttrẻ

2 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC

B: Nhận biết phân biệt:

* Hoạt động giờ học :

- Nhận biết phía trướcphía sau của bản thântrẻ

* HĐ chơi, HĐchiều:

- Luyện tập chọn đồchơi màu đỏ

- Bản thân trẻ,Búp Bê

3 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ

- Trẻ hiểu nội dung bài

thơ, đọc được bài thơ

dưới sự giúp đỡ cô giáo

- Trẻ hiểu nội dung bài

đồng dao, đọc được bài

đồng dao dưới sự giúp đỡ

cô giáo

- Nghe hiểu lời nói

- Trẻ biết nghe, nhắc lại

các âm, các tiếng và các

câu

- Thơ: Giờ chơi

- Đồng dao: Bàn tay trắng

- Trẻ thực hiện đượcnhiệm vụ gồm 2-3hành động Ví dụ:

Cháu cất đồ chơi lêngiá rồi đi rửa tay

- Trẻ trả lời các câuhỏi:“Ai đây?”, “Cái gìđây?”,

“…làm gì ?”, “….thếnào ?” (ví dụ: con gàgáy thế nào?”, )

- Phát âm các âm khácnhau

- Đọc các đoạn thơ,bài thơ ngắn có 3-4tiếng

* Hoạt động học:

- Thơ: Giờ chơi

- Đồng dao: Bàn tay trắng

* Giờ chơi, HĐNT, TDS, giờ ăn, VS, MLMN

- Nghe lời nói với sắcthái tình cảm khácnhau

- Nghe các từ chỉ têngọi đồ vât, sự vật,hành động quen thuộc

- Nghe và thực hiệncác yêu cầu bằng lờinói

- Nghe các câu hỏi:

cái gì? làm gì? để làmgì? ở đâu? như thếnào?

- Thể hiện nhu cầu,mong muốn và hiểubiết bằng 1-2 câu đơngiản và câu dài

- Thơ: Giờ chơi

- Đồng dao: Bàn tay trắng

- Một số đồdùng đồ chơitrong lớp

4 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM, KĨ NĂNG XÃ HỘI VÀ THẨM MĨ

- Luyện tập xếp ô tô

- Luyện tập di màu

- Mỗi trẻ 3 khối chữ nhật, 3 khối vuông, bảng con

- Giấy A4, bútmàu

- Mỗi trẻ 3 khối chữ nhật, 3 khối vuông, bảng con

- Giấy A4, bútmàu

- Trẻ biết nói được một

vài thông tin về mình

- Trẻ biết thể hiện điều

- Trẻ cảm nhận đượcgiai điệu nhẹ nhàngtình cảm mượt mà củalàn điệu dân ca

- Dạy vận động theo

nhạc bài hát: Búp bê

* Hoạt động góc:

- Góc âm nhạc: Hátvận động theo nhịpbài hát: Búp bê

* HĐ chơi, NT, SHC, MLMN

- Nhận biết tên gọi,một số đặc điểm bênngoài của bản thân

- Nhận biết một số đồdùng, đồ chơi yêuthích của mình

- Nhận biết và thểhiện một số trạng thái

- Bản nhạc,video, xắc xô,hình ảnh minhhọa bài hát

- Bản nhạc,video, hình ảnhminh họa bàihát

- Một số đồdùng đồ chơitrong lớp

- Thực hiện yêu cầuđơn giản của giáoviên.

- Thực hiện một sốhành vi văn hóa vàgiao tiếp: chào tạmbiệt, cảm ơn, nói từ

“dạ”, ‘vâng ạ”; chơicạnh bạn, không cấubạn

- Video hìnhảnh minh họa ởtrên máy

KẾ HOẠCH TUẦN 7: ĐÒ DÙNG TRONG LỚP CỦA BÉ

Thực hiện từ ngày 8-12/10/2018 Người thực hiện: Đỗ Thị Mai

Hoạt

Đón

trẻ

- Cô đón trẻ với thái độ niềm nở ân cần, tạo cho trẻ được cảm giác yêu thương

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của các cháu trước khi đến lớp, nhắc nhởphụ huynh cất đồ dùng đúng nơi quy định

- Trẻ chấp nhận: Cởi mũ khi vào lớp, thay giày dép, cởi quần áo khoác khi vàolớp

Trò

chuyện

sáng

- Dạy trẻ biết thể hiện nhu cầu, cảm xúc mong muốn hiểu biết của bản thân

- Xem tranh và gọi tên các nhân vật, sự vật, hành động gần gũi trong tranh

- Nhận biết và thể hiện các trạng thái, cảm xúc vui, buồn, tức giận

- Dạy trẻ cách biểu lộ trong giao tiếp với người khác bằng cử chỉ, lời nói

- Dạy trẻ sử dụng lời nói với các mục đích khác nhau: Chào hỏi, trò chuyện

- Dạy trẻ nhận biết vật dụng nguy hiểm, nơi nguy hiểm, hành động nguy hiểm:Lửa, nước nóng, cào cấu, xô đẩy, trèo lan can

- Xem tranh ảnh về mẹ.Trò chuyện với trẻ về mẹ, công việc của mẹ

TDS - Phát triển các nhóm cơ và hô hấp- Đi, chạy thay đổi tốc độ nhanh chậm

- Thể dục sáng: Tập với bài: Bé tập thể dục (3-4 lần)

-TCVĐ:

Dung dăng dung dẽ

- Chơi tự do

-HĐCĐ: Xem tranh một số đồ chơi

-TCVĐ:Bóng tròn to

- Chơi tự do

Hoạt

động

góc

1 Góc bé tập nghe điện thoại

- Chơi với điện thoại và tập ghe điện thoại

2 Góc hoạt động với đồ vật

- Chơi xếp nhà màu đỏ

- Xâu vòng màu đỏ

3 Nghệ sĩ tý hon

- Làm quen hát bài hát: “Em Búp bê”

4 Kể chuyện cho bé nghe

- LQ đọc thơ; “Giờ chơi”, Đồng dao: “Bàn tay trắng”

- Lắng nghe cô đọc chuyện: “Đôi bạn nhỏ”

- Xem tranh hoạt động của lớp

Vệ

sinh

- Dạy trẻ tập nói với người lớn khi có nhu cầu vệ sinh

- Dạy trẻ cách mặc, cởi quần áo, đi vệ sinh, đi dép có sự hướng dẫn và giúp đởcủa cô

- Bước đầu trẻ có thói quen vệ sinh đúng nơi quy định

- Làm quen một số thao tác đơn giản trong vệ sinh cá nhân (rửa tay)

Ăn

- Dạy trẻ tự xúc cơm ăn, uống nước

- Trẻ thích nghi với chế độ ăn cơm và ăn các thức ăn khác nhau

- Tập cho trẻ ăn xong biết cất bát vào nơi quy định

- Dạy trẻ tập nói với người lớn khi có nhu cầu uống nước

Ngủ

- Tập cho trẻ có thói quen ngủ 1 giấc

- Hướng dẫn trẻ tự cất gối khi ngủ dậy

- Cho trẻ nghe một số bài hát dân ca, bài hát: Ru con mùa đông

- Cho trẻ nghe nhạc không lời

Ôn luyện cho trẻ yếu: bài

“Dung dăng dung dẽ”

Tập cho trẻ phát âm rỏ từ:

Tập trẻ Xếp dép vào nơi quy định

Trả trẻ - Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày.- Dọn dẹp vệ sinh lớp học trước khi ra về.

KẾ HOẠCH NGÀY Thứ 2 ngày 8 tháng 10 năm 2018

-Trẻ biết bò phốihợp chân tay nhịpnhàng, mắt nhìn

về phía trước,không làm rơivật

- Trẻ biết chờ đếnlượt

- Trẻ đi theo nhịp bài hát đoàn tàu, kết hợp các kiểu đi,

đi tăng dần tốc độ, chậm dần sau đó đứng lại thànhvòng tròn

HĐ3: Trọng động:

a.BTPTC: Tập với cờ: (tập như thể dục sáng).

b VĐCB: “Bò có mang vật trên lưng”

- Tạo tình huống giới thiệu bài

- Cô làm mẫu:

+ L1: Cô làm mẫu toàn phần + L2: Làm mẫu kết hợp với giải thích: Cô đứng ở đầuhàng, khi nghe gọi tên, cô lên đứng vào chỗ, khi nghe

tư thế chuẩn bị cô cúi khom người xuống, 2 bàn tayđồng thời 2 đầu gối chạm xuống sàn nhà, cầm túi cát

bỏ trên lưng Hiệu lệnh bò, cô bò phối hợp chân taynhịp nhàng, khi bò đầu không cúi, mắt nhìn thẳng vềphía trước, giữ người thăng bằng, không làm rơi vật,đến nhà bạn Búp Bê tặng bạn cô chào bạn bạn rồi đi vềđứng ở cuối hàng

- Cô và trẻ đi nhẹ nhàng một vòng thoải mái

- Nhận xét: Tuyên dương trẻ tùy lớp học

Hoạt động

ngoài trời

HĐCĐ

- Trẻ nhận biết vàgọi tên xe ô tô,một số bộ phận

I Chuẩn bị:

- Chiếu trải trẻ ngồi quanh

- Đồ chơi Xe ô tô

- Trẻ hứng thúlàm quen trò chơi

và hứng thú thamgia trò chơi

- Trẻ chơi antoàn

- Cô giới thiệu trò chơi

- Hướng dẫn cách chơi: Các con đứng thành vòng trònnắm tay nhau cùng nhún theo nhịp bài hát: Bóng tròn

to, đến câu “Tròn to ” các con dãn vòng rộng ra, đếncâu “bóng xì hơi ” các con chọm vòng tròn lại

âm thanh to nhỏcủa xắc xô

- Trẻ biết cáchcầm xắc xô và gõ

- Không tranhgiành đồ chơi củabạn

- Xe ô tô bằng đồ chơi, hình ảnh một số xe ô tô, clip xe

ô tô đang chạy

II Cách tiến hành:

HĐ1:Ôn định, giới thiệu bài:

“Xe ô tô” phát âm tốt và

phát triển vốn từcho trẻ

- Trẻ biết chơivới xe ô tô,không tranhgiành đồ chơicủa bạn

- Cho trẻ đọc thơ: “Giờ chơi”

- Cô trò chuyện với trẻ về NBTN xe ô tô

b Xem clip xe ô tô đang chạy

- Cô mỡ cho trẻ xem xe đang chạy trên đường

c Xem hình ảnh trên PowerPoint về một số loại xe và

gọi tên xe.

HĐ3: Kết thúc:

- Nhắc lại tên bài

- Giáo dục cho trẻ chơi biết bảo quản đồ chơi

- Tuyên dương trẻ tùy lớp học

- Chơi tự do với xe ô tô

-Tâp cách cầmphấn để vẽ

ngoạch ngoạc

- Trẻ hứng thútham gia tròchơi

- Trẻ chơi antoàn

I Chuẩn bị:

- Đồ chơi trên sân, phấn vẽ

II Tiến hành:

HĐ1 TCVĐ: “Dung dăng dung dẽ “

- Cô hướng dẫn cách chơi:

- Cho trẻ chơi 3 - 4 lần

HĐ2 : Làm Quen: Vẽ phấn

- Cô giới thiệu hoạt động cho trẻ làm quen cách vẽ phấn

- Cô phát phấn cho trẻ thực hiện hoạt động vẽ ngoạchngoạc lên sân

+ Cô bao quát hướng dẫn trẻ

- Đọc chuyện cho trẻ nghe, nói tên chuyện

- Cô mỡ tiếp trang khác đọc thơ cho trẻ nghe và xemhình ảnh minh họa thơ, nói tên bài thơ cho trẻ biết

* Nhận xét nêu gương trẻ cuối ngày.

cô đọc đồng dao

và đọc cùng cô

- Trẻ nhớ tên bài,hiêu nội dung bài

- Trẻ biết chơixong cùng cô cấtdọn đồ chơi

I Chuẩn bị:

- Que chỉ, tranh đồng dao

II Cách tiến hành:

HĐ1: Ổn định, giới thiệu bài:

- Tạo tình huống giới thiệu bài đồng dao

- Các con vừa đọc bài đồng dao gì?

- Nhận xét tuyên dương trẻ tùy theo lớp học.

- Tập kỹ năngcầm bút và dimàu lên giữatrang giấy cho trẻ

- Trẻ biết chơi tròchơi

- Trẻ chơi đảmbảo an toàn

- Cô giới thiệu tên trò chơi

- Cô nói cách chơi

trên sân.

Sinh hoạt

chiều

Ôn luyện

cho cháu

yếu bài :

“Dung dăng

dung dẽ”

- Trẻ hứng thú khi nghe cô thơ và đọc theo cô

- Rèn cho trẻ phát

âm tốt và phát triển vốn từ cho trẻ

I Chuẩn bị:

Bài hát: Em búp bê

II Tiến hành

- Giới thiệu bài: Dung dăng dung dẽ

- Cô đọc thơ cho trẻ nghe 1 lần

- Cô đọc thơ cho trẻ nghe vừa mời 1 trẻ làm động tác nắm tay cùng cô đưa ra phía trước, phía sau theo nhịp bài thơ đến câu thơ “Ngồi xụp xuống đây” cô

và trẻ ngồi xổm xuống

- Cả lớp đọc thơ vừa làm động tác cùng cô 2 lần

- Cả đọc thơ và làm động tác cùng cô lại 1 - 2 lần

Đánh giá hàng ngày:

Thứ 5 ngày 11 tháng 10 năm 2018

Hoạt động

có chủ đích

PTTM

Di màu đỏ

- Trẻ hứng thú khi được cầm bút màu để di màu lên giấy

- Tập cách cầm bút và di màu lên giữa trang giấy cho trẻ

- Bước đầu biết bảo quản đồ dùng của mình

I Chuẩn bị:

- Bút màu, giấy A4, tranh mẫu của cô, bạn Búp bê, bàn ghế đủ cho trẻ ngồi

II Tiến hành:

HĐ1: Ôn định, giới thiệu bài:

- Trò chuyện với trẻ làm quà tặng sinh nhật Búp bê

HĐ2: Nội dung:

- Quan sát mẫu và gọi tên mẫu:

+ Cho trẻ xem tranh cô vẽ mẫu và hỏi trẻ:

+ Bức tranh cô di màu như thế nào?

- Cô làm mẫu: Tay phải cô cầm bút, cô cầm bằng 3 ngón tay (ngón cái, ngón trỏ, ngón giữa), cô đặt bút lên giữa trang giấy và di màu lên tờ giấy, cô di màu từ trái sang phải, cô di từ từ -Hỏi trẻ: Cô vừa làm gì ?

- Trẻ thực hiện:

+ Cho trẻ cầm bút bằng tay phải và di màu trên không + Cho trẻ thực hiện hoạt động di màu lên giấy

Hỏi trẻ:

+ Con đang làm gì?

+ Được cầm bút màu gì để di màu?

+ Con di màu thành bức tranh đẹp để tặng ai ?

HĐ3: Kết thúc:

- Giúp trẻ trưng bày sản phẩm

- Khen sản phẩm của trẻ tùy khả năng mà trẻ đạt được

- Tuyên dương trẻ

Hoạt động

ngoài trời

- HĐCĐ:

LQ bài

Hát: “Em

Búp bê”

- TCVĐ:

Dung dăng

dung dẽ

- Chơi tự do

- Trẻ hứng thú khi nghe cô hát

và hát theo cô

- Trẻ hứng thú

- Rèn cho trẻ phát âm tốt và phát triển vốn

từ cho trẻ

- Trẻ chơi đảm bảo an toàn

I Chuẩn bị:

Đồ chơi

II Tiến hành

HĐ1 TCVĐ: “Dung dăng dung dẽ “

- Cô hướng dẫn cách chơi:

- Cho trẻ chơi 3 - 4 lần

HĐ2 HĐCĐ: Làm quen bài hát: “Em Búp bê”.

- Cô hát cho trẻ nghe bài hát 2 lần

- Cả lớp hát cùng cô 2 lần

- Mời tổ, nhóm, cá nhân trẻ hát cùng cô

- Cả lớp hát lại 1lần cùng cô

HĐ3 Chơi tự do:

- Cho trẻ chơi với các đồ chơi cô chuẩn bị và các đồ chơi trên sân

Hoạt động

chiều

Tập cho trẻ

yếu phát

âm rỏ từ

các đồ chơi

trong lớp

(Nguyên,

Cường, An

Nhiên)

- Trẻ hứng thú nhận biết và phát âm chính xác từ, to, rỏ từ

I Chuẩn bị:

- Chiếu trải trẻ ngồi quanh cô, Búp bê, bóng, xe ô tô

II Tiến hành:

- Cô cho trẻ ngồi quanh và trò chuyện về những đồ chơi

ở trong lớp Búp bê, bóng, xe ô tô

- Khi trẻ gọi tên các đồ chơi Búp bê, bóng, xe ô tô thì cô tập cho trẻ tập phát âm to, rỏ từ, chính xác từ

- Luyện Tập cho trẻ yếu nhiều hơn

* Nhận xét nêu gương trẻ cuối ngày

Đánh giá hàng ngày:

Thứ 6 ngày 12 tháng 10 năm 2018

Hoạt động - Trẻ hứng thú I Chuẩn bị:

- Trẻ biết phânbiệt âm thanh xắc

xô - thanh gõ vàbiết cách gõ

- Bài hát “Em búp bê” trên máy tính, xắc xô, thanhgõ

II Tiến hành:

HĐ1: Ổn định, giới thiệu bài:

- Tình huống giới thiệu bài hát “Em búp bê”

+ Con vừa hát bài gì ?

- Cả lớp hát theo cô 2 lần, tổ, nhóm, 1- 2 cá nhân

b NDKH: Nghe âm thanh của xắc xô, thanh gõ.

- Cô gõ xắc xô cho trẻ nghe rồi hỏi trẻ âm thanh củadụng cụ gì?

+ Cô phát xắc xô cho trẻ gõ theo yêu cầu của cô + Sau mỗi lần gõ cô hỏi trẻ: Âm thanh của dụng cụgì?

- Cô gõ thanh gõ cho trẻ nghe rồi hỏi trẻ âm thanhcủa dụng cụ gì?

+ Cô phát thanh gõ cho trẻ gõ theo yêu cầu của cô + Sau mỗi lần gõ cô hỏi trẻ: Âm thanh của dụng cụgì?

HĐ3: Kết thúc:

- Cô mỡ bài hát "Em búp bê" trên máy tính cho cảlớp nghe kết hợp làm động tác minh họa theo bài hát(1 lần)

- Hỏi trẻ tên bài hát

HĐ1 TCVĐ: “Dung dăng dung dẽ “

- Cô giới thiệu trò chơi

- Cô hướng dẫn cách chơi:

- Cho trẻ chơi 3 - 4 lần

HĐ2 HĐCCĐ: Xem các đồ dùng đồ chơi ở lớp

- Cho trẻ đọc bài “Giờ chơi”

- Trò chuyện cho trẻ về các đồ dùng đồ chơi trong

triển vốn từ cho trẻ

- Trẻ chơi an toàn

lớp, gọi đúng tên đồ dùng đồ chơi đó

+ Cái gì đây ? (bóng, Búp bê, xe o tô…) + Cái để làm gì ?

I Chuẩn bị

- Dép cháu

II Tiến hành

- Cô xếp mẫu cho trẻ xem 2 lần, cô cầm chiếc dép

cô xỏ vào chiếc dép khác thành 1 đôi dép, cô xếpvào giá dép, cô nói cô xếp dép lên giá dép

- Cho từng trẻ lên tập xếp dép lên giá

- Sau mỗi lần trẻ xếp dép xong cô hỏi trẻ:

KẾ HOẠCH TUẦN 8: ĐỒ CHƠI BÉ THÍCH

Từ ngày: 15- 19/10/2018 Người thực hiện: Hoàng Thị Lĩnh

Hoạt

Đón

trẻ

- Cô đón trẻ với thái độ niềm nở ân cần, tạo cho trẻ được cảm giác yêu thương

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của các cháu trước khi đến lớp, nhắc nhởphụ huynh cất đồ dùng đúng nơi quy định

- Trẻ chấp nhận: Cởi mũ khi vào lớp, thay giày dép, cởi quần áo khoác khi vàolớp

Trò

chuyện

sáng

- Dạy trẻ biết thể hiện nhu cầu, cảm xúc mong muốn hiểu biết của bản thân

- Xem tranh và gọi tên các nhân vật, sự vật, hành động gần gũi trong tranh

- Nhận biết và thể hiện các trạng thái, cảm xúc vui, buồn, tức giận

- Dạy trẻ cách biểu lộ trong giao tiếp với người khác bằng cử chỉ, lời nói

- Dạy trẻ sử dụng lời nói với các mục đích khác nhau: Chào hỏi, trò chuyện

- Dạy trẻ nhận biết vật dụng nguy hiểm, nơi nguy hiểm, hành động nguy hiểm:Lửa, nước nóng, cào cấu, xô đẩy, trèo lan can

- Xem tranh ảnh về mẹ.Trò chuyện với trẻ về mẹ, công việc của mẹ

TDS - Phát triển các nhóm cơ và hô hấp- Đi, chạy thay đổi tốc độ nhanh chậm

XH: Xếp ô tômàu xanh

Thơ: “Giờ

VĐTN “Búpbê”

NDKH: Nghe âm thanh của xắc xô - Thanh gõ

- Chơi tự do

-HĐCĐ: LQ VĐ: “Em búpbê”

-TCVĐ:

Bóng tròn to

- Chơi tự do

-HĐCĐ: Xem tranh một số đồ chơi

-TCVĐ:

Dung dăng dung dẽ

- Chơi tự do

Hoạt

động

góc

1 Góc bé tập nghe điện thoại

- Chơi với điện thoại và tập ghe điện thoại

2 Góc hoạt động với đồ vật

- Chơi xếp nhà màu đỏ

- Xâu vòng màu đỏ

3 Nghệ sĩ tý hon

- Làm quen hát bài hát: “Em Búp bê”

4 Kể chuyện cho bé nghe

- LQ đọc thơ; “Giờ chơi”, Đồng dao: “Bàn tay trắng”

- Lắng nghe cô đọc chuyện: “Đôi bạn nhỏ”

- Xem tranh hoạt động của lớp

Vệ

sinh

- Dạy trẻ tập nói với người lớn khi có nhu cầu vệ sinh

- Dạy trẻ cách mặc, cởi quần áo, đi vệ sinh, đi dép có sự hướng dẫn và giúp đởcủa cô

- Bước đầu trẻ có thói quen vệ sinh đúng nơi quy định

- Làm quen một số thao tác đơn giản trong vệ sinh cá nhân (rửa tay)

- Trẻ thích nghi với chế độ ăn cơm và ăn các thức ăn khác nhau.

- Tập cho trẻ ăn xong biết cất bát vào nơi quy định

- Dạy trẻ tập nói với người lớn khi có nhu cầu uống nước

Ngủ

- Tập cho trẻ có thói quen ngủ 1 giấc

- Hướng dẫn trẻ tự cất gối khi ngủ dậy

- Cho trẻ nghe một số bài hát dân ca, bài hát: Ru con mùa đông

- Cho trẻ nghe nhạc không lời

Nhận biết phía trước, phía sau của bản thân trẻ

Lắng nghe người lớn đọcsách

Tập trẻ Xếp dép vàonơi quy định

Trả trẻ - Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày.- Dọn dẹp vệ sinh lớp học trước khi ra về.

KẾ HOẠCH NGÀY Thứ 2 ngày 15 tháng 10 năm 2018

-Trẻ biết bò phốihợp chân tay nhịpnhàng, mắt nhìn

về phía trước,không làm rơivật

- Trẻ biết chờ đếnlượt

- Trẻ đi theo nhịp bài hát đoàn tàu, kết hợp các kiểu đi,

đi tăng dần tốc độ, chậm dần sau đó đứng lại thànhvòng tròn

HĐ3: Trọng động:

a.BTPTC: Tập với cờ: (tập như thể dục sáng).

b VĐCB: “Bò có mang vật trên lưng”

- Tạo tình huống giới thiệu bài

- Cô làm mẫu:

+ L1: Cô làm mẫu toàn phần + L2: Làm mẫu kết hợp với giải thích: Cô đứng ở đầuhàng, khi nghe gọi tên, cô lên đứng vào chỗ, khi nghe

tư thế chuẩn bị cô cúi khom người xuống, 2 bàn tayđồng thời 2 đầu gối chạm xuống sàn nhà, cầm túi cát

bỏ trên lưng Hiệu lệnh bò, cô bò phối hợp chân taynhịp nhàng, khi bò đầu không cúi, mắt nhìn thẳng vềphía trước, giữ người thăng bằng, không làm rơi vật,đến nhà bạn Búp Bê tặng bạn cô chào bạn bạn rồi đi vềđứng ở cuối hàng

- Cô và trẻ đi nhẹ nhàng một vòng thoải mái.

- Nhận xét: Tuyên dương trẻ tùy lớp học

- Rèn cho trẻ phát

âm to, rõ pháttriển vốn từ chotrẻ

- Trẻ hứng thútham gia hoạtđộng

I Chuẩn bị:

- Sân bải bằng phẳng, đồ chơi ở trên sân

II Cách tiến hành:

HĐ1 TCVĐ: “Dung dăng dung dẽ “

- Cô giới thiệu trò chơi

- Cô hướng dẫn cách chơi:

-Cho trẻ chơi 3 - 4 lần

HĐ2 LQ: NB phía trước phía sau của bản thân trẻ.

- Cho trẻ đứng thành vòng tròn và chơi trò chơi

“ Dấu tay”

*Phía trước:

Cô nói: Tay đẹp đâu? Trẻ đưa tay ra phía trước đồng thời nói: Tay đẹp đây!

-Vậy tay đẹp ở phía nào của các con?

-Trẻ nói: “Phía trước”( nếu trẻ nói không được thì cô nói trước cho trẻ nói theo) Tương tự

*Phía sau:

Cô nói: “Dấu tay” Trẻ dấu tay ra sau lưng đồng thời nói: dấu tay!

-Vậy tay đẹp ở phía nào của các con?

-Trẻ nói: “Phía sau”( nếu trẻ nói không được thì cô nói trước cho trẻ nói theo)