TUẦN 15 NGHE XAY DUNG

Hoạt động học PTTC Đi thay đổi theo đường dích dắc PTNT Làm quen nghề xây dựng PTTM Nặn viên gạch PTNN Chuyện: Ba điều ước PTTM Nghe hát: Lý cây bông Hoạt động ngoài trời HĐCĐ Tìm hiểu

KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ TUẦN 15

NGHỀ XÂY DỰNG Thời gian thực hiện Từ ngày 14-18/12/2020

Người thực hiện: Mai Thị Lũy

Đón trẻ - Trẻ biết chào cô vào lớp

- Trẻ biết sắp xếp đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định

- Cho trẻ nghe nhạc thiếu nhi

Trũ

chuyện

sáng

Trò chuyện với trẻ về một số hoạt động của một số nghề

Thê dục

sáng

Thể dục sáng: Tập theo nhịp bài hát

- Hô hấp: Làm gà gáy 2l x 4n

- Tay: Hai tay đưa lên cao 2l x 4n

- Bụng: Đứng nghiêng người sang hai bên 2l x 4n

- Chân: Đứng khuỵu gối 2l x 4n

- Phát triển cơ và hô hấp

- Trẻ biết tập luyện một số thói quen về giữ gỡn sức khỏe

- Đi, chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh

Hoạt động

học

PTTC

Đi thay đổi theo đường dích dắc

PTNT

Làm quen nghề xây dựng

PTTM

Nặn viên gạch

PTNN

Chuyện: Ba điều ước

PTTM

Nghe hát: Lý cây bông

Hoạt động

ngoài trời

HĐCĐ

Tìm hiểu về nghề xây dựng

- TCVĐ:

- Chuyền bóng qua đầu

- Chơi tự do:

TCVĐ:

Dung dăng dung dẻ

HĐCĐ

- LQ câu chuyện: Ba điều ước

- Chơi tự do:

TCVĐ:

Kéo co

HĐCĐ

- Vẽ sản phẩm của nghề xây dựng

- Chơi tự do:

HĐCĐ

Làm quen bài hát Làm chú bộ đội

TCVĐ:

Chuyền bóng qua đầu

- Chơi tự do:

HĐCĐ

Quan sát bầu trời

TCVĐ:

- quả bóng

nảy

- Chơi tự do :

Hoạt động

góc

- Góc xây dựng: Xây dựng ngôi nhà của bé

- Góc phân vai: Cấp dưỡng, bác sỹ khám bệnh, bán hàng

- Góc nghệ thuật: Tô màu, vẽ một số đồ dùng, dụng cụ của các nghề , bồi đắp một số đồ dung, dụng cụ của nghề xây dựng

- Góc học tập: Chơi lắp ghép các hỡnh, Làm sỏch tranh truyện về nghề, làm bài tập ở vở toán

- Góc thiên nhiên: chăm sóc cây, thả vật chỡm nổi

Vệ sinh

- Dạy trẻ biết vệ sinh cá nhân (rửa tay, lau mặt)

- Dạy trẻ nhận biết các khu vực vệ sinh của lớp

- Dạy trẻ giữ gỡn vệ sinh mụi trường trong và ngoài lớp học

- Nói tên một số người thân trong gia đỡnh

- Công việc của bố mẹ…

- Ăn đa dạng các loại thức ăn khác nhau

- Biết ăn chín uống sôi

Ngủ - Biết nhường nhịn, chờ đợi

- Nghe nhạc thiếu nhi

Hoạt động

chiều

Đọc đồng dao: Nhớ ơn

Hướng dẫn trũ chơi : Kéo

ca lừa xẽ

Làm bài tập

ở vỡ toán ( Trang 6)

Xếp ngôi nhà

- Dạy trẻ kỷ năng “chải tóc

Trả Trẻ - Trẻ vệ sinh mặt mủi chân tay , áo quần gọn gàng

- Trả trẻ

KẾ HOẠCH NGÀY

Thứ 2: 14/12/2020

HOẠT ĐỘNG

HỌC

PTTC

Đi thay đổi

theo đường

dích dắc

TC: Chuyền

bóng qua đầu

- Trẻ biết đi thay đổi hướng theo đường dích dắc

- Phát triển các nhóm cơ : Chân, bả vai

- Rèn tố chất nhanh, mạnh

- Rèn kỹ năng phối hợp các có quan tay, chân, đầu, mắt khi chạy

Giỏo dục trẻ ý thức

tổ chức kỹ luật

I Chuẩn bị:

Sừn búi sạch sẽ, cờ, phấn vẽ Trang phục cô và trẻ gọn gàng, dễ vận động

II: Cách tiến hành : HĐ1: Khởi động:

Trẻ đi vũng trũn kết hợp cỏc kiểu đi, chạy khác nhau

Chuyển đội hỡnh 3 hàng ngang

HĐ2 Trọng động:

a/ BTPTC:

- Tay : Hai tay đưa sang ngang, gập vào vai (2l x 4n)

- Bụng : Đứng cúi người về trước (2l x 4n)

- Chân : Hai tay chống hông, đưa 1 chân ra trước (3l x 4n)

b/ VĐCB: Đi thay đổi theo đường dích dắc

- Trẻ đứng 2 hàng ngang đối diện

- Cô làm mẫu cho trẻ xem 3 lần

+ Lần 1: LMTP + Lần 2: Làm mẫu + giải thích TTCB: Cô đứng sau vạch chuẩn, chân trước chân sau Đầu thẳng, người thẳng Khi có hiệu lệnh bắt đầu thì cô đi theo đường dích dắc và khi đi cô phải thật khéo léo để không chạm vào hai bên lề đường sau khi đi hết đoạn đường dích dắc thỡ cụ đi về đứng ở cuối hàng

+ Lần 3: Làm mẫu và nhấn mạnh động tác

- Mời 1 trẻ lên làm thử

- Lần lượt mời 2 trẻ đầu 2 hàng lên thực hiện (cô sửa sai)

- Cho trẻ thực hiện 2-3 lần

- Mời 2 trẻ khá lên tập củng cố vận động

- Hỏi để trẻ nhắc lại tên VĐCB

- Cô nhận xét trẻ thực hiện

c/ TCVĐ: Dung dăng dung dẻ

3 Hồi tỉnh:

Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng xung quanh lớp

*Hoạt động 3: Kết thúc

Nhận xét tuyên dương

HOẠT ĐỘNG

NGOÀI TRỜI

HĐCĐ

- Cô và trẻ tìm

hiểu về nghề

xừy dựng

TCVĐ:

- Thả đĩa ba ba

- Chơi tự do

- Trẻ biết gọi tên các đồ dùng dụng

cụ của nghề xây dựng như: bay, xoa, cuốc, xẻng

- Trẻ chơi đúng cách chơi, luật chơi của trũ chơi

- Rèn kỹ năng nhanh nhẹn cho trẻ

- Giáo dục trẻ chơi đoàn kết

I Chuẩn bị:

- Một số dụng cụ của nghề xây dựng như: bay, xoa, cuốc, xẻng

- Sân bải sạch sẽ

- Bóng,máy bay giấy, xích đu, cầu trợt

II Tiến hành:

*HĐCĐ: Cô và trẻ trẻ chuyện về một số đồ

dùng dụng cụ của nghề xây dựng

- Cô đưa lần lượt từng đồ dùng giới thiệu cho trẻ biết, cho trẻ gọi tên đồ dùng sau đó hỏi trẻ

- Đồ dùng đó dùng để làm gì?

* TCVĐ: Thả đĩa ba ba

- Cô giới thiệu tên trò chơi, phổ biến cách chơi, luật chơi

+ Luật chơi: Cháu làm đĩa tìm cách bắt

người qua sông, chỉ bắt khi người đó chưa tới bờ

+ Cách chơi: Các con đĩa đứng giũa sụng,

các trẻ khác đứng ngoài vạch và tỡm cỏch

để lội qua sông, sao cho các con đĩ không

bắt được mỡnh Khi qua sụng đọc: Qua sông – về sông – trồng cây – ăn quả - nhả hột

- Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần

- Cô bao quát động viên trẻ chơi

* Chơi tự do: Chơi với các đồ chơi trong sân

HOẠT ĐỘNG

CHIỀU

Dạy trẻ đoc

đồng dao: "

Nhớ ơn"

- Trẻ đọc tình cảm lời đồng dao

- Biết quý trọng sp các nghề

I Chuẩn bị:

- Bài đồng dao

II Tiến hành:

- Cô đọc cho trẻ nghe 2 lần: Nhớ ơn

Ăn một bát cơm Nhớ ngời cày ruộng

Ăn một đĩa muống Nhớ ngời đào ao

Ăn một quả đào Nhớ ngời vun gốc

Ăn một con ốc

Nhớ ngời đi mò Sang đò: Nhớ người chèo chống Nằm võng: Nhớ ngời mắc dây Đứng mát gốc cây

Nhớ ngời trồng trọt

- Trẻ đọc cùng cô

- Tổ, nhóm, cá nhân

* Trẻ chơi tự do các góc

* Nêu gương- Vệ sinh- Trả trẻ

* Đánh giá trẻ:

………

………

………

……… Thứ 3: 15/12/2020

HOẠT

ĐỘNG

HỌC

PTNT:

Tìm hiểu

nghề xây

dựng

-Trẻ biết được nghề xây dựng, công việc của nghề xây dựng -Trẻ biết được đồ dùng dụng cụ, vật liệu, sản phẩm của nghề xây dựng

-Phát huy tính tích cực, khả năng chủ động sáng tạo và biết phối hợp với các bạn trong hoạt động

- Trẻ biết yêu quý sản phẩm của nghề xừy dựng

I Chuẩn bị

- Nhạc bài hát “Nhà của tôi”, “Cháu yêu cô chú công nhân

- Một số hình ảnh về cụng việc của nghề xây

dựng, đồ dựng, vật liệu, sản phẩm của nghề xừy dựng

- 3 bảng cho ba đội 3 bàn để ảnh cho trẻ dán

II Tiến hành:

* HĐ 1: Ổn định tổ chức, giới thiệu bài

- Cô cho trẻ đứng quanh cô hát bài “ Nhà của tôi"

*HĐ 2: Nội dung

- Làm quen nghề xây dựng:

+ Cỏc con vừa hát bài hát nói về gì?

+ Thế ai đã xây dựng được ngôi nhà cho chúng ta? (chú thợ xây)

+ Vậy chú thợ xây làm nghề gì?(nghề xây dựng)

+ Thế nghề xây dựng làm những công việc gì?

+ Các chú thợ xây cũng cần đến những đồ dùng dụng cụ gì nữa?

+ Để xây dựng được ngôi nhà thì các chú thợ xây cần đến vật liệu gì?

+ Từ những đồ dùng dụng cụ vật liệu, đó thì các chú thợ xây dựng được gì?

Cô cho trẻ xem một số hình ảnh về vật liệu,

đồ dùng dụng cụ , sản phẩm của nghề xây dựng (Cô hỏi trẻ và trò chuyện với trẻ)

Các chú thợ xây hàng ngày đó rất vất vả để xây dựng được những ngôi nhà, bệnh viên, trường học, đường,…rất là đẹp Vì thế các con phải biết yêu quý các cô chú công nhân xây dựng và giữ gìn các sản phẩm mà các cô chú

đó làm ra

+ Vậy ước mơ sau này các con lớn lên sẽ làm gì?

- Trũ chơi : Thi xem đội nào nhanh

+ Luật chơi: Sau thời gian 2 phút đội nào chọn đúng theo yêu cầu của cụ và nhiều bức tranh thỡ đội đó sẽ chiến thắng

+ Cách chơi: Cô chuẩn bị 3 tranh treo 3 bảng và một số hỡnh ảnh về đồ dùng dụng cụ, vật liệu, sản phẩm của nghề xây dựng ở trên bàn và yêu cầu của cô là:

Đội 1 : Dán về đồ dùng dụng cụ Đội 2 : Dán tranh về vật liệu xây dựng Đội 3 : Dán về sản phẩm của nghề xây dựng

Và mỗi lần chỉ một trẻ chạy lờn chọn và dỏn một hỡnh ảnh sau đó chạy nhanh về cuối hàng + Trẻ chơi 2 lần

Lần 2: Cô đổi hình ảnh của 3 đội

+ Cô mở nhạc bài hát "Cháu yêu cô chú công nhân" Sau đó cô kiểm tra kết quả cùng trẻ của 3 đội

* Để thể hiện tỡnh cảm của mỡnh đối với các chú thợ xây cả lớp cùng hát múa bài : Cháu yêu cô chú công nhân

* Hoạt động 3: Kết thúc giờ học

- Cô nhận xét giờ học, tuyên dương trẻ, cho trẻ cắm hoa bé ngoan

HOẠT

ĐỘNG

NGOÀI

TRỜI

HĐCĐ

- LQ thơ: Em

làm thợ xây

TCVĐ:

- Dung dăng

- Trẻ nhớ tên bài thơ, hiểu được nội dung bài thơ, biết đọc thp cùng cô

- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động

I CHUẨN BỊ:

- Sân bói sạch sẽ, chiếu ngồi cho cô và trẻ

II TIẾN HÀNH:

* HĐCĐ: - LQ thơ: Em làm thợ xây

- Cô giới thiệu tên bài thơ

- Cô đọc cho trẻ nghe 2-3 lần

- Cô giới thiệu nội dung bài thơ

- Cho trẻ đọc thơ cùng cô cả lớp, tổ

dung dẻ

- Chơi tự do:

- Giáo dục trẻ phải biết yêu cô chú công nhân

* TCVĐ: Dung dăng dung dẻ

C« giới thiệu tờn trũ chơi

Cô và trẻ cùng nhắc lại cách chơi, luật chơi + Luật chơi:

Đọc đến câu ngồi xụp xuống đây” thì trẻ ngồi xổm xuống

+ Cách chơi:

Các cháu cầm tay nhau vừa đọc lời bài đồng dao: Dung dăng dung dẻ đến câu Ngồi thụp xuống đây thỡ trẻ ngồi xuống

Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần

*Chơi tự do:

- Cô cho trẻ tự chọn đồ chơi theo ý thớch và

chơi tự do ở sân trường

- Cụ chỳ ý bao quỏt trẻ, quan tâm đến những trẻ yếu, nhút nhát

HOẠT

ĐỘNG

CHIỀU

Hướng dẫn

trò chơi

mới:

Kéo cưa lừa

xẽ

Trẻ nắm đợc cách chơi và hứng thú khi chơi

*Hướng dẫn trũ chơi mới: Kéo cưa lừa xẽ

- Cô giới thiệu cách chơi:

Hai trẻ ngồi đối diện nhau, cả hai duỗi chân ra

và đạp hai bàn chân vào nhau, hai tay nắm lấy nhau, cùng chau vừa đẩy qua đẩy lại vừa đọc bài đồng dao

-Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần

* Nêu gương- Vệ sinh- Trả trẻ

* Đánh giá trẻ:

Thứ 4 : 16/12/2020

HOẠT

ĐỘNG

HỌC

PTTM

Nặn viên

gạch (M)

- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động

- Trẻ biết kỷ năng nhồi đất,biết dùng kỷ năng lăn dọc, ấn dẹt, biết dùng tay vê các góc sao cho thật vuông các cạnh để giống viên gạch

- Trẻ biết yêu quý sản phẩm của mình

I CHUẨN BỊ:

- Vật mẫu của cô

- Bảng, đất nặn, khăn ướt

- Băng đĩa các bài hát

II TIẾN HÀNH:

*HĐ1: ổn định tổ chức, gây hứng thú

- Cho trẻ đọc bài thơ “ Em làm thơ thợ xây”

- Cô trò chuyện với trẻ về nội dung bài thơ

- Giới thiệu bài: Nặn viên gạch

*HĐ 2: Nội dung

- Xem vật mẫu - đàm thoại

Cô đưa vật mẫu ra cho trẻ xem (cô đưa xuống trước mặt cho từng trẻ quan sát)

+ Cô có vật gì đây?

+ Các con có nhận xét gì về viên gạch + Viên gạch cô nặn có màu gì?

+ Viên gạch giống hình gì?

+ Để nặn được viên gạch cô dùng kỷ năng gì để nặn?

Cô khái quát lại lời trẻ: Đây là viên gạch, viên gạch có dạng hỡnh chữ nhật Để nặn viên gạch

cô đó dựng kỷ năng lăn dọc để tạo thành viên gạch

- Cô làm mẫu:

Để nặn viên gạch, đầu tiên cô chia đất.Sau đó cô dùng lũng bàn tay lăn dọc, ấn det, sau đó cô dùng tay vê nhẹ các góc sao cho thật vuông thật đẹp giống viên gạch

- Hỏi ý định trẻ:

+ Con dùng kỹ năng gỡ để nặn viên gạch?

+ Khi nặn viên gạch, con nặn như thế nào?

Hỏi ý định 4-5 trẻ

- Cỏc con muốn nặn viờn gạch thỡ cỏc con nhỡn

cụ nặn trước

- Cô nặn mẫu: Để nặn được viên gạch đầu tiên cô nhồi đất sau đó cô dùng kỷ năng lăn dọc tiếp đến

cô ấn dẹt, sau đó cô dùng các ngón tay cô vê các góc sao cho thật vuông cho giống viên gạch và

cô đó nặn xong viên gạch rồi

*HĐ 3: Trẻ thực hiện

Trong khi trẻ thực hiện cô mở băng cho trẻ nghe) Cô bao quát quá trình trẻ làm, gợi ý cho những trẻ còn lúng túng chưa tạo được sản phẩm của mình khi nặn

*HĐ4: Nhận xét sản phẩm

Cho trẻ trưng bày sản phẩm lên bàn

- Gọi một vài trẻ giới thiệu sản phẩm của mình

và chọn sản phẩm trẻ thích? Vì sao?

- Cô nhận xét sản phẩm trẻ chọn , đồng thời chọn một và sản phẩm đẹp, chưa đẹp để nhận xét động viên , khuyến khích

* HĐ5: Kết thúc Nêu gương; khen cả lớp, trẻ cắm hoa

HOẠT

ĐỘNG

NGOÀI

TRỜI

H ĐCĐ

- Vẽ sản

phẩm của

nghề xây

dựng

TCV Đ:

- Kéo co

Chơi tự do

- Trẻ biết dùng các kỷ năng vẽ nét ngang, nét xiên, nét sổ thẳng để vẽ ngôi nhà trên sân

- Trẻ hứng thỳ khi tham gia trò chơi

I Chuẩn bị:

- Đồ chơi trên sân

- Tranh vẽ ngôi nhà

- Một sợi dây thừng 6 m, Cô vẽ một vạch thẳng làm ranh giới giữa 2 đội

II Tiến hành:

*HĐCĐ: Vẽ sản phẩm của nghề xây dựng

- Đố các con cô có bức tranh vẽ gì đây?

- Đây là sản phẩm của nghề gì?

- Để vẽ được ngôi nhà con dùng kỷ năng gì?

- Cô khái quát câu trả lời của trẻ

- Cô phát phấn cho trẻ vẽ

- Cô bao quát trẻ

*TCVĐ: Kéo co

- Cách chơi: Chia trẻ thành 2 nhóm bằng nhau, tương đương sức nhau, xếp thành 2 hàng và đối diện nhau, các trẻ cầm vào sợi dây, khi có hiệu lệnh của cô tất cả kéo dây về phớa mình

- Luật chơi: Nếu ngời đầu hàng giẫm chân vào vạch chuẩn trớc thỡ thua cuộc

-Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần

* Chơi tợ do do: Cho trẻ chơi với đồ chơi trên

sân

HOẠT

ĐỘNG

CHIỀU

Làm bài tập

ở vở toán

( Trang 6)

- Trẻ biết chọn màu và

tô các hình theo yêu cầu của bài tập

I CHUẨN BỊ:

- Vở toán, bút sáp màu

- Tranh mẫu của cô

II TIẾN HÀNH:

- Cô phát vở bút sáp màu cho trẻ

- Cô hướng dẫn mẫu cho trẻ

- Cho trẻ thực hiện, cụ chỳ ý bao quát trẻ

- Trẻ thực hiện xong cô nhận xét tuyên dương

* Nêu gương cuối ngày

* Đánh giá trẻ:

………

………

………

Thứ 5 :17/12/2020

HOẠT ĐỘNG

HỌC

PTNN

Chuyện: Ba

điều ước

- Trẻ biết tên truyện, tên nhân vật

và hiểu nội dung câu truyện

- Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ

- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc, phát

âm đúng ngữ pháp

- Giáo dục trẻ biết trung thực thật thà, siêng năng, biết quý trọng những sản phẩm của người lao động

I CHUẨN BỊ:

- Tranh truyện “ Ba điều ước”, 1 cây rừu thật

- Phim hoạt hình truyện “ Ba điều ước” không lời

- Mô hình, rối dẹt:

II TIẾN HÀNH:

*HĐ1: Ổn định tổ chức,gây hứng thú -Trẻ đọc thơ "Bé làm bao nhiêu nghề"

- Trò chuyện về nội dung bài thơ hướng tới chủ đề

* Hoạt động 2: Kể chuyện diễn cảm

+ Giới thiệu tên truyện

- Cô kể lần 1: Kể bằng lời (Cô kể chậm, rừ lời thoại, kể đúng ngữ điệu từng nhân vật và thể hiện tình cảm qua lời kể)

- Cho trẻ nhắc lại tên truyện

- Cô kể lần 2: Kể bằng mụ hỡnh

- Tóm tắt nội dung truyện:

+ Giảng từ khó: Lang thang/Óng ánh/Lộng lẫy/Yến tiệc…

- Cô kể lần 3: Kể kốm theo phim hoạt hình (Cô

kể chậm rãi, nhẹ nhàng, kể từ lời thoại của nhân vật và thể hiện tình cảm qua lời kể)

* Đàm thoại:

+Tên truyện là gì?

+ Có những nhân vật nào?

+Cậu bé mồ côi sống với ai?

+ Sau khi cha nuôi mất cậu bé như thế nào? + Cậu bé gặp ai khi đi lang thang trong rừng? + Ông bụt đó cho cậu điều gì?

+ Cậu bé đó ước những gỡ từ 3 bụng hoa? + Cuối cùng cậu bé lại trở về đâu?

+ Vỡ sao cậu lại quay trở về và tiếp tục làm nghề thợ rèn?

* Giáo dục trẻ:

* Hoạt động 2: Trẻ kể chuyện

- Cho 3 tổ kể chuyện nối tiếp nhau theo từng đoạn

- Mời 2 bạn lên kể chuyện theo mô hình rối dẹt

- Mời 1 bạn lờn kể chuyện qua hình ảnh trên máy chiếu (Phim hoạt hình)

* Trũ chơi “ Chọn rừu ”

+ Trẻ xếp hàng làm hai đội chọn rừu theo yêu cầu của cô Đội 1 chọn rừu màu trắng, đội 2 chọn rừu vàng và đưa về tổ của mình,

sau 2 phút đội nào chọn đúng rừu và có số lượng nhiều đội đó sẽ chiến thắng

* Hoạt động 3: Kết thúc

- Cô cùng trẻ hát vang bài hát: “ Cháu yêu

cô chú công nhân ” và đi ra sân thăm vườn

hoa mùa xuân

HOẠT ĐỘNG

NGOÀI TRỜI

HĐCĐ

Làm quen bài

hát Nhà của tôi

TCVĐ:

Chuyền bóng

qua đầu

- Chơi tự do:

- Trẻ hứng thú nghe

cô hát và hát cùng cô

Trẻ nhớ tên bài hát

- Trẻ thích thỳ tham gia trũ chơi

-Trẻ biết chơi không tranh giành

đồ chơi của nhau

I CHUẨN BỊ:

- Sừn búi sạch sẽ

- Bóng

- Đồ chơi cho trẻ chơi tự do

II TIẾN HÀNH:

* HĐCĐ: Làm quen bài hát: Nhà của tôi

- Cụ trũ chuyện với trẻ về chủ đề nghề nghiệp

- Cô giới thiệu với trẻ giờ học hôm nay cô sẽ cho các con làm quen bài hát: " Nhà của tôi”

- Cô hát cho trẻ nghe 2 lần

- Cho cả lớp hát cùng cô 2 lần

- Cho thi đua nhau giữa các tổ,

- Cụ chỳ ý sữa sai cho trẻ, động viên khuyến khích trẻ

* TCVĐ: - Chuyền bóng qua đầu

- Luật chơi: Đội nào làm rơi bóng thỡ đội đó thua cuộc

- Cách chơi: Chia trẻ thành 4 đội

- Trẻ đầu hàng cầm bóng bằng 2 tay khi có hiệu lệnh chuyền bóng thỡ trẻ đầu hàng cầm bóng đưa cao lên đầu chuyền cho trẻ đúng sau đón bóng bằng 2 tay rồi tiếp tục chuyền ccho bạn bạn cuối hàng cầm bóng chạy nhanh đưa cho cô , đội nào đưa bóng cho cô trước thỡ đội đó thắng cuộc

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 3 - 4 lần

*Chơi tự do: Trẻ lấy đồ chơi cô đó chuẩn bị

và chơi tự do Không tranh giành đồ chơi của nhau Cụ chỳ ý bao quỏt trẻ chơi