TUÂN 15 nghề xây dựng

Hoạt động học Ném xa bằng hai tay Tìm hiểu về nghề xây dựng Cắt dán ngôi nhàĐT Chuyện: Ba chú lợn con VTTTC: Cháu yêu cô chú công nhân Hoạt động ngoài trời Trò chuyện về nghề xây dựng Vẽ

KẾ HOẠCH TUẦN 15 Chủ đề: NGHỀ XÂY DỰNG Hoạt

động

Đón trẻ - Nghe hò khoan Lệ Thuỷ.

- Dạy trẻ biết mang tất, đi dép trong nhà mang áo ấm về mùa

đông

bạn, chào bố mẹ

Thể

dục

sáng

Đi bằng gót chân, đi khuỵu gối, đi lùi

a Khởi động: Cho trẻ chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh Đi các kiểu

b Trọng động: BTPTC: kết hợp với nhạc bài hát “Cháu yêu cô chú công nhân”

+ Tập các động tác ( 4lx4N)

- Hô hấp: Hít vào thở ra

- Tay 3: Đưa tay ra trước, gập khuỷu tay

- Bụng 4: Ngồi, cúi về trước, ngửa ra sau

- Chân 2: Đứng, 1 chân nâng cao , gập gối

c Hồi tĩnh: đi nhẹ nhàng quanh sân

Hoạt

động

học

Ném xa bằng hai tay

Tìm hiểu

về nghề xây dựng

Cắt dán ngôi nhà(ĐT)

Chuyện:

Ba chú lợn con

VTTTC: Cháu yêu

cô chú công nhân

Hoạt

động

ngoài

trời

Trò chuyện

về nghề xây dựng

Vẽ tự do trên sân

Làm quen chuyện: Ba chú lợn

Hát bài:Cháu yêu cô chú công nhân

Nhặt lá,đá sỏi xếp nhà

Cáo và thỏ

Dung dăng

dung dẻ

Mèo đuổi chuột Gieo hạt

Rồng rắn Gieo hạt

Mèo đuổi chuột Pha nước chanh

Cáo và thỏ; Dung dăng dung dẻ

Chơi với

bóng,Phấn,

bảng, giấy,

đồ chơi

ngoài trời

Chơi với ô tô,Phấn, bảng, giấy

Chơi với bóng, phấn, đồ chơi ngoài trời

Chơi với ô tô, Phấn, bảng

Chơi với bóng,Phấn, bảng, giấy,

đồ chơi ngoài trời

Hoạt

động

góc

1 Nội dung:

-Góc phân vai: Chơi nấu ăn, bán hàng, bác sĩ

- Góc xây dựng: Xây ngôi nhà

- Góc nghệ thuật: Tô màu,vẽ,nặn đồ cùng dụng cụ nghềxây dựng

- Góc học tập: Phân loại lô tô đồ dùng các nghề Xem tranh ảnh

truyện về các nghề; Chắp ghép ngôi nhà từ các hình hình học.

- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây, thả vật chìm nổi, in hình trên cát

2 Mục tiêu:

*Góc phân vai: Trẻ biết thể hiện vai chơi: Nấu ăn, bán hàng, bác

sĩ

*Góc xây dựng: Trẻ biết xây dựng ngôi nhà bằng các đồ dùng có trong góc

*Góc nghệ thuật: Trẻ biết dùng bút màu, bút chì, giấy A4 sử dụng các kĩ năng tô, vẽ, nặn, để tạo thành sản phẩm

* Góc họctập: Trẻ biết phân loại lô tô đồ dùng các nghề, xem

tranh ảnh truyện về các nghề, chắp ghép ngôi nhà từ các hình hình học

* Góc thiên nhiên: Biết chăm sóc và bảo vệ cây, biết thả vật chìm nổi và in hình trên cát

3 Chuẩn bị:

- Bố trí góc chơi phù hợp, có lối đi lại dễ dàng , đồ dùng đồ chơi

ở các góc chơi

*Góc phân vai: Đồ chơi nấu ăn, bác sĩ, bán hàng

*Góc xây dựng: Các nút lắp ghép, cây xanh, hoa, cỏ ,gạch, lắp ghép,

*Góc nghệ thuật: Giấy A4, bút màu, đất nặn, tranh…

* Góc học tập: Tranh về chủ đề, tranh ảnh về nghề xây dựng, lô

tô,hột hạt…

* Góc thiên nhiên: Cây xanh, cây hoa, khăn lau, nước, bình tưới

khuôn in, cát , đá sỏi, lá cây…

4 Tiến hành:

a Thỏa thuận trước khi chơi:

- Cô giới thiệu nội dung góc các góc chơi

- Nhắc nhở trẻ nên giữ trật tự khi tham gia vào các góc chơi

- Cho trẻ chọn góc chơi

b Trẻ hoạt động:

- Trẻ thỏa thuận trong nhóm chơi

- Trẻ chọn góc chơi

- Trong quá trình trẻ chơi cô chú ý bao quát hướng dẫn thêm cho trẻ, xử lí tình huống…

- Gần hết giờ cô nhắc trẻ để trẻ hoàn thiện sản phẩm của mình

c Nhận xét sau khi chơi:

- Cô về các góc chơi nhận xét, sau đó tập trung trẻ lại góc nổi bật

để tham quan, nhận xét

- Nhận xét chung cả lớp, tuyên dương, cắm hoa

Vệ sinh - Dạy trẻ biết kiệm điện, nước

giản như lau bàn ăn, thu dọn dĩa, dọn khăn

động

chiều

Hướngdẫn

trò chơi

“Mèo đuổi

chuột”

- Giới thiệu

1 số làn điệu Hò Khoan LT

- Thực hiện

vở toán

- Hoạt động góc

Thực hiện

vở bé với 5 điều Bác

Hồ dạy

Trả trẻ - Vệ sinh, trả trẻ.

- Trao đổi với phụ huynh tình hình của trẻ

KẾ HOẠCH NGÀY

Thứ 2 ngày 14 tháng 12 năm 2020 Nội dung Mục tiêu Phương pháp - Hình thức tổ chức

HĐH

PTTC

Ném xa

bằng hai

tay

TC: Chạy

tiếp sức

- Trẻ biết ném xa bằng 2 tay

- Rèn luyện

kỹ năng ném xa bằng 2 tay cho trẻ

- Trẻ yêu thích luyện tập thể dục, hứng thú với bài tập

-Kết quả mong đợi 90 -92%

I Chuẩn bị:

- Bài hát: Đi tàu lửa, Cháu yêu cô chú công nhân

- Vòng thể dục

- 25 - 30 túi cát

II Tiến hành:

Hoạt động 1: Ổn định

- Muốn khỏe mạnh chúng ta phải làm gì?

- Bây giờ các con hãy khởi động cùng cô nào!

Hoạt động 2: Nội dung

* Khởi động

- Trẻ sẽ thực hiện các kiểu đi trên nền nhạc bài:

“ Đi tàu lửa ” Cô cho trẻ đi thường, đi gót chân,

đi thường, đi bằng mũi chân, đi thường, chạy nhanh, chạy chậm, đi thường)

- Cô cho trẻ đi về 3 hàng dọc, quay thành 3 hàng ngang để tập bài tập phát triển chung

* Trọng động.

BTPTC: Tập với vòng thể dục kết hợp nhạc bài

hát “Cháu yêu cô chú công nhân ”

- Tay 3: Đưa tay ra trước, gập khuỷu tay (6lx4n)

- Bụng 4: Ngồi, cúi về trước, ngửa ra sau (4lx4n)

- Chân 2: Đứng, 1 chân nâng cao, gập gối (4lx4n)

Cô cho trẻ chuyển đội hình thành 2 hàng ngang đối diện

VĐCB: Ném xa bằng 2 tay

Bây giờ cô sẽ cho các con thực hiện bài tập vận động “ Ném xa bằng 2 tay ” Các con hãy chú ý quan sát cô thực hiện nhé!

+ Cô làm mẫu lần 1: Không giải thích + Cô làm mẫu lần 2: Giải thích

Cô đi đến vạch xuất phát 2 tay cầm túi cát, chân đứng rộng bằng vai, khi nghe thấy hiệu lệnh 2 tay cầm bóng đưa lên cao trên đầu, đầu hơi ngả

ra sau, dùng sức của tay và thân người ném mạnh

về phía trước

- Cho 2 trẻ lên ném

- Lần lượt cho trẻ lên thực hiện Cô bao quát và lưu ý sửa sai

- Vừa rồi cô thấy các con ném rất giỏi và cô muốn các đội thi đua xem đội nào có nhiều thành viên ném xa và đúng kĩ thuật nhé

* Trẻ thực hiện

- Cả lớp thực hiện 2 lần liên tiếp

- Cho 2 đội thi đua

- Củng cố: Cô cho trẻ nhắc lại tên vận động vừa thực hiện (Gọi 3 – 4 trẻ trả lời) và thực hiện lại

* Trò chơi: “ Chạy tiếp sức ”

- Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi

- Cô cho trẻ chơi: Trong khi trẻ chơi cô bao quát trẻ chơi

- Nhận xét trẻ chơi

Hoạt động 3: Hồi tĩnh:

Cho trẻ đi lại và làm động tác nhẹ nhàng 1-2 phút theo nhạc bài hát “Cháu yêu cô thợ dệt”

HĐNT

HĐCĐ

Trò

chuyện về

nghề xây

dựng

TCVĐ

Cáo và

thỏ

Dung

dăng

dung dẻ

CTD:

Chơi với

bóng,

Phấn,

bảng,

giấy, đồ

chơi

ngoài

trời

- Trẻ kể tên được một số công việc và dụng cụ của nghề xây dựng

- Rèn kỹ năng quan sát

- Tham gia tốt vào trò chơi, chơi đúng luật chơi cách chơi

- 100 % trẻ tham gia vào trò chơi

I Chuẩn bị :

- Địa điểm quan sát

- Một số bay, xẻng, xô

- Phấn, bóng, bảng

II Tiến hành :

1 HĐCĐ: Trò chuyện về nghề xây dựng.

- Giờ hoạt động ngoài trời hôm nay cô sẽ cùng các con “Trò chuyện về nghề xây dựng”

+ Bác thợ xây làm công việc gì?

+ Để làm công việc xây dựng thì các bác phải cần đến dụng cụ gì?

+ Để xây được những ngôi nhà thì các bác thợ xây phải cần đến những nguyên vật liệu gì?

- Cô khái quá lại

- Nhận xét

2 TCVĐ:

- Cô giới thiệu tên trò chơi, luật và cách chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi 2 lần mỗi trò chơi

- Trẻ chơi vui vẻ

- Cô bao quát trẻ chơi

- Nhận xét sau khi chơi

3 Chơi tự do:

- Tre chơi với bóng, phấn, bảng, giấy, đồ chơi ngoài trời

- Nhận xét , tuyên dương

SHC

Hướngdẫ

n trò chơi

“Mèo

đuổi

chuột”

- Trẻ biết cách chơi luật chơi

- Rèn cho trẻ sự nhanh nhẹn, khéo léo, tính chủ động và mạnh dạn

- Trẻ vui chơi đoàn kết

I Chuẩn bị :

- Sân bãi đủ rộng, an toàn.

- Mũ mèo, chuột

II Tiến hành :

- Cô giới thiệu trò chơi

- Nêu cách chơi luật chơi Luật chơi:

Chuột chạy hang nào thì mèo chạy hang đó Chú chuột bị bắt sẽ đổi làm mèo

Cách chơi:

Một trẻ làm Mèo, một trẻ làm chuột, những trẻ còn lại đứng vòng tròn cầm tay nhau giơ cao, khi

có hiệu lện của cô thì mèo chạy đuổi bắt chuột

- Trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi

Cô tổ chức cho trẻ chơi 2- 3 lần

- Kết thúc nhận xét tuyên dương

* Đánh giá hằng ngày:

Thứ 3 ngày 13 tháng 12 năm 2020 Nội dung Mục tiêu Phương pháp - Hình thức tổ chức

HĐH

PTNT

Tìm hiểu

về nghề

xây dựng

- Trẻ biết được đặc điểm một số công việc dụng cụ cần dùng của nghề thợ xây

- Rèn kĩ năng diễn đạt mạch lạc cho trẻ

-Trẻ biết yêu quý, kính trọng những bác thợ xây

- KQMĐ:

92- 94%

I Chuẩn bị:

-PP chú công nhân đang làm việc, tranh dụng cụ

và sản phẩm nghề xây dựng,

- Tranh lô tô về các đồ dùng- sản phẩm của các nghề xây dựng

II.Tiến hành:

Hoạt động 1: Ổn định

- Cô và trẻ hát bài “Cháu yêu cô chú công nhân” + Trong bài hát cô công nhân làm gì?

+ Hôm nay cô và các con cùng tìm hiểu xem các bác thợ xây đã làm thế nào để xây lên những ngôi nhà đẹp đẽ khang trang nhé

Hoạt động 2: Nội dung

- Cho trẻ hướng lên màn hình xem hình ảnh tìm hiểu về nghề thợ xây

+ Bác thợ xây đang làm gì?

+ Các con có nhận xét gì về trang phục của bácthợ xây?

+ Vì sao bác thợ xây lại phải đội mũ bảo hiểm ? + Vì sao bác lại đi ủng khi làm việc ?

Cô khái quát: Trang phục của thợ xây là quần áo

bảo hộ lao động, đầu đội mũ bảo hiểm màu vàng, chân đi ủng hoặc đi dày bảo hộ, đeo găng tay để bảo vệ an toàn

- Để làm công việc xây dựng thì các bácphải cần đến dụng cụ gì?

+ Các con cùng xem cô giáo đã gặp gỡ và nói chuyện với các chú xem các chú cần dụng cụ gì nhé !

- Cô mở video cô giáo đang trò chuyện với chú thợ xây:

+ Cô: Chào bác thợ xây

+ CTX: Chào cô giáo, chào các bạn nhỏ

+ Cô: Bác đang làm gì thế?

+ CTX: bác đang xây nhà đấy

+ Cô: Đê xây nhà các chú cần dùng những dụng

cụ gì?

+ CTX: Chú dùng xô, xẻng, bàn xoa, bay xe cút kít và một số dụng cụ khác

+ Cô: Cảm ơn bác thợ xây nhé”

- Vậy là dụng cụ của các bác thợ xây là gì nhỉ? + Vậy ai cho cô biết các bác thợ xây dùng bay để làm gì?

+ Còn bàn xoa bác thợ xây dùng để làm gì? + Xô bác dùng để làm gì ?

+ Xẻng bác dùng để làm gì

- Các con cùng nhìn lên màn hình xem các chú thợ xây đang làm gì đây?

- Các bác xây như thế nào?

- Các con có muốn thử xây giống các bác không? Mỗi dụng cụ đều có công dụng khác nhau: Bay thì để xúc vữa, bàn xoa dùng để trát và xoa tường cho phẳng, xô dùng để đựng vữa, xẻng dùng để xúc các nguyên vật liệu như : Cát, sỏi , vữa

- Ngoài những dụng cụ này các bác thợ xây còn

sử dụng những dụng cụ nào nữa?(Cô cho trẻ xem hình ảnh )

Giáo dục: Những nơi công trường như vậy rất

nguy hiểm vì có rất nhiều xe ô tô chở nguyên vật liệu qua lại và có giàn giáo cao nữa, các con không được đến gần và nhất là không chơi ở đó rất rễ sảy ra tai nạn

* TC: Tìm nhanh đoán giỏi

- Cô nêu cách chơi, luật chơi

- Cho trẻ chơi

HĐ 3: Kết thúc

Cô và các con cùng hát bài “ Cháu yêu cô chú công nhân”

HĐNT

HĐCĐ

Vẽ tự do

trên sân

TCVĐ

Mèo đuổi

chuột

Gieo hạt

CTD

Chơi với

ô tô,

Phấn,

bảng,

giấy

- Trẻ biếtsữ dụng các kỹ năng đã học

vẽ theo ý thích của trẻ trên sân

- Tham gia tốt vào trò chơi, chơi đúng luật chơi cách chơi

- 100 % trẻ tham gia vào trò chơi

I Chuẩn bị :

- Bóng, lá, giấy, phấn

- Mũ mèo, chuột

II Tiến hành :

1 HĐCĐ:Vẽ tự do trên sân.

Hôm nay cô cháu mình vẽ một số quà tặng các bác thợ xây con muốn vẽ gì?

-Các con vẽ như thế nào? (Trẻ vẽ cô bao quát trẻ)

Kết thúc cô nhận xét tuyên dương

2 TCVĐ:

- Cô giới thiệu tên trò chơi, luật và cách chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi 2 lần mổi trò chơi 2- 3 lần

- Cô bao quát trẻ chơi

- Nhận xét sau khi chơi

3 Chơi tự do:

- Cho trẻ chơi với bóng, lá, giấy, đồ chơi có sẵn ở trên sân

- Cô bao quát trẻ chơi

- Nhận xét , tuyên dương

HĐC

- Giới

thiệu 1 số

làn điệu

Hò

Khoan

LT

- Trẻ biết được một số làn điệu trong hò khoan Lệ Thủy

- Rèn cho trẻ kĩ năng lắng nghe

và cảm nhận giai điệu của làn điệu

hò khoan

- Giáo dục trẻ yêu quý làn điệu hò khoan của quê hương

I Chuẩn bị

Băng nhạc, một số làn điệu hò khoan (Mái nhài (dài); Mái chè; Mái nện; Mái ba; Mái xắp)

II Tiến hành

- Cô giới thiệu: Hò khoan Lệ Thủy là nét đẹp văn hóa đã thấm vào máu thịt bao đời của người dân

Lệ Thủy nói riêng và Quảng Bình nói chung Ra đời từ cuộc sống lao động sản xuất, những điệu

hò có mặt khắp nơi, như chèo thuyền, giã gạo,

qua bao nhiêu thăng trầm và biến cố nhưng hò khoan Lệ Thủy vẫn giữ được bản sắc của nó

- Hò khoan Lệ Thủy có rất nhiều làn điệu như:

hò Lỉa trâu; hò Mái nhài (dài ); hò Mái ruỗi; hò Mái chè; Mái nện; Mái ba; Mái xắp; Mái hò khơi

và Mái hò Nậu xăm

- Cho trẻ nghe 1 số làn điệu hòa khoan mà cô chuẩn bị

- Trẻ nghe làn điệu nào cô giới thiệu tên làn điệu

cho trẻ nhớ.

* Nhận xét nêu gương trẻ cuối ngày

* Đánh giá hằng ngày:

Thứ 4 ngày 14 tháng 12 năm 2020 Nội dung Mục tiêu Phương pháp - Hình thức tổ chức HĐH PTTM Cắt dán ngôi nhà (ĐT) -Trẻ biết cách cắt dán ngôi nhà - Rèn luyện kĩ năng cầm kéo, cắt theo đường thẳng, xiên và dán cho trẻ - GD trẻ biết yêu quí và bảo vệ ngôi nhà của mình, giữ gìn sản phẩm của mình, của bạn - KQMĐ: 90 -92 % Chuẩn bị - Tranh mẫu của cô - Vở, giấy màu, kéo, keo dán đủ cho trẻ - Nhạc bài hát “ Nhà của tôi” II Tiến hành: Hoạt động 1: Ổn định gây hứng thú. Cho trẻ nghe hát bài: Cháu yêu cô chú công nhân -Bài hát nói về ai? -Mỗi chúng ta ai cũng sống trong một ngôi nhà,để có ngôi hà đẹp và chắc chắn cho chúng ta ở là nhờ có các cô chú công nhân vì vậy các con phải luôn biết ơn và yêu quý các cô chú công nhân nhé -Hôm nay, các chú công nhân gửi tặng chúng ta bức tranh về những mẫu nhà mà các chú vừa xây xong, cô mời các con cùng xem Hoạt động 2: Nội dung * Cho trẻ xem tranh mẫu -Cho trẻ nhận xét về ngôi nhà trong tranh mẫu -Cô cho trẻ hướng vào các hình ảnh chính như: Nhà như thế nào? Các cửa sổ như thế nào? Màu sắc ra sao?

* Hỏi ý định trẻ:

+ Con sẽ cắt dán ngôi nhà nào?

+ Ngôi nhà có những phần nào?

+ Con dùng kỹ năng gì để cắt?

+ Khi dán thì nh thế nào?

* Trẻ thực hiện -Cô nhắc trẻ cắt dứt khoát, xếp thử trước khi dán

- Nhắc trẻ phết keo vào mặt trái ủa giấy màu, dán

ít keo

*Trưng bày và nhận xét sản phẩm :

- Mời 2 – 3 trẻ về sản phẩm :

Con dán nhà mấy tầng ? cắt dán như thế nào ?các bạn có thấy đẹp không ? Ngoài ra bạn còn vẽ thêm những gì ? Mời 1 trẻ khác nhận xét cách bố cục bức tranh

-Cô nhận xét bổ sung

Hoạt động 3: Kết thúc:

Nhận xét, tuyên dương lớp,

HĐNT

HĐCĐ

Làm quen

chuyện 3

chú lợn

con

TCVĐ

Rồng rắn

lên mây

Gieo hạt

CTD

Chơi với

bóng,

phấn, đồ

chơi

ngoài

trời

- Trẻ biết được tên câu chuyện, các nhân vật

- Tham gia tốt vào trò chơi, chơi đúng luật chơi cách chơi

- 100 % trẻ tham gia vào trò chơi

I Chuẩn bị :

- Hình ảnh chuyện

- Bóng, phấn, máy bay

II Tiến hành:

1 HĐCĐ: Làm quen chuyện 3 chú lợn con

Cô giới thiệu chuyện: Ba chú lợn con

Cô kể cho trẻ nghe lần 1 Lần 2 xem hình ảnh minh họa Đàm thoại các con vừa nghe cô kể chuyện gì? Trong chuyện có những nhân vật nào?

- Giáo dục trẻ: Các con ạ khi làm bất cứ việc gì chúng ta cũng phải kiên trì và nhẫn lại mới đạt kết quả cao Trong cuộc sống chúng mình phải thương yêu, đoàn kết giúp đỡ nhau khi bạn gặp khó khăn

Kết thúc cô nhận xét tuyên dương

2: TCVĐ:Rồng rắn lên mây – Gieo hạt.

- Cô hướng dẫn trẻ chơi

- Cho trẻ chơi 2 - 3 lần

- Cô bao quát trẻ

3: Chơi tự do:

- Chơi với bóng, phấn, hột hạt đồ chơi ngoài trời

Cô bao quát trẻ

SHC

Làm vở

toán trang

15

- Trẻ biết phân biệt được hình tròn, tam giác, hình vuông, hình chữ nhật

- Rèn kỹ năng cầm bút, kĩ năng vẽ

I Chuẩn bị:

- Vở toán

- Bút chì, bút sáp màu

II Tiến hành:

- Cô cho trẻ lật vở đến trang 15

- Cho trẻ gọi tên các hình

- Cô hướng dẫn: Tô màu xanh vào hình tròn, màu đỏ vào hình tam giác, màu vàng vào hình chữ nhật, màu nâu hình vuông

- Nối ô chữ số với hình có số lượng phù hợp trong bức tranh?

- Trẻ thực hiện: Cô động viên khuyến khích trẻ

* Nhận xét quá trình trẻ thực hiện.

*Nêu gương cuối ngày Trả trẻ

* Đánh giá hằng ngày:

Thứ 5 ngày 14 tháng 12 năm 2020 Nội dung Mục tiêu Phương pháp - Hình thức tổ chức

HĐH

(PTNN)

Chuyện:

Ba chú

lợn con

- Trẻ hiểu nội dung câu chuyện, nhớ tên các nhân vật trong chuyện

- Trẻ trả lời các câu hỏi rõ ràng trọn câu

- Giáo dục trẻ tình yêu lao động Tính kiên trì, cẩn thận

và đoàn kết trong lao động

- Kết quả mong đợi:

90 - 92 %

I-Chuẩn bị:

- Hình ảnh minh họa nội dung câu truyện và sân khấu rối, powerpoint

- Trẻ thuộc một số bài hát trong chủ đề

II-Tiến hành:

Hoạt động 1: Ổn định gây hứng thú

- Trò chuyện với trẻ về bài hát dẫn dắt vào bài:

Có một câu chuyện nói về 3 bạn lợn rủ nhau tự xây cho mình ngôi nhà để trú đông đấy chúng mình muốn biết các bạn lợn xây nhà như thế nào thì chúng mình cùng lắng nghe nhé

Hoạt động 2: Nội dung

* Cô kể chuyện diễn cảm

- Lần 1 cô kể chuyện diễn cảm

+ Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì?

+ Câu chuyện kể về ai?

* Giới thiệu nội dung: Câu chuyện kể về Ba chú lợn con tự xây cho mình một ngôi nhà, nhờ có Lợn

Em siêng năng chăm chỉ nên các chú đã có một ngôi nhà thật vững chắc để ở và không bị sói ăn thịt đấy

- Câu chuyện “Ba chú lợn con” sẽ hay hơn khi cô

kể cùng rối đế đấy, nào chúng mình cùng hướng lên sân khấu và thưởng thức câu chuyện “Ba chú lợn con” nhé

+ Lần 2 cô kể chuyện bằng rối

* Đàm thoại, trích dẫn

- Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì?

- Trong câu chuyện có những nhân vật nào?

Đoạn 1: Ngày xửa ngày xưa.Trong một gia đình lợn có ba chú lợn con.Một hôm các chú rủ nhau xây cho mình mỗi người một ngôi nhà

- Các chú lợn đã xây nhà cho mình bằng những nguyên vật liệu gì?

Đoạn 2: Lợn anh xây nhà cho mình một ngôi nhà bằng rơm chú xây một ngày là xong, lợn em thì