TUẦN 14 CHA mẹ bé làm NGHỀ gì

Hoạt động học PTNN Thơ: Làm Nghề như bố PTNT Kỷ năng sử dụng kéo PTTM Vẽ cái nón M PTNT Nhận biết hình tam giác, hình chữ nhật... tiết tấu tìm đồ vật Hoạt động ngoài trời HĐCĐ - Trò chuy

KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ TUẦN 14 CHA MẸ BÉ LÀM NGHỀ GÌ Thời gian thực hiện ( Từ ngày 07-11/12/2020) Người thực hiện: Nguyễn Thị Thủy

Đón trẻ - Trẻ biết chào cô vào lớp

- Trẻ biết sắp xếp đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định

- Cho trẻ nghe nhạc thiếu nhi

Thể dục

sang

ThÓ dôc s¸ng: TËp theo nhÞp bµi h¸t

- Hô hấp: Làm gà gáy 2l x 4n

- Tay: Hai tay đưa lên cao 2l x 4n

- Bụng: Đứng nghiêng người sang hai bên 2l x 4n

- Chân: Đứng khuỵu gối 2l x 4n

- Phát triển cơ và hô hấp

- Trẻ biết tập luyện một số thói quen về giữ gìn sức khỏe

- Đi, chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh

Trò chuyện

sáng

Trẻ biết dùng từ ngữ và câu trong giao tiếp hàng ngày Biết trả lời

và đặt câu hỏi

Vệ sinh - Dạy trẻ biết vệ sinh cá nhân rửa tay, lau mặt

- Dạy trẻ biết khu vệ sinh của lớp

- Biết nhường nhịn chờ đợi

- Dạy trẻ giữ gìn vệ sinh môi trường trong và ngoài lớp

Ăn - Trẻ nói tên một số món ăn trong các các bữa ăn hàng ngày Biết ăn

đa dạng các loại thức ăn khác nhau, tác dụng của các chất dinh dưỡng đối với cơ thể bé

- Trẻ biết ăn một số món ăn trong mỗi bữa ăn, ăn hết suất

- Biết ăn chín uống sôi

- Làm một số công việc tự phục vụ cất bát thìa, bàn ghế đúng nơi qui định

Ngủ - Trẻ thích thú khi nghe các bản nhạc dân ca, cổ điển

- Trẻ nhận gối nằm ngủ, không nói chuyện riêng làm ảnh hưởng đến bạn khác

Hoạt động

góc

- Góc xây dựng: Xây dựng ngôi nhà của bé

- Góc phân vai: Cấp dưỡng, bác sỹ khám bệnh, bán hàng

- Góc nghệ thuật: Tô màu, vẽ một số đồ dùng, dụng cụ của các nghề , bồi đắp một số đồ dung, dụng cụ của các nghề Làm ở vở tạo hình

- Góc học tập: Chơi lắp ghép các hình, Làm sách tranh truyện về nghề, làm bài tập ở vở toán

- Góc thiên nhiên: chăm sóc cây, thả vật chìm nổi

Hoạt động

học

PTNN

Thơ: Làm Nghề như bố

PTNT

Kỷ năng

sử dụng kéo

PTTM

Vẽ cái nón (M)

PTNT

Nhận biết hình tam giác, hình chữ nhật

PTTM

- Nghe hát:

Hò khoan lệ thủy

- ÔVĐ:

Mẹ và cô -TC: Nghe

tiết tấu tìm đồ vật

Hoạt động

ngoài trời

HĐCĐ

- Trò chuyện về một số nghề của bố mẹ các bé

TCVĐ:

- Chuyền bóng qua đầu

- Chơi tự do

TCVĐ

- Dung dăng dung dẻ

HĐCĐ

- LQ vẽ cái nón

- Chơi tự do

TCVĐ

- Thuyền

vào bến

HĐCĐ

- Làm quen hình tam giác, hình chữ nhật

- Chơi tự do

HĐCĐ

Làm quen NH: Hò khoan lệ thủy

TCVĐ

Chuyền bóng qua đầu

- Chơi tự do

HĐCĐ

Quan sát bầu trời

TCVĐ

Thuyền vào bến

- Chơi tự do

Hoạt động

chiều

Ôn đồng

dao: Bà cồng đi chợ trời mưa

Hướng dẫn TCVĐ:

- Thuyền vào bến

Làm bài tập ở vở toán

Xếp ngôi nhà

Dạy kỹ năng sống:

- Dạy trẻ cách chải tóc

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ 2: 7/12/2020

Nội dung Mục tiêu Phương pháp hình thức tổ chức

HOẠT ĐỘNG

HỌC

Thơ: Thơ: Làm

nghề như bố

- Trẻ hứng thú lắng nghe

và đọc thơ, nhớ tên bài thơ

- Trẻ trả lời được một số câu hỏi của

cô về nội dung bài thơ

- Giáo dục trẻ biết yêu thương kính trọng công việc của bố mẹ,

I CHUẨN BỊ:

- Hình ảnh minh họa nội dung bài thơ thiết kế trên PP

- Băng đĩa bài hát: " Cháu thương chú bộ đội"

II TIẾN HÀNH:

*HĐ1: Ổn định tổ chức, giới thiệu bài

- Cho cả lớp hát bài " Cháu thương chú bộ đội".

- Trò chuyện về chú bộ đội

- Giới thiệu nội dung bài học

*HĐ 2: Nội dung

- Cô giới thiệu tên bài thơ: Làm nghề như bố + Lần 1: Cô đọc diễn cảm

+ Lần 2: Cô đọc diễn cảm + PP

Đàm thoại-trích dẫn:

- Cô vừa đọc xong bài thơ gì ? ( Làm nghề như bố)

- Thế bố của bạn Tuấn làm nghề gì?( 2-3 trẻ)

Bố Tuấn lái tàu

- Còn bố bạn Hùng?

Bố Hùng đốt lữa

- Bạn Tuấn và bạn Hùng có thích làm nghề như

bố mình không? Tại sao con biết?(2 – 3 trẻ trả lời)

“ Hùng Tuấn rất mê Làm nghề như bố Bao nhiêu nghế nhỏ Buộc níu vào nhau… ”

- Giáo dục trẻ: các con trong xã hội thì có rất nhiều nghành nghề khác nhau nghề nào cũng có ích cho cuốc sống của chúng ta cả vì vậy mà các con nên yêu quý các ngành nghề đó nhé!

* Dạy trẻ đọc thơ:

+ Cho cả lớp đọc

+ Mời tổ, nhóm, cá nhân luân phiên nhau đọc Trong khi trẻ đọc cô chú ý sữa sai ,động viên khuyễn khích trẻ đọc hay

+ Cho cả lớp đọc lại bài thơ

*HĐ3: Kết thúc

- Nhận xét tuyên dương trẻ

HOẠT ĐỘNG

NGOÀI TRỜI

+ HĐCCĐ:

- Trò chuyện

về nghề nghiệp

của bố mẹ

TCVĐ:

- Chuyền bóng

qua đầu

- Chơi tự do:

Chơi với đồ

chơi trong sân

trường

- Trẻ biết được nghề nghiệp của bố mẹ

- Rèn sự tự tin, mạnh dạn khi trả lời câu hỏi

- Trẻ chơi trò chơi hứng thú

và đúng luật

- Giáo dục trẻ

ý thức trong giờ học, biết lắng nghe lời cô

I CHUẨN BỊ:

- Sân bãi sạch sẽ, chiếu ngồi cho cô và trẻ

II TIẾN HÀNH:

*HĐCĐ: Trò chuyện về nghề nghiệp của bố mẹ.

- Cô cho trẻ cùng đọc câu ca dao:

" Cha mẹ vất vả ngày đêm Mong con khôn lớn mai sau nên người"

- Hỏi trẻ:

+ Câu ca dao các bạn vừa đọc nói về ai?

+ Ba mẹ các bạn làm việc vất vả để làm gì? + Các bạn có biết ba mẹ của mình làm nghề gì không?

- Trò chuyện với trẻ về nghề nghiệp của ba mẹ trẻ, gợi ý cho trẻ mô tả về công việc của ba hay

mẹ mình mà trẻ nhớ nhất

+ Mẹ của con bán hàng ở đâu

+ Bạn thấy mẹ bán hàng như thế nào?

+ Ba của con làm nghề gì?

- Giáo dục trẻ:

+ Các bạn có thương ba mẹ không?

+ Phải làm gì để đền đáp công ơn của ba mẹ?

- Cho trẻ hát bài: Cả nhà thương nhau

*TCVĐ: - Chuyền bóng qua đầu

- Luật chơi: Đội nào làm rơi bóng thì đội đó

thua cuộc

- Cách chơi: Chia trẻ thành 4 đội

- Trẻ đầu hàng cầm bóng bằng 2 tay khi có hiệu lệnh chuyền bóng thì trẻ đầu hàng cầm bóng đưa cao lên đầu chuyền cho trẻ đúng sau đón bóng bằng 2 tay rồi tiếp tục chuyền cho bạn, bạn cuối

hàng cầm bóng chạy nhanh đưa cho cô , đội nào đưa bóng cho cô trước thì đội đó thắng cuộc

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 3 - 4 lần

* Chơi tự do:

- Cô cho trẻ tự chọn đồ chơi theo ý thích và chơi

tự do ở sân trường

HOẠT ĐỘNG

CHIỀU

Ôn đồng dao:

Bà cồng đi

chợ trời mưa

- Trẻ biết đọc thuộc và bài đồng dao

- Rèn cho trẻ đọc diễn cảm

- Trẻ biết trả lời được câu hỏi của cô

I CHUẨN BỊ:

- Bài đồng dao

II TIẾN HÀNH:

* Hoạt dộng 1: Ôn đồng dao: Bà cồng đi chợ

trời mưa

- Cô giới thiệu tên bài thơ + Sau đó cho cả lớp đọc thơ + Mời tổ, nhóm, cá nhân đọc + Cho cả lớp đọc lại 2 lần

- Sau đó cô nhận xét tuyên dương trẻ

*Hoạt động 2: Vệ sinh, nêu gương cuối ngày

*Đánh giá trẻ:

………

………

………

Thứ 3: 8/12/2020

Nội dung Mục tiêu Phương pháp hình thức tổ chức

HOẠT ĐỘNG

HỌC

LVPTNT:Kỷ

năng sử dụng

kéo

- Trẻ biết cách cầm kéo cắt từng nhát nhẹ nhàng

- Biết kéo rất nguy hiêm khi

sử dụng không đúng mục đích

I CHUẨN BỊ:

- Kéo to cho cô

- Kéo cho trẻ, giấy đủ cho mỗi trẻ

- Vi deo phim

- Powerpoi hình ảnh trẻ sử dụng kéo sai

II TIẾN HÀNH HĐ1: ổn định

- Cho trẻ xem đoạn phim

- Trò chuyện về đoạn phim

+ Trong đoạn phim này là ai đây các con? + Cô đang làm gì? ( Đang cắt giấy)

+ Cô cắt cái gì đây? (Hoa, hình vuông,hình chữ nhật )

+ Đây là ai? (Bạn Hà My ) + Bạn Hà My đang làm gì? (Đang cắt giấy) + Cô Lũy và bạn Hà My đang sử dụng dụng cụ

gì để cắt.(3 trẻ kể)

- Cô khái quátt và giới thiệu cách sử dụng kéo

an toàn.( Đối với người lớn thì sử dụng kéo rất đơn giản nhưng đối với cácc con thì sử dụng kéo rất khó khăn và nếu sử dụng không khéo thì có thể gây nguy hiểm cho các con đấy Để

biết được cách sửu dụng kéo như thế nào cho đúng thì bây giờ cô mời các con hãy nhìn cô hướng dẫn cách cầm kéo sao cho đúng cách và không gây nguy hiểm cho mình nhé

HĐ2: Cô làm mẫu.

- Khi cầm kéo các con nhớ cầm kéo bằng tay phải.Và cô cũng có một cái kéo, các con hãy quan sát cái kéo này nó gồm những phần nào Đầu kéo, lưỡi kéo và mũi kéo

Khi sử dụng kéo các con nhớ đưa ngón tay cái vào một vòng tròn sau

đưa ngón tay trỏ và ngón giữa vào vòng tròn tiếp theo Các con nhớ không được cầm kéo vào phần mũi kéo vì nó dễ làm cho tay các con chảy máu đấy và tuyệt đối các con không dùng mũi kéo đâm vào bất cứ bộ phận nào trên cơ thể của các con cũng như của bạn vì nó có thể gây nguy hiểm cho bản thân và bạn các con nhớ chưa nào

Khi cắt các con mở gập kéo nhẹ nhàng và cắt từng nhát, chú ý tránh ngón tay đang cầm giấy các con sẽ cắt nhầm ngón tay cầm giấy và chảy máu Sau khi sử dụng xong, cỏc con nhớ cất đỳng nơi quy định

*Trẻ thực hành.

- Các con hãy cầm kéo bằng tay phải và đưa lên cho cô nào.(Trẻ cầm kéo bằng tay phải và đưa lên)

- Cho cả lớp cắt

- Trong quá trinh trẻ cắt cô bao quát hướng dẫn trẻ cắt

*Cho trẻ xem powerpopi những hình ảnh sử dụng kéo nguy hiểm.(Dùng kéo căt tóc bạn, cắt

áo bạn

- Đàm thoại hỏi trẻ về các hành động đó

*Giáo dục trẻ

HĐ3: Kết thỳc

- Củng cố cách cầm kéo

- Nhận xétt buổi học

*Đánh giá trẻ:

………

……… ……….

Thứ 4 : 9/12/2020

Nội dung Mục tiêu Phương pháp hình thức tổ chức

HOẠT ĐỘNG

HỌC

- Trẻ hứng thú tham gia hoạt

I CHUẨN BỊ:

- Tranh mẫu của cô

Vẽ cái nón

(M)

động vẽ cái nón

- Rèn kỹ năng

vẽ các nét:

thẳng, nét ngang, cong tròn, nét xiên

- Trẻ biết yêu quý sản phẩm của mình

- Giấy A4, bút sáp màu

- Giá treo sản phẩm trẻ

- Bàn ghế đúng quy cách

- Băng đĩa các bài hát

II TIẾN HÀNH:

*Hoạt động 1: ổn định tổ chức, gây hứng thú

- Cho trẻ đọc bài thơ “ Cô giáo của em”

- Giới thiệu bài: Vẽ cái nón

*Hoạt động 2: Nội dung

a Quan sát tranh mẫu:

- Cô cho xuất hiện tranh mẫu trên màn hình: + Cho đọc từ dưới tranh “Vẽ cái nón” 2 lần + Các con có nhận xét gì về bức tranh của cô ? + Nón cô tô màu gì ?

+ Để vẽ được cái nón cô đã sử dụng kỹ năng vẽ gì?

- Các con muốn vẽ được cái nón thì chú ý nhìn

cô vẽ trước nhé

b Cô vẽ mẫu: Đầu tiên cô sẽ vẽ một nét xiên,

tiếp theo cô sẽ vẽ một nét xiên nữa nối liền với nét xiên mà cô vừa vẽ, cuối cùng cô sẽ vẽ các nét công nằm ngang để làm các vành nón…

- Khi vẽ xong cô sẽ chọn màu để tô vào cái nón cho phù hợp

c.Trẻ thực hiện:

- Cô nhắc trẻ tư thế ngồi và cách cầm bút

- Trong quá trình trẻ vẽ cô đến từng trẻ để nhắc nhở và gợi ý trẻ khi trẻ lúng túng, khuyến khích trẻ vẽ

d Trưng bày sản phẩm:

- Cô cho trẻ trưng bày sản phẩm

- Cô cho cả lớp lần lượt đi tham quan các sản phẩm của các bạn

- Hỏi trẻ:

+ Con thích bức tranh nào? Bức tranh vẽ gì? Tại sao con thích? Bạn tô màu như thế nào?

- Cô nhận xét chung

*Hoạt động 3: Kết thúc

- Nhận xét, tuyên dương, cắm hoa

HOẠT ĐỘNG

NGOÀI TRỜI

- HĐCCĐ:

Làm quen hình

tam giác, hình

chữ nhật

-TCVĐ: Qủa

bóng nảy

- Trẻ hứng thú tham gia các hoạt động

- Trẻ nhận biết được hình tam giác, hình chữ nhật

- Trẻ hứng thú

I CHUẨN BỊ:

- Mổi trẻ một hình vuông và một hình tròn

- Đồ chơi ngoài trời: Bóng, xe ô tô, xích

đu, cầu trượt, bập bênh

II TIẾN HÀNH:

* TCVĐ : Quả bóng nảy

+ Cô giới thiệu tên trò chơi

- CTD: Cho trẻ

chơi với các đồ

chơi cô đã

chuẩn bị

tham gia vào trò chơi

- Giới thiệu cách chơi, luật chơi:

+ Luật chơi: Mỗi lần bóng nảy thì trẻ nhảy lên

một lần + Cách chơi: Cho trẻ đứng tự do Cô cầm quả bóng đập xuống sàn nhà và giải thích: Mỗi lần quả bóng nảy thì các cháu nhảy lên làm quả bóng nảy, bạn nào nhảy đúng như quả bóng của

cô thì sẽ thắng cuộc

Lần 1: Cô cho bóng nảy thấp Các lần sau cô cho bóng nảy cao và yêu cầu trẻ: bóng nảy thấp thì nhảy thấp, bóng nảy cao thì nhảy cao Nếu bóng hết nảy thì đứng im, bóng lặng

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 3 - 4 lần

* HĐCĐ: Làm quen hình tam giác, hình chữ

nhật

- Hôm nay cô sẽ cho các con nhận biết gọi tên hình vuông và hình tròn nhé

+ Cô giới thiệu hình vuông

- Đây là hình chữ nhật

- Hình chữ nhật có 4 cạnh 2 cạnh dài, 2 cạnh ngắn, nên gọi là hình chữ nhật Để phát âm đúng các con hãy lắng nghe cô phát âm nhé

- Cô phát âm mẩu 2lần

- Cả lớp phát âm : 2lần

- Tổ , nhóm,cá nhân luân phiên nhau

+ Ngoài hình chữ nhật ra còn có hình tam giác nữa đấy

- Cô giới thiệu hình tam giác

- Đây là hình tam giác

- Hình tam giác có 3 cạnh Để phát âm đúng các con hãy lắng nghe cô phát âm nhé

- Cô phát âm mẩu 2lần

- Cả lớp phát âm : 2lần

- Tổ , nhóm, cá nhân luân phiên nhau

*Chơi tự do: Chơi với các đồ chơi mà trẻ thích HOẠT ĐỘNG

CHIỀU

Làm bài tập ở

vở toán

- Trẻ thực hiện đúng theo yêu cầu của cô

I CHUẨN BỊ:

- Vở toán, bút sáp màu

- Tranh mẫu của cô

II TIẾN HÀNH :

- Cô phát vở bút sáp màu cho trẻ

- Cô hướng dẫn mẫu cho trẻ

- Cho trẻ thực hiện, cô chú ý bao quát trẻ

- Trẻ thực hiện xong cô nhận xét tuyên dương

* Nêu gương cuối ngày

*Đánh giá trẻ:

………

………

Thứ 5 :10/12/2020

Nội dung Mục tiêu Phương pháp hình thức tổ chức

HOẠT ĐỘNG

HỌC

PTNT

Nhận biết hình

chữ nhật, hình

tam giác

- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động

- Trẻ nhận biết và gọi tên hình tam giác, hình chữ nhật thông qua các dấu hiệu bên ngoài rõ nét như: Cạnh

- Giáo dục trẻ

ý thức trong giờ học,biết lắng nghe lời cô

I CHUẨN BỊ:

- Tranh cô vẽ về ngôi nhà bằng hình chữ nhật,

hình tam gia

- Cô và mỗi trẻ có 1 rá đựng 1 hình hình chữ nhật, hình tam giác

có màu sắc khác nhau và kích cở khác nhau và

4 que tính màu đỏ, 3 que tính màu xanh

- Bài hát: Nhà của tôi

II TIẾN HÀNH:

*Hoạt động1: Ổn định

- Cô và trẻ hát bài “ Nhà của tôi”

- Hỏi trẻ:

+ Lớp mình vừa hát bài hát gì?

+ Bạn nào giỏi hãy kể về nghề nghiệp của bố

mẹ mình cho cô và các bạn cùng nghe nào?

=> Cô chốt lại: Đúng rồi, trong tất cả các bạn ở lớp mình ai cũng có ba mẹ và mổi người đều có một công việc khác nhau đấy và hôm trước cô đến thăm nhà bạn Lan và ba của bạn Lan làm nghề họa sĩ vẽ ra được những bức tranh rất đẹp

và ba của bạn Lan có gửi tặng cho các con một bức tranh

*Hoạt động 2: Nội dung

- Các con hãy hướng lên màn hình xem ba bạn Lan đã gửi tặng cho các con bức tranh vẽ gì nào?

- à đúng rồi ba bạn Lan đã gửi tặng cho các con một bức tranh vẽ về ngôi nhà thật đẹp đấy!

- Cô xuất hiện hình ảnh vẽ về ngôi nhà cho trẻ xem

- Các con ạ! ngôi nhà mà ba bạn Lan gửi tặng các con được ghép rất là nhiều hình khác nhau đấy

- Mái nhà là giống hình gì?

- Khung nhà được vẽ bằng hình gì?

- Để biết được rõ hơn về các hình

* Nhận biết hình chữ nhật, hình tam giác

- Hôm nay cô sẽ cho các con nhận biết gọi tên hình chữ nhật và tam giác nhé

+ Cô giới thiệu hình chữ nhật

- Đây là hình chữ nhật ( Xuất hiện hình trên PP)

- Hình chữ nhật có 4 cạnh 2 cạnh dài, 2 cạnh ngắn nên gọi là hình chữ nhật Để phát âm đúng các con hãy lắng nghe cô phát âm nhé

- Cô phát âm mẩu 2lần

- Cả lớp phát âm : 2lần

- Tổ , nhóm,cá nhân luân phiên nhau

+ Ngoài hìnhchữ nhật ra còn có hìnhtam giác nữa đấy

- Cô giới thiệu hình tam giác

- Đây là hình tam giác

- Hình tam giác có 3 cạnh Để phát âm đúng các con hãy lắng nghe cô phát âm nhé

- Cô phát âm mẩu 2lần

- Cả lớp phát âm : 2lần

- Tổ , nhóm,cá nhân luân phiên nhau

* Cô thấy các con rất giỏi rồi bây giờ cô sẽ thưởng cho lớp mình một trò chơi

Trò chơi 1: Chọn nhanh theo yêu cầu của cô

- Cách chơi: Cô nói tên hình hoặc đặc điểm của hình trẻ phải chọn nhanh theo yêu cầu của cô

- Cô có 4 que tính có 2 que dài ,2 que ngắn 4 que tính này cô sẻ xếp được hình chữ

- Các con hãy chọn que tính xếp thành hình chữ nhật cho cô nào

- Cô cũng có 3 que tính màu xanh cô củng xếp được hình tam giác nữa đó

- Các con hãy cùng xếp với cô đi nào

( Trong quá trình trẻ xếp cô hướng dẫn và hỏi thêm tầng trẻ )

* Luyện tập.

+ Trò chơi 2: Thi xem đội nào nhanh

- Cách chơi: Chia trẻ thành 3đội ,mỗi đội có một rá đựng các hình mà trẻ đã học,yêu cầu mổi đội phải chọn hình và xếp thành các ngôi nhà hoàn chỉnh ,mổi lần chỉ một trẻ lên chọn và chỉ dán một hình,dán xong chạy nhanh về cuối hàng để bạn khác lên chọn và dán,sau 2 phút đội nào dán được nhiều ngôi nhà đội đó chiến thắng

*Hoạt động 3: Kết thúc

- Cho trẻ nhắc lại tên bài học:

- Cô nhận xét giờ học, tuyên dương trẻ

- Cho trẻ cắm hoa

HOẠT ĐỘNG

NGOÀI TRỜI

- HĐCCĐ:

Làm quen hò

khoan lệ thủy

- TCVĐ:

Chuyền bóng

qua đầu

- CTD: Trẻ

chơi với đồ

chơi cô đã

chuẩn bị

- Trẻ hứng thú nghe cô hát Trẻ nhớ tên bài hát

- Trẻ thích thú tham gia các hoạt động -Trẻ biết chơi không tranh giành đồ chơi của nhau

I CHUẨN BỊ:

- Sân bãi sạch sẽ,

- Đồ chơi cho trẻ chơi tự do

II TIẾN HÀNH:

* HĐCĐ: Làm quen hò khoan lệ thủy

- Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề nghề nghiệp

- Cô giới thiệu với trẻ giờ học hôm nay cô sẽ hò cho các con nghe

- Cô hò cho trẻ nghe 2 lần

* TCVĐ: - Chuyền bóng qua đầu

- Luật chơi: Đội nào làm rơi bóng thì đội đó thua cuộc

- Cách chơi: Chia trẻ thành 4 đội

- Trẻ đầu hàng cầm bóng bằng 2 tay khi có hiệu lệnh chuyền bóng thì trẻ đầu hàng cầm bóng đưa cao lên đầu chuyền cho trẻ đúng sau đón bóng bằng 2 tay rồi tiếp tục chuyền ccho bạn bạn cuối hàng cầm bóng chạy nhanh đưa cho

cô , đội nào đưa bóng cho cô trước thì đội đó thắng cuộc

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 3 - 4 lần

*Chơi tự do: Trẻ lấy đồ chơi cô đã chuẩn bị và

chơi tự do Không tranh giành đồ chơi của nhau Cô chú ý bao quát trẻ chơi

HOẠT ĐỘNG

CHIỀU

- Xếp ngôi nhà

- Phát triển óc tưởng tượng, sáng tạo của trẻ

- Rèn kĩ năng xếp chồng

I CHUẨN BỊ:

- Các hình chữ nhật, tam giác

- Đồ chơi các góc

II TIẾN HÀNH:

* Hoạt động 1: Xếp ngôi nhà

- Cô giới thiệu các hình học cho trẻ biết qua máy chiếu (Cho trẻ xem một số ngôi nhà được ghép bằng các hình học

- Cô hướng dẫn cho trẻ xếp

- Trẻ thực hiện: Cô phát đồ dùng cho trẻ và trẻ

tự xếp

- Cô chú ý quan sát và gợi ý thêm cho những trẻ yếu

* Hoạt động 2: Trẻ chơi tự do ở các góc cùng

các bạn

* Hoạt động 3: Vệ sinh, nêu gương cuối ngày

*Đánh giá trẻ:

………

………

………

Thứ 6 : 11/12/2020