TUẦN 14 NGHÊ bác sỹ

- Góc nghệ thuật: Trẻ biết sử dụng các kỷ năng để tô màu, bồi đắp đồ dụng, dụng cụ bác sỹ.. Ngủ Nghe dân caSinh hoạt chiều Giới thiệu trò chơi mới: - Cưỡi ngựa nhong nhong Nhận biết 1 s

KẾ HOẠCH TUẦN 14

CHỦ ĐỀ: NGHỀ BÁC SĨ Hoạt

động

Đón trẻ -Trẻ nghe các bài hát thiếu nhi, dân ca, hò khoan Lệ Thủy.

- Đón trẻ GD trẻ biết chào hỏi lễ phép

- Dạy trẻ biết mang tất, đi dép trong nhà về mùa đông

TCS Trò chuyện với trẻ nghề Bác sĩ

Thể

dục

sáng

Tập theo bài hát: Đồng hồ báo thức

- Cháu yêu cô chú công nhân

- Cô giáo

1 Khởi động:

- Phát triển cơ và hô hấp

2 Trọng động: BTPTC:

- Tập các động tác ( 4lx4N)

- Hô hấp 4: Thổi bóng bay

- Tay 3: Đưa lên cao, ra phía trước sang ngang

- Bụng 2: Đứng quay người sang hai bên

- Chân 3 : Đứng, nhún chân, khụy gối

3 Hồi tĩnh: Đi nhẹ nhàng hít thở quanh sân quanh sân.

Hoạt

động

học

PTTC

- Bật tách chân khép chân qua 5

ô

PTNT ( KPXH)

Tìm hiểu

về nghề y

PTTM

Vẽ đồ dùng bác sĩ ( ĐT)

PTNT

Phân biệt hình vuông với HCN

PTNN Thơ: Làm

bác sĩ

Hoạt

động

ngoài

trời

HĐCĐ

- T/ c về

nghề bác

sỹ

TCVĐ

- Bịt mắt

bắt dê

- Dung

dăng dung

dẻ

CTD

- Chơi với

đồ chơi cô

chuẩn bị

sẳn,

HĐCĐ

- Tham quan phòng

y tế TCVĐ

- Mèo đuổi chuột

- Lộn cầu vòng CTD

- Chơi với ô tô,

Phấn, bảng, giấy

HĐCĐ Đếm toa tàu TCVĐ

- Cưởi ngựa nhong nhong

- Gieo hạt CTD

- Chơi với bóng, phấn,

đồ chơi ngoài trời

+ HĐCĐ:

Vẽ tự do trên sân + TCVĐ:

- Mèo đuổi chuột

lộn cầu vòng

+ CTD:

- Chơi với ô tô,

Phấn, bảng, giấy

HĐCĐ:

- Quan sát một số hiện tượng thời tiết

TCVĐ:

- Mèo đuổi chuột

- Chi chi chành ch CTD:

Đồ chơi

Hoạt

động

I Nội dung:

- Góc phân vai: Gia đình, bán hàng, bác sĩ

- Góc xây dựng: Xây dựng bệnh viện

- Góc nghệ thuật: Tô màu dụng cụ bác sỹ, bồi đắp dụng cụ bác sỹ, nặn dụng cụ bác sỹ

góc - Góc học tập: làm sách, đếm theo khả năng, làm ở vở toán.

- Góc thiên nhiên: Chơi với cát, in hình, tưới nước, chăm sóc cây

II Mục tiêu:

- Góc phân vai: Trẻ biết thể hiện các vai chơi như bán hàng, bác sỹ,

nấu ăn

- Góc xây dựng: Trẻ biết sử dụng các nguyên vật liệu để xây dựng bệnh viện

- Góc nghệ thuật: Trẻ biết sử dụng các kỷ năng để tô màu, bồi đắp

đồ dụng, dụng cụ bác sỹ Biết sử dụng các kỷ năng để nặn đồ dùng bác sỹ

- Góc học tập: Trẻ biết phết keo vào mặt sau để làm sách tranh, biết

đếm theo khả năng và biết làm trong vở toán

- Góc thiên nhiên: Trẻ biết tưới nước, chăm sóc cây và in hinh lên

cát

III Chuẩn bị:

- Góc phân vai : Đồ chơi nấu ăn , đồ chơi bán hàng, đồ chơi bác sỹ.

- Góc xây dựng: gạch, lắp ghép, cây xanh, hoa, nhà làm bệnh viện

- Góc nghệ thuật: tranh đồ dùng bác sỹ, bút màu, keo, len vụn, đất nặn

- Góc học tập: hình ảnh về công việc và dụng cụ cáu bác sỹ, sách,

số, vở toán

- Góc thiên nhiên: Cây xanh,cây hoa, nước, bình tưới, khuôn in, cát nước

IV Tiến hành:

a Thỏa thuận trước khi chơi:

- Cô giới thiệu nội dung góc các góc chơi

- Nhắc nhở trẻ nên giữ trật tự khi tham gia vào các góc chơi

- Cho trẻ chọn góc chơi

b Trẻ hoạt động:

- Trẻ thỏa thuận trong nhóm chơi

- Trẻ chọn góc chơi

- Trong quá trình trẻ chơi cô chú ý bao quát hướng dẫn thêm cho trẻ,

xử lí tình huống…

- Gần hết giờ cô nhắc trẻ để trẻ hoàn thiện sản phẩm của mình

c Nhận xét sau khi chơi:

- Cô về các góc chơi nhận xét, sau đó tập trung trẻ lại góc nổi bật để tham quan, nhận xét

- Nhận xét chung cả lớp, tuyên dương, cắm hoa

Vệ sinh - Hướng dẫn trẻ tập đánh răng, lau mặt.

- Hướng dẫn thao tác rửa tay bằng xà phòng

- Hướng dẫn trẻ đi vệ sinh đúng nơi quy định

- GD trẻ biết tiết kiệm khi sử dụng

Ăn - Trò chuyện: giới thiệu tên món ăn trong bữa ăn

- Trò chuyện: ích lợi của việc ăn uống đủ lượng, đủ chất.

Ngủ Nghe dân ca

Sinh

hoạt

chiều

Giới thiệu trò

chơi mới:

- Cưỡi ngựa

nhong nhong

Nhận biết 1

số trường hợp khẩn cấp và gọi người giúp đỡ

- Làm vở toán trang

Chơi các góc

Biểu diễn văn nghệ Sinh hoạt cuối tuần

Trả trẻ - Giáo dục trẻ xin lỗi khi có lỗi , biết cảm ơn, biết chào cô, chào

bạn, chào bố mẹ

- Trả trẻ nghe bài thơ, đồng dao trong chủ đề

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY

Thứ 2 ngày 7 tháng 12 năm 2020

Nội dung Mục tiêu Phương pháp Hình thức tổ chức

HĐH

PTTC

- Bật tách

chân khép

chân qua 5

ô

- Trẻ biết bật tách chân, khép chân qua 5

ô đúng kỹ năng

- Rèn luyện

tố chất nhanh nhẹn, khéo léo, tinh thần đoàn kết, tính kỷ luật cho trẻ

- Giáo dục trẻ biết rèn luyện sức khỏe, yêu quý bản thân, có ý thức trong học tập

- Kết quả mong đợi:

93 - 95%

trẻ thực hiện tốt

I Chuẩn bị:

- Đồ dùng

+ Xắc xô, các ô hoa, quả

+ Máy tính, loa, một số bài hát về : “Cháu yêu cô chú công nhân, Cháu yêu cô thợ dệt, Đồng hồ báo thức

II Tiến hành:

*Hoạt động 1: Ổn định tổ chức

Cô giới thiệu: chương trình giới thiệu bài

* Hoạt động 2: Nội dung

a, Khởi động: (ĐH vòng tròn)

- Cho trẻ đi, chạy kết hợp các kiểu chân theo nhạc bài “Cháu yêu cô chú công nhân”khởi động chạy chậm, chạy nhanh, kết hợp các kiểu đi

- Trở về đội hình 3 hàng dọc

b Trọng động:

Tập trên nền nhạc bài hát “Cháu yêu cô chú công nhân”

*Bài tập phát triển chung: (Đội hình 4 hàng

ngang):

+ Tay 2: Đưa hai tay dang ngang, ra phía trước (4l

x 4n)

+ Bụng 1: Đứng cúi người về phía trước (4l x 4n)

+ Chân 2: Đứng, một chân đưa lên trước, khuỵu gối (6l x 4n)

+ Vận động cơ bản: “Bật tách chân khép chân qua 5 ô”

- Các con chú ý từ đội hình 3 hàng dọc chuyển cho

cô thành 2 hàng ngang đối diện nhau

- Cô làm mẫu lần 1: Không giải thích vận động

- Cô làm mẫu lần 2: Làm kết hợp giải thích rõ ràng, chính xác vận động

TTCB: Cô đứng khép chân sát mép vạch chuẩn,

không chạm vạch, hai tay chống hông đồng thời mắt nhìn thẳng về phía trước Khi nghe hiệu lệnh “bật’’ cô nhảy chụm 2 chân vào ô thứ nhất, sau đó tách 2 chân vào 2 ô thứ hai Rồi cô nhảy chụm 2 chân vào ô thứ 3 bật liên tục như vậy cho đến hết 5 rồi đi về đứng ở cuối hàng

Chú ý khi bật cô bật liên tục và không dẫm vào vạch

- Cô vừa thực hiện xong vận động gì ?

( Bật tách chân khép chân qua 5 ô)

( Mời 2 trẻ 2 đội lên thực hiện mẫu Động viên khuyến khích trẻ thực hiện tốt)

* Trẻ thực hiện :

- Lần 1 : Cho trẻ thực hiện bật mỗi lần 2 trẻ thực hiện (Cô động viên và chú ý sửa sai cho trẻ)

- Lần 2 : Ở lượt thi thứ hai cô yêu cầu cao hơn và khó hơn cả hai đội hãy khéo léo bật tách chân khép chân liên tục qua 7 ô

- Trẻ thực hiện

- Lần 3 : Cho hai đội thi đua nhau bật qua nhiều ô

Và sau thời gian một bản nhạc đội nào bật đúng, đẹp, nhanh nhất thì đội đó sẽ dành chiến thắng

- Ai có thể nhắc lại Vận động:

“Vận chuyển lương thực về kho »

+ Cách chơi: Bây giờ 2 đội chơi đứng thành 2 hàng dọc Khi nghe bản nhạc cất lên bạn thứ nhất sẽ vác gạo trên vai hai tay giữ chặt bao gạo, vác gạo chạy nhanh về kho của mình Sau đó chạy về đứng cuối hàng , bạn thứ hai tiếp tục vác gạo lên vai và chuyển về kho cứ như thế cho đến hết

+ Luật chơi: Khi bạn này đặt bao lương thực vào kho bạn khác mới được xuất phát Thời gian là một bản nhạc đội nào vác được nhiều bao gạo về kho thì đội đó giành chiến thắng

- Tổ chức trẻ chơi 2 – 3 lần

- Sau mỗi lần chơi cô nhận xét kết quả

c Hồi tĩnh:

- Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp hít vào, thở ra theo yêu cầu của cô

* Hoạt động 3: Kết thúc

Cô nhận xét tuyên dương nhắc nhỡ

HĐCĐ

- Trò

chuyện về

nghề bác

sỹ

TCVĐ

- Bịt mắt

bắt dê

- Dung

dăng dung

dẻ

CTD

- Chơi với

bóng,

Phấn,

bảng,

giấy, đồ

chơi ngoài

trời

- Trẻ biết

về nghề bác sỹ và biết trả lời câu hỏi của cô

- Tham gia tốt vào trò chơi, chơi đúng luật chơi cách chơi

- 100 % trẻ tham gia vào trò chơi

I Chuẩn bị :

- Đồ dùng của bác sỹ như áo, mũ, kim tiêm, ống nghe

- Bóng, lá cây và đồ chơi trong sân trường

II Tiến hành :

1 Hoạt động chủ đích: Trò chuyện về nghề bác sỹ

- Giờ hoạt động ngoài trời hôm nay cô cùng các con tìm hiểu về nghề bác sỹ nhé

Bác sĩ làm công việc gì?

Bác sĩ có những dụng cụ gì?

Bác sĩ làm vieẹc ở đâu?

- Giáo dục trẻ giữ dìn sức khỏe

2 Trò chơi vận động:

- Cô giới thiệu tên trò chơi, luật và cách chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi 2 lần mỗi trò chơi

- Trẻ chơi vui vẻ

- Cô bao quát trẻ chơi

- Nhận xét sau khi chơi

3 Hoạt động tự do:

- Trẻ chơi với đồ chơi có sẳn mà cô chuẩn bị và đồ chơi trong sân trường như xích đu, cầu trượt

- Nhận xét , tuyên dương

SHC

Giới thiệu

trò chơi

mới:

- Cưỡi

ngựa

nhong

nhong

Trẻ nhớ tên trò chơi, biết cách chơi, luật chơi

cường khả năng vận động và phát triển ngôn ngữ cho trẻ Trẻ được vui chơi thoải mái

và đảm bảo

an toàn trong khi chơi

- Trẻ vui chơi đoàn kết

I Chuẩn bị:

- Sân rông rãi

- Gậy tre hoặc tàu chuối có buộc dây

II Tiến hành :

1 Cô giới thiệu trò chơi "cưỡi ngựa nhong nhong".

2 Cách chơi:

- Mỗi bạn có một cây gậy hoặc một tàu chuối đã tước lá, buộc sợi dây ở đầu làm cương ngựa Đứng xếp hàng ngang, một tay giữ ngựa của mình luồn dưới háng, một tay giữ dây cương

Khi nghe cô hô lệnh “chạy” thì cùng chạy lên phía trước, vừa cưỡi ngựa vừa hát lời đồng dao

Nhong nhong nhong Ngựa ong đã về Cắt cỏ bồ đề Cho ngựa ong ăn Thỉnh thoảng hô “Cha, cha” giục ngựa Có thể chạy thành vòng tròn

3 Luật chơi: Khi phi “ngựa” không bạn nào được

chen lấn,xô đẩy,không được chèn nhau.Ngựa nào vi phạm luật hoặc bị ngã, hoặc đứt dây cương thìsẽ bị loại

- Cho lớp chơi 3-4 lần

+ Cô nhận xét kết quả chơi của trẻ.

- Vệ sinh và trả trẻ

Đánh giá trẻ cuối ngày:

Thứ 3 ngày 8 tháng 12 năm 2020 Nội dung Mục tiêu Phương pháp Hình thức tổ chức HĐH PTNT ( KPXH) Tìm hiểu về nghề y - Trẻ biết được một số công việc chính, đồ dùng, trang phục và nơi làm việc của bác sĩ - Biết được đặc thù của công việc mà các y bác sỹ thường làm là chăm sóc và điều trị bệnh cho các bệnh nhân - Phát triển ngôn ngữ mạch lạc * Giáo dục trẻ yêu quý và tôn trọng nghề bác sĩ 90-95% trẻ đạt I.Chuẩn bị: - Trang phục bác sĩ, ống nghe, bơm tiêm, thuốc - Đồ dùng các nghề, giấy A4, bút sáp cho trẻ chơi trò chơi II Tiến hành: *Hoạt động 1: Ổn định và trò chuyện: - Cô đố! Cô đố! Ai mặc áo trắng Chữa bệnh cứu người? - Cô vừa đọc câu đố nói về ai? - Các con rất là giỏi vậy ngoài nghề bác sỹ ra các con còn biết những nghề gì nữa? - Trong xã hội của chúng ta có rất là nhiều nghề giúp ích cho cuộc sống của con người Giờ học hôm nay cô và các con sẽ tìm hiểu về nghề y đề xem nghề y có ý nghĩa như thế nào đối với cuộc sống của chúng ta nhé! *Hoạt động 2: Tìm hiểu về nghề y. - Để biết được nghề chăm sóc sức khỏe làm công những việc gì và cần những đồ dùng gì thì hôm nay chúng mình cùng nhau tìm hiểu nhé! ( Cô cho trẻ về chỗ ngồi) - Chúng mình cùng hướng lên màn hình và đoán xem đây là ai? - Tại sao con biết đó là bác sĩ? - Trang phục của bác sỹ có đặc điểm gì? - Bác sĩ làm việc ở đau nhỉ? - Đúng vậy nơi làm việc của bác sỹ là ở các

bệnh viện và trạm y tế đấy - Bác sĩ làm những công việc gì? (Khám - chữa bệnh, chăm sóc người bệnh, kê đơn thuốc )

- Đúng rồi hàng ngày bác sỹ làm công việc khám bệnh, kê đơn thuốc, chăm sóc người bệnh )

Cô chỉ lên hình ảnh bác sỹ khám bệnh, kê đơn

thuốc, chăm sóc bệnh nhân

- Khi khám bệnh Bác sĩ cần những dụng cụ gì? Hỏi 4-5 trẻ)

- Đúng rồi khi khám,chữa bệnh bác sỹ cần phải

có những dụng cụ như: ống nghe, cặp nhiệt độ,

- Cô chỉ lên hình ảnh những dụng cụ ống nghe…

và cho trẻ nói lại tên dụng cụ đó

- Ngoài bác sỹ ra trong bệnh viện còn có ai nữa? (Cô y tá)

Đúng rồi trong bệnh viện còn có cô y tá nữa

- Cô y tá làm gì ở trong bệnh viện? (Tiêm thuốc, phát thuốc)

- Sau này lớn lên con sẽ làm nghề gì? Vì sao?

với bệnh nhân như thế nào?

- Khi khám bệnh bác sĩ phải như thế nào?

- Vậy các con có biết nghề khám chữa bệnh cho mọi người là nghề gì không?

- Các con ạ đó là nghề chăm sóc sức khỏe đấy!

* Giáo dục: Hằng ngày bác sĩ làm việc ở bệnh viện Khi làm việc bác sĩ mặc áo quần trắng, đội mũ màu trắng, công việc hằng ngày là

chúng mình phải biết yêu quí và kính trọng các bác

sỹ và các cô y tá các con nhớ chưa?

- Muốn trở thành bác sĩ chúng mình phải làm gì?

- Cô giáo dục trẻ ngoan ngoãn học giỏi nghe lời cô giáo

- Các con rất giỏi cô thưởng cho lớp mình rất nhiều trò chơi các con có muốn tham gia không? Vậy cô mời các con cùng đi nhẹ nhàng lên lấy đồ dùng về chỗ của mình để đến với trò chơi thứ nhất nào!

TC1: Ai nhanh hơn

- Các con nhìn xem trong rổ có gì vậy?

- Bây giờ chúng mình cùng chơi trò chơi thi xem

ai nhanh hơn nhé!

+ Trong rổ có rất nhiều lô tô về công việc, đồ dùng của nghề y, khi cô yêu cầu các con chọn đồ dùng

gì thì các con phải chọn nhanh đồ dùng đó giơ cao

và nói tên đồ dùng đó các con rõ chưa?

- Cho trẻ chơi 1-2 phút

- Các con chơi giỏi lắm cô khen tất cả lớp mình

- Nào bây giờ chúng mình cùng đem rổ lên cất để

bước vào trò chơi thứ 2

TC2: Chọn đồ dùng ngề y

- Ở trò chơi cô sẽ mời 2 đội lên chơi các bạn trai là

đội bác sỹ, các bạn gái là đội y tá Bạn nào sẽ lên chơi trước cô mời các bạn lên đứng vào hàng để nghe cô phổ biến cách chơi Các bạn còn lại sẽ cổ

vũ cho đội của mình nhé!

Cách chơi: ở trên bàn cô có rất nhiều dụng cụ của các nghề.Khi có hiệu lệnh bắt đầu bạn đầu tiên của

2 đội sẽ phải bật qua những chiếc vòng này lên chọn 1 dụng cụ nghề y sau đó chạy về để vào rá của đội mình rồi về đứng cuối hàng Khi hết thời gian nếu đội nào chọn được nhiều và đúng nhất thì đội đó là đội thắng cuộc các con đã rõ chưa ?Thời gian cho 2 đội là 1 bản nhạc

- Luật chơi: nếu đội nào chọn nhầm dụng cụ của nghề khác thì dụng cụ đó sẽ không được tính Trẻ chơi cô chú ý bao quát trẻ

- Kết thúc bản nhạc cô kiểm tra kết quả của 2 đội Nhận xét động viên khen ngợi trẻ

Hoạt động 3:Kết thúc

Nhận xét, tuyên dương

- Cắm hoa bé ngoan

HĐNT

HĐCĐ

- Tham

quan

phòng y tế

TCVĐ

- Mèo

đuổi chuột

- Lộn cầu

vòng

CTD

- Chơi với

ô tô,

Phấn,

bảng, giấy

- Trẻ biết về phòng y tế của trường

và biết tên

cô y tế

- Trẻ hứng thú với trò chơi biết chơi cùng các bạn

- Giáo dục trẻ không tranh giành

đồ chơi với bạn

I Chuẩn bị :

Mũ, dép cho trẻ đi tham quan

- Bóng, lá, giấy, phấn

- Bài thơ

II Tiến hành :

1 Hoạt động chủ đích: Tham quan phòng y tế

- Hôm nay cô cùng các con tham quan phòng y tế của nhé

- Phòng y tế là nơi làm việc của ai?

- Trong phòng y tế có những gì?

Mỗi khi các con bị ốm sẽ có cô y tế khám cho các con Nếu các con mệt sẽ được đến phòng y tế nằm nghỉ ngơi và cô y tế sẽ chăm sóc Giáo dục trẻ giữ gìn sức khỏe

2 Trò chơi vận động:

- Cô giới thiệu tên trò chơi, luật và cách chơi sau

đó tổ chức cho trẻ chơi 2 lần mổi trò chơi 2- 3 lần

- Cô bao quát trẻ chơi

- Nhận xét sau khi chơi

3 Hoạt động tự do:

- Cho trẻ chơi với bóng, lá, giấy, đồ chơi có sẵn ở trên sân

- Cô bao quát trẻ chơi

- Nhận xét , tuyên dương

SHC

Nhận biết

1 số

trường

hợp khẩn

cấp và gọi

người

giúp đỡ

- Trẻ biết và nhận ra một

số trường hợp khẩn cấp như bị lạc,

- Trẻ biết gọi người giúp

đỡ khi gặp những trường hợp khẩn cấp

- Rèn kĩ năng trả lời mạch lạc, kĩ năng quan sát, ghi nhớ

có chủ định

- Qua bài

học trẻ biết nói lời cảm

ơn khi được giúp đỡ

- Biết bình tĩnh để tìm cách giải quyết khi gặp các trường hợp khẩn cấp

I Chuẩn bị :

- Video: Bạn nhỏ bị lạc,

- Nhạc: Bé bị lạc,

- Lớp học gọn gàng sạch sẽ

II Tiến hành : HDD1: Gây hứng thú

Trò chuyện gây hứng thú giới thiệu nội dung

HĐ 2: Nội dung

1.Một số trường hợp khẩn cấp và gọi người giúp

đỡ

* Trường hợp 1: Bị lạc

( Cho trẻ xem đoạn video đến đoạn Bo bị lạc mẹ

và khóc )

- Vì sao bạn Bo khóc?

- Nếu con là bạn Bo khi bị lạc mẹ con sẽ làm như thế nào?

- Cô thấy ý kiến của tất cả các bạn đều hợp lý và

có nhiều cách làm các bạn đưa ra khi bị lạc mẹ vậy bây giờ cùng xem bạn Bo sẽ làm như thế nào?

- Bạn Bo đã được ai giúp đỡ?

- Khi có người giúp đỡ chúng mình phải nói như thế nào?

- Trong lớp chúng mình bạn nào nhớ được số điện thoại của bố mẹ nào? ( 2-3 trẻ )

- Ngoài nhớ được số điện thoại ra thì chúng mình còn phải nhớ địa chỉ của ai?

( Cô kiểm chứng lại số điện thoại và địa chỉ nhà )

- Trong đoạn video vì sao bạn Bo lại bị lạc mẹ?

- Để không bao giờ bị lạc bố mẹ khi đi ra đường,

đi chợ hay đi siêu thị chúng mình phải làm gì?

- Khi nhận được sự giúp đỡ thì chúng mình phải nói gì?

- Và bây giờ chúng mình cùng xem tiếp đoạn video xem bạn Bo tìm thấy mẹ của mình chưa nhé

* Giáo dục trẻ: Các bạn nhớ nhé khi có người lạ

đến lớp đón hay có người lạ đến nhà thì chúng mình không được mở cửa hay theo đi Nếu người

lạ vẫn cố kéo chúng mình theo thì chúng mình phải kêu lên và nhờ sự giúp đỡ của mọi người xung quanh các bạn đã nhớ chưa nào

- Vừa rồi các con đã được cùng trải nghiệm với bạn Bo trong chương trình con đã lớn khôn chúng mình đã được biết về trường hợp khẩn cấp cần

người giúp đỡ ngoài ra trong cuộc sống còn rất nhiều các trường hợp nguy hiểm khác bạn nào thử kể tên các trường hợp nguy hiểm khác cho cô biết nào?

Cô cho trẻ xem một số trường hợp khác gọi người giúp đỡ

HĐ 3: Kết thúc

Cô nhận xét tuyên dương trẻ

Đánh giá trẻ cuối ngày:

Thứ 4 ngày 9 tháng 12 năm 2020 Nội dung Mục tiêu Phương pháp Hình thức tổ chức HĐH PTTM - Vẽ đồ dùng bác sĩ ( ĐT) - Trẻ biết sử dụng các kỷ năng để vẽ đồ dùng bác sỹ - Rèn kỷ năng vẽ các nét và kỷ năng tô màu cho trẻ - Giáo dục trẻ biết giữ gìn sản phẩm mình làm ra - Kết quả mong đợi: 90-92% I Chuẩn bị: - Tranh đề tài của cô về kim tiêm, kéo, tai nghe - Giấy A4, sáp màu, giá trưng bày sản phẩm của trẻ II.Tiến hành: * HĐ 1: Ổn định: - Cả lớp đọc bài thơ: Thỏ bông bị ốm Trò chuyện về chủ đề giới thiệu bài * HĐ 2: Nội dung B1: Quan sát tranh. + Cô treo tranh bơm kim tiêm - Tranh vẽ gì đây? - Các con có nhận xét gì về bơm kim tiêm cô đã vẽ? - Cô dùng kỹ năng gì để vẽ - Cô khái quát lại câu trả lời của trẻ + Cô treo tranh kéo - Tranh vẽ gì đây? - Các con có nhận xét gì về cái kéo cô đã vẽ - Cô dùng màu gì để tô cho cái kéo? - Cô khái quát lại câu trả lời của trẻ + Cô treo tranh ống nghe nhịp tim

- Tranh vẽ gì đây?

- Để vẽ được ống nghe thì cô sử dụng kĩ năng gì?

- Cô bố cục bức tranh như thế nào?

- Cô khái quát lại câu trả lời của trẻ

- Và hôm nay cô cháu mình cùng thi đua nhau vẽ dụng cụ cho nghề bác sỹ nhé!

B2: Hỏi ý định trẻ: