TUẦN 3 bé yêu nghề nông

Ném trúng đích nằm ngang Trò chuyện về nghề nông Xé dán : Sản phẩm nghề nông ĐT Chuyện: Sự tích quả dưa hấu NH: DC: Đi cấy Hoạt động ngoài trời.. - Góc nghệ thuật: Tô tranh, bồi cát, nặn

KẾ HOẠCH TUẦN 3 CHỦ ĐỀ: NGHỀ NÔNG Hoạt

động

Đón trẻ - Nghe hò khoan Lệ Thuỷ.

- Dạy trẻ biết mang tất, đi dép trong nhà mang áo ấm về mùa đông

TC sáng - Giáo dục trẻ xin lỗi khi có lỗi , biết cảm ơn biết chào cô, chào

bạn, chào bố mẹ

Thể dục

sáng

Đi bằng gót chân, đi khuỵu gối, đi lùi

a Khởi động: Cho trẻ chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh Đi các kiểu

b Trọng động: BTPTC: kết hợp với nhạc bài hát “Cháu thương chú

bộ đội”

- Hô hấp 2: Thổi bóng bay

- Tay 2: Đưa 2 tay ra phía trước – sau và vỗ vào nhau (6l x 4n)

- Bụng 3: Đứng cúi người về trước (4l x 4n)

- Chân 3: Đứng, nhún chân, khuỵu gối (4l x 4n)

c Hồi tỉnh: Cho trẻ đi lại hít thở nhẹ nhàng 1-2 vòng giữa sân.

Hoạt

động

học.

Ném trúng

đích nằm ngang

Trò chuyện

về nghề nông

Xé dán : Sản phẩm nghề nông( ĐT)

Chuyện: Sự tích quả dưa hấu

NH: DC:

Đi cấy

Hoạt

động

ngoài

trời.

- Trò

chuyện về

nghề

nghiệp của

bố mẹ trẻ

- Quan sát vườn rau

- LQC: Sự tích quả dưa hấu

- Lqbhát:

Ơn bác nông dân

- Đọc đồng dao "Chi chi chành chành"

- Mèo và

chim sẽ

- Chim bay,

cò bay

- Rồng rắn lên mây

- Gieo hạt

- Mèo đuổi chuột

lộn cầu vồng

- Rồng rắn lên mây

- Gieo hạt

- Rồng rắn lên mây

- Lộn cầu vồng

Trẻ chơi với: Chong

chóng, lá cây, giấy, bóng

Trẻ chơi với: Chong chóng, lá cây, giấy, bóng

Trẻ chơi với: Giấy,

lá cây, bóng, xích

đu, cầu trượt

Trẻ chơi với: Chong chóng, lá cây, giấy, bóng

Trẻ chơi với: Bóng,

lá cây, giấy, phấn, xích

đu, cầu trượt

Hoạt

động

1 Nội dung:

- Góc phân vai: Bán hàng, nấu ăn, bác sỹ

- Góc xây dựng: Xây dựng nông trại vui vẻ

- Góc nghệ thuật: Tô tranh, bồi cát, nặn về các dụng cụ, sản phẩm của nghề nông

- Góc học tập: Khoanh tròn để tạo thành nhóm đồ vật có số lượng

góc 3 Trang trí chữ số 3 bằng hột hạt Xem lô tô, tranh ảnh về một số

sản phẩm, công cụ của nghề nông

- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây, chơi với cát, nước

2 Mục tiêu:

- Trẻ biết thể hiện vai chơi mà mình đã chọn.

- Góc phân vai : Trẻ biết thể hiện vai bán hàng, nấu ăn và bác sĩ

- Góc xây dựng: Trẻ biết lắp xếp chồng, nhà, hàng rào, cổng sử dụng các đồ dùng, đồ chơi ở góc để xây dựng lên nông trại thật đẹp

để tặng các bác nông dân

- Góc nghệ thuật: Trẻ biết tô màu, nặn, bồi cát tranh , sản phẩm của nghề nông

- Góc học tập: Trẻ biết khoanh tròn để tạo nhóm có số lượng 3 Biết trang trí chữ số 3 bằng hột hạt, nối nhóm đồ vật với số tương ứng

- Trẻ biết bảo vệ công trình, sản phẩm mà trẻ làm được

3 Chuẩn bị:

- Đồ chơi nấu ăn, bán hàng, bác sỹ

- Các loại khối gỗ nhựa, bộ lắp ghép to, nhỏ, cây , các loại rau, cây hoa, thảm cỏ, các ngôi nhà, các con vật khác nhau

- Sáp màu, tranh, cát màu, đất nặn, keo các vật liệu khác

- Các loại sách tranh ảnh có nội dung về chủ đề nghề nghiệp

- Đồ chơi cát nước: Xô, bộ in hình, chậu nước, cát

- Sắp xếp các góc chơi hợp lý

4 Tiến hành:

a Thỏa thuận trước khi chơi:

- Cô giới thiệu nội dung góc các góc chơi

- Nhắc nhở trẻ nên giữ trật tự khi tham gia vào các góc chơi

- Cho trẻ chọn góc chơi

b Trẻ hoạt động:

- Trẻ thỏa thuận trong nhóm chơi

- Trẻ chọn góc chơi

- Trong quá trình trẻ chơi cô chú ý bao quát hướng dẫn thêm cho trẻ, xử lí tình huống…

- Gần hết giờ cô nhắc trẻ để trẻ hoàn thiện sản phẩm của mình

c Nhận xét sau khi chơi:

- Cô về các góc chơi nhận xét, sau đó tập trung trẻ lại góc nổi bật

để tham quan, nhận xét

- Nhận xét chung cả lớp, tuyên dương, cắm hoa

Vệ sinh - Tiết kiệm điện, nước

Ăn - Trò chuyện: Giới thiệu tên món ăn trong bữa ăn

Ngủ Trẻ nghe các bài hát thiếu nhi, dân ca, hò khoan Lệ Thủy

Hoạt

động

chiều.

HD trò

chơi mới

- Rồng rắn

lên mây

Thực hiện

vở toán

- Thực hiện

vở 5 điều Bác Hồ dạy

- Ôn chuyện: sự tích quả dưa hấu

- Biểu diễn văn nghệ

- Nêu gương cuối tuần

Trả trẻ - Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ.

- Vệ sinh trả trẻ

KẾ HOẠCH NGÀY

Thứ 2 ngày 13 tháng 12năm 2021 Nội dung Mục tiêu Phương pháp - hình thức tổ chức

PTTC

- Ném

trúng đích

nằm

ngang

- Trẻ biết ném trúng đích nằm ngang và biết thực hiện đúng theo yêu cầu của cô

- Rèn cho trẻ kỹ năng quan sát, chú ý, ghi nhớ, tập trung Phát triển cơ tay

và rèn luyện sự nhanh nhẹn

và khéo léo cho trẻ

- Giáo dục trẻ tính tự tin, kiên trì

và có ý

thức kỉ luật trong giờ học, thích thú tham gia hoạt động

Kết quả mong đợi 90-95%

I Chuẩn bị:

- Sân bãi sạch sẽ

- Túi cát

II Tiến hành:

Hoạt động 1 Khởi động:

- Làm đoàn tàu chuyển bánh kết hợp các kiểu chân sau đó chuyển về 3 hàng tập bài tập phát triển chung

Hoạt động 2 Trọng động: Tập với nhạc bài hát:

Cháu yêu cô chú công nhân

*Bài tập phát triển chung :

- Tay 2: Đưa 2 tay ra phía trước – sau và vỗ vào nhau (6l x 4n)

- Bụng 3: Đứng cúi người về trước (4l x 4n)

- Chân 3: Đứng, nhún chân, khuỵu gối (4l x 4n)

*Vận động cơ bản:

Đội hình : 2 hàng ngang đối diện

x x x x x x x

x x x x x x x Giới thiệu : Vận động cơ bản

- Hôm nay cô sẽ cho các con thực hiện bài tập vận động cơ bản “ Ném trúng đích nằm ngang” Muốn làm đúng động tác các con hãy chú ý quan sát cô làm mẫu

* Cô làm mẫu:

- Lần 1: Làm mẫu toàn phần bài vận động + Cô vừa thực hiện cho các con xem bài vận động

gì ?

- Lần 2: Làm mẫu kết hợp lời giải thích vận động:

Cô đứng đầu hàng bước lên trước vạch chuẩn Tư thế chuẩn bị cô đứng chân trước chân sau, tay cùng phía với chân sau, cầm túi cát đưa cao ngang tầm mắt, nhắm vào đích ở phía trước Khi có hiệu lệnh ném thì cô dùng sức mạnh của cánh tay và ném túi cát về phía trước, ném thật khéo léo cho túi cát trúng vào đích và ném khi ném xong cô về cuối

hàng đứng

+ Các con vừa xem cô thực hiện xong bài vận động

gì ?

- Cô gợi ý cho trẻ nhắc lại cách thực hiện bài vận động

- Lần 3: Tổ chức cho 2 trẻ giỏi lên thực hiện + Trẻ thực hiện :

- Lần lượt 2 trẻ thực hiện

- Cô bao quát và hướng dẫn thêm cho trẻ, chú ý vào những trẻ chậm

- Lần 2 cho 2 đội thi đua nhau ném

Hoạt động 3: Trò chơi vận động “ Chạy tiếp cờ ”

- Cô giới thiệu tên trò chơi “ Chạy tiếp cờ”

- Cho trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi ( Cô có thể nhắc lại cùng trẻ)

* Cách chơi: Chia trẻ làm hai nhóm bằng nhau Trẻ

xếp thành hàng dọc Hai cháu đầu hàng cầm cờ Đặt ghế cách cháu chơi 2m Khi cô hô: “ Hai, ba”, trẻ phải chạy nhanh về phía ghế, vòng qua ghế rồi chạy

về chuyển cờ cho bạn thứ hai và đứng vào cuối hàng Khi nhận được cờ, cháu thứ hai phải chạy ngay lên và phải vòng qua ghế, rồi về chỗ đưa cờ cho bạn thứ ba Cứ như vậy, nhóm nào hết lượt trước là thắng cuộc Ai không chạy vòng qua ghế hoặc chưa có cờ đã chạy thì phải quay trở lại chạy

từ đầu

*Luật chơi: Phải cầm được cờ và chạy vòng qua

ghế

- Tổ chức cho trẻ chơi 3 – 4 lần

- Cô bao quát trẻ và can thiệp kịp thời

3 Hồi tỉnh :

- Đi nhẹ nhàng quanh sân

- Nhận xét , tuyên dương

HĐNT

HĐCCĐ

- Trò

chuyện về

nghề của

bố mẹ trẻ

TCVĐ

- Mèo và

chim sẽ

- Chim

bay, cò

bay

- Trẻ biết

kể tên được nghề

nghiệp của

bố mẹ mình

- Rèn luyện cho trẻ kĩ năng ghi nhớ

- Giáo dục trẻ biết yêu

I Chuẩn bị:

- Sân bãi sạch sẽ

- Bóng và lá cây, giấy loại

II Tiến hành

1 HĐCĐ:

- Hát: Cô giáo

- Cô giáo còn được gọi là nghề gì vậy các con?

- Giờ hoạt động hôm nay cô muốn các con hãy tự giới thiệu nghề nghiệp của cố mẹ các con cho cô và

cả lớp cùng biết nhé!

- Gia đình con có bao nhiêu người?

- Bố mẹ con làm nghề gì?

Trẻ chơi

với:

Chong

chóng, lá

cây, giấy,

bóng

quý các nghề có ích cho xã hội

Trẻ hứng thú tham gia trò chơi

và chơi trò chơi vui vẻ, đoàn kết

- Trẻ thứ tự đứng lên giới thiệu nghề nghiệp của bố

mẹ mình

- Cô khái quát lại

- Giáo dục trẻ

2 TCVĐ:

- Cô hướng dẫn cách chơi, luật chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần

- Nhận xét sau khi chơi

3 Chơi tự do

- Trẻ chơi với đồ chơi cô chuẩn bị : Chong chóng, lá cây, giấy, bóng

- Nhận xét tuyên dương

SHC

- Giới

thiệu trò

chơi mới:

Rồng rắn

lên mây

- Trẻ nhớ tên trò chơi cách chơi, luật chơi

- Trẻ được hoạt động tập thể, trẻ được vận động thân thể vừa phải, luyện khả năng vận động nhanh nhẹn

Trẻ phát triển ngôn ngữ

- Chơi trò chơi vui vẻ, đoàn kết

I Chuẩn bị:

- Sân bãi rộng rãi, bằng phẳng

II Tiến hành :

- Hôm nay cô sẽ hướng dẫn cho các con chơi trò chơi “Rồng rắn lên mây”

- Cô nêu luật chơi, cách chơi

Luật chơi:

- Trẻ đọc thuộc lời đồng dao và đung đưa theo đúng nhịp bài

- Sau khi người thầy thuốc và người đứng đầu của rồng rắn đối thoại thì người thầy thuốc phải tìm cách bắt được người cuối cùng trong hàng để thay thế vị trí người thầy thuốc của mình

- Người cuối cùng trong hàng rồng rắn phải tìm mọi cách né tránh không để cho người thầy thuốc bắt được

* Cách chơi:

- 1 trẻ đóng vai “ông chủ” và ngồi một chỗ

- Những trẻ còn lại nối đuôi nhau thành hàng dài, đi vòng vèo trong sân, vừa đi vừa đọc:

‘Rồng rắn lên mây

Có cái cây lúc lắc

Có cái nhà điểm binh

Có ông chủ ở nhà không?”

- Khi đọc đến câu “Có ông chủ ở nhà không?” trẻ dừng lại trước mặt “ông chủ” có thể trả lời “có hoặc không” Nếu “ông chủ” trả lời “không” trẻ sẽ di tiếp, vừa đi vừa đọc những câu trên Nếu “ông chủ” trả lời “có” cả nhóm trả lời những câu hỏi xin của

“ông chủ”

Ông chủ: Cho xin khúc đầu?

Cả nhóm: Những xương cùng xẩu Ông chủ: Cho xin khúc giữa?

Cả nhóm: Chả có gì ngon Ông chủ: Cho xin khúc đuôi?

Cả nhóm: Tha hồ mà đuổi.

- Sau câu “Tha hồ mà đuổi”, “ông chủ” chạy đuổi bắt cho được “khúc đuôi” (người cuối cùng) còn cả nhóm sẽ chạy tránh, người đứng đầu nhóm dang hai tay che chở cho cả nhóm không bị bắt Nếu trẻ làm

“ông chủ” bắt được “khúc đuôi” thỉ trẻ đổi vai và chơi lại từ đầu

- Tổ chức cho trẻ chơi

- Cô bao quát và hướng dẫn thêm cho trẻ

- Kết thúc: Cô nhận xét, tuyên dương

Đánh giá trẻ cuối ngày:

Thứ 3 ngày 14 tháng 12 năm 2021 Nội dung Mục tiêu Phương pháp - hình thức tổ chức

HĐH

(PTNT)

Tìm hiểu

về nghề

nông

- Trẻ biết một số công việc, dụng cụ, sản phẩm của nghề nông

- Rèn kỹ năng quan sát,ghi nhớ, nhận xét và

tư duy cho trẻ

- Giáo dục trẻ biết công ơn của cha mẹ,

cô bác nông dân làm việc rất vất vả để làm ra hạt gạo Kết quả mong đợi 90-

I Chuẩn bị:

+ Tranh 1: Bác nông dân đang cày ruộng, cấy lúa, tát nước, gặt lúa

+ Tranh 2: Cái cày, cái cuốc, cái liềm, quang gánh + Tranh 3: Gạo, ngô, khoai lang, cà chua, rau

- Hình ảnh về công việc, dụng cụ, sản phẩm của nghề nông, máy tính,bảng chơi trò chơi: 3 cái

- Mỗi trẻ một rổ tranh lô tô về công việc, dụng cụ, sản phẩm của nghề nông

II Tiến hành:

HĐ 1: Ổn dịnh

- Cô cháu mình chơi trò chơi “Gieo hạt” nào + Các con vừa được chơi trò chơi gì?

+ Trò chơi “Gieo hạt” nói về công việc gì?

+ Là công việc của nghề nào?

- Đúng rồi hôm nay cô cháu mình cùng tìm hiểu về

“Nghề nông” nhé!

HĐ 2: Nội dung

1 Khám phá:

- Cô đàm thoại với trẻ từng bức tranh một:

+ Bức tranh 1: (Bác nông dân đang cày, đang cấy,

đang tát nước, đang gặt lúa)

- Con có nhận xét gì về bức tranh đội con vừa khám phá?

- Bác nông dân đang làm công việc gì?

92% - Bác nông dân cày ruộng, tát nước để làm gì?

=> Cô khái quát lại

+ Bức tranh 2: (Cái cày, cái cuốc, cái liềm, đôi

quang gánh)

- Đây là những dụng cụ của nghề nào?

- Những dụng cụ này dùng để làm gì?

- Cô cho trẻ làm động tác cuốc đất, gặt lúa

- Ngoài những dụng cụ và sản phẩm trên các con còn thấy bác nông còn có những dụng cụ khác nữa: Máy cày, máy bừa, máy cấy, máy gặt …

=> Cô khái quát lại.

+ Bức tranh 3: (Gạo, ngô, khoai, rau).

- Con thấy bức tranh này có những gì?

- Đây là những sản phẩm của nghề nào?

- Những sản phẩm này dùng để làm gì?

- Ngoài những sản phẩm này ra, các bác nông dân còn sản xuất ra rất nhiều sản phẩm khác nữa, các con hãy chú ý quan sát nhé!

- Cô mở hình ảnh cho trẻ xem

=> Cô khái quát lại.

* Giáo dục trẻ

3 Trò chơi:

+ Trò chơi: “Bé nào nhanh tay”:

- Cô cho trẻ xếp tranh lô tô theo yêu cầu của cô (xếp

tranh công việc của nhà nông, Xếp tranh dụng cụ của nhà nông, xếp tranh sản phẩm của nhà nông …)

+ Trò chơi: “Thử tài của bé”:

- Cô nói luật chơi: Trẻ phải chọn đúng bức tranh về công việc, dụng cụ, sản phẩm của nghề nông Để gắn vào bảng của đội mình

- Cách chơi: Trẻ chơi làm 3 nhóm chơi Nhóm số 1, nhóm số 2, nhóm số 3 Mỗi nhóm lên gắn những bức tranh về: Công việc, dụng cụ, sản phẩm của nghề nông Nhóm nào gắn nhanh, gắn đúng thì chiến thắng

- Trước khi chơi cô hỏi trẻ ở các nhóm thích gắn bức tranh gì?

- Cô kiểm tra kết quả, động viên khuyến khích trẻ

HĐ 3: Kết thúc

- Cô nhận xét tuyên dương trẻ

HĐNT

HĐCCĐ

- Quan sát

vườn rau

TCVĐ

- Trẻ biết được tên của một số loại rau và cách chăm

I Chuẩn bị:

- Giấy, lá cây, bóng, xích đu, cầu trượt

- Vườn rau của trường

II Tiến hành

1 HĐCĐ:

- Rồng rắn

lên mây

- Gieo hạt

CTD

Trẻ chơi

với:

Chong

chóng, lá

cây, giấy,

bóng

sóc cho rau - Rèn luyện cho trẻ kĩ năng quan sát - Giáo dục trẻ thường xuyên ăn rau tốt cho sức khỏe - Muốn cơ thể khỏe mạnh thì các con phải làm gì ? - Bây giờ cô sẽ cho các con quan sát vườn sau của trường chúng ta, các con hãy cùng cô ra vườn rau nhé ! - Cô đưa trẻ ra vườn rau - Đây là rau gì ? - Rau dền có màu gì ? - Rau xanh cung cấp cho cơ thể chúng ta chất gì ? - Muốn cho rau được tươi tốt thì chúng ta phải là gì ? - Cô khái quát lại - Nhận xét 2 TCVĐ: - Cô giới thiệu tên trò chơi - Mời trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần mỗi trò chơi - Cô bao quát hướng dẫn trẻ chơi - Nhận xét sau khi chơi 3.CTD: Cô cho trẻ chơi theo ý thích với đồ chơi cô đã chuẩn bị sẵn SHC - Sử dụng vở toán - Trẻ chú ý lắng nghe cô hướng dẫn bài tập - Rèn kỹ năng cầm bút tô trùng khít lên nét chấm mờ I Chuẩn bị: - Vở toán - Bút chì, bút sáp màu II Tiến hành: - Giờ hoạt động hôm nay cô sẽ cho các con thực hiện vở toán Các con hãy chú ý làm theo hướng dẫn của cô để làm thật đúng nhé! - Cô cho trẻ lật vở đến trang cần thực hiện - Lần lượt hướng dẫn trẻ thực hiện các bài tập ở vở - Trẻ thực hiện - Cô bao quát động viên khuyến khích trẻ * Nhận xét quá trình trẻ thực hiện Đánh giá trẻ cuối ngày:

Thứ 4 ngày 15 tháng 12 năm 2021 Nội

dung

Mục tiêu Phương pháp - hình thức tổ chức

HĐH

PTTM

- Xé dán

- Trẻ biết dùng các kĩ năng đã học

I Chuẩn bị:

- 3 bức tranh xé dán rau ăn củ

- Giấy màu, hồ dán, giấy A4, rổ nhựa, khăn tay đủ

sản

phẩm

nghề

nông

để xé dán

sản phẩm

của nghề

nông

- Rèn kỹ

năng xé dải,

xé lượn, lựa

chọn màu

sắc, sắp xếp

tranh có bố

cục, kỹ năng

dán

Rèn luyện sự

khéo léo của

đôi bàn tay

- Trẻ biết

quý trọng

các nghề

trong xã hội,

biết giữ gìn

đồ dùng

dụng cụ của

các nghề

cho trẻ

- Giá treo sản phẩm của trẻ

II Tiến hành:

1 Gây hứng thú:

- Cô cùng trẻ hát bài “ Ơn bác nông dân”

- Các con vừa hát bài hát gì?

- Các con hãy kể cho cô và các bạn biết một số sản phẩm của nghề nông?

- Giờ hoạt động hôm nay cô sẽ cho các con xé dán sản phẩm của nghề nông! Cô có rất nhiều bức tranh

xé dán sản phẩm của nghề nông các con hãy cùng đến xem nhé!

Hoạt động 2: Hoạt động trọng tâm.

+Tranh 1: Xé dán rau ăn củ có dạng hình tròn

(Củ hành tây, Củ xu hào, )

- Cô có bức tranh gì đây nào ?

- Các con có nhận xét gì về bức tranh này?

- Những loại rau ăn củ này có dạng hình gì? Màu gì? Có những bộ phận nào?

-Cô dùng kỹ năng gì để tạo thành sản phẩm ? -Bố cục của bức tranh như thế nào ?

- Để xé được bức tranh đẹp như thế này, chúng ta phải làm thế nào?

- Đúng rồi phải dùng kỹ năng xé lượn, xé tròn

+ Tranh 2: Xé dán rau ăn củ có dạng hình dài

(Củ cà rốt, củ cải trắng, củ khoai )

- Đây là bức tranh thứ 2

- Các con có nhận xét gì về bức tranh này?

- Những loại rau ăn củ này có dạng hình gì? Màu gì? Có những bộ phận nào?

- Những loại rau ăn củ trong tranh này có gì khác so với tranh thứ nhất?

- Cần phải dùng kỹ năng gì để xé thành thân rau củ dài?

- Khi xé các con chú ý dùng 4 đầu ngón tay xé từ từ, từng tí một, xé lượn Cần phải xé thêm cuống rau màu xanh bằng kỉ năng xé dãi ngắn

+Tranh 3: Xé dán vườn rau ăn củ

(cá có hình dạng phong phú)

- Bạn nào có nhận xét về bức tranh này?

- Màu sắc của các loại rau ăn củ như thế nào?

- Để cho bức tranh đẹp và phong phú thì khi lựa chọn màu sắc các con lưu ý chọn nhiều màu khác nhau

- Bố cục bức tranh như thế nào?

- Để bố cục bức tranh cân đối chúng ta phải làm như thế nào?

-Thế các con có muốn xé dán những bức tranh đẹp như thế này không ?

-Cô hỏi ý định mình muốn xé dán

- Cho trẻ nghe bài hát bầu va bí và đi về bàn thực hiện

* Hỏi ý định trẻ:

- Con sẽ xé dán sản phẩm gì?

- Con dùng kĩ năng gì để xé dán?

- Con sử dụng giấy màu gì ?

- Bố cục bức tranh như thế nào?

- Cô khái quát lại

*Trẻ thực hiện:

- Cô mở nhạc không lời cho trẻ thực hiện -Cô bao quát và gợi ý hướng dẫn trẻ thực hiện và khuyến khích trẻ xé và dán trình trày bố cục bức tranh đẹp, cân đối cho bức tranh và đặt tên cho sản phẩm của mình

* Trưng bày sản phẩm:

- Cho trẻ lên chọn sản phẩm mình thích và nhận xét

- Con thích sản phẩm nào ?Vì sao con thích

- Cô nhận xét chung, tuyên dương sản phẩm đẹp và động viên khuyến khích những sãn phẩm chưa đẹp lần sau cố gắng hơn

Hoạt động 3 Kết thúc:

- Cô và trẻ hát “ơn bác nông dân” ra ngoài

HĐNT

HĐCCĐ

- Lqc: Sự

tích quả

dưa hấu

TCVĐ

- Mèo

đuổi

chuột

- Lộn

cầu

vồng

CTD

Trẻ chơi

với:

Giấy, lá

cây,

bóng,

-Trẻ biết tên

câu chuyện

và các nhân

vật trong câu

chuyện

- Rèn luyện

kĩ năng lắng

nghe

- Trẻ chơi vui

vẻ, đoàn kết

I.Chuẩn bị:

- Giấy, lá cây, bóng

II Tiến hành:

1.HĐCCĐ:

- Giờ hoạt động hôm nay có sẽ cho các con làm quen câu chuyện “Sự tích quả dưa hấu” Muốn biết nội dung câu chuyện như thế nào các con hãy chú ý lắng nghe cô kể câu chuyện

- Cô kẻ lần 1

- Cô vừa kể câu chuyện gì?

- Cô kể lần 2

- Trong câu chuyện có những nhân vật nào?

- Cô khái quát nội dung câu chuyện

- Nhận xét

2 TCVĐ:

- Cô giới thiệu tên trò chơi

- Mời trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần mỗi trò chơi