TUẦN 10 NGÔI NHÀ của bé

- Trẻ biết làm một số công việc đơn giản khi được yêu cầu Thể dục sang - Thể dục sáng: Tập theo nhịp bài hát + Hô hấp: Làm động tác gà gáy + Tay: Đưa tay ra phía trước dang ngang + Bụng:

KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ TUẦN XI : NGÔI NHÀ CỦA BÉ

Người thực hiện: Nguyễn Thị Thủy Thời gian thực hiện: 09/11-13/11/2020

Đón trẻ - Cô đón trẻ ào lớp nhẹ nhàng, ân ần

- Trẻ biết chào cô vào lớp và khi về Biết chào ông bà, bố mẹ

- Biết giữ gìn môi trường trong và ngoài lớp học

- Trẻ biết làm một số công việc đơn giản khi được yêu cầu

Thể dục

sang

- Thể dục sáng: Tập theo nhịp bài hát + Hô hấp: Làm động tác gà gáy + Tay: Đưa tay ra phía trước dang ngang + Bụng: Hai tay đưa cao cúi gập người về phía trước + Chân: Ngồi khuỵu gối

+ Bật: Bật tại chổ

Trò

chuyện

sang

- Trò chuyện về chủ đề những người thân trong gia đình

- Trẻ biết lắng nghe và trả lời một số câu hỏi đơn giản của người đối thoại

Vệ sinh - Dạy trẻ biết vệ sinh cá nhân (rửa tay, lau mặt)

- Dạy trẻ nhận biết các khu vực vệ sinh của lớp

- Dạy trẻ giữ gìn vệ sinh môi trường trong và ngoài lớp học

Ăn - Nói tên một sô món ăn hằng ngày

- Tác dụng của các chất dinh dưỡng đối với cơ thể bé

- Ăn đa dạng các loại thức ăn khác nhau

- Biết ăn chín uống sôi

Ngủ - Biết nhường nhịn, chờ đợi

- Nghe nhac thiêu nhi

Hoạt động

góc

- XD: Xây dựng ngôi nhà của bé

- Góc phân vai: Gia đình, bán hàng, bác sỹ

- Góc nghệ thuật : Chơi rắc len các kiểu nhà, Tô màu các loại thực phẩm, Nặn các đồ dùng trong gia đình bé, Dán ngôi nhà.Nặn quả cam

- Góc sách toán: Dán bộ sưu tập các đồ dùng trong gia đình,xếp ngôi nhà

từ hình vuông và hình tam giác, chơi với lô tô làm quen các nhóm thực

phẩm giàu chát đạm

- Góc thiên nhiên: Chơi với cát,chơi đúc bánh,chăm sóc cây

Hoạt động

học

PTTC (TD)

PTTM (TH)

PTNT ( MT)

PTNT (Toán)

PTTM (ÂN)

Chạy 15 m liên tuc theo hướng thẳng(T1)

Vẽ: Ngôi nhà của bé

- Tìm hiểu

về ngôi nhà của bé

So sánh chiều cao của 2 đối tượng

Dạy hát: Cháu yêu bà NH: Ru con

Hoạt động

ngoài trời

- HĐCĐ:

Làm quen thơ: Thăm

- TCVĐ:

Bật xa 20-25

cm ( Bù bài

- TCVĐ:

Chuyền bóng qua

- TCVĐ:

Dung dăng dung dẻ

HĐCĐ:

Ôn thơ: Gíup mẹ

nhà bà

-TCVĐ:

Dung dăng dung dẻ

Chơi tự do

ngày thứ 2 ngày 19/10)

- HĐCĐ:

- TC: Về ngôi nhà của bé

- Chơi tự do

đầu

- HĐCĐ:

Cho trẻ tập đếm trên đối tượng trong phạm vi 3

- Chơi tự do

- HĐCĐ:

LQ bài hát:

Cháu yêu

bà

- Chơi tự do

TCVĐ:

Chuyền bóng qua đầu

- Chơi tự do

Hoạt động

chiều

Đếm trên đối tượng trong phạm

vi 2 (Bù bài )

HDTC mới:

Chuyền bóng qua đầu

Đọc đồng dao: Đi cầu

đi quán

Ôn luyện trẻ yếu về toán

Đồng dao: Thằng bờm ( Bù bài )

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY

Thứ 2 ngày 9/11/2020

Nội dung Mục tiêu Phương pháp – Hình thức tổ chức

HOẠT

ĐỘNG

HỌC

PTTC:

Chạy 15 m

liên tục theo

hướng thẳng

TCVĐ:

Dung dăng

dung dẻ

- Trẻ biết chạy liên tục theo hướng thẳng và chạy nhanh về đích

- Rèn kỹ năng phối hợp các

cơ quan tay, chân, đầu, mắt khi chạy Giáo dục trẻ

ý thức tổ chức kỹ luật

I Chuẩn bị:

Sân bãi sạch sẽ, cờ, phấn vẽ Trang phục cô và trẻ gọn gàng, dễ vận động

II: Cách tiến hành:

HĐ1: Khởi động:

Trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu đi, chạy khác nhau Chuyển đội hình 3 hàng ngang

HĐ2 Trọng động:

a BTPTC:

- Tay : Hai tay đưa sang ngang, gập vào vai (2l x 4n)

- Bụng : Đứng cúi người về trước (2l x 4n)

- Chân : Hai tay chống hông, đưa 1 chân ra trước (3l x 4n)

b VĐCB: Chạy liên tục theo hướng thẳng 15m

- Trẻ đứng 2 hàng ngang đối diện

- Cô làm mẫu cho trẻ xem 3 lần

+ Lần 1: LMTP + Lần 2: Làm mẫu + giải thích TTCB: Cô đứng sau vạch chuẩn, chân trước chân sau Đầu thẳng, người thẳng Khi có hiệu lệnh bắt đầu cô chạy nhanh về đích

+ Lần 3: Làm mẫu và nhấn mạnh động tác

- Mời 1 trẻ lên làm thử

- Lần lượt mời 2 trẻ đầu 2 hàng lên thực hiện (cô sửa sai)

- Cho trẻ thực hiện 2-3 lần

- Mời 2 trẻ khá lên tập củng cố vận động

- Hỏi để trẻ nhắc lại tên VĐCB

- Cô nhận xét trẻ thực hiện

c TCVĐ: Dung dăng dung dẻ

- Cô giới thiệu trò chơi

- Nhắc lại cách chơi - luật chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần

- Cô nhận xét khuyến khích trẻ

HĐ3: Hồi tĩnh

Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng hít thở xung quanh lớp

HOẠT

ĐỘNG

NGOÀI

TRỜI

- HĐCCĐ:

- LQ thơ:

Thăm nhà

bà

-TCVĐ:

Dung dăng

dung dẻ

- Chơi tự do

- Trẻ biết tên bài thơ và biết đọc thơ cùng với cô

- Trẻ hứng thú tham gia vào trò chơi

- Trẻ chơi trật

tự không tranh giành

đồ chơi của bạn

I CHUẨN BỊ:

- Sân bãi sạch sẽ, bài thơ, đồ chơi cho trẻ chơi tự do

II CÁCH TIẾN HÀNH:

*HĐCCĐ: Làm quen bài thơ: Thăm nhà bà

- Cô cho trẻ hát bài: Cháu yêu bà

- Trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát

- Cô giới thiệu tên bài thơ” Thăm nhà bà”

- Cô đọc cho trẻ nghe 2 -3l

- Cho cả lớp đọc theo cô 2l

- Cô hỏi trẻ tên bài thơ tên tác giả

*TCVĐ: Dung dăng dung dẻ

- Giới thiệu trò chơi

- Giải thích luật, cách chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần, cô khuyến khích trẻ chơi

*Chơi tự do: Trẻ chơi với những đồ chơi cô đã chuẩn

bị sẳn

SINH

HOẠT

CHIỀU

Đếm trên đối

tượng trong

phạm vi 2

- Trẻ biết đếm đến 2, nhận biết các nhóm

có 1-2 đối tượng

- Rèn kỹ năng đếm từ trái sang phải

và đếm không bỏ sót đối tượng

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn

đồ dùng trong lớp

- Trẻ chơi trò chơi đúng luật

I.Chuẩn bị:

- Mỗi trẻ có 2 quyển vỡ, rá nhựa, một túi đồ chơi có 1

xắc xô, 1 trống lắc, đàn, xe ô tô

- Bút màu, tranh vẽ các nhóm đồ dùng đồ chơi

- Các đồ chơi xung quanh lớp có số lượng 2

- Chiếu ngồi

II Tiến hành:

*HĐ1: ổn định trẻ - giới thiệu bài

Chơi: Chiếc túi kỳ lạ

* HĐ2: Nội dung

* Ôn đếm đến 1

Cho trẻ sờ và đoán xem trong túi có gỡ?

Cho trẻ lấy ra và hỏi từng đồ chơi: tên gì? có mấy cái? Xắc xô, Đàn, Xe ô tô, vỡ, trống lắc

Cô lấy xắc xô, trống lắc ra và giơ cho trẻ đếm 1 tiếng

* Trẻ đếm đến 2 trên một đối tượng

Cô cho trẻ lấy 2 quyển vỡ và gắn lên bảng Hỏi trẻ:

+ Có mấy quyển vỡ? Cô và trẻ cùng đếm Cho trẻ lấy đồ chơi trong rỗ

+ Trong rỗ các con có gì?

Cho trẻ xếp 2 quyển vỡ ra trước mặt thành một hàng ngang từ trái sang phải

- Cho trẻ chỉ và đếm 2 quyển vỡ vừa xếp được từ trái sang phải (đếm 1- 2 lần)

- Gọi tổ chỉ và đếm

- Gọi cá nhân trẻ chỉ và đếm (3-4 trẻ)

- Cho trẻ cất và đếm từng quyển vỡ một từ trái sang phải

- Giới thiệu với trẻ ở các góc lớp có rất nhiều đồ dùng

đồ dùng đồ chơi, cô cho trẻ đến từng góc chỉ và đếm các dối tượng theo các kiểu khác nhau: hàng dọc, hàng ngang, đếm theo nhóm không bỏ sót đối tượng

* Luyện tập:

- TC1: Kết bạn

Cô giới thiệu tên trò chơi

Cô cùng trẻ nhắc lại cách chơi và luật chơi + Cách chơi: Trẻ vừa đi vừa hát, khi nghe cô nói: “ Kết bạn” thì trẻ phải kết nhóm hai bạn theo yêu cầu của cô

- TC2 : Ai làm đúng

- Cho trẻ chia thành 3 nhóm các nhóm đếm và khoanh tròn các số đồ chơi có số lượng

* ĐÁNH GIÁ TRẺ:

………

………

………

………

Thứ 3 ngày 10/11/2020

Nội dung Mục tiêu Phương pháp - Hình thức tổ chức

HOẠT ĐỘNG

CHUNG

PTNN

Vẽ ngôi nhà

của bé

- Trẻ biết dùng

kỷ năng vẽ nét xiên, nét thẳng, nét ngang… để tạo thành ngôi nhà

- Trẻ biết vẽ chính giữa tờ giấy

- Giáo dục trẻ phải biết giữ gìn sản phẩm của mình

.Chuẩn bị:

- Tranh mẫu của cô

- Giấy A4, bút màu đủ cho trẻ

- Băng đĩa các bài hát về chủ đề gia đình

II Tiến hành HĐ1: ổn định tổ chức, gây hứng thú

- Cô và trẻ hát bài “Cả nhà thương nhau”

- Trò chuyện về nội dung bài hát

- Giới thiệu bài: Vẽ ngôi nhà

HĐ 2: Nội dung

* Quan sát tranh:

Tranh 1: Bức tranh vẽ về nhà một tầng

- Cô có bức tranh gì đây? (Vẽ ngôi nhà

- Bức tranh này vẽ như thế nào?

- Mái nhà có dạng hình gì?

- Thân nhà là một hình gì? cửa sổ có hình gì Tranh 2: Tranh vẽ về nhà hai tầng

=> Cô tóm lại lời trẻ : Đây là bức tranh cô vẽ về ngôi nhà mái nhà là một hình tam giác, khung nhà

là một hình chữ nhật, hình vuông cô vẽ làm cửa sổ Khi vẽ xong cô chọn màu phù hợp để tô khi tô

cô tô trùng khít không lem ra ngoài Khi vẽ xong ngôi nhà để khuôn viên nhà được đẹp cô có thể

vẽ thêm cây cối ông mặt trời

HĐ3:Trẻ thực hiện

* Trước khi trẻ thực hiện cô hỏi ý định của trẻ – Con thích vẽ ngôi nhà mấy tầng ? Khi vẽ con dùng kỷ năng gì để vẽ( Cô cho 3 – 4 trẻ nói lên ý định của mình)

- Trong quá trình trẻ vẽ cô đến từng trẻ để nhắc nhỡ và gợi ý trẻ khi trẻ lúng túng, khuyến khích trẻ

*Trưng bày sản phẩm

- Cô cho trẻ trưng bày sản phẩm cho cả lớp xem

- Cho những trẻ lúc đầu nói lên ý định của mình lên giới thiệu sản phẩm của mình cho cả lớp biết: + Con thích sp nào? Tại sao con thích?

- Cô chọn những sp có tính sáng tạo giới thiệu cho

cả lớp

- Cô nhận xét chung

HĐ4 : Kết thúc

- Cho trẻ mang sp trưng bày ở góc nghệ thuật

HOẠT ĐỘNG

NGOÀI TRỜI

- TCVĐ:

Bật xa 20-25 cm

- HĐCĐ:

Trò chuyện về

ngôi nhà của

bé

- CTD

- Dạy trẻ hứng thú đọc thơ

- Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả

- Đọc theo cô trọn câu

- Giáo dục trẻ yêu quý, tôn trọng, lễ phép với bà của mình

- Trẻ chơi trò chơi đúng luật

và vui vẻ

I CHUẨN BỊ:

- Sân bãi sạch sẽ, đồ chơi cho trẻ chơi tự do như: búp bê, bóng,

II TIẾN HÀNH:

* Trò chơi vận động: Bật xa 20-25 cm

- Giới thiệu trò chơi

- Giải thích luật, cách chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần, cô khuyến khích trẻ chơi

* Hoạt động chủ đích: TC về ngôi nhà của bé

- Cho trẻ hát bài hát: Nhà của tôi

- Gọi một số trẻ kể về ngôi nhà của mình + Hỏi trẻ: + Nhà con có mấy tầng?

+ Trong nhà con có gì?

+ sau đó cô khái quát lại và giáo dục trẻ

* Chơi tự do:

Trẻ chơi với cát nước chăm sóc cây cô bao quát trẻ

HOẠT ĐỘNG

CHIỀU

- Hướng dẩn

trò chơi mới

“ Chuyền bóng

qua đầu”

- Trẻ chơi trò chơi đúng luật

và vui vẻ

I CHUẨN BỊ:

- Bóng

II TIẾN HÀNH:

- Cô giới thiệu tên trò chơi mới

- Cô nêu cách chơi, luật chơi + Luật chơi: Đội nào làm rơi bóng thì đội đó thua cuộc

+ Cách chơi: chia trẻ làm 3 tổ bạn đầu hàng cầm bóng khi có hiệu lệnh chuyền bóng bạn đầu hàng đưa bóng lên cao hỏng đầu và đưa ra phía sau và bạn phía sau đón lấy bóng cứ lần lượt như thế cho đến hết bạn cuối hàng, bạn cuối hàng cầm bóng chạy lên , đội nào đưa lên trước thì đội đó sẻ thắng cuộc

- Tổ chức cho trẻ chơi 2 -3 lần

- Cô chú ý bao quát trẻ Nhận xét tuyên dương

* ĐÁNH GIÁ TRẺ:

………

………

………

………

……… …

………

Thứ 4 ngày 11/11/2020

Nội dung Mục tiêu Phương pháp - Hình thức tổ chức

HOẠT ĐỘNG

HỌC

PTNT:

MTXQ:

Tìm hiểu về

ngôi nhà của

bé

- Trẻ biết kể về ngôi nhà của mình

- Trẻ biết một

số đặc điểm bên ngoài của ngôi nhà mình

- Giáo dục trẻ yêu quý ngôi nhà của mình

- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc

- Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động

CHUẨN BỊ:

- Một số hình ảnh về các dạng nhà cho trẻ quan sát

- Mỗi trẻ 1 bảng con

- Mỗi trẻ 1 rổ đựng lô-tô các ngôi nhà, các hình tam giác, hình chữ nhật, hình vuông bằng bìa cứng

II TIẾN HÀNH:

*Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú

Cô cùng trẻ hát bài : Nhà của tôi

Cô trò chuyện cùng trẻ

*Hoạt động 2: Tìm hiểu về các ngôi nhà.

Bây giờ, các cô cho các con cùng xem hình ảnh về những ngôi nhà nhé! Chúng mình cùng xem các ngôi nhà có rất nhiều điều thú vị và mới lạ

* Tìm hiểu về ngôi nhà mái ngói 1 tầng:

Cô chốt lại: Đây là ngôi nhà 1 tầng, mái nhà lợp ngói đỏ tươi, tường nhà quét vôi màu trắng, cửa sổ màu xanh

Bạn nào được sống trong ngôi nhà giống như ngôi nhà này? (trẻ giơ tay trả lời)

* Tìm hiểu về ngôi nhà mái bằng có 2-3 tầng:

Cô chốt lại: Ngôi nhà này là nhà mái bằng, có 2 tầng trông rất cao, tường nhà quét vôi màu trắng

và màu vàng, cửa sổ bằng kính, xung quanh ngôi nhà có hàng rào, có cây xanh, có sân chơi)

- Bạn nào được ở ngôi nhà cao tầng như ngôi nhà này?

* Tìm hiểu về ngôi nhà biệt thự:

Cô chốt lại: Ngôi này rất to, rất đẹp còn gọi là biệt thự, có nhiều tầng, giữa các tầng có lan can, trên mái nhà được thiết kế nhiều mái nhà nhỏ lợp bằng ngói, tường nhà được sơn màu trắng, nhà có cổng rào bằng gỗ, phía trước nhà có sân, có nhiều cây cảnh, cây bóng mát

Mở rộng:

Vừa rồi cô cho các con quan sát một số ngôi nhà 1 tầng, 2 tầng, nhiều tầng, ai còn biết những ngôi nhà nào được làm để ở nữa?

(Gọi 2-3 trẻ kể: nhà chung cư, nhà tập thể)

Cô cho trẻ xem qua hình ảnh nhà chung cư, nhà tập thể)

Cô chốt lại và giáo dục trẻ: Cô và các con đều có 1 ngôi nhà để ở Dù ở nhà to, nhà nhỏ, nhà mái ngói, hay nhà cao tầng, mái bằng thì ngôi nhà đó cũng rất gần gũi yêu thương và thân thiết Vì vậy, các con phải biết yêu quý và giữ gìn ngôi nhà cho sạch đẹp, không được vứt rác, đồ chơi bừa bãi trong nhà, không được vẽ bậy lên tường, các con nhớ chưa nào?

Hoạt động 3: Thi xem ai nói nhanh

Cô cho trẻ lấy rổ đựng lô-tô các ngôi nhà có kiểu dáng khác nhau và cùng chơi trò chơi

Cô nói: Tìm nhà có một tầng trẻ giơ lô -tô ngôi nhà 1 tầng và nói nhà 1 tầng

Hoặc cô nói đặc điểm nhà 2 tầng, nhiều tầng

TC: Về đúng nhà

Trò chơi này cho cả lớp chơi

Cách chơi: Xung quanh lớp có gắn 3 ngôi nhà có kiểu dáng khác nhau Khi chơi mỗi trẻ chọn 1 lô tô

nhà theo ý thích vừa đi xung quanh lớp vừa hát bài

"Cả nhà thương nhau" Khi nào có hiệu lệnh "tìm nhà" trẻ cầm lô-tô ngôi nhà và phải nhanh chân chạy về chỗ và gắn tranh ngôi nhà của mình

Cô cho trẻ chơi 1-2 lần Chơi lần 2 đổi lô-tô cho nhau

Kết thúc: cho trẻ cầm lô-tô ngôi nhà về góc gia

đình và tự dán ngôi nhà vào bảng dính có chân dung ảnh của trẻ

HOẠT ĐỘNG

NGOÀI TRỜI

- TCVĐ:

Chuyền bóng

qua đầu

- HĐCĐ:

Cho trẻ tập

đếm trên đối

tượng trong

phạm vi 3

- Chơi tự do

- Trẻ hứng thú chơi trò chơi

- Trẻ biết tên biết đếm trên đối tượng trong phạm vi 3 cùng với cô

- Rèn khả năng ghi nhớ và chú

ý có chủ định cho trẻ

- Trẻ biết giữ tật tự trong lúc quan sát

I CHUẨN BỊ:

- Sân bãi sạch sẽ,bóng, búp bê,

Bảng, 3 chiếc lá, 3 hoa,

II TIẾN HÀNH:

* TCVĐ: Chuyền bóng qua đầu

- Cô giới thiệu tên trò chơi

- Giới thiệu cách chơi, luật chơi:

+Luật chơi: Đội nào làm rơi bóng thì đội đó thua

cuộc

+ Cách chơi: chia trẻ làm 3 tổ bạn đầu hàng cầm

bóng khi có hiệu lệnh chuyền bóng bạn đàu hàng đưa bóng lên cao hỏng đầu và đưa ra phía sau và bạn phía sau đón lấy bóng cứ lần lượt như thế cho đến hết bạn cuối hàng, bạn cuối hàng cầm bóng chạy lên , đội nào đưa lên trước thì đội đó sẻ thắng cuộc

Cô tổ chức cho trẻ chơi 2- 3 lần

Nhận xét buổi chơi

* HĐCĐ: Đếm trên đối tượng trong phạm vi 3

- Cô giới thiệu tên bài

- Cô xếp 3 chiếc lá lên bảng và cho trẻ đếm cùng cô

- Sau đó cho trẻ xếp ra và đếm cùng cô

- Cô đi từng trẻ yêu cầu trẻ đếm chú ý những trẻ yếu

- Cô khái quát lại và giáo dục trẻ + Xếp hoa cũng tượng tự

*Chơi tự do:

- Cô cho trẻ tự chọn đồ chơi theo ý thích và chơi

tự do ở sân trường

- Cô chú ý bao quát trẻ

HOẠT ĐỘNG

CHIỀU:

Đọc đồng dao:

Đi cầu đi quán

- Trẻ biết tên

và đọc thuộc đồng dao

I CHUẨN BỊ:

- Bài đồng dao

II TIẾN HÀNH:

* Giờ hoạt động chiều hôm nay cô sẽ dạy các con

- Trẻ đọc đúng giai điệu bài

bài đồng dao: Đi cầu đi quán

- Cô đọc cho trẻ nghe 2 lần

- Cả lớp đọc cùng cô 2 lần

- Mời tổ, cá nhân trẻ đọc, cô chú ý sữa sai cho trẻ

* ĐÁNH GIÁ TRẺ:

………

………

………

………

……… …

………

Thứ 5: 12/11/2020

Nội dung Mục tiêu Phương pháp - Hình thức tổ chức

HOẠT ĐỘNG

HỌC

PTNT

So sánh chiều

cao của 2 đối

tượng

-Trẻ hứng thú

tham gia vào hoạt động

- Trẻ nhận biết

và so sánh chiều cao của 2 đối tượng

- Trẻ sử dụng các từ : cao hơn, thấp hơn

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn cơ thể sạch sẽ

- Trẻ chơi trò chơi đúng luật

I: Chuẩn Bị:

- Mổi trẻ 2 cây , một cây cao màu vàng,một cây thấp màu xanh

- Một bạn búp bê cao, một bạn búp bê thấp

II Cách tiến hành:

HĐ1: ổn định: Giới thiệu bài;

- Cho trẻ hát bài: Lý cây xanh

- Trong bài hát nhắc đến cây gì?

Cô trò chuyện với trẻ về một số loại cây và giáo dục trẻ

HĐ2: So sánh chiều cao của 2 đối tượng

- Cô xuất hiện 2 cây

Hỏi trẻ:

- Cô có gì đây? à đây là 2 cây xanha , cây màu vàng cao hơn, cây màu xanh thấp hơn

- Cô cho trẻ đọc cây màu vàng cao hơn, cây màu xanh thấp hơn

- Cô gọi một số trẻ hỏi cây màu nào cao hơn,

- Cô giơ cây màu vàng trẻ nói cao hơn

- Cô giơ cây màu xanh trẻ nói thấp hơn

- Hôm nay các con đã chăm sóc những cây ntn?

- Cho trẻ lấy ở rá ra và hỏi trẻ cây màu vàng cao hơn hay thấp hơn

- Cây màu vàng cao hơn, cây màu xanh thấp hơn

- Cô đi hỏi mọt số trẻ hỏi tong tổ

- Cô cho trẻ chon cây theo yêu cầu của cô, khi cô

hô cao hơn thì trẻ chon cây cao hơn đươ lên, khi

cô nói thấp hơn thì trẻ chọn cây thấp hơn đưa lên

*TC: Cô chỉ vào cây màu vàng (Trẻ nói cao hơn)

- Cô chỉ vào cây màu xanh (Trẻ nói thấp hơn)

- Trẻ chơi 3-4 lần

* Kết thúc

Cô nhận xét,tuyên dương – Cắm hoa

.* Trò chơi 1:Cây cao, cỏ thấp

“Các con chú ý khi cô nói cây cao chúng mình giơ tay lên phía trên, khi cô nói cỏ thấp thì ngồi xổm

đa tay xuống phía dới nhé”

-Cô cho trẻ chơi 2 lần động viên khuyến khích trẻ nói đúng phía trên, phía dới

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 3 lần cô chú ý sửa sai cho trẻ

- Các con vừa chơi trò chơi gì ?

3 Kết thúc :

Cô nhận xét giờ học

-Hôm nay bạn thỏ rất vui và hạnh phúc vì có một buổi sinh nhật thật vui vẻ, bạn gửi lời cảm ơn và chúc các bạn luôn chăm ngoan học giỏi xứng đáng được cô giáo, bạn bè yêu mến

HOẠT ĐỘNG

NGOÀI TRỜI

- TCVĐ:

+ Dung dăng

dung dẻ

- HĐCĐ:

LQ bài hát :

Cháu yêu bà

- Chơi tự do

- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động

- Trẻ biết hát bài hát cùng với cô

- Rèn kỹ cho trẻ tính mạnh dạn tự tin

- Trẻ chơi trò chơi đúng luật chơi

I CHUẨN BỊ:

- Sân chơi sạch sẽ

II TIẾN HÀNH:

*TCVĐ: Dung dăng dung dẻ

Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi:

- Cách chơi: Các cháu cầm tay nhau vừa đọc lời bài đồng dao: Dung dăng dung dẻ đến câu Ngồi thụp xuống đây thì trẻ ngồi xuống

- Luật chơi: Đọc đến câu ngồi thụp xuống đây” thì trẻ ngồi xổm xuống

Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần

* HĐCĐ: LQ bài hát : Đi học về

- Cô giới thiệu tên bài hát , tên tác giả

- Cô hát cho trẻ nghe 2 lần

- Cho trẻ hát cùng cô 2 lần

- Nhóm, tổ luân phiên nhau

Cô và trẻ hát lại một lần

* Chơi tự do:

- Cô cho trẻ tự chọn đồ chơi theo ý thích và chơi

tự do ở sân trường

- Cô chú ý bao quát trẻ, quan tâm đến những trẻ yếu, nhút nhát