Chủ đề gia đình (1)

Phát triển tình cảm Trẻ biết tuân thủ theo một số quy định ở lớp: bỏ rác đúng nơi quy định, cất xếp đồ chơi gọn gàng, không tranh giành đồ chơi với bạn… 2.. - Gi¸o dục trẻ trong khi chơ

Kế hoạch thực hiện chủ đề GIA ĐèNH

Tuần 8: NHỮNG NGƯỜI THÂN TRONG GIA ĐèNH Bẫ

Thời gian thực hiện: 29/10 - 02/11/2012 Giáo viên thực hiện: Ngụ Thị Trà

A/ Mục tiêu hoạt động của chủ đề:

I/ Lĩnh vực phát triển thể chất:

1 Phát triển thể chất

- Trẻ thực hiện đúng, đầy đủ, nhịp nhàng các động tác trong tập

thể dục theo hiệu lệnh

- Trẻ kiểm soát đợc vận động, phản ứng kịp thời theo hiệu lệnh khi thực hiện kĩ năng bật về phớa trước

- Trẻ phối hợp đợc các cử động của bàn tay, ngón tay khi thực hiện các vận động: xoay tròn cổ tay, gập và đan ngón tay vào nhau, vẽ và tô màu

2 Giáo dục dinh dỡng và sức khỏe

- Trẻ biết tên các món ăn hằng ngày: trứng rán, cá kho, canh rau, thịt xào…

Trẻ biết ăn để chóng lớn, khỏe mạnh và chấp nhận ăn nhiều loại thức

nghịch các vật sắc nhọn, không theo ngời lạ ra khỏi khu vực trờng lớp

- Trẻ biết lắng nghe, hiểu lời nói trong giao tiếp hằng ngày

Trẻ nghe và hiểu nội dung cõu chuyện: Nhổ củ cải

2 Đọc

- Trẻ phát âm rõ các tiếng trong Tiếng Việt

Trẻ biết bày tỏ cảm xúc, tình cảm, nhu cầu, mong muốn và hiểu biết của mình bằng ngôn ngữ

3 Làm quen với đọc, viết

- Biết cầm sách đúng chiều và biết cách giở sách

- Nhìn vào tranh minh họa và gọi tên các nhân vật trong tranh

IV/ Lĩnh vực phát triển tình cảm và thẩm mĩ:

1 Phát triển tình cảm

Trẻ biết tuân thủ theo một số quy định ở lớp: bỏ rác đúng nơi quy

định, cất xếp đồ chơi gọn gàng, không tranh giành đồ chơi với bạn…

2 Tạo hình

- Trẻ biết phối hợp các kĩ năng để vẽ quả trũn tặng bố mẹ

Trẻ cảm nhận đợc cái đẹp qua sản phẩm tạo hình

3 Âm nhạc

- Hát đúng giai điệu, rõ lời, thể hiện sắc thái qua giọng hát, nét mặt điệu bộ khi hát bài hát: “Cả nhà thương nhau ” ST: Phạm Văn Minh Chú ý lắng nghe, tỏ ra thích thú và biết hởng ứng theo giai điệu bài nghe hát: “Bố Là Tất Cả” ST: Thập Nhất

Biết cách chơi và luật chơi TCÂN: "Thi xem ai nhanh”

B/ kế hoạch chủ đề:

Kế hoạch tuần 8 Chủ đề: NhỮNG NGƯỜI THÂN TRONG GIAI ĐèNH

Nội

dung Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6

Đón trẻ - Dạy trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định

TDS - Hô hấp: Ngửi hoa

- Tay vai: Xoay cổ tay

- Bụng lờn: Gió thổi cây nghiêng

- Chân: Dậm chân tại chỗ

Trò

chuyện

sáng

- Trũ chuyện về những người thõn trong gia đỡnh

+ Trong gia đỡnh bộ cú những ai?

Vệ sinh - Dạy trẻ biết chờ đến lượt để rửa tay, lau mặt.

Ăn - Dạy trẻ biết một số mún ăn trong ngày

Ngủ - Nghe nhạc dõn ca: “Ru em”

- Gãc nghệ thuật: GiÊy A4, bót mµu, vỡ t¹o h×nh.

- Gãc học tập: Tranh vÏ về những người thân trong gia đình, vở

to¸n, bót mµu

- Gãc thiªn nhiªn: Chậu c©y và hoa, nước.

2 Tiến hành:

* Hoạt động 1: Ổn định

- Cả lớp hát bài hát: “Cả nhà tương nhau”

* Hoạt động 2: Thỏa thuận trước khi chơi.

- C« giới thiệu c¸c gãc chơi, trẻ tự chọn gãc chơi

- C« gợi ý nội dung chơi, đồ dïng đồ chơi ở từng gãc chơi

- Gi¸o dục trẻ trong khi chơi phải trật tự, kh«ng tranh giành

đồ chơi của nhau

- Trẻ về gãc chơi mà trẻ chọn

- C« gióp trẻ thỏa thuận vai chơi từng gãc

* Hoạt động 3: Theo dâi qu¸ tr×nh chơi.

- Trong qu¸ tr×nh chơi c« đến từng gãc chơi quan s¸t và

hướng dẫn gióp trẻ chơi

- C« đặt c©u hỏi để hướng trẻ vào hoạt động Gợi ý gióp trẻ thể hiện đóng vai chơi của m×nh

- C« bao qu¸t hướng dẫn trẻ chơi và gióp trẻ mở rộng quan

hệ chơi

* Hoạt động 4: Nhận xÐt sau khi chơi:

- C« đến từng gãc nhận xÐt qu¸ tr×nh chơi của trẻ, tuyªn dương những trẻ hoạt động tÝch cực, động viªn những trẻ cßn rụt rÌ

- Cho trẻ đến gãc x©y dựng tham quan c«ng tr×nh bạn x©y

- C« nhận xÐt chung c¸c gãc chơi

- Vẽ quả trũn tặng bố mẹ

PTNT

- Tỏch 1 nhúm đối tượng trong phạm vi 2thành 2 nhúm

PTTM

- Gừ đệm theo nhịp:

Cả nhà thương nhau:

- NH: Bố làtất cả

- TC: Thi xem ai nhanh

-TCVĐ:

-Tỡm nhàGieo hạt-Chơi tự do:

Xếp hột hat

- Chơi với bóng

-HĐCCĐ:

-Làm quen với cỏc loại quả cú dạng hỡnh trũn

-TCVĐ:

Cỏo và thỏ

-Chơi tự do:

Xếp que tính

Nhặt lá

vàng

-HĐCCĐ:

HD trẻ tỏch 1nhúm đối tượng trong phạm vi 2 thành 2 nhúm

-TCVĐ:

Đập và bắt búng

-Chơi tự do:

Chơi với búngXếp que tính

-HĐCCĐ:

LQ bài hát: Cả nhàthương nhau

-TCVĐ:

Mốo đuổi chuột

- Chơi tự

do Chơi với bập bênh,cầu trợtNhặt lá

vàng

HĐCCĐ:

ễn chuyện: Nhổ củ cải

-TCVĐ: Thỏ đổi chuồng-Chơi tự do:

Chơi với

đồ chơi ngoài trời

SH

chiều

Cho trẻ kể

về gia đỡnh của trẻ

Nghe nhạc dân ca:

“Lý bỏnh bũ”

Rèn kỹ năng tô

màu

ễn toỏn Làm quen

bài thơ: Giú

từ tay mẹ

kế hoạch hoạt động ngày – tuần 8

- Biết rừ luật chơi và cỏch chơi của trũ chơi

- Trẻ biết tay chống hụng, nhỳn chõn và bật nhảy về phớa trước

- Trẻ tập

đúng nhịp BTPTC

- Phát triển thể lực cho trẻ

- Biết chơi trũ chơi

Cho trẻ hỏt bài : “Cả nhà thương nhau”

- Trũ chuyện về nội dung bài hỏt

và tự tin.

- Trẻ có ý thức tập luyện, có ýthức kỉ luật trong giờ học, thực hiện theo

hiệulệnh củacô

- Đạt 90%

- Trẻ nhớ tênchuyện, tên các nhân vật trong chuyện

- Trẻ hiểu nội dung câu chuyện, trả lời đợc các câu hỏi của cô

+ Lần 3: Làm mẫu và nhấn mạnh động tác

- Mời 1 trẻ lên tập thử

* Trẻ thực hiện:

- Cho trẻ thực hiện 2-3 lần

+ Lần 1: Mời 2 trẻ đầu 2 hàng lên thực hiện

về 1 phía Khi nhạc bật lên, tất cả đi tiến

về phía trớc Khi cô đa lá cờ màu đỏ lên, lớp đứng lại.Cô đa lá cờ màu xanh lên, cả lớp tiếp tục đi

- Tranh minh họa bài thơ

- Băng đĩa có chuyện “Nhổ củ cải”

- Trẻ có tinhthần đoànkết và giúp đỡ bạn bè.

- Đạt 90%

nói về tình cảm và sự gắn kết giữa các thành viên trong gia đình, đó là

chuyện:” Nhổ củ cải”

2/ Nội dung:

a, HĐ1: Kể diễn cảm câu chuyện cho trẻ nghe:

- Cô kể câu chuyện cho trẻ nghe 2 lần.

+ Lần 1: Kể diễn cảm cho trẻ nghe

- Ai trồng cây cải? ông già

- Cây cải đợc miêu tả nh thế nào? cây cải khổng lồ, to cha từng thấy

Cô giải thích từ” khổng lồ” tức là kích thớc lớn gấp nhiều lần so với bình thờng

- Ông già muốn nhổ cải về cho ai? cho bàgià và cháu gái

- Nhng ông già có nhổ đợc cải không? không nhổ đợc vì cây cải không hề nhúc nhích

Cô giải thích từ” không nhúc nhích” tức

là không di chuyển một tí nào cả

- Ông già bèn gọi ai ra giúp? gọi bà già

- Ông già gọi bà già thế nào? Bà già ơi, mau lại đây giúp tôi nhổ củ cải

- Bà già chạy ra túm áo ông, ông nắm câycảI, nhổ mãi nhng cây cải có lên đợc

không? không nhổ lên đợc

- Bà già gọi ai ra giúp? gọi cháu gái

- Bà gọi cháu gái thế nào? Cháu gái ơi, lại

đây giúp bà nhổ củ cải nào

- Cả cô cháu gái, bà già, ông già cùng nhổ

mà cây cải vẫn không hề nhúc nhích Cháu gái phải gọi ai ra giúp nữa? gọi chó con

- Cháu gái gọi thế nào? Chó con ơi ra giúp tôi nhổ củ cải

và luật chơi TCVĐ.

- Trẻ chơi vui và

đoàn kết

-Trẻ biết được cỏc thành viờn trong giai đỡnh trẻ

- Có thêm cả chó con nữa có nhổ đợc câycải không?

- Chó con phải gọi thêm ai nữa? gọi mèo con

- Chó con gọi thế nào? Mèo con ơi, mau lại

đây giúp tôi nhổ củ cải

- Thêm mèo con ra giúp nữa nhng cây cải vẫn không hề nhúc nhích, và cuối cùng mèo con gọi thêm ai ra giúp nữa? gọi chuột nhắt

- Khi có chuột nhắt,, mèo con, chó con, cháu gái, bà già ra giúp, ông già có nhổ đ-

ợc cây cải không?

- Tại sao lại nhổ đợc củ cải lên?

*Giáo dục trẻ: quan tâm những ngời

thân trong gia đình, yêu thơng các con vật nuôi trong gia đình

- Trong gia đỡnh con cú mấy người

- Bố mẹ cỏc con làm cụng việc gỡ

2/ TCVĐ: Tỡm nhà

- Cô giới thiệu cách chơi và luật chơi

- Cho trẻ chơi 2-3 lần Nhận xét sau mỗi lần chơi

I Chuẩn bị:

II Cách tiến hành:

- Cô giới thiệu nội dung SHC

- Cụ cho tầng trẻ kể về cỏc thành viờn trong gia đỡnh trẻ

kể tên đợc các thành viên trong gia mình

- Biết đợc nghề nghiệp của từng ngời trong gia đình

và biết nơi làm việc của

bố mẹ mình

Biết thêm

đợc về gia

đình của bạn

- Phát triểnngôn ngữ,

sự ghi nhớ, chú ý quansát

Cô gợi ý để trẻ kể về gia đình của mình

+ Bố tên gì ? Công việc của bố?

+ Tên mẹ? Công việc của mẹ ?+ Nhà con ở đâu?

+ Số điện thoại ở nhà con?

*Biết nhận xét về gia đình của bạn: Nhà bạn có mấy ngời? Nhà bạn có anh em

- Đạt 90%

- Trẻ chỳ ý làm quen với bài mới

- Trẻ biết cách chơi

và luật chơi

- Trẻ chơi vui

-Trẻ biết lắng nghe và

không?

+ Cô thấy một số bạn có ở chung với ông

bà nữa đấy ?+ Thế các bạn có yêu ông bà của nình không?

+ Yêu thơng ông bà, các con phải làm gì?

- Cô gợi ý để cho trẻ kể ra một số công việc hằng ngày của của các thành viên trong gia đình

- Cô giới thiệu cách chơi và luật chơi

- Cho trẻ chơi 2-3 lần Nhận xét sau mỗi lần chơi

biết hũa theo nhạc.

II Cách tiến hành:

- Cô giới thiệu nội dung SHC

- Trẻ chỳ ý lắng nghe và biết hũa theo nhạc

t thế, biết

sử dụng các nét cơ

bản để vẽ

- Trẻ nhận biết đợc

đặc

điểm của một số loại quả

- Phát triển

sự khéo léo của

đôi bàn tay

- Luyện kĩnăng vẽ và tô màu

- Trẻ tích tham gia vào giờ

- Quả cam có mấy phần? cuống, lá, quả

- Cuống và lá có màu gì? màu xanh

- Quả có màu gì? màu vàng

* Tơng tự cô cho trẻ quan sát quả táo

b, HĐ2: Cho trẻ nêu ý định và bàn bạc cách làm:

- Gợi ý, hớng dẫn thêm cho trẻ Khuyến

- Trẻ biết cách chơi

và luật chơi

- Trẻ chơi vui

-Trẻ biết cỏch cầm bỳt

để tụ màu

khích trẻ tạo ra sản phẩm đẹp, sáng tạo

d, HĐ4: Trng bày sản phẩm:

- Cho trẻ treo tranh lên giá trng bày

- Gợi ý cho trẻ nhận xét sản phẩm của bạn

- Cô giới thiệu cách chơi và luật chơi

- Cho trẻ chơi 2-3 lần Nhận xét sau mỗi lần chơi

- Cô giới thiệu nội dung SHC

- Trẻ biết tư thế cỏch ngồi và cỏch cầm bỳt

* Kết thúc:

- Nhận xét Cắm hoa bé ngoan

Thø 5 ngµy 01 th¸ng 11 n¨m 2012

Nội dung Mục tiêu Chuẩn bị và cách tiến hành

- Biết cỏch sắp xếp và tỏch một nhúm đối tượng trong phạm vi hai thành hai nhúm

- Phát triển

t duy, ngôn ngữ

toán học:

Nhiều hơn, ít hơn, bằng

nhau.

-Rèn khẳ năng quan sát, chý ý, ghi nhớ có chủ định-Rèn khẳ năng trả lờicâu hỏi, luyện nói

đúng câucho trẻ

- Giáo dục trẻ yêu quý mọi ngời trong gia

đình

- Yêu cầu

đạt90- 95%

- Con vừa hát xong bài hát gì?

- Hôm nay cô sẽ dạy cho các con cách tách

1 một nhúm đối tượng trong phạm vi 2 thành 2 nhúm!

- Trong rá của các con có gì? có bạn gỏi

- Các con hãy chọn bạn gỏi cầm lờn tay và xếp thành hàng ngang từ trái qua phải

-Cỏc con đếm xem cú mấy bạn gỏi?

- Cỏc con hóy tỏch thành hai gỏi thành hai nhúm?

- Luật chơi: Mỗi bạn trai tìm một bạn gái

- Cho trẻ chơi 3-4 lần Nhận xét sau mỗi lần chơi.ừa xây Các con trồng một cây hoa trớc một ngôi nhà

- TrÎ biÕt c¸ch ch¬i

vµ luËt ch¬i

- TrÎ ch¬i vui

-Trẻ biết tách

1 nhóm đối tượng trong phạm vi 2 thành 2 nhóm

nhau.

- Cô giới thiệu tên bài hát?

- Cô hát cho trẻ nghe2-3 lần?

- Cô cho cả lớp hát theo cô?

2/ TCV§: Mèo đuổi chuột

- C« giíi thiÖu c¸ch ch¬i vµ luËt ch¬i

- Cho trÎ ch¬i 2-3 lÇn NhËn xÐt sau mçi lÇn ch¬i

- C« giíi thiÖu néi dung SHC

- Cô hướng dẫn trẻ tách 1 nhóm đối tượng trong phạm vi 2 thành 2 nhóm

gõ đệm theo nhÞp

®iÖu bµi h¸t

- TrÎ thÝch thó l¾ng nghe cô hát

và biết hòa nhịp theo cô

- Thông qua trò chơi phát triển tai nghe và

kĩ năng chơi

- Trẻ phân biệt đợc các loại

âm thanh

- Trẻ hiểu

đợc nội dung bài hát và biếtthể hiện tình cảm khi hát

- Trẻ biết yêu gia

đình của mình, trân trọngtình cảm

bố mẹ

- Đạt 90%

- Trẻ biết cỏc nhanh vật trong chuyện

và trẻ biết kể chuyện

- Trẻ biết cách chơi

và luật chơi

- Trẻ chơi vui

c, HĐ3: TC: Thi xem ai nhanh

- Cô phổ biến luật chơi, cách chơi

- Cho trẻ chơi 2 lần

- Cô nói lại cách chơi nếu trẻ nêu cha rõ và

cha chính xác.Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 phút

1/ HĐCCĐ: ễn chuyện: Nhỗ củ cải

- Cụ giới thiệu tờn chuyện tờn tỏc giả?

- Cụ hỏi trẻ cỏ nhõn vật trong chuyện?

- Cụ cho cả lớp kể 3-4 lần?

2/ TCVĐ: Thỏ đổi chuồng

- Cô giới thiệu cách chơi và luật chơi

- Cho trẻ chơi 2-3 lần Nhận xét sau mỗi lần chơi

- Cô giới thiệu nội dung SHC.

- Trẻ chỳ ý lắng nghe cụ đọc thơ

* Kết thỳc

- Nhận xét Cắm hoa bé ngoan

Kế hoạch thực hiện chủ đề gia ĐèNH

Thời gian thực hiện: 05/11 - 09/11/2012 Giáo viên thực hiện: Vừ Thị Tuyết Trinh

A/ Mục tiêu hoạt động của chủ đề:

I/ Lĩnh vực phát triển thể chất:

1 Phát triển thể chất

- Trẻ thực hiện đúng, đầy đủ, nhịp nhàng các động tác trong tập

thể dục theo hiệu lệnh

- Trẻ kiểm soát đợc vận động, phản ứng kịp thời theo hiệu lệnh khi thực hiện kĩ năng nộm xa bằng 1 tay

- Trẻ phối hợp đợc các cử động của bàn tay, ngón tay khi thực hiện các vận động: xoay tròn cổ tay, gập và đan ngón tay vào nhau, vẽ và tô màu

2 Giáo dục dinh dỡng và sức khỏe

- Trẻ biết tên các món ăn hằng ngày: trứng rán, cá kho, canh rau, thịt xào…

Trẻ biết ăn để chóng lớn, khỏe mạnh và chấp nhận ăn nhiều loại thức

nghịch các vật sắc nhọn, không theo ngời lạ ra khỏi khu vực trờng lớp

II/ Lĩnh vực phát triển nhận thức:

1 MTXQ

- Trũ chuyện về một số đồ dựng trong gia đỡnh

- Xếp xen kẻ 2 đối tượng trong phạm vi 2

III/ Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ:

1.Nghe

- Trẻ biết lắng nghe, hiểu lời nói trong giao tiếp hằng ngày

Trẻ nghe và hiểu nội dung bài thơ: “Giú từ tay mẹ”

2 Đọc

- Trẻ phát âm rõ các tiếng trong Tiếng Việt

Trẻ biết bày tỏ cảm xúc, tình cảm, nhu cầu, mong muốn và hiểu biết của mình bằng ngôn ngữ

3 Làm quen với đọc, viết

- Biết cầm sách đúng chiều và biết cách giở sách

- Nhìn vào tranh minh họa và gọi tên các nhân vật trong tranh

IV/ Lĩnh vực phát triển tình cảm và thẩm mĩ:

1 Phát triển tình cảm

Trẻ biết tuân thủ theo một số quy định ở lớp: bỏ rác đúng nơi quy

định, cất xếp đồ chơi gọn gàng, không tranh giành đồ chơi với bạn…

2 Tạo hình

- Trẻ biết phối hợp các kĩ năng để nặn một số đồ dựng trong gia đỡnh

Trẻ cảm nhận đợc cái đẹp qua sản phẩm tạo hình

Biết cách chơi và luật chơi TCÂN: “Ai đoỏn giỏi”

- Nhìn vào tranh minh họa và gọi tên các nhân vật trong tranh

B/ kế hoạch chủ đề:

Kế hoạch tuần 9 Chủ đề: NGễI NHÀ CỦA Bẫ

- Tay vai: Hai tay thay nhau đa thẳng lên cao

- Bụng lờn: Gió thổi cây nghiêng

- Chân: Ngồi, co duỗi chân

- Bật: Tại chỗ.

Trò

chuyện

sáng

- Trũ chuyện về ngụi nhà của bộ

+ Ngụi nhà của bộ như thế nào?

Vệ sinh - Dạy trẻ biết chờ đến lượt để rửa tay, lau mặt.

Ăn - Dạy trẻ biết cỏch sử dụng đồ dựng để ăn uống

2.TCVĐ:

- Tỡm nhà

3.Chơi tựdo:

- Chơi vớibong, chongchúng

PTNT:

- Trũ chuyện về một số đồ dựng trong gia đỡnh

1 HĐCCĐ:

-Làm quen với cỏc loại

đồ dựng mà

cụ đó nặn sẵn

2 TCVĐ:

- Cỏo và thỏ

3.Chơi tựdo:

Xếp que tính

1.HĐCCĐ:

- LQ xếp xen kẽ 2 đốitượng trong phạm vi 2

2.TCVĐ:

- Gieo hạt

3.Chơi tựdo:

- Chơi với búng

- Xếp quetính.chúng

PTNT

- Xếp xen

kẽ 2 đối tượng trong phạm vi 2

1.HĐCCĐ:

- ễn lại thơ: Giú

từ tay mẹ

2.TCVĐ:

- Mốo đuổi chuột

3 Chơi

tự do:

- Chơi với bập bênh,cầu trợt

- Nhặt lá

PTTM

-DH:Nhà của tụi

- NH: Khỳc hỏt ru của người mẹ trẻ

- TC: Ai đoỏn giỏi

1.HĐCCĐ:

- Làm quen chuyện: Chiếc

ấm sành nở hoa

2.TCVĐ:

- Thỏ đổi chuồng3.Chơi tự do:

- Chơi với

đồ chơi ngoài trời

SHC - LQ bài đồng dao:

“Em tụi buồn ngủ buồn ghờ”

- Cho trẻ

kể về đồ dựng của gia đỡnh trẻ

- Luyện kỹ năng tụ màu

Làm quen bài hỏt:

“Nhà của Tụi”

- ễn lại cỏc bài hỏt

- Trẻ tập

đúng, đếu,

đẹp các

động tác trong BTPTC

- Trẻ biết cách chơi

và luật chơiTCVĐ

- Trẻ ném xabằng 1 tay bằng cách

đứng chântrớc, chân sau, đa túi cát từ trớc x-ống dới ra sau lên cao

và ném mạnh về phía trớc

- Phát triển

sự khéo léocủa các đôi tay

Ném xong cô chạy về đứng cuối hàng

- Mời 2 trẻ lên làm thử với

- Lần lợt 1 lần 2 trẻ lên thực hiện

- 2 tổ thi đua nhau thực hiện

-Trẻ hiểu đợcnội dung bàithơ.

- Phát triển ngôn ngữ

- Biết thể hiện tình cảm qua bàithơ khi

đọc

- Giáo dục trẻ biết yêu thong kính trọng ông

bà, biết chăm ngoan, học

- Gọi những trẻ thực hiện cha đúng lên làm lại

- Gọi 1 trẻ khá lên làm lại Củng cố tên VĐ

b3, TCVĐ: Bắt bớm

- Cô giới thiệu tên trò chơi

- Nêu cách chơi và luật chơi

+ Luật chơi: Chỉ cần chạm tay vào con bớm coi nh bắt đợc bớm

+ Cách chơi: Cho trẻ đứng xung quanh cô Cô cầm que có con bớm giơ lên, hạ xuống ở nhiều chỗ khác nhau và khuyến khích trẻ nhảy lên cao bắt bớm Ai chạm tay vào con bớm coi nh bắt đợc bớm

- Cho trẻ chơi 3 lần Nhận xét sau mỗi lầnchơi

- Các con vừa hát bài hát nói về ai?

- Cho trẻ kể về các thành viên trong gia

b, Đàm thoại, trích dẫn:

- Cô vừa đọc xong bài thơ gì ? “giú từ

……Ngọn gió rất đầy”

- Tình cảm của người mẹ dành cho con không quản mệt nhọc

+ Quạt nan như gì ?

+ Quạt nan mỏng như thế nào ?

-Bằng tình cảm yêu thương không quản vất vả của người mẹ cho con giấc ngủ ngon

“Gió từ ngọn cây …Lúc nào cũng mát+ Gió từ ngọn cây như thế nào ?

+ Gió từ tay mẹ như thế nào ?

- Gió từ tay mẹ lúc cũng mát mẻ “Gió của ông trời

….Lúc nào cũng mát”

+ Gió từ tay mẹ quạt như thế nào ?

- Quạt nan như cánh mỏng đưa em vào giấc ngủ “Quạt nan như cánh

…….Êm vào giấc ngủ”

+ Quạt nan em vào giấc ngủ như thế nào ?

- C« kh¸i qu¸t l¹i vµ gi¸o dôc trÎ: Yêu thương, kính trọng mẹ

- Trẻ biết cách chơi

và luật chơi

- Trẻ chơi vui

- Trẻ hứng thỳ tham gia vào trũ chơi

II Cách tiến hành:

1/ HĐCCĐ: Trũ chuy ện về một số đồ dựng trong gia đỡnh

- Cụcho trẻ kể về đồ dựng trong gia đỡnh của trẻ

- Hỏi trẻ ớch lợi của cỏc đồ dựng trong gia đỡnh

- Cụ cho cả lớp kể 3-4 lần

2/ TCVĐ: Tỡm nhà

- Cô giới thiệu cách chơi và luật chơi

- Cho trẻ chơi 2-3 lần Nhận xét sau mỗi lần chơi

- Cô giới thiệu nội dung SHC

- Cụ đọc bài đũng dao cho trẻ nghe 3-4 lần Khuyến khớch trẻ đọc theo cụ

* Kết thỳc

- Nhận xét Cắm hoa bé ngoan

sử dụng củamột số đồ dùng trong gia đình

- Trẻ biết nhận xét đ-

ợc những

đặc điểm,

đặc trng của từng loại

đồ dùng:

hình dạng,

I Chuẩn bị:

- Băng đĩa có bài hát: “Nhà của tôi”,

“Niềm vui gia đình”

* Quan sát cái soong.

- Cô dùng thủ thuật: “Trời tối, trời sáng”

đa cái soong ra cho trẻ quan sát

- Đây là cái gì? cái soong

- Cái soong gồm những phần nào? phần thân và phần quai

- Miệng soong có dạng hình gì? dạng hình tròn

- Cái soong đợc làm bằng chất liệu gì? bằng nhôm, inox

- Cái soong dùng để làm gì? dùng để nấu thức ăn

*Cô chốt lại: Cái soong là đồ dùng trong gia đình, đợc làm bằng chất liệu nhôm hoặc inox, dùng để nấu thức ăn phục vụ cho việc ăn uống

* Quan sát cái phích:

- Cô đọc câu đố: “ Cái gì vỏ sắt Ruột chứa nớc sôi Mọi ngời dùng tôi Giữ cho nớc nóng”

- Đố các con đó là cái gì? cái phích

- Phích dùng để làm gì? để đựng nớc sôi

- Thế cái phích đợc làm chất liệu gì? vỏ phích đợc làm nhựa, ruột phích làm bằng thủy tinh có tráng men

- Cô chốt lại: Cái phích nớc cũng là một đồdùng trong gia đình, dùng để đựng nớc sôi để uống Phích dễ vỡ, nếu vỡ thì sẽ rất nguy hiểm Do đó, khi sử dụng phải thật cẩn thận và nhẹ nhàng

* Mở rộng:

- Các con vừa đợc quan sát cái soong và cái phích Ngoài ra các con còn biết tronggia đìnhcòn có những đồ dùng nào nữa? ( 2-3 trẻ kể)

* Giáo dục:

- Làm thế nào mà gia đình của các con

- Trẻ biết cách chơi

và luật chơi

- Trẻ chơi vui

- Trẻ hứng thỳ tham gia vào giờ sinh hoạt chiều

có đợc những đồ dùng đó?

- Khi sử dụng các đồ dùng đó các con phải nh thé nào?

- Có đợc những đồ dùng này, bố mẹ các con phải vất vả làm việc thì mới mua đ-

ợc Và mỗi gia đình đều cần có những

đồ dùng đó để có thể dùng trong khi ăn uống, đi lại…Do đó, khi sử dụng cần phải

sử dụng hợp lí, nhẹ nhàng, biết bảo quản giữ gìn đồ dùng để mọi thứ đợc bền và luôn sạch đẹp

*HĐ2: Luyện tập

- TC1: Thi xem ai nhanh.

Cách chơi: Cô sẽ nói đặc điểm, công dụng của đồ dùng, bạn nào có đồ dùng loại đó thì giơ lên cho các bạn xem và kiểm tra

- TC2: Cất đồ dùng về đúng nhà

- Cho trẻ lấy 1 đồ dùng mà trẻ thích, vừa đi vừa hát Khi có hiệu lệnh, trẻ

có đồ dùng để ăn về nhà có kí hiệu

đồ dùng để ăn, trẻ có đồ dùng để uống về nhà có kí hiệu đồ dùng đểuống

- Cô giới thiệu cách chơi và luật chơi

- Cho trẻ chơi 2-3 lần Nhận xét sau mỗi lần chơi

- C« giíi thiÖu néi dung SHC.

- Gợi ý cho trẻ kể về đồ dùng của gia đình trẻ

điểm bên ngoài của cải bỏt ( màusắc, hình dạng…)

- Trẻ biết

đ-ợc lợi ích khi

ăn - Rèn luyện

kĩ năng chia đất, nhào đất xoay trũn ỏnhbẹt vuốt lờn để

tạo thành cải bỏt

- Rèn luyện

sự khéo léocủa đôi bàntay

- Giáo dục trẻ vệ sinh

- Cô đa cỏi bỏt ra cho trẻ quan sát và trò chuyện cùng trẻ: - Đây là cỏi gì?

- Cỏi bỏt có màu gì? ( màu trắng)

- Bây giờ các con có muốn nặn cải bỏt không?

c, HĐ3: Trẻ thực hiện.

- Cô cho trẻ ngồi vào bàn theo nhóm để nặn

- Nhắc trẻ sử dụng màu đất phù hợp

- Cô bao quát, gợi ý cho những trẻ còn lúng túng

- Cô khuyến khích trẻ đặt tên cho sản phẩm

d,HĐ4: Trng bày và nhận xét sản phẩm.

- Cho trẻ trng bày sản phẩm lên bàn

- Cô mời 1 trẻ lên giới thiệu về sản phẩm

- Trẻ biết cách chơi

và luật chơi

- Trẻ chơi vui, an toàn

-Trẻ biết cỏch cầm bỳt để tụ màu

của mình

- Mời 2 trẻ lên chỉ và nhận xét bài mà trẻ thích

- Cô nhận xét chung, động viên và khuyến khích trẻ

- Cú mấy cỏi thỡa?

- Cụ xếp xen kẽ một cỏi thỡa một cỏi bỏt

2/ TCVĐ: Đập và bắt búng

- Cô giới thiệu cách chơi và luật chơi

- Cho trẻ chơi 2-3 lần Nhận xét sau mỗi lần chơi

- Cô giới thiệu nội dung SHC

- Trẻ biết tư thế cỏch ngồi và cỏch cầm bỳt

- Mỗi trẻ 2 hình vuông, 2 hình tam giác,

- Trẻ biết cách chơi các TCHT.

- Trẻ biết xếp xen kẽ bằng cách xếp đối t-ợng thứ nhấtrồi đến đốitợng thứ hai,xếp lặp lại quy luật đó

3 lần

- Rèn kĩ năng giao tiếp, sử dụng vốn từ

- Trẻ có nề nếp trong học tập, hứng thú tham gia vào giờ học

- Đạt 90%

- Tranh vẽ cây và hoa

II Cách tiến hành:

1 ổn định: Hát bài hỏt cả nhà thương nhau”

a HĐ1: Dạy trẻ xếp xen kẽ 2 đối tợng.

- Cho trẻ chơi trò chơi :” Dấu tay” và lấy

ra những chiếc rá đựng đồ chơi

- Trong rá có những gì? hình vuông, hình tam giác, bông hoa, lá hoa

- Các cháu hãy xếp theo thứ tự 1 hình vuông rồi đến 1 hình tam giác, xếp lặplại quy luật xen kẽ này 2 lần Cô chú ý bao quát, sửa sai cho trẻ

- Trẻ vừa xếp vừa nói: “Xếp xen kẽ 1 hình vuông và 1 hình tam giác”

- Số lợng hình vuông và số lợng hình tamgiác nh thế nào với nhau? bằng nhau

- Cho trẻ chơi 2 lần

* Trò chơi : Xếp hoa quả.

- Luật chơi: Xếp xen kẽ 1 hoa và 1 quả trong phạm vi 2

- Cách chơi: Cô có rất nhiều hoa và quả của các bác nông dân mang tới tặng lớp mình Cô sẽ chia lớp mình thành 4 đội thi đua nhau xếp hoa quả xen kẽ nhau trong phạm vi 2 Trong thời gian là 1 bản nhạc, nếu đội nào xếp đúng, xếp

nhanh, đội đó sẽ chiến thắng

- TrÎ biÕt c¸ch ch¬i

vµ luËt ch¬i

- TrÎ ch¬i vui

- Trẻ biết đọc thơ và đọc diễncảm

- Trẻ đọc thuộc

các bài thơ đã học

3 KÕt thóc:

- NhËn xÐt giê häc C¾m hoa bÐ ngoan

I ChuÈn bÞ: - Mũ mèo và mũ chuột.

II C¸ch tiÕn hµnh:

1/ H§CC§: Làm quen bài hát: Nhà của

tô).

- Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả

- Cô hát cho trẻ nghe 2-3 lần

- Cho trẻ hát theo cô

2/ TCV§: Mèo đuổi chuột

- C« giíi thiÖu c¸ch ch¬i vµ luËt ch¬i

- Cho trÎ ch¬i 2-3 lÇn NhËn xÐt sau mçi lÇn ch¬i

- C« giíi thiÖu néi dung SHC

- Trẻ đọc thuộc thơ và đọc diễn cảm

-Trẻ chú ý lắng nghe cô hát, hát thuộc theo cô.

-Trẻ biết thể hiện cảm xúc qua bài hát

- Trẻ tham gia sôi nổi vào trò chơi

- Giáo dục trẻ biết yêu quý, bảo

vệ, giữ gìnngôi nhà luôn đợc sạch sẽ

Ngôi nhà không chỉ là nơi che nắng che ma mà còn là nơi sum họp của các thành viên trong gia đình Đó là nội dung của bài hát: ” Nhà của tôi”

2/ Nội dung:

a, HĐ1: Hát “Nhà của tôi”.

- Cô hát cho trẻ nghe bài hát 2 lần

+ Lần 1: Hát diễn cảm - Giới thiệu tên bài hát, tên tác giả

+ Lần 2: Hỏt lại lần nữa cho trẻ nghe

- Dạy trẻ hát theo cô từ đầu đến cuối bài hát 2-3 lần (Nhắc trẻ hát rõ lời, thể hiện nhịp điệu tình cảm của bài hát)

+ Mời 3 tổ hát thi đua nhau Cô sửa sai + Trẻ hát luân phiên giữa nhóm bạn nam

và bạn nữ

+ Lần lợt mời các nhóm, cá nhân trẻ hát + Cả lớp hát lại 1-2 lần theo nhạc

b, HĐ2: NH: “Khúc hát ru của ngời mẹ trẻ”.

- Hỏi trẻ: Các con vừa hát bài hát nói về gì?

- Mẹ là ngời luôn yêu thơng và chăm lo cho các con, mẹ lo cho các con ăn, hát ru các con ngủ.Có một bài hát nói về tình cảm của mẹ dành cho các con đó là bài hát: “Khúc hát ru của ngời mẹ trẻ”

- Cô hát cho trẻ nghe bài hát 2 lần, Khuyến khích trẻ thể hiện tình cảm quabài hát

- Lần 3, mở đĩa cho trẻ nghe

c, HĐ3: TCÂN: “Ai đoán giỏi”.

- Cô nêu rõ cách chơi cho trẻ