* Sinh hoạt chiều: Phân loại một số đồ dùng theo 2-3 dấu hiệu - Một số hình ảnh trênmáy vi tính Các đồ dùngtrong gia đình sinh hoạt che miệng khi ho, - Một số chất dinh cần thiết cho b
Trang 1KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ: GIA ĐÌNH THỜI GIAN THỰC HIỆN: Từ ngày 15/10- 9/11/2018
- Đi, chạy các kiểu theo hiệu lệnh
- Hô hấp: Hít vào, thở ra
- Tay 1 : Đưa tay ra phía trước, gập trước ngực
- Tay 2: Tay đưa ra phía trước,đưa lên cao
- Tay 3: Tay đưa ngang, gậpkhuỷu tay
- Bụng 2: Đứng quay người sang
2 bên
- Bụng 1: Đứng cúi gập người vềphía trước, tay chạm ngón chân
- Bụng 6: Ngồi duỗi chân, quay người sang hai bên
- Chân 3: Đứng đưa 1 chân ra phía trước ,lên cao
- Chân 2: Ngồi khuỵu gối
- Chân 4: Bước khuỵu 1 chân raphía trước, chân sau thẳng
- Phát triển các nhóm cơ và hô hấp
- Chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh
- Đi bằng mép ngoài bàn chân, đikhuỵu gối
- Đi tư thế thẳng
* Thể dục buổi sáng:
- Tập thể dục buổi sáng trên nền nhạc
+ Cả nhà thương nhau + Gia đình nhỏ hạnh phúc to
- Đi trên ghế thăng bằng đầu đội túi cát
* Hoạt động học:
- Bò bằng bàn tay bàn chân 4-5m-Bò dích dắc qua 7 điểm
- Đi trên ghế thăng bằng đầu đội túi cát
ô bò dích dắc
Trang 2- Tung, đập và bắt bóng
* Hoạt động ngoài trời:
- Chạy liên tục 150m không hạn chế thời gian
mơ tuya), xâu
luồn buộc dây
- Lắp ráp
- Tô đồ theo nét
- Cài , cởi cúc, kéo khóa(phec mơ tuya), xâu luồn buộc dây
* Giờ chơi:
- Lắp ráp
- Tô đồ theo nét
- Cài , cởi cúc, kéo khóa(phec mơtuya), xâu luồn buộc dây
Đồ chơi lắp ráp, Kéo, giấy, áo khoác, áo sơ
ăn và sau khi đi
vệ sinh, khi tay
- Biết rửa tay bằng
*Hoạt động vệ sinh
- Tự rữa mặt chải răng hàng ngày
- Biết rửa tay bằng xà phòngtrước khi ăn, sau khi đi vệ sinh vàkhi tay bẩn
- Biết sử dụng đồ dùng vệ sinh đúng cách
- Thùng ruminê, chậusạch, khăn lau tay, xà phòng
Trang 3- Biết gọi người lớn khi gặp trường hợp khẩn cấp: cháy, người rơi xuống nước….
*Mọi lúc mọi nơi.
- Giữ đầu tóc, quần áo gọn gàng
- Đi vệ sinh đúng nơi quy định
- Biết gọi người lớn khi gặp trường hợp khẩn cấp: cháy, ngườirơi xuống nước…
* Sinh hoạt chiều:
Phân loại một số đồ dùng theo
2-3 dấu hiệu
- Một số hình ảnh trênmáy vi tính (Các đồ dùngtrong gia đình)
sinh hoạt che
miệng khi ho,
- Một số chất dinh cần thiết cho bé khoẻ mạnh
- Ăn đa dạng các loại thức ăn
- Che miệng khi ho,hắt hơi, ngáp
- Sử dụng đồ dùng phục vụ ăn uống thành thạo
- Mối quan hệ mật thiết với mọi người trong gia đình
* Giờ ăn:
.- Nhận biết sự liên quan giữa ăn uống với bệnh tật (ỉa chảy, râu răng, suy dinh dưỡng,béo phì)
- Một số chất dinh cần thiết cho
bé khoẻ mạnh
- Ăn đa dạng các loại thức ăn
- Che miệng khi ho, hắt hơi, ngáp
- Sử dụng đồ dùng phục vụ ăn uống thành thạo
- Bát ,thìa,dĩa ,khăn
*Hoạt động chiều:
- Tự rửa mặt, chải răng hàng - Tranh thao
Trang 4- Biết rửa tay bằng
ngày
- Biết rửa tay bằng xà phòng trước khi ăn, sau khi đi vệ sinh vàkhi tay bẩn
- Biết sử dụng đồ dùng vệ sinh đúng cách
tác rửa tay cho trẻ, xà phòng
chơi đúng nơi quyđịnh gọn gàng
* Ngủ:
- Tự gấp quần áo, xếp đồ dùng,đồ chơi đúng nơi quy định gọngàng
- Sạp, gối , chiếu, chăn
-Trò chuyện về các món ăn trong gia đình
- Lô tô về một số đồ dùng
- Lô tô về các loại thực phẩm
- Điều kiện môi trường sống của conngười
*Hoạt động ngoài trời:
- Gọi tên các đồ dùng có đặc điểm chung
- Điều kiện môi trường sống của con người
- Sân chơi sạch sẽ
Trang 5- Góc xây dựng:
Xây dựng bệnh viện, xây dựng vườn hoa, xây dựngcánh đồng, vườn rau, các kiểu nhà, xây cửa hàng ăn uống
- Góc học tập: Xemtranh ảnh về một số đồ dùng trong gia đình
- Góc thiên nhiên:
Gieo hạt, chăm sóc cây, chơi với cát, nước
* Hoạt động chơi:
- Góc phân vai: Cô giáo, bác sĩ, gia đình
- Góc xây dựng: Xây dựng bệnh viện, xây dựng ngôi nhà xây dựng cánh đồng, vườn rau, các kiểu nhà, xây cửa hàng ăn uống
- Góc học tập: Xem tranh ảnh vềmột số đồ dùng phục vụ con người
- Góc thiên nhiên: Gieo hạt, chăm sóc cây, chơi với cát, nước
- Đồ chơi bác sĩ,đồ dùng gia đình
- Đồ dùng lắp ghép, nhà
- Tranh ảnh
về qui mô gia đình
- Bộ đồ dùnggóc thiên nhiên
- Phân loại một số đồ dùng theo 2-3 dấu hiệu
- BiÕt khëi ướng cuéc trß chuyÖn
x Hướng dÉn biÕt viÕt tõ tr¸i sang ph¶i tõ trªn xuèng dưới
*Hoạt động chiều:
+ Hướng dẩn trò chơi mới:
- TCVĐ: Chuyển lương thực về kho
- Nhận ra qui tắc và sắp xếp theo qui tắc
- Xác định vị trí trêndưới trước sau củabạn khác
* Hoạt động học:
- Xác định vị trí trong ngoài ,củamột vật so với vật khác
- Nhận ra qui tắc và sắp xếp theo qui tắc
- Xác định vị trí trên dưới trước sau của bạn khác
đủ số trẻ,
- Đồ dùng học toán đầy
đủ cho trẻ
Trang 6năng tư duy, trí
- Dạy trẻ biết dành thời gian quan tâm đến vẻ đẹp và cảm nhận bằng lời nói
+ Hoạt động ngoài trời:
- Đề nghị giúp đỡ người khác khicần thiết
- Dạy trẻ biết dành thời gian quantâm đến vẻ đẹp và cảm nhận bằng lời nói
- Đồ chơi ngoài trời, sỏi ,đá
- Góc học tập:
Xem tranh ¶nhmét sè đồ dùngtrang trÝ ch÷
c¸i, sè, lµm tËps¸ch
+ Hoạt động góc:
- Góc học tập: Xem tranh
¶nh mét sè đồ dùng trangtrÝ ch÷ c¸i, sè, lµm tËps¸ch
- Đồ dùng búp bê, vỡ toán ,chữ số
- Hướng dẫn vở toán
+ Hoạt động chiều:
- Hướng dẫn vở toán
- Vỡ toán, bút chì đen , bút màu
Chuyện 3Ba cô
giái hiểu được
nội dung câu
* Hoạt động học:
- Chuyện: Hai Anh Em
- Chuyện: Ba cô giái
* Nội dung kết hợp:
- Hát: Qủa gì, Gà trống-mèo
con- cún con, Bầu và bí
- Tranh chuyện
- Trẻ nhớ tên
bài thơ và tác
giả, hiểu nội
dung bài tơ, câu
- Làm quen thơ: Họ nhà cam quýt
- Làm quen chuyện:
Qủa bầu tiên
+ Hoạt động ngoài trời:
- Làm quen chuyện: Hoa mào gà
- Làm quen thơ: Họ nhà cam quýt
- Làm quen chuyện: Qủa bầu tiên
- Tranh thơ, chuyện
Đọc thơ về chủ đềXem tranh ảnh, truyện tranh về ngày hội của cô giáo, cắt dán làm tập sách
+ Hoạt động góc:
Đọc thơ về chủ đềXem tranh ảnh, truyện tranh về một số loài hoa và quả, cắt dán làm tập sách
- Tranh ảnh
về chủ đề, kéo ,keo dán
Trang 7- Ôn chuyện: Hai Anh em
- Ôn thơ: Ba cô giái
- Kể lại truyện đã được nghe theo trình tự nhất định
- Biết cách khởi xướng cuộc trò chuyện
+ Hoạt động chiều:
- Ôn chuyện: Hai Anh em
- Ôn thơ: Ba cô giái
- Kể lại truyện đã được nghe theotrình tự nhất định
- Biết cách khởi xướng cuộc trò chuyện
- Tranh thơ, chuyện
- Hiểu nghĩa một số
từ khái quát, từ trái nghĩa chỉ sự vật hiện tượng đơn giản, gần gũi
- Biết đặt các loại câu hỏi và trả lời các câu hỏi khác nhau (vì sao? )
+ Mọi lúc mọi nơi:
- Hiểu nghĩa một số từ khái quát,
từ trái nghĩa chỉ sự vật hiện tượng đơn giản, gần gũi
- Biết đặt các loại câu hỏi và trả lời các câu hỏi khác nhau (vì sao? )
-Trò chơi: Chọn theo hiệu lệnh
của cô, đội nào nhanh hơn
Bài giảngtrên máy vitính, rá,chữcái a,ă,â,e,êđầy đủ chotrẻ,cây, bóng
để trẻ chơitrò chơi.
Trang 8+ Hoạt động ngoài trời:
Trẻ quan tâm chú ý đến vẽ đẹp, cảm nhận vẻ đẹp về thiên nhiên, cuộc sống, TP nghệ thuật
- Làm quen vận động: Cả nhà thương nhau
- Sân chơisạch sẽ
Góc học tập:
- Thể hiện sự vuithích khi hoàn thànhcông việc
- Nói được một sốthông tin quan trọng
về bản thân gia đình
- Có hành vi giữ gìn
và bảo vệ sách
- Có một số hành vinhư người đọc sách
- Có một số hành vi như ngườiđọc sách.(T12)
- Đọc và tô chữ cái
- Sách vềchủ đề ,vỡtập tô,chữcái,
- Hướng dẫn viết từ trái sang phải từ trên xuống dưới
- Ôn chữ cái đã họcBiết dùng các kíhiệu và hình vẽ đểthể hiện cảm xúc,nhu cầu, ý và kinhnghiệm của bảnthân
+ Hoạt động chiều:
Biết dùng các kí hiệu và hình vẽ
để thể hiện cảm xúc, nhu cầu, ý
và kinh nghiệm của bản thân
- Hướng dẫn vỡ tập tô
- Ôn chữ cái đã học
- Bút màu,
vỡ tập tô,chữ cái
- Hiểu nghĩa một số
từ khái quát, từ trái nghĩa chỉ sự vật hiện tượng đơn giản, gần gũi
- Biết đặt các loại câu hỏi và trả lời câu hỏi
- Kể tên một số lễ hội và nói về hoạt động nổi bật của những dịp lễ hộiCác câu hỏi khác nhau (vì sao? )
+ Mọi lúc mọi nơi:
- Hiểu nghĩa một số từ khái quát,
từ trái nghĩa chỉ sự vật hiện tượng đơn giản, gần gũi
- Biết đặt các loại câu hỏi và trả lời câu hỏi
- Kể tên một số lễ hội và nói về hoạt động nổi bật của những dịp
lễ hộiCác câu hỏi khác nhau (vì sao? )
Trang 9đã học để cắt dán ngôi nhà (M),
- Vẽ trang trí cái đĩa (M ), Vẻ người thân trong gia đình
* Hoạt động học:
- Cắt dán hoa(M)
- Nặn một số loại quả( ĐT)
- In hình hoa đào, hoa mai.(M)
- Vẽ vườn cây ăn quả(ĐT)
Nội dung kết hợp:
- Hát: Bàn tay mẹ -Trò chơi:
Tranh mẫu,
vỡ tạo hình,bút màu,màunước,bútchì,đất nặn đầy
đủ cho trẻ
- Giấy màu,keo, kéo
- Dạy trẻ cách phếthồ
- Cắt đường thẳng vòng cung, đường cong nhọn, đường viền thẳng,
+ Hoạt động ngoài trời:
- Trẻ biết thực hiện các kỹ năng cắt giấy màu - Trẻ biết cách phết hồ
- Trẻ biết cắt đường vòng cung,đường thẳng đường viền thẳng,
để tạo ra sản phẩm
- Màu nước, keo, kéo, giấy màu‘ Bút màu, Bútchì
- Góc nghệ thuật:
Nhận xét sản phẩm tạo hình về màu sắc,hình dáng, đường nét và bố cục
- VÏ, c¾t d¸n, t« mµu, §äc th¬, móa h¸t
vÒ c¸c bài hát mẹ yêu con
+ Hoạt động góc:
- Góc nghệ thuật:
- Nhận xét sản phẩm tạo hình về màu sắc, hình dáng, đường nét và
bố cục-VÏ, c¾t d¸n, t« mµu,
§äc th¬, móa h¸t vÒ c¸c bài hát mẹ yêu con
- Giấy vẽ,giấymàu.keo dántranh ảnh vềQui mô giađình
- Gấp đối xứng
- Hướng dẫn vở tạo hình
* Hoạt động học:
- Trẻ biết tên bài hát, tác giả, hát thuộc bài hát: Bàn tay mẹ Nghenhạc không lời bài có ông bà có
- Máy vi tính,nhạc cácbài hát,xắc
xô, trống
Trang 10- Trẻ biết VĐ nhịpnhàng theo bài hát:
Cả nhà thương nhau
bố mẹ
- Trẻ biết VĐ nhịp nhàng theobài hát: Cả nhà thương nhau
Nội dung kết hợp:
- Hát: NH: Mẹ yêu con, -Trò chơi: Ai nhanh nhất, đoán
tên bạn hát
lắc,phách tre,đàn
- LQ bài hát: bàntay mẹ
- Làm quen VĐ: Cả nhà thương nhau
- Làm quen nhặc không lời bài hát cóông bà có bố mẹ
+ Hoạt động ngoài trời:
- Trẻ quan tâm chú ý đến vẽ đẹp, cảm nhận vẻ đẹp về thiên nhiên, cuộc sống, TP nghệ thuật
- LQ bài hát: bàn tay mẹ
- Làm quen VĐ: Cả nhà thương nhau
- Làm quen nhặc không lời bài hát có ông bà có bố mẹ
- Nhạc các bài hát, xắc
xô , trống lắc, phách tre
cụ: Phách tre
- Nhận ra giai điệu (vui, êm dịu, buồn) của bài hát hoặc bảnnhạc
- Ôn bài hát: Vui ngày 8/3
- Nhạc các bài hát
5.Phát triển
tình cảm- kĩ
năng xã hội
Trang 11- Biết lắng nghe ý kiến, trao đổi, thỏa thuận, chia sẻ kinh nghiệm với bạn
- Quan tâm đến sự công bằng trong nhóm bạn
- Biết nhắc nhở người khác giữ gìn, bảo vệ môi trường
- Quan tâm đến sự công bằng trong nhóm bạn
- Biết nhắc nhở người khác giữ gìn, bảo vệ môi trường
- Đồ chơi ở các góc theo chủ đề
Bày tỏ tình cảm phùhợp với trạng thái cảm xúc của người khác trong các tình huống giao tiếp khác nhau
+ Hoạt động ngoài trời:
Bày tỏ tình cảm phù hợp với trạng thái cảm xúc của người khác trong các tình huống giao tiếp khác nhau
- Tranh ảnh
về chủ đề
- Biết chờ đến lượt khi tham gia các hoạt động
+ Vệ sinh:
- Biết chờ đến lượt khi tham gia các hoạt động
- Chủ động giao tiếp với bạn và người lớn gần gũi
- Biết đề nghị sự giúp đỡ của người khác khi cần thiết
- Bỏ rác đúng nơi quy định
+ Mọi lúc mọi nơi
- Chủ động giao tiếp với bạn và
(Thêi gian thùc hiÖn tõ ngµy 15/10 đến ngày 19/10 /
2018)
Trang 12Đón trẻ - Giáo viên đến sớm thông thoáng làm vệ sinh
- Giáo viên đón trẻ vào lớp với thái độ ân cần, cởi mở, trao đổi với phụ huynh về tình hình của các cháu
- Nhắc nhở trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định
- Trẻ chào bố mẹ, chào cô giáo để vào lớp
Trò
chuyện
sáng
- Luyện tập một số thói quen tốt về giữ gìn sức khỏe
- Lợi ích của việc giữ gìn vệ sinh thân thể vệ sinh môi trường đối vớisức khỏe con người
- Đi vệ sinh đúng nơi qui định
- Hô hấp: Thổi nơ bay
- ĐT tay vai 2: Tay đưa ngang, gập khuỷu tay
- ĐT bụng 6: Đứng cúi gập người về phía trước, tay chạm ngón chân
- ĐT chân 2: Đứng đưa 1 chân ra phía trước, lên cao
3 Hồi tỉnh: Cho trẻ đi một vòng nhẹ nhàng Hoạt động
- Cắt dánngôi nhà (M)
-Xắc định
vị trí trong ngoài ,phải trái của mộtvật so với vật khác
- DH: Bàn tay mẹ
- NH: Mẹ yêu con Màu hoa
- TCÂN: Ainhanh nhất
Hoạt động
ngoài trời
HĐCĐ
Làm quen bài hát mẹ yêu con
so với vật khác
TCVĐ
- Rồng rắn lên mây
Chơi tự do
Hoạt động I Nội dung:
Trang 13gúc - Góc phân vai: cữa hàng bán cỏc đụ̀ dựng trong gia đỡnh ,
nấu ăn
- Góc xây dựng: Xây dựng xõy ngụi nhà cho gia đỡnh bộ
- Góc học tập, sách: Xem tranh ảnh một số qui mụ gia đỡnh nhỏ gia đỡnh lớn , trang trí chữ cái, số, làm tập sách
- Góc nghệ thuật: Vẽ, cắt dán, tô màu, rắc len xốp vụnlên hoa Đọc thơ, múa hát về các loài hoa
- Góc thiên nhiên: chăm sóc cây, thả vật chìm nổi ,
đúc chậu hoa, lỏ thành cỏi đĩa
II Mục tiờu:
Trẻ chơi theo nhóm và biết phối hợp các hành động chơi 1cách nhịp nhàng Trẻ biết cùng nhau bàn bạc thỏa thuận
về chủ đề chơi, phân vai chơi
Biết liên kết các nhóm trong khi chơi, biết thể hiện vaichơi 1 cách tuần tự, chi tiết, độc lập Biết lấy và cất đụ̀dựng đụ̀ chơi đúng nơi quy định
- Khi chơi không nói tục chửi bậy, quan tâm đến sự
công bằng trong nhóm bạn
- Trẻ biết sử dụng các vật liệu khác nhau để xây vờn hoa.
- Biết sử dụng ĐDĐC một cách sáng tạo Biết nhận xột ý
tưởng, sản phẩm của mình khi xậy dựng
- Trẻ biết xem tranh ảnh, làm sách về các đụ̀ dựng trong gia
đỡnh, đọc, tô chữ cái o,ụ.ơ Nhận biết con số phù hợp vớicác số lượng đồ vật , tô chữ số
- Biết trang trí chữ cái đẹp
- Trẻ biết vẽ, cắt dán, in hình các đụ̀ dựng trong gia đỡnh ,
- Vật liệu xây dựng : Gạch, các loại cây cỏ, hoa, Đá,sỏi, hột, hạt
- Giấy màu, bút vẽ, hụ̀ dán, sáp màu tranh ảnh về qui
mụ gia đỡnh, Hột, hạt, giấy báo, họa báo, vải vụn, lá cây,len
- Các loại nhạc cụ
Trang 14* Hoạt động 1 Thỏa thuận trước khi chơi:
- Cô giới thiệu góc chơi:
+ Ở lớp mình cú rất nhiều gúc chơi, ở góc phân vai cónhiều đụ̀ dùng đụ̀ chơi trong gia đình, các loại hoa quả cáccon sẽ chơi trò chơi cấp dưỡng, chơi bán hàng, cô bánhàng phải biết làm gì?( Biết bày các mặt hàng, niền nở vớikhách, giới thiệu các mặt hàng giá cả ) gia đình thìmọi ngời phải biết chăm sóc nhau
+ Ở góc xây dựng hôm nay có đụ̀ chơi rất phong phú,hàng rào, cây xanh, đụ̀ lắp ghộp bằng đôi bàn tay khéoléo của mình các cô chú công nhân xây nên ngụi nhàcủa bộ
+ Ở góc nghệ thuật cũng có nhiều lá cây, hoa, đất nặnbảng con vậy các con sẽ làm gì?( Cho trẻ tự nêu ý địnhcủa mình) cô hướng trẻ biết làm đụ̀ chơi từ lá cây, hoa,nặn các đụ̀ dựng theo ý thớch của trẻ phù hợp với chủ đề
+ Góc học tập có các loại lô tô, sách truyện, tranh ảnh vềqui mụ gia đỡnh nhỏ gia đỡnh lớn Và ở đó cũng có nhữngchữ cái mà các con đó được học rụ̀i các con hãy cùng nhautập tô nhé
+ Góc thiên nhiên cũng có những cây xanh chưa đượcchăm súc cũn g cần những đôi bàn tay khéo léo chămchỉ các con chăm súc chúng lớn xanh tốt, và đúc các loạibánh nhé, in hình các đụ̀ dựng trong gia đỡnh nhộ nhộ
* HĐ 2: Theo dõi quá trình chơi
- Trong quá trình chơi cô đến từng góc chơi quan sát và hướng dẫngiúp
trẻ thể hiện được các kỹ năng chơi
- Cô đặt câu hỏi để hướng trẻ vào hoạt động Giúp trẻ thể hiện đúng
vai chơi của mình
* HĐ 3: Nhận xét sau khi chơi
- Cô đến từng góc nhận xét quá trình chơi của trẻ, tuyên dương nhữngtrẻ hoạt động tích cực, động viên những trẻ còn rụt rè
Trang 15- Cho trẻ đế từng gãc cã sản phẩm s¸ng tạo tham quan
- C« nhận xÐt chung c¸c gãc ch¬i kết hợp gi¸o dục trẻ
- Thu dọn đồ chơi
* Kết thóc
- Nhận xÐt cắm hoa bÐ ngoan
3 Kết thúc: Nhận xét - tuyên dương.
Vệ sinh - Tự rữa mặt chải răng hàng ngày
- Biết rửa tay bằng xà phòng trước khi ăn, sau khi đi vệ sinh và khi taybẩn
- Biết sử dụng đồ dùng vệ sinh đúng cách
Ăn
.- Nhận biết sự liên quan giữa ăn uống với bệnh tật (ỉa chảy, râu răng, suy dinh dưỡng,béo phì)
- Một số chất dinh cần thiết cho bé khoẻ mạnh
- Ăn đa dạng các loại thức ăn
- Che miệng khi ho, hắt hơi, ngáp
- Sử dụng đồ dùng phục vụ ăn uống thành thạo
Ngủ - Tự gấp quần áo, xếp đồ dùng, đồ chơi đúng nơi quy định gọn gàng.Hoạt động
chiều
- Ôn chuyện:
Hai anh
em
- Hướng dẩn trò chơi vận động:
Chuyển lương thực
về kho
- Hướng dẫntrò chơi tìm đúng nhà
- Hướng dẫn vở tập
tô chữ cái o,ô,ơ
Ôn vận động bài hát Cả nhà thương nhau
Trả trẻ - Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày.
- Dọn dẹp vệ sinh lớp học trước khi ra về
C KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TỪNG NGÀY.
I Chuẩn bị: