TD6 tiết 3 4

Kiến thức: Nhằm rèn luyện cho HS tính kỉ luật, tác phong nhanh nhẹn khỏe mạnh, tinh thần tập thể và tư thế cơ bản đúng.. Kỷ năng: - Biết và thực hiện được ở mức tương đối chính xác, nhan

TRƯỜNG THCS NGUYỄN VĂN CỪ Giáo án 6

Người soạn: Hoàng T Phương Thảo

Ngày 14 tháng 9 năm 2016

Tuần: 2

Tiết: 3 & 4

TÊN BÀI DẠY

Lý thuyết : Đội hình đội ngũ

I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:

1 Kiến thức:

Nhằm rèn luyện cho HS tính kỉ luật, tác phong nhanh nhẹn khỏe mạnh, tinh thần tập thể và tư thế cơ bản đúng

2 Kỷ năng:

- Biết và thực hiện được ở mức tương đối chính xác, nhanh, không chen lấn,

xô đẩy nhau các động tác theo từng khẩu lệnh

- Biết vận dụng các kỹ năng đã học vào các hoạt động chung ở trường, ngoài nhà trường

3 Thái độ:

Có thái độ tích cực trong tập luyện

II SÂN TẬP VÀ DỤNG CỤ:

- Sân trường

III CÁC BƯỚC TIẾN HÀNH:

1 Ổn định tổ chức: ( 15p )

- Giáo viên nhận lớp và phổ biến nội dung buổi học

- Ôn một số động tác ĐHĐN đã học

2 Nội dung bài học:

NỘI DUNG SL LVĐ TG PHƯƠNG PHÁP TIẾN HÀNH

* Lý thuyết : Đội hình đội ngũ

- Ôn: Tập hợp hàng ngang, hàng dọc,

dóng hàng

Nghỉ nghiêm, quay trái, quay phải, quay

đằng sau

* Yêu cầu: Thực hiện đúng, tương đối

đẹp động tác

- Học mới: Đi đều, đứng lại, vòng phải,

vòng trái

Khẩu lệnh: Đi đều ….bước

Đứng lại ….đứng

Vòng bên phải….bước

Vòng bên trái….Bước

Tất cả động lệnh “Bước” đều rơi vào

chân phải Khi vòng sang bên phải thì

hàng phía bên phải bước chậm lại còn

4l

4l

70p 20p Đội hình tập hợp:

x x x x x x

x x x x x x

x x x x x x GV

GV phân tích kỹ thuật động tác cho HS

những hàng bên trái bước nhanh hơn sau

khi thấy cả 4 hàng đều nhau thì bắt đầu

đi đều

- Đổi chân khi đi sai nhịp:

Cách thực hiện: Khi đi sai nhịp thì chân

phải thực hiện liên tục 2 bước sau đó

thực hiện tiếp tục các bước đi liên tục

Phân chia tổ ôn luyện các nội dung đội

hình đội ngũ vừa học

5l

5l

x x x x x x

x x x x x x

x x x x x x

x x x

x x x

x x x

x x x

x x x

x x x

Phân chia tổ thực hiện tập luyện các nội dung ĐHĐN vừa học

x x x x x x

x x

x x

x x

x x

x

x

x x x x x x

X X X X X X

X X X X X X

X X X X X

Phương pháp phân

nhóm phương pháp đồng loạt

X

Phương pháp đồng loạt

Giáo viên sử dụng phương pháp lời nói và thị phạm động tác cho học sinh quan sát

3 Củng cố:

- GV gọi một số em lên thực hiện những nội dung đã được học

- Lớp quan sát, nhận xét

- GV quan sát và nhận xét

4 Dặn dò:

- HS về nhà chăm chỉ tập luyện

- Xuống lớp