1. Trang chủ
  2. » Giáo án - Bài giảng

thể dục lớp 2 môn cánh diều

80 1 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Tiêu đề Đội Hình Đội Ngũ
Chuyên ngành Thể Dục
Thể loại Bài Giảng
Định dạng
Số trang 80
Dung lượng 1,2 MB

Các công cụ chuyển đổi và chỉnh sửa cho tài liệu này

Nội dung

SKKN 2021, sáng kiến kinh nghiệm, sáng kiến kết nối, skkn kết nối tri thức, meanings 1 SKKN 2021, sáng kiến kinh nghiệm, sáng kiến kết nối, skkn kết nối tri thức, meanings 1 SKKN 2021, sáng kiến kinh nghiệm, sáng kiến kết nối, skkn kết nối tri thức, meanings 1 SKKN 2021, sáng kiến kinh nghiệm, sáng kiến kết nối, skkn kết nối tri thức, meanings 1 SKKN 2021, sáng kiến kinh nghiệm, sáng kiến kết nối, skkn kết nối tri thức, meanings 1 SKKN 2021, sáng kiến kinh nghiệm, sáng kiến kết nối, skkn kết nối tri thức, meanings 1 SKKN 2021, sáng kiến kinh nghiệm, sáng kiến kết nối, skkn kết nối tri thức, meanings 1 SKKN 2021, sáng kiến kinh nghiệm, sáng kiến kết nối, skkn kết nối tri thức, meanings 1 SKKN 2021, sáng kiến kinh nghiệm, sáng kiến kết nối, skkn kết nối tri thức, meanings 1 SKKN 2021, sáng kiến kinh nghiệm, sáng kiến kết nối, skkn kết nối tri thức, meanings 1 SKKN 2021, sáng kiến kinh nghiệm, sáng kiến kết nối, skkn kết nối tri thức, meanings 1 SKKN 2021, sáng kiến kinh nghiệm, sáng kiến kết nối, skkn kết nối tri thức, meanings 1 Giáo án môn Giáo dục thể chất lớp 2 sách Cánh diều (Đầy đủ cả năm) Hoatieu vn Ngày Tháng năm 20 Môn Thể dục Lớp 2 CHỦ ĐỀ 1 ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ (3 tiết) Bài 1 BIẾN ĐỔI ĐỘI HÌNH TỪ MỘT HÀNG DỌC THÀNH HAI,.

Trang 1

- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.

- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi

và hình thành thói quen tập luyện TDTT

II Địa điểm – phương tiện

- Địa điểm: Sân trường

- Phương tiện:

+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao

III Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học

- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu

- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt (tập thể), tập theo nhóm

Trang 2

IV Tiến trình dạy học

- GV HD học sinh khởi động

- GV hướng dẫn chơi

Cho HS quan sát tranh

GV làm mẫu động tác kết hợp phân tích

kĩ thuật động tác

Hô khẩu lệnh

và thực hiện động tác mẫuCho 1 tổ lên thực hiện cách chuyển đội hình

Trang 3

- GV hô - HS tập theo GV.

- Gv quan sát, sửa sai cho HS

- Y,c Tổ trưởngcho các bạn luyện tập theo khu vực

- Tiếp tục quansát, nhắc nhở

và sửa sai cho HS

- GV tổ chức cho HS thi đuagiữa các tổ

- GV và HS nhận xét đánh giá tuyên dương

- GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi, tổ chức chơi trò chơi cho HS

- Nhận xét tuyên dương

và sử phạt người phạm

Trang 4

- Xuống lớp

luật

- Cho HS chạy

XP cao 20m

- Yêu cầu HS quan sát tranh trong sách trả lời câu hỏi?

- GV hướng dẫn

- Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học của hs

- VN ôn lại bài

và chuẩn bị bài sau

Rút kinh nghiệm tiết học :

………

………

………

………

Trang 5

Ngày Tháng năm 20

Môn: Thể dục Lớp : 2

Bài 2: BIẾN ĐỔI ĐỘI HÌNH TỪ HÀNG DỌC THÀNH HÀNG NGANG,

VÒNG TRÒN VÀ NGƯỢC LẠI (4 tiết)

I Mục tiêu bài học

1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ

thể:

- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể

- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi

và hình thành thói quen tập luyện TDTT

II Địa điểm – phương tiện

- Địa điểm: Sân trường

- Phương tiện:

+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao

III Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học

- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu

- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm

IV Tiến trình dạy học

Trang 6

- GV HD học sinh khởi động.

- GV hướng dẫn chơi

Cho HS quan sáttranh

GV làm mẫu động tác kết hợpphân tích kĩ thuật động tác

Hô khẩu lệnh vàthực hiện động tác mẫu

Cho 1 nhóm 3HS lên thực hiện cách chuyển đội hình

GV cùng HS nhận xét, đánh giá tuyên dương





HS quan sát GV làm mẫu

HS tiếp tục quan sát

- Đội hình tập luyện đồng loạt





Trang 7

-Luyện tập

Tập đồng loạt

Tập theo tổ nhóm

Tập theo cặp đôi

Thi đua giữa các tổ

- Trò chơi “đoàn tàu”

- Gv quan sát, sửa sai cho HS

- Y,c Tổ trưởng cho các bạn luyện tập theo khu vực

- Tiếp tục quan sát, nhắc nhở và sửa sai cho HS

- GV tổ chức cho HS thi đua giữa các tổ

- GV và HS nhận xét đánh giá tuyên dương

- GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi, tổ chức chơi trò chơi cho HS

- Nhận xét tuyêndương và sử phạt người phạmluật

- Cho HS bật cao tại chỗ hai tay chống hông

20 lần

- Yêu cầu HS quan sát tranh trong sách trả lờicâu hỏi BT1?

Trang 8

Hướng dẫn HS Tự ôn ở

nhà

- Xuống lớp

quả, ý thức, thái

độ học của hs

- VN ôn lại bài

và chuẩn bị bài sau

Rút kinh nghiệm tiết học :

………

………

………

………

Trang 9

Ngày Tháng năm 20

Môn: Thể dục Lớp : 2

Bài 3: BIẾN ĐỔI ĐỘI HÌNH TỪ MỘT HÀNG NGANG THÀNH HAI, BA

HÀNG NGANG VÀ NGƯỢC LẠI (3 tiết)

I Mục tiêu bài học

1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ

thể:

- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể

- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi

và hình thành thói quen tập luyện TDTT

II Địa điểm – phương tiện

- Địa điểm: Sân trường

- Phương tiện:

+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao

III Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học

- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu

- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm

IV Tiến trình dạy học

Trang 10

- GV HD học sinh khởi động.

- GV hướng dẫnchơi

Cho HS quan sát tranh

GV làm mẫu động tác kết hợp phân tích kĩthuật động tác

Hô khẩu lệnh

và thực hiện động tác mẫuCho 1 nhóm 3HS lên thực hiện cách chuyển đội hình

GV cùng HS nhận xét, đánh giá tuyên dương





HS quan sát GV làm mẫu

HS tiếp tục quan sát

- Đội hình tập luyện đồng loạt



Trang 11

- Gv quan sát, sửa sai cho HS.

- Y,c Tổ trưởng cho các bạn luyện tập theo khu vực

- Tiếp tục quan sát, nhắc nhở vàsửa sai cho HS

- GV tổ chức cho HS thi đua giữa các tổ

- GV và HS nhận xét đánh giá tuyên dương

- GV nêu tên tròchơi, hướng dẫncách chơi, tổ chức chơi trò chơi cho HS

- Nhận xét tuyên dương và

sử phạt người phạm luật

- Cho HS bật cao tại chỗ hai tay chống hông

20 lần

- Yêu cầu HS quan sát tranh trong sách trả lời câu hỏi BT1?

- HS trả lời

- HS thực hiện thả lỏng

- ĐH kết thúc





Trang 12

- Xuống lớp - GV hướng dẫn

- Nhận xét kết quả, ý thức, thái

độ học của hs

- VN ôn lại bài

và chuẩn bị bài sau

Rút kinh nghiệm tiết học :

………

………

………

………

Trang 13

- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.

- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi

và hình thành thói quen tập luyện TDTT

để tập luyện Thực hiện được động tác giậm chân tại chỗ, đứng lại

II Địa điểm – phương tiện

- Địa điểm: Sân trường

- Phương tiện:

+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao

III Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học

- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu

- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, cặp đôi

và cá nhân

Trang 14

IV Tiến trình dạy học

- GV HD học sinh khởi động

- GV hướng dẫnchơi

Cho HS quan sát tranh

GV làm mẫu động tác kết hợpphân tích kĩ thuật động tác

Hô khẩu lệnh vàthực hiện động tác mẫu

Cho 1, 2 HS lên thực hiện động tác giậm chân tại chỗ, đứng lại

GV cùng HS nhận xét, đánh giá tuyên dương





HS quan sát GV làm mẫu

HS tiếp tục quan sát

- Đội hình tập luyện đồng loạt 



Trang 15

- Gv quan sát, sửa sai cho HS.

- Y,c Tổ trưởng cho các bạn luyện tập theo khu vực

- Tiếp tục quan sát, nhắc nhở vàsửa sai cho HS

- Phân công tập theo cặp đôi

GV Sửa sai

- GV tổ chức cho HS thi đua giữa các tổ

- GV và HS nhận xét đánh giá tuyên dương

- GV nêu tên tròchơi, hướng dẫncách chơi, tổ chức chơi trò chơi cho HS

- Nhận xét tuyêndương và sử phạt người phạm luật

- Cho HS đứng lên ngồi xuống

10 lần

- Yêu cầu HS quan sát tranh trong sách trả lời câu hỏi

ĐH tập luyện theo tổ

 

    

 GV 

- HS vừa tập vừa giúp

đỡ nhau sửa động tác sai

- Từng tổ lên thi đua - trình diễn

- Chơi theo hướng dẫn





HS thực hiện kết hợp đi lại hít thở

Trang 16

- GV hướng dẫn

- Nhận xét kết quả, ý thức, thái

độ học của hs

- VN ôn lại bài

và chuẩn bị bài sau

Rút kinh nghiệm tiết học :

………

………

………

………

Trang 17

- Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.

- Tích cực tham gia các trò chơi vận động và có trách nhiệm trong khi chơi tròchơi

II Địa điểm – phương tiện

- Địa điểm: Sân trường

- Phương tiện:

+ Giáo viên chuẩn bị: Trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi, bảng các tiêuchí và các yêu cầu cần đạt nội dung bài tập đã học

CÁC TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ HOÀN THÀNH

TỐT

- Thực hiện tốt VS cá nhân, đảm bảo an toàn trong tập luyện

- Biết quan sát tranh ảnh, động tác mẫu của giáo viên

- Thực hiện các động tác biến đổi đội hình và giậm chân tại chỗ - đứng lại đúng khẩu lệnh, đúng kĩ thuật, đều và đẹp

- Tham gia tích cực các trò chơi vận động

- Hoàn thành tốt lượng vận động của bài tập

Trang 18

- Tích cực, trung thực trong tập luyện và hình thành thói quen tập luyện TDTT

HOÀN THÀNH

- Biết thực hiện VS cá nhân, đảm bảo an toàn trong tập luyện

- Bước đầu biết quan sát tranh ảnh, động tác mẫu của giáo viên

- Thực hiện được các động tác biến đổi đội hình và giậm chân tại chỗ - đứng lại

- Có tham gia các trò chơi vận động nhưng chưa tích cực

- Hoàn thành lượng vận động của bài tập

- Tích cực trong tập luyện và bước đầu hình thành thói quen tập luyện TDTT

CHƯA HOÀN

THÀNH

- Chưa biết thực hiện VS cá nhân, đảm bảo an toàn trong tập luyện

- Chưa biết quan sát tranh ảnh, động tác mẫu của giáo viên

- Chưa thực hiện được các động tác biến đổi đội hình và giậm chân tại chỗ - đứng lại

- Hạn chế tham gia các trò chơi vận động

- Chưa hoàn thành lượng vận động của bài tập

- Ý thức và tinh thần tập luyện chưa cao

+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao

III Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học

- Phương pháp dạy học chính: Quan sát, vấn đáp, nhận xét đánh giá cách thựchiện các động tác ĐHĐN

- Hình thức dạy học chính: Kiểm tra theo nhóm 3 đến 5 học sinh

IV Tiến trình dạy học

Đội hình nhận lớp





Trang 19

- Gv HD họcsinh khởiđộng.

- GV hướng dẫn chơi

Từng nhóm

3 đến 5 học sinh thực hiện các nội dung ĐHĐN

đã học

- Yêu cầu

HS nhận xét bạn

- GV nhận xét, đánh giá

bổ xung, tuyên dương

- GV nêu têntrò chơi, hướng dẫn cách chơi

- Cho HS chơi thử và chơi chính thức

- Nhận xét

- Cán sự tập trung lớp, điểm số, báo cáo sĩ số, tình hình lớp cho GV

HS thực hiện thả lỏng

- ĐH kết thúc

Trang 20

tuyên dương

và sử phạt người phạm luật

- GV hướng dẫn

- Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học của hs

- VN ôn bài

đã học và chuẩn bị bài sau

Rút kinh nghiệm tiết học :

………

………

………

………

Trang 21

Ngày Tháng năm 20

Môn: Thể dục Lớp : 2

CHỦ ĐỀ 2 BÀI TẬP THỂ DỤC Bài 1: ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ, ĐỘNG TÁC TAY

(tiết 1)

I Mục tiêu bài học

1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ

thể:

- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể

- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi

và hình thành thói quen tập luyện TDTT

- NL vận động cơ bản: Thực hiện được động tác vươn thở; động tác tay

Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên

để tập luyện Thực hiện được động tác vươn thở; động tác tay

II Địa điểm – phương tiện

- Địa điểm: Sân trường

- Phương tiện:

+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao

III Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học

- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu

- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, cặp đôi

và cá nhân

Trang 22

IV Tiến trình dạy học

- GV HD học sinh khởi động

- GV hướng dẫn chơi

Cho HS quan sáttranh

GV làm mẫu động tác kết hợp phân tích kĩ thuậtđộng tác

Hô khẩu lệnh và thực hiện động tác mẫu

Cho 1,2 HS lên thực hiện động tác vươn thở và động tác tay

GV cùng HS nhận xét, đánh giá tuyên dương





HS quan sát GV làm mẫu

HS tiếp tục quan sát

- Đội hình tập luyện đồng loạt





Trang 23

- Gv quan sát, sửa sai cho HS.

- Y,c Tổ trưởng cho các bạn luyện tập theo khu vực

- Tiếp tục quan sát, nhắc nhở và sửa sai cho HS

- Phân công tập theo cặp đôi

- GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi, tổ chức chơi thở và chơi chính thức cho HS

- Nhận xét tuyên dương và sử phạtngười phạm luật

- Cho HS bật caotại chỗ hai tay chống hông 10 lần

- Yêu cầu HS quan sát tranh trong sách trả lờicâu hỏi BT1?

- Từng tổ lên thi đua - trình diễn

- Chơi theo hướng dẫn



-

HS thực hiện kết hợp đi lại hít thở

Trang 24

- GV hướng dẫn

- Nhận xét kết quả, ý thức, thái

độ học của hs

- VN ôn lại bài

và chuẩn bị bài sau

Rút kinh nghiệm tiết học :

………

………

………

………

Trang 25

- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.

- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi

và hình thành thói quen tập luyện TDTT

II Địa điểm – phương tiện

- Địa điểm: Sân trường

- Phương tiện:

+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao

III Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học

- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu

- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, cặp đôi

và cá nhân

IV Tiến trình dạy học

Trang 26

- GV HD học sinh khởi động.

- GV hướng dẫn chơi

- GV quan sát nhắc nhở, sửa saicho HS

- Cho HS quan sát tranh

- GV làm mẫu động tác kết hợp phân tích kĩ thuậtđộng tác

- Hô khẩu lệnh

và thực hiện động tác mẫu

- Cho 1 HS lên thực hiện động tác chân

- GV cùng HS nhận xét, đánh giá tuyên dương

- GV hô - HS tậptheo GV





- HS quan sát GV làm mẫu

- HS tiếp tục quan sát

- Đội hình tập luyện đồng loạt





Trang 27

- Y,c Tổ trưởng cho các bạn luyện tập theo khu vực.

- Tiếp tục quan sát, nhắc nhở và sửa sai cho HS

- Phân công tập theo cặp đôi

- GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi, tổ chức chơi thở và chơi chính thức cho HS

- Nhận xét tuyên dương và sử phạtngười phạm luật

- Cho HS bật caotại chỗ hai tay chống hông 10 lần

- Yêu cầu HS quan sát tranh trong sách trả lờicâu hỏi BT1?

- Từng tổ lên thi đua - trình diễn

- Chơi theo hướng dẫndẫn

 

- 

HS thực hiện kết hợp đi lại hít thở

Trang 28

quả, ý thức, thái

độ học của hs

- VN ôn lại bài

và chuẩn bị bài sau

Rút kinh nghiệm tiết học :

………

………

………

………

Trang 29

- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.

- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi

và hình thành thói quen tập luyện TDTT

II Địa điểm – phương tiện

- Địa điểm: Sân trường

- Phương tiện:

+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao

III Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học

- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu

- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, cặp đôi

và cá nhân

IV Tiến trình dạy học

Trang 30

- GV HD học sinh khởi động.

- GV hướng dẫn chơi

- GV quan sát nhắc nhở, sửa saicho HS

- Cho HS quan sát tranh

- GV làm mẫu động tác kết hợp phân tích kĩ thuậtđộng tác

- Hô khẩu lệnh

và thực hiện động tác mẫu

- Cho 1 HS lên thực hiện động tác lưng bụng

- GV cùng HS nhận xét, đánh giá tuyên dương

- GV hô - HS tậptheo GV





- HS quan sát GV làm mẫu

- HS tiếp tục quan sát

- Đội hình tập luyện đồng loạt





Trang 31

- Y,c Tổ trưởng cho các bạn luyện tập theo khu vực.

- Tiếp tục quan sát, nhắc nhở và sửa sai cho HS

- Phân công tập theo cặp đôi

- GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi, tổ chức chơi thở và chơi chính thức cho HS

- Nhận xét tuyên dương và sử phạtngười phạm luật

- Cho HS bật caotại chỗ hai tay chống hông 10 lần

- Yêu cầu HS quan sát tranh trong sách trả lờicâu hỏi BT3

- Từng tổ lên thi đua - trình diễn

- Chơi theo hướng dẫn





HS thực hiện kết hợp đi lại hít thở

Trang 32

quả, ý thức, thái

độ học của hs

- VN ôn lại bài

và chuẩn bị bài sau

Rút kinh nghiệm tiết học :

………

………

………

………

Trang 33

- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.

- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi

và hình thành thói quen tập luyện TDTT

II Địa điểm – phương tiện

- Địa điểm: Sân trường

- Phương tiện:

+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao

III Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học

- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu

- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, cặp đôi

và cá nhân

IV Tiến trình dạy học

Trang 34

- GV HD học sinh khởi động.

- GV hướng dẫnchơi

- GV quan sát nhắc nhở, sửa sai cho HS

- Cho HS quan sát tranh

- GV làm mẫu động tác kết hợp phân tích kĩthuật động tác

- Hô khẩu lệnh

và thực hiện động tác mẫu

- Cho 2 HS lên thực hiện động tác nhảy

- GV cùng HS nhận xét, đánh giá tuyên dương

- GV hô - HS tập theo GV





- HS quan sát GV làm mẫu

- HS tiếp tục quan sát

- Đội hình tập luyện đồng loạt





Trang 35

- Y,c Tổ trưởng cho các bạn luyện tập theo khu vực.

- Tiếp tục quan sát, nhắc nhở vàsửa sai cho HS

- Phân công tập theo cặp đôi

GV Sửa sai

- GV tổ chức cho HS thi đua giữa các tổ

- GV và HS nhận xét đánh giá tuyên dương

- GV nêu tên tròchơi, hướng dẫncách chơi, tổ chức chơi thở

và chơi chính thức cho HS

- Nhận xét tuyên dương và

sử phạt người phạm luật

- Cho HS chạy bước nhỏ tại chỗ tay đánh tự nhiên 20 lần

- Yêu cầu HS quan sát tranh trả lời câu hỏi BT1 trong sách

- Từng tổ lên thi đua - trình diễn

- Chơi theo hướng dẫn

Trang 36

- GV hướng dẫn

- Nhận xét kết quả, ý thức, thái

độ học của hs

- VN ôn lại bài

và chuẩn bị bài sau

Rút kinh nghiệm tiết học :

………

………

………

………

Trang 37

- Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.

- Tích cực tham gia các trò chơi vận động và có trách nhiệm trong khi chơi tròchơi

II Địa điểm – phương tiện

- Địa điểm: Sân trường

- Phương tiện:

+ Giáo viên chuẩn bị: Trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi, bảng các tiêuchí và các yêu cầu cần đạt nội dung bài tập đã học

CÁC TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ HOÀN THÀNH

TỐT

- Thực hiện tốt VS cá nhân, đảm bảo an toàn trong tập luyện

- Biết quan sát tranh ảnh, động tác mẫu của giáo viên

- Thực hiện các động tác của bài thể dục đúng phương hướng và và biên độ

Trang 38

- Tham gia tích cực các trò chơi vận động

- Hoàn thành tốt lượng vận động của bài tập

- Tích cực, trung thực trong tập luyện và hình thành thói quen tập luyện TDTT

- Thực hiện được các động tác của bài thể dục

- Có tham gia các trò chơi vận động nhưng chưa tích cực

- Hoàn thành lượng vận động của bài tập

- Tích cực trong tập luyện và bước đầu hình thành thói quen tập luyện TDTT

CHƯA HOÀN

THÀNH

- Chưa biết thực hiện VS cá nhân, đảm bảo an toàn trong tập luyện

- Chưa biết quan sát tranh ảnh, động tác mẫu của giáo viên

- Chưa thực hiện được bài thể dục

- Hạn chế tham gia các trò chơi vận động

- Chưa hoàn thành lượng vận động của bài tập

- Ý thức và tinh thần tập luyện chưa cao

+ Học sinh chuẩn bị: Giầy thể thao

III Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học

- Phương pháp dạy học chính: Quan sát, vấn đáp, nhận xét đánh giá cách thựchiện các động tác của bài thể dục

- Hình thức dạy học chính: Kiểm tra theo nhóm 3 đến 5 học sinh

IV Tiến trình dạy học

Trang 39

- Gv HD họcsinh khởi động.

- GV hướng dẫn chơi

Tổ trưởng cho các bạn luyện tập bài thể dục theo khu vực

Từng nhóm 3 đến 5 học sinh thực hiện bài thể dục đã học

- Yêu cầu HS nhận xét bạn

- GV nhận xét, đánh giá bổ xung, tuyên dương

- GV nêu tên trò chơi, hướngdẫn cách chơi

- Cho HS chơi thử và chơi chính thức

- Nhận xét tuyên dương và





- Cán sự tập trung lớp, điểm số, báo cáo sĩ số, tìnhhình lớp cho GV

Trang 40

chung của buổi học.

Hướng dẫn HS Tự ôn

ở nhà

- Xuống lớp

sử phạt người phạm luật

- GV hướngdẫn

- Nhận xét kếtquả, ý thức,thái độ học củahs

- VN ôn bài đãhọc và chuẩn bịbài sau

Rút kinh nghiệm tiết học :

………

………

………

………

Ngày đăng: 10/10/2022, 11:09

HÌNH ẢNH LIÊN QUAN

- Biến đổi đội hình từ một hàng dọc thành hai  hàng dọc và ngược lại. - thể dục lớp 2 môn cánh diều
i ến đổi đội hình từ một hàng dọc thành hai hàng dọc và ngược lại (Trang 2)
- Chơi theo đội hình hàng dọc - thể dục lớp 2 môn cánh diều
h ơi theo đội hình hàng dọc (Trang 3)
- Biến đổi từ đội hình hàng dọc thành hàng  ngang và ngược lại. - thể dục lớp 2 môn cánh diều
i ến đổi từ đội hình hàng dọc thành hàng ngang và ngược lại (Trang 6)
- Chơi theo đội hình hàng dọc - thể dục lớp 2 môn cánh diều
h ơi theo đội hình hàng dọc (Trang 7)
- Biến đổi đội hình từ một hàng ngang thành hai hàng ngang và ngược lại. - thể dục lớp 2 môn cánh diều
i ến đổi đội hình từ một hàng ngang thành hai hàng ngang và ngược lại (Trang 10)
Đội hình nhận lớp  - thể dục lớp 2 môn cánh diều
i hình nhận lớp  (Trang 14)
- Tích cực, trung thực trong tập luyện và hình thành thói quen tập luyện TDTT - thể dục lớp 2 môn cánh diều
ch cực, trung thực trong tập luyện và hình thành thói quen tập luyện TDTT (Trang 18)
- Tích cực trong tập luyện và bước đầu hình thành thói quen tập luyện TDTT - thể dục lớp 2 môn cánh diều
ch cực trong tập luyện và bước đầu hình thành thói quen tập luyện TDTT (Trang 18)
Biến đổi đội hình một hàng dọc (hàng ngang) thành hai,  ba hàng dọc (hàng ngang);  từ hàng dọc thành  đội hình  vòng tròn và ngược lại;  động tác giậm chân tại chỗ,  đứng lại - thể dục lớp 2 môn cánh diều
i ến đổi đội hình một hàng dọc (hàng ngang) thành hai, ba hàng dọc (hàng ngang); từ hàng dọc thành đội hình vòng tròn và ngược lại; động tác giậm chân tại chỗ, đứng lại (Trang 19)
Đội hình nhận lớp  - thể dục lớp 2 môn cánh diều
i hình nhận lớp  (Trang 22)
Đội hình nhận lớp  - thể dục lớp 2 môn cánh diều
i hình nhận lớp  (Trang 26)
Đội hình nhận lớp  - thể dục lớp 2 môn cánh diều
i hình nhận lớp  (Trang 30)
Đội hình nhận lớp  - thể dục lớp 2 môn cánh diều
i hình nhận lớp  (Trang 34)
- Tích cực trong tập luyện và bước đầu hình thành thói quen tập luyện TDTT - thể dục lớp 2 môn cánh diều
ch cực trong tập luyện và bước đầu hình thành thói quen tập luyện TDTT (Trang 38)
- Tích cực, trung thực trong tập luyện và hình thành thói quen tập luyện TDTT - thể dục lớp 2 môn cánh diều
ch cực, trung thực trong tập luyện và hình thành thói quen tập luyện TDTT (Trang 38)

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

w