giao an mon giao duc the chat lop 2 sach canh dieu

Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thiđấu.. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy

Giáo án Giáo Dục thể chất lớp 2 sách Cánh Diều

1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:

- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể

- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi

và hình thành thói quen tập luyện TDTT

- NL vận động cơ bản: Thực hiện được khẩu lệnh, cách thực hiện biến đổi đội hình

từ một hàng dọc thành hai, ba hàng dọc và ngược lại

II Địa điểm – phương tiện

- Địa điểm: Sân trường

- Phương tiện:

+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi.

+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao

III Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học

- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thiđấu

- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt (tập thể), tập theo nhóm

IV Tiến trình dạy học

2-3’

18’

16-2x8N

Gv nhận lớp,thăm hỏi sứckhỏe học sinhphổ biến nộidung, yêu cầugiờ học

- GV HD họcsinh khởiđộng

- GV hướngdẫn chơi

Cho HS quansát tranh

- HS Chơi trò chơi

- Đội hình HS quan sáttranh







HS quan sát GV làm

kĩ thuật độngtác.

Hô khẩu lệnh

và thực hiệnđộng tác mẫuCho 1 tổ lênthực hiện cáchchuyển độihình

GV cùng HSnhận xét, đánhgiá tuyêndương

- GV hô - HStập theo GV

- Gv quan sát,sửa sai choHS

- Y,c Tổtrưởng cho cácbạn luyện tậptheo khu vực

- Tiếp tục

mẫu

HS tiếp tục quan sát

- Đội hình tập luyệnđồng loạt

- GV tổ chứccho HS thiđua giữa cáctổ.

- GV và HSnhận xét đánhgiá tuyêndương

- GV nêu têntrò chơi,hướng dẫncách chơi, tổchức chơi tròchơi cho HS

- Nhận xéttuyên dương

và sử phạtngười phạmluật

- Cho HS chạy

XP cao 20m

- Yêu cầu HSquan sát tranhtrong sách trảlời câu hỏi?

- GV hướngdẫn

- Nhận xét kếtquả, ý thức,thái độ học

HS chạy kết hợp đi lạihít thở

của hs.

- VN ôn lạibài và chuẩn

1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:

- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể

- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi

và hình thành thói quen tập luyện TDTT

II Địa điểm – phương tiện

- Địa điểm: Sân trường

- Phương tiện:

+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi

+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao

III Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học

- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thiđấu

- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm

IV Tiến trình dạy học

2-3’

18’

16-2x8N

1 lần

Gv nhận lớp,thăm hỏi sứckhỏe học sinhphổ biến nộidung, yêu cầugiờ học

- GV HD họcsinh khởiđộng

- GV hướngdẫn chơi

- HS Chơi trò chơi

HS thực hiện

- Đội hình HS quansát tranh

- Biến đổi đội hình từ một

Cho HS quansát tranh

GV làm mẫuđộng tác kếthợp phân tích

kĩ thuật độngtác

Hô khẩu lệnh

và thực hiệnđộng tác mẫuCho 1 tổ lênthực hiện cáchbiến dổi độihình

GV cùng HSnhận xét, đánhgiá tuyêndương

- GV hô - HStập theo GV

- Gv quan sát,sửa sai choHS







HS quan sát GV làmmẫu

HS tiếp tục quan sát

- Đội hình tập luyệnđồng loạt

- Tiếp tục quansát, nhắc nhở

và sửa sai choHS

- GV tổ chứccho HS thi đuagiữa các tổ

- GV và HSnhận xét đánhgiá tuyêndương

- GV nêu têntrò chơi, hướngdẫn cách chơi,

tổ chức chơitrò chơi choHS

- Nhận xéttuyên dương

và sử phạtngười phạmluật

- Cho HS chạy

XP cao 20m

- Yêu cầu HSquan sát tranhtrong sách trảlời câu hỏi?

- ĐH kết thúc







- GV hướngdẫn

- Nhận xét kếtquả, ý thức,thái độ học củahs

- VN ôn lại bài

và chuẩn bị bàisau

1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:

- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể

- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi

và hình thành thói quen tập luyện TDTT

- NL vận động cơ bản: Thực hiện được cách thực hiện biến đổi đội hình từ mộthàng dọc thành hai, ba hàng dọc và ngược lại

II Địa điểm – phương tiện

- Địa điểm: Sân trường

- Phương tiện:

+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi

+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao

III Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học

- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thiđấu

- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm

IV Tiến trình dạy học

Nội dung Lượng VĐ T. Phương pháp, tổ chức và yêu cầu

gian S lần Hoạt động GV Hoạt động HS

2-3’

18’

16-2x8N

1 lần

Gv nhận lớp,thăm hỏi sứckhỏe học sinhphổ biến nộidung, yêu cầugiờ học

- GV HD họcsinh khởi động

- GV hướngdẫn chơi

- HS Chơi trò chơi

HS quan sát GV làm

Cho 1 tổ lênthực hiện cáchbiến dổi độihình.

GV cùng HSnhận xét, đánhgiá tuyêndương

- GV hô - HStập theo GV

- Gv quan sát,sửa sai cho HS

- Y,c Tổ trưởngcho các bạnluyện tập theokhu vực

- Tiếp tục quansát, nhắc nhở

và sửa sai choHS

- GV tổ chứccho HS thi đuagiữa các tổ

- GV nêu têntrò chơi, hướngdẫn cách chơi,

tổ chức chơi tròchơi cho HS

- Nhận xéttuyên dương và

sử phạt ngườiphạm luật

- Cho HS chạy

XP cao 20m

- Yêu cầu HSquan sát tranhtrong sách trảlời câu hỏi?

- GV hướngdẫn

- Nhận xét kếtquả, ý thức,thái độ học củahs

- VN ôn lại bài

và chuẩn bị bàisau

- HS trả lời

- HS thực hiện thảlỏng

I Mục tiêu bài học

1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:

- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể

- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi

và hình thành thói quen tập luyện TDTT

II Địa điểm – phương tiện

- Địa điểm: Sân trường

- Phương tiện:

+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi

+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao

III Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học

- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thiđấu

- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm

IV Tiến trình dạy học

Nội dung Lượng VĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu

18’

16-2x8N

2 lần

3 lần

Gv nhận lớp,thăm hỏi sứckhỏe học sinhphổ biến nộidung, yêu cầugiờ học

- GV HD họcsinh khởi động

- GV hướng dẫnchơi

Cho HS quan sáttranh

GV làm mẫuđộng tác kết hợpphân tích kĩthuật động tác

Hô khẩu lệnh vàthực hiện độngtác mẫu

Cho 1 nhóm3HS lên thựchiện cáchchuyển đội hình







HS quan sát GV làmmẫu

HS tiếp tục quan sát

-Luyện tập

Tập đồng loạt

Tập theo tổ nhóm

Tập theo cặp đôi

Thi đua giữa các tổ

- Trò chơi “đoàn tàu”

- Bài tập PT thể lực:

3-5’

5’

4-3 lần

1 lần

2 lần

nhận xét, đánhgiá tuyên dương

- GV hô - HStập theo GV

- Gv quan sát,sửa sai cho HS

- Y,c Tổ trưởngcho các bạnluyện tập theokhu vực

- Tiếp tục quansát, nhắc nhở vàsửa sai cho HS

- GV tổ chứccho HS thi đuagiữa các tổ

- GV và HSnhận xét đánhgiá tuyên dương

- GV nêu tên tròchơi, hướng dẫncách chơi, tổchức chơi tròchơi cho HS

- Nhận xét tuyêndương và sửphạt người phạm

- Đội hình tập luyệnđồng loạt

- HS trả lời

- HS thực hiện thảlỏng

- ĐH kết thúc



20 lần

- Yêu cầu HSquan sát tranhtrong sách trả lờicâu hỏi BT1?

- GV hướng dẫn

- Nhận xét kếtquả, ý thức, thái

độ học của hs

- VN ôn lại bài

và chuẩn bị bàisau

1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:

- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể

- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi

và hình thành thói quen tập luyện TDTT

2 Về năng lực:

2.1 Năng lực chung:

- Tự chủ và tự học: Tự xem trước khẩu lệnh, cách biến đổi từ đội hình hàng dọcthành hàng ngang, vòng tròn và ngược lại trong sách giáo khoa.

- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các độngtác và trò chơi

II Địa điểm – phương tiện

- Địa điểm: Sân trường

- Phương tiện:

+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi

+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao

III Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học

- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thiđấu

- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm

IV Tiến trình dạy học

Nội dung Lượng VĐ T. Phương pháp, tổ chức và yêu cầu

gian S lần Hoạt động GV Hoạt động HS

2x8N

Gv nhận lớp,thăm hỏi sứckhỏe học sinhphổ biến nộidung, yêu cầugiờ học

- GV hướng dẫnchơi

Cho HS quan sáttranh

GV làm mẫuđộng tác kết hợpphân tích kĩthuật động tác

Hô khẩu lệnh vàthực hiện độngtác mẫu

Cho 1 tổ lênthực hiện cáchchuyển đội hình

GV cùng HSnhận xét, đánhgiá tuyên dương

- GV hô - HS tậptheo GV

- Gv quan sát,sửa sai cho HS







HS quan sát GV làmmẫu

HS tiếp tục quan sát

- Đội hình tập luyệnđồng loạt

Tập theo tổ nhóm

Thi đua giữa các tổ

- Trò chơi “đoàn tàu”

4 Y,c Tổ trưởngcho các bạnluyện tập theokhu vực

- Tiếp tục quansát, nhắc nhở vàsửa sai cho HS

- GV tổ chứccho HS thi đuagiữa các tổ

- GV và HSnhận xét đánhgiá tuyên dương

- GV nêu tên tròchơi, hướng dẫncách chơi, tổchức chơi tròchơi cho HS

- Nhận xét tuyêndương và sửphạt người phạmluật

- Tại chỗ chạylăng gót 30 lần ,

di chuyển 15m

- Yêu cầu HSquan sát tranhtrong sách trả lờicâu hỏi BT1?

- HS trả lời

- HS thực hiện thảlỏng

- ĐH kết thúc







quả, ý thức, thái

độ học của hs

- VN ôn lại bài

và chuẩn bị bàisau

1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:

- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể

- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi

và hình thành thói quen tập luyện TDTT

II Địa điểm – phương tiện

- Địa điểm: Sân trường

- Phương tiện:

+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi.

+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao

III Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học

- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thiđấu

- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm

IV Tiến trình dạy học

Nội dung Lượng VĐ T. Phương pháp, tổ chức và yêu cầu

gian S lần Hoạt động GV Hoạt động HS

ngang và ngược lại

- Ôn biến đổi từ đội hình

hàng dọc thành vòng tròn

5 –7’

2-3’

18’

16-2x8N

1 lần

2 lần

Gv nhận lớp,thăm hỏi sứckhỏe học sinhphổ biến nộidung, yêu cầugiờ học

- GV HD họcsinh khởi động

- GV hướng dẫnchơi

GV làm mẫu lạicác động tác kếthợp nhắc nhở,lưu ý khi thựchiện kĩ thuật

- HS Chơi trò chơi

HS quan sát GV làmmẫu







HS tiếp tục quan sát

GV cùng HSnhận xét, đánhgiá tuyên dương

- GV hô - HStập theo GV

- Gv quan sát,sửa sai cho HS

- Y,c Tổ trưởngcho các bạnluyện tập theokhu vực

- Tiếp tục quansát, nhắc nhở vàsửa sai cho HS

- GV tổ chứccho HS thi đuagiữa các tổ

- GV và HSnhận xét đánhgiá tuyêndương

- GV nêu têntrò chơi, hướngdẫn cách chơi,

tổ chức chơi tròchơi cho HS

- Đội hình tập luyệnđồng loạt

- ĐH kết thúc

- Xuống lớp

- Nhận xéttuyên dương và

sử phạt ngườiphạm luật

- Tại chỗ bậtchụm chân 15lần

- Yêu cầu HSthực hiện BTtrong sách

- GV hướng dẫn

- Nhận xét kếtquả, ý thức, thái

độ học của hs

- VN ôn lại bài

và chuẩn bị bàisau

1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:

- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể

- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi

và hình thành thói quen tập luyện TDTT

2 Về năng lực:

2.1 Năng lực chung:

- Tự chủ và tự học: Tự xem trước khẩu lệnh, cách biến đổi từ đội hình hàng dọcthành hàng ngang, vòng tròn và ngược lại trong sách giáo khoa.

- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các độngtác và trò chơi

II Địa điểm – phương tiện

- Địa điểm: Sân trường

- Phương tiện:

+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi

+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao

III Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học

- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thiđấu

- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm

IV Tiến trình dạy học

Nội dung Lượng VĐ T. Phương pháp, tổ chức và yêu cầu

gian S lần Hoạt động GV Hoạt động HS

2x8N

Gv nhận lớp,thăm hỏi sứckhỏe học sinhphổ biến nộidung, yêu cầugiờ học

chân, vai, hông, gối,

ngang và ngược lại

- Ôn biến đổi từ đội hình

Thi đua giữa các tổ

- Trò chơi “nhảy ô tiếp

sức”

2-3’

18’

16-3-5’

5’

- GV hướng dẫnchơi

GV làm mẫu lạicác động tác kếthợp nhắc nhở,lưu ý khi thựchiện kĩ thuậtđộng tác

Cho 1 tổ lênthực hiện cáchbiến dổi độihình

GV cùng HSnhận xét, đánhgiá tuyên dương

- GV hô - HStập theo GV

- Gv quan sát,sửa sai cho HS

- Y,c Tổ trưởngcho các bạnluyện tập theokhu vực

- Tiếp tục quan

- HS Chơi trò chơi

HS quan sát GV làmmẫu

- GV tổ chứccho HS thi đuagiữa các tổ.

- GV và HSnhận xét đánhgiá tuyêndương

- GV nêu tên tròchơi, hướng dẫncách chơi, tổchức chơi tròchơi cho HS

- Nhận xéttuyên dương và

sử phạt ngườiphạm luật

- Chạy nhanh

20 xuất phátcao

- Yêu cầu HSthực hiện BTtrong sách

- GV hướng dẫn

- Nhận xét kếtquả, ý thức, thái

độ học của hs

- VN ôn lại bài

và chuẩn bị bàisau

- ĐH kết thúc







Bài 3: BIẾN ĐỔI ĐỘI HÌNH TỪ MỘT HÀNG NGANG THÀNH HAI, BA

HÀNG NGANG VÀ NGƯỢC LẠI.

(tiết 1)

I Mục tiêu bài học

1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:

- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể

- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi

và hình thành thói quen tập luyện TDTT

II Địa điểm – phương tiện

- Địa điểm: Sân trường

- Phương tiện:

+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi

+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao

III Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học

- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thiđấu

- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm.

IV Tiến trình dạy học

Nội dung Lượng VĐ T. Phương pháp, tổ chức và yêu cầu

gian S lần Hoạt động GV Hoạt động HS

2-3’

18’

16-2x8N

2 lần

Gv nhận lớp,thăm hỏi sứckhỏe học sinhphổ biến nộidung, yêu cầugiờ học

- GV HD họcsinh khởi động

- GV hướng dẫnchơi

Cho HS quansát tranh

GV làm mẫuđộng tác kếthợp phân tích kĩthuật động tác







HS quan sát GV làmmẫu

HS tiếp tục quan sát

4-3 lần

1 lần

2 lần

động tác mẫuCho 1 nhóm3HS lên thựchiện cáchchuyển độihình

GV cùng HSnhận xét, đánhgiá tuyên dương

- GV hô - HStập theo GV

- Gv quan sát,sửa sai cho HS

- Y,c Tổ trưởngcho các bạnluyện tập theokhu vực

- Tiếp tục quansát, nhắc nhở vàsửa sai cho HS

- GV tổ chứccho HS thi đuagiữa các tổ

- GV và HSnhận xét đánhgiá tuyêndương

- GV nêu tên tròchơi, hướng dẫn

- Đội hình tập luyệnđồng loạt

- HS trả lời

- HS thực hiện thả

- Nhận xéttuyên dương và

sử phạt ngườiphạm luật

- Cho HS bậtcao tại chỗ haitay chống hông

20 lần

- Yêu cầu HSquan sát tranhtrong sách trảlời câu hỏiBT1?

- GV hướng dẫn

- Nhận xét kếtquả, ý thức, thái

độ học của hs

- VN ôn lại bài

và chuẩn bị bàisau

Bài 3: BIẾN ĐỔI ĐỘI HÌNH TỪ MỘT HÀNG NGANG THÀNH HAI, BA

HÀNG NGANG VÀ NGƯỢC LẠI.

(tiết 2)

I Mục tiêu bài học

1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:

- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể

- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi

và hình thành thói quen tập luyện TDTT

II Địa điểm – phương tiện

- Địa điểm: Sân trường

- Phương tiện:

+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi

+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao

III Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học

- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thiđấu

- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm

IV Tiến trình dạy học

Nội dung Lượng VĐ T. Phương pháp, tổ chức và yêu cầu

gian S lần Hoạt động GV Hoạt động HS

I Phần mở đầu 5 –

7’ Gv nhận lớp, Đội hình nhận lớp

- GV HD họcsinh khởi động.

- GV hướngdẫn chơi

Cho HS quansát tranh

GV làm mẫuđộng tác kếthợp phân tích

kĩ thuật độngtác

Hô khẩu lệnh

và thực hiệnđộng tác mẫuCho 1 nhóm3HS lên thựchiện cách biếnđổi đội hình

GV cùng HSnhận xét, đánhgiá tuyên







- HS khởi động theoGV







HS quan sát GV làmmẫu

HS tiếp tục quan sát

- Đội hình tập luyệnđồng loạt





4-2 lần

dương

- GV hô - HStập theo GV

- Gv quan sát,sửa sai cho HS

- Y,c Tổ trưởngcho các bạnluyện tập theokhu vực

- Tiếp tục quansát, nhắc nhở

và sửa sai choHS

- GV tổ chứccho HS thi đuagiữa các tổ

- GV và HSnhận xét đánhgiá tuyêndương

- GV nêu têntrò chơi, hướngdẫn cách chơi,

tổ chức chơi tròchơi cho HS

- Nhận xéttuyên dương và

sử phạt ngườiphạm luật

- ĐH kết thúc







- Thả lỏng cơ toàn thân.

- Yêu cầu HSquan sát tranhtrong sách trảlời câu hỏi BT2

- GV hướngdẫn

- Nhận xét kếtquả, ý thức,thái độ học củahs

- VN ôn lại bài

và chuẩn bị bàisau

Bài 3: BIẾN ĐỔI ĐỘI HÌNH TỪ MỘT HÀNG NGANG THÀNH HAI, BA

HÀNG NGANG VÀ NGƯỢC LẠI.

(tiết 3)

I Mục tiêu bài học

1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:

- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể

- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi

và hình thành thói quen tập luyện TDTT

2 Về năng lực:

2.1 Năng lực chung:

- Tự chủ và tự học: Tự xem trước khẩu lệnh, cách biến đổi từ đội hình mộthàng ngang thành hai, ba hàng ngang và ngược lại trong sách giáo khoa

- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các độngtác và trò chơi.

II Địa điểm – phương tiện

- Địa điểm: Sân trường

- Phương tiện:

+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi

+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao

III Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học

- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thiđấu

- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm

IV Tiến trình dạy học

Nội dung Lượng VĐ T. Phương pháp, tổ chức và yêu cầu

gian S lần Hoạt động GV Hoạt động HS

I Phần mở đầu

Nhận lớp

Khởi động

- Xoay các khớp cổ tay, cổ

chân, vai, hông, gối,

- Trò chơi “nhảy ô tiếp

5 –7’

2-3’

2x8N

Gv nhận lớp,thăm hỏi sứckhỏe học sinhphổ biến nộidung, yêu cầugiờ học

- GV HD họcsinh khởi động

- HS Chơi trò chơi

5’

GV nhắc lạitên động táckết hợp phântích lại kĩ thuậtthực hiện độngtác

Lưu ý một sốsai sót thườngmắc khi thựchiện động tác

Cho 1 nhóm3HS lên thựchiện lại cáchbiến đổi độihình

GV cùng HSnhận xét, đánhgiá tuyêndương

- GV hô khẩulệnh - HS tậptheo GV

- Gv quan sát,sửa sai cho HS

- Tiếp tục quansát, nhắc nhở

và sửa sai choHS

- GV tổ chứccho HS thi đuagiữa các tổ

- GV và HSnhận xét đánhgiá tuyêndương

- GV nêu têntrò chơi, hướngdẫn cách chơi,

tổ chức chơi tròchơi cho HS

- Nhận xéttuyên dương và

sử phạt ngườiphạm luật

- Cho HS chạyđánh gót haibên 20 lần và dichuyển 15m

- Yêu cầu HSthực hiện BT3

- GV hướngdẫn

- ĐH kết thúc







- Nhận xét kếtquả, ý thức,thái độ học củahs.

- VN ôn lại bài

và chuẩn bị bàisau

1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:

- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể

- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi

và hình thành thói quen tập luyện TDTT

- NL vận động cơ bản: Thực hiện được động tác giậm chân tại chỗ, đứng lại

Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên đểtập luyện Thực hiện được động tác giậm chân tại chỗ, đứng lại

II Địa điểm – phương tiện

- Địa điểm: Sân trường

- Phương tiện:

+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi

+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao

III Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học

- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thiđấu

- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, cặp đôi

và cá nhân

IV Tiến trình dạy học

Nội dung Lượng VĐ T. Phương pháp, tổ chức và yêu cầu

gian S lần Hoạt động GV Hoạt động HS

2-3’

18’

16-2x8N

Gv nhận lớp,thăm hỏi sứckhỏe học sinhphổ biến nộidung, yêu cầugiờ học

- GV HD họcsinh khởi động

- GV hướng dẫnchơi

- Giậm chân tại chỗ,

GV làm mẫuđộng tác kết hợpphân tích kĩthuật động tác

Hô khẩu lệnh vàthực hiện độngtác mẫu

Cho 1, 2 HS lênthực hiện độngtác giậm chântại chỗ, đứnglại

GV cùng HSnhận xét, đánhgiá tuyên dương

- GV hô - HStập theo GV

- Gv quan sát,sửa sai cho HS

- Y,c Tổ trưởngcho các bạnluyện tập theokhu vực

- Tiếp tục quansát, nhắc nhở vàsửa sai cho HS

- Phân công tậptheo cặp đôi

HS tiếp tục quan sát

- Đội hình tập luyệnđồng loạt

Từng tổ lên thi đua trình diễn

Chơi theo hướng dẫn