GIÁO án mùa XUÂN NHO NHỎ THI

TRẢI NGHIỆM CÙNG VĂN BẢN : Phương thức biểu đạt: biểu cảm Mạch cảm xúc: bắt nguồn từ mùa xuân của thiên nhiên đất trời xứ Huế đến mùa xuân cách mạng và mùa xuân trong lòng người... Cảm

Trang 1

CHÀO MỪNG QUÝ THẦY CÔ ĐẾN VỚI GIỜ HỌC MÔN NGỮ

VĂN LỚP 9A4

GIÁO VIÊN: HUỲNH TIỂU CƯƠNG

Trang 2

MÙA XUÂN

Trang 3

“Những ngôi sao xa xôi” là sáng tác của tác giả nào?

Lê Minh Khuê

Trang 4

Truyện ngắn “ những ngôi sao xa xôi” được sáng tác vào năm

nào?

1971

Trang 5

Nội dung chính được thể hiện trong truyện “Những ngôi

sao xa xôi” là gì?

Vẻ đẹp của những cô gái thanh niên xung phong trên tuyến

đường Trường Sơn

Trang 6

Nhân vật chính Phương Định được khắc họa ở những

phương diện nào?

Ngoại hình, tâm trạng, hành động

Trang 7

Hoàn cảnh sống của ba nhân vật nữ thanh

niên xung phong như thế nào?

Trên cao điểm của tuyến đường Trường Sơn, thường xuyên phải chịu bom mìn kẻ thù dội

xuống

Trang 8

Văn bản được viết theo phương thức biểu

đạt nào chính?

Tự sự

Trang 11

MÙA XUÂN

Trang 12

I TRẢI NGHIỆM CÙNG VĂN BẢN:

MÙA XUÂN NHO NHỎ

HƯỚNG DẪN ĐỌC: Thể thơ 5 chữ, không ngắt nhịp trong câu, giọng vui tươi, trìu mến;

3 khổ thơ đầu giọng vui tươi, say sưa, nhịp nhanh, hối hả; 3 khổ thơ cuối suy tư, trầm lắng.

Trang 13

1 Đọc:

Ðất nước bốn nghìn năm Vất vả và gian lao

Ðất nước như vì sao

Cứ đi lên phía trước.

Mọc giữa dòng sông xanh

Một bông hoa tím biếc

Ơi con chim chiền chiện

Hót chi mà vang trời

Từng giọt long lanh rơi

Tôi đưa tay tôi hứng.

Mùa xuân người cầm súng

Lộc giắt đầy quanh lưng

Mùa xuân người ra đồng

Lộc trải dài nương mạ

Trang 14

I.TRẢI NGHIỆM CÙNG VĂN BẢN:

PHIẾU HỌC TẬP SỐ 1 Câu hỏi: Dựa vào dữ kiện trong sách giáo khoa và sự tìm hiểu bài ở nhà em

hãy giới thiệu vài nét về tác giả Thanh Hải và bài thơ Mùa xuân nho nhỏ?

Gợi ý:

- Tác giả: Tên thật, quê quán, cuộc đời sự nghiệp, tác phẩm chính.

- Tác phẩm: Hoàn cảnh sáng tác, thể thơ, phương thức biểu đạt, mạch

cảm xúc của bài thơ

Trang 15

I TRẢI NGHIỆM CÙNG VĂN BẢN :

2 Tác giả:

Thanh Hải tên thật là Phạm Bá Ngoãn

Sinh năm 1930, quê ở Phong Điền, Thừa Thiên

Nhà thơ trưởng thành trong cuộc kháng chiến chống Pháp, Mỹ

Thanh Hải

Là cây bút có công trong nền xây dựng văn học Cách mạng miền Nam ngay những ngày đầu.

Trang 16

Tác phẩm chính

1962

Tập 1: 1970 Tập 2: 1975

1977

1982

Trang 17

3 Tác phẩm:

“MÙA XUÂN NHO NHỎ”

Hoàn cảnh ra đời: Viết tháng 11/1980, khi nhà thơ đang nằm trên

giường bệnh - không bao lâu trước khi ông qua đời (15/12/1980)

Thể thơ : 5 chữ  Gần gũi với dân ca

I TRẢI NGHIỆM CÙNG VĂN BẢN :

Phương thức biểu đạt: biểu cảm

Mạch cảm xúc: bắt nguồn từ mùa xuân của thiên nhiên đất trời xứ

Huế đến mùa xuân cách mạng và mùa xuân trong lòng người.

Trang 18

Cảm xúc

về mùa xuân của đất nước

Khổ 4+5:

Khát vọng

và lí tưởng sống cao đẹp của tác giả trước mùa xuân đất nước.

Khổ cuối: Lời ngợi ca quê hương, đất nước qua điệu dân ca xứ Huế

I TRẢI NGHIỆM CÙNG VĂN BẢN:

Trang 19

II SUY NGẪM VÀ PHẢN HỒI:

Nhóm 1 và 2 thực hiện tìm hiểu Cảm xúc của

tác giả trước mùa xuân thiên nhiên, đất trời:

Câu hỏi gợi ý:

a Để làm nổi bật vẻ đẹp của mùa xuân thiên

nhiên, đất trời xứ Huế tác giả đã sử dụng nghệ

thuật gì? Thể hiện qua những hình ảnh, chi

tiết tiêu biểu nào? Từ đó em thấy bức tranh

thiên nhiên mùa xuân ra sao?

b Từ những chi tiết trên em cảm nhận cảm

xúc của tác giả như thế nào trước bức tranh

mùa xuân?

Nhóm 3 và 4 thực hiện tìm hiểu Cảm xúc trước mùa xuân của đất nước, Cách mạng:

a Tác giả chọn những hình ảnh tiêu biểu nào

để gợi tả vẻ đẹp mùa xuân đất nước? vì sao tác giả lại chọn những hình ảnh ấy?

b Em cảm nhận khí thế lao động của đất nước như thế nào qua hai câu thơ cuối của khổ thơ thứ 2? Với nghệ thuật gì?

c Tác giả đã sử dụng biện pháp nghệ thuật độc đáo nào ở khổ thơ thứ 3? Qua đó làm nổi bật hình ảnh gì của đất nước?

d Qua những hình ảnh, nghệ thuật đó em cảm nhận được gì về tâm trạng cảm xúc của nhà thơ?

* Thảo luận nhóm (5 phút):

Trang 20

II SUY NGẪM VÀ PHẢN HỒI: * Thảo luận nhóm (5 phút):

Nhóm 1 và 2 thực hiện tìm hiểu Cảm xúc của tác giả trước mùa xuân thiên nhiên, đất trời:

Câu hỏi gợi ý:

- Để làm nổi bật vẻ đẹp của mùa xuân thiên nhiên, đất trời xứ Huế tác giả đã sử dụng nghệ thuật gì? Thể hiện qua những hình ảnh, chi tiết tiêu biểu nào? Từ đó em thấy bức tranh thiên nhiên mùa xuân ra sao?

- Từ những chi tiết trên em cảm nhận cảm xúc của tác giả như thế nào trước bức tranh mùa xuân?

Trang 21

II SUY NGẪM VÀ PHẢN HỒI: * Thảo luận nhóm (5 phút):

HĐ nhóm: Nhóm 3 và 4 thực hiện tìm hiểu cảm xúc của nhà thơ trước mùa xuân của đất nước:

a Tác giả chọn những hình ảnh tiêu biểu nào để gợi tả vẻ đẹp mùa xuân đất nước? vì sao tác giả lại chọn những hình ảnh ấy?

b Em cảm nhận khí thế lao động của đất nước như thế nào qua hai câu thơ cuối của khổ thơ thứ 2? Với nghệ thuật gì?

c Tác giả đã sử dụng biện pháp nghệ thuật độc đáo nào ở khổ thơ thứ 3? Qua đó làm nổi bật hình ảnh gì của đất nước?

d Qua những hình ảnh, nghệ thuật đó em cảm nhận được gì về tâm trạng cảm xúc của nhà thơ?

Trang 22

1 Cảm xúc của nhà thơ trước mùa xuân thiên nhiên

“ Mọc giữa dòng sông xanh Một bông hoa tím biếc

Ơi con chim chiền chiện Hót chi mà vang trời”

- Sử dụng những gam màu tươi tắn: “xanh, tím”

- Các từ cảm than, câu hỏi tu từ: “ơi”, “chi mà”

-> Gợi chất giọng ngọt ngào, thân thương gần gũi

- Đảo ngữ: động từ

“mọc” được đặt lên

đầu câu thơ

- > Gợi liên tưởng về một

bông hoa đang từ từ vươn

lên trên mặt nước tràn đầy

“dòng sông xanh”, “hoa tím biếc”, “chim chiền chiện”

“hót vang trời”

Trang 23

“Từng giọt long lanh rơi

Tôi đưa tay tôi hứng”

- Hình ảnh “giọt long lanh rơi”

-> Nhiều sức gợi: giọt mưa xuân, giọt sương sớm, giọt âm thanh tiếng chim

- Nghệ thuật ẩn dụ chuyển đổi cảm giác: thính giác -> thị giác -> xúc giác

- Đại từ “tôi” được điệp lại hai lần và đi liền với hành động “đưa”, “hứng”-> Sự nâng niu, trân trọng, muốn giữ lấy

=> Cảm xúc say sưa, ngây ngất, thái độ trân trọng trước vẻ đẹp của đất trời mùa xuân.

Trang 24

Trong khổ thơ đầu tiên em thích nhất câu thơ nào,

hình ảnh nào? Vì sao?

* Chỉ với 6 câu thơ, với vài nét phác vẽ đơn sơ mà đặc sắc, bằng những hình ảnh nho nhỏ, thân quen, bình dị, nhà thơ đã gợi lên một lên một bức tranh xuân tươi tắn, thơ mộng, mang đậm phong vị xứ Huế Đặc biệt là âm thanh của tiếng chim chiền chiện – sứ giả của mùa xuân vang ngân lên từng tiếng một, thật trong, thật tròn làm xao xuyến hồn thi nhân để rồi nhà thơ đón nhận với tất cả sự đắm say, trân trọngbằng cả tâm hồn của mình

Trang 25

2 Cảm xúc của nhà thơ trước mùa xuân đất nước.

Mùa xuân người cầm súng

Lộc giắt đầy trên lưng

Mùa xuân người ra đồng

Lộc trải dài nương mạ

Tất cả như hối hả

Tất cả như xôn xao

Đất nước bốn nghìn năm

Vất vả và gian lao

Đất nước như vì sao

Cứ đi lên phía trước

- 3 hình ảnh đẹp:

+ Mùa xuân người cầm súng+ Mùa xuân người ra đồng+ Đất nước như vì sao

- “Người cầm súng” và “người ra đồng”

-> Biểu trưng cho 2 nhiệm vụ chiến lược quan trọng của đất nước: chiến đấu ở tiền tuyến và lao động xây dựng hậu phương vững chắc

Trang 26

2 Cảm xúc của nhà thơ trước mùa xuân con người, đất nước.

chåi non, cµnh biÕc m¬n mën

Léc

sự sinh sôi, nảy nở

=> Vẻ đẹp của mùa xuân, sức sống mãnh liệt của đất nước

Điệp từ: “mùa xuân”, “Lộc”, “Tất cả” kết hợp từ láy “hối hả”, “xôn xao”

-> Gợi quan cảnh mùa xuân tươi đẹp

-> Tạo nhịp thơ nhanh gấp, gợi nên một nhịp sống sôi động, khẩn trương trong nhiệm vụ xây dựng và bảo vệ tổ quốc

Trang 27

- Hệ thống tính từ: “vất vả”, “gian lao”

-> Đúc kết chặng đường 4000 năm dựng nước và giữ nước với biết bao thăng trầm thử thách

Trang 28

- Hình ảnh so sánh : “Đất nước như vì sao”

gợi nhiều liên tường:

+ Gợi nguồn sáng lấp lánh tồn tại vĩnh hằng trong không gian và thời gian.

+ Gợi ý nghĩa về dân tộc Việt Nam ta trong suốt chiều dài lịch sử.

+ Gợi niềm tin của tác giả vào một tương lai tươi sáng của đất nước.

Trang 29

-“ cứ đi lên ”-> quyết tâm cao độ ,hiên ngang tiến lên phía trước dù còn bao gian khổ.

- Điệp cấu trúc “ Đất nước bốn ngàn năm/ Đất

động đi lên của lịch sử, sự vĩnh cửu của đất nước

=> Cảm xúc tự hào về quá khứ, hạnh phúc với hiện tại và lạc quan, tin tưởng vào tương lai

của đất nước khi mùa xuân về

Trang 30

* Tiểu kết:

sáng, tha thiết, hình ảnh thơ đẹp, giản dị, gợi cảm đã thể hiện tiếng lòng tha thiết yêu mến

và gắn bó với đất n ước, với cuộc đời của nhà thơ Thanh Hải.

I TRẢI NGHIỆM CÙNG VĂN BẢN:

1 Đọc

2 Tỏc giả

3 Tỏc phẩm

1 Cảm xỳc của nhà thơ trước mựa xuõn thiờn nhiờn

2 Cảm xỳc của nhà thơ trước mựa xuõn đất nước

MÙA XUÂN NHO NHỎ

Thanh Hải

Trang 31

Bài tập:

Em hãy tìm những câu thơ về mùa xuân của các tác giả khác và so

sánh với bức tranh mùa xuân trong thơ của Thanh Hải?

I TRẢI NGHIỆM CÙNG VĂN BẢN:

1 Đọc

2 Tác giả

3 Tác phẩm

2 Cảm xúc của nhà thơ trước mùa xuân đất nước

MÙA XUÂN NHO NHỎ

Thanh Hải

Định dạng
Số trang	33
Dung lượng	32,84 MB