E LEARNING và ỨNG DỤNG TRONG dạy học hà nội

ðc bi t là các ni dung liên quan t$i thí nghi m, th c hành mà Công ngh thông tin không th hi n ñư c hay th hi n kém hi u qu'... TÀI LI U THAM KH O ICT Transforming Education E-Learning,

E-LEARNING VÀ NG D NG TRONG D Y H C

HÀ N I, 10 THÁNG 3 NĂM 2011

M C L C

PH N 1 CƠ B N V E-LEARNING 4

1.1 KHÁI NI M 4

1.2 MÔ HÌNH H TH NG E-LEARNING 5

1.3 ƯU ðI M VÀ H N CH C A E-LEARNING 6

1.3.1 Ưu ñi m c a e-Learning 6

1.3.2 H n ch c a e-Learning 7

1.4 CÁC HÌNH TH C H C T P V I E-LEARNING 8

1.4.1 H c t p tr c tuy n (Online learning) 8

1.4.2 H c t p h n h p (Blended learning) 8

1.5 NGU N L C CHO E-LEARNING 8

1.5.1 Con ngư i 8

1.5.2 H t ng Công ngh thông tin 9

1.6 TH C TR NG E-LEARNING T I VI T NAM 10

1.7 T ðÁNH GIÁ 11

1.8 TÀI LI U THAM KH O 14

PH N 2 H TH NG QU N LÝ H C T P 15

2.1 KHÁI QUÁT CHUNG V H TH NG QU N LÝ H C T P 15

2.1.1 ð nh nghĩa 15

2.1.2 Ch!c năng c a LMS 15

2.1.3 Nhi m v# c a LMS 15

2.1.4 Phân lo i 16

2.2 H TH NG QU N LÝ H C T P MOODLE 16

2.2.1 Gi$i thi u v% h th&ng qu' lý h c t p Moodle 16

2.2.2 Cài ñ(t h th&ng qu'n lý h c t p Moodle c#c b) trên windows 17

2.2.3 Thi t l p thông s& h th&ng 24

a Thi t l p giao di n cho h th&ng: 24

b Thi t l p trang ch : 25

c Xác l p các ch ñ) b'o m t và chính sách c a h th&ng 25

d Thi t l p ngôn ng* cho h th&ng 26

2.2.4 Các ch!c năng qu'n lý 27

a Ch!c năng qu'n lý thành viên 27

b Ch!c năng qu'n lý khóa h c 27

c Ch!c năng qu'n lý mô-ñun: 28

2.2.5 T o, nh p khóa h c 28

a T o n)i dung khóa h c: 31

b T o ho t ñ)ng cho khóa h c 32

2.2.5 ðưa Moodle lên trên m ng internet 36

2.3 TH C HÀNH 37

2.4 T ðÁNH GIÁ 37

2.5 TÀI LI U THAM KH O 40

PH N 3 XÂY D NG KHÓA H C 41

3.1 KHÁI QUÁT V KHÓA H C TRONG E-LEARNING 41

3.1.1 Khái ni m khóa h c 41

3.1.2 Yêu c u khóa h c e-Learning 42

3.1.3 C+u trúc khóa h c 43

3.1.4 Các bư$c thi t k , xây d ng m)t khóa h c 45

3.2 CÔNG C, XÂY D NG KHÓA H C 46

3.2.1 Khái quát v% công c# xây d ng khóa h c 46

3.2.2 Ph n m%m Lectora 47

3.2.2.1 Gi$i thi u v% Lectora 47

3.2.2.2 C+u trúc c a m)t khóa h c t o ra b-i Lectora 47

3.2.2.3 “Inheritance”, m)t khái ni m quan tr ng khi s d#ng Lectora 48

3.2.2.4 Nh*ng ñ nh d ng thông tin Lectora h tr .48

3.2.2.5 Lư c ñ/ c a khóa h c 49

3.2.2.6 Giao di n chính 49

3.2.2.7 Các thanh công c# 50

3.2.2.8 Giao di n vùng so n th'o các trang thông tin c a khóa h c 52

3.2.2.9 Vùng qu'n lí các ñ&i tư ng chèn vào khóa h c 53

3.2.2.10 Các bư$c t o ra m)t khóa h c trong Lectora 53

3.2.3 Ph n m%m eXe 57

3.2.3.1 Gi$i thi u v% eXe 57

3.2.3.2 Giao di n c a eXe 57

3.2.3.3 Thi t k c+u trúc khóa h c 59

3.2.3.4 ðưa n)i dung vào các trang 59

3.3 TH C HÀNH 62

3.4 T ðÁNH GIÁ 62

3.5 TÀI LI U THAM KH O 64

PH N 4: B NG CHÚ GI I THU T NG 65

PH N 1 CƠ B N V E-LEARNING

1.1 KHÁI NI M

Có r+t nhi%u quan ni m và khái ni m khác nhau v% e-Learning M i khái ni m

ñư c nêu ra v$i nh*ng góc nhìn khác nhau, và do v y, n)i hàm c a khái ni m cũng r+t khác nhau ði n hình trong s& r+t nhi%u khái ni m v% e-Learning là:

m nh y u t& n%n t'ng là phương pháp d y h c ñư c s d#ng trong quá trình thi t k , tri n khai các ho t ñ)ng d y h c qua e-Learning

e-Learning là vi c s d ng công ngh m ng ñ thi t k , cung c p, l a ch n, qu n tr

e-y u t& m ng cũng ñư c coi là cơ s- công ngh c a e-Learning

e-Learning là vi c cung c p n i dung thông qua t t c các phương ti n ñi n t bao

g m Internet; Intranet; Tr m phát v tinh; Băng ti ng, hình; Tivi tương tác và ROOM 5

CD-e-Learning bao g m t t c các d ng ñi n t (form of electronics) h tr vi c d y và

vi c h c Các h th ng thông tin và truy n thông có ho c không k t n i m ng ñư c dùng như m t phương ti n ñ th c hi n quá trình h c t p 6

(5) và (6) là nh*ng ñ nh nghĩa có n)i hàm r)ng nh+t v% h t ng k4 thu t trong Learning Theo ñó, các d ng có y u t& ñi n t ñư c s d#ng ñ h tr d y h c ñ%u ñư c coi là e-Learning

e-Rõ ràng, v$i nh*ng quan ni m khác nhau v% e-Learning, chúng s5 có nh*ng ñ(c

ñi m khác nhau; cách th!c d y h c cũng di6n ra khác nhau; h t ng công ngh , cách th!c tri n khai, ưu ñi m, h n ch c a e-Learning cũng khác nhau S5 không có tài li u nào ñ% c p ñư c ñ y ñ v% e-Learning theo t+t c' nh*ng quan ni m trên Và do v y, trong tài li u này cũng c n ph'i th&ng nh+t m)t khái ni m ñ khoanh vùng e-Learning Trên cơ s- ñó, ñ% c p t$i nh*ng n)i dung mang tính tr n v7n, có ích nh+t cho ngư i

h c

Trên cơ s- tham kh'o nhi%u ñ nh nghĩa, xem xét b'n ch+t trong t8ng trư ng

h p, căn c! vào tr'i nghi m c a tác gi' trong th i gian qua, có th hi u, e-Learning là

m t hình th c h c t p thông qua m ng Internet dư i d ng các khóa h c và ñư c qu n

6

Wikipedia

Hình 1-1: Mô hình h th ng e-Learning

ð t o và qu'n lý m)t khóa h c, ngư i d y ngoài vi c làm vi c tr c ti p trên h th&ng qu'n lý h c t p, còn c n s d#ng các công c# xây d ng n)i dung h c t p (Authoring Tools) ñ thi t k , xây d ng n)i dung khóa h c và ñư c ñóng gói theo chu:n (thư ng là chu:n SCORM) g.i t$i h th&ng qu'n lý h c t p Trong m)t s& trư ng h p, n)i dung khóa h c có th ñư c thi t k và xây d ng tr c ti p không c n các công c# Authoring tools Nh*ng h th&ng làm ñư c vi c ñó có tên là h th&ng qu'n lý n)i dung h c t p LCMS (Learning Content Management System)

1.3 ƯU ðI M VÀ H N CH C A E-LEARNING

1.3.1 Ưu ñi m c a e-Learning

So sánh v$i l$p h c truy%n th&ng, e-Learning có nh*ng l i th sau ñây:

V s thu n ti n

H c d a trên e-Learning ñư c th c hi n phù h p v$i ti n ñ) h c t p, hoàn c'nh

c a ngư i h c, ñ'm b'o h c m i lúc, m i nơi, h tr h p tác trong môi trư ng

m ng V$i ngư i qu'n tr , d6 dàng qu'n lý l$p h c v$i s& lư ng l$n

V chi phí và s l a ch n

Chi phí theo h c m)t khóa h c không cao Bên c nh ñó, có th l a ch n các khóa

h c phù h p v$i nhu c u, nguy n v ng c a b'n thân ñáp !ng nhu c u h c t p ngày càng tăng c a xã h)i

V s linh ho t

Khi tham gia m)t khóa h c m$i, ngư i h c có th không c n ph'i h c t+t c' các n)i dung (trong trư ng h p ñã bi t m)t s& ph n) Qua ñó, có th ñ:y nhanh ti n ñ) h c t p Các khóa h c d6 dàng ñư c c p nh t thư ng xuyên và nhanh chóng

1.3.2 H n ch c a e-Learning

Bên c nh nh*ng ưu ñi m n9i tr)i c a e-Learning k trên, hình th!c d y h c này còn ti%m :n m)t s& h n ch sau:

V phía ngư i h c

- Tham gia h c t p d a trên e-Learning ñòi h;i ngư i h c ph'i có kh' năng làm

vi c ñ)c l p v$i ý th!c t giác cao ñ) Bên c nh ñó, cũng c n th hi n kh' năng

h p tác, chia s< qua m ng m)t cách hi u qu' v$i gi'ng viên và các thành viên khác

- Ngư i h c cũng c n ph'i bi t l p k ho ch phù h p v$i b'n thân, t ñ nh hư$ng trong h c t p, th c hi n t&t k ho ch h c t p ñã ñ% ra

V phía n i dung h c t p

- Trong nhi%u trư ng h p, không th và không nên ñưa các n)i dung quá tr8u

tư ng, quá ph!c t p ð(c bi t là các n)i dung liên quan t$i thí nghi m, th c hành mà Công ngh thông tin không th hi n ñư c hay th hi n kém hi u qu'

- H th&ng e-Learning cũng không th thay th ñư c các ho t ñ)ng liên quan t$i

vi c rèn luy n và hình thành k4 năng, ñ(c bi t là k4 năng thao tác v n ñ)ng

1.4 CÁC HÌNH TH C H C T P V I E-LEARNING

Là m)t h th&ng h c t p m%m d<o và linh ho t, có th t9 ch!c d y h c theo nhi%u hình th!c khác nhau Dư$i góc ñ) vai trò c a h th&ng e-Learning trong vi c hoàn thành m)t khóa h c, có th k ra hai hình th!c h c t p (mode of learning) chính

là h c t p tr c tuy n và h c t p h n h p

1.4.1 H c t p tr c tuy n (Online learning)

Là hình th!c, vi c hoàn thành khóa h c ñư c th c hi n toàn b) trên môi trư ng

m ng thông qua h th&ng qu'n lý h c t p Theo cách này, e-Learning ch3 khai thác ñư c nh*ng l i th c a e-Learning ch! chưa quan tâm t$i th m nh c a

V$i ñ(c ñi m như trên, ñây là hình th!c ñư c s d#ng khá ph9 bi n v$i nhi%u

cơ s- giáo d#c trên th gi$i, k c' các nư$c có n%n giáo d#c phát tri n

1.5 NGU N L C CHO E-LEARNING

1.5.1 Con ngư i

Theo mô hình h th&ng e-Learning (1.1), có ba ñ&i tư ng s5 tham gia vào h th&ng qu'n lý h c t p v$i nh*ng vai trò khác nhau C# th như sau:

Ngư i qu n tr :

ðây là ngư i có trách nhi m qu'n tr toàn b) h th&ng qu'n lý h c t p v$i các ch!c năng như t o l p khóa h c, phân quy%n cho giáo viên, c+p phát tài kho'n ngư i dùng, thi t l p môi trư ng, tr giúp ngư i d y và ngư i h c v% công ngh Ngư i này c n n>m v*ng chương trình ñào t o, nghi p v# qu'n lý ñào

t o, có k4 năng t&t v% công ngh thông tin nói chung, v% qu'n tr h th&ng qu'n

lý h c t p nói riêng

Ngư i d y:

Là nhân t& chính trong vi c cung c+p các khóa h c trên h th&ng qu'n lý h c

t p Ngoài các ho t ñ)ng h c t p, các h c li u ñã ñư c thi t k theo k ch b'n sư

ph m ñ nh trư$c theo hư$ng ph;ng theo các ho t ñ)ng h c t p c a hình th!c

d y h c giáp m(t ñ giúp ngư i h c t l c trong h c t p, ngư i d y cũng c n thao tác tr c ti p v$i các ch!c năng c a h th&ng qu'n lý h c t p trong vi c

ñ nh hư$ng k ho ch h c t p, thông báo, c'nh báo, ñánh giá, ch3 d=n, tr giúp ngư i h c m)t cách thư ng xuyên và k p th i

Ngư i h c:

ðây là nhân v t trung tâm c a quá trình d y h c d a trên e-Learning Các khóa

h c c n ñư c thi t k theo ñ nh hư$ng l+y ngư i h c làm trung tâm Khi tham gia h c t p, ngư i h c s5 th c hi n các ho t ñ)ng h c t p ñã ñư c thi t k theo

k ch b'n sư ph m ñ t l c, ch ñ)ng khám phá tri th!c, k4 năng c a khóa h c Bên c nh ñó, ngư i h c cũng thư ng xuyên nh n ñư c các thông tin ch3 d=n, giúp ñ? khi g(p khó khăn hay cùng nhau th'o lu n, chia s< thông qua ch!c năng

h p tác trên m ng

1.5.2 H t ng Công ngh thông tin

V i cơ s giáo d c:

C n s- h*u ho(c thuê máy ch ñ m nh ñ ñ'm b'o ho t ñ)ng 9n ñ nh khi có

s tham gia ñ/ng th i c a s& lư ng l$n ngư i d y, ngư i h c trên h th&ng qu'n lý h c t p Trên máy ch c n cài ñ(t ph n m%m h th&ng qu'n lý h c t p LMS (s5 ñư c gi$i thi u trong ph n 2 c a tài li u này)

V i ngư i d y và ngư i h c:

C n có máy tính k t n&i v$i Internet Riêng ngư i d y, c n s- h*u các công c# thi t k khóa h c (Authoring Tools) ñ thi t k n)i dung h c t p (s5 ñư c gi$i

thi u trong ph n 3 c a tài li u) Bên c nh ựó, cũng c n s d#ng các ph n m%m trong vi c t o ra, x lý các ự&i tư ng ựa phương ti n, t o ho t hình, t o bài tr>c nghi m, các công c# ch#p 'nh màn hình (capture) ự t o ra ngu/n tài nguyên

s d#ng trong khóa h c

Vào kho'ng năm 2002 tr- v% trư$c, các tài li u nghiên c!u, tìm hi u v% Learning - Vi t Nam không nhi%u Trong hai năm 2003-2004, vi c nghiên c!u e-Learning - Vi t Nam ựã ựư c nhi%u ựơn v quan tâm hơn G n ựây các h)i ngh , h)i th'o v% công ngh thông tin và giáo d#c ự%u có ự% c p nhi%u ự n v+n ự% e-Learning và kh' năng áp d#ng vào môi trư ng ựào t o - Vi t Nam như: H)i th'o nâng cao ch+t

e-lư ng ựào t o đHQGHN năm 2000, H)i ngh giáo d#c ự i h c năm 2001 và g n ựây

là H)i th'o khoa h c qu&c gia l n th! nh+t v% nghiên c!u phát tri n và !ng d#ng công ngh thông tin và truy%n thông ICT/rda 2/2003, H)i th'o khoa h c qu&c gia l n II v% nghiên c!u phát tri n và !ng d#ng công ngh thông tin và truy%n thông ICT/rda 9/2004, và h)i th'o khoa h c ỘNghiên c!u và tri n khai e-LearningỢ do Vi n Công ngh Thông tin (đHQGHN) và Khoa Công ngh Thông tin (đ i h c Bách khoa Hà N)i) ph&i h p t9 ch!c ự u tháng 3/2005 là h)i th'o khoa h c v% e-Learning ự u tiên

ựư c t9 ch!c t i Vi t Nam

Các trư ng ự i h c - Vi t Nam cũng bư$c ự u nghiên c!u và tri n khai Learning M)t s& ựơn v ựã bư$c ự u tri n khai các ph n m%m h tr ựào t o và cho các k t qu' kh' quan: đ i h c Công ngh - đHQGHN, Vi n CNTT - đHQGHN, đ i

e-h c Báce-h Ke-hoa Hà N)i, đHQG TP HCM, H c vi n Bưu ce-hắne-h Vi6n te-hông, đ i e-h c

Sư ph m Hà N)i, G n ựây nh+t, C#c Công ngh thông tin B) Giáo d#c & đào t o ựã tri n khai c9ng e-Learning nh1m cung c+p m)t cách có h th&ng các thông tin e-Learning trên th gi$i và - Vi tNam Bên c nh ựó, m)t s& công ty ph n m%m -

Vi t Nam ựã tung ra th trư ng m)t s& s'n ph:m h tr ựào t o ựào t o Tuy các s'n ph:m này chưa ph'i là s'n ph:m l$n, ựư c ựóng gói hoàn ch3nh nhưng ựã bư$c ự u góp ph n thúc ự:y s phát tri n e-Learning - Vi t Nam

Vi t Nam ựã gia nh p m ng e-Learning Châu Á (Asia E-Learning Network - AEN, www.asia-elearning.net) v$i s tham gia c a B) Giáo d#c & đào t o, B) Khoa

h c - Công ngh , trư ng đ i h c Bách Khoa, B) Bưu chắnh Vi6n Thông

ði%u này cho th+y tình hình nghiên c!u và !ng d#ng lo i hình ñào t o này ñang

ñư c quan tâm - Vi t Nam Tuy nhiên, so v$i các nư$c trong khu v c e-Learning -

Vi t Nam m$i ch3 - giai ño n ñ u còn nhi%u vi c ph'i làm m$i ti n k p các nư$c

1.7 T ðÁNH GIÁ

1.7.1 Hoàn thi n n i dung dư i ñây b ng cách ñi n các t còn thi u vào ô tr ng

e-Learning là m)t hình th!c thông qua dư$i d ng các và ñư c qu'n lý b-i các h th&ng h c t p ñ'm b'o s .,

- Là m)t trang web bình thư ng

- ð'm b'o s tương tác, h p tác trong h c t p

1.7.3 Hoàn thi n các n i dung trong sơ ñ sau th hi n mô hình e-Learning

1.7.4 ði n ñ i tư ng ngư i vào c t bên ph i c a b ng dư i ñây

(Ngư i d y, Ngư i qu'n tr , Ngư i h c)

S d#ng các ph n m%m Authoring Tools

Qu'n lý tài kho'n ngư i dùng

ðư c phép ñăng nh p vào h th&ng

Bi n n)i dung d y h c thành các ho t

ñ)ng trên m ng

Th c hi n các ho t ñ)ng h c t p

H p tác v$i các cá nhân khác

Ph'n h/i các câu h;i

1.7.5 Vi t trư c m i m c m t ký t , “A” n u ñó là ưu ñi m; “B” n u ñó là h n ch

- Vi c tham gia vào khóa h c không 'nh hư-ng t$i k ho ch cá nhân c a ngư i

h c

- Không ñòi h;i tham d các l$p h c truy%n th&ng

- Vi c h c t p ñư c th c hi n theo ti n ñ) c a ngư i h c

- Không b ràng bu)c b-i th i gian

- Không ph# thu)c vào ñ a ñi m

- Có th s d#ng h c li u tr c tuy n hay t'i v% máy và s d#ng sau

- Nh*ng v+n ñ% tr8u tư ng, khó khăn, ph!c t p khó th hi n trên h th&ng Learning

e Tăng cư ng kh' năng h p tác thông qua môi trư ng m ng Vi c h p tác không ch3 bó h7p trong khuôn kh9 t9 ch!c hay cơ s- giáo d#c mà còn m- r)ng trong

- Có th g(p nh*ng khó khăn v% h t ng công ngh thông tin, các tr- ng i v% m(t công ngh

- Chi phắ cho m)t khóa h c th+p hơn so v$i cách h c truy%n th&ng

- Khó kắch thắch ựư c h!ng thú, tác ự)ng t$i tư tư-ng, tình c'm c a ngư i h c

- Có nhi%u khóa h c cho ngư i h c l a ch n theo nhu c u cá nhân

- đáp !ng m#c tiêu giáo d#c thư ng xuyên

- Có nhi%u s l a ch n v% m!c h c phắ tham gia khóa h c

- Khó th hi n ựư c m)t s& ho t ự)ng h c t p hi u qu' ch3 có - cách d y truy%n th&ng như ho t ự)ng h c t p c nh tranh, xemina, ựánh giá quá trình (formative assessment)

- Nơi h c phù h p v$i s- thắch và nhu c u c a ngư i h c

- Có th l a ch n khóa h c v$i s hư$ng d=n c a ngư i d y ho(c t h c

- Khi g(p khó khăn, ựôi khi không ựư c tr giúp t!c th i đi%u này có th gây gián ựo n quá trình h c t p c a ngư i h c

- Có th b; qua các n)i dung ngư i h c ựã bi t, ch3 t p trung vào nghiên c!u các n)i dung, ch ự% quan tâm Qua ựó, có th th c hi n m)t khóa h c nhanh hơn theo cách thông thư ng

- S d#ng các công c# h c t p phù h p nh+t v$i phong cách h c t p c a ngư i

Ch ự 1: G/m ựo n ( ) và ựo n ( ) có tiêu ự% là

Ch ự 2: G/m ựo n ( ) và ựo n ( ) có tiêu ự% là

(1) đây là hình th!c h c t p, tri n khai m)t khóa h c v$i s k t h p c a hai hình th!c h c t p tr c tuy n và d y h c giáp m(t Theo cách này, e-Learning

ựư c thi t k v$i m#c ựắch h tr quá trình d y h c và ch3 quan tâm t$i nh*ng

n)i dung, ch ñi m phù h p nh+t v$i th m nh c a lo i hình này Còn l i, v$i nh*ng n)i dung khác v=n ñư c th c hi n thông qua hình th!c d y h c giáp m(t v$i vi c khai thác t&i ña ưu ñi m c a nó Hai hình th!c này c n ñư c thi t k phù h p, có m&i liên h m t thi t, b9 sung cho nhau hư$ng t$i m#c tiêu nâng cao ch+t lư ng cho khóa h c

(3) Là hình th!c, vi c hoàn thành khóa h c ñư c th c hi n toàn b) trên môi trư ng m ng thông qua h th&ng qu'n lý h c t p Theo cách này, e-Learning ch3 khai thác ñư c nh*ng l i th c a e-Learning ch! chưa quan tâm t$i th

m nh c a d y h c giáp m(t

(2) Thu)c v% hình th!c này, có hai cách th hi n là d y h c ñ/ng b) (Synchronous Learning) khi ngư i d y và ngư i h c cùng tham gia vào h th&ng qu'n lý h c t p và d y h c không ñ/ng b) (Asynchronous Learning), khi ngư i d y và ngư i h c tham gia vào h th&ng qu'n lý h c t p - nh*ng th i

ñi m khác nhau

(4) V$i ñ(c ñi m như trên, ñây là hình th!c ñư c s d#ng khá ph9 bi n v$i nhi%u cơ s- giáo d#c trên th gi$i, k c' các nư$c có n%n giáo d#c phát tri n 1.8 TÀI LI U THAM KH O

ICT Transforming Education

E-Learning, A Guidebook of Principles, Procedures and Practices

http://www.answers.com

http://www.wikipedia.org

http://www.worldwidelearn.com/elearning-essentials

http://www.howstuffworks/e-learning.html

h c LMS bao g/m nhi%u mô-ñun khác nhau giúp quá trình h c t p trên m ng

ñư c thu n ti n và d6 dàng phát huy h t các ñi m m nh c a internet

2.1.2 Ch!c năng c a LMS

- ðăng kí: H c viên ñăng kí h c t p thông qua môi trư ng web Vi c qu'n lý

h c viên cũng thông qua môi trư ng web

- L p k ho ch: L p l ch các khóa h c và t o chương trình ñào t o nh1m ñáp

!ng các yêu c u c a t9 ch!c và cá nhân

- Phân ph&i: Phân ph&i các khóa h c tr c tuy n, các bài thi và các tài nguyên khác

- Theo dõi: Theo dõi quá trình h c t p c a h c viên và t o các báo cáo

- Trao ñ9i thông tin: Trao ñ9i thông tin b1ng chat, di6n ñàn, e-mail, chia s< màn hình và e-seminar

- Ki m tra: cung c+p kh' năng ki m tra và ñánh giá k t qu' h c t p c a h c viên

2.1.3 Nhi m v# c a LMS

- Qu'n lý các khoá h c tr c tuy n (Online courses) và qu'n lý ngư i h c

- Qu'n lý quá trình h c t p c a ngư i h c và qu'n lý n)i dung d y h c c a các khoá h c

- ð'm b'o vi c ñăng kí khoá h c c a ngư i h c, k t n p và theo dõi quá trình tích lu4 ki n th!c c a ngư i h c Giúp các nhà qu'n lý và ngư i d y th c

hi n các công vi c ki m tra, giám sát, thu nh n k t qu' h c t p, báo cáo c a ngư i h c và nâng cao hi u qu' gi'ng d y

- Ngoài ra h th&ng còn tích h p các d ch v# c)ng tác h tr quá trình trao ñ9i thông tin gi*a ngư i d y v$i ngư i h c, gi*a ngư i h c v$i ngư i h c Nó

bao g/m các d ch v#: giao nhi m v# t$i ngư i h c, th'o lu n, trao ñ9i, g.i thư ñi n t., l ch h c

2.1.4 Phân lo i

Có nhi%u lo i LMS khác nhau, vi c so sánh các lo i LMS m)t cách chính xác

và ñ y ñ gi*a các LMS là m)t vi c làm khó khăn vì có r+t nhi%u v+n ñ% khác nhau trong các LMS ði m khác nhau cơ b'n gi*a các LMS d a trên nh*ng y u t& sau:

2.2.1 Gi$i thi u v h th%ng qu& lý h c t p Moodle

- Moodle là m)t h th&ng qu'n lý h c t p mã ngu/n m- (do ñó mi6n phí và có

th ch3nh s.a ñư c mã ngu/n), cho phép t o các khóa h c trên m ng Internet hay các website h c t p tr c ty n

- Moodle (vi t t>t c a Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment)

ñư c sáng l p năm 1999 b-i Martin Dougiamas, ngư i ti p t#c ñi%u hành và phát tri n chính c a d án Do không hài lòng v$i h th&ng LMS/LCMS thương

m i WebCT trong trư ng h c Curtin c a Úc, Martin ñã quy t tâm xây d ng m)t h th&ng LMS mã ngu/n m- hư$ng t$i giáo d#c và ngư i dùng hơn T8 ñó

ñ n nay Moodle có s phát tri n vư t b c và thu hút ñư c s quan tâm c a h u

h t các qu&c gia trên th gi$i

- Moodle n9i b t là thi t k hư$ng t$i giáo d#c, dành cho nh*ng ngư i làm trong lĩnh v c giáo d#c Moodle r+t d6 dùng v$i giao di n tr c quan, giáo viên ch3 m+t m)t th i gian ng>n ñ làm quen và có th s d#ng thành th o Giáo viên có

th t cài và nâng c+p Moodle

2.2.2 Cài ñ't h th%ng qu&n lý h c t p Moodle c#c b( trên windows

N)i dung ph n này gi$i thi u v% cách th!c cài ñ(t h th&ng qu'n lý h c t p Moodle trên máy tính cá nhân v$i m#c ñích luy n t p, th c hành trư$c khi thi t

l p h th&ng trên môi trư ng Internet Vi c cài ñ(t ñư c th c hi n khá d6 dàng

và ñư c th c hi n như sau:

Bư$c 1: Download gói s'n ph:m Moodle for windows

Kh-i ñ)ng m)t trình duy t web -> Trên thanh ñ a ch3 gõ dòng : http://download.moodle.org/windows/

Hình 2.1: download moodle

Bư$c 2: Gi'i nén

Bư$c 3: Ch y Start Moodle.exe ñ kh-i ñ)ng h th&ng (gi' l p web server)

Bư$c 4: M- trình duy t web gõ dòng http://localhost ñ b>t ñ u ti n hành cài ñ(t Moodle trên windows

QUÁ TRÌNH CÀI ð@T

1.Ch n ngôn ng* chính cho quá trình cài ñ(t và cho site sau này Sau khi l a ch n

ngôn ng*, nh+n “Next” ñ ti p t#c

Hình 2.2: l a ch n ngôn ng!

2 Ki m tra các thông tin và yêu c u h th&ng di6n ra, n u t+t c' ñ%u th;a mãn thì có

ch* “Pass” màu xanh Khi quá trình ki m tra hoàn t+t, nh+n “Next”

Hình 2.3: ki m tra thi t l p PHP

3 Nh p thông tin ñ a ch3 web, thư m#c moodle và thư m#c d* li u

N u không có gì ñ(c bi t, ch+p nh n theo thông tin m(c ñ nh Nh+n “Next” ñ ti p t#c

Hình 2.4: ñ nh v moodle

4 C+u hình cơ s- d* li u cho moodle

Nh p m t kh:u b'o v cơ s- d* li u (n u c n), các thông tin khác ñ m(c ñ nh Ch n

Nh+n vào “Dowload the &quot: Vietnamese (vi)&quot; language pack” ñ t'i gói ngôn ng* ti ng Vi t, quá trình dowload hoàn thành, nh+n “Next” ñ ti p t#c

(Lưu ý khi download gói ngôn ng* ti ng Vi t thì máy tính nh+t thi t ph'i ñư c k t n&i v$i internet)

Hình 2.7: t i gói ngôn ng! ti ng vi t

Khi quá trình t'i gói ngôn ng* k t thúc, xu+t hi n thông báo v% thông tin b'n quy%n, phiên b'n Moodle, nh+n “Continue” ñ ti p t#c

Hình 2.8: cài ñ t thành công gói ngôn ng! ti ng vi t

Hình 2.9: Thông tin v phiên b n Moodle

7 Cài ñ(t cơ s- d* li u và l p b'ng li t kê các mô-ñun cho Moodle

Khi có thông báo “ñã nâng c+p thành công cơ s- d* li u” (sau kho'ng 2 phút), nh>p vào “Continue” ñ ti p t#c cài ñ(t

Hình 2.10: cài ñ t cơ s d! li u

Chuy n sang giai ño n “l p b'n li t kê các plug-in”, nh>p nhi%u l n vào nút l nh

“Continue” ñ ti p t#c cho ñ n khi hoàn t+t

Hình 2.11: l p b ng li t kê các plugin

8 L p tài kho'n qu'n tr h th&ng

Cung c+p các thông tin dư$i ñây

- Kí danh: tên ñăng nh p

- Password: m t kh:u ñăng nh p

- H tên ngư i qu'n tr

- Thư ñi n t

- T3nh/Thành Ph&

- Qu&c gia: Vi t Nam

- Múi gi : UTC + 7

- Ngôn ng* ưa thích: Vietnamese

- Hình 'nh ñ i di n kích thư$c t&i ña là 16MB

Nh>p vào “update profile” ñ hoàn t+t

Hình 2.11: l p tài kho n qu n tr

9 Thi t l p trang ch m$i

Cung c+p các thông tin dư$i ñây

- ð(t tên ñ y ñ c a h th&ng (tùy ý ngư i cài ñ(t)

Hình 2.12: thi t l p trang ch

Qu'n lý ch!ng th c

L a ch n qu'n lý ch!ng th c d a trên Email

Hình 2.13: thi t l p qu n lý ch ng th c

Quá trình cài ñ(t thành công, trang ch h th&ng SPKT e-Learning xu+t hi n

Lưu ý: m c dù ñã ch n gói ngôn ng! ti ng Vi t, tuy nhiên, nhi u n i dung v'n hi n th

b ng ti ng Anh

Hình 2.14: trang ch h th ng qu n lý h c t p

2.2.3 Thi t l p thông s% h th%ng

a Thi t l p giao di n cho h th ng:

Tính năng này cho phép l a ch n các hình th!c trình bày cho h th&ng (giao di n, c+u hình l ch bi u, trình so n th'o c a h th&ng…)

2.15: thi t l p giao di n

Cài ñ(t giao di n cho h th&ng: L a ch n ph n Giao di n/Ch n giao di n ch n giao

di n Computer – scientist Th c t theme Computer – scientist không có snn mà ñã

ñư c tác gi' download t8 trang

http://www.themza.com/moodle/computer-scientist.html sau ñó upload vào thư m#c theme c a moodle

V% thi t l p giao di n thì nên ñ m(c ñ nh (Không cho các thành viên có th thay ñ9i giao di n c a h th&ng, giao di n khóa h c, hay thay ñ9i giao di n các chuyên m#c…Xác l p cho phép các thành viên có th ñóng các kh&i.)

b Thi t l p trang ch :

Qu'n lý thông tin trên trang ch (thi t l p, sao lưu, ph#c h/i…)

Hình 2.16: thi t l p trang ch

Trang ch c a h th&ng ñư c thi t l p như sau

Tên h th&ng: SPKT e-Learning

Trư$c và sau khi ñăng nh p trang ch h th&ng s5 hi n th tin t!c và ph n h n

h p (g/m danh sách chuyên m#c và danh sách các khoá h c)

S& tin bài m$i nh+t: 3

S& khóa h c hi n th trên trang: 20

Không cho phép hi n th các khoá h c ñang m- trong các chuyên m#c :n

c Xác l p các ch ñ b o m t và chính sách c a h th ng

Hình 2.17: chính sách h th ng

Chính sách c a h th&ng ñư c thi t l p như sau:

- B'o v kí danh

- Khi s.a thông tin b>t bu)c các thành viên ph'i ñăng nh p vào h th&ng

- M- cho Google vào

- Kích thư$c t p tin t&i ña cho phép g.i lên là ph# thu)c gi$i h n máy ch

- Cho phép nh>n tin trong h th&ng

- Th i gian t&i ña ñ biên t p bài vi t là 30 phút

- ð nh d ng tên ñ y ñ : H + Tên ñ m + Tên

- Không ñ(t quy t>c m t kh:u

d Thi t l p ngôn ng cho h th ng

- Xác l p t ñ)ng nh n bi t ngôn ng*

- Ngôn ng* m(c ñ nh là Vietnamese

- Cho hi n th menu ngôn ng*

- Xác l p b) nh$ ñ m cho menu ngôn ng*

Hình 2.18: thi t l p ngôn ng!

2.2.4 Các ch!c năng qu&n lý

a Ch c năng qu n lý thành viên

- Authentication: Cho phép ch!ng th c

nh*ng thành viên tham gia h th&ng

- Tài kho&n: Cho phép xem danh sách và

ch3nh s.a các tài kho'n thành viên, thêm thành viên

m$i, upload 'nh ñ i di n c a thành viên…

- Permissions: Phân quy%n cho các thành

viên

b Ch c năng qu n lý khóa h c

- Cho phép thêm/s.a các khóa h c

- Cài ñ(t m(c ñ nh c a khóa h c: Cho phép

thi t l p nh*ng m(c ñ nh v% khóa h c vd: Có th

thi t l p các khóa h c ñư c hi n th trên trang ch

theo tu n, thi t l p s& lư ng khóa h c ñư c hi n th

trong m)t tu n, ch ñ) h c liên hoàn, dung lư ng t&i

ña ñư c t'i lên…

Hình 2.19: thành viên

- Ghi danh

- Yêu c u m- khóa h c: Cho phép thi t l p

ch!c năng ñ ngư i h c có th ñưa ra yêu c u m-

nh*ng khóa h c m$i

c Ch c năng qu n lý mô-ñun:

Thi t l p và qu'n lý các mô-ñun ñã ñư c cài snn

g/m

Tài nguyên: ðưa các file tài nguyên c a khóa

h c lên trang web như file word, mutimedia…

Bài t p: Cho phép giáo viên ch+m ñi m tài

li u ñã n)p lên c a h c viên

Chat- Tán g)u: Mô-ñun Chat cho phép

ngư i tham gia có m)t cu)c th'o lu n như th i gian

th c t qua web, hay là cách Di*n ñàn: ð th c hi n

các cu)c th'o lu n gi*a các giáo viên ho(c giáo viên

và h c viên

Database: Truy c p tr c ti p cơ s- d* li u…

h*u hi u ñ giao ti p gi*a các thành viên

Hình 2.23: khai báo và mô t m c m i

Bư$c 2b T o khóa h c m$i: Click ch n Thêm khóa h c m$i

Hình 2.24: thao tác thêm khóa h c m i

Bư$c 3: Thi t l p cho khóa h c

Nh!ng thi t l p chung

- L a ch n chuyên m#c cho khóa h c

- Tên khóa h c (b>t bu)c)

- Tên vi t t>t v% khóa h c (b>t bu)c)

- Mã s& cho khóa h c (t ñ(t sao cho phù h p v$i khung chương trình ñào

t o)

- Tóm t>t: Tóm t>t v% khóa h c

- Xác l p th i gian b>t ñ u khóa h c

- Xác l p khóa h c là liên hoàn hay không liên hoàn…

Thi t l p v ghi danh (ñăng kí h c)

- Cách ghi danh (m(c ñ nh c a h th&ng là Internal Enrollment)

- Khóa h c cho phép t ghi danh (Có, không, ho(c ghi danh có th i h n)

…

K t thúc các thi t l p Click ch n Save Changes

Hình 2.25: thi t l p cho khóa h c

Bư$c 4 T o n)i dung và các ho t ñ)ng cho khóa h c

Click ch n vào tên khóa h c (vd khóa h c v% Ki n trúc máy tính), h th&ng s5 chuy n ñ n T-ng quan các tu n l* T i khu v c qu'n tr , click ch n Turn Editing

on h th&ng s5 chuy n ñ n giao di n như sau:

Hình 2.26: thi t k các ho t ñ ng và tài nguyên cho các tu n h c

a T o n i dung khóa h c:

Bao g/m 5 hình th!c th hi n n)i dung dư$i ñây:

- Chèn nhãn: Dùng ñ so n th'o tiêu ñ% c a m)t chương, m)t bài h c, hay m)t

n)i dung nào ñó v.v

- Vi t m t trang văn b n thô: Cho phép vi t m)t trang văn b'n thu n túy,

không có các ñ nh d ng c? ch*, màu ch*, b'ng v.v và các liên k t Trư ng tên

là b>t bu)c, ph n tóm t>t là tùy ch n, n)i dung văn b'n ñư c ñánh vào ph n

“Toàn văn” và nó là b>t bu)c

- Vi t m t trang m ng (Web): Cho phép so n th'o m)t trang web, n)i dung c a trang ñư c so n th'o trong ph n “Toàn văn”, tên c a trang m ng là b>t bu)c

Tài nguyên d ng này thư ng ñư c dùng ñ vi t chương trình khóa h c, th i gian h c, ñi%u ki n tiên quy t, hư$ng d=n h c t p, m#c tiêu v.v Có m)t s& thi t

l p c.a s9 khi trang m ng ñư c duy t như: M- trang - m)t c a s9 khác hay cùng c a s9, kích thư$c c a trang khi m- v.v

- T o các liên k t: Cho phép t o các liên k t t$i m)t file nào ñó trên h th&ng

ho(c liên k t t$i m)t ñ a ch3 web Tên c a liên k t là b>t bu)c, trư ng location s5 là ñ a ch3 c a file ñư c liên k t ho(c ñ a ch3 m)t trang web

- Hi1n th m t thư m c: Cho phép hi n th thư m#c tài nguyên g&c

b T o ho t ñ ng cho khóa h c

DItN ðÀN

ð t o m)t di6n ñàn c n cung c+p các thông tin sau:

Tên di(n ñàn: Moodle không quy ñ nh các quy t>c ñ(t tên cho di6n ñàn do v y

có th ch n tùy ý (quy t>c này áp d#ng v$i t+t c' các mô-ñun c a Moodle)

Ki u di(n ñàn: Di6n ñàn dành cho vi c s d#ng thông thư ng / m i ngư i g.i

lên m)t ch ñ% th'o lu n / m)t cu)c th'o lu n ñơn

Gi i thi u v di(n ñàn: Các g$i thi u chung v% di6n ñàn, như m#c ñích, ch

ñ%…Ph n này thư ng ñư c s d#ng ñ hư$ng các ñ&i tư ng vào t8ng di6n ñàn c# th

L a ch n có th cho phép h c viên g i bài vi t lên di(n ñàn: L a ch n này

dùng ñ h n ch quy%n các h c viên g.i bài lên di6n ñàn

B)t bu c m i ngư i ñăng ký: Quy ñ nh cách th!c ñăng ký tham gia di6n ñàn

- Không: Không b>t bu)c m i ngư i ph'i ñăng ký ñ tham gia di6n ñàn

- ð/ng ý t m th i: ð/ng ý ñăng ký nhưng sau này có th h y ñăng ký

Theo v t cho di(n ñàn: B t ch!c năng này n u ñ/ng ý ghi l i các ho t ñ)ng c a

ngư i dùng, t>t n u không ghi ho(c có th tùy ch n theo t8ng ngư i dùng (tùy

ch n)

Cho phép ñánh giá: Cùng v$i các th'o lu n và phúc ñáp ngư i dùng có th có

các ñánh giá tùy thu)c vào các l a ch n:

Nhóm (Không có nhóm nào c'/Các nhóm riêng r5/Các nhóm nhìn th+y ): Ch!c năng này cho phép qu'n lý các h c viên theo nhóm Có th t9 ch!c các di6n ñàn cho t8ng nhóm

Nhìn th y v i các h c viên: Hi n, n u cho phép h c viên th+y và tham gia di6n ñàn Thi t l p :n trong trư ng h p ngư c l i

ñi m và nh n xét bài làm c a h c viên N.a gi sau khi ch+m ñi m m)t h c viên, h th&ng s5 t ñ)ng g.i email thông báo cho sinh viên ñó v% k t qu' bài

Bài h c ñư c thi t k theo chu:n SCORM

Thông tin chung:

- Tên: Tên c a bài gi'ng e-Learning d ng LAMS hay d ng SCORM, trư ng

này là b>t bu)c ph'i nh p

- Tóm t)t: Tùy ch n này cho phép mô t' v% bài gi'ng này

- Package file: ði%n vào ñ a ch3 c a gói t p tin, ho(c có th kích vào nút

- ði m cao nh t:Tùy ch n t8 1 ñ n 100

- S l n th : Tùy ch n t8 1 ñ n 6 ho(c không gi$i h n

- Cách tính ñi m: ði m cao nh+t; ñi m trung bình; ñi m l n th ñ u tiên ho(c

ñi m l n th cu&i cùng

- Stage size: Kích thư$c c a s9 khi duy t bài gi'ng ð) r)ng; cao; hi n th

trong cùng c.a s9 trình duy t hay m)t c.a s9 m$i v.v

ð THI:

Mô-ñun ð% thi dùng ñ ñánh giá trình ñ) c a h c viên thông qua các d ng ñánh giá quen thu)c bao g/m ñúng/sai, ña l a ch n, câu tr' l i ng>n, câu h;i phù

h p, câu h;i ng=u nhiên, câu h;i s&, các câu tr' l i nhúng v$i ñ/ ho và văn b'n

mô t' ð&i v$i hình th!c h c tr c tuy n thì các ñ% thi ph'i ñư c nghiên c!u k4

ñ phù h p v$i các ñ&i tư ng h c viên

Mô-ñun cung c+p các phương ti n ñ t9 ch!c m)t ñ% thi tr c tuy n, t8 t o ñ% thi

ñ n các thông tin, báo cáo v% h c viên tham gia thi, k t qu'

Các thông s c u hình

- Th i gian làm bài (không gi$i h n/1-110 phút ): Th i gian h c viên làm ñ% thi N u thi t l p là "không" thì không h n ch th i gian làm bài

- S& câu h;i m i trang: Quy ñ nh cách th!c trình bày trang câu h;i

- Thay ñ9i v trí các câu h;i: Cho phép thay ñ9i th! t câu h;i trong ñ% thi, ñ tránh trùng l(p hoàn toàn gi*a các l n làm ñ% thi c a sinh viên

- Tráo ñ9i v trí câu tr' l i: Cũng v$i m#c ñích tránh trùng l(p, thay ñ9i th! t câu tr' l i trong m i câu h;i

- S& l n làm ñ% thi: Cho phép h c viên làm bài m)t s& l n nh+t ñ nh sau ñó có

th tính ñi m d a vào các bài làm này Cách này r+t có ích cho h c viên khi bài ñ% thi cho phép xem l i l n làm bài trư$c và có các thông tin ph'n h/i cho sinh viên

- Th nghi m d a trên bài trư$c ñó (có, không): N u ñ% thi cho phép th nhi%u l n, h c viên có th xem k t qu' các l n th trư$c ñó và các thông tin ph'n h/i tùy thu)c vào thu)c tính này ñ ch n các phương án tr' l i

- Cách tính ñi m: Cách th!c tính ñi m cu&i cùng c a h c viên d a vào các l n làm th ñ% thi B n có th quy ñ nh l+y ñi m cao nh+t, ñi m trung bình,

ñi m l n th nghi m ñ u tiên, ñi m l n th nghi m cu&i cùng

- Cho phép làm bài d ng lo i tr8: Áp d#ng khi cho phép h c viên làm bài thi nhi%u l n Khi ñó h c viên có th có các thông tin ph'n h/i t8 nh*ng l n thi trư$c ñó

- Tr8 ñi m n u làm sai (ki u lo i tr8): Áp d#ng v$i ñ% thi làm nhi%u l n, ñ&i v$i m i câu h;i n u m i l n ch n m)t ñáp án sai thì s5 b tr8 m)t s& ñi m b1ng tích h s& tr8 và ñi m c a câu h;i

- ði m l+y sau d+u ph:y: Quy ñ nh ñ) chính xác c a k t qu' thi

- Sau khi h c viên tr' l i, h c viên có th xem các thông tin (ñáp án, ñi m, thông tin ph'n h/i, câu tr' l i) theo các hình th!c:

o Ngay sau khi làm bài

o Sau này, khi ñ% thi chưa ñóng

o Sau khi ñ% thi ñóng

Các thi t l p khác:

- H c viên có th xem ñ% thi trong m)t c.a s9 an toàn: Cho phép xem ñ% thi trong m)t c.a s9 khác

- Yêu c u m t kh:u: Ch3 các h c viên có m t kh:u ñư c quy%n tham gia thi

- Yêu c u ñ a ch3 m ng: ð a ch3 m ng máy ñang k t n&i, cho phép là m)t nhóm ñ a ch3 Khi ñó b+t kỳ h c viên nào tham gia thi cũng ph'i có m t kh:u xác nh n

- ði m l$n nh+t: ði m này dùng ñ tính ñi m cu&i cùng cho ñ% thi ði m này tương !ng v$i t9ng s& ñi m c a t+t c' các bài trong ñ% thi

T O M•T ð THI:

Ch!c năng này ñư c th c hi n b-i ngư i qu'n tr , giáo viên c a khóa h c Các thông tin c n cung c+p:

- Tên: Tên c a ñ% thi

- N)i dung: Mô t' v% ñ% thi, có th s d#ng các công c# so n th'o c a Moodle

- Th i gian b>t ñ u: H c viên b>t ñ u th c hi n ñ% thi sau th i gian này

- Th i gian k t thúc: H c viên không th n)p bài thi sau th i gian này

- Th i gian làm bài (0-110 phút ): Th i gian h c viên làm ñ% thi N u thi t l p

là không thì không h n ch th i gian làm bài

Các thông tin tương t như khi thi t l p c+u hình cho mô-ñun thi:

SO N CÂU H€I :

ð t o câu h;i m$i ta ch n ch!c năng "t o câu h;i m$i" và ch n lo i câu h;i

c n t o Dư$i ñây là các lo i câu h;i h th&ng h tr :

- Câu h;i ña l a ch n: L a ch n m)t phương án ñúng trong nhi%u phương án

ch n l a