Bài 2. Gấp con ếch

TUAÀN 4 TUAÀN 4 Thöù hai ngaøy 13 thaùng 9 naêm 2009 Taäp ñoïc Keå chuyeän Ngöôøi meï I Muïc tieâu A Ñoïc ñuùng khaån khoaûn, loái naøo, naûy loäc, nôû hoa, laõ chaõ, laïnh leõo, Ngaét hôi ñuùng sau caùc daáu caâu, giöõa caùc cuïm töø Ñoïc troâi chaûy ñöôïc toaøn baøi vaø böôùc ñaàu bieát ñoïc phaân bieät lôøi ngöôøi daãn chuyeän vôùi lôøi caùc nhaân vaät Ñoïc hieåu Hieåu caùc töø ngöõ trong baøi maáy ñeâm roøng,thieáp ñi, khaån khoaûn, laõ chaõ, Hieåu noäi dung Ngöôøi meï raát yeâu con Vì con n[.]

A.- Đọc đúng: khẩn khoản, lối nào, nảy lộc, nở hoa, lã chã, lạnh

lẽo, Ngắt hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ.Đọc trôi chảy

được toàn bài và bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với

lời các nhân vật

Tranh minh họa bài đọc trong SGK

III.Các hoạt động dạy - học :

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

Hoạt động 1: Giới thiệu bài

Hoạt động 2: Luyện đọc

* Giáo viên đọc mẫu toàn bài

- Giới thiệu về nội dung bức tranh

* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa

từ

- Một học sinh đọc cả bài và nêu nội dung bài đọc

- Lớp quan sát và khai thác tranh

- Đọc nối tiếp từng câu (chú ý phát âm đúng các từ : hớt hải, hoảng hốt

- Học sinh nối tiếp nhau đọc đoạn 4

- H/dẫn HS đọc từng câu trước lớp và theo

dõi để sửa chữa cho những em phát âm

sai

- Gọi HS đọc từng đoạn trước lớp (1 -2

lượt )

- Lắng nghe nhắc nhớ học sinh ngắt nghỉ

hơi đúng , đọc đoạn văn với giọng thích

hợp ,

- Giúp HS hiểu các từ mới ở phần chú giải

trong sách giáo khoa (hớt hải , vội vàng ,

hoảng hốt …)

- êu cầu đọc từng đoạn trong nhóm

- Tổ chức cho các nhóm thi đọc

d) Hướng dẫn tìm hiểu bài :

*Yêu cầu HS đọc thầm lần lượt các đoạn

1, 2, 3, 4 và trả lời câu hỏi :

-Hãy kể vắn tắt câu chuyện xảy ra ở đoạn

1 ?

–Người mẹ đã làm gì để bụi gai chỉ đường

cho bà ï

–Người mẹ đã làm gì để hồ nước chỉ

đường cho bà ï ?

-Thái độ của thần chết như thế nào? khi

thấy người mẹ (2HS đọc to đoạn 4 )

-Người mẹ trả lời như thế nào ?

*Yêu cầu học sinh đọc thầm toàn bài suy

nghĩ để chọn ý đúng nhất nói lên nội

dung câu chuyện

-Chốt lại như sách giáo viên : Người mẹ

có thể làm tất cả vì con

c) Luyện đọc lại :

trong bài (1-2lượt ), giải nghĩa các từ : hoảnghốt, hớt hải, vội vàng (chú giải SGK)

- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong nhóm

- 4 đại diện 4 nhóm nối tiếp đọc 4 đoạn

- Một học sinh đọc lại cả bài

*Đọc thầm đoạn các đoạn 1, 2 , 3 và 4 của bài

-Bà mẹ thức mấy đêm ròng trực đứa con …khi thức dậy thấy đứa con …chỉ đường cho bà

-Mẹ chấp nhận các yêu cầu bụi gai : Ôm ghì …buốt giá

-Bà khóc đến nỗi …hòn ngọc

- Ngạc nhiên khoong hiểu vì sao người mẹ có thể tìm đến tận nơi mình ở

- Mẹ nói rằng vì bà là mẹ- người mẹ có thể làm tất cả vì con và bà đòi trả con cho mình

-Cả lớp đọc thầm bài văn, trao đổi chọn

ý đúng nói lên ND câu chuyện: cả 3 ý đều đúng nhưng đúng nhất là ý 3 (Người mẹ có thể làm tất cả vì đứa con)

-Lắng nghe giáo viên đọc mẫu -Các nhóm (mỗi nhóm 3 em) tự phân vai đọc diễn cảm đoạn 4

- GV đọc lại đoạn 4.

*Yêu cầu học sinh tự hình thành các

nhóm mỗi nhóm 3 em rồi tự phân ra các

vai như trong chuyện để đọc diễn cảm

đoạn 4

- chia nhóm (mỗi nhóm 6 em) phân vai

theo các nhân vật để đọc lại toàn bộ câu

chuyện

- Giáo viên và lớp theo dõi bình chọn bạn

đọc hay nhất

) Kể chuyện : 1 Giáo viên nêu nhiệm vụ

- Các em sẽ kể chuyện, dựng lại câu

chuyện theo cách phân vai (không cầm

sách đọc)

- Hướng dẫn HS dựng lại câu chuyện theo

vai (Cứ mỗi lượt kể là 6 em đóng các

d) Củng cố dặn dò

-Nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn học sinh về nhà học bài xem trước

bài

“ Mẹ vắng nhà ngày bão “

-Các nhóm tự phân vai ( Người dẫn chuyện ,người mẹ , thần bóng đêm , thần hồ nước , bụi gai , thần chết) và đọc lại truyện

- Bình xét cá nhân và nhóm đọc hay

-Lắng nghe giáo viên nêu nhiệm vụ củatiết học

- Dựa vào gợi ý của 4 đoạn truyện, tự lập nhóm và phân vai, nhẩm kể chuyện không nhìn sách

- Các nhóm thi dựng lại câu chuyện theo vai

- Lớp theo dõi bình chọn nhóm kể hay nhất

-Về nhà tập kể lại nhiều lần -Học bài và xem trước bài mới

Toán : Luyện tập chung

A/ Mục tiêu : - Giúp học sinh ôn về các phép tính về cộng , trừ , nhân ,

chia số có 3 chữ số , bảng nhân chia đã học Giải toán có lời văn (liên

quan đến so sánh hai số hơn kém nhau một số đơn vị)

B/ Chuẩn bị : - Bảng phụ viết nội dung bài tập 4

C/ Lên lớp :

1.Bài cũ :

-Gọi 2HSlên bảng làm BT2 và 4

- KT vở 1 số em

-Nhận xét đánh giá

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

b) Luyện tập:

-Bài 1: -Gọi học sinh nêu bài

-Yêu cầu học sinh tự đặt tính và tính kết

quả

-Gọi 3 học sinh lên tính mỗi em một cột

-Yêu cầu lớp đổi chéo vở và tự chữa bài

-Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 2 :-Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu

bài

-Muốn tìm thừa số , só bị chia chưa biết ta

làm như thế nào ?

-Yêu cầu 2 em lên bảng thực hiện, cả lớp

làm trên bảng con

+Nhận xét bài làm của học sinh

Bài 3 -Yêu cầu một em nêu đề bài

-Yêu cầu HS nêu cách tính và tính

-Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở

-Gọi 2HS lên bảng tính

-Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 4 :-Gọi học sinh đọc đề

-Yêu cầu 1 học sinh lên bảng giải

-Cả lớp thực hiện vào vở

-Gọi học sinh khác nhận xét

+Nhận xét, chữa bài

d) Củng cố - Dặn dò:

-Nêu cách đặt tính về các phép tính

cộng , trừ , nhân , chia số có 3 chữ số … ?

Hai học sinh lên bảng sửa bài -HS 1 : Lên bảng làm bài tập 2 -HS 2 và 3 : Làm bài 4

*Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài

-Một em đọc đề bài -Cả lớp thực hiện làm vào vở

- 3 em lên bảng thực hiện mỗi em một cột

- Lớp theo dõi nhận xét, bổ sung

- Đổi chéo vở để KTbài cho nhau

- Một học sinh nêu yêu cầu bài

- Ta lấy tích chia cho thừa số đã biết

- Ta lấy thương nhân với số chia -Hai học sinh lên bảng thực hiện Lớp lấy bảng con ra để làm bài

- 1HS đọc yêu cầu bài

-Nêu cách thứ tự thực hiện các phép tính trong biểu thức

- Cả lớp tự làm bài vào vở, 2HS lên bảng giải

-Học sinh nhận xét bài bạn, chữa bài

- Học sinh đọc đề bài, lớp đọc thầm

- Cả lớp thực hiện vào vở -Một học sinh lên bảng giải bài

*Nhận xét đánh giá tiết học , dặn dò.

Đạo đức : Giữ lời hứa (tiết 2).

A / Mục tiêu : -Học sinh biết :- Thế nào là giữ lời hứa Vì sao phải giữ

lời hứa Biết giữ lời hứa

với bạn bè và mọi người Có thái độ quý trọng những người biết giữ lời

hứa và không đồng tình với những người hay thất hứa

B / Chuẩn bị : - Truyện tranh chiếc vòng bạc , phiếu minh họa dành

cho hoạt động 1 và 2 các tấm bìa xanh đỏ trắng

C/ Hoạt động dạy học :

Hoạt động 1 :Thảo luận nhóm hai người

- HS thảo luận theo nhóm 2 ngưới và làm

BT 4 ở VBT

- Yêu cầu 1 số nhóm trình bày kết quả

trước lớp

-Kết luận : - Các việc làm ở mục a, d là

giữ lời hứa còn b và c là không giữ lời

hứa

Hoạt động 2 : Đóng vai

-Chia lớp thành các nhóm và giao n/vụ

cho các nhóm xử lí 1trong 2 tình huống

* Kết luận: Cần xin lỗi bạn, giải thích lý

do và khuyên bạn không nên làm điều sai

trái

Hoạt động 3 :Bày tỏ ý kiến

- Lần lượt nêu từng ý kiến , qua điểm ở

-Học sinh trao đổi vàlàm bài tập 4 trong VBT

-Các nhóm trình bày kết quả -Học sinh cả lớp theo dõi nhận xét bổ sung

-Lớp thảo luận theo nhiệm vụ yêu cầu của giáo viên để đóng vai

-Đại diện các nhóm lên đóng vai -Lớp trao đổi nhận xét, bổ sung

-Bày tỏ thái độ của mình về từng ý kiến theo ba cách khác nhau : đồng tình, không đồng tình, lưỡng lự (Giơ phiếu màu)

-Giải thích về ý kiến của mình

BT6 yêu cầu học sinh bày tỏ thái độ của

mình ? Giải thích lí do ?

-Kết luận : Đồng tình với các ý kiến b,d ,đ

và không đồng tình với ý kiến a, c , e

*Kết luận chung :- Giữ lời hứa …được mọi

người tin cậy và tôn trọng

- Giữ lời hứa là thực hiện đúng điều mình

đã nói

-Nhận xét đánh giá tiết học

-Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài học vào cuộc sống hàng ngày

A/ Mục tiêu : - Ôn tập tập hợp hàng ngang ,dóng hàng , điểm số quay …

Yêu cầu thực hiện được động tác ở mức độ tương đối chính xác Học trò

chơi “Thi xếp hàng “

B/ Địa điểm phương tiện : - Sân bãi chọn nơi thoáng mát , bằng phẳng ,

vệ sinh sạch sẽ sân tập đảm bảo an toàn luyện tập Chuẩn bị còi, kẻ sân

cho trò chơi …

C/ Lên lớp :

Nội dung và phương pháp dạy học Định lượng luyện tập Đội hình

1/Phần mở đầu :

-GV nhận lớp phổ biến nội dung tiết học

- Lớp làm các động tác khởi động

+ Giậm chân tại chỗ vừa vỗ tay theo nhịp vừa hát

+ Chạy nhẹ nhàng 1 vòng sân từ 100 – 120 m

-Trở về ôn lại các động tác nghiêm , nghỉ , quay trái ,

phải , đằng sau quay …

b/Phần cơ bản :

-Giáo viên yêu cầu lớp ôn tập hợp Hàng ngang , dóng

hàng , quay trái , quay phải ,điểm số

-Lớp tập theo hàng, giáo viên hô và sửa sai uốn nắn cho

2phút 1phút 2phút

15phú t

học sinh

- Lớp tập theo tổ (các em thay nhau làm chỉ huy)

-các tổ thi đua thực hiện các động tác tổ nào đều đẹp và

chính xác sẽ được tuyên dương tổ nào có nhiều bạn sai

phải nắm tay nhau vừa đi vừa hát xung quanh lớp

-Chơi trò chơi : “ Thi xếp hàng “

-Giáo viên nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi sau đó cho

học sinh chơi thử 1-2 lần

-Học sinh thực hiện chơi trò chơi :”Thi xếp hàng “

* Giáo viên chia học sinh ra thành hai đội hướng dẫn cách

chơi thử sau đó cho chơi chính thức trò chơi “ Thi xếp hàng

“

c/Phần kết thúc:

-Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng

-Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

-Dặn dò học sinh về nhà thực hiện lại các

10phú t

5phút

GV

Chính tả : (nghe viết ) Người mẹ

A/ Mục tiêu : - SGV trang 92

- Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt các vần dễ

lẫn : ân/ âng (BT 3b)

B/ Chuẩn bị : Bảng phụ ghi bài tập 2a

C/ Lên lớp :

1 Kiểm tra bài cũ:

-Mời 3 học sinh lên bảng, cả lớp viết vào

bảng con các từ ngữ học sinh thường hay

viết sai

- ngắc ngứ , ngoặc kép , mở của , đổ vỡ ,

-Nhận xét đánh giá ghi điểm học s

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài

- 3HS lên bảng viết cả lớp viết vào

bảng con các từ : ngắc ngứ , ngoặc kép

, đổ vỡ ,

-Lớp lắng nghe giáo viên giới thiệu bài

b) Hướng dẫn nghe - viết:

* Hướng dẫn chuẩn bị

-Yêu cầu 2HS đọc đoạn chính tả

+ Đoạn văn có mấy câu ?

+ Tìm các tên riêng có trong bài ?

+Những chữ nào trong đoạn văn cần viết

-Đọc cho học sinh viết vào vở

-Đọc lại để HStự bắt lỗi và ghi số lỗi ra

ngoài lề

- Chấm vở 1 số em, nhận xét

c/ Hướng dẫn làm bài tập

*Bài 2 : -Nêu yêu cầu của BT2a( Giải câu

đố)

-Yêu cầu cả lớp làm vào vở

- 3HS làm bài trên băng giấy, làm xong

dán bài trên bảng, đọc to kết quả

-Nhận xét bài làm học sinh

*Bài 3-Gọi 2HS đọc yêu cầu bài 3b

-Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở

- Gọi 3 học sinh lên thi viết nhanh từ tìm

được lên bảng, lớp theo dõi nhận xét, bổ

sung

-Giáo viên nhận xét đánh giá

d) Củng cố - Dặn dò:

-Nhận xét đánh giá tiết học

-Dặn về nhà học và làm bài xem trước bài

mới

-Hai đến ba học sinh nhắc lại tựa bài

- 2HS đọc bài, cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài

+ Đoạn văn có 4 câu

+ Các danh từ riêng Thần Chết , , thần ĐêmTối

+ Những chữ đầu câu và danh từ riêng

+ Dáu chấm, dấu phẩy, dấu hai chấm.

- Lớp nêu ra một số tiếng khó và thực hiện viết vào bảng con

-Cả lớp nghe và viết bài vào vở -Học sinh nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì

- Nộp bài lên để GV chấm điểm

- 2HS đọc yêu cầu BT

- Học sinh làm vào vở bài tập

- 3 em làm rồi dán bài lên bảng, đọc kết quả

-Cả lớp theo dõi và nhận xét (a/ Hòn gạch ; b/ Viên phấn)

- 2HS đọc yêu BT, lớp đọc thầm

- Lớp thực hiện làm vào vở bài tập

- 3 em lên thi đua viết nhanh từ tìm được trên bảng

- Cả lớp nhận xét

- 3HS nhắc lại các yêu cầu khi viết chính tả

-Về nhà học và làm bài tập còn lại

Tập đọc : Mẹ vắng nhà ngày bão

A/ Mục tiêu - SGV trang 94

- Luyện đọc đúng các tư: bão nổi , chặn lối, ướt,củi mùn, no

bữa, gian nha …

B/ Chuẩn bị : Tranh minh họa sách giáo khoa Bảng phụ viết khổ thơ 2

để luyện đọc

C/ Lên lớp :

1 Kiểm tra bài cũ:

-KT một tốp 6 em kể lại câu chuyện

“Người mẹ“ theo vai.

-Nhận xét đánh giá

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

-Hôm nay chúng ta tìm hiểu về tình cảm

gia đình qua bài thơ “Mẹ vắng nhà ngày

- Yêu cầu học sinh đọc từng câu thơ

-Yêu cầu đọc từng khổ thơ trước lớp, nhắc

nhở HS ngắt nghỉ hơi đúng giữa các dòng,

các khổ thơ

-Giúp học sinh hiểu nghĩa từ ngữ mới trong

từng khổ thơ

( Thao thức, củi mùn, nấu chua rồi đặt một

câu với từ thao thức )

-Yêu cầu đọc từng khổ thơ trong nhóm

- Tổ chức các nhóm thi đọc

-Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài

- Theo dõi uốn nắn cho HS

c) Hướng dẫn tìm hiểu bài :

-Mời một em đọc thành tiếng khổ thơ 1,

- HS nối tiếp mỗi em đọc 2 dòng thơ

- nối tiếp nhau đọc 5 từng khổ thơ trước lớp, giải nghĩa các từ : thao thức, củi mùn nấu chua Đặt câu với từ thao thức

( Bác Hồ thao thức lo việc nước ).

-Học sinh đọc từng khổ thơ trong nhóm

- 5 nhóm tiếp nối nhau thi đọc 5 khổ thơ

-Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ

- Một em đọc bài -Vì mẹ về quê gặp bão , mưa to gió

-Vì sao mẹ vắng nhà ngày bão ?

-Yêu cầu HS đọc thầm các khổ thơ : 2, 3, 4

-Mời một em đọc thành tiếng khổ thơ cuối.

-Tìm những hình ảnh nói lên niềm vui của

cả nhà khi thấy mẹ về ?

- Khi mẹ em vắng nhà em có cảm giác nhớ

mẹ không ?

d) Học thuộc lòng bài thơ:

-Hướng dẫn đọc thuộc lòng từng khổ thơ

rồi cả bài tại lớp

-Yêu cầu thi đọc bài thơ bằng cách thi đọc

thuộc bài thơ theo hình thức nâng cao dần

- Yêu cầu hai học sinh thi đọc thuộc lòng

cả bài thơ

-Theo dõi bình chọn em thắng cuộc

d) Củng cố - Dặn dò:

- Nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn về nhà học bài và xem trước bài

mới

lớn làm mẹ không trở về nhà được

- Lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi -Giường có 2 chiếc thì 1 chiếc bị ướt … Bố đội nón đi chợ, nấu cơm

- Câu thơ : - Ba bố con …thao thức Giờ này ở quê mẹ cũng không ngủ được …lại uớt

- Một học sinh đọc khổ thơ còn lại

- Mẹ về như nắng mới sáng ấm cả giannhà

-Phát biểu theo cảm nghĩ của mình

- HTL từng khổ thơ rồi cả bài thơ theo hướng dẫn của giáo viên

-5 học sinh đaị diện 5 nhóm đọc tiếp nối 5 khổ thơ

-Thi đọc thuộc lòng bài thơ …-Lớp theo dõi , bình chọn bạn đọc đúng , hay

- 3HS nhắc lại nội dung bài -Về nhà HTLbài thơ, xem trước bài

“Ông ngoại ”

Toán : Kiểm tra

A/ Mục tiêu : SGV trang 51

B/ Chuẩn bị : - Đề bài kiểm tra

C/ Lên lớp :

- GV ghi đề toán lên bảng

Bài 1: Đặt tính rồi tính :

Mỗi hộp cốc có 4 cái cốc Hỏi 8 hộp cốc

như thế có bao nhiêu cái cốc ?

- Yêu cầu HS đọc kĩ đề rồi làm bài KT

- Thu bài về nhà chấm, chữa bài trên

-Bài 2 : Học sinh khoanh đúng vào mỗi hình được 1 điểm

- Bài 3 : Nêu lời giải đúng , thực hiện phép tính tìm được số cốc là 32 cốc Đápsố đúng được 2,5 điểm

- Bài 4: câu a: 1,5 điểm câu b: 0,5 điểm

-Về nhà xem trước bài “ Luyện tập”

Thủ công : Gấp con ếch ( tiết 2 )

A/ Mục tiêu : - HS gấp được con ếch bằng giấy đúng quy trình kĩ thuật.

- HS hứng thú với giờ học gấp hình

C/ Lên lớp :

1 Kiểm tra bài cũ:

-Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh

-Yêu cầu học sinh lên bảng nhắc lại và

thực hiện thao tác gấp con ếch đã học ở

tiết 1 và nhận xét

-Treo tranh quy trình và nhắc lại các bước

gấp con ếch:

+ Bước 1: Gấp cắt tờ giấy hình vuông

+ Bước 2: Gấp tạo 2 chân trước con ếch

+ Bước 3: Gấp tạo 2 chân sau và thân con

-Yêu cầu các nhóm thi đua xem ếch của

ai nhảy cao và xa hơn

-Chọn một số sản phẩm đẹp cho lớp quan

sát và nhận xét

- Đánh giá sản phẩm của HS, tuyên

dương

d) Củng cố - Dặn dò:

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

-Dặn về nhà chuẩn bị cho giờ học sau

-Các tổ trưởng báo cáo về sự chuẩn bị của các tổ viên trong tổ mình

-Lớp theo dõi giới thiệu bài

- 2HS nhắc lại và thực hiện các thao tác gấp con hiện

- Lớp quan sát các bước rên tranh qui trình gấp con ếch để áp dụng vào thực hành

- Thực hành gấp con ếch theo nhóm

- Đại diện các nhóm lên trình diễn sản phẩm để chọn ra con ếch nhảy xa nhất

- Lớp quan sát và bình chọn sản phẩm đẹp nhất, tuyên dương

-2 em nhắc lại quy trình gấp con ếch

- Chuẩn bị giáy màu, kéo, hô dán

Thứ tư ngày

tháng năm 2006.

Tự nhiên xã hội Hoạt động tuần hoàn

A/ Mục tiêu : SGV trang 34

B/ Chuẩn bị : - Các hình trang 16ø, 17SGK), sơ đồ hai vòng tuần hoàn

và các tấm phiếu rời ghi tên các loại mạch máu hai vòng tuần hoàn

C/ Lên lớp :

1 Kiểm tra bài cũ:

-Nêu các thành phần trong máu ?

-Theo em cơ quan tuần hoàn gồm có

những bộ phận nào?

-Giáo viên nhận xét đánh giá

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài: ghi bảng

b) Khai thác:

*Hoạt động 1: -Thực hành

-Bước 1 : Làm việc cả lớp

-Hướng dẫn áp tai vào ngực của bạn để

nghe tim đập và đếm nhịp tim đập trong

một phút

-Đặt ngón tay trỏ và ngón tay phải lên

cổ tay trái của mình đếm số nhịp đập

trong một phút ?

- Gọi học sinh lên làm mẫu cho cả lớp

quan sát

- Cả lớp nhận xét bổ sung

-Bước 2 :Làm việc theo cặp

-Từng cặp học sinh lên thực hành

-Bước 3 Làm việc cả lớp

-Yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi :

- Các em đã nghe thấy gì khi áp tay vào

ngực bạn

-Khi đặt ngón tay lên cổ tay mình em

thấy gì ?

-Kết luận như sách giáo viên

*Hoạt động 2: Làm việc với SGK.

* Bước 1: làm việc theo nhóm

-Yêu cầu học sinh quan sát hình 3 trang

-Hai học sinh lên bảng trả lời bài cũ

-Cả lớp lắng nghe giáo viên giới thiệu bài

-Lớp tiến hành làm việc áp tai vào ngựcbạn để nghe nhịp đập của tim và đếm nhịp đập trong một phút thảo luận trả lời câu hỏi theo yêu cầu của giáo viên

- Đặt ngón tay trỏ lên cổ tay trái để theo dõi nhịp mạch đập trong một phút

- 2HS lên làm mẫu cho cả lớp quan sát

- Từng cặp học sinh lên thực hành như hướng dẫn của giáo viên

- Các nhóm lên trình bày kết quả thảo luận

-Lớp theo dõi nhận xét bổ sung + Khi áp tai vào ngực bạn ta nghe tim đập …

+ Khi đặt ngón tay lên cổ tay ta thấy mạch máu đập

- Từng nhóm quan sát tranh và trả lời câu hỏi theo tranh

17 sách giáo khoa thảo luận

-Chỉ trên hình vẽ động mạch , tĩnh mạch

, mao mạch ?Nêu chức năng của từng

loại mạch máu?

-Chỉvà nói đường đi của mạch máu

trong vòng tuần hoàn nhỏ ?Vòng tuần

hoàn nhỏ có chức năng gì ?

-Chỉ đường đi của mạch máu trong vòng

tuần hoàn lớn ? Vòng tuần hoàn lớn có

chức năng gì

*Bước 2 : Làm việc cả lớp

-Gọi học sinh lên trình bày kết quả thảo

luận và chỉ vào sơ đồ

*Giáo viên kết luận sách giáo viên

*Hoạt động 3 Chơi TC ghép chữ vào

hình :

-Hướng dẫn học sinh cáchù chơi

-Yêu cầu học sinh cầm phiếu rời dựa

vào sơ đồ hai vòng tuần hoàn ghi tên

các loại mạch máu của hai vòng tuần

hoàn

-Yêu cầu các nhóm thi đua ghép chữ

vào hình

-Theo dõi phân định nhóm thắng cuộc

-Quan sát sản phẩm và đánh giá

d) Dặn dò:

-Dặn học sinh về nhà xem lại 2 vòng

tuần hoàn và nêu được chức năng của

nó

- Bức tranh 3 : Học sinh lên chỉ vị trí của động mạch , tĩnh mạch và mao mạch

-Chỉ về đường đi của máu trong vòng tuần hoàn nhỏ và tuần hoàn lớn trên hình vẽ Nêu lên chức năng của từng vòng tuần hoàn đối với cơ thể

-Lần lượt từng cặp lên trình bày kết hợpchỉ vào sơ đồ

- Lớp tiến hành chơi trò chơi -Lớp chia thành các đội có số người bằng nhau thực hiện trò chơi ghép chữ vào hình

-Các nhóm thi đua nhóm nào gắn và điền xong trước thì gắn sản phẩm của mình lên bảng lớp

- Lớp theo dõi nhận xét và phân định nhóm thắng cuộc

-Về nhà học bài và xem trước bài mới

Luyện từ và câu : Mở rộng vốn từ gia đình – ôn tập câu :

Ai là gì?

A/ Mục tiêu - Mở rộng vốn từ về gia đình Tiếp tucï ôn kiểu câu Ai

( cái gì , con gì , là gì )

B/ Chuẩn bị : - Bảng phụ viết sẵn nội dung trong bài tập 2 ,

C/ Lên lớp :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 Kiểm tra bài cũ:

-Gọi 2 học sinh làm bài tập 1 và 2

- Chấm vở tổ 2

-Nhận xét phần kiểm tra bài cũ

2.Bài mới

a) Giới thiệu bài:

b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập:

*Bài 1: -Yêu cầu 2HS đọc thành tiếng

ND bài tập 1 và mẫu (ông bà, chú cháu),

cả lớp theo dõi SGK

- Gọi 1HS tìm thêm 1-2 từ mới

-Yêu cầu cầu trao đổi nhanh theo cặp

- Mời HS phát biểu ý kiến

- GV ghi nhanh lên bảng

-Nhận xét chốt lại lời giải đúng

- Gọi 1 số HS đọc lại kết quả đúng

-Yêu cầu HS làm vào VBT theo lời giải

đúng: ông cha, cha chú, chú bác, cha

anh,

* Bài 2 : - Yêu cầu 2 em đọc thành tiếng

yêu cầu bài tập 2, cả lớp đọc thầm

-Mời một học sinh lên bảng làm mẫu câu

a

-Yêu cầu học sinh làm việc theo nhóm

-Mời 2 học sinh lên bảng trình bày kết

quả

- Nhận xét, chốt lại lời giải đúng

-Yêu cầu cả lớp làm vào VBT theo kết

-Gọi một em nêu lại yêu cầu

2 học sinh lên bảng làm bài tập -HS1 : Làm lại bài tập 1

-HS2: làm bài tập 3

- Lớp theo dõi, nhận xét bài bạn -Lớp theo dõi giới thiệu bài

-Hai em đọc thành tiếng nội dung của bài và mẫu trong SGK, cả lớp đọc thầm

-Thực hành làm bài tập trao đổi trong nhóm, viết ra nháp những từ ngữ tìm được

- Nêu những từ ngữ vừa tìm được trước lớp,

- Cả lớp nhận xét bổ sung

- 2 em đọc lại kết quả đúng

- Cả lớp làm bài vào VBT

-Hai em đọc thành tiếng yêu cầu bài tập 2

-Cả lớp đọc thầm bài tập

-Thực hành làm bài tập theo nhóm

- 2 học sinh lên bảng làm bài

-Lớp theo dõi nhận xét

-Cả lớp làm bài vào vở

-Cả lớp đọc thầm bài tập 3

- 1 em đọc yêu cầu đề bài -Lên bảng thực hiện làm mẫu câu a.-Lớp trao đổi theo cặp