Họ và tên Lớp MSSV GIÁO ÁN Luyện từ và câu NHÂN HÓA ÔN TẬP CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI VÌ SAO? I MỤC TIÊU Giúp HS tiếp tục rèn luyện về phép nhân hóa nhận ra hiện tượng nhân hóa, nêu được cảm nhận bước đầu về cái hay của những hình ảnh nhân hóa; Ôn luyện về câu hỏi Vì sao? tìm được bộ phận câu trả lời cho câu hỏi Vì sao?, trả lời đúng các câu hỏi Vì sao? Học sinh biết đặt và trả lời đúng câu hỏi Vì sao? HS nhận ra được cái hay của những hình ảnh nhân hóa trong các tác phẩm đã học II ĐỒ DÙNG DẠY[.]
Trang 1Họ và tên:
Lớp:
MSSV:
GIÁO ÁN Luyện từ và câu
NHÂN HÓA
ÔN TẬP CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI VÌ SAO?
I MỤC TIÊU
- Giúp HS tiếp tục rèn luyện về phép nhân hóa: nhận ra hiện tượng nhân hóa, nêu được cảm nhận bước đầu về cái hay của những hình ảnh nhân hóa; Ôn luyện về câu hỏi Vì sao?: tìm được bộ phận câu trả lời cho câu hỏi Vì sao?, trả lời đúng các câu hỏi Vì sao?
- Học sinh biết đặt và trả lời đúng câu hỏi Vì sao?
- HS nhận ra được cái hay của những hình ảnh nhân hóa trong các tác phẩm đã học
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Giáo viên: SGK, giáo án điện tử.
- Học sinh: SGK, vở, bảng con.
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
I Ổn định
- Cho lớp hát bài hát:
II Bài cũ: Từ ngữ về nghệ
thuật Dấy phẩy
- GV gọi 2 HS lên bảng kiểm tra bài:
+HS 1: Tìm 3 từ chỉ hoạt động nghệ
thuật
- Hát bài hát
- 2 HS lên bảng thực hiện, cả lớp theo dõi.
Trang 2+HS 2: Tìm 3 từ chỉ các môn nghệ
thuật
- GV gọi HS nhận xét
- GV nhận xét
- Cho HS đặt câu có sử dụng phép
nhân hóa
- Sự vật được nhân hóa bằng cách nào?
- Nhận xét
III Bài mới
1 Giới thiệu bài
-GV giới thiệu bài: Giờ luyện từ và câu
tuần này, chúng ta cùng nhau làm các
bài luyện tập về nhân hóa và ôn tập
cách đặt và trả lời câu hỏi Vì sao qua
bài: Nhân hóa Ôn tập cách đặt và
trả lời câu hỏi Vì sao?
- Cho HS nhắc lại tựa bài
2 Hướng dẫn HS làm bài tập
a) Bài tập 1: Đoạn thơ dưới
đây tả những sự vật và con vật
nào? Cách gọi và tả chúng có gì
hay?
Những chị lúa phất phơ bím tóc
Những cậu tre bá vai nhau thì thầm
đứng học
Đàn cò áo trắng
Khiêng nắng
Qua sông
Cô gió chăn mây trên đồng
Bác mặt trời đạp xe qua ngọn núi
TRẦN ĐĂNG KHOA
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập
- Gọi 1 HS khác đọc lại đoạn thơ
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm trả lời
các câu hỏi
(1) Những sự vật và con vật nào
- HS nhận xét
- Học sinh đặt câu
- Sự vật được nhân hóa bằng cách gọi/
tả các từ ngữ dùng để chỉ người
-HS lắng nghe
-HS nhắc lại tựa bài
- HS đọc yêu cầu
- 1 HS đọc đoạn thơ, cả lớp đọc thầm
- Thảo luận nhóm và trả lời câu hỏi
- Có các sự vật, con vật là: lúa, tre, đàn
Trang 3được tả trong đoạn thơ?
(2) Những sự vật và con vật ấy được
gọi bằng những từ ngữ gì?
(3) Các sự vật, con vật được tả bằng
những từ ngữ nào?
- GV cho HS xem ảnh minh họa
- Cách nhân hóa các sự vật, con vật
như vậy có gì hay?
- Nhận xét, chốt ý: Cách gọi và tả các
sự vật, con vật như vậy làm cho các sự
vật, con vật trở nên sinh động, gần gũi,
đáng yêu hơn
*Giáo dục tư tưởng: Nên sử dụng các
câu văn có biện pháp nhân hóa
b) Bài tập 2: Tìm bộ phận câu
trả lời cho câu hỏi “Vì sao?”
a) Cả lớp cười ồ lên vì câu thơ vô
lý quá
b) Những chàng man-gát rất bình
tĩnh vì họ thường là những
người phi ngựa giỏi nhất
c) Chị em Xô-phi đã về ngay vì
nhớ lời mẹ dặn không được làm
phiền người khác
-Gọi HS đọc yêu cầu bài tập
-Yêu cầu HS suy nghĩ và gạch chân
dưới bộ phận trả lời câu hỏi Vì sao?
cò, gió, mặt trời
- Các sự vật, con vật được gọi tên: lúa – chị, tre – cậu, gió – cô, mặt trời – bác
- Chị lúa – phất phơ bím tóc; cậu tre –
bá vai nhau thì thầm đứng học; đàn cò – áo trắng, khiêng nắng qua sông; cô gió – chăn mây trên đồng; bác mặt trời – đạp xe qua ngọn núi
- Xem ảnh minh họa
- Cách gọi và tả các sự vật, con vật như vậy làm cho các sự vật, con vật trở nên sinh động, gần gũi, đáng yêu hơn
- HS đọc yêu cầu
- Tìm và gạch chân bộ phận câu trả lời
cho câu hỏi “Vì sao?”
a)Cả lớp cười ồ lên vì câu thơ vô lý quá
b)Những chàng man-gát rất bình tĩnh
vì họ thường là những người phi ngựa giỏi nhất
c)Chị em Xô-phi đã về ngay vì nhớ lời
mẹ dặn không được làm phiền người
Trang 4- Bộ phận trả lời cho câu hỏi “Vì
sao?” bắt đầu bằng từ gì?
_Bộ phận trả lời cho câu hỏi “Vì sao?”
có tác dụng gì trong câu?
- Nhận xét
c) Bài tập 3: Dựa vào nội
dung bài tập đọc Hội vật, hãy trả
lời các câu hỏi sau:
a) Vì sao người tứ xứ đổ về xem
vật rất đông?
b) Vì sao lúc đầu keo vật xem
chừng chán ngắt?
c) Vì sao ông Cản Ngũ mất đà chúi
xuống?
d) Vì sao Quắm Đen thua ông Cản
Ngũ?
- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập
- Gọi 1 HS đọc lại bài Hội vật
- Yêu cầu 2 HS ngồi cạnh nhau cùng
nhau làm bài, một HS đọc câu hỏi cho
HS kia trả lời sau đó đổi vai
- Gọi hoc sinh trình bày
khác
- Bộ phận trả lời cho câu hỏi Vì sao bắt đầu bằng từ “vì”)
- Bộ phận trả lời cho câu hỏi Vì sao
nêu nguyên nhân, lí do của sự việc.
- HS đọc yêu cầu
- 1 HS đọc bài Hội vật
- Hs làm bài theo nhóm đôi
a) Người tứ xứ đổ về xem hội vật rất đông vì ai cũng muốn xem tài, xem mặt của ông Cản Ngũ / …vì ai cũng muốn biết ông Cản Ngũ trông như thế nào, vật hay ra sao
b) Lúc đầu keo vật xem chừng chán ngắt vì Quắm Đen vật rất hăng, lăn xả vào ông Cản Ngũ mà vật, còn ông Cản Ngũ lại lớ ngớ, chậm chạp, chỉ chống
đỡ / … vì ông Cản Ngũ chỉ biết chống lại đối phương một cách thụ động, lớ ngớ, chậm chạp, chứ không vật tài như mọi người tưởng
c) Ông Cản Ngũ mất đà chúi xuống vì ông bước hụt, thực ra là ông vờ bước hụt để lừa Quắm Đen vào thế vật của ông / …vì ông muốn dụ Quắm Đen vào thế vật làm ông mạnh nhất
Trang 5- Nhận xét
IV Củng cố
Chơi trò chơi: Ô cửa bí mật
Luật chơi: Trò chơi gồm 3 ô cửa bí
mật Sau mỗi ô cửa là một câu hỏi và
các đáp án Hãy suy nghĩ trong 5giây
và lựa chọn đáp án đúng bằng cách dơ
thẻ ý kiến A B C.
Câu 1: Tìm sự vật được nhân hóa trong
câu văn sau: Chị ong vàng đang bay đi
kiếm mật.
C Mật
Câu 2: Câu văn nào sử dụng nhân hóa
trong các câu sau:
A Ông mặt trời đang nhấp nhô sau
rặng tre
B Mặt trời mọc sau rặng tre
C Sau rặng tre, mặt trời đang nhô lên
Câu 3: Đâu là bộ phận câu trả lời cho
câu hỏi “Vì sao?” trong câu sau đây:
Học sinh lớp ba bảy học rất giỏi vì các
em rất chăm chỉ và ngoan ngoãn.
A Học sinh lớp ba bảy
B Rất chăm chỉ và ngoan ngoãn
C Vì các em rất chăm chỉ và ngoan
ngoãn
- GV nhận xét giờ học
V Dặn dò
Về nhà tập đặt câu hỏi Vì sao? đối với
các sự vật xung quanh và kết hợp sử
dụng các biện pháp nhân hóa
d) Quắm Đen thua ông Cản Ngũ vì anh
ta nông nổi, thiếu kinh nghiệm, còn ông Cản Ngũ lại mưu trí, giàu kinh nghiệm và có sức khỏe
- Lắng nghe luật chơi
- HS suy nghĩ lựa chọn đáp án đúng