Trương Thị Hồng Lắm 11/2012 Thứ/ ngày Tiết Môn Tên bài dạy Bảy 09/11/2013 1 Tự học CCKT ( Tập đọc) Luyện đọc Sự tích cây vú sữa, Mẹ 2 Thực hành Tiếng Việt ( Chính tả) Luyên viết bài Sự tích cây vú sữa 3 Thực hành Toán Ôn tập 53 15 4 Bồi dưỡng phụ đạo hs yếu ( Luyện từ và câu) Ôn tập từ ngữ về tình cảm Dấu phẩy KEÁ HOAÏCH PHUÏ ÑAÏO TUAÀN 12 Ngaøy soaïn 07/11/2013 Ngaøy daïy 09/11/2013 Tự học CCKT (Tập đọc) LUYỆN ĐỌC SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA, MẸ I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU Giúp hs yếu đọc đúng bài các bài tập đọ[.]
Trang 1Thứ/ ngày Tiết Mơn Tên bài dạy
Bảy
09/11/201
3
1 Tự học CCKT ( Tập đọc)
Luyện đọc: Sự tích cây vú sữa, Mẹ
2 Thực hành Tiếng Việt ( Chính tả)
Luyên viết bài Sự tích cây vú sữa
3 Thực hành Tốn Ơn tập 53 - 15
4 Bồi dưỡng phụ đạo hs yếu ( Luyện từ và câu)
Ơn tập từ ngữ về tình cảm.Dấu phẩy
KẾ HOẠCH PHỤ ĐẠO TUẦN 12
Ngày soạn:07/11/2013
Ngày dạy: 09/11/2013
Tự học CCKT (Tập đọc) LUYỆN ĐỌC: SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA, MẸ I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Giúp hs yếu đọc đúng bài các bài tập đọc, trả lời được các câu hỏi
- Rèn luyện, bồi dưỡng hs khá, giỏi đọc ngắt giọng, nghĩ hơi đúng
II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động dạy của Gv Hoạt động học của Hs Hướng dẫn hs đọc bài Sự tích cây vú sữa
- Gọi 2 hs đọc tồn bài
- Gọi hs chia đoạn lại
- Gọi vài hs đọc từng đoạn
- Gọi hs đọc từng đoạn trả lời từng câu hỏi
- Gv gọi 1 hs đọc lại bài
- Gv yêu cầu hs nêu nội dung chính của bài
- Vài hs nhắc lại
- 2 hs đọc tồn bài (Hs khá, giỏi)
- 1 hs nhắc lại cách chia đoạn
- Vài hs đọc từng đoạn ( Hs TB)
- 1 hs đọc từng đoạn 1 trả lời từng
câu hỏi ( Các đối tượng Hs)
- 1 hs đọc cả bài
- 1 hs nêu nội dung chính
- Vài hs nhắc lại
Trang 2Hướng dẫn hs đọc bài Mẹ
- Gọi 2 hs đọc tồn bài
- Bài thơ chia làm mấy đoạn?
- Gọi vài hs đọc từng đoạn
- Gọi hs đọc từng phần trả lời từng câu hỏi
- Gv gọi 1 hs nêu nội dung chính của bài
- Gv gọi 1 hs đọc lại bài
Củng cố, dặn dị:
- Gv gọi vài hs nhắc lại nội dung chính của
2 bài
- Gv nhận xét tiết học
- 2 hs đọc tồn bài (Hs khá, giỏi)
- 3 đoạn
- Vài hs đọc từng đoạn( Hs TB)
- 1 hs đọc từng phần 1 trả lời từng
câu hỏi ( Các đối tượng Hs)
- Vài hs nêu nội dung chính
- 1 hs đọc cả bài (HS khá, giỏi)
- Vài hs nhắc lại
- Hs lắng nghe
-Thực hành Tiếng Việt LUYỆN VIẾT BÀI SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Rèn luyện cho HS kĩ năng viết đúng chính tả
- Giúp HS yếu, kém viết chính tả tốt hơn
- Bồi dưỡng hs khá, giỏi
II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động dạy của Gv Hoạt động học của Hs
Hướng dẫn hs viết chính tả bài Sự tích cây vú
sữa “Từ các cành lá…….như sữa mẹ”
- Gv đọc mẫu
- Gọi vài hs đọc
- Gv hỏi :Đoạn văn cĩ mấy câu?
- Gv:
+Người mẹ được so sánh với
những hình ảnh nào ?
+Đếm và nhận xét số chữ
của các dòng thơ trong bài
chính tả ?
+Nêu cách viết những chữ
đầu ở mỗi dòng thơ ?
- Gv yêu cầu hs tìm từ khĩ: lời ru, bàn
tay,ngôi sao, giấc tròn
- Gv viết các từ khĩ lên bảng
- Gv gọi hs đọc các từ khĩ
- Hs lắng nghe
- Vài hs đọc
- Đoạn văn cĩ 5 câu
- Hs trả lời:
+Những ngôi sao trên bầu trời, ngọn gió mát
+Viết theo thể thơ lục bát (6,8) cứ 1 dòng 6 chữ lại nối tiếp 1 dòng 8 chữ
+Viết hoa chữ cái đầu Câu 6 tiếng lùi vào 1 ô Câu 8 viết sát lề
- Hs tìm từ khĩ
Trang 3- Gv cho hs viết các từ khĩ vào bảng.
- Gv đọc cho hs viết
- Gv đọc cho hs sốt lỗi
- Gv thu vở chấm điểm
Hướng dẫn hs làm bài tập
Bài 1 : Điền vào chỗ trống tr hay
ch?
Sinh con giữa mùa đông
Aùo mẹ…e ấm quá
….ẳng sợ gì buốt giá Aáp ủ con …onh lòng Aùo mẹ …e màu hồng Thay …o lò sưởi đấy
- Gv nhận xét, sửa bài
Củng cố,dặn dị:
- Gv tuyên dương những hs học tốt
- Gv nhận xét tiết học
- Hs quan sát
- Vài hs đọc các từ khĩ
- Hs viết các từ khĩ vào bảng
- Hs viết vào vở
- Hs làm bài vào vở
- 1 hs lên bảng làm bài
Aùo mẹ…che ấm quá
…Ch.ẳng sợ gì buốt giá Aáp ủ con …tr…ong lòng Aùo mẹ ch…e màu
hồng Thay ch…o lò sưởi đấy
- Hs lắng nghe
- Hs lắng nghe
-Thực hành Tốn
ƠN TẬP 53 – 15
I MỤC TIÊU:
- Củng cố cách thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 53 – 15
- Nắm vững qui tắc tìm số bị trừ
- Rèn kĩ năng tính nhanh, chính xác
II CÁC HOAT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động dạy của GV Hoạt động học của HS
Hướng dẫn hs làm bài tập:
Bài 1:
- Gọi 1 hs đọc yêu cầu
a)X - 10 = 25 b) X – 12 = 36
c)X – 6 = 6 e) X – 18 = 24
g)X – 39 = 25 h)X – 17 = 48
- Gv yêu cầu hs làm bài vào vở
- 1 hs đọc yêu cầu
- Hs làm bài vào bảng con, vài hs lên bảng làm bài
a)X - 10 = 25 b) X – 12 = 36
Trang 4- Gv sửa bài
Bài 2:
- 1 hs đọc yêu cầu
Đặt tính rồi tính:
a/.63-35 73-29 33-8
b/.93-46 83-27 43-14
- Gv yêu cầu hs làm bài vào vở
- Gv sửa bài
Bài 3:
- Gọi hs đọc yêu cầu
Đội văn nghệ của lớp có 15
bạn, trong đó có 9 bạn nữ Hỏi
trong đội văn nghệ đó có
mấy bạn nam?
Tóm tắt:
Đội văn nghệ: 19 bạn
Nữ: 9 bạn
Nam:…… bạn?
- Gv yêu cầu hs làm bài vào vở
- Gv sửa bài
Củng cố, dặn dị:
- Gv yêu cầu hs về nhà xem lại bài tập
- Gv nhận xét tiết học
X = 25 + 10 X =
36 + 12 X= 35 X = 48
c)X – 6 = 6 e) X – 18 = 24
X = 6 + 6 X
=24 + 18
X = 12 X = 42
g)X – 39 = 25 h)X – 17 = 48
X = 25 +3 X
=48+17
X = 28 X = 65
- Hs lắng nghe, sửa bài
- 1 hs đọc yêu cầu
- Hs làm vào vở,1hs lên bảng làm bài
63 73 33 93 83
34
- 35 - 29 - 8 - 46 - 27
- 14
28 44 25 47 56
20
- Hs lắng nghe
- 1 hs đọc yêu cầu
- Hs làm bài vào vở
Bài giải Số bạn nam trong đội văn
Trang 5nghệ có là:
19-9=10 (bạn)
Đáp số: 10 bạn
- Hs lắng nghe
- Hs lắng nghe
Bồi dưỡng phụ đạo hs yếu ( Luyện từ và câu)
ƠN VỀ TỪ NGỮ VỀ TÌNH CẢM DẤU PHẨY.
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Củng cố, ơn lại kiến thức về đặt dấu phẩy vào chỗ hợp lí trong câu
- Củng cố hs ghép tiếng theo mẫu để tạo các từ chỉ tình cảm gia đình, biết dùng một số từ chỉ tình cảm gia đình, biết dùng một số từ tìm được để điền vào chỗ trống trong câu
- Giúp hs yếu, kém biết cách làm bài
- Bồi dưỡng hs khá, giỏi
II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động dạy của GV Hoạt động học của HS
Hướng dẫn hs làm bài tập:
Bài 1:
- Gọi 1 hs đọc yêu cầu
Ghép các tiếng sau thành
những từ có 2 tiếng: yêu,
thương, quý, mến, kính.
- GV gợi ý cho HS ghép theo
sơ đồ
- Gv nhận xét, sửa bài
Bài 2:
- Gọi 1 hs đọc yêu cầu
Em hãy chọn từ ngữ nào
- 1 hs đọc yêu cầu
- HS nối tiếp nêu: yêu thương, thương yêu, yêu mến, mến yêu, yêu kính, kính yêu, yêu quý, quý mến, thương mến, mến thương, quý mến, kính mến
(Các đối tượng HS)
Trang 6điền vào chỗ trống để tạo
thành câu văn hoàn chỉnh
- Gv cho hs làm bài vào vở
- Gv gọi vài hs đứng lên đọc
- Gv sửa bài, nhận xét
Bài 3:
- Gọi 1 hs đọc yêu cầu
Có thể đặt dấu phẩy vào
chỗ nào trong mỗi câu sau:
a)Chăn màn quần áo được
gấp gọn gàng.
b)Giường tủ bàn ghế được
kê ngay ngắn.
c)Giày dép mũ nón được để
đúng chỗ.
d)Đường xa trời nắng dép
đứt đá sỏi đâm vào chân.
e)Đường xa nhiều đá sỏi
Bông bị lạc.
g)Sóc Khi Vẹt là bạn của
Chim Gáy
- Gv cho hs làm bài vào vở
- Hs làm bài theo nhĩm 4
- Đại diện nhĩm nêu
a)Cháu kính yêu ( yêu quý, thương yêu, yêu thương,…) ông bà.
b)Con yêu quý ( kính yêu , thương yêu, yêu thương,…) cha mẹ.
c)Em yêu mến ( yêu thương,yêu quý, thương yêu ,…) anh chị.
- Hs lắng nghe
- 1 hs đọc yêu cầu
- Hs làm bài vào vở
- Vài hs đứng lên đọc
a)Chăn màn, quần áo được gấp gọn gàng.
b)Giường tủ, bàn ghế được kê ngay ngắn.
c)Giày dép, mũ nón được để đúng chỗ.
d)Đường xa, trời nắng, dép đứt, đá sỏi đâm vào chân.
e)Đường xa, nhiều đá sỏi, Bông bị lạc.
g)Sóc, Khỉ, Vẹt là bạn của Chim Gáy
Trang 7- Gv sửa bài , nhận xét
Củng cố, dặn dò:
- Gv yêu cầu hs về nhà xem lại bài
- Gv nhận xét tiết học
- Hs lắng nghe
- Hs lắng nghe
