АНАЛИТИЧЕСКАЯ ЗАПИСКА СОТРУДНИЧЕСТВО И РАЗВИТИЕ В ОБЛАСТИ ОБРАЗОВАНИЯ МЕЖДУ ВЬЕТНАМОМ И РОССИЕЙ Магистр Bо Тхи Ту Ань1 Аннотация Данная аналитическая записка отвечает на проблему «Выгодно ли Вьетнаму расширять сотрудничество с Россией в сфере образования?» Отвечая на главный вопрос, в нем будут рассмотрены вопросы, связанные с отношениями между Вьетнамом и Россией в области образования, усилия Вьетнама и России по развитию специального образования Основные методы аналитической записки общенаучны[.]
Trang 1Магистр Bо Тхи Ту Ань 1
Аннотация: Данная аналитическая записка отвечает на проблему:
«Выгодно ли Вьетнаму расширять сотрудничество с Россией в сфере образования?» Отвечая на главный вопрос, в нем будут рассмотрены вопросы, связанные с отношениями между Вьетнамом и Россией
в области образования, усилия Вьетнама и России по развитию специального образования Основные методы аналитической записки: общенаучный метод выявления причинно-следственных связей, логико-графический анализ
Ключевые слова: Вьетнам и РФ, образовательные отношения
между Вьетнамом и Российской Федерацией, развитие образования,
“проект российских университетов”, вьетнамскиe студенты в России, учеба – техника.
POLICY BRIEF: COOPERATION AND DEVELOPMENT
IN EDUCATION BETWEEN VIETNAM AND RUSSIA
Abstract: This Policy Brief answers the problem: “Is it profitable for
Vietnam to expand cooperation with Russia in the field of education?” Answering the main question, it will consider issues related to relations between Vietnam and Russia in the field of education, the efforts of Vietnam and Russia to develop special education The main methods of the analytical note: a general scientific method for identifying cause-and-effect relationships, logical-graphic analysis.
1 Магистр истории, Томский государственный университет, г Томск,
Электронная почта: vothituanh94@gmail.com
Master of History, Tomsk State University, Tomsk,
E-mail: vothituanh94@gmail.com
Trang 2Keywords: Vietnam and the Russian Federation, educational relations
between Vietnam and the Russian Federation, education development,
“project of Russian universities”, Vietnamese students in Russia, study - technology.
ВВЕДЕНИЕ
Образование всегда было одним направлений сотрудничества между Вьетнамом и Россией С 50-60-х годов прошлого века Советский Союз подготовил сотни инженеров-специалистов во Вьетнаме, и до сих пор Россия всегда была одним из мест для подготовки качественных человеческих ресурсов для Вьетнама История показывает, что отношения между Вьетнамом и бывшим Советским Союзом, и с Российской Федерацией сегодня всегда были теплыми, надежными, преодолели все вызовы времени и нестабильность истории В Российской Федерации обучаются десятки тысяч вьетнамских студентов Эти студенты, вернувшиеся домой, внесли большой вклад в строительство страны, многие из которых стали высшими руководителями во Вьетнаме Сегодня, помимо поддержания традиционных отношений, две страны также разрабатывают новые направления сотрудничества в целях расширения сотрудничества в области образования для достижения всеобъемлющего стратегического партнерства между двумя странами Россия всегда была одной из стран, которые предоставили Вьетнаму наибольшее количество государственных стипендий, особенно в последние годы, количество стипендий неуклонно увеличивается Стипендии варьируются от бакалавров
до докторов наук в различных дисциплинах, особенно в области энергетики и ядерной энергетики Ежегодно правительство России предоставляет Вьетнаму 1000 стипендий для обучения в России - это очень большое количество, выражающее глубокие и сильные чувства между двумя странами
Эта записка основана на анализе реальной ситуации отношений между Россией и Вьетнамом, выявлении преимуществ
и недостаткoв того, как развивать сильные стороны и преодолевать слабые стороны, чтобы развивать отношения Были использованы
Trang 3общенаучный метод для выявления причинно-следственных связей, практический анализ и одновременное использование логического Окончательный результат представлен в заключении
1 Двусторонние соглашения между Россией и Вьетнамом об образовании
Сотрудничество в области образования между Вьетнамом и Российской Федерацией имеет давнюю историю и достигло многих достижений в эпоху Советского Союза В то же время Вьетнам
и Российская Федерация прилагают все усилия для развития двусторонних отношений, подчеркивая важность развития образования Ввиду того, что спрос на развитие науки и техники требует качественной рабочей силы Вьетнам должен регулярно отправлять своих граждан в Россию для изучения новой науки и техники, чтобы соответствовать меняющейся ситуации Согласно статистике Министерства образования и обучения Вьетнама
за 2018 год, в настоящее время в России в российских городах обучаются более 6000 вьетнамских студентов Между Россией и Вьетнамом подписано множество двусторонних образовательных соглашений, (28 октября 1993 года, 9 июля 2002 года, 24 июня
2005 года, 9 сентября 2008 года, 29 июня 2017 года, и др) [1] Эти соглашения направлены на дальнейшее улучшение и развитие сотрудничества в области образования между двумя странами на основе равенства, взаимной выгоды и эффективности, а также
на создание условий, обеспечивающих развитие долгосрочных и конструктивных отношений в сфере образования; Для реализации заявленных целей в период действия Соглашений, определены следующие направления: профессиональная переподготовка и профессиональная подготовка научных работников и работников образования; содействие и развитие прямых партнерских отношений между учебными заведениями двух стран; общие программы и проекты по развитию гуманитарных, естественных
и технических наук; студенты и научно-педагогический персонал; для проведения сравнительного анализа лицензирования, обучения, дипломов, ученых степеней и аккредитации программ и курсов
в системе образования двух стран; создание банков информации
Trang 4и данных о системе образования, обмен существующими учебными материалами; поддержка изучения языка и культуры двух сторон в учебных заведениях двух стран; организация совместных выставок образовательных услуг и новых технологий
в образовании Подписывая Соглашение об образовании, Россия и Вьетнам стремятся добится успеха в достижении общих целей для обеих сторон Важность подписания соглашений об образовании
в России и Вьетнаме заключается в том, что число вьетнамских студентов, отправляемых в Россию, постоянно увеличивается, как
и количество и разнообразние направлений обучения
Знаменательным является тот факт, что в период с 2012 -
2017 гг эти соглашения со стороны Российской Федерации, как правило, были заключены в полном объеме сразу несколькими университетами, действующими в каком-либо одном регионе России В частности, с 2013 года было заключено несколько десятков таких соглашений в области реализации совместных образовательных программ, обмена опытом в области науки, организации общеобразовательных летних школ и т.д В 2014 году Томский государственный университет подписал соглашение
о сотрудничестве с Ханойским национальным университетом, Томский архитектурно-строительный университет с Национальным строительным университетом и Томский политехнический университет с Ханойским университетом науки и технологии [2]
«Проект Российских университетов» [3] - это долгосрочный образовательный проект Российского агентства сотрудничества и Российского центра науки и культуры в Ханое Проект начался в
2014 году при активной поддержке Министерства образования и подготовки Вьетнама Цель проекта «Российские университеты»
- представить информацию о высших учебных заведениях и программах в России в рамках квот правительства РФ, а также о деятельности по расширению сотрудничества между российскими
и вьетнамскими образовательными организациями Около 7 вузов, ведущих российских вузов, представили свои программы в рамках проекта, в том числе такие выдающиеся, как Московский институт
Trang 5аэронавтики, Национальный исследовательский университет
«Московский институт электронной техники (МИЭТ), Московский физико-технический институт и др
«Этот проект реализован во Вьетнаме почти 5 лет, и в настоящее время он стал эффективным инструментом продвижения российского образования во Вьетнаме», - сказала Наталья Шафинская, директор Центра [4] В настоящее время проект достиг 10-го этапа, в фазе
10 проекта также участвуют ведущие университеты России, такие как Национальный университет исследований «Высшая школа экономики» (НИУ ВШЭ), Московский технический университет (МИФИ), Московский авиационный университет (МАИ), Уральский государственный университет (УФУ), Тульский национальный университет (ТГУ) и Национальный технический университет (МИЭТ и др.) В 2017 году широкой общественности Вьетнам
и Россия представили результаты 7 и 8 этапов этого проекта В сентябре 2017 года, Российский центр науки и культуры в Ханое запустил краткосрочный проект Российской научной гуманитарной экспедиции, проводимой совместно с Московским национальным педагогическим университетом и Россотрудничеством, для разработки проектов, связанных с гуманитарным образованием Преподаватели российских и вьетнамских вузов проанализировали внутренние и педагогические аспекты образовательных программ
в контексте следующих вопросов: понимание механизмов межкультурного общения; Литературный процесс в диалоге культур: история и современность; Работа со словарями как когнитивная стратегия современного образования [4] Самой отличительной особенностью 10-го этапа проекта является участие
онлайн-регистрации для всех желающих Учиться в российских университетах, - подчеркнул директор Центра науки и культуры России
Таким образом, благодаря долгосрочному образовательному проекту «Российские университеты» [6], можно обучать и вьетнамских студентов по тем направлениям обучения, которые
Trang 6заказал Вьетнам В то же время Вьетнам подписал еще 23 соглашения
о сотрудничестве в области исследований и подготовки кадров
на 2019–2021 годы с упором на развитие высшего образования Количество и качество вьетнамских студентов, обучающихся в России, будет выше
2 Приоритеты в обучении науке и технике
Естественнонаучное и инженерное образование в России является одним из лучших в мире Россия занимает лидирующие позиции по уровню подготовки математиков, физиков, химиков, геологов и специалистов в различных областях Вьетнам в настоящее время находится в процессе развития, который требует высокого качества подготовленной рабочей силы, и с опытом России в области науки и техники, образование очень помогло Вьетнаму в технологической революции Вьетнам подписал с Россией множество соглашений о сотрудничестве для отправки студентов в Россию для обучения в областях атомной энергетики, электричества, атомной энергетики, новых материалов, космических технологий, науки жизнь, энергосберегающие технологии, проблема рационального использования природных ресурсов и т.д
Реализуется Соглашение о сотрудничестве в области образования (особенно науки и технологии), подписанно правительствами двух стран в ноябре 2014-oгo года, продолжая сотрудничестов в области образования и обучения, между Вьетнамом и Россией со времен бывшего СССР В 60-х и 70-х годах 20-го века тысячи инженеров и врачей проходили подготовку
в университетах и исследовательских институтах Советского Союза, а также Российской Федерации После распада Советского Союза сотрудничество в этой области было ненадолго прервано
С конца 1990-х годов сотрудничество между Вьетнамом и Россией в области науки и техники было восстановлено и развито Вьетнамская академия наук и технологий (VAST), традиционно сотрудничает с Академией наук СССР (ныне Российская академия наук) более 40 лет назад
Trang 7Сотрудничество в сфере разведки и разработки нефти и газа - это сфера «традиционного» сотрудничества, которое давно развернуто
с большой командой экспертов из поколений бывших советских выпускников, внося значительный вклад в развитие страны Соглашения между Советским Союзом и Вьетнамом о создании совместного предприятия «Вьетсовпетро», совместного предприятия
по разведке и разработке нефти и газа между Россия и Вьетнамом
Юг, в настоящее время продолжается их работа главным образом
на нефтяных месторождении в Южно-Китайском море, таких как
нефтяное месторождение Бах-Хо Ежегодно обе стороны проводят
регулярные встречи для проведения геологоразведки и разведки углеводородов во Вьетнаме, а также обсуждения перспективы совместных проектов в области добычи газа и природного газа Машиностроения, подготовки качественных кадров Основным направлением обучения кадров, направляемых на учебу в Россию, являются: нефтегазовое дело, газ, топливо Что касается развития эффективного сотрудничества в области образования, обучения и научных исследований между Вьетнамом и Россией, необходимо упомянуть сотрудничество между вьетнамскими университетами
и Российскими партнерами, и прежде всего Национальным университетом Ханоя (ВНУ) На протяжении многих лет ВНУ регулярно организовывал выездные делегации, работая с престижными вузами России Примечательно, что ВНУ подписал важное соглашение о сотрудничестве с МГУ им Ломоносова, Московским энергетическийм университетом, Национальной школой Санкт-Петербурга, Московским университетом метеорологии и гидрологии и др Соглашение предусматривает обмен должностными лицами и лекторами; улучшение обучения в краткосрочных и среднесрочных программах; создание совместных исследовательских групп по вопросам, представляющим взаимный
интерес Многие российские университеты (в проекте российских
университетов) ориентированы на обучение вьетнамских студентов
в области нефти и газа В то же время Вьетнамская нефтегазовая группа также направила своих ключевых сотрудников в Россию для обучения и повышения их трудоспособности
Trang 8Сотрудничество в сфере развития ядерной энергетик
Соглашение о строительстве атомной электростанции в Нинь-Тхуан между совместным предприятием (ASE-Nicep) принадлежит Российской национальной энергетической компании (Росатом) и Вьетнамской электроэнергетической корпорации (EVN VN) 29 июня 2017 году в Москве, Росатом и Министерство науки и техники Социалистической Республики Вьетнам подписали Меморандум
о взаимопонимании по плану реализации проекта строительства Центра ядерной науки и техники (CNEST) во Вьетнаме [7] В 2017 году, при поддержке Госкорпорации «Росатом» 28 вьетнамских студентов прошли специализированный учебный курс по атомной электростанции: проектирование, эксплуатация и проектирование
в Национальном исследовательском ядерном университете МИФИ, кроме квалификаций, также получает сертификат опыта работы на Нововоронежской АЭС общее количество студентов составляет 80, из которых 62 вьетнамцы и 18 Иорданцы Из общего числа вьетнамских студентов, изучающих эту программу, 62 вьетнамских гражданина посетили Атоммаш в 2016 году Стороны намерены и далее развивать сотрудничество в рамках проекта по строительству (CNEST) [8] В частности, планируется провести следующие шаги после того, как правительство Вьетнама утвердит предварительное технико-экономическое обоснование проекта Документ также предусматривает консультации по условиям проектного финансирования Кроме того, партнеры намерены разработать план дальнейшего сотрудничества в развитии национальной ядерной инфраструктуры Вьетнама В 2011 году Россия и Вьетнам подписали соглашение о сотрудничестве
в области строительства Центра ядерной науки и техники во Вьетнаме, а в 2014 году - Общего рамочного соглашения Объект будет оснащен исследовательским реактором, построенным на основе российского дизайна, многоцелевого циклотрона, а также научно-исследовательских лабораторий, инженерного комплекса, оборудования и инфраструктуры для обеспечения безопасной работы центра Россия и Вьетнам связаны многолетним успешным сотрудничеством в области мирного использования ядерной
Trang 9энергии Далат является родиной ядерного реактора, который был модернизирован российскими экспертами в 1980-х годах и с тех пор успешно работает Программа подготовки специалистов для атомной энергетики реализуется Россией совместно с Вьетнамом с 2010 года В период с 2010 по 2016 год более 400 студентов из Вьетнама получили образование по специальности
«Ядерная энергетика» в России [9] В этот период особенно необходимы учебные программы для специалистов в области атомной энергии, тропической медицины, окружающей среды, экологической безопасности и других программ Однако с 2016-oгo года образовательные учреждения Вьетнама, реализующие программы социального и гуманитарного образования, участвуют в процессе установления договорных отношений с зарубежными университетами Нелегальным ориентациям, таким как Вьетнамская академия правосудия и Вьетнамская академия социальных наук, поручено «укреплять теоретические исследования
и прогнозировать тенденции развития, предоставляя научные аргументы», обучение и теория, чтобы определить партийный курс и политику и законы государства, а также обратить внимание
на работу в области подготовки учителей и преподавателей для улучшения, развития, успешного осуществления Стратегический план обучения и развития качественных человеческих ресурсов в контексте международной интеграции, который лично осуществил президент Социалистической Республики Вьетнам Чан Дай Куанг Тропический центр проделал большую работу по исследованию и тестированию надежности и долговечности материалов, вооружения и военной техники, производимых Российской Федерацией во время ее использования, хранения
в тропическом влажном климате, методов ее защиты и разумной эксплуатации Результатами деятельности центра являются исследовательские и производственные материалы; антикоррозийные консерванты; стареющие и биоразлагаемые материалы для обслуживания и сохранения оборудования, оружия
и боеприпасов, таких как специальные масла, пропитанная бумага (IFKHAN), (ĐB-1), (ĐB-2), ингибитор (VNX-29); исследования
Trang 10и синтез химических веществ, материалов, используемых при производстве оружия, боеприпасов; изучение применения электрохимических технологий для защиты судов, лодок и морских работ; изготовление подводно водоотталкивающего оборудования для военных кораблей и лодок; синхронизация радиолокационной станции KACTA-2E2; построение новых критериев оценки [10] Было показано, что для ускорения развертывания научных исследований и их применения в народном хозяйстве, координации научных усилий России и Социалистической Республики Вьетнам, установление специализации и сотрудничества в производстве новых технологий и использование новейших методов обучения
в высшем образовании имеют большое значение В связи с этим социально-политическая направленность государственной власти играет важную роль в перспективах экономического развития, а сектор образования является ключевым фактором развития человеческих ресурсов В частности, Социалистическая Республика Вьетнам имеет возможность участвовать в последних достижениях в области высшего образования и вносить вклад в прогресс науки и образования в мире Республика Вьетнам строит свою деятельность на основе интересов всего общества и в связи
с этим может реализовать программу мер, которые позволят будущему заняться трудной занятостью большинство основано на существующем научном и образовательном потенциале, Важным направлением в развитии языка вьетнамско-русских отношений за годы исследований является сотрудничество в рамках конференций
и конференций по высшему образованию и развитие академической мобильности представителей общественности профессионализм обеих стран
3 Вьетнамские студенты в России и проблемы с трудоустройством после выпуска
Россия всегда является одной из стран, где вьетнамские студенты хотят учиться и жить там, потому что многие люди приехали в Россию учиться и добились больших успехов, вернувшись во Вьетнам Вьетнамские студенты, обучающиеся в России, достигли