Giáo viên hướng dẫn Nguyễn Thị Minh Người soạn Hoàng Thu Hương Thứ ba ngày 1 tháng 3 năm 2016 THIẾT KẾ BÀI GIẢNG CHÍNH TẢ QUẢ TIM KHỈ I Mục tiêu 1 Kiến thức Nghe – viết đúng đoạn “Bạn là ai? mà Khỉ hái cho ” trong bài Quả tim Khỉ 2 Kỹ năng Củng cố quy tắc chính tả s/x 3 Thái độ Ham thích viết chữ đẹp II Chuẩn bị GV + Bảng phụ ghi sẵn bài tập 2a + Giáo án điện tử HS Vở III Các hoạt động dạy học chủ yếu Nội dung Hoạt động dạy học của giáo viên Hoạt động học của học sinh ĐDDH I Ổn định tổ chức 1 ph[.]
Trang 1Giáo viên hướng dẫn:Nguyễn Thị Minh.
Người soạn: Hoàng Thu Hương.
Thứ ba ngày 1 tháng 3 năm 2016
THIẾT KẾ BÀI GIẢNG
CHÍNH TẢ QUẢ TIM KHỈ
I Mục tiêu
1.Kiến thức:
- Nghe – viết đúng đoạn: “Bạn là ai? … mà Khỉ hái cho.” trong bài Quả tim
Khỉ
2.Kỹ năng:
- Củng cố quy tắc chính tả s/x
3.Thái độ:
- Ham thích viết chữ đẹp
II Chuẩn bị
- GV: + Bảng phụ ghi sẵn bài tập 2a
+ Giáo án điện tử
- HS: Vở
III Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Nội dung Hoạt động dạy học của giáo viên Hoạt động học của học sinh ĐDDH
I.Ổn định
tổ chức:
1 phút - GV: Bạn quản ca bắt nhịp cho cả lớphát một bài. - Cả lớp hát. Slide1
Trang 2tra bài cũ
5 phút
- Tiết chính tả trước chúng ta đã viết bài “ Ngày hội đua voi ở Tây Nguyên”, còn rất nhiều bạn viết sai lỗi chính tả Bây giờ cả lớp lấy bảng con, cô mời hai bạn lên bảng Các con viết cho cô: “ nục nịch, nườm nượp”
- Gọi 1 HS nhận xét
- GV nhận xét
- 2 HS lên bảng viết, dưới lớp viết vào bảng con
- 1HS nhận xét
- HS lắng nghe
Slide 2
III.Bài
mới
30 phút
1 Giới thiệu bài: (1’)
- Giờ chính tả hôm nay các con sẽ viết một đoạn trong bài “Quả tim khỉ”
và làm các bài tập chính tả phân biệt s/x
- Cả lớp mở SGK trang 51
2 Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả.
MT: Nghe, viết chính xác, trình bày
đúng một đoạn trong bài Quả tim khỉ.
* Ghi nhớ đoạn cần viết và hướng dẫn cách trình bày.
- GV nói: “Các con chú ý nghe cô đọc
và đọc thầm đoạn văn này nhé”
- GV đọc toàn đoạn cần viết
- Gọi 1 HS đọc lại đoạn cần viết
- GV hỏi:
+ Đoạn văn có những nhân vật nào?
+ Đoạn trích có mấy câu?
- HS lắng nghe.
- Cả lớp mở SGK
- Cả lớp lắng nghe
- Cả lớp lắng nghe
- 1 HS đọc
- HS trả lời:
+ Khỉ và Cá Sấu
+ Đoạn trích có 6 câu
Slide 3
Slide 4
Slide 5
Slide 6
Trang 3+ Những chữ nào trong bài chính tả
phải viết hoa? Vì sao?
+ Hãy đọc lời của Khỉ?
+ Hãy đọc lời của Cá Sấu?
+ Những lời nói ấy được đặt sau dấu
gì?
+ Đoạn trích sử dụng những loại dấu
câu nào?
- Trong bài có một số từ khó các con
dễ viết sai lỗi chính tả đó là từ “chả,
nghe, hoa quả” Bây giờ, cô mời một
bảng lên bảng viết, dưới lớp các con
hãy viết cho cô từ khó ra bảng con
- Viết cho cô “ chả, nghe, hoa quả”
- Gọi 1 HS nhận xét
- GV nhận xét
* Viết chính tả:
- Đọc từng cụm 2-3 lần cho HS viết
chính tả cho đến hết bài
* Soát lỗi:
- Chiếu đoạn văn lên bảng, đọc toàn
bài cho HS soát lại và chữa lỗi
+ Cá Sấu, Khỉ là tên riêng phải viết hoa Bạn, Vì, Tôi, Từ viết hoa vì là những chữ đầu câu
+ Bạn là ai? Vì sao bạn khóc?
+ Tôi là Cá Sấu Tôi khóc vì chả ai chơi với tôi
+ Đặt sau dấu gạch đầu dòng
+ Dấu chấm, dấu phẩy, dấu chấm hỏi, dấu gạch đầu dòng
- Cả lớp lắng nghe
- 1HS lên bảng viết, dưới lớp viết ra bảng con
- Cả lớp lắng nghe
- Cả lớp lắng nghe
- HS lắng nghe và viết bài
- HS soát lại
Slide 7
Slide 8
Slide 9
Slide 10
Slide 11
Slide 12
Trang 4- Sau khi soát lỗi xong, hai bạn cùng bàn đổi vở để soát lỗi cho nhau nào
* Chấm bài:
- Chữa và chấm 3-5 HS
- Qua phần bài viết cô thấy nhiều bạn viết đúng, sạch đẹp như bài của bạn
… Cả lớp cùng khen bạn nào
3 Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập
MT: Làm đúng bài tập phân biệt tiến
có âm s/x
Bài 2a:
- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
- GV nói: “ Bài tập yêu cầu chúng ta điền s hoặc x vào chỗ trống Bây giờ
cả lớp điền vào vở trong vòng 2 phút
- Cô mời hai bạn lên bảng làm, cả lớp làm cho cô vào vở
- Gọi HS nhận xét, chữa bài
- GV nhận xét
- Cả lớp chữa Đ/S vào vở
- HS đổi vở soát lỗi
- 3-5 HS mang vở lên chấm
- Cả lớp lắng nghe, khen bạn
- Bài tập yêu cầu chúng ta điền
s hoặc x và chỗ trống thích hợp
- Cả lớp làm bài
- 2 HS lên bảng làm HS dưới lớp làm vào vở Đáp án:
+ say sưa, xay lúa; xông lên, dòng sông
+ củ sắn, xắn tay; ngôi sao, xanh xao; xung phong, sung sức
- HS nhận xét
- HS lắng nghe
- Cả lớp chữa bài
Slide 13
IV Củng
cố, dặn - Nhận xét tiết học. - HS lắng nghe. Slide
Trang 54 phút - Dặn HS về nhà làm lại bài tập chínhtả
- Chuẩn bị bài sau:Voi nhà
14
