GIÁO ÁN MÔN ĐẠO ĐỨC LỚP 1 BÀI CẢM ƠN VÀ XIN LỖI (Tiết 2) I/ MỤC TIÊU Sau khi học xong, học sinh có thể 1/ Kiến thức Lựa chọn đúng tình huống giao cần cảm ơn hay xin lỗi Vì sao cần nói cảm ơn, xin lỗi Cách thể hiện lời cảm ơn, xin lỗi chân thành, đúng mực Nêu được một trong các quyền của trẻ em Trẻ em có quyền được tôn trọng, được đối xử bình đẳng 2/ Kỹ năng Nói cảm ơn, xin lỗi phù hợp trong các tình huống giao tiếp hằng ngày Tự nhận xét hành vi của bản thân và nhận xét hành vi của người khác khi[.]
Trang 1GIÁO ÁN MÔN Đ O Đ C L P 1 Ạ Ứ Ớ BÀI: C M N VÀ XIN L I (Ti t 2) Ả Ơ Ỗ ế I/ M C TIÊU Ụ
Sau khi h c xong, h c sinh có th :ọ ọ ể
1/ Ki n th c ế ứ
- L a ch n đúng tình hu ng giao c n c m n hay xin l i ự ọ ố ầ ả ơ ỗ
- Vì sao c n nói c m n, xin l i.ầ ả ơ ỗ
- Cách th hi n l i c m n, xin l i chân thành, đúng m c.ể ệ ờ ả ơ ỗ ự
- Nêu được m t trong các quy n c a tr em: Tr em có quy n độ ề ủ ẻ ẻ ề ược tôn
tr ng, đọ ược đ i x bình đ ng ố ử ẳ
2/ Kỹ năng.
- Nói c m n, xin l i phù h p trong các tình hu ng giao ti p h ng ngày.ả ơ ỗ ợ ố ế ằ
- T nh n xét hành vi c a b n thân và nh n xét hành vi c a ngự ậ ủ ả ậ ủ ười khác khi nào bi t nói l i c m n, khi nào bi t nói l i xin l i.ế ờ ả ơ ế ờ ỗ
3/ Thái đ ộ
- Tôn tr ng, quý m n nh ng ngọ ế ữ ười nói l i c m n, xin l i.ờ ả ơ ỗ
- Bi t n nh ng ngế ơ ữ ười giúp đ ỡ
- T giác nh n l i khi có l i.ự ậ ỗ ỗ
- Tán thành v i nh ng ngớ ữ ười bi t nói l i c m n, xin l i Không tán thành ế ờ ả ơ ỗ
v i nh ng ngớ ữ ười không bi t nói l i c m n, xin l i.ế ờ ả ơ ỗ
II/ Đ DÙNG D Y H C Ồ Ạ Ọ
- Sách v bài t p đ o đ c l p 1.ở ậ ạ ứ ớ
- Tranh vẽ, quy n truy n tranh s m vai.ể ệ ắ
III/ CÁC HO T Đ NG D Y – H C Ạ Ộ Ạ Ọ
Ho t đ ng c a giáo viênạ ộ ủ Ho t đ ng c a h c sinhạ ộ ủ ọ
1/ Ôn đ nh l p và ki m tra bài cũ ị ớ ể
a/ n đ nh l p Ổ ị ớ
- Giáo viên ki m tra tình hình sĩ s h cể ố ọ
sinh l p h c ớ ọ
b/ Ki m tra bài cũ ể
- Giáo viên đ t ra 2 câu h i:ặ ỏ
+ Khi nào c n nói l i c m n?ầ ờ ả ơ
+ Khi nào c n nói l i xin l i?ầ ờ ỗ
- Giáo viên m i h c sinh khác nh n xét.ờ ọ ậ
- Giáo viên nh n xét và ch t l i:ậ ố ạ
+ C n nói l i c m n khi đầ ờ ả ơ ược người
khác giúp đ ỡ
- L p trớ ưởng báo cáo sĩ s l p.ố ớ
- H c sinh l ng nghe và trọ ắ ả
l i ờ
- H c sinh khác nh n xét.ọ ậ
- H c sinh l ng nghe.ọ ắ
Trang 2+ C n nói l i xin l i khi m c l i, khi làmầ ờ ỗ ắ ỗ
phi n ngề ười khác
2/ Bài m i ớ
a/ Ho t đ ng 1: Bày t ý ki n ạ ộ ỏ ế
- Giáo viên đ a ra 4 tình hu ng và yêu c uư ố ầ
h c sinh bày t ý ki n tán thành hayọ ỏ ế
không tán thành, gi i thích lý do:ả
+ Tình hu ng 1: Ba Nam đi xa v muaố ề
quà cho Nam Nam nh n quà t tay baậ ừ
b ng hai tay và nói: “Con c m n ba vìằ ả ơ
món quà c a ba ”.ủ ạ
+ Tình hu ng 2: Lan đang ng i h c, b ngố ồ ọ ỗ
ch gái đi ngang qua đ ng ph i ngị ụ ả ười Lan
Nh ng ch Lan quay l i nhìn Lan, khôngư ị ạ
nói gì c ả
+ Tình hu ng 3: Trong gi h c vẽ, Lâmố ờ ọ
không có bút chì nên đã mượn bút chì c aủ
Mai H t ti t vẽ Lâm ném bút chì lên bànế ế
c a Mai và nói: “C m n nhé”.ủ ả ơ
+ Tình hu ng 4: Hà v i vàng ch y ngangố ộ ạ
qua Lan, l đ ng làm Lan ngã Hà quayỡ ụ
đ u l i nói “Xin l i Lan nhé”, r i ch y điầ ạ ỗ ồ ạ
m c k Lan ng i đó ặ ệ ồ
- Giáo viên m i h c sinh khác nh n xét.ờ ọ ậ
- Giáo viên nh n xét và ch t l i:ậ ố ạ
+ Tình hu ng 1: Tán thành Vì Nam bi tố ế
nói c m n b khi đả ơ ố ược b t ng quà.ố ặ
+ Tình hu ng 2: Không tán thành Vì chố ị
gái Lan không nói l i xin l i khi đ ng ph iờ ỗ ụ ả
người Lan
+ Tình hu ng 3: Không tán thành Vìố
hành đ ng ném bút lên bàn khi tr bút choộ ả
b n c a Lâm là không h p lý.ạ ủ ợ
+ Tình hu ng 4: Không tán thành Vì Hàố
ch xin l i mà không đ Lan d y, nh thỉ ỗ ỡ ậ ư ế
là ch a đ ư ủ
b/ Ho t đ ng 2: Xem đo n phim và ạ ộ ạ
đánh giá.
- Giáo viên chi u đo n phim ng n “Thóiế ạ ắ
quen c m n xin l i”.ả ơ ỗ
- Sau khi xem xong, giáo viên đ t câu h iặ ỏ
cho h c sinh:ọ
- H c sinh l ng nghe, suy nghĩọ ắ
t tr l i.ự ả ờ
- H c sinh khác nh n xét.ọ ậ
- H c sinh l ng nghe.ọ ắ
- H c sinh theo dõi đo nọ ạ phim
Trang 3+ N u em là b n nh , em sẽ nói gì v i côế ạ ỏ ớ
giáo?
+ Cô giáo sẽ làm gì sau khi bi t hànhế
đ ng c a b n nh ?ộ ủ ạ ỏ
+ Em h c đọ ược bài h c gì qua đo n phimọ ạ
trên?
- Giáo viên m i h c sinh khác nh n xét.ờ ọ ậ
- Giáo viên nh n xét.ậ
c/ Ho t đ ng 3: X lý tình hu ng ạ ộ ử ố
- Giáo viên đ a ra 2 tình hu ng:ư ố
+ Tình hu ng 1: Em b ngã, b n đ emố ị ạ ỡ
d y.ậ
+ Tình hu ng 2: Em mố ượn truy n c aệ ủ
b n nh ng l tay làm rách m t trang ạ ư ơ ộ
- Giáo viên m i m i tình hu ng 1-2ờ ở ỗ ố
nhóm đóng vai x lý.ử
- Giáo viên m i h c sinh khác nh n xét.ờ ọ ậ
- Giáo viên nh n xét.ậ
3/ C ng c , d n dò ủ ố ặ
a/ C ng c ủ ố.
- Giáo viên đ t câu h i c ng c theo d ngặ ỏ ủ ố ạ
tr c nghi m ch n đáp án đúng trong 3ắ ệ ọ
đáp án:
+M t ng cho em m t cu n truy n màẹ ặ ộ ố ệ
em r t thích Em sẽ tr l i nh th nào?ấ ả ờ ư ế
+ Nói … khi được người khác quan tâm,
giúp đ ỡ
+ Khi m c l i ho c làm phi n lòng ngắ ỗ ặ ề ười
khác, em sẽ nói câu gì?
- Giáo viên m i h c sinh khác nh n xét ờ ọ ậ
- Giáo viên nh n xét và ch t đáp án:ậ ố
+ Câu 1: đáp án A
+ Câu 2: đáp án C
+ Câu 3: đáp án A
- Giáo viên nh n xét ti t h c ậ ế ọ
b/ D n dò ặ
- H c l i n i dung bài h c.ọ ạ ộ ọ
- Xem trước bài m i.ớ
- H c sinh suy nghĩ và tr l iọ ả ờ câu h i.ỏ
- H c sinh khác nh n xét.ọ ậ
- H c sinh l ng nghe.ọ ắ
- H c sinh làm vi c theoọ ệ nhóm, th o lu n và s m vaiả ậ ắ đóng tình hu ng Trình bàyố cách gi i quy t ả ế
- H c sinh khác nh n xét.ọ ậ
- H c sinh l ng nghe.ọ ắ
- H c sinh tr l iọ ả ờ
- H c sinh khác nh n xét.ọ ậ
- H c sinh l ng nghe.ọ ắ