ỦY BAN NHÂN DÂN CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM THÀNH PHỐ SA ĐÉC Độc lập – Tự do – Hạnh phúc Số /KH UBND Sa Đéc, ngày tháng 5 năm 2020 KẾ HOẠCH Triển khai thực hiện Đề án dạy và học ng[.]
Trang 1ỦY BAN NHÂN DÂN CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM THÀNH PHỐ SA ĐÉC Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
Số: /KH-UBND Sa Đéc, ngày tháng 5 năm 2020
KẾ HOẠCH Triển khai thực hiện Đề án dạy và học ngoại ngữ trong hệ thống giáo dục quốc dân trong năm 2020
trên địa bàn thành phố Sa Đéc
Thực hiện Kế hoạch số 40/KH-UBND ngày 26 tháng 2 năm 2019 của UBND tỉnh Đồng Tháp về việc triển khai thực hiện Đề án dạy và học ngoại ngữ trong hệ thống giáo dục quốc dân trên địa bàn tỉnh Đồng Tháp giai đoạn 2019-2025;
Căn cứ Công văn số 28/KH-SGDĐT ngày 20 tháng 3 năm 2020 của Sở Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) về việc thực hiện Đề án dạy và học ngoại ngữ trong hệ thống giáo dục quốc dân trong năm 2020 trên địa bàn tỉnh Đồng Tháp;
UBND Thành phố xây dựng Kế hoạch thực hiện Đề án dạy và học ngoại ngữ trong hệ thống giáo dục quốc dân trong năm 2020 trên địa bàn thành phố Sa Đéc như sau:
I MỤC TIÊU CHUNG
- Kế thừa và phát huy những kết quả đạt được của thành phố Sa Đéc trong thực hiện Đề án ngoại ngữ quốc gia 2020 trước đây
- Đáp ứng tốt mục đích, yêu cầu đổi mới nội dung, chương trình GDPT theo chỉ đạo của Bộ và Sở GDĐT
- Tiếp tục nâng cao năng lực sử dụng ngoại ngữ đáp ứng nhu cầu học tập và làm việc của học sinh, giáo viên và cán bộ, công chức, viên chức thành phố Sa Đéc trong thời kỳ hội nhập Từ đó góp phần vào công cuộc xây dựng và phát triển kinh tế-xã hội của tỉnh Đồng Tháp và thành phố Sa Đéc
II MỤC TIÊU CỤ THỂ
Duy trì, mở rộng việc dạy và học ngoại ngữ trong các trường Mầm non, Tiểu học và THCS, nhất là việc cho trẻ mầm non và học sinh khối 1, 2 làm quen với tiếng Anh; dạy tiếng Anh tăng cường với giáo viên người Việt và giáo viên người nước ngoài
1 Đối với các trường mầm non
- Duy trì các lớp làm quen tiếng Anh do người nước ngoài giảng dạy tại trường mầm non tư thục Tổ Ong Vàng
- 100% trường mầm non công lập có tổ chức cho trẻ mầm non làm quen với tiếng Anh
2 Các trường Tiểu học
Trang 2- Duy trì, mở rộng các lớp dạy tiếng Anh hiện có gồm:
+ Tiếng Anh chính khóa cho học sinh khối 3 đến khối 5 theo chương trình 10 năm
+ Làm quen với tiếng Anh cho học sinh khối 1 và 2
+ Tiếng Anh tăng cường với giáo viên người Việt Nam và giáo viên người nước ngoài dành cho học sinh khối 1 đến khối 5
- Thí điểm việc tổ chức dạy môn tiếng Anh tự chọn lớp 1, 2 theo chương trình giáo dục phổ thông 2018 ở những trường có điều kiện thuận lợi về cơ sở vật chất, đội ngũ giáo viên ngoại ngữ
- Học sinh hoàn thành chương trình Tiểu học đạt trình độ Bậc 1 (A1)
3 Các trường Trung học cơ sở
- Triển khai đại trà việc dạy và học tiếng Anh theo chương trình 10 năm cho học sinh khối 6 đến khối 9 để thay thế hoàn toàn chương trình tiếng Anh 7 năm từ lớp 6 đến lớp 12 trước đây
- Đẩy mạnh việc tổ chức dạy tiếng Anh tăng cường với giáo viên người Việt Nam và giáo viên người nước ngoài
- Học sinh hoàn thành chương trình THCS đạt trình độ Bậc 2 (A2)
4 Giáo viên và cán bộ, công chức, viên chức
a Giáo viên
- Đối với giáo viên ngoại ngữ:
+ Khuyến khích 03 giáo viên dạy tiếng Anh (có 01 giáo viên dạy tiếng Anh cấp Tiểu học) có năng lực ngôn ngữ ở cấp độ B1 tự túc bồi dưỡng để đạt cấp độ B2 theo quy định về chuẩn năng lực ngôn ngữ
+ Đề nghị 01 giáo viên dạy tiếng Anh cấp Tiểu học chưa đạt chuẩn năng lực ngôn ngữ nhưng không có điều kiện tham gia các lớp bồi dưỡng sắp xếp thời gian
tự học, tự bồi dưỡng chuyên môn để đáp ứng tốt cho việc giảng dạy tiếng Anh theo chương trình giáo dục phổ thông 2018
+ Tiếp tục cử giáo viên dạy tiếng Anh cấp Tiểu học, THCS tham dự các lớp bồi dưỡng năng lực sư phạm và ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy ngoại ngữ do Sở GDĐT tổ chức
- Giáo viên mầm non, giáo viên dạy Tiểu học và giáo viên dạy các bộ môn văn hóa khác phải đạt cấp độ Bậc 2 (A2) về năng lực ngôn ngữ
b Cán bộ, công chức, viên chức
- 100% cán bộ quản lý, công chức, viên chức ngành giáo dục đạt năng lực ngôn ngữ theo vị trí việc làm
Trang 3- Tổ chức các lớp nâng cao năng lực ngoại ngữ cho cán bộ, công chức, viên chức (không
kể đội ngũ giáo viên ngoại ngữ) các phòng, ban Thành phố và UBND các xã phường
III NHIỆM VỤ VÀ GIẢI PHÁP
1 Thực hiện việc đổi mới kiểm tra, đánh giá trong dạy và học ngoại ngữ theo hướng tiếp cận chuẩn quốc tế; tổ chức đánh giá năng lực ngoại ngữ đầu
ra cho học sinh cuối cấp
Duy trì việc kiểm tra đánh giá theo hướng phát triển năng lực ngôn ngữ người học, tập trung phát triển 04 kỹ năng: nghe, nói, đọc, viết trong quá trình giảng dạy, kiểm tra, đánh giá, trong các kỳ thi học sinh giỏi các cấp và tuyển sinh vào lớp 10 chuyên tiếng Anh theo hướng dẫn của Sở GDĐT
* Giải pháp thực hiện
- Đề kiểm tra định kỳ, đề thi học sinh giỏi THCS cấp trường và cấp thành phố đúng theo cấu trúc và ma trận đã được Sở GDĐT hướng dẫn và tổ chức tập huấn
- Tiếp tục khuyến khích các trường Tiểu học và THCS duy trì, mở rộng ngân hàng đề kiểm tra hiện có
- Đề xuất với Sở GDĐT cho chủ trương về việc tổ chức kiểm tra năng lực đầu ra cho học sinh khối 5, khối 9 theo hướng như sau:
+ Khuyến khích học sinh Tiểu học, THCS đăng ký dự các kỳ thi chứng chỉ Starter, Mover, Flyer, KET, PET do các Trung tâm ngoại ngữ trên địa bàn thành phố
+ Phòng GDĐT Thành phố làm đầu mối phối hợp với Trung tâm ngoại ngữ trên địa bàn thành phố tổ chức kiểm tra năng lực đầu ra cho những học sinh khối 5, khối 9 không có điều kiện đăng ký dự thi tại các Trung tâm ngoại ngữ theo hình thức xã hội hóa giáo dục (cha mẹ học sinh đóng góp lệ phí)
2 Đẩy mạnh công tác truyền thông về việc dạy và học ngoại ngữ; đa dạng hóa các hình thức hợp tác với các tổ chức, cá nhân trong và ngoài nước trong việc tổ chức dạy và học ngoại ngữ
a Phổ biến, triển khai kịp thời đến giáo viên, học sinh, cha mẹ học sinh các
nội dung sau đây:
- Lợi ích của việc dạy và học ngoại ngữ trong thời đại cuộc Cách mạng công nghiệp lần thứ tư đang diễn ra
- Các hình thức tổ chức dạy và học ngoại ngữ trong các trường Mầm non, Tiểu học
và THCS (căn cứ vào Kế hoạch hằng năm của Phòng GDĐT Thành phố và các đơn vị)
b Chuẩn bị tốt việc tổ chức các lớp làm quen với tiếng Anh; dạy tiếng Anh
tăng cường với giáo viên người Việt Nam và giáo viên người nước ngoải trong năm học 2020-2021
Trang 4c Tiếp tục phát huy vai trò của các Trung tâm ngoại ngữ hiện có trên địa bàn
thành phố Sa Đéc
* Giải pháp thực hiện
- Phòng GDĐT Thành phố xây dựng và triển khai văn bản hướng dẫn tổ chức dạy và học ngoại ngữ ở các cấp học trong năm học 2019-2020 và năm học 2020-2021 đến các trường Mầm non, Tiểu học và THCS
- Phối hợp với các đối tác như: Cty CP trực tuyến DTP, Cty TNHH Saigon Academy, Cty CP Giáo dục và Đào tạo Victoria tổ chức hội nghị, hội thảo để triển khai các lớp cho trẻ mầm non, học sinh lớp 1 và 2 làm quen với tiếng Anh; dạy tiếng Anh tăng cường với giáo viên người Việt Nam và giáo viên người nước ngoải trong năm học 2020-2021 Cụ thể là:
+ Tài liệu giảng dạy
+ Phương pháp giảng dạy theo tài liệu do các đối tác giới thiệu
+ Kế hoạch tuyển sinh năm học 2020-2021
- Phòng GDĐT Thành phố duy trì mối quan hệ phối hợp với các Trung tâm ngoại ngữ trên địa bàn thành phố Sa Đéc để tranh thủ sự hỗ trợ về:
+ Nguồn giáo viên giảng ở dạy các lớp làm quen tiếng Anh, tiếng Anh tăng cường (nếu các trường có nhu cầu)
+ Tổ chức hoạt động ngoại ngữ để giúp học sinh có cơ hội luyện tập kỹ năng nghe, nói và kiến thức ngữ pháp đã học
+ Bồi dưỡng và dự thi các chứng chỉ ngoại ngữ dành cho học sinh và cán bộ, công chức, viên chức ngành GDĐT; các phòng, ban Thành phố và UBND các xã, phường
+ Thi Hùng biện tiếng Anh cấp thành phố, bồi dưỡng học sinh trong đội tuyển của thành phố dự thi cấp tỉnh
3 Xây dựng nguồn học liệu mở hỗ trợ công tác dạy và học ngoại ngữ
Tiếp tục cập nhật, bổ sung nguồn học liệu hiện có để hỗ trợ tốt cho việc dạy
và học ngoại ngữ tại các trường Tiểu học và THCS
* Giải pháp thực hiện:
- Sử dụng có hiệu quả nguồn học liệu mở đã có trước đây gồm:
+ Nguồn học liệu do Sở GDĐT cung cấp cho giáo viên các trường Tiểu học, THCS thông qua Hội đồng bộ môn tiếng Anh cấp Tỉnh
+ Các phần mềm giảng dạy, đề kiểm tra định kỳ của Bộ, Sở GDĐT và các đối tác phối hợp
+ Nguồn học liệu do các trường, giáo viên ngoại ngữ tự sưu tầm
Trang 5- Tiếp tục tranh thủ sự hỗ trợ của Sở GDĐT, các đối tác phối hợp để bổ sung nguồn học liệu hiện có
- Hội đồng bộ môn tiếng Anh cấp thành phố xây dựng nguồn học liệu mở trên website của Phòng GDĐT Thành phố, zalo nhóm
4 Nâng cao hiệu quả quản lý, tăng cường công tác kiểm tra, giám sát, đánh giá tình hình thực hiện Kế hoạch
- Tiếp tục cải tiến hình thức quản lý, chỉ đạo thực hiện Đề án của UBND tỉnh Đồng Tháp, Kế hoạch của Sở GDĐT phù hợp với điều kiện thực tế của thành phố Sa Đéc
- Đẩy mạnh việc kiểm tra, giám sát tinh hình thực hiện Kế hoạch năm 2020 trên địa bàn thành phố Sa Đéc thông qua kiểm tra hành chính, kiểm tra chuyên ngành năm học 2019-2020 và năm học 2020-2021 của ngành GDĐT
* Giải pháp thực hiện
- Phối hợp tốt giữa các ban ngành đoàn thể trong triển khai thực hiện Đề án
- Cử cán bộ quản lý, giáo viên cốt cán tham gia các lớp tập huấn, bồi dưỡng nâng cao nâng năng lực quản lý, chỉ đạo thực hiện Đề án do Sở GDĐT tổ chức trong năm 2020
- Lồng ghép nội dung kiểm tra định kỳ, đột xuất việc triển khai thực hiện Kế hoạch năm 2020 tại các trường mầm non, Tiểu học và THCS với các cuộc kiểm tra hành chính, kiểm tra chuyên ngành của Phòng GDĐT trong năm học 2019-2020 và năm học 2020-2021
5 Phát triển đội ngũ giáo viên ngoại ngữ đủ về số lượng và bảo đảm chất lượng; bồi dưỡng nâng cao năng lực ngôn ngữ, năng lực sự phạm và ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy ngoại ngữ cho giáo viên tiếng Anh
- Đảm bảo đủ số lượng và chất lượng giáo viên giảng dạy tiếng Anh tại các trường Mầm non, Tiểu học và THCS trên địa bàn thành phố Sa Đéc theo yêu cầu thực tế
- Thường xuyên nhắc nhở, động viên giáo viên tự học, tự bồi dưỡng chuyên môn để đáp ứng yêu cầu dạy và học theo hướng đổi mới chương trình GDPT 2018
* Giải pháp thực hiện
- Kịp thời điều chuyển hoặc tuyển dụng mới giáo viên tiếng Anh cho các trường có nhu cầu
- Giáo viên tiếng Anh được tuyển mới vào các trường Tiểu học, THCS phải đạt chuẩn về trình độ đào tạo sư phạm và năng lực ngôn ngữ theo quy định hiện hành
- Thông qua họp định kỳ Hội đồng bộ môn tiếng Anh cấp thành phố để giáo viên trao đổi và chia sẻ kinh nghiệm giảng dạy, cách xử lý các tình huống phát sinh
đã gặp phải trong các tiết dạy
Trang 6- Động viên những giáo viên tiếng Anh chưa đạt cấp độ B2 kiên trì tham gia các khóa học nâng cao năng lực ngôn ngữ để đạt chuẩn theo quy định
- Cử giáo viên tham gia các lớp bồi dưỡng năng lực sư phạm và ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy ngoại ngữ do Sở GDĐT tổ chức
6 Đầu tư các trang thiết bị, phần mềm, tài liệu, sách tham khảo phục vụ dạy và học ngoại ngữ
Tiếp tục tranh thủ các nguồn kinh phí từ ngân sách thành phố, Bộ và Sở GDĐT, các Trung tâm ngoại ngữ trên địa bàn thành phố Sa Đéc cùng các đối tác phối hợp để nâng cấp, trang bị mới các phòng học ngoại ngữ, phần mềm giảng dạy, tài liệu và sách tham khảo
* Giải pháp thực hiện
- Phòng Giáo dục và Đào tạo Thành phố phối hợp với Ban Quản lý dự án và Phát triển quỹ đất, Phòng Tài chính-Kế hoạch Thành phố rà soát thực trạng các phòng học ngoại ngữ ở các trường Mầm non, Tiểu học, THCS để lập dự toán kinh phí xây dựng, sửa chữa, mua sắm trang thiết bị trình UBND Thành phố ký phê duyệt
- Triển khai thực hiện việc xây dựng, sửa chữa, mua sắm trang thiết bị theo phê duyệt của UBND Thành phố
- Thư viện các trường Tiểu học, THCS dành một phần kinh phí hoạt động hằng năm để mua thêm sách ngoại văn, đồng thời lưu giữ đầy đủ các bản sách giáo khoa tiếng Anh theo chương trình GDPT 2018 đã được Bộ GDĐT phê duyệt
7 Bồi dưỡng năng lực ngoại ngữ cho đội ngũ cán bộ, công chức, viên chức (không bao gồm đội ngũ giáo viên ngoại ngữ)
Phòng Giáo dục và Đào tạo đề xuất UBND Thành phố tổ chức hằng năm các lớp nâng cao năng lực ngôn ngữ cho cán bộ, công chức các phòng, ban, đoàn thể Thành phố và UBND các xã, phường
* Giải pháp thực hiện
- Phòng Nội vụ Thành phố rà soát trình độ ngoại ngữ của cán bộ, công chức các phòng, ban, đoàn thể Thành phố và UBND các xã, phường để lập danh sách đăng ký bồi dưỡng ngoại ngữ trong năm 2020 theo trình độ đào tạo (từ bậc 1, A1 lên bậc 2, A2; từ bậc 2, A2 lên bậc 3, B1 và từ bậc 3, B1 lên bậc 4, B2) và danh sách bồi dưỡng theo lộ trình cho các năm tiếp theo để xây dựng kế hoạch bồi dưỡng, xây dựng lộ trình tổ chức bồi dưỡng ngoại ngữ cho đội ngũ cán bộ, công chức, viên chức trình UBND Thành phố phê duyệt
- Pḥng Nội vụ Thành phố phối hợp với Phòng GDĐT Thành phố ban hành
Kế hoạch bồi dưỡng chi tiết và tổ chức các lớp bồi dưỡng theo chỉ tiêu năm 2020
- Tổ chức hằng năm các lớp nâng cao năng lực ngôn ngữ theo số lượng đã được UBND Thành phố phê duyệt
Trang 7IV KINH PHÍ THỰC HIỆN
Từ nguồn kinh phí sự nghiệp giáo dục, nguồn của Sở Giáo dục và Đào tạo, nguồn xã hội hóa
V TỔ CHỨC THỰC HIỆN
1 Phòng Giáo dục và Đào tạo Thành phố
- Chủ trì, phối hợp với các phòng, ban liên quan để triển khai thực hiện Kế hoạch trong năm 2020 Cụ thể:
+ Xây dựng, triển khai và hướng dẫn các trường Mầm non, Tiểu học và THCS thực hiện Kế hoạch trong năm 2020
+ Phối hợp với Phòng Nội vụ Thành phố bổ sung biên chế giáo viên ngoại ngữ (nếu có nhu cầu); các cơ chế, chính sách tuyển dụng, sử dụng, quản lý việc dạy học ngoại ngữ trong hệ thống giáo dục quốc dân trên địa bàn thành phố Sa Đéc, đồng thời hướng dẫn triển khai công tác bồi dưỡng ngoại ngữ thường xuyên cho đội ngũ cán bộ, công chức, viên chức
+ Phối hợp Phòng Tài chính-Kế hoạch Thành phố xây dựng và trìnnh UBND Thành phố bố trí dự toán ngân sách thực hiện Kế hoạch trong năm 2020
- Kiểm tra, giám sát, sơ kết, đánh giá định kỳ, tổng hợp báo cáo kết quả triển khai Kế hoạch cho Sở GDĐT và UBND Thành phố theo quy định
2 Phòng Tài chính-Kế hoạch Thành phố
- Chủ trì, phối hợp với Phòng GDĐT Thành phố và Ban Quản lý Dự án và Phát triển Quỹ đất triển khai thực hiện Kế hoạch đầu tư cơ sở vật chất theo lộ tŕnh trong năm 2020
- Tham mưu UBND Thành phố bố trí nguồn vốn sự nghiệp để thực hiện các nội dung của Kế hoạch trong năm 2020
- Hướng dẫn, kiểm tra, giám sát việc quản lư, sử dụng và quyết toán nguồn kinh phí đúng theo quy định
3 Phòng Nội vụ Thành phố
- Chủ trì, phối hợp với Phòng GDĐT Thành phố nghiên cứu, hướng dẫn, ban hành hoặc trình cấp có thẩm quyền ban hành các văn bản sửa đổi, bổ sung các quy định về cơ chế, chính sách tuyển dụng, sử dụng định mức biên chế giáo viên ngoại ngữ phù hợp trong hệ thống giáo dục quốc dân trên địa bàn thành phố;
- Chủ trì, phối hợp với các đơn vị liên quan rà soát trình độ ngoại ngữ của đội ngũ cán bộ, công chức, viên chức trên địa bàn toàn thành phố để xây dựng lộ trình tổ chức bồi dưỡng năng lực ngoại ngữ trong năm 2020 và các năm tiếp theo (không bao gồm đội ngũ giáo viên ngoại ngữ)
Trang 84 Phòng Văn hóa-Thông tin Thành phố
Phối hợp với Phòng GDĐT chỉ đạo Trung tâm Văn hóa Thể thao và Truyền thanh Thành phố tăng cường công tác tuyên truyền, nâng cao nhận thức của toàn xă hội về các chương tŕnh tŕnh đổi mới công tác GDĐT ngoại ngữ trong hệ thống giáo dục quốc dân, đáp ứng yêu cầu mới; tạo môi trường văn hoá, điều kiện thuận lợi cho việc dạy và học ngoại ngữ
5 Các trường Mầm non, Tiểu học và THCS
Quán triệt và tổ chức thực hiện nghiêm túc, hiệu quả các hoạt động liên quan đến công tác đào tạo ngoại ngữ trong cơ sở m.nh, đáp ứng yêu cầu chỉ đạo, mục tiêu, nhiệm vụ của Kế hoạch thực hiện Đề án đă đặt ra
Trên đây là Kế hoạch triển khai thực hiện Đề án dạy và học ngoại ngữ trong
hệ thống giáo dục quốc dân trong năm 2020 trên địa bàn thành phố Trong quá trình thực hiện Kế hoạch, nếu có vướng mắc, phát sinh chưa phù hợp hoặc cần bổ sung, sửa đổi, đề nghị các cơ quan, đơn vị và cá nhân gửi ý kiến về UBND Thành phố (qua Phòng GDĐT Thành phố) tổng hợp, đề xuất UBND Tỉnh và Sở GDĐT xem xét, quyết định./
Nơi nhận:
- Sở GDĐT Đồng Tháp (báo cáo);
- TT/Thành ủy, TT/HĐND thành phố;
- UBND các xã, phường;
- Các Phòng: Giáo dục và Đào tạo,Tài chính-Kế
hoạch, Nội vụ, Văn hóa-Thông tin;
- Lưu: VT, NC.
TM UBND THÀNH PHỐ
KT CHỦ TỊCH PHÓ CHỦ TỊCH
Lăng Minh Nhựt
Ủy ban nhân dân Thành phố Sa Đéc Thành phố Sa Đéc, Tỉnh Đồng Tháp
26-05-2020 08:53:01 +07:00