Ngu_van_-_THCS_Tan_Lap-_1113_eb1cd06e8a

107 Câu trần thuật đơn : phần IIKKHS tự học Câu trần thuật đơn có từ là: Phần II-các kiểu câutrần thuật đơn có từ là và phần III- luyện tập KKHS tựhọc Câu trần thuật đơn không có từ là:

Trang 1

KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHƯƠNG TRÌNH HỌC KỲ II MÔN NGỮ VĂN 6

(Điều chỉnh theo Công văn 1113/BGDĐT-GDTrH ban hành ngày 30 tháng 3 năm 2020)

1 Những căn cứ để xây dựng kế hoạch

- Căn cứ Công văn 1113/BGDĐT- GDTrH ngày 30//3/2020 “V/v hướng dẫn thực hiện điều chỉnh nội dung dạy học học kỳ IInăm học 2019-2020” của Bộ Giáo dục và Đào tạo; Công văn số 300/SGDĐT-GDTrH “V/v hướng dẫn điều chỉnh và thực hiện kếhoạch dạy học học kỳ II năm học 2019-2020” của Sở Giáo dục và Đào tạo Thái Bình; Công văn số 44/GDĐT-THCS của Phòng Giáodục và Đào tạo Vũ Thư “V/v hướng dẫn điều chỉnh và thực hiện kế hoạch dạy học kỳ II năm học 2019-2020”;

- Kế hoạch thực hiện chương trình môn Ngữ văn 6 của Trường TH&THCS Tân Lập đã xây dựng và triển khai thực hiện trongnăm học 2019-2020,

Trường Trường TH&THCS Tân Lập xây dựng kế hoạch điều chỉnh chương trình môn Ngữ văn 6 trong HKII năm học

2019-2020 như sau:

2 Kế hoạch thực hiện chương trình

2.1 Khái quát chung:

- Tổng số tiết dạy trong HKII thep kế hoạch dạy học chưa tinh giản là 72 tiết;

- Số tiết được tinh giản:

+ 17 tiết (Trong đó có 9 tiết là khuyến khích HS tự làm, tự đọc; 01 tiết không thực hiện; 07 tiết không dạy)

+ 9 tiết gộp lại = 4 tiết dạy tự học có hướng dẫn

- Số tiết phải thực hiện là: 51 tiết

2.2 Về thiết bị dạy học:

- Tăng cường sử dụng các thiết bị dạy học một cách phù hợp, hiệu quả

- Tăng cường hình thức dạy học trên internet, dạy học trên truyền hình

2.3 Về kiểm tra đánh giá:

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO VŨ THƯ

TRƯỜNG TH &THCS Tân Lập

CỘNG HÒAXÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

Trang 2

- Đổi mới kiểm tra, đánh giá theo hướng dẫn của Bộ Giáo dục và Đào tạo

- Ra đề kiểm tra phải bám sát chuẩn kiến thức, kĩ năng, yêu cầu về thái độ,

- Không kiểm tra, đánh giá với những kiến thức đã tinh giản theo Công văn 1113/BGDĐT- GDTrH của Bộ

Kiểm tra phần Tiếng Việt (45phút) 0

KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY CHI TIẾT

20

21

84 Luyện nói quan sát, tưởng tượng, sosánh, nhận xét trong văn miêu tả Đã thực hiện

Trang 3

5 ( làm ở nhà) 88

23

Hồ đối với thế hệ trẻ và dân tộc Việt Nam)

Dạy trực tuyến

Hồ đối với thế hệ trẻ và dân tộc Việt Nam)

Trang 4

107 Câu trần thuật đơn : phần

II(KKHS tự học)

Câu trần thuật đơn có từ là:

Phần II-các kiểu câutrần thuật đơn có

từ là và phần III- luyện tập (KKHS tựhọc)

Câu trần thuật đơn không có

từ là: Phần II(tồn tại và câu miêu tả

và phần III- Luyện tập:( KKHS tựhọc)

tập trung vào phần I của mỗi bài.Tích hợp thành

1 bài :Tự học có hướng dẫn (1 tiêt) tập trung

phần I của mỗi bài

Tự học có hướng dẫn

108 Kiểm tra văn

28

119, 110 Kiểm tra bài viết văn số 7

111, 112 Cây tre Việt Nam Lồng ghép GDQP: Sự sáng tạo của dân

tộc Việt nam trong kháng chiến chống giặc

ngoại xâm

Dạy trực tuyến

115 Chữa lỗi về chủ ngữ, vị ngữ - Chữa

lỗi về chủ ngữ, vị ngữ (Tiếp theo)

Tích hợp thành một bài Tự học có hướngdẫn (1 tiết) Tập trung vào phần III( Viếtđơn),

Phần II (Luyện tập cách viết đơn)

Tự học có hướng

dẫn

Trang 5

hỏi chấm ) - Ôn tập về dấu câu (dấuphẩy)

Tích hợp thành một bài Tự học có hướngdẫn (1 tiết) Tập trung vào phần I của mỗi bài

dẫn

30

119 Viết đơn - Luyện tập viết đơn và sửa

lỗi Tích hợp thành một bài Tự học có hướngdẫn (1 tiết) Tập trung vào phần III( Viết

đơn), Phần II (Luyện tập cách viết đơn)

Vũ Thu, ngày 04 tháng 4 năm 2020

Phê duyệt của nhà trường

Phê duyệt của Tổ trưởng tổ KHXH

Giáo viên xây dựng

kế hoạch

Trần thị Bông

Trần Thị Xuyến Nguyễn Thị Thơm

Trang 6

- Kế hoạch thực hiện chương trình môn Ngữ văn 7 của Trường THCS Tân Lập đã xây dựng và triển khai thực hiện trong nămhọc 2019-2020,

TRƯỜNG TH &THCS Tân Lập

Trang 7

Trường THCS Tân Lập xây dựng kế hoạch điều chỉnh chương trình môn Ngữ văn 7 trong HKII năm học 2019-2020 như sau:

Trang 8

77 Tục

ngữ-vẻ đẹp trítuệ dângian

Tục ngữ về thiên nhiên và lao độngsản xuất

Đã dạy trongtháng 1

82 Đề văn nghị luận và việc lập ý cho

bài văn nghị luận

Đã dạy trong tháng 1

83 Đề văn nghị luận và việc lập ý cho

bài văn nghị luận

84 Tự học có hướng dẫn: Bố cục và

phương pháp lập luận cho bài văn nghị luận

22

85 Luyện tập về phương pháp lập luận

cho bài văn nghị luận

89

Thêm trạng ngữ cho câu

(II.Luyện tập-KKHS tự đọc,tự làm)

Thêm trạng ngữ cho câu (tiếp)

(II,Tách trạng ngữ thành câu riêng

Hướng dẫn tự có hướn dẫn trong 1 tiết: Tậptrung vào phần I(Bài Thêm trạng ngữ chocâu);Phần I, bài tập 1 phần III Luyện tập(bàithêm trạng ngữ cho câu - tiếp theo)

Dạy qua Internet

Trang 9

Đức tính giản dị của Bác Hồ

Dạy qua Internet

24

93 Viết bài tập làm văn số 5 tại lớp

94 Viết bài tập làm văn số 5 tại lớp

Tích hợp thành 1 bài :Tự học có hướng dẫn(1 tiêt): Tập trung vào phần I của mỗi vài;

bài tập 1,2 phần II(bài chuyển đổi câu chủđộng thành câu bị động(tiếp theo)

Dạy qua Internet

25 97 Dùng cụm chủ -vị để mở rộng câu.

98 Trả bài kiểm tra số 5

Dạy qua Internet99

Tìm hiểu chung về phép lập luận giải thích

(II.luyện tập: KKHS tự làm)

Cách làm bài văn lập luận giải

Tích hợp thành 1 bài :Tự học có hướng dẫn(1 tiêt): tập trung vào phần I của mỗi bài

Trang 10

100 Liệt kê (KT 15 phút)

26

103 Trả bài làm văn số 6( ở nhà)

104 Dấu chấm lửng và dấu chấm phẩy

(III.Luyện tập - KKHS tự đọc, tự làm)

Dạy qua Internet

27

(I.Đặc điểm của văn bản đề nghị, II

Luyện tập: - KKHS tự đọc, tự làm)

Văn bản báo cáo

(I Đặc điểm của văn bản báo cáo,

II Luyện tập: KKHS tự đoc, tự làm)

Tích hợp thành một bài Tự học có hướngdẫn (1 tiết): tập trung vào phần II của mỗibài

106 Ôn tập văn (KT 15phút)

( 1.các kiểu câu đã học - KKHS tự đọc)

Ôn tập Tiếng Việt (tiếp theo)

( 4 Các phép tu từ cú pháp đã học:

KKHS tự đọc)

Tích hợp thành một bài Tự học có hướngdẫn (1 tiết): tập trung vào nội dung 2(bài ôntập phần TV) nội dung 3 (bài ôn tập TV -tiếp theo)

28 109 Kiểm tra Tiếng Việt.

110 Luyện tập làm văn bản đề nghị và

văn bản báo cáo.

Trang 11

116 Trả bài kiểm tra tổng hợp học kì II

Tân Lập., ngày 04 tháng 4 năm 2020

Phê duyệt của nhà trường

Phê duyệt của Tổ trưởng tổ KHXH

Giáo viên xây dựng

kế hoạch Trần Thị Hoa

Bùi Thị Lan Anh

Lê Thị Nguyệt

Trang 12

- Kế hoạch thực hiện chương trình môn Ngữ văn 8 của Trường THCS Tân Lập đã xây dựng và triển khai thực hiện trong nămhọc 2019-2020,

Trường THCS Tân Lập xây dựng kế hoạch điều chỉnh chương trình môn Ngữ văn 8 trong HKII năm học 2019-2020 như sau:

TRƯỜNG THCS TÂN LẬP

Trang 13

+ 17 tiết gộp lại = 7 tiết dạy tự học có hướng dẫn.

Trang 14

21

Câu nghi vấn (tiếp)

Dạy tích hợp thành 1 bài Hướng dẫn Tự học trong 1 tiết

22

bài Hướng dẫn Tự học trong 1 tiết

Đã dạy Câu cầu khiến trong tháng 1

D¹y qua internet

- Câu Cầu khiến

D¹y qua internet

Trang 15

Lòng yêu nước

Chiếu dời đô(Lồng ghép

D¹y qua internet

107 Tìm hiểu yếu tố biểu cảm trong

văn nghị luận

108 - Đi bộ ngao du

(Đọc hiểu câu hỏi 2,3)

- Ông Guèc Đanh mặc lễ phục

(Đọc hiểu câu hỏi 1,2,3,4 )

Tích hợp thành 1 bài: Tự học có hướng dẫn (1 tiêt)

- Đi bộ ngao du:

+ KKHS tự đọc, tự làm câu hỏi 2,3 phần đọc hiểu VB

+ Tập trung HD phần đọc hiểu VB, trả lời câu hỏi 1,4 phần đọc hiểu VB; đọc phần Ghi nhớ ở

Trang 16

cuối bài

- Ông Giuốc-đanh mặc lễ phục:

+ KKHS tự đọc, tự làm câu hỏi 1,2,3,4 phần đọc hiểu VB

+ Tập trung HS đọc VB; tóm tắt VB; nhận biết chủ đề của VB (phần ghi nhớ); không trả lời các câu hỏi sau bài học)

113 Tìm hiểu yếu tố tự sự, miêu tả

trong văn nghị luận

(Bài tập 2*) -Tổng kết phần Văn (tiếp) (Bài tập 3*)

-Tổng kết phần Văn (tiếp)( Bài tập 7)

Khuyến khích HS tự làm

Tích hợp thành một bài: Tự học có hướngdẫn (1 tiết)

Tập trung hướng dẫn học sinh làm các bài tập 1, 4, 5, 6, 8.

Trang 17

Tân Lập, ngày 04 tháng 4 năm 2020

của Tổ trưởng tổ KHXH

Giáo viên xây dựng kế hoạch

Bùi Thị Lan Anh

Đinh Thị Thu Hường

Hồ Tấn Tuấn

Trang 18

- Kế hoạch thực hiện chương trình môn Ngữ văn 9 của Trường TH&THCS Tân Lập đã xây dựng và triển khai thực hiện trongnăm học 2019-2020,

Trường Trường TH&THCS Tân Lập xây dựng kế hoạch điều chỉnh chương trình môn Ngữ văn 9 trong HKII năm học

2019-2020 như sau:

- Tổng số tiết dạy trong HKII theo kế hoạch dạy học chưa tinh giản là 18 tuần x 5 tiết = 90 tiết

Trang 19

Trang 20

sự việc, hiện tượng đời sống

hỡnh

122

Viếng lăng Bác (tiếp) ( Lồng ghộp QPAN)

Dạy trờn truyền hỡnh

123

Nghị luận về tác phẩm truyện (hoặc đoạn trích)

phẩm truyện (hoặc đoạn trích)

Trang 21

ViÕt bµi tËp lµm v¨n sè 6 - nghÞ luËn v¨n häc (lµm ë nhµ)

125 Sang thu - Nãi víi con Tích hợp thành một bài Tự học có hướngdẫn (1 tiết): tập trung vào đọc văn bản, trả

lờicâu hỏi 1 phần Đọc - hiểu văn bản và phần Ghi nhớ ở cả hai bài

Tự học có hướng

dẫn

26

126

NghÜa tưêng minh vµ hµm ý Tích hợp thành một bài dẫn (1 tiết): tập trung vào các bài tập 1, 2Tự học có hướng

(bài Nghĩa tường minh và hàm ý),Luyện tập: các bài tập 3, 4HS tự làm bài tập 2

(bài Nghĩa tường minh và hàm ý- tiếp theo).

Trang 22

chã BÊc

Tích hợp thành một bài Tự học có hướng dẫn (1 tiết): tập trung đọc hai văn bản; trả lời

các câu hỏi 3, 4 phần Đọc – hiểu văn bản

Rô-bin- xơn ngoài đảo hoang, câu hỏi 1 phầnĐọc

– hiểu văn bản Con chó Bấc; phần Ghi nhớ ở

148

Tæng kÕt v¨n häc nưíc ngoµi Tích hợp thành một bài dẫn (1 tiết): tập trung vào bài tập 4 (bài TổngTự học có hướng

kết phần Văn học nước ngoài), bài tập 4 (bài Tổng kết phần Văn học), phần B (bài Tổng kết

phần Văn học- tiếp theo

Trang 23

151

KiÓm tra tæng hîp cuèi n¨m

152

KiÓm tra tæng hîp cuèi n¨m

Tân Lập, ngày 04 tháng 4 năm 2020

của Tổ trưởng tổ KHXH

Nguyễn Thị Hồng Tân

Giáo viên xây dựng kế hoạch

Nguyễn Thị Hồng Tân

Lê Thị Nguyệt

Định dạng
Số trang	23
Dung lượng	470 KB