nguvan

Tuần 5 Bài 5 Tiết 17 Từ ngữ địa phơng và biệt ngữ xã hội A, Mục tiêu cần đạt : - Hiểu rõ thế nào là từ ngữ địa phơng, thế nào là biệt ngữ xã hội - Biết sử dụng từ ngữ địa phơng và liệt

- Hi u vểu v à phỏt tri n ểu v đư c nh ng c m giợc những cảm gi ững cảm gi ảm gi ỏc ờm d u, trong ịu, trong sang, mang mỏc

bu n c a nhồn của nh ủa nh õn v t ật “Tụi” bu i t u trở buổi tịu tr ổi tịu tr ịu, trong ư ng ờng đ u tiầu ti ờn trong đ i, qua ờng ỏng văn h i ồn của nh

tư ng giở buổi tịu tr àu ch t thất th ơ c a Thanh T nh.ủa nh ịu, trong

- Th y ất th đư c ngợc những cảm gi ũi bỳt giàu ch t thất th ơ, g i dợc những cảm gi ư v tr tịu, trong ững cảm gi ỡnh man mỏc c a Thanh ủa nh

T nh ịu, trong

- Rốn k nĩ n ăng đ c di n c m vọc diẽn cảm v ẽn cảm v ảm gi ăn b n h i c, bi u c m, phảm gi ồn của nh ức, biểu cảm, ph ểu v ảm gi ỏt hi n vện v à phõn tớch tõm tr ng nhạng nh õn v t ật “Tụi”, lien tư ng ở buổi tịu tr đ n nh ng k ni m t u trến những kĩ niệm tựu tr ững cảm gi ĩ n ện v ựu tr ư ng c a b n ờng ủa nh ảm githan

B C huẩn bị : Bảng phụ

C Thiết kế bài dạy học:

I ổn định tổ chức:

II.Bài mới: Trong cu c ộc đ i m i con ngờng ỗi con ng ư i, nh ng k ni m th i h c trờng ững cảm gi ĩ n ện v ờng ọc diẽn cảm v ũ thư ng ờng

đư c lợc những cảm gi ưu gi b n lững cảm gi ền l õu trong trớ nh ớ Đ c bi t lặc biệt l ện v à nh ng k ni m v bu i h c ững cảm gi ĩ n ện v ền l ổi tịu tr ọc diẽn cảm v đ n ến những kĩ niệm tựu trtrư ng ờng đ u tiầu ti ờn : “Ngày đ u tiầu ti ờn đi h cọc diẽn cảm v … bờn em” “Tụi đi h cọc diẽn cảm v ” c a Thanh T nh ủa nh ịu, trong

là m t truy n ng n xu t s c ộc ện v ắn xuất sắc ất th ắn xuất sắc đ th hi n m t có ểu v ện v ộc ỏch xỳc đ ng tộc õm tr ng h i h p, bạng nh ồn của nh ộc ỡngơ c a nhủa nh õn v t ật “Tụi”, chỳ bộ đ oc m ựu tr ẹ đưa đ n trến những kĩ niệm tựu tr ư ng cờng ào h c l p nọc diẽn cảm v ớ ăm trong ngày t u trịu, trong ư ng.ờng

III.Các hoạt động dạy học

Hoạt động của thầy và trò

Ho t ạt : đ ng 1 : H ộng 1 : H ư ng ớng d n ẫn đ c v ọc à

t ỡ m hi u chung ểu chung

G/v đ c m u, 2 – 3 h/s n i nhau ọc diẽn cảm v ẫu, 2 – 3 h/s nối nhau ối nhau

đ c toọc diẽn cảm v àn bài

- Nh n xật ột cỏch đ cọc diẽn cảm v

? Hóy trỡnh bày ng n g n v tắn xuất sắc ọc diẽn cảm v ền l ỏc giảm gi

Thanh T nh ? ịu, trong

H/s đ c chọc diẽn cảm v ỳ thớch, gi i thảm gi ớch cỏc t ừ

? Văn b n ảm gi “Tụi đi h cọc diẽn cảm v ” đươ vi t ợc những cảm gi ến những kĩ niệm tựu tr

theo th lo i nểu v ạng nh ào ?

? C m nh n ảm gi ật đ u tiầu ti ờn c a em v vủa nh ền l ăn

b n lảm gi à gỡ ?

? K tểu v ờn nh ng những cảm gi õn v t ật đư c nợc những cảm gi úi

đ n trong tến những kĩ niệm tựu tr ỏc văn b n ? Hảm gi óy cho

bi t nhến những kĩ niệm tựu tr õn v t chật ớnh là ai ? Vỡ sao

ú

đ là nhõn v t chật ớnh ?

? K ni m ngỷ niệm ng ện v ày đ u ầu ti đ n trến những kĩ niệm tựu tr ư ng ờng

c a ủa nh “Tụi” đư c k theo trợc những cảm gi ểu v ỡnh t ựu tr

khụng gian và th i gian nờng ào ? Tương

ng v i

ức, biểu cảm, ph ớ đo n nạng nh ào c u vảm gi ăn b n ?ảm gi

Nội dung bài học

I T ỡ m hi u chung : ểu chung

1, Đ c : ọc diẽn cảm v

2, T ỏ c gi Thanh T nhảm gi ịu, trong (1911–1988)

- Quờ : Hu ến những kĩ niệm tựu tr

- Tờn th t : Tr n vật ầu ti ăn Ninh

- Tỏc ph m chẩm ch ớnh : Quờ m , ẹ Đi gi a m t ững cảm gi ộc mựa sen

- Sỏng tỏc c a ủa nh ụng đ mm ch t tr tật ất th ững cảm gi ỡnh, toỏtlờn v ẽn cảm v đ m th m, nh nhằm thắm, nhẹ nh ắn xuất sắc ẹ àng mà l ng sắn xuất sắc õu, tỡnh c m ảm gi ờm d u, trong tr o.ịu, trong ẻo

- “Tụi đi h cọc diẽn cảm v ” in trong t p ật “Quờ mẹ ” (1941)

3, Gi i thảm gi ớ ch t khừ ú :

- ễng úđ c, l m nh n, l p 5 ạng nh ật ớ

4, Th lo i : ểu v ạng nh

- Truy n ng n tr tện v ắn xuất sắc ững cảm gi ỡnh H/s t b c l ựu tr ộc ộc

5, B c c : ối nhau ục :

- Nhõn v t : Tật ụi, m , ẹ ụng đ cối nhau

- C u h c trật ọc diẽn cảm v ũ

- Nhõn v t chật ớnh “Tụi”

+ C m nh n c a ảm gi ật ủa nh “Tụi” trờn dư ng t i ờng ớ

trư ng t ờng ừ đ uầu ti … ng n nọc diẽn cảm v ỳi+ C m nh n c a ảm gi ật ủa nh “Tụi” lỳc sở buổi tịu tr õn trư ng ờng

ti p theoến những kĩ niệm tựu tr … ngh c ngĩ n ảm gi ày n a.ững cảm gi+ C m nh n c a ảm gi ật ủa nh “Tụi” trong l p h c cớ ọc diẽn cảm v ũn l iạng nh

II Đ c hi u n i dung v ọc ểu chung ộng 1 : H ă n b n ản :

Ho t ạt : đ ng 2 : H ộng 1 : H ư ng d n ớng ẫn đ c ọc

hi u v ểu chung ă n b n ản :

Theo dõi ph n ầu ti đ u vầu ti ăn b n vảm gi à cho

bi t : ến những kĩ niệm tựu tr

? N i nh bu i t u trỗi con ng ớ ổi tịu tr ịu, trong ư ng c a tờng ủa nh ác

gi ảm gi đi kh i ngu n t th i ỏi nguồn từ thời ồn của nh ừ ờng đi m ểu v

nào ? Vì sao ?

? Tâm tr ng c a ạng nh ủa nh “Tôi” khi nh l i k ớ ạng nh ĩ n

ni m c nhện v ũ nh ư th nến những kĩ niệm tựu tr ào ?

Hãy phân tích giá tr bi u ịu, trong ểu v đ t c u ạng nh ảm gi

các t ng y ? ừ ững cảm gi ất th

? Câu văn “Con đư ng nờng ày tôi… t ựu tr

nhiên th y lất th ạng nh”, c m giảm gi ác quen mà lạng nh

c a nhủa nh ân v t tật ôi có ý ngh a gĩ n ì ?

? Chi ti t ến những kĩ niệm tựu tr “tôi không còn l i qua sộc ông

th di u nhảm gi ền l ư như thư ng ngờng ày…

sơn n aững cảm gi ” có ý ngh a gĩ n ì ?

? Vi c h c hện v ọc diẽn cảm v ành g n li n v i sắn xuất sắc ền l ớ ách

v , bở buổi tịu tr út thư c bớ ên mình h c trọc diẽn cảm v ò

Đi u nền l ày đư c taợc những cảm gi á gi nh l i b ngảm gi ớ ạng nh ằm thắm, nhẹ nh

đo n vạng nh ăn nào ?

? Có th hi u gểu v ểu v ì v nhền l ân v t ật “Tôi”

qua chi ti t ến những kĩ niệm tựu tr “ghì th t ch t 2 cu n v ật ặc biệt l ối nhau ở buổi tịu tr

m i trớ ên tay và mu n th s c mối nhau ử sức m ức, biểu cảm, ph ình

t c m bựu tr ầu ti út thư cớ ”

th o m i c m n i bạng nh ớ ầu ti ổi tịu tr út thư c, tớ ác gi ảm gi

vi t ến những kĩ niệm tựu tr “ý ngh aĩ n … ng n nọc diẽn cảm v úi”

Hãy phát hi n vện v à phân tích ý ngh a ĩ n

c a bi n phủa nh ện v áp ngh thu t ện v ật đư c s ợc những cảm gi ử sức m

d ng trong cục : âu văn trên

1, C m nh n c a ảm gi ật ủa nh “ T ô i ” tr ê n đư ng t i ờng ớ trư ng ờng

* Th i ờng đi m g i nh : ểu v ợc những cảm gi ớ

Cu i thu_ th i ối nhau ờng đi m khai trểu v ư ngờng

- Thiên nhiên : Lá r ng nhi u, mục : ền l ây bang

=> óĐ là th i ờng đi m, nểu v ơi ch n quen thu c ối nhau ộc

g n g i, g n li n v i tu i thầu ti ủa nh ắn xuất sắc ền l ớ ổi tịu tr ơ c a tủa nh ác gi ảm gi ở buổi tịu trquê hương óĐ là l n ầu ti đ u tiầu ti ên đư c c p ợc những cảm gi ắn xuất sắc sách t i trớ ư ng => ờng Đ là s ó ựu tr lien tư ng gi aở buổi tịu tr ững cảm gi

hi n t i vện v ạng nh à quá kh c a b n ức, biểu cảm, ph ủa nh ảm gi thân

=> Đi u ền l đ ch ng t tó ức, biểu cảm, ph ỏi nguồn từ thời ác gi lảm gi à ngư i yờng êu quê hương tha thi t ến những kĩ niệm tựu tr

* Tâm tr ng c a ạng nh ủa nh “Tôi” : Náo n c, mức, biểu cảm, ph ơn man,tưng b ng, r n rừ ộc ã => T lừ áy di n t 1 cễn tả 1 c ảm gi ách

c th tục : ểu v âm tr ng khi nh l i c m xạng nh ớ ạng nh ảm gi úc th c ựu tr

c a ủa nh “Tôi” khi y => gất th óp ph n rầu ti út g n th i ắn xuất sắc ờng gian gi a quững cảm gi á kh vức, biểu cảm, ph à hi n t i ện v ạng nh

* Các c m nh n c a ảm gi ật ủa nh “Tôi’ trên đư ng t i ờng ớ trư ng : ờng

- C m nh n v con ảm gi ật ền l đư ng : Quen ờng đi l i ạng nh

l m l n => th y l , c nh v t ắn xuất sắc ầu ti ất th ạng nh ảm gi ật đ u thay đ i è ổi tịu tr

=> d u hi u ất th ện v đ i khổi tịu tr ác trong tình c m vảm gi à

nh n th c c a c u bật ức, biểu cảm, ph ủa nh ật é ngày đ u ầu ti đ n ến những kĩ niệm tựu trtrư ngờng

- Thay đ i hổi tịu tr ành vi : L i qua sộc ông th di u, ảm gi ền l

đi ra đ ng nồn của nh ó ùđ a => đi h c => c u b t ọc diẽn cảm v ật ến những kĩ niệm tựu tr ựu tr

th y mất th ình l n lớ ên, nh n th c c a c u bật ức, biểu cảm, ph ủa nh ật é

v s nghiền l ựu tr êm túc h c học diẽn cảm v ành

- Đo n vạng nh ăn “Trong… ng n nọc diẽn cảm v úi”

- Có chí h c ngay t ọc diẽn cảm v ừ đàu mu n t mối nhau ựu tr ình

đ m nhi m vi c h c t p, mu n ảm gi ện v ện v ọc diẽn cảm v ật ối nhau đư c ch nhợc những cảm gi ỉ c

ch c nhạng nh ư b n bạng nh è, không thua kém h ọc diẽn cảm v …

=> Yêu h c, yọc diẽn cảm v êu b n bạng nh è, mái trư ng quờng ê hương

H/s th o lu n nhảm gi ật óm đ tr l iểu v ảm gi ờng

- Ngh thu t so sện v ật ánh

- K ni m ĩ n ện v đ p, cao siẹ êu

- Đ cao s h c c a con ngền l ựu tr ọc diẽn cảm v ủa nh ư i ờng

2, C m nh n c a ảm gi ật ủa nh “ T ô i ” l ú c sở buổi tịu tr â n tr ư ngờng

- Trư ng M Lờng ĩ n í : R t ất th đ ng ngư i, ng i nô ờng ờng ào

G/v Ti u k t m c 1 ểu v ến những kĩ niệm tựu tr ục :

th nến những kĩ niệm tựu tr ào v ngền l ôi trư ng M Lờng ĩ n í c a ủa nh

mình trong l n ầu ti đ u tiầu ti ên đ n ến những kĩ niệm tựu tr

trư ng?ờng

? Em hi u nhểu v ư th nến những kĩ niệm tựu tr ào v hền l ình nh ảm gi

so sánh này ?

? Khi t nh ng h c trảm gi ững cảm gi ọc diẽn cảm v ò nh tu i l n ỏi nguồn từ thời ổi tịu tr ầu ti

đ u ầu ti đ n trến những kĩ niệm tựu tr ư ng, tờng ác gi ảm gi dung hình

nh so s

ảm gi ánh nào ?

? Em hi u gểu v ì qua hình nh so sảm gi ánh

này ?

? Hình nh mảm gi ái trư ng g n li n v i ờng ắn xuất sắc ền l ớ

ông đ c Em hối nhau ãy cho bi t hến những kĩ niệm tựu tr ình nh ảm gi

ông đ c ối nhau đư c nh l i qua chi ti t ợc những cảm gi ớ ạng nh ến những kĩ niệm tựu tr

nào ?

? Qua óđ cho th y tất th ác gi nh ảm gi ớ đ n ến những kĩ niệm tựu tr

ông đ c b ng tối nhau ằm thắm, nhẹ nh ình cm nảm gi ào ?

- H/s đ c ọc diẽn cảm v đo n vạng nh ăn : Các c u lật ưng

l oẻo … trong c ổi tịu tr

? Em ngh gĩ n ì v ti ng khền l ến những kĩ niệm tựu tr óc c a c u ủa nh ật

h c trọc diẽn cảm v ò

? Đ n ến những kĩ niệm tựu tr đ y em hi u â ểu v thêm gì v nhền l ân

v t ật “Tôi” ?

H/s đ c ọc diẽn cảm v đo n cu i ạng nh ối nhau

? Vì sao trong khi x p ến những kĩ niệm tựu tr hang đ i vợc những cảm gi ào

l p, nhớ ân v t ật “Tôi ” l i c m th y ạng nh ảm gi ất th

“trong th i thờng ơ u tất th ôi chưa l n nầu ti ào

th y xa m tất th ẹ ôi như l n nầu ti ày” ?

? Nh ng c m giững cảm gi ảm gi ác c a nhủa nh ân v t tật ôi

nh n ật đư c khi bợc những cảm gi ư c vớ ào l p h c lớ ọc diẽn cảm v à

v n vẩm ch ơ

=> Hình nh so sảm gi ánh : L p h c => ớ ọc diẽn cảm v đ nh ìlàng nơi th cờng úng t l , thiến những kĩ niệm tựu tr ễn tả 1 c êng liêng, c t ất th

gi u nh ng ất th ững cảm gi đi u bền l í nẩm ch

=> Di n t c m xễn tả 1 c ảm gi ảm gi úc trang nghiêm c a tủa nh ác

gi v mảm gi ền l ái trư ng, ờng đ cao tri th c c a con ền l ức, biểu cảm, ph ủa nhngư i trong trờng ư ng h cờng ọc diẽn cảm v …

- Hình nh so sảm gi ánh : “H nhọc diẽn cảm v ư con chim nn

đ ng bức, biểu cảm, ph ên b tờng ổi tịu tr… e sợc những cảm gi”

=> miêu t sinh ảm gi đ ng hộc ình nh, tảm gi âm tr ng ạng nhcác em nh l n ỏi nguồn từ thời ầu ti đ u t i trầu ti ớ ư ng ờng

- Đ cao s c h p d n c a nhền l ức, biểu cảm, ph ất th ẫu, 2 – 3 h/s nối nhau ủa nh à trư ngờng

- Th hi n khểu v ện v át v ng bay b ng c a tọc diẽn cảm v ổi tịu tr ủa nh ác gi ảm gi

đ i v i trối nhau ớ ư ng h c ờng ọc diẽn cảm v

3, C m nh n c a ảm gi ật ủa nh “ T ô i ” trong l p h cớ ọc diẽn cảm v

- C m nh n xa m vảm gi ật ẹ ì tôi bát đ u c m nh nầu ti ảm gi ật

đư c s ợc những cảm gi ựu tr đ c l p c a mộc ật ủa nh ình khi đi h c ọc diẽn cảm v

Bư c vớ ào l p h c lớ ọc diẽn cảm v à th gi i riến những kĩ niệm tựu tr ớ êng c a ủa nhmình, ph i t lảm gi ựu tr àm t t c , khất th ảm gi ông có m bẹ ên

c nh nhạng nh ư nhở buổi tịu tr à

- Nhìn cái gì c ng th y m i l vũ nh ất th ớ ạng nh à hay hay,

l m nh n ch ng iạng nh ật ổi tịu tr ồn của nh … là c a riủa nh êng mình, nhìn ngư i b n m i quen mờng ạng nh ớ à th y quy n ất th ến những kĩ niệm tựu trluy nến những kĩ niệm tựu tr …

=> S bi n ựu tr ến những kĩ niệm tựu tr đ i t nhiổi tịu tr ựu tr ên c a tủa nh âm lí vì l n ầu ti

đ u ầu ti đư c h c l p, trợc những cảm gi ọc diẽn cảm v ở buổi tịu tr ớ ư ng s ch s , ờng ạng nh ẽn cảm v ý

th c ức, biểu cảm, ph đư c g n bợc những cảm gi ắn xuất sắc ó v i b n bớ ạng nh è, mái trư ng.ờng

=> tình c m trong ảm gi sang tha thi t ến những kĩ niệm tựu tr

- Chi ti t : Con chim nonến những kĩ niệm tựu tr … bay cao g i nh ,ợc những cảm gi ớ

g i ti c, m t chợc những cảm gi ến những kĩ niệm tựu tr ộc út bu n khi t giồn của nh ừ ã tu i thổi tịu tr ơ

Th hi n s b t ểu v ện v ựu tr ắn xuất sắc đ u trong nh n th c vầu ti ật ức, biểu cảm, ph à

vi c h c hện v ọc diẽn cảm v ành c a b n ủa nh ảm gi than

- Chi ti t : ến những kĩ niệm tựu tr “Nh ng ti ng ph nững cảm gi ến những kĩ niệm tựu tr ất th … v n ầu ti đ cọc diẽn cảm v ”

=> yêu thiên nhiên, yêu tu i thổi tịu tr ơ, nhưng yêu

? Nh ng c m giững cảm gi ảm gi ác y cho th y tất th ất th ình

c m nảm gi ào c a nhủa nh ân v t ật “Tôi” đ i v i ối nhau ớ

l p h c c a mớ ọc diẽn cảm v ủa nh ình ?

? Đo n cu i vạng nh ối nhau ăn b n cảm gi ó 2 chi ti tến những kĩ niệm tựu tr

- “M t con chim luộc ôn li ng ện v đ n ến những kĩ niệm tựu tr

trư ngờng … cánh chim”

- Và “nh ng ti ng ph nững cảm gi ến những kĩ niệm tựu tr ất th … v n ầu ti đ cọc diẽn cảm v ”

? Dòng ch ững cảm gi “Tôi đi h cọc diẽn cảm v ” k t thến những kĩ niệm tựu tr úc

truy n cện v ó ý ngh a gĩ n ì ?

G/v bình

c s h c hảm gi ựu tr ọc diẽn cảm v ành đ trểu v ư ng thở buổi tịu tr ành

* Cách k t thến những kĩ niệm tựu tr úc t nhiựu tr ên, b t ng ất th ờng “Tôi đi

h cọc diẽn cảm v ” v a khừ ép l i bạng nh ài văn và m ra m t ở buổi tịu tr ộc

th gi i n i, m t b u tr i m i, m t giai ến những kĩ niệm tựu tr ớ ớ ộc ầu ti ờng ớ ộc

đo n m i trong cu c ạng nh ớ ộc đ i ờng đ a tr Dức, biểu cảm, ph ẻo òng

ch ch m ch p, ch p ch ng xu t hi n l n ững cảm gi ật ạng nh ật ững cảm gi ất th ện v ầu ti

đ u trầu ti ên trang gi y tr ng tinh, thất th ắn xuất sắc ơm tho tinhkhi t nhến những kĩ niệm tựu tr ư ni m t hền l ựu tr ào h n nhiồn của nh ên và trong sang c a ủa nh “Tôi” và c a n i ủa nh ổi tịu tr long ta khi h i ồn của nh

nh l i bu i thi u th i => th hi n ch ớ ạng nh ổi tịu tr ến những kĩ niệm tựu tr ờng ểu v ện v ủa nh đ ền l

c a truuy n ng n nủa nh ện v ắn xuất sắc ày

H/s th o lu n nhảm gi ật óm

N i tr i lổi tịu tr ộc à phương th c bi u c m Truy n n gn ức, biểu cảm, ph ểu v ảm gi ện v ắn xuất sắc đ mc h t tr tạng nh ất th ững cảm gi ình Tôi đi

h c cho th y : ọc diẽn cảm v ất th Đ i v i m i con ngối nhau ớ ỗi con ng ư i nh ng k ni m th i u thờng ững cảm gi ĩ n ện v ờng ất th ơ, đ c bi t lặc biệt l ện v à bu i ổi tịu tr

t u trựu tr ư ng ờng đ u tiầu ti ên có s c m nh ức, biểu cảm, ph ạng nh ám nh vảm gi à lưu gi sững cảm gi âu s c trong kắn xuất sắc í c nhức, biểu cảm, ph ư th ến những kĩ niệm tựu trnào

C

â u 2 : Nh n xật ét v ền l đ c s c ngh thu t vặc biệt l ắn xuất sắc ện v ật à s c cu n hức, biểu cảm, ph ối nhau út c a tủa nh ác ph m ẩm ch

- Truy n ện v đư c b c c theo dợc những cảm gi ối nhau ục : òng h i tồn của nh ư ng, c m ngh c a nhở buổi tịu tr ảm gi ĩ n ủa nh ân v t tật ôi theo trình t th i gian c a m t bu i t u trựu tr ờng ủa nh ộc ổi tịu tr ịu, trong ư ng, khờng ông có c t truy n ối nhau ện v

- K t h p hến những kĩ niệm tựu tr ợc những cảm gi ài hoà : T s , miựu tr ựu tr êu t , bi u c mảm gi ểu v ảm gi

=> T o nạng nh ên ch t tr tất th ững cảm gi ình c u tảm gi ác ph m ẩm ch

* S c cu n hức, biểu cảm, ph ối nhau út c a tủa nh ác ph m ẩm ch

- Tình hu ng truy n ối nhau ện v

- Tình c m m ảm gi ất th áp, trìu m n c a nh ng ngến những kĩ niệm tựu tr ủa nh ững cảm gi ư i l n ờng ớ đ i v i cối nhau ớ ác em nh l n ỏi nguồn từ thời ầu ti

đ u tiầu ti ên đ n trến những kĩ niệm tựu tr ư ng ờng

- Hình nh thiảm gi ên nhiên, ngôi trư ng, cờng ác so sánh giàu s c g i c m c a tức, biểu cảm, ph ợc những cảm gi ảm gi ủa nh ác

(Giàu c m xảm gi úc v i tu i thớ ổi tịu tr ơ, mái trư ng, quờng ê hương)

? Hãy tìm và phân tích các hình nh so sảm gi ánh đư c nhợc những cảm gi à văn s d ng trong ử sức m ục : trưy n ng n ện v ắn xuất sắc

Hoạt động của thầy và trò

Ho t ạt : đ ng 1 : ộng 1 : H ễ n t p t ập ừ ngữ đ ng ồng

ngh a, tr ĩa từ ngữ ỏ i ngh a ĩa từ ngữ

Ho t ạng nh đ ng c a trộc ủa nh ũ dư i s hớ ựu tr ư ngớ

d n c a g/v ẫu, 2 – 3 h/s nối nhau ủa nh

G/v : Hụm nay chỳng ta h c bọc diẽn cảm v ài

“C p ất th đ khọc diẽn cảm v ỏi quỏt c a ngh a t ngủa nh ĩ n ừ ững cảm gi”

Ngh a c a t cĩ n ủa nh ừ ú tớnh ch t khất th ỏi quỏt

nhưng trong m t ngộc ụn ng , ph m vi ững cảm gi ạng nh

khỏi quỏt ngh a c a t khĩ n ủa nh ừ ụng gi ng ối nhau

nhau

Ho t ạt : đ ng 2 : H ộng 1 : H ỡ nh th à nh từ ngữ

ngh a r ĩa từ ngữ ụ ng, t ngh a h p ừ ngữ ĩa từ ngữ ẹp

* G/v phúng to sơ đ trong sgk vồn của nh ào

b ng ph , treo lảm gi ục : ờn b ng vảm gi à h i ỏi nguồn từ thời

? Ngh a c a t ĩ n ủa nh ừ “đ ng v tộc ật ” r ng hộc ơn

hay h p hẹ ơn c a của nh ỏc t thừ ỳ, chim,

cỏ…? T i sao ? ạng nh

? Ngh a c a t ĩ n ủa nh ừ “thỳ” r ng hộc ơn hay

h p hẹ ơn ngh a c a cĩ n ủa nh ỏc t voi, hừ ưu…?

C a ủa nh “chim” r ng hộc ơn hay h p hẹ ơn “tu

hỳ, sỏo…” ? T i sao ? C a ạng nh ủa nh “cỏ” r ng ộc

hơn hay h p hẹ ơn cỏ rụ, cỏ thu…? T i ạng nh

sao ?

? Ngh a cĩ n ỏc t thừ ỳ chim, cỏ r ng hộc ơn

ngh a c u cĩ n ảm gi ỏc t nừ ào, đ ng th i h p ồn của nh ờng ẹ

hơn ngh a c a t nĩ n ủa nh ừ ào ?

* Bõy gi cờng ụ cú cỏc t : cừ õy, c , hoa.ỏi nguồn từ thời

cú ngh a h p ĩ n ẹ đư c khợc những cảm gi ụng ? Vỡ sao ?

Nội dung bài học

K t qu c a cến những kĩ niệm tựu tr ảm gi ủa nh ỏc ho t ạng nh đ ng c a trộc ủa nh ũ (N iộc

dung bài h c)ọc diẽn cảm v

- T ừ đ ng ngh a :ồn của nh ĩ n Mõy bay _ tàu bay_ phi cơ

- T trừ ỏi ngh a :ĩ n

S ng ch t; nối nhau ến những kĩ niệm tựu tr úng - l nh; t t - x uạng nh ối nhau ất th

 Cỏc t cừ ú m i quan h bối nhau ện v ỡnh đ ngẳng

* Ngh a t thĩ n ừ ỳ, chim, cỏ > voi, hưu, tu

hỳ, sỏo, cỏ rụ, cỏ thu

Ngh a t : ĩ n ừ

Đ ng v t > thộc ật ỳ, chim, cỏ > voi, hưu,

tu hỳ, sỏo, cỏ rụ, cỏ thu

Th c v t > cựu tr ật õy, hoa, c > cỏi nguồn từ thời õy cam, cõy lim, cõy d a, c g u, c gừ ỏi nguồn từ thời ất th ỏi nguồn từ thời à, c m t, hoaỏi nguồn từ thời ật cỳc, hoa lan, hoa hục : ờ…

ng ch lững cảm gi ỉ c à tương đ iối nhau

Ho t ạt : đ ng 3 : H ộng 1 : H ư ng d n luy n t p ớng ẫn ện tập ập

Bà i t p 1 : ật G/v hư ng d n h/s t lớ ẫu, 2 – 3 h/s nối nhau ựu tr àm

Bà i t p 2 : ật Cỏc t lừ à : ch t ất th đ t, ngh thu t, th c ối nhau ện v ật ức, biểu cảm, ph ăn, nhỡn, ỏđ nh

Bà i t p 3 : ật

a, T xe c : Xe ừ ộc đ p, xe mạng nh ỏy, xe hơi

b, Kim lo i : S t, ạng nh ắn xuất sắc đ ng, nhồn của nh ụm

c, H ọc diẽn cảm v hang : H n i, h ngo i, chọc diẽn cảm v ộc ọc diẽn cảm v ạng nh ỳ, bỏc, cụ, dỡ

d, Hoa qu : Chanh, cam, chu iảm gi ối nhau …

IV.Các hoạt động dạy học

Hoạt động của thầy và trò

Ho t ạt : đ ng 1 : T ộng 1 : H ỡ m hi u kh ểu chung ỏ i ni m ện tập

ch ủa nghĩa từ ngữ đ c a v ề chủ ủa nghĩa từ ngữ ă n b n ản :

Đ c th m vọc diẽn cảm v ầu ti ăn b n ảm gi “Tụi đi h cọc diẽn cảm v ” và

tr l i cảm gi ờng õu h i ỏi nguồn từ thời

? Văn b n miảm gi ờu t nh ng vi c ảm gi ững cảm gi ện v đang

x y ra, hay ảm gi đ x y ra ? ó ảm gi

? Tỏc gi ảm gi óđ nh l i nh ng k ni m sớ ạng nh ững cảm gi ĩ n ện v õu

s c nắn xuất sắc ào c a th i thủa nh ờng ơ u c a mất th ủa nh ỡnh ?

? Tỏc gi vi t vảm gi ến những kĩ niệm tựu tr ăn b n nảm gi ày nh m m c ằm thắm, nhẹ nh ục :

ớ

đ ch gỡ ?

Nội dung bài học

I Ch ủa nghĩa từ ngữ đ c a v ề chủ ủa nghĩa từ ngữ ă n b n : ản :

- Văn b n miảm gi ờu t nh ng vi c ảm gi ững cảm gi ện v đ xóy raó

- K ni m sỹ ện v õu s c trong th i thắn xuất sắc ờng ơ u c aất th ủa nhmỡnh là bu i ổi tịu tr đ u tiầu ti ờn đi h c ọc diẽn cảm v

=> Đ tối nhau ư ng mợc những cảm gi à văn b n bi u ảm gi ểu v đ t ạng nh

- Nh m phằm thắm, nhẹ nh ỏt bi u ểu v ý ki n vến những kĩ niệm tựu tr à b c l c m ộc ộc ảm gixỳc c a mủa nh ỡnh v m t k ni m thu ền l ộc ỷ niệm ng ện v ở buổi tịu tr

V y v n ật ất th đ chền l ính, đ i tối nhau ư ng ợc những cảm gi đư c ợc những cảm gi

tác gi nảm gi êu lên trong văn b n ngảm gi ư i ta ờng

g i lọc diẽn cảm v à ch ủa nh đ ền l

? Em hi u ch ểu v ủa nh đ c a vền l ủa nh ăn b n lảm gi à gì?

Hãy phát bi u ch ểu v ủa nh đ c a vền l ủa nh ăn b n ảm gi “Tôi

- 6 câu thơ đ u : ầu ti Đ i ạng nh ý là t c nh ảm gi ảm gi đ o è

ngang lúc x tến những kĩ niệm tựu tr à

- 4 câu thơ cu i : ối nhau Đ i ạng nh ý là n i bu n cỗi con ng ồn của nh ô

đơn c a n sủa nh ững cảm gi ĩ n

* Ch ủa nh đ : Tền l âm tr ng bu n, cạng nh ồn của nh ô đơn

c a li khủa nh ách khi bư c t i ớ ớ đ o ngang lúc è

x tến những kĩ niệm tựu tr à

Ho t ạt : đ ng 2 : H ộng 1 : H ì nh th à nh kh á i ni m ện tập

t í nh th ng nh t v ch ống thống nhất về chủ ấp ề chủ ủa nghĩa từ ngữ đ c a v ề chủ ủa nghĩa từ ngữ ă n

b n ản :

Chuy n ểu v ý : N u cến những kĩ niệm tựu tr ác câu thơ, đo n ạng nh

văn, đo n thạng nh ơ, các tình ti tến những kĩ niệm tựu tr … là xương

th t cuat tịu, trong ác ph m thẩm ch ì ch ủa nh đ lền l à linh

h n c a bồn của nh ủa nh ài thơ, c a truy n N u khủa nh ện v ến những kĩ niệm tựu tr ông

n m ắn xuất sắc đư c toợc những cảm gi àn b cộc ác chi ti t c a vến những kĩ niệm tựu tr ủa nh ăn

b n thảm gi ì khó hình dung đư c ch ợc những cảm gi ủa nh đ tền l ư

tư ng c a tở buổi tịu tr ủa nh ác ph m Cẩm ch ác chi ti t, b ến những kĩ niệm tựu tr ộc

ph n c a tật ủa nh ác ph m ẩm ch lien k t ch t ch ến những kĩ niệm tựu tr ặc biệt l ẽn cảm v

v i nhau t o thớ ạng nh ành ch ủa nh đ ền l

? Đ tểu v ái hi n nh ng k ni m ngện v ững cảm gi ỷ niệm ng ện v ày đ u ầu ti

tiên đi h c tọc diẽn cảm v ác gi ảm gi ãđ đ t nhan ặc biệt l đ vền l à

s d ng t ngử sức m ục : ừ ư, câu như th nến những kĩ niệm tựu tr ào ?

? Trong văn b n tảm gi ư ng ở buổi tịu tr đ miêu t r t ã ảm gi ất th

rõ s thay ựu tr đ i tổi tịu tr âm tr ng c a nhạng nh ủa nh ân v t ật

tôi trong bu i t u trổi tịu tr ịu, trong ư ng ờng đ u tiầu ti ên Em

hãy phân tích

H/s th o lu n, g/v t p h p ảm gi ật ật ợc những cảm gi ý ki n ến những kĩ niệm tựu tr đ ng ú

chi u lến những kĩ niệm tựu tr ên máy chi u ến những kĩ niệm tựu tr

? Em hi u th nểu v ến những kĩ niệm tựu tr ào là tính th ng nh t ối nhau ất th

v ch ền l ủa nh đ vền l ăn b n ? ảm gi

thi u th i => v n ến những kĩ niệm tựu tr ờng ất th đ ch y u lền l ủa nh ến những kĩ niệm tựu tr à tư

tư ng xuyở buổi tịu tr ên su t trong tối nhau ác ph m ẩm ch

1, Ch ủa nh đ lền l à đ i tối nhau ư ng vợc những cảm gi à v n ất th đ ch ền l ủa nh

y u (chến những kĩ niệm tựu tr í nh) m à v ă n b n bi u ảm gi ểu v đ tạng nh

- Ch ủa nh đ vền l ăn b n ảm gi “Tôi đi h cọc diẽn cảm v ” : Là

nh ng k ni m sững cảm gi ỷ niệm ng ện v âu s c v bu i t u ắn xuất sắc ền l ổi tịu tr ịu, trong trư ng ờng đ u tiầu ti ên

+ Đ i tối nhau ư ng c a vợc những cảm gi ủa nh ăn b n : Cảm gi ó th lểu v à

có th t, tật ư ng tở buổi tịu tr ư ng, ngợc những cảm gi ư i, v n ờng ất th đ ền lnào óđ

+ Ch ủa nh đ c a vền l ủa nh ăn b n lảm gi à ý òđ , ý ki nến những kĩ niệm tựu tr

c a bu i t u trủa nh ổi tịu tr ựu tr ư ng ờng đ u tiầu ti ên trong đ i :ờng Hôm nay tôi đi h c, h ng nọc diẽn cảm v ằm thắm, nhẹ nh ăm mơn man

c a bu i t u trủa nh ổi tịu tr ịu, trong ư ng ; Tờng ôi quên th nến những kĩ niệm tựu tr ào

đư c nh ng c m giợc những cảm gi ững cảm gi ảm gi ác trong sang yất th …

* Tâm tr ng c a nhạng nh ủa nh ân v t ật “tôi”

- Trên đư ng ờng đi h c :ọc diẽn cảm v + Con đư ng : Quen ờng đi l i => th y ạng nh ất th

l => ạng nh thay đ iổi tịu tr + Hành vi : L i sộc ông, th di uảm gi ền l …

=> đi h c => cọc diẽn cảm v ó s thay ựu tr đ iổi tịu tr

- Trên sân trư ng :ờng + C m nh n v ngảm gi ật ền l ôi trư ng cao ờng

s ch, ạng nh đ p hẹ ơn… lo s v n v ợc những cảm gi ẩm ch ớ

+ C m giảm gi ác b ng , ở buổi tịu tr ở buổi tịu tr lung túng khi

x p ến những kĩ niệm tựu tr hàng vào l pớ

- Trong l p h c : ớ ọc diẽn cảm v

? Tính th ng nh t nối nhau ất th ày th hi n cểu v ện v ở buổi tịu tr ác

phương di n nện v ào ?

G/v : Vi c ện v đ t tặc biệt l ên cho văn b n th ảm gi ểu v

hi n ện v ý đ b c l ch ồn của nh ộc ộc ủa nh đ ền l Đ i vối nhau ơids

văn b n ngh thu t thảm gi ện v ật ì đa d ng hạng nh ơn, có

khi l y tất th ên nhân v t chật ính ho c hặc biệt l ình

tư ng trung tọc diẽn cảm v âm đ ểu v đ t tặc biệt l ên

VD : Lão H c, R m thạng nh ằm thắm, nhẹ nh áng giêng, ho c ặc biệt l

c m t ục : ừ đ b c l ch ểu v ộc ộc ủa nh đ ền l

VD : “Nh ng trững cảm gi ò lối nhau …”

=> Khi tìm ch ủa nh đ c a vền l ủa nh ăn b n, nảm gi ên

xác đ nh, cịu, trong ách th c, ức, biểu cảm, ph ý ngh a c a nhan ĩ n ủa nh

đ ền l … c a vủa nh ăn b n.ảm gi

1, Tính th ng nh t v ch ối nhau ất th ền l ủa nh đ c a vền l ủa nh ăn

b n lảm gi à s ch bi u ựu tr ỉ c ểu v đ t ch ạng nh ủa nh đ ền l ãđ xác

đ nh khịu, trong ông xa r i hay l c l c sang ch ờng ạng nh ạng nh ủa nh

đ khền l ác

2, Tính th ng nh t v ch ối nhau ất th ền l ủa nh đ c a vền l ủa nh ăn

b n th hi n phảm gi ểu v ện v ở buổi tịu tr ương di n ện v

* Hình th c : Bi u hi n nhan ức, biểu cảm, ph ểu v ện v ở buổi tịu tr đ ền l

c a vủa nh ăn b nảm gi

* N i dung : Quan h gi a cộc ện v ững cảm gi ác ph n ầu ti

ph i m ch l c, g n bảm gi ạng nh ạng nh ắn xuất sắc ó, lien k t ch t ến những kĩ niệm tựu tr ặc biệt lchẽn cảm v… , các t ng chi ti t pah t p trungừ ững cảm gi ến những kĩ niệm tựu tr ỉ c ật làm rõ ch ủa nh đ (ền l ý ki n, c m xến những kĩ niệm tựu tr ảm gi úc)

* Đ i tối nhau ư ng : Xoay quanh nhợc những cảm gi ân v t ật chính, nhân v t trung tật âm th hi n ểu v ện v ý

đ , tồn của nh ư tư ng c a tở buổi tịu tr ủa nh ác gi ảm gi

Ho t ạt : đ ng 3 : H ộng 1 : H ư ng d n luy n t p ớng ẫn ện tập ập

III Luy n t p ện tập ập

Bà i t p 1 : ật

a, Văn b n ảm gi “R ng c quừ ọc diẽn cảm v ê tôi” nói v cền l ây c r ng sọc diẽn cảm v ở buổi tịu tr ừ ông Thao, quê hương

c a tủa nh ác gi => Nhan ảm gi đ c a vền l ủa nh ăn b nảm gi

* Th t trức, biểu cảm, ph ựu tr ình bày : Miêu t hảm gi ình dáng cây c , s g n bọc diẽn cảm v ựu tr ắn xuất sắc ó c a của nh ây v i hớ ình

tư ng tợc những cảm gi ác gi , tảm gi ác d ng c a cục : ủa nh ây c , tọc diẽn cảm v ình c m c a cảm gi ủa nh ây c v i ngọc diẽn cảm v ớ ư i dờng ân sông Thao

* Không nên thay đ i tr t t s p x p nổi tịu tr ật ựu tr ắn xuất sắc ến những kĩ niệm tựu tr ày Vì ãđ có s ựu tr rang m ch, ạng nh lien k t ến những kĩ niệm tựu tr

gi a cững cảm gi ác ý

b, Ch ủa nh đ : V ền l ẽn cảm v đ p vẹ à ý ngh a c a r ng c quĩ n ủa nh ừ ọc diẽn cảm v ê tôi

c, Ch ủa nh đ ền l đư c th hi n trong toợc những cảm gi ểu v ện v àn văn b n : Qua nhan ảm gi đ vền l à các ý c u vảm gi ăn

b n ảm gi đ u cền l ó s ựu tr liên k t, miến những kĩ niệm tựu tr êu t hảm gi ình dáng s g n bựu tr ắn xuất sắc ó c a của nh ây c v i tu i thọc diẽn cảm v ớ ổi tịu tr ơ tác

gi , tảm gi ác d ng c a cục : ủa nh ây cọc diẽn cảm v

* Ch ủa nh đ : ền l

- V ẻo đ p r ng c lẹ ừ ọc diẽn cảm v à v ẻo đ p c a vẹ ủa nh ùng sông Thao

- Tình yêu m n quến những kĩ niệm tựu tr ê nhà c a ngủa nh ư i sờng ông Thao

d, Các t ng ừ ững cảm gi đư c l p l i nhi u l n : R ng c , lợc những cảm gi ặc biệt l ạng nh ền l ầu ti ừ ọc diẽn cảm v á c , cọc diẽn cảm v ác ý l n trong ph n ớ ầu tithân bài

- Miêu t hảm gi ình dáng cây cọc diẽn cảm v

- Nêu lên s g n bựu tr ắn xuất sắc ó m t thi t gi a cật ến những kĩ niệm tựu tr ững cảm gi ây c v i nhọc diẽn cảm v ớ ân v t tật ôi

- Các công d ng c a cục : ủa nh ây c ọc diẽn cảm v đ i v i cu c s ng ối nhau ớ ộc ối nhau

Bà i t p 2 : ật H/s trao đ i theo nhổi tịu tr óm

Nên b ỏi nguồn từ thời ý b, d vì l c ạng nh đ ền l

Bà i t p 3 : ật H/s th o lu n nhảm gi ật óm

Nên b cỏi nguồn từ thời âu c, h, vi t l i cến những kĩ niệm tựu tr ạng nh âu b : Con đư ng quen nờng ày b ng nổi tịu tr ày dư ng nhờng ư

b ng tr nổi tịu tr ở buổi tịu tr ên m i l ớ ạng nh

Ho t ạt : đ ng 4 : H ộng 1 : H ư ng d n h c n ớng ẫn ọc ở nh hà

Bà i t pật :

+ Hãy phân tích tính th ng nh t c a ch ối nhau ất th ủa nh ủa nh đ trong vền l ăn b n ảm gi “Cu c chia tay ộc

c a con bủa nh úp bê” Hãy nêu ch ủa nh đ c a vền l ủa nh ăn b n y ảm gi ất th

+ Cho ch ủa nh đ : Tền l ình c m g n bảm gi ắn xuất sắc ó c a tu i thủa nh ổi tịu tr ơ đ i v i dối nhau ớ òng sông quê

Hãy vi t m t vến những kĩ niệm tựu tr ộc ăn b n bi u c m ng n theo ch ảm gi ểu v ảm gi ắn xuất sắc ủa nh đ trền l ên C n th hi n tầu ti ểu v ện v ính

th ng nh t c a ch ối nhau ất th ủa nh ủa nh đ trong toền l àn văn b nảm gi

Bài 2

Ti t 5 6 ết 1 – 2 – 2

Văn b n ản :

Trong lũng mẹp

(Trớch ti u thuy t t thu t ểu thuyết tự thuật ết tự thuật ự thuật ật : Nh ng ngững cảm gi ày thơ u)ất th

<Nguyờn H ng>ồn của nh

A M c ti ục ti ờ u c n ần 1 đ t : ạt :

- Đ ng c m v i n i ồn của nh ảm gi ớ ổi tịu tr đau tư tư ng, tở buổi tịu tr ỡnh yờu mónh li t, n ng nện v ồn của nh àn c a chủa nh ỳ bộ

H ng ồn của nh đ i v i ngối nhau ớ ư i m ờng ẹ ỏđ ng thương đư c th hi n qua ngợc những cảm gi ểu v ện v ũi bỳt h i kồn của nh ớ - T ựu trtruy n th m ện v ất th đư m ch t tr tợc những cảm gi ất th ững cảm gi ỡnh chõn thành và truy n c m c a tền l ảm gi ủa nh ỏc gi ảm gi

- Rốn k nỹ ăng phõn tớch nhõn v t, khật ỏi quỏt đ c ặc biệt l đeimr tớnh ch t qua l i nất th ờng úi, nột m t, tặc biệt l õm tr ng Phạng nh õn tớch cỏch k truy n ph i h p nhu n nhuy n v i t tểu v ện v ối nhau ợc những cảm gi ầu ti ễn tả 1 c ớ ảm gi õm

tr ng, c m xạng nh ảm gi ỳc b ng l i vằm thắm, nhẹ nh ờng ăn th ng thi t.ối nhau ến những kĩ niệm tựu tr

- Hi u khểu v ỏi ni m th lo i t truy n h i kện v ểu v ạng nh ựu tr ện v ồn của nh ớ

B T ch c ho t ổng kết ức c ạt : đ ng d y h c ộng 1 : H ạt : ọc

Ho t ạt : đ ng 1 : Ki m tra b ộng 1 : H ểu chung à i c ũ

? Văn b n ảm gi “Tụi đi h cọc diẽn cảm v ” đư c vi t theo th lo i nợc những cảm gi ến những kĩ niệm tựu tr ểu v ạng nh ào ? óĐ dung phương th c ức, biểu cảm, ph

bi u ểu v đ t nạng nh ào ?

? Phõn tớch 3 hỡnh nh so sảm gi ỏnh hay nh t trong bất th ài

Ho t ạt : đ ng 2 : Gi i thi u b ộng 1 : H ớng ện tập à i

G/v cho h/s xem nh c a nhảm gi ủa nh à văn Nguyờn H ng vồn của nh à gi i thi uớ ện v

Nguyờn H ng lồn của nh à m t trong nh ng nhộc ững cảm gi à văn cú m t th i thộc ờng ơ u th t cay ất th ật đ ng, ắn xuất sắc

kh n kh Nh ng k ni m y ối nhau ổi tịu tr ững cảm gi ỷ niệm ng ện v ất th đ đ oc nhó ựu tr à văn vi t l i v iến những kĩ niệm tựu tr ạng nh ớ “rung đ ng c c ộc ựu tr đi m ểu v

c a m t linh h n tr d iủa nh ộc ồn của nh ẻo ạng nh ” trong t p ti u thuy t t thu t ật ểu v ến những kĩ niệm tựu tr ựu tr ật “Nh ng ngững cảm gi ày thơ uất th ” K ỷ niệm ng

ni m v ngện v ền l ư i m ờng ẹ ỏđ ng thương qua cu c trộc ũ chuy n v i bện v ớ à cụ cu c g p g b t ộc ặc biệt l ỡ ất th

ng lờng à m t trong nh ng truy n c m ộc ững cảm gi ện v ảm gi đ ng nh tộc ất th

Hoạt động của thầy và trò

Ho t ạt : đ ng 3 : H ộng 1 : H ư ng d n t ớng ẫn ỡ m hi u ểu chung

chung

- G/v hư ng d n cớ ẫu, 2 – 3 h/s nối nhau ỏch đ cọc diẽn cảm v

- G/v đ c m u, 3 – 4 h/s ọc diẽn cảm v ẫu, 2 – 3 h/s nối nhau đ c => nọc diẽn cảm v ột

? Trỡnh bày hi u bi t c a em v tểu v ến những kĩ niệm tựu tr ủa nh ền l ỏc

gi Nguyảm gi ờn H ng ồn của nh

- Văn xuụi c a ủa nh ụng giàu ch t tr tất th ững cảm gi ỡnh

t p trật ung ca ng i nh ng ngợc những cảm gi ững cảm gi ư i con ờng

nghốo kh v i s ổi tịu tr ớ ựu tr đ ng c m vồn của nh ảm gi à yờu

thương sõu s cắn xuất sắc

Chương nào c ng ch a ũ nh ức, biểu cảm, ph đ y k ni m ầu ti ỷ niệm ng ện v

tu i thổi tịu tr ơ và đ y nầu ti ư c m tớ ắn xuất sắc …

? Văn b n ảm gi đư c vi t theo th lo i nợc những cảm gi ến những kĩ niệm tựu tr ểu v ạng nh ào

?

? Tỏc gi ảm gi óđ s d ng phử sức m ục : ương th c ức, biểu cảm, ph

bi u ểu v đ t nạng nh ào ?

? Nhõn v t chật ớnh là ai ? Quan h gi a ện v ững cảm gi

nhõn v t chật ớnh và tỏc gi c n ảm gi ầu ti đư c ợc những cảm gi

hi u nhểu v ư th nến những kĩ niệm tựu tr ào?

G/v ki m tra vi c gi i ngh a, nh t ểu v ện v ảm gi ĩ n ớ ừ

khú c a h/s ủa nh

Nội dung bài học

I T ỡ m hi u chung ểu chung

1, Đ c : ọc diẽn cảm v

2, T ỏ c gi : ảm gi Nguyờn H ng (1918 – ồn của nh1982)

- Tờn khai sinh là Nguy n Nguyễn tả 1 c ờn

H ng Quồn của nh ờ Nam ở buổi tịu tr Đ nh ịu, trong

- ễNg là m t trong nh ng nhộc ững cảm gi à văn l n ớ

c a vủa nh ăn h c Vi t Nam hi n ọc diẽn cảm v ện v ện v đ iạng nh

- Tỏc ph m n i ti ng : Ti u thuy t B ẩm ch ổi tịu tr ến những kĩ niệm tựu tr ểu v ến những kĩ niệm tựu tr ỉ c

V , C a bi n, Nh ng ngỏi nguồn từ thời ử sức m ểu v ững cảm gi ày thơ uất th …

vi t v nh ng ngến những kĩ niệm tựu tr ền l ững cảm gi ư i nghờng ốo kh ,ổi tịu tr …ch a ức, biểu cảm, phchan tư tư ng nhở buổi tịu tr õn đ o ạng nh

- Th i thờng ơ u tr i qua nhi u ất th ảm gi ền l đ ng cay ắn xuất sắc

dó tr thở buổi tịu tr ành ngu n c m h ng cho cu n ồn của nh ảm gi ức, biểu cảm, ph ối nhau

ti u thuy t - h i kểu v ến những kĩ niệm tựu tr ồn của nh ớ - t truy n c m ựu tr ện v ảm gi

đ ng ộc “Nh ng ngững cảm gi ày thơ uất th ” (1938 – 1940) Tỏc ph m g m : Chẩm ch ồn của nh ương V,

“Trong lũng mẹ ” là chương IV

3, Th lo i : ểu v ạng nh

- Ti u thuy t - t lu n (t truy n)ểu v ến những kĩ niệm tựu tr ựu tr ật ựu tr ện v

- K t h p t s - miến những kĩ niệm tựu tr ợc những cảm gi ựu tr ựu tr ờu t - bi u c mảm gi ểu v ảm gi

- Nhõn v t chật ớnh : Bộ H ng – chồn của nh ớnh là tỏc gi ảm gi

4, T khừ ú :

5, B c c : ối nhau ục :

? Văn b n g m m y s vi c chảm gi ồn của nh ất th ựu tr ện v ính

? Đo n trạng nh ích đư c chia lợc những cảm gi àm m y ất th

ph n? N i dung t ng ph n ầu ti ộc ừ ầu ti

? Ch ủa nh đ c a ền l ủa nh đo n trạng nh ích là gì?

Ho t ạt : đ ng 4 : Ph ộng 1 : H â n t í ch v ă n b n ản :

? C nh ng c a bảm gi ộc ủa nh é H ng ồn của nh đư c gi i ợc những cảm gi ảm gi

thích qua câu văn nào?

? C nh ng c a bảm gi ộc ủa nh é H ng cồn của nh ó gì đ c ặc biệt l

Trong cu c ộc đ i tho i, tối nhau ạng nh âm đ a c a ịu, trong ủa nh

ngư i cờng ô hi n ra r t rện v ất th õ nét qua l i nờng ói,

c ch , thử sức m ỉ c ái đ c a bộc ủa nh à Em hãy l n ầu ti

lư t li t kợc những cảm gi ện v ê và phân tích?

? Em có nh n xật ét gì v thền l ái đ vọc diẽn cảm v à n i ộc

dung câu h i c a ngỏi nguồn từ thời ủa nh ư i cờng ô?

? Cư i r t k ch nghiờng ất th ịu, trong ã là gì?

Vì sao bà cô l i cạng nh ó thái đ vộc à cách cư

s nhử sức m ư th ?ến những kĩ niệm tựu tr

? Sau l i t ch i c a bờng ừ ối nhau ủa nh é H ng bồn của nh à cô

l i h i gạng nh ỏi nguồn từ thời ì? Nét m t, thặc biệt l ái đ thay ọc diẽn cảm v đ i ổi tịu tr

ra sao? Đi u ền l đ th hi n gó ểu v ện v ì?

G/v bình : Bà cô mu n kối nhau éo đ a chức, biểu cảm, ph áu

á

đ ng thương vào m t trộc ò chơi đ c ộc ác

dã man tính s n Dẵn D ù đ a chức, biểu cảm, ph áu khóc

mà v n t n cẫu, 2 – 3 h/s nối nhau ất th ông Cái c ch li n v ử sức m ỉ c ền l ỗi con ng

vai… m i giớ ã d i, ối nhau đ c ộc ác làm sao

“Mày…” ãđ b c l rộc ộc õ s ựu tr ác ý, châm

ch c nh c m - khọc diẽn cảm v ục : ạng nh ông gì cay đ ng ắn xuất sắc

b ng v t thằm thắm, nhẹ nh ến những kĩ niệm tựu tr ương long b ngịu, trong ư i khờng ác

(chính cô mình) c sức, biểu cảm, ph ăm soi hành h ạng nh

“Em bé” ngân dài ra th t ng t cật ọc diẽn cảm v àng

th y s ất th ựu tr ác ý, cay nghi t, ện v đ c ộc đ a, nh cịu, trong ục :

m ạng nh đ a bức, biểu cảm, ph é, xoáy vào n i ổi tịu tr đau, kh tổi tịu tr âm

n i ổi tịu tr đau tư tư ng c a nhở buổi tịu tr ủa nh ân v t chật ú bé

H ng vồn của nh à tình yêu thương mãnh li t c aện v ủa nhchú đ i v i ngối nhau ớ ư i m ờng ẹ b t h nhất th ạng nh

- “Tôi b cỏi nguồn từ thời ái khăn tang… băng đen” =>

m cồn của nh ôi cha, m do nghẹ èo túng ph i tha ảm giphương c u th c Hai ầu ti ựu tr an hem H ng ồn của nh

ph i s ng nh bảm gi ối nhau ờng à cô ru t, khộc ông đ oc ựu trthương yêu còn b h t h i.ịu, trong ắn xuất sắc ủa nh

=> Cô đ c, ọc diẽn cảm v đau kh , luổi tịu tr ôn khao khát tình thương ngư i mờng ẹ

b, Tâm đ a ịu, trong đ c ọc diẽn cảm v ác c a ngủa nh ư i cờng ô

- C ch cử sức m ỉ c ư i h i : Mờng ỏi nguồn từ thời ày… mày không?

=> t v quan tỏi nguồn từ thời ẻo âm, nhưng v n nh y ối nhau ạng nh

c m n ng ảm gi ặc biệt l long yêu thương m bẹ é H ngồn của nhã

đ nh n ra ật ý ngh cay ĩ n đ c trong gi ng ộc ọc diẽn cảm vnói và nét m t khi cặc biệt l ư i r t k ch c a cờng ất th ịu, trong ủa nh ô

- Cư i ờng “r t k chất th ịu, trong ” : B c l s gi d i, nộc ộc ựu tr ảm gi ối nhau ẩm ch

ch a ức, biểu cảm, ph ýa ngh khĩ n ông t t ối nhau đ p gẹ ì?

- Gi ng v n ng t : ọc diẽn cảm v ẫu, 2 – 3 h/s nối nhau ọc diẽn cảm v “Sao l i khạng nh ông vào…trư cớ ”, âđ u? => bình th n, m a mai => ảm gi ỉ c

m t long lanh nhắn xuất sắc ìn cháu ch m ch c ằm thắm, nhẹ nh ọc diẽn cảm v

=>ng i cờng ô v n ti p t c ẫu, 2 – 3 h/s nối nhau ến những kĩ niệm tựu tr ục : đ ng k ch, gi ó ịu, trong ảm gi

d i, ối nhau đ c ọc diẽn cảm v ác

- Dù cháu cúi đ u im l ng, khoầu ti ặc biệt l é m t ắn xuất sắc cay cay => v vai cỗi con ng ư i nờng ói r ng : ằm thắm, nhẹ nh “Mày

d i quạng nh á… em bé chức, biểu cảm, ph” => b c l s ộc ộc ựu tr ác ý

=> châm ch c, nh c m , ọc diẽn cảm v ục : ạng nh đ c ộc đ aịu, trong … đ aức, biểu cảm, ph

bé t tr ng, ngựu tr ọc diẽn cảm v ây thơ b ng cằm thắm, nhẹ nh ách xoáy vào n i kh tổi tịu tr ổi tịu tr âm c a nủa nh ó

- Khi bé H ng n c nồn của nh ức, biểu cảm, ph ở buổi tịu tr… r i ồn của nh “cư i dờng ài trong ti ng khến những kĩ niệm tựu tr óc thì bà cô v n tẫu, 2 – 3 h/s nối nhau ươi cư iờng

k chuy n bểu v ện v à ch dịu, trong âu mình…”

? Đ i l p v i tối nhau ật ớ âm tr ng c a ngạng nh ủa nh ư i cờng ô,

tâm tr ng ngạng nh ư i chờng áu ở buổi tịu tr âđ y ra sao?

G/v : Tình c nh tảm gi úng qu n, ẫu, 2 – 3 h/s nối nhau đ i rách ó

c a ngủa nh ư i m chờng ẹ ú bé đư c ngợc những cảm gi ư i cờng ô

miêu t m t cảm gi ộc ách t m v i v thỉ c ĩ n ớ ẻo ích thú

rõ r t C ch v vai, nhện v ử sức m ỉ c ỗi con ng ìn vào m t ặc biệt l

cháu đ i gi ng ngiổi tịu tr ọc diẽn cảm v êm ngh c a cịu, trong ủa nh ô th cựu tr

s lựu tr à thay đ i ổi tịu tr đ u phất th áp t n cất th ông Khi

đ a chức, biểu cảm, ph áu t c tức, biểu cảm, ph ư i, ph n u t bở buổi tịu tr ẫu, 2 – 3 h/s nối nhau ất th à ta m i ớ

t gi ng ng m ngỏi nguồn từ thời ọc diẽn cảm v ật ùi sót thương ãđ

m t ất th Đ n ến những kĩ niệm tựu tr đ y s gi d i c a ngâ ựu tr ảm gi ối nhau ủa nh ư i cờng ô

ã

đ phơi bày toàn b ộc

? Qua s phựu tr ân tích trên em có nh n xật ét

gì v nhền l ân v t ngật ư i cờng ô?

? Tác gi ảm gi ãđ xây d ng ngựu tr ư i cờng ô v i ớ

tính cách như v y trong vật ăn b n cảm gi ó ý

ngh a gĩ n ì?

Càng nh n ra s thật ựu tr âm đ c c a ộc ủa nh

ngư i cờng ô, bé H ng cồn của nh àng đau đ n u t ớ ất th

h n, cật àng trào lên c m xảm gi úc yêu

thương mãnh li t ện v đ i v i ngối nhau ớ ư i m ờng ẹ

b t h nh c a mất th ạng nh ủa nh ình

Trong cu c g p g vộc ặc biệt l ỡ à trò truy n v i ện v ớ

bà cô - ngư i ờng óđ ng vai trò đ o di n - ạng nh ễn tả 1 c

di n viễn tả 1 c ên có h nh, hoạng nh àn toàn ch ủa nh

đ ng, di n bi n tộc ễn tả 1 c ến những kĩ niệm tựu tr âm tr ng bạng nh é H ng ồn của nh

th t t nhiật ựu tr ên h p lợc những cảm gi ý, h p tợc những cảm gi ình

? V y khi nghe nh ng l i nật ững cảm gi ờng ói giã d i, ối nhau

thâm đ c xộc úc ph m ạng nh đ i v i m chối nhau ớ ẹ ú,

bé H ng ồn của nh đ có nh ng ph n ng tã ững cảm gi ảm gi ức, biểu cảm, ph âm lý

gì?

Ti ng g i tho ng th t, b i d i ến những kĩ niệm tựu tr ọc diẽn cảm v ảm gi ối nhau ối nhau ối nhau “M ẹ

ơi ! C a bủa nh é H ng vồn của nh à gi thi t ảm gi ến những kĩ niệm tựu tr đ t raặc biệt l ”

N u ngến những kĩ niệm tựu tr ư i m quay m t y lờng ẹ ặc biệt l ất th à ngư i ờng

khác… sa m c? Cho em bi t gạng nh ến những kĩ niệm tựu tr ì v tền l âm

s ng tối nhau àn nh n, khẫu, 2 – 3 h/s nối nhau ô héo c tảm gi ình máu mũ nh

ru t rộc à trong xã h i th c dộc ựu tr ân n a phong ững cảm gi

ki n lến những kĩ niệm tựu tr úc b y gi o (s n ph m c a nh ngất th ừ ảm gi ẩm ch ủa nh ững cảm gi

đ nh ki n ịu, trong ến những kĩ niệm tựu tr đ i v i ph n xối nhau ớ ục : ững cảm gi ã h i lộc úc

b y gi )ất th ờng

2, T ì nh y ê u th ươ ng m ã nh li t c a b ện tập ủa nghĩa từ ngữ é

H ng ồng đ i v i ng ống thống nhất về chủ ớng ư i m b t h nh ời mẹ bất hạnh ẹp ấp ạt :

a, Trong cu c ộc đ i tho i v i ngối nhau ạng nh ớ ư i cờng ô

- Nh c ắn xuất sắc đ n m => trến những kĩ niệm tựu tr ẹ í óc : s ng d y ối nhau ật hình nh m v i v r u r u, hi n t ảm gi ẹ ớ ẻo ầu ti ầu ti ền l ừ

- T : Cừ úi đ u khầu ti ông áđ p => cư i ờng áđ p

=> s ựu tr thong minh, nh y c m, ạng nh ảm gi long tin yêu mẹ … không mu n nh ng s p tối nhau ững cảm gi ắn xuất sắc âm tanh b n sẩm ch âm ph m ạng nh đ nến những kĩ niệm tựu tr

- Đ n : Lến những kĩ niệm tựu tr òng th t b i, khoất th ạng nh é m t cay cay ắn xuất sắc

=> ròng ròng => chan hoà đ m ầu ti đ a => ì

cư i dờng ài trong ti ng khến những kĩ niệm tựu tr óc => th hi n ểu v ện v

s kựu tr ìm nén, n i ổi tịu tr đau xót t c tức, biểu cảm, ph ư i ở buổi tịu tr đang dâng lên trong long

- Cu i cối nhau ùng khi nghe cô tươi cư i k ờng ểu vtình c m t i nghi p c a m mảm gi ộc ện v ủa nh ẹ ình “Cô tôi chưa r t l i, c h ng tức, biểu cảm, ph ờng ổi tịu tr ọc diẽn cảm v ôi ngh n ẹ ức, biểu cảm, ph…

mà c n, mắn xuất sắc à nhai, mà nghi n cho kến những kĩ niệm tựu tr ì v nục :

m i thớ ôi”

=> Chi ti t ến những kĩ niệm tựu tr đ y n tầu ti ất th ư ng, v i cợc những cảm gi ớ ác hình

nh

ảm gi đ ng t m nhộc ừ ạng nh

= B c l tộc ộc âm tr ng ạng nh đau đ n, u t c ớ ất th ức, biểu cảm, ph

c c ựu tr đi m, lểu v òng căm t c t t cức, biểu cảm, ph ộc ùng c a bủa nh é

H ng khi b t ng g p m ồn của nh ất th ờng ặc biệt l ẹ đwocj th ểu v

hi n nhện v ư th nến những kĩ niệm tựu tr ào? Hãy phân tích

G/v bình : Đo n vạng nh ăn t c nh bảm gi ảm gi é H ng ồn của nh

g p m trặc biệt l ẹ ên đư ng, ờng đư c m x c ợc những cảm gi ẹ ối nhau

nách lên xe và h nh phạng nh úc n m trong ằm thắm, nhẹ nh

long m , quẹ ên h t nh ng t i h n, ến những kĩ niệm tựu tr ững cảm gi ủa nh ật ưu

phi n, tho n i mong nh b y lền l ảm gi ỗi con ng ớ ất th âu là

m t ộc đo n truy n ạng nh ện v đ m ch t tr tật ất th ững cảm gi ình

m t bộc ài ca tuy t v i v tện v ờng ền l ình m con ẹ

v a g n g i, v a thiừ ầu ti ũ nh ừ êng liêng Nh ng ững cảm gi

hành đ ng v i vộc ộc ã, cu ng cu ng ối nhau ồn của nh đu i ổi tịu tr

theo xe m , th h ng h c, rẹ ở buổi tịu tr ồn của nh ộc íu c chảm gi ân,

oà khóc n c nức, biểu cảm, ph ở buổi tịu tr… nh p vịu, trong ăn g p, vui ất th

m ng, h n t i mừ ờng ủa nh à r t tr con n ng ất th ẻo ũ nh

n u, nh bịu, trong ỏi nguồn từ thời é trư c tớ ình m bao la ẹ

? C m giảm gi ác c a bủa nh é H ng khi trong ồn của nh ở buổi tịu tr

long m ẹ đư c miợc những cảm gi êu t nhảm gi ư th nến những kĩ niệm tựu tr ào?

Hãy th bử sức m ình chi ti t nến những kĩ niệm tựu tr ày?

Qua đo n trạng nh ích này em c m nh n ảm gi ật

đư c gợc những cảm gi ì v nhền l ân v t bật é H ng? ồn của nh

Ho t ạt : đ ng 5 : H ộng 1 : H ư ng d n t ng k t ớng ẫn ổng kết ết 1 – 2

? Qua văn b n eảm gi m hi u h i kểu v ồn của nh í là gì?

? N i dung vộc ăn b n mảm gi à tác gi ảm gi mu n ối nhau

g i g m ử sức m ắn xuất sắc đ n chến những kĩ niệm tựu tr úng ta qua văn b n lảm gi à

gì?

khao tình m , g p m ẹ ặc biệt l ẹ đang cháy sôi trong tâm h n non n t c a ồn của nh ớ ủa nh đ a tr m ức, biểu cảm, ph ẻo ồn của nhcôi Cái so sánh, gi thi t tảm gi ến những kĩ niệm tựu tr ác gi ảm gi đ t ra ặc biệt l

di n t xễn tả 1 c ảm gi úc đ ng c a bộc ủa nh é H ng ồn của nh ở buổi tịu tr âđ y là

m t s so sộc ựu tr ánh đ c ộc đ o, r t hay phá ất th ù

h p v i tợc những cảm gi ớ âm tr ng th t v ng cạng nh ất th ọc diẽn cảm v ùng c c ựu tr

b ng tuy t v ng Hy v ng t t cằm thắm, nhẹ nh ện v ọc diẽn cảm v ọc diẽn cảm v ộc ùng, c mảm gigiác g n v i cầu ti ớ ái ch t => phong cến những kĩ niệm tựu tr ách vănchương,cái sâu s c, cắn xuất sắc ái n ng nhi t riồn của nh ện v êng

c a Nguyủa nh ên H ngồn của nh

- Hành đ ng : Ch y ộc ạng nh đu i theo chi c xe ổi tịu tr ến những kĩ niệm tựu tr

- C ch : V i vử sức m ỉ c ộc ã, b i d i, l p c pối nhau ối nhau ật ật

- Hành đ ng : Khộc óc oà => d i h n, mỗi con ng ờng à

h nh phạng nh úc, t c tức, biểu cảm, ph ư i, mở buổi tịu tr à mãn nguy n ện v

* C m giảm gi ác : Sung sư ng vớ ô b , ờng miên man đư c n m trong ợc những cảm gi ằm thắm, nhẹ nh lòng m : Giẹ ây phút r o r c, m ạng nh ựu tr ất th áp, êm d u vịu, trong ô cùng, không m y may ngh ng i gảm gi ĩ n ợc những cảm gi ì… đư c ợc những cảm gi

c m nh n b ng t t c cảm gi ật ằm thắm, nhẹ nh ất th ảm gi ác giác quan,

đ c bi t lặc biệt l ện v à kh u giức, biểu cảm, ph ác => di n t b ng ễn tả 1 c ảm gi ằm thắm, nhẹ nh

c m h ng ảm gi ức, biểu cảm, ph đ c bi t say mặc biệt l ện v ê, cùng nh ng ững cảm gisung đ ng tinh t ộc ến những kĩ niệm tựu tr

Đo n vạng nh ăn ãđ t o ra m t khạng nh ộc ông gian

c a ủa nh ánh sang, máu s c, c a hắn xuất sắc ủa nh ương thơm

v a l ừ ạng nh lung, v a g n g i, nừ ầu ti ũ nh ó là m t ộc hình nh m t th gi i ảm gi ộc ến những kĩ niệm tựu tr ớ đang b ng n , ừ ở buổi tịu tr

h i sinh, m t th gi i d u dồn của nh ộc ến những kĩ niệm tựu tr ớ ịu, trong àng k ni m ỉ c ện v

và ăm p tắn xuất sắc ình m u t Bẫu, 2 – 3 h/s nối nhau ử sức m é H ng b ng ồn của nh ồn của nh

b nh trền l ôi trong c m giảm gi ác vui sư ng, r o ớ ạng nh

r c, khựu tr ông m y may ngh ng iảm gi ĩ n ợc những cảm gi … nh ng ững cảm gi

t i c c v a qua b chủa nh ựu tr ừ ịu, trong ìm đi gi a dững cảm gi òng

c m xảm gi úc miên man y => ất th Đo n cu i lạng nh ối nhau à bài ca chân thành v ền l long yêu kính m , ẹ

ni m sung sền l ư ng t hớ ựu tr ào khi g p l i m ặc biệt l ạng nh ẹ

và là bài ca c m ảm gi đ ng v tộc ền l ình m u t ẫu, 2 – 3 h/s nối nhau ử sức mthiêng liêng, b t di y.ất th ện v

* Bé H ng : R t ồn của nh ất th đ ng thương, áá đ ng yêu, trong đau kh v n dổi tịu tr ẫu, 2 – 3 h/s nối nhau ành cho ngư i ờng

m m t cẹ ộc ách đ m th m tr n v n, lằm thắm, nhẹ nh ắn xuất sắc ọc diẽn cảm v ẹ à chú bé giàu tình c m, giảm gi àu t tr ngựu tr ọc diẽn cảm v

? Đ c s c ngh thu t c a ặc biệt l ắn xuất sắc ện v ật ủa nh “trong lòng

mẹ ” là gì?

- N i ổi tịu tr đau xót, t i c c c a bủa nh ựu tr ủa nh é H ng ồn của nhtrong s h t h i c a h ựu tr ắn xuất sắc ủa nh ủa nh ọc diẽn cảm v hàng bên n i ộc (ng i cờng ô)

- Ni m h nh phền l ạng nh úc sung sư ng c a bớ ủa nh é

H ng khi ồn của nh đư c s ng ợc những cảm gi ối nhau “trong lòng mẹ ” ó

đ là lòng kính yêu m , ẹ long t hựu tr ào sung sư ng, tớ ình m u t b t di t ẫu, 2 – 3 h/s nối nhau ử sức m ất th ện v

1, Làm bài t p s 3, 5 sgkật ối nhau

2, ? Vì sao x p ến những kĩ niệm tựu tr “Tôi đi h cọc diẽn cảm v ” và “trong lòng mẹ ” là h i kồn của nh í - t truy n (Tựu tr ện v ác

gi k l i th i u thảm gi ểu v ạng nh ờng ất th ơ c a mủa nh ình m t cộc ách chân th c)ựu tr

? Vì sao nói, “Trong lòng mẹ ” mang đ m y u t tr tạng nh ến những kĩ niệm tựu tr ối nhau ững cảm gi ình

3, So n ti p bạng nh ến những kĩ niệm tựu tr ài ti p theoến những kĩ niệm tựu tr

* Ki m tra bểu v ài c : ũ nh

Th nến những kĩ niệm tựu tr ào là t ng ngh a r ng, t ng ngh a h p? Cho vừ ững cảm gi ĩ n ộc ừ ững cảm gi ĩ n ẹ í d ục :

(Dư i s hớ ựu tr ư ng d n c a g/v)ớ ẫu, 2 – 3 h/s nối nhau ủa nh

- G/v chép đ on vạng nh ăn trong sgk vào

b ng ph , chảm gi ục : ú ý t g ch chừ ạng nh ân

? Các t in ừ đ m ạng nh dung đ ch ểu v ỉ c đ i ối nhau

tư ng lợc những cảm gi à ngư i, ờng đ ng v t, hay s ộc ật ựu tr

v t Vật ì sao?

Néi dung bµi häc

I Th n ết 1 – 2 à o l à tr ư ng t v ng ời mẹ bất hạnh ừ ngữ ựng

K t qu cến những kĩ niệm tựu tr ảm gi ác ho t ạng nh đ ngộc (N i dung bộc ài h c)ọc diẽn cảm v

* Bài t p : ật

- M t, m t, da, gặc biệt l ắn xuất sắc ò má, ùđ i, cánh tay,

mi ng,ện v … + Đ i tối nhau ư ng : Ngợc những cảm gi ư iờng + Nét chung v ngh a : Ch b ph n ền l ĩ n ỉ c ộc ật

c a của nh ơ th con ngểu v ư iờng

? Nét chung c a ngh a c a nhủa nh ĩ n ủa nh óm t ừ

? N u ến những kĩ niệm tựu tr dung nhóm t trừ ên đ t ngểu v ảm gi ư iờng

thì trư ng t v ng c a nhờng ừ ựu tr ủa nh óm là gì?

(ch hỉ c ình dáng con ngư i)ờng

Ho t ạt : đ ng 2 : M t s l ộng 1 : H ộng 1 : H ống thống nhất về chủ ư u ý

? Trư ng t v ng ờng ừ ựu tr “m tắn xuất sắc ” bao g m ồn của nh

nh ng t v ng nh nững cảm gi ừ ựu tr ỏi nguồn từ thời ào ? Cho ví dục :

? Qua óđ em rút ra đư c lợc những cảm gi ưu ý gì v ền l

trư ng t v ng ? (Lờng ừ ựu tr ưu ý b)

? Do hi n tện v ư ng nhi u nghiợc những cảm gi ền l ã, m t t ộc ừ

có th thu c nhi u trểu v ộc ền l ư ng t v ng ờng ừ ựu tr

khac nhau không ? Cho ví dục :

? Tác d ng c a chuy n trục : ủa nh ểu v ư ng t ò ừ

v ng trong thựu tr ơ văn và trong cu c ộc

s ng ối nhau hàng ngày ? Cho ví d ?ục :

Ho t ạt : đ ng 3 : ộng 1 : H

? Trư ng t v ng vờng ừ ựu tr à c p ất th đ khọc diẽn cảm v ái

quát c a ngh a t ng khủa nh ĩ n ừ ững cảm gi ác nhau ở buổi tịu tr

đi m nểu v ào ?

1, Kh á i ni m : ện v Trư ng t v ng lờng ừ ựu tr à t p ật

h p cợc những cảm gi ác t cừ ó ít nh t m t nất th ộc ét chung v ền lngh aĩ n

2, lư u ý :

* Trư ng t v ng m t : ờng ừ ựu tr ắn xuất sắc

- B ph n c a m t : Lộc ật ủa nh ắn xuất sắc òng đen, con ngư iờng …

- Ho t ạng nh đ ng c a m t : Ngộc ủa nh ắn xuất sắc ó, li c, trến những kĩ niệm tựu tr ông…

- Đ c ặc biệt l đi m c a m t : L ểu v ủa nh ắn xuất sắc ờng đ , toờng ét, mù loà…

=> M t trộc ươnngf t v ng bao gừ ựu tr ômg nhi u trền l ư ng t v ng nh hờng ừ ựu tr ỏi nguồn từ thời ơn

=> M t t nhi u ngh a cộc ừ ền l ĩ n ó th thu c ểu v ộc nhi u trền l ư ng t v ng khờng ừ ựu tr ác nhau

Ví d t bg t thu c : ục : ừ ọc diẽn cảm v ộc

- Trư ng mờng ùi v : ịu, trong chát, thơm

- Trư ng ờng âm thanh : the thé, êm d uịu, trong

- Trư ng th i ti t : hanh mờng ờng ến những kĩ niệm tựu tr ẩm ch …

=> Tác d ng c a cục : ủa nh ách chuy n t v ng ểu v ừ ựu trtrong thơ văn làm tăng s c g i c m ức, biểu cảm, ph ợc những cảm gi ảm gi

VD : Trư ng t v ng v ngờng ừ ựu tr ền l ư i chuy n ờng ểu vsang trư ng t v ng v ờng ừ ựu tr ền l đ ng v t ộc ật

- Suy ngh c a con ngĩ n ủa nh ư i : Tờng ư ng, ng , ở buổi tịu tr ỡnghĩ n…

- Hành đ ng c a ngộc ủa nh ư i : M ng, vui, ờng ừ ó

Bà i 1 : G/v hư ng d n h/s t lớ ẫu, 2 – 3 h/s nối nhau ựu tr àm

T v ng ừ ựu tr “ngư i ru t th tờng ộc ịu, trong ” : tôi, th y, m tầu ti ẹ ôi, cô tô, anh em tôi

g, D ng c ục : ục : đ vi t ểu v ến những kĩ niệm tựu tr

Bà i 3 : Các t in ừ đ m thu c t v ng ật ộc ừ ựu tr “thái độc ”

Bà i 4 : Kh u giức, biểu cảm, ph ác : m i, thũ nh ơm, đi c, thến những kĩ niệm tựu tr ính

Thính giác : tai, nghe, đi c, rến những kĩ niệm tựu tr õ, thính

Bà i 5 :

* T lừ ư i : ớ

- Trư ng d ng c ờng ục : ục : áđ nh b t thuy s n : lắn xuất sắc ảm gi ư i, nớ ơm…

- Trư ng ờng đ ồn của nh dung cho b ộc đ i : Lộc ư i, vớ õng, tăng, b tạng nh

- Trư ng ho t ờng ạng nh đ ng sộc ăn b t : Lắn xuất sắc ư i, b y, b nớ ẫu, 2 – 3 h/s nối nhau ắn xuất sắc …

* T l nh : ừ ạng nh

- Trư ng th i ti t : l nh, nờng ờng ến những kĩ niệm tựu tr ạng nh óng mất th …

- Tính ch t c a th c ph m : ất th ủa nh ựu tr ẩm ch đ l nh, nồn của nh ạng nh óng

- Tính ch t tất th âm lý c a con ngủa nh ư i : l nh ờng ạng nh lung, l nh nh t, m ạng nh ạng nh ất th áp

- B nh lện v í : c m l nh ảm gi ạng nh …

* T n cất th ông :

- Trư ng chi n thu t quờng ến những kĩ niệm tựu tr ật ân s : phựu tr òng ng , phựu tr òng th , ph n của nh ảm gi ông, t n cất th ông

- Trư ng chi n thu t th thao : ờng ến những kĩ niệm tựu tr ật ểu v

- Trư ng chi n thu t hờng ến những kĩ niệm tựu tr ật ành đ ng : ộc

Bà i t â p 6 : Nh ng t in ững cảm gi ừ đ m chuy n t trật ểu v ừ ư ng quờng ân s sang trựu tr ư ng ngờng ôn ngững cảm gi

Bà i t p 7 ật : G/v chu n b s n 2 cẩm ch ịu, trong ẵn D âu văn m uẫu, 2 – 3 h/s nối nhau

Ho t ạt : đ ng 5 : H ộng 1 : H ư ng d n h c nh ớng ẫn ọc ở nh à :

- H c lọc diẽn cảm v ý thuy t ến những kĩ niệm tựu tr

- Làm h t cến những kĩ niệm tựu tr ác bài t p cật òn l iạng nh

Ti t 8 ết 1 – 2

T p l ập àm văn

B c c c a v ống thống nhất về chủ ục ti ủa nghĩa từ ngữ ăn b n ản :

A M c ti ục ti ê u c n ần 1 đ t : ạt :

- N m ắn xuất sắc đư c b c c vợc những cảm gi ối nhau ục : ăn b n, ảm gi đ c bi t lặc biệt l ện v à cách s p x p trong ph n thắn xuất sắc ến những kĩ niệm tựu tr ầu ti ân bài

- Bi t xến những kĩ niệm tựu tr ây d ng b c c m ch l c, phựu tr ối nhau ục : ạng nh ạng nh ù h p v i ợc những cảm gi ớ đ i tối nhau ư ng vợc những cảm gi à đ i tối nhau ư ng vợc những cảm gi à

nh n th c c n ật ức, biểu cảm, ph ầu ti đ cọc diẽn cảm v

- Rèn luy n k nện v ỹ ăng xây d ng b c c vựu tr ối nhau ục : ăn b n nảm gi ói, vi t ến những kĩ niệm tựu tr

* Văn b n : ảm gi “Ngư i th yờng ầu ti …trong”

? Văn b n trảm gi ên có th chia lểu v àm m y ất th

? T ừ óđ em hãy cho bi t : ến những kĩ niệm tựu tr

- B c c c a vối nhau ục : ủa nh ăn b n g m m y ảm gi ồn của nh ất th

ph n ầu ti

- Nhi m v c a t ng ph n lện v ục : ủa nh ừ ầu ti à gì?

- M i quan h gi a cối nhau ện v ững cảm gi ác ph n trong ầu ti

các câu h i :ỏi nguồn từ thời

* Văn b n ảm gi “Tôi đi h cọc diẽn cảm v ”

Nhóm 1 ,Nhóm 2

? Thân bài c a vủa nh ăn b n ảm gi “Tôi đi h cọc diẽn cảm v ”

k v nh ng s ki n nểu v ền l ững cảm gi ựu tr ện v ào?

? Các s ki n y ựu tr ện v ất th đư c s p x p nhợc những cảm gi ắn xuất sắc ến những kĩ niệm tựu tr ư

th nến những kĩ niệm tựu tr ào?

* Văn b n ảm gi “Trong long mẹ ”

? Ch ra di n bi n c a tỉ c ễn tả 1 c ến những kĩ niệm tựu tr ủa nh âm tr ng bạng nh é

H ng ph n thồn của nh ở buổi tịu tr ầu ti ân bài

Đ i di n cạng nh ện v ác nhóm tr l i, vảm gi ờng à nh n ật

xét G/v đưa ra k t lu n lến những kĩ niệm tựu tr ật ên máy chi uến những kĩ niệm tựu tr

? Qua vi c tện v ìm hi u cểu v ác câu h i trỏi nguồn từ thời ên

em hãy cho bi t : ến những kĩ niệm tựu tr

? Vi c s p x p t ch c n i dung ện v ắn xuất sắc ến những kĩ niệm tựu tr ổi tịu tr ức, biểu cảm, ph ộc ở buổi tịu tr

ph n thầu ti ân bài tu thu c vỳ thuộc v ộc ào nh ng ững cảm gi

y u t nến những kĩ niệm tựu tr ối nhau ào?

? Các ý ph n thở buổi tịu tr ầu ti ân bài đư c s p x pợc những cảm gi ắn xuất sắc ến những kĩ niệm tựu tr

theo trình t nựu tr ào?

Ho t ạt : đ ng 3 : H ộng 1 : H ư ng d n luy n ớng ẫn ện tập

t p ập

Bà i t p 1 : ật H/s làm theo 3 nhóm

nêu ra ch ủa nh đ ền l

- Ti p theoến những kĩ niệm tựu tr … vào thăm

=> Thân bài : Công lao, uy tín, tính cách

c a ủa nh ông? => Trình bày n i dung ch y u ộc ủa nh ến những kĩ niệm tựu trlàm rõ ch ủa nh đ nhịu, trong

- Ph n cầu ti òn l i ạng nh

=> K t bến những kĩ niệm tựu tr ài : Tình c m c a m i ngảm gi ủa nh ọc diẽn cảm v ư i ờng đ i ối nhau

v i ớ ông Chu Văn An => t ng k t ch ổi tịu tr ến những kĩ niệm tựu tr ủa nh đ ền lvăn b nảm gi

* M i quan h gi a cối nhau ện v ững cảm gi ác ph n trong vầu ti ăn

b n ảm gi

- Các ph n cầu ti ó ch c nức, biểu cảm, ph ăng nhi m v riện v ục : êng nhưng luôn g n bắn xuất sắc ó ch t ch v i nhauặc biệt l ẽn cảm v ớ

- Các ph n ầu ti đ u t p trung lền l ật àm rõ ch ủa nh đ ền l

c a vủa nh ăn b n ảm gi “Ngư i th y ờng ầu ti đ o cao ạng nh đ c ức, biểu cảm, ph

* Cách s p x p n i dung ph n thắn xuất sắc ến những kĩ niệm tựu tr ộc ầu ti ân bài

- S p x p theo th t h i tắn xuất sắc ến những kĩ niệm tựu tr ức, biểu cảm, ph ựu tr ồn của nh ư ng nh ng k ở buổi tịu tr ững cảm gi ỷ niệm ng

ni m v bu i t u trện v ền l ổi tịu tr ịu, trong ư ng ờng đ u tiầu ti ên c a tủa nh ác giảm gi

- Cm xảm gi úc đư c s p x p theo th t th i ợc những cảm gi ắn xuất sắc ến những kĩ niệm tựu tr ức, biểu cảm, ph ựu tr ờng gian – không gian : Trên đư ng t i trờng ớ ư ng ờng

=> khi vào l p h c, theo s liớ ọc diẽn cảm v ựu tr ên tư ng, so ở buổi tịu trsánh, đ i chi u nh ng suy ngh vối nhau ến những kĩ niệm tựu tr ững cảm gi ĩ n à h i c ồn của nh ức, biểu cảm, ph

và hi n t i ện v ạng nh

* Di n bi n tễn tả 1 c ến những kĩ niệm tựu tr âm tr ng bạng nh é H ng trong ồn của nh

đo n trạng nh ích “Trong lòng mẹ ”

- Tình thương m vẹ à thái đ cộc ăm ghét c cựu tr

đ nh ng c t c ộc ững cảm gi ổi tịu tr ục : đ đày đo m mã ạng nh ẹ ình

c a bủa nh é H ng khi nghe bồn của nh à cô c tối nhau ình b a ịu, trong truy n nện v ói x u m em ất th ẹ

- Ni m vui sền l ư ng c c ớ ựu tr đ c a bộc ủa nh é H ng khi ồn của nh

đư c trong lợc những cảm gi ở buổi tịu tr òng mẹ

* Trình t miựu tr êu t : ảm gi

- Không gian (t c nh)ảm gi ảm gi

- Ch nh th - b ph n (t ngỉ c ểu v ộc ật ảm gi ư i, con v t)ờng ật

- Tình c m - c m xảm gi ảm gi úc (t ngảm gi ư i)ờng

* Hai nhóm t s vi c v Chu Vảm gi ựu tr ện v ền l ăn An

- Chu Văn An là ngư i tờng ài cao

- Chu Văn An là ngư i ờng đ o ạng nh đ c, ức, biểu cảm, ph đư c h cợc những cảm gi ọc diẽn cảm vtrò kính tr ng ọc diẽn cảm v

*Ghi nh : sgk ớ

III Luy n t p ện tập ập

a, trình bày theo th t khức, biểu cảm, ph ựu tr ông gian:

Nhìn xa - đ n g n - ến những kĩ niệm tựu tr ầu ti đ n t n nến những kĩ niệm tựu tr ật ơi – đi xa

d n ầu ti

b, Trình bày theo th t th i gian : V ức, biểu cảm, ph ựu tr ờng ền lchi u, lền l úc hoàng hôn

c, Hai lu n c ật ức, biểu cảm, ph đư c s p x p theo t m quanợc những cảm gi ắn xuất sắc ến những kĩ niệm tựu tr ầu ti

tr ng c a chọc diẽn cảm v ủa nh úng đ i v i lu n ối nhau ớ ật đi m c n ểu v ầu ti

ch ng minhức, biểu cảm, ph

Ho t ạt : đ ng 4 : H ộng 1 : H ư ng d n h c n ớng ẫn ọc ở nh hà

- Làm bài t p 2 – 3 - H c thu c bật ọc diẽn cảm v ộc ài

- Chu n b bẩm ch ịu, trong ài h c ti p theoọc diẽn cảm v ến những kĩ niệm tựu tr

Qua đo n trạng nh ích th y ất th đư c b m t tợc những cảm gi ộc ặc biệt l àn ác b t nhất th ân c a ch ủa nh ến những kĩ niệm tựu tr đ xộc ã h i ộc đương

th i vờng à tình c m ảm gi đau thương c a ngủa nh ư i nhờng ân dân cùng kh trong xổi tịu tr ã h i y, c m ộc ất th ảm gi

nh n ật đư c cợc những cảm gi ái quy lu t c a hi n th c : Cật ủa nh ện v ựu tr ó áp b c cức, biểu cảm, ph ó đ u tranh, th y ất th ất th đư c v ợc những cảm gi ẻo đ p ẹ tâm h n vồn của nh à s c s ng ti m ức, biểu cảm, ph ối nhau ền l tang c a ngủa nh ư i ph n nờng ục : ững cảm gi ông dân

Th y ất th đư c nh ng nợc những cảm gi ững cảm gi ét đ c s c trong ngh thu t vi t truy n c a tặc biệt l ắn xuất sắc ện v ật ến những kĩ niệm tựu tr ện v ủa nh ác gi ảm gi

B T ch c c ổng kết ức c á c ho t ạt : đ ng d y h c ộng 1 : H ạt : ọc

* Ki m tra b ểu chung à i c ũ

? Qua đo n trạng nh ích “Trong long mẹ ” c a Nguyủa nh ên H ng, em hồn của nh ãy nêu c m nh n ảm gi ật

c a em ?ủa nh

* Gi i thi u b ớng ện tập à i

Nguyên H ng, Ngồn của nh ô T t T , Nam Cao lất th ối nhau à nh ng cững cảm gi ây bút xu t s c c a n n vất th ắn xuất sắc ủa nh ền l ăn

h c hi n th c phong phọc diẽn cảm v ện v ựu tr ú nở buổi tịu tr ư c ta giai ớ đo n 30 – 45 Nh ng tạng nh ững cảm gi ác ph m c a h ẩm ch ủa nh ọc diẽn cảm v

đ u l y ền l ất th đ tền l ài v con ngền l ư i vờng à cu c s ng xộc ối nhau ã h i ộc đương th i, ờng đi sâu vào miêu t ảm gi

s ph n c c kh c a nh ng con ngối nhau ật ựu tr ổi tịu tr ủa nh ững cảm gi ư i b vờng ịu, trong ùi d p vật à đ u chan ch a tền l ức, biểu cảm, ph ư tư ng nhở buổi tịu tr ân

đ o Hạng nh ôm trư c cớ ác em ãđ đư c h c v Nguyợc những cảm gi ọc diẽn cảm v ền l ên H ng, hồn của nh ôm nay cô s gi i thi u ẽn cảm v ớ ện vcho các em v tền l ác gi Ngảm gi ô T t T v i tất th ối nhau ớ ác ph m ẩm ch “T t ắn xuất sắc đ n” và đo n trè ạng nh ích “T c ức, biểu cảm, ph

nư c v bớ ở buổi tịu tr ờng ”

? Hãy gi i thi u vớ ện v ài nét v Ngền l ô T t ất th

T vối nhau à đo n trạng nh ích “T c nức, biểu cảm, ph ư c v bớ ở buổi tịu tr ờng ”

H/s phát bi u G/v ch t l i ểu v ối nhau ạng nh ý cơ b n ảm gi

(Chi u lến những kĩ niệm tựu tr ên máy)

K t qu c n ết 1 – 2 ản : ần 1 đ t ạt : (N i dung b ộng 1 : H ài h c) ọc

I T ì m hi u chung ểu chung

1, T á c gi Ngảm gi ô T t T ất th ối nhau (1893–1954)

- Quê : Bác Ninh

- Là cây bút xu t s c trong dất th ắn xuất sắc òng văn h c ọc diẽn cảm v

hi n th c 30 – 45 ện v ựu tr

- Là ngư i cờng ó ki n th c uyến những kĩ niệm tựu tr ức, biểu cảm, ph ên bác nên ông

vi t vến những kĩ niệm tựu tr ăn gi i, d ch thu t tỏi nguồn từ thời ịu, trong ật ài, vi t bến những kĩ niệm tựu tr áo mang tính ch t chi n ất th ến những kĩ niệm tựu tr đ u caoất th

- Là nhà văn c a nủa nh ông dân, chuyên vi t v ến những kĩ niệm tựu tr ền lnông thôn và ph nục : ững cảm gi

* “T t ắn xuất sắc đ n” (1937) là m t b c tranh thu è ộc ức, biểu cảm, ph

nh c a nỏi nguồn từ thời ủa nh ông thôn Vi t Nam trện v ư c cớ ách

m ng, ạng nh đ ng th i lồn của nh ờng à b n ảm gi án đanh thép đ i ối nhau

v i xớ ã h i phong ki n th c dộc ến những kĩ niệm tựu tr ựu tr ân tàn b o ạng nh ăn

th t ngịu, trong ư i Bờng ên c nh ạng nh đ taá ph m có ẩm ch òn có giá

tr nhịu, trong ân đ o v i vi c xạng nh ớ ện v ây d ng thựu tr ành công nhân v t ch D u - m t hật ịu, trong ật ộc ình tư ng chợc những cảm gi ân

th c ựu tr đ p ẹ đ v ngẽn cảm v ền l ư i ph n nờng ục : ững cảm gi ông thôn v iớ

G/v tóm t t tắn xuất sắc ác ph m : - ẩm ch Đ c m uọc diẽn cảm v ẫu, 2 – 3 h/s nối nhau

? T ừ óđ xác đ nh nhịu, trong ân v t trung tật âm

c a ủa nh đo n trạng nh ích là ai?

? Theo em hình nh ch D u ảm gi ịu, trong ật đư c ợc những cảm gi

kh c ho rắn xuất sắc ạng nh õ nét nh t s vi c nất th ở buổi tịu tr ựu tr ện v ào?

Ho t ạt : đ ng 2 : H ộng 1 : H ư ng d n ph ớng ẫn â n

t í ch v ă n b n ản :

Theo dõi ph n tầu ti óm t t c t truy n vắn xuất sắc ối nhau ện v à

n i dung ộc đo n trạng nh ích cho bi t :ến những kĩ niệm tựu tr

? Ch D u chịu, trong ật ăm sóc anh D u trong ật

hoàn c nh nảm gi ào?

? Hoàn c nh nảm gi ày cho th y ch D u ất th ịu, trong ật

đang tở buổi tịu tr ình th nến những kĩ niệm tựu tr ào?

? Ch D u chịu, trong ật ăm sóc anh D u ra sao?ật

? Hãy hình dung v ch D u t nh ng ền l ịu, trong ật ừ ững cảm gi

l i nờng ói óđ ?

? T hoừ àn c nh nhảm gi à ch D u ịu, trong ật

(Ch cỉ c ó bát g o hạng nh àng xóm cho đ ểu v

chăm sóc anh D u b m y u, b hật ịu, trong ối nhau ến những kĩ niệm tựu tr ịu, trong ành

h gi a v sạng nh ững cảm gi ục : ưu thu ) g i cho em suy ến những kĩ niệm tựu tr ợc những cảm gi

ngh gĩ n ì v tền l ình c nh c a ngảm gi ủa nh ư i nhờng ân

dân nghèo trong xã h i c vộc ũ nh à ph m ẩm ch

ch t t t ất th ối nhau đ p c a h ? ẹ ủa nh ọc diẽn cảm v

- Khi k v s vi c ch D u chểu v ền l ựu tr ện v ịu, trong ật ăm sóc

nh ng ph m ch t t t ững cảm gi ẩm ch ất th ối nhau đ p C n cẹ ầu ti ù, t n t o, ầu ti ảm gigiàu long thương ngư i, d ng c m ch ng ờng ũ nh ảm gi ối nhau

l i b n cạng nh ọc diẽn cảm v ư ng hờng ào áp b cức, biểu cảm, ph

* “T c nức, biểu cảm, ph ư c v bớ ở buổi tịu tr ờng ” : Chương 18, c a tủa nh ác

ph m => ẩm ch đư c ợc những cảm gi đ nh giá là m t trong nh ngá ộc ững cảm gi

đo n trạng nh ích tiêu bi u cho ch ểu v ủa nh đ c a tền l ủa nh ác

ph mẩm ch

2, Đ c : ọc diẽn cảm v

3, T khừ ó :

- Sưu còn g i lọc diẽn cảm v à thu thến những kĩ niệm tựu tr ân-thu ến những kĩ niệm tựu tr đinh

=> Là thu n p b ng ti n, ến những kĩ niệm tựu tr ộc ằm thắm, nhẹ nh ền l đ nh vào thân á

th , m ng s ng c a ngểu v ạng nh ối nhau ủa nh ư i ờng đàn ông t 18 ừ

tu i tr lổi tịu tr ở buổi tịu tr ên hang năm ph i n p cho nhảm gi ộc à

nư c phong ki n th c dớ ến những kĩ niệm tựu tr ựu tr ân Sưu là m t hộc ình

th c thu vức, biểu cảm, ph ến những kĩ niệm tựu tr ô lý, vô nhân đ o nh t trong xạng nh ất th ã

h i Vi t Nam th i Phộc ện v ờng áp thu c vộc ì nó coi con ngư i nhờng ư xúc v t, ật hang hoá B i v y ngay ở buổi tịu tr ật sau cách m ng thạng nh áng 8 thành công Bác H ồn của nhã

đ kí xác l nh xoện v á b v nh vi n thu thỏi nguồn từ thời ĩ n ễn tả 1 c ến những kĩ niệm tựu tr ân

4, B c c :ối nhau ục : 2 ph n ầu ti

- T ừ đ uầu ti … ngon mi ng hay khện v ông?

=> C nh bu i ảm gi ổi tịu tr sáng nhở buổi tịu tr à ch D uịu, trong ật

- Đo n cạng nh òn l i => Cu c ạng nh ộc đ i m t v i b n cai ối nhau ặc biệt l ớ ọc diẽn cảm v

l - ngện v ư i nhờng à Lý trư ng vở buổi tịu tr à ch D u vịu, trong ật ùng lên c l i ựu tr ạng nh

* Thâu tóm đư c :ợc những cảm gi

- Các ph n n i dung ầu ti ộc lien quan trong văn

b n : Ch D u b ảm gi ịu, trong ật ịu, trong áp b c, cức, biểu cảm, ph ùng qu n, bu c ẫu, 2 – 3 h/s nối nhau ộc

ph i ph n ng ch ng l i cai l vảm gi ảm gi ức, biểu cảm, ph ối nhau ạng nh ện v à ngư i ờng nhà Lý trư ngở buổi tịu tr

- Th hi n ểu v ện v đ ng tư tư ng c a vú ở buổi tịu tr ủa nh ăn b n : Cảm gi ó

áp b c cức, biểu cảm, ph ó đ u tranhất th

* Nhân v t trung tật âm : Ch D u ịu, trong ật

=> Ph n 2 : Khi ầu ti đương đ u nhầu ti à cai l vện v à ngư i nhờng à Lý trư ngở buổi tịu tr

II Ph â n t í ch

1 C nh gia ảm gi ìđ nh ch D u vịu, trong ật à o bu i sổi tịu tr á ng

- Hoàn c nh : ảm gi + Sưu thu t cến những kĩ niệm tựu tr ăng th ng => chẳng ưa có ti n ền l

n pộc + Bán con + khoai + chó => c u ch ngức, biểu cảm, ph ồn của nh + Ch ng m th p t nh t sinh => nguy cồn của nh ối nhau ật ử sức m ất th ơ

b b tịu, trong ắn xuất sắc + Hàng xóm cho g o ạng nh đ n u chểu v ất th áo

=> Tình th nguy c p, tến những kĩ niệm tựu tr ất th ìm m i cọc diẽn cảm v ách đ b oểu v ảm gi

v ch ngện v ồn của nh

- C ch : ử sức m ỉ c + Múc cháo la li t => qu t cho ngu iện v ạng nh ộc + Rón rén : “Th y emầu ti …xót ru tộc ” + Ch xem ch ng ờng ồn của nh ăn có ngon không?

=> Là ph n ục : ững cảm gi đ m ảm gi đang, h t ến những kĩ niệm tựu tr long thương

ch ng con, d u dồn của nh ịu, trong àng, tình c mảm gi

- C c kựu tr ì nghèo kh , cu c s ng khổi tịu tr ộc ối nhau ông có l i ối nhau thoát, giàu tình c m, s c ch u ảm gi ức, biểu cảm, ph ịu, trong đ ng d o daiựu tr ẻo

ch ng gi a v sồn của nh ững cảm gi ịu, trong ưu thu , tến những kĩ niệm tựu tr ác gi ảm gi ãđ

C nh bu i ảm gi ổi tịu tr sang nhở buổi tịu tr à ch D u ịu, trong ật đư c ợc những cảm gi

coi như th ến những kĩ niệm tựu tr “t c nức, biểu cảm, ph ư c ớ đàu tiên” đư cợc những cảm gi

tác gi xảm gi ây d ng vựu tr à d n t Qua ồn của nh ục : đ ó

ã

đ th y ch D u yất th ịu, trong ật êu thương, lo l ng ắn xuất sắc

cho ch ng mồn của nh ình như th nến những kĩ niệm tựu tr ào? Chính

tình thương yêu này s quuy t ẽn cảm v ến những kĩ niệm tựu tr đ nh ịu, trong

ph n l n thầu ti ớ ái đ vộc à hành đ ng c a ộc ủa nh

ch ịu, trong ở buổi tịu tr đo n ti p theoạng nh ến những kĩ niệm tựu tr

? Cai l ện v đ i di n cho t ng l p xạng nh ện v ầu ti ớ ã h i ộc

nào trong ch ến những kĩ niệm tựu tr đ th c dộc ựu tr ân n a phong ững cảm gi

ki nến những kĩ niệm tựu tr

? Cai l lện v à ch c danh gức, biểu cảm, ph ì?

? Ngh c a h n lền l ủa nh ắn xuất sắc à gì?

? Tên cai l cện v ó m t lặc biệt l ở buổi tịu tr àng ôĐ ng Xá

v i vai trớ ò gì? Xông vào nhà anh D u ật

ng n, nhắn xuất sắc ưng nhân v t cai l ật ện v đư c ợc những cảm gi

kh c ho h t s c n i b t, s ng ắn xuất sắc ạng nh ến những kĩ niệm tựu tr ức, biểu cảm, ph ổi tịu tr ật ối nhau đ ng, ộc

có giá tr ịu, trong đi n hểu v ình rõ r t Khện v ông ch ỉ c

đ nh hịu, trong ình cho t ng l p tay sai th ng ầu ti ớ ối nhau

tr , mịu, trong à còn là hi n thện v ân c a trủa nh ình t ựu tr

xã h i phong ki n ộc ến những kĩ niệm tựu tr đương th iờng

T từ ình th c a anh D u ph nến những kĩ niệm tựu tr ủa nh ật ở buổi tịu tr ầu ti

và, thúc thu ến những kĩ niệm tựu tr ở buổi tịu tr đ u lầu ti àng

=> N i b yt tổi tịu tr ật ình c nh kh n qu n c a ngảm gi ối nhau ẫu, 2 – 3 h/s nối nhau ủa nh ư iờng nhân dân nghèo dư i ớ ách áp b c bức, biểu cảm, ph óc l t c a ộc ủa nh

ch ến những kĩ niệm tựu tr đ phong ki n tộc ến những kĩ niệm tựu tr àn nh n, phong cẫu, 2 – 3 h/s nối nhau ách tôt

đ p c a ch D u ẹ ủa nh ịu, trong ật

2, Ch D u ịu, trong ật đươ ng đà u v i cai l vớ ện v à ng ư i ờng nhà L ý tr ư ngở buổi tịu tr

a, Cai l :ện v

- Giai c p th ng trất th ối nhau ịu, trong

- Ngh : ền l + áĐ nh trói ngư i v i m t s thờng ớ ộc ựu tr ành th o ạng nh

và say mê + áĐ nh, b t nh ng ngắn xuất sắc ững cảm gi ư i thi u thuờng ến những kĩ niệm tựu tr ến những kĩ niệm tựu tr + B t, trắn xuất sắc ói anh D u theo l nh quanật ện v

- H n s n ắn xuất sắc ẵn D sang gây t i ộc ác mà không trùn tay,

vì h n ắn xuất sắc đ i di n nhạng nh ện v ân danh phép nư c ớ đ ểu v

ho t ạng nh đ ngộc

=> Là hi n thện v ân c a của nh ái nhà nư c b t nhớ ất th ân lúc b y giất th ờng

- Ngôn ng : Quat, hững cảm gi ét, ch i, m ngử sức m ắn xuất sắc

- C ch , ử sức m ỉ c hành đ ng : S m s p ti n vộc ầu ti ật ến những kĩ niệm tựu tr ào,

tr n m t, gi t ph t, tợc những cảm gi ắn xuất sắc ật ắn xuất sắc át, đanh, s n ất th đ n, nh yến những kĩ niệm tựu tr ảm givào

- Thái đ : ộc + B ngoỏi nguồn từ thời ài tai l i van xinờng + Không m y may ảm gi đ ng ộc long + Bát trói anh D u (dật ù đau m)ối nhau

=> K t h p chi ti t ến những kĩ niệm tựu tr ợc những cảm gi ến những kĩ niệm tựu tr đi n hểu v ình v l i nền l ờng ói, hành đ ng, thộc ái đ , ộc

=> Kh c ho nhắn xuất sắc ạng nh ân v t cai l : h ng hật ện v ối nhau ách, thô

b o, khạng nh ông còn tính ngư iờng

=> M t xộc ã h i b t cộc ất th ông, không còn nhân tính, có th gieo ho xu ng ngểu v ạng nh ối nhau ư i dờng ân lương thi n b t c lện v ất th ức, biểu cảm, ph úc nào, m t xộc ã h i t n ộc ồn của nh

t i trạng nh ên cơ s c a lở buổi tịu tr ủa nh ý l hẽn cảm v ành đ ng b o ộc ạng nhngư cợc những cảm gi

thu c vộc ào s ựu tr đ i phối nhau ó c a ch V y chủa nh ịu, trong ật ịu, trong

ã

đ đ i phối nhau ó b ng cằm thắm, nhẹ nh ách nào?

? Ch D u ịu, trong ật đ i di n cho t ng l p nạng nh ện v ầu ti ớ ào

trong xã h i phong ki n?ộc ến những kĩ niệm tựu tr

? Nhân v t ch D u ật ịu, trong ật đư c kh c ho ợc những cảm gi ắn xuất sắc ạng nh

b ng chi ti t n i b t nằm thắm, nhẹ nh ến những kĩ niệm tựu tr ổi tịu tr ật ào?

(L i nờng ói, c ch ử sức m ỉ c hang đ ng di n bi n ộc ễn tả 1 c ến những kĩ niệm tựu tr

? K t c c cu c ến những kĩ niệm tựu tr ục : ộc đương đ u c a ch ầu ti ủa nh ịu, trong

D u vật à cai l , ngện v ư i nhờng à Lý trư ng ở buổi tịu tr

là gì? Đi u ền l đ có ý ngh a gó ĩ n ì?

? Qua đo n trạng nh ích, theo em vì sao mà

ch D u cịu, trong ật ó s c m nh l lức, biểu cảm, ph ạng nh ạng nh ùng khi qu t ật

ngã hai tên tay sai như v yật

G/v bình :

? Đo n trạng nh ích ãđ cho em th y ất th đư c ợc những cảm gi

nh ng tững cảm gi ính cách nào nhở buổi tịu tr ân v t ch ật ịu, trong

D u?ật

G/v

Câu nói “Thà… ch u ịu, trong đư cợc những cảm gi ” =>

ch khịu, trong ông ch u s ng cịu, trong ối nhau úi đ u, m c cho ầu ti ặc biệt l

k khẻo ác chà đ p Hạng nh ành đ ng tuy ch ộc ỉ c

là b c phộc át, căn b n chảm gi ưa gi i quy t ảm gi ến những kĩ niệm tựu tr

đư c gợc những cảm gi ì => b t c nhến những kĩ niệm tựu tr ắn xuất sắc ưng có th tin ểu v

r ng khi cằm thắm, nhẹ nh ó ánh sang cách m ng r i ạng nh ọc diẽn cảm v

t i, ch s lớ ịu, trong ẽn cảm v à ngư i tiờng ên phong trong

cu c ộc đ u tranh y Ch D u ất th ất th ịu, trong ật đ tr ã ở buổi tịu tr

thành m t trong nh ng ộc ững cảm gi đi n hểu v ình văn

h c, ọc diẽn cảm v đ p, kho , hi m hoi trong vẹ ẻo ến những kĩ niệm tựu tr ăn

hoc Vi t Nam trện v ư c cớ ách m ng thạng nh áng

8 mà tác gi ảm gi ãđ s d ng b ng t m ử sức m ục : ằm thắm, nhẹ nh ất th

long đ ng c m v i ngồn của nh ảm gi ớ ư i dờng ân nghèo ở buổi tịu tr

b, Ch D uịu, trong ật :

- Giai c p b trất th ịu, trong ịu, trong

- L i nờng ói : Ông - cháu, ông – tôi, mày – bà

- C ch hử sức m ỉ c ành đ ng : Xộc ám m t, nghi n rặc biệt l ến những kĩ niệm tựu tr ăng,túm c , n dổi tịu tr ất th úi, gi ng co, v t nhau, tằm thắm, nhẹ nh ật úm tóc lăng

- Di n bi n tễn tả 1 c ến những kĩ niệm tựu tr âm lý : Nh n nh c (van xin tha ẫu, 2 – 3 h/s nối nhau ục : thi t), ến những kĩ niệm tựu tr đ a v c a k th p c bịu, trong ịu, trong ủa nh ẻo ất th ổi tịu tr é h ng => c ọc diẽn cảm v ựu tr

l i b ng lạng nh ằm thắm, nhẹ nh ý (ch ng tồn của nh ôi đau y uến những kĩ niệm tựu tr …) - t c quức, biểu cảm, ph á – đ a v c a k ngang hịu, trong ịu, trong ủa nh ẻo àng => c l i b ng ựu tr ạng nh ằm thắm, nhẹ nh

l c : ngựu tr ùn ng t cục : ăm thù, hành đ ng quy t ộc ến những kĩ niệm tựu tr

li t, m nh m , c ng c i, d d iện v ạng nh ẽn cảm v ức, biểu cảm, ph ỏi nguồn từ thời ững cảm gi ộc

- Đ a v ịu, trong ịu, trong “đ ng trức, biểu cảm, ph ên đ u thầu ti ù”, thái đ ngang ọc diẽn cảm vtang s n ẵn D sang èđ b p ẹ đ i phối nhau ương

=> K t h p chi ti t ến những kĩ niệm tựu tr ợc những cảm gi ến những kĩ niệm tựu tr đi n hểu v ình v c ch , l i ền l ử sức m ỉ c ờng nói, hành đ ng, k t h p t s + miộc ến những kĩ niệm tựu tr ợc những cảm gi ựu tr ựu tr êu t + ảm gi

bi u c m, phểu v ảm gi ép tương ph n : tảm gi ính cách ch ịu, trong

D u ật đ i l p tối nhau ật ính cách cai l ện v

=> T o ạng nh đư c nhợc những cảm gi ân v t ch D u gi ng th t, ật ịu, trong ật ối nhau ật chân th c, sinh ựu tr đ ng, có s c trô ức, biểu cảm, ph ìu c mảm gi

- Cai l , ngện v ư i nhờng à Lý trư ng v i v khở buổi tịu tr ớ ũ nh í

đ y mầu ti ình nhanh chóng b th t b i th m h i ịu, trong ất th ạng nh ảm gi ạng nhtrư c ngớ ư i ờng đàn bà l c ựu tr đi n - ngền l ư i m ờng ẹ con m n ọc diẽn cảm v đ mang l i s h hã ạng nh ựu tr ảm gi ê cho ngư i ờng

đ c sau bao ọc diẽn cảm v đau thương, t i c c mủa nh ựu tr à gia ì

đ nh ch ph i gịu, trong ảm gi ánh ch u B c l b n ch t ịu, trong ộc ộc ảm gi ất th

c a k b tr : ch quen b t n t, ủa nh ẻo ịu, trong ịu, trong ỉ c ắn xuất sắc ạng nh đe do , ạng nh áp

b c ngức, biểu cảm, ph ư i nhờng út nhát, cam ch u, cịu, trong òn th c l c ựu tr ựu tr

y u t, hến những kĩ niệm tựu tr ớ èn kém

- Vì : + S c m nh c a ức, biểu cảm, ph ạng nh ủa nh long căm h n, mờng à cái

g c lối nhau à long yêu thương(s c m nh c a ức, biểu cảm, ph ạng nh ủa nh long yêu thương) – yêu ch ng hồn của nh ơn c b n thảm gi ảm gi ân mình - b n ch t t t ảm gi ất th ối nhau đ p c a ngẹ ủa nh ư i ph n ờng ục : ững cảm gi

Vi t Namện v + Ch ng minh quy lu t c a xức, biểu cảm, ph ật ủa nh ã h i : Cộc ó áp

b c, cức, biểu cảm, ph ó đ u tranh, con giun xất th éo l m c ng ắn xuất sắc ũ nh

qu n, t c nằm thắm, nhẹ nh ức, biểu cảm, ph ư c thớ ì v bỡ ờng

* Ch D u : M c m c, hi n d u, giịu, trong ật ộc ạng nh ện v ịu, trong àu tình yêu thương, bi t nh n nh c ch u ến những kĩ niệm tựu tr ẫu, 2 – 3 h/s nối nhau ục : ịu, trong đ ng, cựu tr ó

m t s c s ng m nh m , ti m ộc ức, biểu cảm, ph ối nhau ạng nh ẽn cảm v ền l tang tinh th n ầu ti

ph n khảm gi áng áp b c mức, biểu cảm, ph ãnh li t, khi b ện v ịu, trong đ y t i ẩm ch ớ

đư ng cờng ùng, ch ịu, trong ãđ vùng d y ch ng tr ật ối nhau ảm giquy t li t, th hi n m t thến những kĩ niệm tựu tr ện v ểu v ện v ộc ái đ b t khu tộc ất th ất th

? V ngh thu t k truy n vền l ện v ật ểu v ện v à miêu t nhảm gi ân v t, ật đo n trạng nh ích có nh ng ững cảm gi đ c ặc biệt l

đi m gểu v ì đ c s c?ặc biệt l ắn xuất sắc

H/s d a vựu tr ào ghi nh ớ đ tr l i ểu v ảm gi ờng

B T ch c c ổng kết ức c á c ho t ạt : đ ng d y h c: ộng 1 : H ạt : ọc

Ho t ạt : đ ng c a h/s ộng 1 : H ủa nghĩa từ ngữ

(Dư i s h ớng ựng ư ng d n c a g/v) ớng ẫn ủa nghĩa từ ngữ

Ho t ạt : đ ng 1 : ộng 1 : H

H/s đ c th m vọc diẽn cảm v ầu ti ăn b n v Ngảm gi ền l ô T t T ất th ối nhau

và tr l i cảm gi ờng âu h i 1,2 sgk ỏi nguồn từ thời

? T ừ óđ em hi u ểu v đo n vạng nh ăn là gì ? D u ất th

hi u ện v đ nh n bi t ểu v ật ến những kĩ niệm tựu tr đo n vạng nh ăn ?

H/s làm bài t p 1 ật

Ho t ạt : đ ng 2 : ộng 1 : H

H/s đ c ọc diẽn cảm v đo n 1 vạng nh ăn b n ảm gi

K t qu c n ết 1 – 2 ản : ần 1 đ t ạt : (N i dung b ộng 1 : H ài h c) ọc

I H ì nh th à nh kh á i ni m ện tập đ o n v ạt : ă n

* Văn b n g m cảm gi ồn của nh ó 2 ý, m i ỗi con ng ý đư c ợc những cảm gi

vi t thến những kĩ niệm tựu tr ành m t ộc đo n vạng nh ăn

- D u hi u nh n bi t ất th ện v ật ến những kĩ niệm tựu tr đo n vạng nh ăn : + Có ý ch ủa nh đền l

+ B t ắn xuất sắc đ u b ng vi c vi t hoa vầu ti ằm thắm, nhẹ nh ện v ến những kĩ niệm tựu tr à th tục :

đ u dầu ti òng + K t thến những kĩ niệm tựu tr úc b ng d u ch m xu ng ằm thắm, nhẹ nh ất th ất th ối nhau dòng

* Đo n vạng nh ăn là đơn v tr c ti p t o nịu, trong ựu tr ến những kĩ niệm tựu tr ạng nh ênvăn b n do nhi u cảm gi ền l âu t o thạng nh ành, b t ắn xuất sắc

đ u b ng t vi t hoa lầu ti ằm thắm, nhẹ nh ừ ến những kĩ niệm tựu tr ùi đ u dầu ti òng, k tến những kĩ niệm tựu trthúc b ng d u ch m xu ng dằm thắm, nhẹ nh ất th ất th ối nhau òng, thư ng bi u ờng ểu v đ t ạng nh đ t 1 ạng nh ý đ i hoối nhau àn

c nhảm gi

* Bài t p 1 : ật Văn b n g m 2 ảm gi ồn của nh ý, m i ỗi con ng ý đư c di n ợc những cảm gi ễn tả 1 c

? Tìm các t ng cừ ững cảm gi ó tác d ng duy trục : ì

đ i tối nhau ư ng trong ợc những cảm gi đ on vạng nh ăn Đ c th m ọc diẽn cảm v ầu ti

đo n ti p theoạng nh ến những kĩ niệm tựu tr

? Tìm câu ch ủa nh đ c a ền l ủa nh đo n? T i sao ạng nh ạng nh

em bi t ến những kĩ niệm tựu tr đ là câu ch ó ủa nh đ c a ền l ủa nh đo n ?ạng nh

? Qua óđ em hi u t ng ch ểu v ừ ững cảm gi ủa nh đ , cền l âu

ch ủa nh đ lền l à gì? Chúng có vai trò gì trong

đ on vạng nh ăn b n?ảm gi

Ho t ạt : đ ng 3 : ộng 1 : H

H/s phân tích đo n vạng nh ăn vở buổi tịu tr ăn b n v ảm gi ền l

Ngô T t T , ất th ối nhau “Các t bến những kĩ niệm tựu tr ào…”

? Đo n vạng nh ăn có câu ch ủa nh đ khền l ông?

? Ý đo n vạng nh ăn đư c tri n khai theo trợc những cảm gi ểu v ình

t nựu tr ào ?

? Có máy cách trình bày đo n vạng nh ăn

đo n vạng nh ăn : Ngô T t T cất th ối nhau ác câu trong

đo n ạng nh đ u thuy t minh cho ền l ến những kĩ niệm tựu tr đ i tối nhau ư ng ợc những cảm ginày

- Câu ch ủa nh đ : T t ền l ắn xuất sắc đ n… c a Ngè ủa nh ô T t ất thTối nhau

- T ng ch ừ ững cảm gi ủa nh đ : Tền l ác ph m ẩm ch “T t ắn xuất sắc è

=> Đo n vạng nh ăn song hành

Đo n 2, m c 1 : ạng nh ục : Ý chính n m trong cằm thắm, nhẹ nh âu

ch ủa nh đ ền l ở buổi tịu tr đo n vạng nh ăn, các câu ti p theo ến những kĩ niệm tựu tr

c th hoục : ểu v á ý chính => Đo n vạng nh ăn di n ễn tả 1 c

d chịu, trong

Đo n 2, m c 2 : ạng nh ục : Ý chính n m trong cằm thắm, nhẹ nh âu

ch ủa nh đ cu i ền l ở buổi tịu tr ối nhau đo n vạng nh ăn, các câu phía trư c c th hoớ ục : ểu v á cho ý chính => Đo n ạng nhvăn quy n p ạng nh

H/s rút ra ghi nhớ

Ho t ạt : đ ng 4 ; H ộng 1 : H ư ng d n luy n t p ớng ẫn ện tập ập

Bà i t p 2 : ật

a, Đo n vạng nh ăn đư c trợc những cảm gi ình bày theo l i di n d chối nhau ễn tả 1 c ịu, trong

- Câu ch ủa nh đ : cền l âu 1

- Câu 2, 3 : tri n khai ểu v ý cho câu 1

b, Đo n vạng nh ăn đư c trợc những cảm gi ình bày theo l i song hối nhau ành

Các câu miêu t c nh v t sau cảm gi ảm gi ật ơn mưa

c, Đo n vạng nh ăn song hành

Các câu trong đo n vạng nh ăn trình bày tóm t t trong l ch s c ng nhắn xuất sắc ịu, trong ử sức m ũ nh ư s nghi p ựu tr ện v

vi t vến những kĩ niệm tựu tr ăn c a nhủa nh à văn Nguyên H ngồn của nh

Bà i t p 3, 4 : ật H/s t lựu tr àm

Ho t ạt : đ ng 5H ộng 1 : H ư ng d n l ớng ẫn à m b à i t p nh ập ở nh à

- H/s h c thu c bọc diẽn cảm v ộc ài

- Vi t ến những kĩ niệm tựu tr đo n vạng nh ăn theo ki u qui n p, di n d ch, song hểu v ạng nh ễn tả 1 c ịu, trong ành

Ti t 11 12 ết 1 – 2 – 2

Vi t b ết 1 – 2 ài t p l ập àm văn s 1 ống thống nhất về chủ

Ki u bểu v à i : Văn t s , nh n di n cựu tr ựu tr ật ện v ách trình bày n i dung ộc đo n vạng nh ăn

M c ục : đ ch : í

* Ôn l i ki u bạng nh ểu v ài t s ựu tr ựu tr ãđ h c l p 6, cọc diẽn cảm v ở buổi tịu tr ớ ó k t h p v i ki u bến những kĩ niệm tựu tr ợc những cảm gi ớ ểu v ài bi u c m ểu v ảm gi đ ã

h c l p 7 ọc diẽn cảm v ở buổi tịu tr ớ

- Luy n t p vi t bện v ật ến những kĩ niệm tựu tr ài văn và đo n vạng nh ăn

* Yêu c u : Lầu ti àm t i l p (2 ti t)ạng nh ớ ến những kĩ niệm tựu tr

tr i H c vờng ọc diẽn cảm v ăn hoá và khoa h c k thu t H c ọc diẽn cảm v ỹ ật ọc diẽn cảm v đ o lạng nh ý làm ngư i ờng đ hi u vểu v ểu v ì sao

“tiên h c l , h u h c vọc diẽn cảm v ễn tả 1 c ật ọc diẽn cảm v ăn” H c trọc diẽn cảm v ở buổi tịu tr ư ng, h c th y, h c b n H c trong sờng ọc diẽn cảm v ầu ti ọc diẽn cảm v ạng nh ọc diẽn cảm v ách v , ở buổi tịu tr

h c trong cu c ọc diẽn cảm v ộc đ i ờng “đi m t ngộc ày đàng h c m t ọc diẽn cảm v ộc sang khôn” H c ọc diẽn cảm v đi ôđ i v i hớ ành Tóm l i, chạng nh úng ta ph i h c m t cảm gi ọc diẽn cảm v ộc ách thong minh và có m c tiục : êu đ h c t p ểu v ọc diẽn cảm v ật đ ng ú

đ n.ắn xuất sắc

C

â u 2 : (6 đi m) T bểu v ừ ài “Tôi đi h cọc diẽn cảm v ” c a Thanh T nh em hủa nh ịu, trong ãy k l i nh ng k ểu v ạng nh ững cảm gi ỹ

ni m ngện v ày đ u tiầu ti ên đi h c c a mọc diẽn cảm v ủa nh ình

1đ trình bày rõ rang, s ch s , khạng nh ẽn cảm v ông sai quá 2 l i chỗi con ng ính tảm gi

áĐ

p á n C

â u 1 : (3 đi m)ểu v

Yêu c u :ầu ti

- Câu ch ủa nh đ : ền l “câu cu iối nhau ” Tóm l iạng nh … úđ ng đ n (1 ắn xuất sắc đi m)ểu v

- Các câu 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 tri n khai, lểu v àm rõ, d n ẫu, 2 – 3 h/s nối nhau đ n cến những kĩ niệm tựu tr ác câu cu i (1 ối nhau

đi m)ểu v

- âĐ y là đo n vạng nh ăn đư c vi t theo ki u quy n p (1 ợc những cảm gi ến những kĩ niệm tựu tr ểu v ạng nh đi m)ểu vC

â u 2 : (6 đi m)ểu v

Bài vi t yến những kĩ niệm tựu tr êu c u ầu ti đ t ạng nh đư cợc những cảm gi

- Xác đ nh ngịu, trong ôi k th nh t, th baểu v ức, biểu cảm, ph ất th ức, biểu cảm, ph

- Trình t k :ựu tr ểu v

+ Th i gian, khờng ông gian + Di n bi n c a s vi cễn tả 1 c ến những kĩ niệm tựu tr ủa nh ựu tr ện v+ Di n bi n tến những kĩ niệm tựu tr ến những kĩ niệm tựu tr âm tr ng ạng nh

- Bài vi t ến những kĩ niệm tựu tr đ ng th lo i : t s (miú ểu v ạng nh ựu tr ựu tr êu t + bi u c m) ảm gi ểu v ảm gi

- B c c : ối nhau ục : đ 3 ph n (1 ủa nh ầu ti đi m)ểu v

- Bài vi t ến những kĩ niệm tựu tr đư c xợc những cảm gi ác l p theo m t trật ộc ình t k (1 trong 3 cựu tr ểu v ách trên) (4 đi m)ểu v

- Bài vi t cến những kĩ niệm tựu tr ó c m xảm gi úc (1 đi m)ểu v

- Trình bày s ch, ạng nh đ p, sai ẹ ít l i chỗi con ng ính t (1 ảm gi đi m)ểu v

c a ngủa nh ư i nờng ông dân Vi t Nam trện v ư c cớ ách m ng thạng nh áng 8 - Th y ất th đư c nhợc những cảm gi ân

đ o sạng nh âu s c c a nhắn xuất sắc ủa nh à văn Nam Cao(th hi n ch y u qua nhểu v ện v ủa nh ến những kĩ niệm tựu tr ân v t ật ông giáo)

thương c m ảm gi đ n xến những kĩ niệm tựu tr ót xa và th c s chựu tr ựu tr ân tr ng ọc diẽn cảm v đ i v i ngối nhau ớ ư i nờng ông dân nghèo kh ổi tịu tr

- Bư c ớ đ u hi u ầu ti ểu v đư c ợc những cảm gi đ c s c ngh thu t truy n ng n Nam Cao : Kh c hoặc biệt l ắn xuất sắc ện v ật ện v ắn xuất sắc ắn xuất sắc ạng nhnhân v t tật ài tình, cách d n truy n t nhiẫu, 2 – 3 h/s nối nhau ện v ựu tr ên, h p d n, s k t h p gi a t s , tri t ất th ẫu, 2 – 3 h/s nối nhau ựu tr ến những kĩ niệm tựu tr ợc những cảm gi ững cảm gi ựu tr ựu tr ến những kĩ niệm tựu tr

lí, tr tững cảm gi ình

B C á c ho t ạt : đ ng d y h c ch y u ộng 1 : H ạt : ọc ủa nghĩa từ ngữ ết 1 – 2

* Ki m tra bểu v ài c :ũ nh

? Qua đo n trạng nh ích “T c nức, biểu cảm, ph ư c v bớ ỡ ờng ” em hi u ểu v thêm đư c gợc những cảm gi ì v ền l đ i s ng c a ngờng ối nhau ủa nh ư iờng nông dân trong xã h i cộc ũ nh

? Quy lu t ật “T c nức, biểu cảm, ph ư c v bớ ỡ ờng ” đư c th hi n nhợc những cảm gi ểu v ện v ư th nến những kĩ niệm tựu tr ào trong đo n trạng nh ích

* G i thi u bớ ện v ài

Ho t ạt : đ ng 1 : H ộng 1 : H ư ng d n t ớng ẫn ì m

hi u chung v ểu chung ă n b n ản :

H/s tóm t t vắn xuất sắc ăn b n vảm gi à đ c ọc diẽn cảm v đo n ạng nh

trích

? Tóm t t ắn xuất sắc đo n trạng nh ích

? G/v hư ng d n cớ ẫu, 2 – 3 h/s nối nhau ách đ cọc diẽn cảm v

? Gi i thi u vớ ện v ài nét v tền l ác gi Nam ảm gi

Cao ?

Đo n trạng nh ích có th chia b ng m y ểu v ằm thắm, nhẹ nh ất th

ph n? n i dung t ng ph n?ầu ti ộc ừ ầu ti

? Theo em ai là nhân v y chật ính? Ai

là nhân v t tr ng tật ọc diẽn cảm v âm? Vì sao?

Ho t ạt : đ ng 2 : ộng 1 : H

Theo dõi ph n 1 cho bi t ;ầu ti ến những kĩ niệm tựu tr

? T i sao m t con chạng nh ộc ó l i ạng nh đư c lợc những cảm gi ão

ảm gi êu t thảm gi ía đ , tộc âm tr ng c a ạng nh ủa nh

lão H c khi k truy n bạng nh ểu v ện v án c u Vật àng

H c sang nhạng nh à ông giáo gi giững cảm gi úp ba sào

vư n cho con trai, sau nờng ày cùng v i 30ớ đ

b c dạng nh ành d m ục : đ khi ch t cểu v ến những kĩ niệm tựu tr ó ti n ma ền lchay Sao óđ , khi không còn gì đ ểu v ăn, lão

H c ạng nh đ t xin bã ựu tr ã chó đ t ểu v ựu tr đ u ầu ti đ c Cộc ái

ch t v t vến những kĩ niệm tựu tr ật ã thê th m Tảm gi ác gi ảm gi đư c ợc những cảm gi

ch ng ki n vức, biểu cảm, ph ến những kĩ niệm tựu tr à k l i nh ng s vi c nểu v ạng nh ững cảm gi ựu tr ện v ày

v i ni m thớ ền l ương c m chảm gi ân thành

2 T á c gi :ảm gi (1915 – 1951) Quê : Hà Nam

- Là nhà văn hi n th c xu t s cện v ựu tr ất th ắn xuất sắc

- Đ tền l ài : Ngư i nờng ông dân nghèo

- Tác ph m tiẩm ch êu bi u : Chểu v í Phèo, Lão

H c, Trạng nh ăng sáng, Đ i th a, ờng ừ Đ i m t.ô ắn xuất sắc

- Chuyên vi t th lo i truy n ng n ến những kĩ niệm tựu tr ểu v ạng nh ện v ắn xuất sắc

* “Lão H cạng nh ” là m t truy n ng n xu t ộc ện v ắn xuất sắc ất th

s c vi t v nhắn xuất sắc ến những kĩ niệm tựu tr ền l ân v t trật ư c cớ ách m ng ạng nhtháng 8 – 1943

c a lủa nh ão H c trạng nh ư c khi ch tớ ến những kĩ niệm tựu tr

- Còn l i : Cạng nh ái ch t c a lến những kĩ niệm tựu tr ủa nh ão H cạng nh

* Nhân v t chật ính : Lão H c, ạng nh ông giáo

* Nhân v t tr ng tật ọc diẽn cảm v âm : Lão H c ạng nh

- Bán c u vật àng vì : Sau khi mcu c s ngối nhau ộc ối nhau

c a lủa nh ão H c quạng nh á khó khăn, g o kạng nh ém, lão nuôi thân không n i => ổi tịu tr ông già nông dân nghèo giàu tình c m, gaảm gi ìu t tr ng, danhựu tr ọc diẽn cảm vdựu tr

* Tâm tr ng lạng nh ão H c sau khi bạng nh án c u ật Vàng

- C lối nhau àm ra v vui, cẻo ươpì như m u, m t ến những kĩ niệm tựu tr ắn xuất sắc

ng ng n

ầu ti ật ư c, m t ớ ắn xuất sắc đ t nhiộc ên co rúm l i, ạng nh

v t nhến những kĩ niệm tựu tr ăn xô l i, ạng nh éo nư c m t ch y ra, ớ ắn xuất sắc ảm gi

đ u ngh o, mi ng m u mầu ti ẹ ện v ến những kĩ niệm tựu tr áo như con nít… huh u khóc

- T lừ áy ng ng cầu ti ật ó tác d ng l t t ục : ộc ảm gi đư cợc những cảm gi

s ựu tr đau đ n, h i h n, xớ ối nhau ật ót xa, thương

ti cến những kĩ niệm tựu tr … t t c trất th ảm gi ào dâng, và v khi cỡ ó ngư i h i ờng ỏi nguồn từ thời đ n trong ến những kĩ niệm tựu tr long 1 ngư i giờng àu tình c m nhảm gi ư lão H c ạng nh Đ i v i ngối nhau ớ ư i ờng

? Đ ng t ộc ừ “ép” trong câu văn… có

s c g i t nhức, biểu cảm, ph ợc những cảm gi ảm gi ư th nến những kĩ niệm tựu tr ào?

? Đi u ền l đ giúp em hi uó ểu v đư c gợc những cảm gi ì v ền l

tình c nh ảm gi đ ng thương c a nhá ủa nh ân v t ật

trư c cớ ách m ng?ạng nh

? Phân tích cái ch t c a lến những kĩ niệm tựu tr ủa nh ão H c? ạng nh

(Theo em lão H c cạng nh ó còn cơ h i s ng ộc ối nhau

không? Vì sao ông l i khạng nh ông ch n? ọc diẽn cảm v

mà l i ch n ạng nh ọc diẽn cảm v đ n cến những kĩ niệm tựu tr ái ch t, ến những kĩ niệm tựu tr đi u ền l đ cóó

ý ngh a gĩ n ì)

? Vi c lện v ão H c nh v ạng nh ờng ảm gi ông giáo em

có nh n xật ét gì v nguyền l ên nhân, m c ục :

í

đ ch c a vi c nủa nh ện v ày?

? Cái ch t c a lến những kĩ niệm tựu tr ủa nh ão H c ạng nh đ di n ra ã ễn tả 1 c

như th nến những kĩ niệm tựu tr ào?

? T i sao lạng nh ão H c l i ch n cạng nh ạng nh ọc diẽn cảm v ái ch t ến những kĩ niệm tựu tr

- ăn năn h i h n vối nhau ật ì “già b ngằm thắm, nhẹ nh … áđ nh

l a m t con chừ ộc ó” C ảm gi đ i, lờng ão ãđ n l a ở buổi tịu tr ừ

ai ! => Tâm tr ng ạng nh đau đ n c dớ ức, biểu cảm, ph âng lên như không kìm nén n i, n i ổi tịu tr ổi tịu tr đau, r t phất th ù

h p v i tợc những cảm gi ớ âm lý, hình dáng và cách bi u ểu v

hi n c a ngện v ủa nh ư i giờng à t t c d n t i cất th ảm gi ẫu, 2 – 3 h/s nối nhau ớ ái

đ nh ỉ c đi m c a tểu v ủa nh âm tr ng v oạng nh ỡ à ra thành

ti ng khến những kĩ niệm tựu tr óc như con nít

- G i lợc những cảm gi ên gương m t c k , giặc biệt l ũ nh ỹ à nua, khô héo, m t tộc âm h n ồn của nh đau kh ổi tịu tr đ n c n ki t ến những kĩ niệm tựu tr ạng nh ện v

c nảm gi ư c m t, 1 hớ ắn xuất sắc ình hài th t ật đ ng áthương

- Lão H c : Lạng nh à ngư i s ng tờng ối nhau ình ngh a, ĩ nthu chung, r t chung tr c => ta cỷ niệm ng ất th ựu tr àng

th m thất th ía long thương con sâu s c c a ắn xuất sắc ủa nhngư i cha nghờng èo kh ổi tịu tr

2 C á i ch t c a lến những kĩ niệm tựu tr ủa nh ã o H c :ạng nh

* Nguyên nhân : Tình c nh ảm gi đ i kh , ó ổi tịu trtúng qu n ẫu, 2 – 3 h/s nối nhau đ đ y lã ẩm ch ão Hc ạng nh đ n cến những kĩ niệm tựu tr ái ch t ến những kĩ niệm tựu trnhư m t hộc ành đ ng t gi i thoộc ựu tr ảm gi át =>s ối nhau

ph n cật ơ c c,ựu tr đ ngthương c a nhá ủa nh ân v t ật nghèo nh ng nở buổi tịu tr ững cảm gi ăm đen t i trối nhau ư c cớ ách

m ng thạng nh áng 8

- Lão v n cẫu, 2 – 3 h/s nối nhau ó cơ h i s ng n u nhộc ối nhau ến những kĩ niệm tựu tr ư lão s ử sức m

d ng v n li ng mục : ối nhau ến những kĩ niệm tựu tr à lão còn (30đ b c + ạng nh

m nh vảm gi ư n cờng ó th bểu v án d n) Nhầu ti ưng lão không mu n ối nhau ăn vào v n li ng mối nhau ến những kĩ niệm tựu tr à lão ãđdành cho đ a con => Cức, biểu cảm, ph ái ch t xu t phến những kĩ niệm tựu tr ất th át

t lừ òng thương con âm th m mầu ti à l n lao, ớ

* Cái ch t : d d i, ến những kĩ niệm tựu tr ững cảm gi ộc đau đ n, b t ng , ớ ất th ờng kinh hoàng, bu n th m, ồn của nh ảm gi đ ng thương => áđau đ n v th xớ ền l ểu v ác nhưng l i thanh th nạng nh ảm gi

v tền l ư tư ngở buổi tịu tr

- Cái ch t lến những kĩ niệm tựu tr à b t d c d , t t y uất th ắn xuất sắc ĩ n ất th ến những kĩ niệm tựu tr

* Ý ngh a : ĩ n

- B c l rộc ộc õ s ph n, tối nhau ật ình c m c a lảm gi ủa nh ão

H c => S ph n c a ngạng nh ối nhau ật ủa nh ư i nờng ông dân nghèo Vi t Nam trện v ư c cớ ách m ng thạng nh áng

8 Nghèo kh b t c giổi tịu tr ến những kĩ niệm tựu tr ắn xuất sắc àu tình thương,

t tr ngựu tr ọc diẽn cảm v

- T cối nhau áo hi n th c xện v ựu tr ã h i th c dộc ựu tr ân phong

ki n, cến những kĩ niệm tựu tr ái xã h i nộc ô l , t i tện v ối nhau ăm ãđ đưa ngư i dờng ân đ n b n cến những kĩ niệm tựu tr ầu ti ùng hoá, bư c ớ

đư ng cờng ùng H ch cọc diẽn cảm v ỉ c ó 2 con đư ng : ờng

Ho c lặc biệt l à sa đ o tha hoạng nh á, ho c lặc biệt l à ch n cọc diẽn cảm v ái

ch t ến những kĩ niệm tựu tr đ ch ng minh s trong s ch, lểu v ức, biểu cảm, ph ựu tr ạng nh ươngthi n c a mện v ủa nh ình

? Qua l i tờng õm s c a lựu tr ủa nh óo H c v i ạng nh ớ ụng

giỏo và cỏi ch t ến những kĩ niệm tựu tr đau đ n c a lớ ủa nh óo

H c, em c m nh n gạng nh ảm gi ật ỡ v lền l óo H c?ạng nh

? Nhõn v t ật ụng giỏo hi n lện v ờn trong

truy n ng n nện v ắn xuất sắc ày như th nến những kĩ niệm tựu tr ào?

? H/s th o lu n cảm gi ật õu h i 6 sgkỏi nguồn từ thời ở buổi tịu tr

? T i sao ạng nh ụng giỏo l i suy ngh nhạng nh ĩ n ư

v y?ật

? Em cú đ ng ồn của nh ý khụng? Vỡ sao?

? ỏĐ ng bu n theo m t ngh a khồn của nh ộc ĩ n ỏc là

như th lến những kĩ niệm tựu tr à?

? Khụng h n ẵn D đ ng bu n lỏ ồn của nh à th nến những kĩ niệm tựu tr ào?

? Tỏc d ng c u ục : ảm gi đo n vạng nh ăn đ i v i ối nhau ớ

truy n ng n nện v ắn xuất sắc ày?

Ho t ạt : đ ng 3 : H ộng 1 : H ư ng d n t ng ớng ẫn ổng kết

k t ết 1 – 2

? Truy n ng n lện v ắn xuất sắc óo H c ch a chan tạng nh ức, biểu cảm, ph ư

tư ng nhở buổi tịu tr õn đ o, ạng nh đ ng th i sồn của nh ờng õu đ m ật

tớnh hi n th c ện v ựu tr Đi u ền l đ th hi n nhú ểu v ện v ư

th nến những kĩ niệm tựu tr ào qua 2 nhõn v t lật óo H c, ạng nh ụng

giỏo

? Ngh thu t k truy n, t ngện v ật ểu v ện v ảm gi ư i, ờng

tõm lớ, tõm tr ng c a Nam Cao ạng nh ủa nh đ c ặc biệt l

s c nh ng ắn xuất sắc ở buổi tịu tr ững cảm gi đi m nểu v ào?

3 Nh õ n v t ật ụ ng gi ỏ o, t ỡ nh c m c a tảm gi ủa nh ỏ c

gi ảm gi đ i v i lối nhau ớ ó o H cạng nh

- Là m t trộc ớ th c nghức, biểu cảm, ph ốo lương thi n, t t ện v ối nhau

b ng giục : àu tỡnh thương ngư i, c m ờng ảm githụng, giỳp đ , chia s , an i lỡ ẽn cảm v ủa nh óo H cạng nh

* Đo n vạng nh ăn mang tớnh tri t lến những kĩ niệm tựu tr ý, th m ất th

đư m c m xợc những cảm gi ảm gi ỳc => truy n mang ện v đ m ật tớnh ch t tr tất th ững cảm gi ỡnh

- N i bu n trỗi con ng ồn của nh ư c cu c ớ ộc đ i, con ngờng ư iờng

- T gi n mựu tr ật ỡnh, nh c nh m i ngắn xuất sắc ở buổi tịu tr ọc diẽn cảm v ư i nờng ờntỡm hi u h ểu v ọc diẽn cảm v đ hi u h hểu v ểu v ọc diẽn cảm v ơn => vỡ long

t ựu tr ỏi mà lóo H c ạng nh đ xa d n ó ầu ti ụng giỏo

- Khi ch t lến những kĩ niệm tựu tr óo Hc xin bạng nh ó chú c a Binh ủa nh

Tư => r t bu n.ất th ồn của nh

- Cỏi ch t d d i lến những kĩ niệm tựu tr ững cảm gi ộc óo H c => ạng nh ụng giỏo

c m ảm gi đ ng khộc ụng th t bu n vật ồn của nh ỡ lũng t ựu tr

tr ng v n gi ọc diẽn cảm v ẫu, 2 – 3 h/s nối nhau ững cảm gi đư c trợc những cảm gi ư c b v c tha hoớ ờng ựu tr ỏ

=> tỏc gi v n gi tr n ni m tin yảm gi ẩm ch ững cảm gi ọc diẽn cảm v ền l ờu,

c m ph c ảm gi ục : đ i v i lối nhau ớ óo H c ạng nh

- Bu n theo ngh a khồn của nh ĩ n ỏc : Vỡ r t ất th ớt ngư i ờng cho cỏi ch t c a lến những kĩ niệm tựu tr ủa nh óo H c => chan ch a 1 ạng nh ức, biểu cảm, phtỡnh thương, long nhõn ỏi sõu s cắn xuất sắc

III T ng k t : ổng kết ết 1 – 2

H/s th o lu n vảm gi ật à rỳt ra ghi nh ớ

Hoạt động4 H ư ng d n luy n t p ớng ẫn ện tập ập

Nhúm 1 : Ngh thu t kh c ho nhện v ật ắn xuất sắc ạng nh õn v t c a Nam Cao v a cật ủa nh ừ ú chi u sền l õu tõm

lớ v a cừ ú tớnh ch t t o hất th ạng nh ỡnh Th ch ng minh ử sức m ức, biểu cảm, ph qua đo n ạng nh đ u c a ầu ti ủa nh đo n trạng nh ớchNhúm 2 : Ch t tr tất th ững cảm gi ỡnh đ m ật đà, k t h p r t khến những kĩ niệm tựu tr ợc những cảm gi ất th ộo v i m ch t s k , ớ ạng nh ựu tr ựu tr ểu v óđ t o ạng nhnờn đ c s c c a truy n ng n Nam Cao Th ch ng minh qua vặc biệt l ắn xuất sắc ủa nh ện v ắn xuất sắc ử sức m ức, biểu cảm, ph ài đ on tiạng nh ờu bi uểu v

Nhúm 3 : Theo em ai cú l i trong cỗi con ng ỏi ch t c a lến những kĩ niệm tựu tr ủa nh óo H c? Bi k ch c a lạng nh ịu, trong ủa nh óo là l c ạng nhquan hay bi quan, vỡ sao?

- T ch c cho h/s xem phim ổi tịu tr ức, biểu cảm, ph “làng v ũ nh đ i ngạng nh ày yất th ”

- So n bạng nh ài ti p theoến những kĩ niệm tựu tr

Ti t 15 ết 1 – 2

T t ừ ngữ ư ng h ợng h ỡnh, tư ng thanh ợng h

A M c ti ục ti ờ u c n ần 1 đ t : ạt :

- Hi u ểu v đư c th nợc những cảm gi ến những kĩ niệm tựu tr ào là t từ ư ng hợc những cảm gi ỡnh, t từ ư ng thanhợc những cảm gi

- Cú ý th c s d ng t tức, biểu cảm, ph ử sức m ục : ừ ư ng hợc những cảm gi ỡnh, t từ ư ng thanh ợc những cảm gi đ tểu v ăng thờm tớnh hỡnh

tư ng, tợc những cảm gi ớnh bi u c m trong giao ti p ểu v ảm gi ến những kĩ niệm tựu tr

G/v đưa đo n trạng nh ớch sgk lở buổi tịu tr ờn mỏy

chi u H.s ến những kĩ niệm tựu tr đ cọc diẽn cảm v

? Trong cỏc t in ừ đ m trật ờn, nh ng t ững cảm gi ừ

nào g i t hợc những cảm gi ảm gi ỡnh nh, dảm gi ỏng v , tr ng ẻo ạng nh

thỏi c a s v t, nh ng t nủa nh ựu tr ật ững cảm gi ừ ào mụ

ph ng ỏi nguồn từ thời õm thanh c a t nhiủa nh ựu tr ờn, con

ngư i.ờng

? Nh ng t ng g i t hững cảm gi ừ ững cảm gi ợc những cảm gi ảm gi ỡnh nh, dảm gi ỏng

v , mẻo ụ t ảm gi õm thanh như trờn cú tỏc

d ng gục : ỡ trong văn miờu t , t s ?ảm gi ựu tr ựu tr

? Thế nào là từ tợng hình ?

? Thế nào là từ tợng thanh?

? Bài tập : Tìm những từ tợng hình, tợng

thanh sau : “Anh Dậu uốn vai ngáp

dài… dây thừng” dây thừng”

động nh trong cuộc sống nên có sức biểu cảm cao

- Cời ha hả : To, sảng khoái, đắc ý,

- Cời hì hì : Vừa phải, thích thú, hồn nhiên

- Vi t ến những kĩ niệm tựu tr đư c cợc những cảm gi ỏc đo n vạng nh ăn liờn k t m ch l c, ch t chến những kĩ niệm tựu tr ạng nh ạng nh ặc biệt l ẽn cảm v

- Rốn luy n k nện v ỹ ăng dựng phương ti n ện v liờn k t h th c vến những kĩ niệm tựu tr ện v ức, biểu cảm, ph à liờn k t n i dung ến những kĩ niệm tựu tr ộc

gi a cững cảm gi ỏc đo n vạng nh ăn trong văn b n ảm gi

ất th ư ng ờng đư c s d ng cợc những cảm gi ử sức m ục : ỏc phương ti n ện v liờn k t ến những kĩ niệm tựu tr

Hoạt động của thầy và trò Nội dung bài học

Ho t ạt : đ ng 1 : T ộng 1 : H ỡ m hi u t ểu chung ỏ c

d ng ục ti liờn k t c ết 1 – 2 ỏ c đ o n v ạt : ă n

trong v ă n b n ản :

G/v chi u ến những kĩ niệm tựu tr đo n vạng nh ăn (VD1) trờn

mỏy chi u : ến những kĩ niệm tựu tr “Trư c sớ õn trư ngờng …

lỳc đi ngang qua làng Hoà An…

trong làng”

? Hai đo n vạng nh ăn trờn cú m i qua ối nhau

h gện v ỡ khụng? Vỡ sao?

G/v chi u ti p VDến những kĩ niệm tựu tr ến những kĩ niệm tựu tr 2 :

“Trư c sớ õn trư ngờng … trư c ớ đ ú

m y hất th ụm… trong làng”

? C m t ục : ừ “trư c ớ đ , m y hú ất th ụm”

vi t ến những kĩ niệm tựu tr ở buổi tịu tr đ u ầu ti đo n vạng nh ăn cú tỏc d ng ục :

gỡ?

? Hai đo n vạng nh ăn óđ lien h v i ện v ớ

nhau như th nến những kĩ niệm tựu tr ào?

? “Trư c ớ đ m y hú ất th ụm” là phương

ti n ện v lien k t ến những kĩ niệm tựu tr đo n V y em hạng nh ật óy

cho bi t tến những kĩ niệm tựu tr ỏc d ng c a vi c ục : ủa nh ện v lien k tến những kĩ niệm tựu tr

đo n trong vạng nh ăn b n? (H/s th o ảm gi ảm gi

- Đo n 2 : C m giạng nh ảm gi ỏc c a nhủa nh õn v t ật “Tụi”

m t l n ghộc ầu ti ộ qua thăm trư ng trờng ư c ớ đ y.õ

=> Tuy cựng vi t v ngến những kĩ niệm tựu tr ền l ụi trư ng nhờng ưng

gi a vi c t c nh hi n t i v i c m giững cảm gi ện v ảm gi ảm gi ện v ạng nh ớ ảm gi ỏc v ền lngụi trư ng y khờng ất th ụng cú s g n bựu tr ắn xuất sắc ú v i nhauớ

=> ngư i ờng đ c th y h t h ngọc diẽn cảm v ất th ục : ẫu, 2 – 3 h/s nối nhau

Vớ d 2 : ục :

“Trư c ớ đ m y hú ất th ụm” : t o s ạng nh ựu tr lien tư ng ở buổi tịu trcho ngư i ờng đ c v i ọc diẽn cảm v ớ đo n vạng nh ăn trư c => t o ớ ạng nhnờn s g n k t ch t ch gi a 2 ựu tr ắn xuất sắc ến những kĩ niệm tựu tr ặc biệt l ẽn cảm v ững cảm gi đo n vạng nh ăn

v i nhau, lớ àm cho 2 đo n vạng nh ăn ý li n m ch ền l ạng nh

* Tỏc d ng : ục :

- Gúp ph n b xung ầu ti ổi tịu tr ý ngh a cho ĩ n đo n vạng nh ăn

cú ch a phức, biểu cảm, ph ương ti n chuy n ện v ểu v đo n (xạng nh ỏc

đ nh nhi m v , ho c bi u th th i gian)ịu, trong ện v ục : ặc biệt l ểu v ịu, trong ờng

- Đ m b o tảm gi ảm gi ớnh m ch l c trong l p lu n, ạng nh ạng nh ật ật giỳp ngư i ta trờng ỡnh bày v n ất th đ logic ch t ền l ặc biệt l

ch , giẽn cảm v ỳp cho ngư i ờng đ c ti p nh n vọc diẽn cảm v ến những kĩ niệm tựu tr ật ăn b nảm gi

cú th l nh h i ểu v ĩ n ộc đư c ợc những cảm gi đ y ầu ti đ n i dung c a ủa nh ộc ủa nhvăn b n ảm gi

II C ỏ ch li ờ n k t c ết 1 – 2 ỏ c đ o n v ạt : ă n trong v ă n

b n ản :

1, D ự ng t ng ừ ững cảm gi đ liểu v ờ n k t cến những kĩ niệm tựu tr ỏ c đ o n vạng nh ă n

*

V trịu, trong ớ : Cỏc t ng liừ ững cảm gi ờn k t ến những kĩ niệm tựu tr đ on thạng nh ư ng ờng

đ t ặc biệt l ở buổi tịu tr đ u ầu ti đo n vạng nh ăn

G/v chiếu đoạn văn mục II 1 a, b, d.

“Bắt đầu… dây thừng” cha đủ”

H/s đọc thầm VD a, b, d

? Xác định các phơng tiện liên kết

đoạn trong 3 VD a, b, d

? Cho biết mối quan hệ ý nghĩa

giữa các đoạn văn trong từng ví dụ

? Kể tiếp các phơng tiện liên kết có

? Tìm câu liên kết giữa 2 đoạn văn?

? Tại sao câu đó lại có tác dụng liên

b, So sánh : Nhng, trái lại, tuy vậy, tuy nhiên, ngợc lại, vậy mà, nhng mà

d, Tổng kết, khái quát : Tóm lại, tuy vậy, tuy nhiên, ngợc lại, nói tóm lại, nói cho cùng

- Đó => Chỉ từ : này, kia

=> Thời điểm : Quá khứ

=> Tác dụng : Liên kết 2 đoạn văn

Bài tập 1 : G/v nêu yêu cầu bàI tập 1, phân cho 3 nhóm học sinh

a, - Từ ngữ có tác dụng liên kết : Nói nh vậy

- Mối quan hệ ý nghĩa : Tổng kết

b, Thế mà => tơng phản

c, Tuy nhiên => tơng phản

Bài tập 2 : Chia lớp = 4 nhóm

a, Từ đó có oán nặng, thù sâu

b, Tuy nhiên, đều đáng khen

c, Thật khó trả lời, lâu nay tôI vãn là… dây thừng”

Hoạt động 4 : H ớng dẫn học ở nhà

Bài tập 3 : H/s làm ở nhà

G/v có thể cho h/s nghe đoạn mẫu

Tuần 5

Bài 5 Tiết 17

Từ ngữ địa phơng và biệt ngữ xã hội

A, Mục tiêu cần đạt :

- Hiểu rõ thế nào là từ ngữ địa phơng, thế nào là biệt ngữ xã hội

- Biết sử dụng từ ngữ địa phơng và liệt kê xã hội đúng lúc, đúng chổ, tránh lạm dụng từ ngữ địa phơng và biệt ngữ xã hội, gây khó khăn trong giao tiếp

B, Tiến trình các hoạt động dạy – học

* Kiểm tra bài cũ :

? Cách liên kết các đoạn văn trong văn bản

* Giới thiệu bài mới

Hoạt động 1 : Tìm hiểu khái niệm từ

? Thế nào là từ ngữ đại phơng? Cho VD

? Các từ : Mè đen, trái thơm có ý nghĩa

Ví dụ b :

- Ngỗng : 2 điểm

- Trúng tủ : Đúng cái phần đã học thuộc lòng

=> Tầng lớp h/s, sinh viên hay ding

? Tầng lớp xã hội nào thờng dùng từ

ngữ này?

Hoạt động 3 : Tìm hiểu và sử dụng từ

ngữ địa ph ơng và biệt ngữ xã hội

? Khi sử dụng lớp từ ngữ này cần lu ý

- Long sàng : Giờng của vua

- Ngự thiện : Thức ăn của vua

=> Tầng lớp vua, quan triều đình phong kiến thờng ding

III Sử dụng từ ngữ địa ph ơng và biệt

ngữ xã hội

- Cần lu ý đến đối tợng giao tiếp, tình huống giao tiếp, hoàn cảnh giao tiếp để

đạt hiệu quả cao tiếp cao

- Sử dụng từ địa phơng, biệt ngữ xã hội thơ văn để tăng, tô đậm sắc thái địa ph-

ơng, tầng lớp xuất thân, nhân cách của nhân vật

- Không nên sử dụng một cách tuỳ tiện vì

nó có thể gây ra sự tối nghĩa, khó hiểu

Hoạt động 4 : Luyện tập

Bài tập 2 :

- Học gạo : Học thuộc lòng một cách máy móc

- Học tủ : Đoán mò một số bàI rồi học thuộc, không ngó đến bài khácBài 3 :

* Kiểm tra bàI cũ :

Thế nào là từ địa phơng? Thế nào là biệt ngữ xã hội? Cho VD?

* Giới thiệu bài mới

Hoạt động của thầy và trò Nội dung bài học

dựa vào yếu tố nào là chính?

? Theo em mục đích của viếc tóm

tắt tác phẩm tự sự là gì?

Hoạt động 2 : Hình thành kháI

niệm tóm tắt văn bản tự sự

H/s đọc mục II 1 sgk

? Nội dung văn bản trên nói về văn

bản nào? tại sao em biết?

? So sánh đoạn văn trên với nguyên

II KháI niệm tóm tắt văn bản tự sự

? Vậy theo em thế nào là tóm tắt

+ Kể lại cốt truyện của van bản 1 cách trung thực, có sáng tạo cần thiết và phải diễn

đạt bằng lời văn của mình

III Các b ớc tóm tắt văn bản tự sự

- Bớc 1 : Đọc kỹ văn bản và nắm chắc nội dung của nó

- Bớc 2 : Lựa chọn sự việc, nhân vật chính

- Bớc 3 : Sắp xếp cốt truyện, tóm tắt theo một trình tự hợp lí

- Bớc 4 : Viết văn bản tóm tắt bằng lời văn của mình

* Ghi nhớ : sgk

H ớng dẫn học ở nhà

H/s đọc lại các tác phẩm : Lão Hạc, đoạn trích “tức nớc vỡ bờ” để chuẩn bị cho tiết học sau

Hoạt động 1 : Tìm hiểu yêu cầu tóm tắt văn bản tự sự

H/s đọc thầm, trao đổi thảo luận các câu hỏi ở sgk

? Bản liệt kê trên đã nêu đợc những sự việc tiêu biểu và các nhân vật quan trọng của truyện Lão Hạc cha? (tơng đối đủ, nhng còn lộn xộn, thiếu mạch lạc)

? Nếu cần bổ xung thì em nên thêm những gì? Nên sắp xếp nh thế nào? (Nên sắp xếp lại các ý nh sau : b => a => d => c=> g => e=> i=> h=> k)

Bài 1 :

? Từ việc sắp sếp trên hãy viết bản tóm tắt truyện lão Hạc bằng một văn bản ngắn gọn (10 dòng)

Lão Hạc có một con trai, 1 mãnh vờn và 1 con chó vàng Con trai lão đi phu đồn

điền cao su, lão chỉ còn lại cậu vàng Vì muốn giữ lại mảnh vờn cho con, lão đành phải bán con chó, mặc dù hết sức buồn bả và đau xót Lão mang tất cả tiền dành dụm đợc lão gửi ông giáo và nhờ trông coi mãnh vờn Cuộc sống mỗi ngày một khó khăn, lão kiếm đợc gì ăn nấy và từ chối những gì ông giáo giúp Một hôm lão xin Binh T ít bả chó, nói là để giết con chó hay đến vờn, làm thịt và rủ Binh T cùng uống rợu Ông giáo

rất buồn khi nghe Binh T kể chuyện ấy Nhng rồi lão bổng nhiên chết – cái chết thật dữ dội Cả làng không hiểu vì sao lão chết, chỉ có Binh T và ông giáo hiểu.

Hoạt động 2 : H ớng dẫn luyện tập

Bài 2 : Đoạn trích “tức nớc vở bờ”

- Nhân vật chính : Chị Dậu

- Sự việc tiêu biểu : Chị Dậu chăm sóc chồng bị ốm và đánh lại cai lệ ngời nhà

Lý trởng để bảo vệ anh Dậu

- Tóm tắt : Vì thiếu xuất su của ngời em đã chết, anh Dậu bị bọn tay sai đánh, trói, lôI ra đình cùm kẹp, vừa đợc tha về Một bà lão hàng xóm áI ngại hoàn cảnh nhà chị nhịn đói mốt từ hôm qua, mang đến cho chị bát gạo để nấu cháo cho Anh Dậu vừa

cố ngồi dậy cầm bát cháo, cha kịp đa lên miệng thì cai lệ và gã đầy tớ Lý trởng lại xộc vào định trói anh mang đI Van xin thiết không đợc, chị Dậu đã liều màng chống lại quyết liệt, đánh ngã cả 2 tên tai sai vô lại

Bài 3 : H/s trao đổi, thảo luận

Hai văn bản : Tôi đi học; Trong lòng mẹ – khó tóm tắt nhng đó là hai tác phẩm

tự sự nhng giàu chất trữ tình, ít sự việc, các tác giả chủ yếu tập chung miêu tả cảm giác,nội tâm nhân vật

+ Nhắc lại yêu cầu của hai bài viết

+ Nhận xét chung về kết quả của bài làm

- Hiểu về bài

- Hiệu quả của việc sử dụng yếu tố miêu tả, biểu cảm, đánh giá

- Về cấu trúc và tính liên kết của văn bản

- Về u điểm, hạn chế, nguyên nhân

- Điểm cụ thể+ Cho h/s đọc một số bài tốt, một số bài yếu kém

Hoạt động 2 : Trả bài và chữa bài

- G/v trả bài cho h/s tự xem

- Yêu cầu h/s trao đổi bài cho nhau để nhận xét

- H/s tự chữa bài

Hoạt động 3 : H ớng dẫn học ở nhà

- H/s viết lại đối với những bài cha đạt yêu cầu

- Chuẩn bị cho bài viết sau

Tuần 6

Bài 6 Tiết 21 – 22

Cô bé bán diêm

<Trích : An - đéc - xen>

A Mục tiêu cần đạt

- Giúp h/s khám phá nghệ thuật kể truyện hấp dẫn, có sự đan xen giữa hiện thực

và mộng tởng với các tình tiết diễn biến hợp lý của truyện “cô bé bán diêm”, qua đó An

- đéc – xen truyền cho ngời đọc lòng thơng cảm của ông đối với em bé bất hạnh

- Rèn kỹ năng tóm tắt và phân tích bố cục văn bản tự sự, phân tích nhân vật và hành động qua lời kể, phân tích tác dụng của biện pháp đối lập tơng phản

B Tổ chức các hoạt động dạy học

* Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra 15’

Trình bày ngắn gọn nguyên nhân và ý nghĩa cái chết của lão Hạc

* Giới thiệu bài mới :

Trên thế giới không ít nhiều những nhà văn chuyên viết truyện và cổ tích dành riêng cho trẻ em Những truyện cổ tích do nhà văn Đan Mạch (Bắc Âu) An - đéc – xen sáng tạo thì thật tuyệt vời không những khắp nơI vô cùng yêu thích yêu thích, say

mê đón đọc mà ngời lớn đủ mọi lứa tuổi cúng đọc mãI không chán “Cô bé bán diêm”

là một trong những truyện ngắn nh thế

Hoạt động của h/s

(Dới sự hớng dẫn của g/v)

Kết quả cần đạt (Nội dung bài học)

? Biện pháp ấy đợc thể hiện ở đoạn 1

nh thế nào? Đã đem lại hiệu quả nghệ

- Chuyên viết truyện dành cho trẻ em

- Nổi tiếng với truyện : Cô bé bán diêm; Bầy chim thiên nga

* Đoạn trích : Gần hết truyện ngắn “Cô bé bán diêm” Đây cũng là một phần trọng tâm của truyện

- Phần 1 : Từ đầu… dây thừng” cứng đờ ra

Hoàn cảnh của cô bé bán diêm

- Phần 2:Tiếp theo… dây thừng”.chầu thợng đếCái lần quẹt diêm và những mộng tởng

- Phần 3 : Còn lại Cái chết thơng tâm của em bé

=> Truyện diễn biến theo trình tự 3 phần làmạch lạc, hợp lý

II Phân tích

1 Em bé đêm giao thừa

* Gia cảnh : Mẹ mất, sống với bố, bà nội qua đời, nhà nghèo, nơi ở “chui xúc trong một nơi tối tăm, luôn phải nghe lời mắng nhiếc của bố”

+ Hoàn toàn cô đơn, đói rách+ Luôn bị bố đánh

+ Phải đi bán diêm để kiếm sống

Đặc biệt là hình ảnh : CáI xó tối tăm

>< ngôI nhà xinh xắn có dây thừng

xuân bao quanh => Nổi khổ vật chất

Vì sao em phải quẹt diêm?

Khi ánh lửa bong loé lên, cũng là lúc

thế giới mơ ớc tởng tợng xuất hiện, lúc

diêm tắt thì em lại trở về với cảnh

thực 5 lần bật diêm là 5 lần bộc lộ ớc

mơ cháy bang của em

? Trong lần quẹt diêm thứ nhất em bé

thế nào sau lần quẹt diêm thứ hai?

? Trong lần quẹt diêm thứ ba em có

=> Tác dụng : Nổi bật tình cảnh hết tội nghiệp (đói rét, khổ) của em bé

=> Gợi sự thơng tâm, đồng cảm trong lòngngời đọc Cảm thơng sâu sắc đến những con ngời nghèo khổ

2 Thực tế và mộng t ởng

- Chi tiết 5 lần em bé quẹt diêm

- Quẹt diêm : Sởi ấm + để đợc đắm chìm trong thế giới ảo ảnh do em tởng tợng ra (thực + ảo đan xen => thế giới cổ tích)

a, Lần thứ nhất :

- Mộng tởng : Diêm cháy => lò sởi rực hang… dây thừng”.=> sáng sủa, ấm áp, thân mật => mong ớc đợc sởi ấm trong mộyt máI nhà quen thuộc

=> Gần với thực tế, hợp lý : Vì lúc này em

đang rét, em lại vừa quẹt diêm, ngọn lửa ít

ỏi có thể làm em ấm lên một chút

b, Lần hai :

- Bàn ăn sang trọng, đầy đủ, sung túc

- Hình ảnh con ngỗng quay : Gợi ra từ cảnh thực

- Hình ảnh con ngỗng lng cắm thìa… dây thừng”.tiến

đáng của em bé bán diêm và thân phận bất hạnh của em

+ Cho they sự thờ ơ, vô nhân đạo của xã hội đối với ngời nghèo

d, Lần thứ t :

- Bà nội hiện về

- Em bé cất lời nói với bà

=> Mong đợc ở mãI cùng bà (ngời yêu

th-ơng em nhất, => sự thth-ơng nhớ bà đợc che chở, yêu thơng => chuẩn bị cho lần thứ năm )

* Cả 4 lần : Đều là những mong ớc chân

? Khi tất cả những que diêm còn lại

cháy lên là lúc cô bé bán diêm thấy

? Tình cảm của tác giả đối với em bé?

Em đã ra đI vĩnh viễn trong đói khát,

rét buốt, trong niềm hy vong tan biến

cùng ảo ảnh về một ngời thân yêu đã

mất

? Em có nhận xét gì về nghệ thuật kể

truyện của tác giả ở đoạn 2 ?

? Phần cuối của truyện cho ta thấy

cảnh tợng gì?

? Cảnh em bé chết vì giá rét trong đêm

giao thừa gợi cho em cảm xúc gì?

? Tình cảm của mọi ngời đối với cảnh

tợng ấy nh thế nào?

? Cảm nhận của em về cảnh thơng tâm

này? Tấm lòng của tác giả muốn gửi

gắm qua truyện ngắn này là gì?

Hoạt động 3 : H ớng dẫn tổng kết

? Tại sao có thể nói cô bé bán diêm là

một bàI ca về lòng nhân áI với con

ng-ời nói chung, trẻ em nói riêng

thành, chính đáng, giản dị, của bất cứ đứa trẻ nào trên thế gian này

- Cuộc sống chỉ là buồn đau, đói rét

- Chỉ có cái chết mới giải thoát họ

- Thế gian không có hạnh phúc Hạnh phúcchỉ có ở thợng đế chí nhân

* Cô bé bán diêm bị bỏ rơI, đói rét, cô đọc

- Luôn khao khát đợc ấm no yên vui, thơngyêu

=> Tác giả bày tỏ niềm cảm thông, thơng yêu sâu nặng của mình đối với em bé đángthơng, bất hạnh

Tóm lại : Hiện thực, mộng tởng xen kẽ nhau, sắp xếp hợp lý, khéo léo gợi lên trớc ngời đọc vẻ đẹp hồn nhiên tơi tắn của em

bé đáng thơng Ngòi bút nhân áI và lãng mạn của nhà văn đã làm cho câu chuyện cảm động đau thơng mà vẫn nhẹ nhàng

- Trong cái xã hội cũ thiếu tình thơng ấy chỉ có An - đéc – xen với tất cả niềm th-

ơng cảm, thơng yêu đối với em bé bất hạnh… dây thừng”.Vì vậy miêu tả thi thể em với đôi má hang, đôi môi đang mỉm cời, hình dung ra cảnh huy hoàng của hai bà cháu bay lên trời đón lấy những niềm vui đầu năm Nhng đã phải thừa nhận rằng cái chếtcủa bé thật thơng tâm, cảm động

III Tổng kết

1 Nội dung : Bằng sự thơng xót, đồng cảm bênh vực trẻ em nghèo, tác giả đã lột tả cho chúng ta thấy : trên thế gian lạnh lùng đói khát không có chổ cho no ấm,

? Em học tập đợc những gì từ nghệ

thuật kể truyện của tác giả? niềm vui, hạnh phúc của trẻ thơ nghèo khổ2 Nghệ thuật :

- Đan xen yếu tố thật và mộng tởng

- Hình ảnh, chi tiết nào trong truyện làm em cảm động nhất? Vì sao?

- Từ truyện này, chúng ta thấy trách nhiệm của ngời lớn đối với trẻ em nh thế nào? Ngợc lại

Hoạt động 5 : H ớng dẫn học ở nhà

- Làm câu hỏi số 4 (sgk) vào giấy

- Soạn bài tiếp theo

Hoạt động 1 : Hình thành khái niệm

trợ từ

H/s quan sát VD sgk

H/c thảo luận

? So sánh ý nghĩa của 3 câu và cho biết

điểm khác biệt về ý nghĩa giữa chúng?

Tác dụng của từ “Những” và “có” đối

với sự việc đợc nói tới trong câu?

? Từ những, có biểu thị tháI độ gì của

ngời nói đối với sự việc đợc nói đến

trong câu?

? Các từ : thì, chính, ngay trong các câu

sau dùng để nhấn mạnh từ ngữ nào

trong câu và có tác dụng đánh giá thai

độ của ngời nói đối với sự việc đợc nói

? Suy nghĩ thảo luận câu hỏi 2 sgk?

Từ đó em hãy rút ra đặc điểm của các

=> Từ “những”, “có” => biểu thị tháI độ

đánh giá của ngời nói đối với việc đợc nói

đến trong câu => trợ từ

* Ví dụ :

- Tôi thì tôi xin chịu

- Chính bạn Lan nói với mình nh vậy

- Ngay cả cậu cũng không tin mình ?

=> Các từ : - Thì => (tôi)

- Chính => (bạn Lan)

- Ngay cả (Cậu) => Trợ từ

* Ghi nhớ 1 : sgk + Trợ từ do các từ loại khác chuyển thành+ Có 2 loại trựo từ

II Thán từ

* Ví dụ :

- Này : Gây sự chú ý của ngời đối thoại

=> Còn gọi là hô ngữ

- a : Biểu thị tháI độ tức giận

- Vâng : Biểu thị thái độ lễ phép

* Thán từ : + Là nhữn từ để bộc lộ tình cảm, cảm xúccủa ngời nói hoặc để hô đáp

+ Vị trí : Có thể đứng đầu câu+ Đặc điểm:

1, Bộc lộ cảm xúc bất ngờ, trực tiếp của ngời nói trớc một sự việc nào đó

VD : Bác ơi! (Tố Hữu)

2, Có thể dùng làm tác phẩm biệt lập trong câu hoặc tách thnàh câu độc lập

VD : ái ! Tôi đau quá

Chia 2 lớp bằng 4 nhóm

H/s các nhóm thì tìm thán từ

a, Lấy : Nghĩa là không có lá th, không một lời nhắn gửi, không có một đồng quà

b, Nguyên : Chỉ kể riêng tiền thách cới đãquá cao

Đến : Quá vô lý

c, Cả : Nhấn mạnh việc ăn quá mức bình thờng

d, Cứ : Nhấn mạnh một việc nhàm chán Bài 3 : Các thán từ : này, à, ấy, vâng, chao ôi, hỡi ơi… dây thừng”

Bài 4 : Kìa : Tỏ ý đắc chí

Ha ha : Khoái chí

ái ái : Tỏ ý van xinThan ôi : Tỏ ý nuối tiếc Bài 5 : Các nhóm thi đặt câu