PHÒNG GD & ĐT TP HUẾTRƯỜNG THCS NGUYỄN BỈNH KHIÊM CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN CỦA CÁ NHÂN, NĂM HỌC 2015-2016 I.Thông ti
Trang 1PHÒNG GD & ĐT TP HUẾ
TRƯỜNG THCS NGUYỄN BỈNH KHIÊM
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN CỦA CÁ NHÂN, NĂM HỌC 2015-2016 I.Thông tin cá nhân:
2 Ngày tháng năm sinh: Năm vào ngành giáo dục:
3 Trình độ học vấn: Nơi đào tạo:
4 Tổ chuyên môn: Môn dạy:
5 Trình độ ngoại ngữ: Trình độ tin học:
6 Chứng nhận chuyên môn, nghiệp vụ:
7 Chức vụ:
II Đặc điểm tình hình:
1 Thuận lợi:
- Được sự quan tâm các cấp lãnh đạo Ngành và địa phương trong công tác quản
lý và giảng dạy
- Nhà trường có hệ thống Internet, Website thuận lợi trong việc ứng dụng CNTT, nghiên cứu, tham khảo tài liệu phục vụ mọi mặt công tác và tự bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ
- Bản thân tích cực nghiên cứu về tin học và công nghệ thông tin nên thuận lợi trong công tác quản lý, giảng dạy và các hoạt động tự học, bồi dưỡng thường xuyên
dễ dàng hơn
- Bản thân luôn hoàn thành các công việc được giao, có tinh thần ham học hỏi,
tự tìm tòi trong công tác chuyên môn và các hoạt động khác
- Bản thân an tâm công tác, có tinh thần trách nhiệm cao trong mọi nhiệm vụ được giao
2 Khó khăn:
- Bản thân không được tham gia trực tiếp các khoá học bồi dường thường xuyên tập trung như trước đây
III Kế hoạch BDTX:
1 Mục tiêu:
Trang 2+ Việc học tập BDTX để cập nhật kiến thức về chính trị, kinh tế - xã hội, bồi dưỡng phẩm chất chính trị, đạo đức nghề nghiệp, phát triển năng lực dạy học, năng lực giáo dục và những năng lực khác theo yêu cầu của chuẩn nghề nghiệp giáo viên, yêu cầu nhiệm vụ năm học, cấp học, yêu cầu phát triển giáo dục của địa phương, yêu cầu đổi mới và nâng cao chất lượng giáo dục
+ Phát triển năng lực tự học, tự bồi dưỡng của bản thân; năng lực tự đánh giá hiệu quả BDTX; năng lực tổ chức, quản lý hoạt động tự học, tự bồi dưỡng mình
2 K ho ch c th : ế hoạch cụ thể: ạch cụ thể: ụ thể: ể:
Tự học Tập
trung
Thời gian (tháng)
Hình thức,đơn vị
KT (2)
ND bồi dưỡng 1( 30 tiết )
1 Hoạt động ngoài giờ lên
lớp.
X X 8/2015 đến5/2016 - Tự học.-Sinh hoạt chuyên
đề Trường.
ND bồi dưỡng 2( 30 tiết )
1
Bồi dưỡng chính trị đầu
năm học 2015-2016 và
các văn bản chỉ đạo,
hướng dẫn thực hiện
nhiệm vụ năm học
2015-2016 có liên quan.
X
8/2015
Học tâp trung.
Nghiên cứu tài liệu Viết thu hoạch.
ND bồi dưỡng 3 (60 tiết )
1
Kiểm tra, đánh giá kết quả
học tập của học sinh
( 15 tiết )
X X 8/2015 đến5/2016 - Thực hiện trongquá trình kiểm tra
đánh giá học sinh 2
Kỷ thuật kiểm tra, đánh
giá trong dạy học
( 15 tiết)
X X 8/2015 đến5/2016 - Dự giờ- Đánh giá giờ dạy
3
Kế hoạch hoạt động giáo
dục học sinh trong nhà
trường THCS (15 tiết) X X 9/2015
- Nghiên cứu đối tượng học sinh, nội dung giáo dục, lên
kế hoạch giáo dục.
4 Giáo dục học sinh THCSthông qua các hoạt động
giáo dục.(15 tiết)
X X 8/2015 đến5/2016 -Thực hiện giáodục học sinh.
IV Chỉ tiêu phấn đấu:
- Phấn đấu thực hiện tốt 3 nội dung bồi dưỡng đã đề ra
- Xếp loại BDTX đạt loại Giỏi
Trang 3V Biện pháp thực hiện:
- Lấy việc tự học là chính (tự nghiên cứu tài liệu, nghiên cứu thông tin trên mạng Internet), kết hợp với việc trao đổi kinh nghiệm với đồng nghiệp, đồng thời tham gia đầy đủ các buổi học tập trung do các cấp tổ chức, nhằm tiếp thu kịp thời các hướng dẫn những nội dung khó, lắng nghe giải đáp thắc mắc, trao đổi chuyên môn nghiệp
vụ và luyện tập kỹ năng
- Tham gia đầy đủ các chuyên đề các buổi dạy thể nghiệm do trường hay Phòng Giáo dục và Đào tạo tổ chức
- Thực hiện tốt quy chế chuyên môn, tăng cường dự giờ để học hỏi kinh nghiệm, phương pháp của đồng nghiệp, ưu tiên hàng đầu dự giờ đúng chuyên môn đào tạo
- Đăng ký các mô đun với nhà trường để có đầy đủ tài liệu học tập
- Kịp thời điều chỉnh, bổ sung kế hoạch và rút kinh nghiệm sau mỗi module bài học
Trên đây là kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên của cá nhân, kính trình lãnh đạo xem xét và phê duyệt
Huế, ngày tháng 9 năm 2015
HIỆU TRƯỞNG Người lập